生命的作文[集錦5篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的生命的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生命的作文 篇1

　　當我們躲在屋檐下看著(zhù)活潑的小雨滴，在綠色的樹(shù)葉上起舞時(shí)；當我們在秀麗的湖中泛舟游玩嬉戲時(shí)；當我們聽(tīng)著(zhù)雨珠唱起歡快的歌兒時(shí)；當我們在雪地打雪仗、堆雪人時(shí)，可曾注意到過(guò)在我們身邊有一位善良，默默奉獻，和我們密不可分的好朋友？——她就是水！

　　我讀了《我愛(ài)我祖國的藍天》后，心情無(wú)疑十分悲痛。因為，我了解了地球媽媽的生命之源是怎樣被我們所破壞，因為我不知道我們人類(lèi)一些不經(jīng)意間的動(dòng)作就傷害了我們的地球媽媽。不知道你可曾在刷牙時(shí)不關(guān)水龍頭？或是在洗衣、洗臉時(shí)大量用水？又或者直接打起了驚險刺激的水仗？種種這些浪費生命之源的事件，有沒(méi)有在你的身上發(fā)生過(guò)呢？那你們是否注意到以前清澈見(jiàn)底的小溪變得臟兮兮了，還漂著(zhù)許多垃圾，是為什么呢？原來(lái)那是因為工業(yè)產(chǎn)生排放的廢水和我們人類(lèi)亂丟垃圾而污染了小溪！那你們又是否注意到夏天有時(shí)會(huì )出現斷水！那是因為有許多人浪費水，不珍惜水。因而造成大家的水不夠用了！是啊，以前我也不曾注意，可當我翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，我才意識水的重要性！

　　《我愛(ài)我祖國的藍天》這本書(shū)中像我們講述了大自然對我們的種種作用。我翻閱這本書(shū)時(shí)，書(shū)中描繪的景象仿佛在我眼前一張張浮現。這景象簡(jiǎn)直太可怕了，可怕的讓人無(wú)法想象。但在書(shū)中，令我印象最為深刻的一個(gè)章節依舊是關(guān)于“水”的。我原來(lái)以為水是用不完的，但是看完后它讓我明白了水不但是自然界中最基本、最重要的元素之一，并且每個(gè)人每天都必須喝水，在成人的身體里一半多都是水分。如果我們幾天沒(méi)有補充水分，那很有可能會(huì )發(fā)生致命的危險，還有些人因為喝了不干凈的.水而死亡。讓我們呼吁起來(lái)：我們只有一個(gè)地球，如果地球上的水有一桶，那我們能直接使用的只有一滴！

　　人類(lèi)��！快些保護我們的水資源吧！現在已經(jīng)有部分國家連水都喝不上了！現在亡羊補牢還來(lái)的及，不然，說(shuō)不定在不久的將來(lái)，最后一滴水將是我們懊悔的眼淚！讓我們從身邊做起，從自己做起！保護水資源，珍愛(ài)大自然。也許，你的一個(gè)小舉動(dòng)會(huì )讓整個(gè)地球受益！地球還會(huì )比現在多增一份美麗！地球媽媽說(shuō)不定在不遠的未來(lái)會(huì )像藍寶石一樣，散發(fā)著(zhù)更加耀眼的光芒！不過(guò)，這還得看我們的行動(dòng)！讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！讓清新自然的水為我們的家園抹上一縷縷炫麗的色彩！

　　水是我們身體的“搬運工”，也是我們體內的天然“空調”，是身體器官的“滑潤劑”更是最便宜的天然“萬(wàn)能藥”�？傊�，我們不能離開(kāi)這位好朋友。她是我們的生命之泉，更是大自然的生命之泉！

生命的作文 篇2

　　童年的我，猶如一只丑小鴨，蜷縮在一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)青苔的小角落。而始終不能忘記的，是那位孜孜不倦、無(wú)私奉獻的小君老師，帶給我心靈的溫暖。

　　小學(xué)學(xué)校里，書(shū)聲瑯瑯，仿佛又將我帶回了那個(gè)課堂——小君老師正飽含激情地朗誦著(zhù)詩(shī)篇。當她讀完后，呼了一口氣，然后微笑著(zhù)問(wèn)：“有誰(shuí)想要朗讀一下這首詩(shī)嗎？”

　　我興奮地第一個(gè)舉手。她滿(mǎn)意地聽(tīng)完我的朗讀，向大家宣布：“今天要把詩(shī)背掉哦！”

　　而我卻還沉浸在剛才的朗讀里，沒(méi)聽(tīng)清楚老師的'要求。放學(xué)后，我被迫到老師房間里背書(shū)。窗外，黑色從西邊浸漫過(guò)來(lái)，我看著(zhù)心慌。老師似乎看出我的心思，提醒我認真背，卻還不忘講解詩(shī)詞的意思與詩(shī)人的思想。她的聲音如涓涓細流，直抵心底。我終于流暢地背下來(lái)，她笑著(zhù)讓我回家，同時(shí)不忘提醒我“路上小心”。

　　不知道有多少次，我被叫到老師房間里背書(shū)。她那白皙的臉龐、忙碌的影子還在腦海中閃現。我似乎又聞到了她房間里那股特別的馨香。

　　記得有一次睡過(guò)了頭，一醒來(lái)發(fā)現錯過(guò)了上課時(shí)間，匆匆吃完早飯就往學(xué)校方向趕。當我跑出村子時(shí)，頓時(shí)驚呆了：只見(jiàn)小君老師正在橋那邊望著(zhù)我。她不知道我家在哪里，她是特地來(lái)找我的……

　　“快回學(xué)校！”她馬上發(fā)現了我，紅著(zhù)臉喊著(zhù)。我飛快地跑著(zhù)，不敢放慢一拍，一陣歉疚涌上心頭�，F在想起來(lái)，卻滿(mǎn)是感動(dòng)。

　　還記得那次登山，太陽(yáng)毒辣辣的。我累得氣喘吁吁，在窄窄的山路里艱難行進(jìn)，小君老師不知何時(shí)出現在我的身后，笑著(zhù)說(shuō)：“要不要我背你呀？”

　　我看到細密的汗珠在她的額間一閃一閃地反射著(zhù)光，可她的表情，卻表現出很輕松的樣子。我靦腆地搖搖頭。她繼續微笑著(zhù)說(shuō)：“那你加油吧，我在你后面哦�！�

　　這句話(huà)如纖纖細手拂過(guò)平息的琴弦，我的心久久不能平靜。多年來(lái)，不是她一直在我身后默默關(guān)心、默默付出，鞭策我前進(jìn)的嗎？

　　小君老師，感謝您在我的童年留下的愛(ài)和教益，你的愛(ài)將溫暖我的一生。

生命的作文 篇3

　　生命這個(gè)字眼，我們都理解它，但是有誰(shuí)真正的去珍惜、去愛(ài)護它呢？有些人認為生命是自己應有的，但是他們都沒(méi)有想過(guò)，如果你失去生命的那一刻，你還會(huì )認為自己的生命不是那么的難得可貴嗎？

　　小學(xué)一年級的記憶對我們大家來(lái)說(shuō)都已經(jīng)記不清了，但是我仍然還能記得小學(xué)的一位朋友，雖然現在他已經(jīng)離我們遠去，但是他一直都讓我記憶猶新！

　　他的名字我也記不清，只記得胖胖的臉，中等的個(gè)子。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，她是一位很認真學(xué)習的女孩子，也總是在學(xué)習上幫助我。漸漸地她總是請假，不來(lái)上學(xué)，我很奇怪，但是我也沒(méi)有問(wèn)那么多。

　　有幾次升旗的時(shí)候，他總是會(huì )無(wú)緣無(wú)故的暈倒，每次都嚇得我們心驚膽戰。有幾次她的奶奶來(lái)找老師談一些關(guān)于她的話(huà)。漸漸地我們大家都知道了她的`病情——白血病，我聽(tīng)了以后下的愣住了，眼睛里涌動(dòng)著(zhù)淚花，但是我沒(méi)有哭出來(lái)，因為我知道，她是想開(kāi)心的和我們度過(guò)剩下的不多的時(shí)間，在知道這件事情后，全班的同學(xué)包括老師在內，每天都會(huì )和她一起玩，在一起說(shuō)說(shuō)笑笑的，看見(jiàn)她那笑臉，我們也就都開(kāi)心了。

　　不久，她離開(kāi)了我們，在我們都不知道的情況下，在我們知道后嗎，所有的人都控制不住淚水，不知怎么淚水像一條河，流了很久……

　　生命，為什么我們要在生命的結束，才能發(fā)現它的可貴呢？為什么不幸運總是回落在”你、我、他”之間呢？小時(shí)候的事告訴了我，要珍惜生命，去感悟幸福！

生命的作文 篇4

　　不知覺(jué)中，淚水早已落下，原來(lái)又是一場(chǎng)夢(mèng)。睜開(kāi)雙眼，看到房間的一切，空虛的感覺(jué)再度襲身而來(lái)。夢(mèng)里我們手牽著(zhù)手，一起訴說(shuō)，可夢(mèng)醒的最后，掩不住離開(kāi)的分手，是無(wú)盡的失落，任憑眼淚滴落在心頭。

　　在沒(méi)有你的日子里，沒(méi)人知道我的傷和痛，無(wú)人了解的傷痛，無(wú)人了解的寂寞，孤單的我伴隨著(zhù)疲憊，等待。

　　我的回憶很多，像沉重的包袱壓在心里，有時(shí)讓我真的喘不過(guò)氣來(lái)，想丟卻丟不掉，或許是我不想丟掉它，因為當我無(wú)聊時(shí)，可以用它使我盡情的哭，讓我的心永遠的痛，聽(tīng)夜寂入夢(mèng)連綿不斷，孤枕難眠纏繞著(zhù)難以斷絕的思念，無(wú)可奈何又不知所錯，迷茫的心連同深夜隨風(fēng)飄零， 失魂落魄般墜落。

　　時(shí)間老人的字典里少了一個(gè)字叫做“悔”，不容質(zhì)疑，蹉跎了歲月，沒(méi)有如果，更不可能從頭來(lái)過(guò)！緣分沒(méi)有更多的永遠，一生一世的諾言，散在風(fēng)里，流下一串串幸福的回憶。

　　那一刻、有我墜落輕碎的眼淚，一場(chǎng)虛而言不由衷的痛，還要繼續扮演；我踐踏著(zhù)飄過(guò)的年華，在路途中，我獨碎于無(wú)奈。假如盡頭換來(lái)的只是一場(chǎng)伏筆的寂寞，那么我希望盡頭是明天。

　　我倦了、溫馨的旋律在沉默中奪淚而出，那些憂(yōu)傷，塵痛在荒涼的記憶中永不掩埋；微風(fēng)掠過(guò)，掠過(guò)我那零碎的.淚痕；我累了、在一場(chǎng)傷感的情懷中，我深情的去扮演我該做的角色，那么銘刻，那么滄桑。

　　灰色徒步，似漂流浪，聚散重逢、也只不過(guò)是悲情的多愁善感，僅此而已。我始終看不到遠方的華麗，而凄美的塵光掠過(guò)我的人生，清寒不變的音符，飛揚于世間的寂寞，我追隨著(zhù)，追隨著(zhù)那種迷情，在午夜獨思飄憶。若愛(ài)亦太冷，若悲已凝固，只是曾經(jīng)已注定。

　　留不住風(fēng)華的腳步，清閑的生活，也許是世間的殘酷，歲月如歌，紅塵易老，換來(lái)是往日的追隨。當痛的記憶被日記殘存的那一刻，我的思緒不知有多少，何時(shí)是寂寞的終點(diǎn)，也許在黑暗中停留太久，陽(yáng)光始終成為我的奢望。

　　漸漸的... 喜歡一個(gè)人站在窗口，吹著(zhù)風(fēng)，看天邊的你；喜歡一個(gè)人走過(guò)曾經(jīng)屬于我們的街，品味那撕心的痛，低下頭數著(zhù)自己的腳步，走在沒(méi)有方向的路上，這個(gè)時(shí)候，竟找不到一點(diǎn)生的意義。

　　從陌生到熟悉，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，終點(diǎn)又回到起點(diǎn)。生命在起伏中不斷的輪回。假若生命能再如那花開(kāi)四季，我渴望著(zhù)，渴望著(zhù)生命的輪回…

生命的作文 篇5

　　茶葉的生命在舞動(dòng)中漸漸消逝，在舞動(dòng)中演繹著(zhù)它們的生命。

　　——題記我喜歡用玻璃杯泡茶，因為那樣可以看到舞動(dòng)在水中的茶葉，猶如亭亭玉立的少女，那是一種輕盈飄逸的美。

　　打開(kāi)茶葉罐，就有一股清香撲鼻而來(lái)，它們在也待不住那小小的罐子了，都跑出來(lái)透透氣。那是一種清新而又有點(diǎn)陳舊的氣味，聞的出茶的苦澀的味道。

　　一根根細細的，長(cháng)長(cháng)的茶葉，悠閑地躺在罐里。抓一點(diǎn)兒放進(jìn)杯子里。然后倒上熱水，就會(huì )看到上下翻滾的茶葉。蓋上杯蓋。安靜地坐在椅子，頭趴在杯前看著(zhù)杯子里的茶葉。漸漸地，茶葉都從杯底飄了上來(lái)。別急，這只是舞蹈的開(kāi)場(chǎng)白。一會(huì )兒，茶葉就密密麻麻地擠杯口，從上面看下來(lái)，滿(mǎn)是墨綠色的葉子。

　　靜靜地等待著(zhù)。走神之際，茶葉已經(jīng)悄悄地開(kāi)始了。一片茶葉慢悠悠地從頂上下來(lái)了，然后就立在杯底，像一個(gè)輕功很好的武林高手。接著(zhù)，又會(huì )有葉子落下來(lái)。它們的形態(tài)也不相同，有的是斜的，有的是橫著(zhù)的，還有幾片抱在一起的。

　　過(guò)了一會(huì )兒，茶中沒(méi)有動(dòng)靜了，這才發(fā)現茶的顏色也在不斷地變化，由淡淡地綠色變得深一些，再又出現一點(diǎn)兒黃色，最后成了綠中帶黃的'顏色。

　　茶葉依然沒(méi)有動(dòng)靜。不想等了，就用手指輕輕彈下杯子，經(jīng)不住晃動(dòng)的茶葉紛紛揚揚地落下來(lái)。有的竟從下降的途中有跑回上面，好象還不想下去，有意思吧。有的還沒(méi)落到底就僵著(zhù)不動(dòng)了，非要讓別的把自己踩下去。

　　打開(kāi)杯蓋，喝一小口茶，味道略帶苦澀卻有點(diǎn)甘甜，忍不住再喝一口。一不小心就會(huì )把茶葉一咕嚕都喝進(jìn)去，嚼幾口，苦味逼得人不得不將它吐掉。喝了幾口后，再看看這些茶葉吧。剛才的晃動(dòng)，使茶葉們開(kāi)始下落。有的還沾著(zhù)水泡，看上去晶瑩透亮，很漂亮。再喝幾口，就只剩下孤零零的茶葉了。

　　于是，在倒滿(mǎn)水。倒水時(shí)形成的旋渦，使杯里也行成一股波動(dòng)。茶葉紛紛從底下上來(lái)，一開(kāi)始就有很多上來(lái)了，倒完水就只能看到一小部分。一片茶葉是旋轉著(zhù)上去的，似乎在炫耀它的本領(lǐng)。這片剛上去，那片又下來(lái)了。

　　泡第二遍的茶葉似乎要快些，沒(méi)多長(cháng)時(shí)間，茶葉就都沉在了杯底。味道也要清淡一些。

　　一口一口慢慢地喝，沉浸在這濃郁的茶香之中。

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