（優(yōu)秀）生命的作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的生命的作文4篇，希望對大家有所幫助。
生命的作文 篇1
“生命的目的是享受”這是維斯冠說(shuō)的話(huà)。這句話(huà)告訴了我們，生命是要靠自己維護的，有了生命，我們才能做自己想做的事。因此，要時(shí)刻記�。宏P(guān)愛(ài)生命，平安出行。
生活中處處都存在著(zhù)安全隱患。就拿我們學(xué)校的同學(xué)來(lái)說(shuō)吧，有一些貪玩的同學(xué)，隨意到鐵軌上行走，很容易造成事故。還有一些同學(xué)，喜歡攀爬玻璃圍墻，稍有不慎就會(huì )被玻璃碎片割傷，或從圍墻上摔下來(lái)，后果不堪設想。
還記得上個(gè)月一天，我親眼目睹了公路上的慘案：一輛大貨車(chē)在公路上飛馳，迎面走來(lái)的小女孩不顧前面的車(chē)輛而在玩弄手上的玩具，最后人車(chē)相撞……
當然，安全與危險時(shí)刻圍繞在我們身邊，我們要牢記安全知識。
放學(xué)期間，許多學(xué)生、中學(xué)生貪圖涼快，就去了附近的一個(gè)小河邊里游泳，而且無(wú)家長(cháng)陪同。由于河水水流湍急，許多學(xué)生都回家了，而幾名六、七、八歲的小孩沒(méi)注意那水勢湍急，而在那長(cháng)時(shí)間逗留，導致水勢上漲，瞬時(shí)間，河水把那幾名小孩淹沒(méi)了。所以，時(shí)時(shí)刻刻要保護自身的安全，避免一些不必要的安全事故發(fā)生。
體育課上的`隱患更是多上加多。比如我同學(xué)在體育室外高高的臺階上往下跳，差點(diǎn)摔破了頭。還有一些六年級學(xué)生攀爬樹(shù)木，又從樹(shù)枝上跳下來(lái)……這些事大家還是不做為妙，如果稍有差錯就會(huì )發(fā)生事故和傷害。
上面的事情都存在著(zhù)一些隱患，所以說(shuō)不要做危險的事，心中時(shí)刻有平安，平安才能永遠在我們身邊。
生命的作文 篇2
如果你問(wèn)我生命是什么？我會(huì )這樣告訴你：我認為生命就是要堅強，并且要堅持做一個(gè)終身善良的人。
我知道小草的生命非常堅強，還要從上個(gè)星期六說(shuō)起。那天，狂風(fēng)大作，差點(diǎn)把我衣服吹跑了。我看見(jiàn)小草緊緊的抓住地面，牢牢的在土地里頑強的生長(cháng)著(zhù)，努力不讓自己被風(fēng)吹跑。我頓時(shí)覺(jué)得小草的生命真頑強，心中充滿(mǎn)了深深的敬意。
昨天晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)，有一只飛蛾在臺燈周?chē)D來(lái)轉去，不斷的打擾我寫(xiě)作業(yè)，惹得我非常生氣。于是拿起一只拖鞋，就和飛蛾“大戰”了起來(lái)，經(jīng)過(guò)幾輪的追逐和躲閃，我終于打到了飛蛾，把它打落在地板上，也許是把它震暈了，它躺在地板上掙扎著(zhù)，努力地顫抖著(zhù)翅膀想要飛起來(lái)�？粗�(zhù)它痛苦的模樣，我不禁有點(diǎn)心軟了，我小心翼翼的把它撿起來(lái)，用紙包著(zhù)把它放回到了院子的`草坪上。媽媽下班回到家，我把這件事和媽媽詳細的講了一遍，媽媽也夸了我，并告訴我：我們應該珍惜每一個(gè)小生命，我們不能把生命當做兒戲，一定要愛(ài)護生命，保護生命。同時(shí)要珍惜他人的生命，不管是動(dòng)物，還是植物。
生命只有一次，一定要好好珍惜，好好愛(ài)護。
生命的作文 篇3
讀了《魯濱遜漂流記》，令我想到很多，很多……
這本書(shū)寫(xiě)魯濱遜乘船去買(mǎi)黑奴，在半路遭遇大風(fēng)。除了魯濱遜，無(wú)人幸免。他漂流到了一個(gè)荒蕪人煙的小島上，克服了種種困難 ，用智慧的腦袋，用勤勞的雙手，把吃穿住行安排得井井有條。
讀了這本書(shū)，我第一個(gè)感想就是人生離不開(kāi)奮斗。是的，想想看：魯濱遜一個(gè)人在島上生活了20多年，吃盡了苦頭，但他還是頑強地生存了下來(lái)，靠的是什么？靠的是頑強的`意志和奮斗的精神，這種精神使我震撼：一個(gè)人生活在荒島上，沒(méi)有任何生活條件可言，那種孤獨的，那些困難，是我們難以想象的。想到這里，我覺(jué)得他創(chuàng )造出來(lái)的是一種奇跡，一種生命的奇跡！他靠的不僅是自己對生存的奮斗，更是一種對生命的渴望。只有發(fā)自?xún)刃牡膶ι目释�，才�?huì )使魯濱遜為了生存而不懈奮斗，才會(huì )使他創(chuàng )造出一個(gè)人在荒島上生活了20年的奇跡，而這種對生命的渴望，是來(lái)自他的信念，他相信終有一天奇跡會(huì )出現，使他重新回到社會(huì )中去。這令我想起另一件事：有一個(gè)出色的碼頭工人，由于夜里加班，不小心把自己反鎖在一個(gè)大冷凍車(chē)的箱子里，他想：“我一定會(huì )被凍死的�！钡诙�，他的同伴發(fā)現了他，他果真被活活凍死了�？山�(jīng)過(guò)檢查發(fā)現，冷凍設備并沒(méi)有開(kāi)，箱子內的溫度和箱外溫度差不多，而他竟然凍死了。他不是死于低溫，而是死于自己心中的低溫——他失去了自己對生命的渴望，他的精神崩潰了。心死了，他，也就無(wú)異于行尸走肉。
一本《魯濱遜漂流記》使我想到了很多很多……
生命的作文 篇4
在這個(gè)世界上，有無(wú)數個(gè)生命，而每個(gè)人都只是這蕓蕓眾生中的一員，如果將每一個(gè)短暫的生命演繹的完美又擁有其存在的價(jià)值呢？這個(gè)問(wèn)題讓我深思了很久，而最終，還是劉偉 斷臂的鋼琴王子給了我答案。
劉偉，他與所有年輕人一樣有著(zhù)自己的夢(mèng)想和追求并努力地去爭取著(zhù)，看待問(wèn)題更是有著(zhù)自己獨到的見(jiàn)解和內心的想法。而唯一與別人不同的是，在他十歲那年因觸到高壓電而永遠失去了雙臂，曾經(jīng)的他極度絕望，但當他看到與他一樣失去雙臂的人仍然很努力地活著(zhù)時(shí)，他漸漸地開(kāi)始對生活燃起了希望之火，于是漸漸地學(xué)習用腳穿衣服，用腳吃飯 他特別著(zhù)迷于音樂(lè )，也就是十九歲那年，他開(kāi)始學(xué)彈鋼琴，從此，鋼琴成了他生活中必不可少的一部分 在今年，他懷著(zhù)對音樂(lè )的熱愛(ài)參加了《中國達人秀》。就在初賽的第三場(chǎng)，我看到了這個(gè)帥氣的小伙子。而當時(shí)的我特別疑惑：一個(gè)失去雙臂的人還會(huì )有什么才藝呢？只見(jiàn)他鎮定地走到了導演組為他特制的'琴凳，舒展了一下腳趾，開(kāi)始表演。當琴聲響起，全場(chǎng)寂靜，天哪，這猶如天籟之音的琴聲竟出于這個(gè)用腳彈琴的男生？美妙的琴聲打斷了我的遐想，而那時(shí)的我除了驚訝，還有驚嘆！全場(chǎng)觀(guān)眾包括評委全都站起來(lái)了，如雷鳴般的掌聲嘩然響起，大家眼里更是閃動(dòng)著(zhù)一種叫淚的感動(dòng)。他成功晉級了，而在半決賽中，劉偉邊彈邊唱的一首《愛(ài)的代價(jià)》更是讓我熱淚盈眶，這其中，對于劉偉來(lái)說(shuō)，需要付出的汗水要比常人多幾千倍，多幾萬(wàn)倍，因為我們也許都知道，從一個(gè)失去雙臂初期連自己生活都不能自理的人到現在甚至比有些用手彈鋼琴的人都出色靠的是什么。
還記得年少時(shí)的夢(mèng)嗎， 我從劉偉深情的演唱中看到了他年少時(shí)對于生活的茫然與這個(gè)世間的酸楚，但我從他身上看到更多的，是現在對于生活樂(lè )觀(guān)，積極向上的態(tài)度，他憑借著(zhù)對生活的頑強成為了第一位中國達人冠軍，八萬(wàn)人體育場(chǎng)那首《beautiful》，應該是劉偉現在對于人生的態(tài)度吧！雖然我無(wú)法想象在這十三年他是怎么走來(lái)的，更無(wú)法想象他能重新面對一切需要多大的勇氣，但事實(shí)告訴我，他做到了！他會(huì )代表中國達人站在世界的舞臺上，他是我們中國人的驕傲！
我不由得問(wèn)自己：劉偉可以為了自己的夢(mèng)想那么艱難的走著(zhù)，那么我們在遇到困難時(shí)又有什么可以畏懼的呢？而相比之下，我們是不是應該慶幸自己還有能力去打下屬于我們自己的一片天空呢？我們是健全人，要比劉偉幸運很多，我們可以用雙手做我們想做的事情，可以為自己的理想去奮斗！
是啊，生命的美麗在于精神的強大，一個(gè)人只要擁有堅韌不拔的精神，就必將擁有一個(gè)完美的人生！
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