生命的作文精選14篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的生命的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命的作文 篇1
人在呱呱墜地的一剎那，本是平平無(wú)奇的十四億分之一。但你的每一個(gè)選擇都將為人生畫(huà)卷增添一抹色彩，或許是平淡的灰白，亦或是繽紛的五彩。
而我，更執著(zhù)于為人生繪上這幾種色彩：
革命者的赭
“我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人”
“身不得，男兒列。心卻比，男兒烈”，秋瑾優(yōu)秀的革命文化是黨領(lǐng)導人民在革命建設改革中創(chuàng )造的。魯迅以筆為槍?zhuān)橅緯r(shí)弊，勇敢地揭開(kāi)封建禮教的實(shí)質(zhì)�！拔易詸M刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”是譚嗣同的心聲，他為了國家的強大支持變法，為了變法的成功，寧愿犧牲生命，正是有了戊戌六君子的付出，才有了后世的中國。他們是革命的先驅。
革命者用生命捧起了一輪紅日，揚起了鮮艷的五星紅旗。
奉獻者的碧
“大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門(mén)”。黃沙遮天蔽日，湮沒(méi)了多少歷史風(fēng)塵。天色是永恒的暮色，只留下一輪血陽(yáng)，在風(fēng)沙中掙扎，在灰黃的天上，旋著(zhù)一個(gè)忽強忽弱的亮點(diǎn)
直到一群人的出現。
他們結成一隊，自發(fā)地邁向沙漠。四周全是單調的黃沙，直襯得他們的身影更加渺小。走在沙丘上，太陽(yáng)將他們的影子拖得很長(cháng)很長(cháng)當他們決定治沙時(shí)，受到外界的質(zhì)疑，甚至冷嘲熱諷，就連家人也百般阻撓，但他們毅然決然奔赴沙漠，不求回報，傾盡一生。
“一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤�！睉鸹鸬南鯚熾m已褪去，但為了家鄉的藍天，他們嘔心瀝血，薪火相傳，用自己的汗水和生命在沙漠中建筑起一道道堅固的綠色長(cháng)城。治沙人默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻，沒(méi)有幾個(gè)人能記得他們的名字，但那一排排沉默的樹(shù)，卻是最好的`見(jiàn)證。
治沙人用汗水浸透時(shí)光，那一片綠濤，讓我懂得了奉獻，讓我看到了希望。
上進(jìn)者的靛
“長(cháng)江后浪推前浪，浮事新人換舊人”。我們時(shí)�？吹胶骘L(fēng)平浪靜，總沉溺于這美好之景中，但不知道這湖面下正積蓄著(zhù)一股股新生的力量。他們期待著(zhù)有朝一日的迸發(fā)，期盼著(zhù)乘風(fēng)破浪的一天。
作為新生代的我們也應如此。我們很幸運，生長(cháng)在和平年代，前輩們用他們的身軀和鮮血奠定了各個(gè)領(lǐng)域的基礎。我們雖然現在不能投身在建設中，但時(shí)刻為祖國建設而準備著(zhù)。
青少年用他們堅定的信念撐起祖國的藍天。
給色彩以生命，而不是給生命以色彩。每個(gè)人不要被生活所牽引，應實(shí)現其價(jià)值。每個(gè)人都綻放生命色彩，為我們的祖國增添光彩。
生命的作文 篇2
挫折的重量
雨后的彩虹要積聚無(wú)數的水汽才能綻放出剎那的美麗，初生的幼鷹要經(jīng)過(guò)數次的跌落才能騰飛出最美的英姿，小小的貝殼要用一生的時(shí)間才能孕育出最璀璨的珍珠，如果這些是一次又一次的挫折，那么挫折成就了他們完美的結局。孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！焙悇P勒在失去聽(tīng)力、視力和發(fā)生力的情況下，不但學(xué)會(huì )了多種語(yǔ)言，而且還出版了14部作品。海倫之所以能取得今天的成就，都是因為她面對挫折，沒(méi)有迷惘、恐慌，她在挫折中與外界環(huán)境和自身缺點(diǎn)作斗爭，最終成功，成為一代英才。挫折，造就我們成功。戰勝挫折，生命之花才會(huì )常開(kāi)不敗。
記憶的重量
朔風(fēng)獵獵，千百年來(lái)見(jiàn)證著(zhù)蒼苔的千安安謐。
明月洗空，千百年來(lái)吟唱著(zhù)群星的亙古不變。
春回大地，千百年來(lái)貯藏著(zhù)記憶的刻骨銘心。
驀然回首，是記憶伴我一起走過(guò)十二個(gè)春夏秋冬。
友情的記憶，甜蜜又美好，讓人刻骨銘心。當你摔倒時(shí)，一雙溫暖的手出現在眼前，幫助你，鼓勵你，相信你，那便是朋友。歷史的.記憶，蒼白又惆悵，歷史讓記憶的書(shū)穴不再空白。常想：獨釣寒江的老翁在不在？古道西風(fēng)里，斷腸人在何方？感動(dòng)的記憶，幸福又感激，它讓我們不再孤獨，不再迷惘。當一雙雙期盼上學(xué)的眼睛落在你的身旁，那一張張充滿(mǎn)愛(ài)心的錢(qián)幣，讓我們感動(dòng)至極。記憶的深處飄來(lái)淡淡清香，看云卷云舒，記花香淡雅。保存記憶，生命之花盛開(kāi)的馥郁芬芳。
珍惜的重量
青春的小草懂得珍惜自己所擁有的力量，所以它能鑄就堅韌的美麗；悠悠白云懂得珍惜自己所擁有的輕靈，所以它能成就飄蕩的美麗；細細雨絲懂得珍惜自己擁有的柔婉，所以它能完善夢(mèng)幻般的美麗。知足者總是欣喜于自己的擁有，所以才獲得最理智的美麗，于是才有了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的坦然，才有了“兩情若是久長(cháng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”的感情。貝多芬雙耳失聰，然而他擁有海浪般澎湃的激情，他珍惜上帝的恩賜，憑著(zhù)對生命的獨特感悟，創(chuàng )造了不朽杰作。項羽沽名釣譽(yù)，沒(méi)有珍惜曾經(jīng)擁有的大好形勢，最后只落個(gè)自刎烏江的下場(chǎng)。珍惜擁有，生命之花更加燦爛。
生命的重量是：戰勝挫折+保存記憶+珍惜擁有，讓我們增加生命的重量，譜寫(xiě)最美的生命樂(lè )章。
生命的作文 篇3
“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成”荀子至語(yǔ)，如今讀來(lái)字字珠璣。是毋寧皓首、不忘初心的學(xué)子，是劬勞半生、無(wú)怨無(wú)悔的母親等等平凡者不啻微芒，造炬成陽(yáng)，讓生命變得不再平凡。雖則我們有時(shí)會(huì )有霧失樓臺，月迷渡津的困惑，但少年負壯氣，奮烈自有時(shí)。生命價(jià)值何在？砥礪深耕，奮楫篤行。
生命的靜水長(cháng)流，鉆研者不問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘�！疤N玉抱清輝”，桃李天下，傳承一家。葉嘉瑩發(fā)掘詩(shī)歌的秘密，人們感發(fā)于她的傳奇。轉蓬萬(wàn)里，情牽華夏，續易安燈火，得唐宋薪傳，繼靜安絕學(xué)，貫中西文脈。她是詩(shī)詞的女兒，她是風(fēng)雅的先生。鉆研者生命的.本色是什么？是富貴非所愿，與人駐顏光的無(wú)私奉獻。將平凡的時(shí)光靜靜流淌進(jìn)生命，砥礪著(zhù)，開(kāi)拓出不平凡的詩(shī)詞世界。
生命的錦歌不歇，堅韌者懷瑾握瑜，風(fēng)禾盡起。過(guò)去的1028天，左右踟躇，千頭萬(wàn)緒難抉擇；等待的1028天，日夜徘徊，縱有萬(wàn)語(yǔ)難言說(shuō)；孟晚舟的1028天，山重水復，不知歸途在何處。但傷春悲秋翻越不過(guò)泥濘，不如心向陽(yáng)光。有些風(fēng)浪，難免艱險，唯有直面才能揚帆遠航；有些抵達，難免迂回，歷盡波折終會(huì )停泊靠岸。萬(wàn)家燈火總有一盞溫暖，浩瀚星河總有一予希望。
堅韌者生命的本色是什么？是雨打燈難滅，風(fēng)吹色更明的從容頑強。如一道彩虹，斑斕了生命坎坷路途上的一隅天空，砥礪著(zhù)，再賞橙黃橘綠時(shí)。生命的火焰不熄，英雄自古長(cháng)如此。
“寒山埋忠骨，壯志滄海存”，回溯血與淚的紅色歷史，五十年代的朝鮮戰場(chǎng)，則是一片生命的冰雪荒原。在美軍吃著(zhù)肉、穿棉大衣時(shí)，中國志愿軍穿著(zhù)單衣、啃著(zhù)能硌掉牙的土豆，酷寒中持槍待命，一代人打完五代人的仗，一代人吃完五代人的苦，冰雕是他們最后的碑文。英雄生命的本色是什么？是一腔熱血情珍重，灑去猶能化碧濤的不懼犧牲。生命的九重光陰里，他們將六重燦爛都留在了朝鮮大地，砥礪著(zhù)，共盼春來(lái)。
初來(lái)篳路藍縷，而今玉汝于成，無(wú)砥礪則無(wú)鴻猷。冥冥中我們有種錯覺(jué)，以為那些歷史的高光時(shí)刻，都如后人筆觸下的熠熠生輝，但偉大，往往誕生于平淡之中。愿君學(xué)長(cháng)松，慎勿作桃李。新時(shí)代，新舞臺，讓我們共矜然諾心，各負縱橫志。東方欲曉，莫道君行早，踏遍青山人未老，風(fēng)景這過(guò)獨好。砥礪著(zhù)的生命，方顯本色。
生命的作文 篇4
“最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都”，是的，細細體察自然萬(wàn)物中那充盈天地的綠意，是何等的絕妙與驚喜呀！
你看——
公路、小道兩旁高大的樟樹(shù)、柔嫩的柳樹(shù)、嬌美的玉蘭樹(shù)，深綠、淺綠、嫩綠、黃綠，仿佛是一片綠色的海洋，一眼望不到頭。微風(fēng)過(guò)處，柳枝隨風(fēng)起舞，玉蘭花也點(diǎn)頭微笑，仿佛孩子在跳著(zhù)輕盈的舞步迎接媽媽的到來(lái)。一些小鳥(niǎo)剪著(zhù)微風(fēng)，嘰嘰喳喳，忽東忽西，棲于正在換新葉的柳樹(shù)枝頭，又倏地一聲飛走，恰似丹青妙手的筆尖灑落了幾點(diǎn)墨色，給這無(wú)邊的綠海增添了一絲靈動(dòng)；又如綠寶石上的幾多眼睛，含情脈脈，愛(ài)意盈盈。車(chē)子行駛在馬路上，則如駕著(zhù)一葉扁舟，浮動(dòng)于無(wú)邊的綠海，點(diǎn)綴著(zhù)流動(dòng)的寶石。從車(chē)窗望出去，滿(mǎn)眼的綠意，滿(mǎn)眼的詩(shī)情，就連那飄帶一般的瀝青路也仿佛染上了濃濃的綠色，鋪展開(kāi)去……
這一片你也不能錯過(guò)！瞧——
一棵棵，一排排，一隊隊，有的行列整齊，有的錯落有致；有生長(cháng)多年的，也有剛剛抻開(kāi)枝條的……那是我家所在的小區。微風(fēng)里，樹(shù)葉沙沙作響，你用心去傾聽(tīng)，那不是現實(shí)主義與浪漫主義交融在一起的綠色暢想曲嗎？放眼望去，你會(huì )覺(jué)得這里的綠，最為迷人，最為豐富，也最牽動(dòng)人心。墨綠的，那是奉獻了無(wú)數青春的老樹(shù)；枝葉稀疏一些，但是葉面泛著(zhù)硬朗朗的'光的，是它們與太陽(yáng)進(jìn)行著(zhù)親密的交談，講述著(zhù)關(guān)于人類(lèi)的古老故事。它們是綠的將軍和元帥，統領(lǐng)著(zhù)壯年青年少年的樹(shù)兵們，為了生產(chǎn)更多的綠色，揮灑著(zhù)自己所有的激情和活力。暗綠的，那是壯年樹(shù)，枝葉婆娑繁茂，葉片厚厚的，葉面光光的，走近了去看，仿佛可以看見(jiàn)蒸騰著(zhù)的水霧在徐徐上升；葉子們你爭我搶?zhuān)M力地爭取陽(yáng)光，好不熱鬧。淺綠的，那是青年樹(shù)，它們搖曳著(zhù)密密的枝葉，葉面上跳蕩著(zhù)歡樂(lè )的旋律，他們在為陽(yáng)光唱著(zhù)一首藝術(shù)的歌曲《我的太陽(yáng)》，那旋律仿佛就在你的耳邊蕩漾。亮綠的，那是少年樹(shù)，它們枝條柔嫩，只有向四面八方伸展開(kāi)來(lái)的三四只手臂，可每一條枝干都高擎著(zhù)，活象一桿桿撣子，葉子又像是誰(shuí)扎上去的，一片片緊緊地挨著(zhù)；光亮的葉子仿佛透明一般，陽(yáng)光下顯得格外光鮮。向四周望去，你會(huì )看到河旁、路邊、到處都是碧綠的青草。
又有幾抹綠色躍入我的眼簾——
這不是我家的陽(yáng)臺嗎？綠色的吊蘭、綠色的蘆薈、綠色的橡皮樹(shù)……顏色深淺、明暗不一，但每一種都在我的心間跳動(dòng)。
哦！綠，你是最美的，你給了我一個(gè)翡翠般的夢(mèng)，夢(mèng)里我仿佛已經(jīng)綴上枝頭，幻化成一片嫩綠的葉子，在風(fēng)中搖曳著(zhù)，飄飛著(zhù)……
生命的作文 篇5
每個(gè)人都因為有生命,才有幸福和快樂(lè ),每個(gè)人也因知道自己難免一死,才有痛苦和傷感。但有誰(shuí)愿意相信這一事實(shí)？
有誰(shuí)真正想過(guò)自己究竟距離死亡有多遠?死亡,的確是所有人所不甘心的,對生命的依戀已經(jīng)成為人們的一種本能。
而也許正因為我們擁有了健康的身體才感覺(jué)到歲月相當漫長(cháng),正因為我們擁有了完美的生命,我們才不知道珍惜。
相反當本應擁有的一切失去時(shí),才能感到它們的無(wú)比珍貴,你才知道努力爭取本刻屬于自己的一切。
從我出生的那一刻起,病魔就開(kāi)始陪伴著(zhù)我,讓我飽受困難與挫折。
我是一個(gè)多病的孩子,出生時(shí)醫生就對媽媽說(shuō)：“你最好做好心理準備,她在胎中就在些危險,恐怕以后……”媽媽沒(méi)有放棄我,每天靜靜地守著(zhù)我。
精心地照料著(zhù)我,終于,在鬼門(mén)關(guān)徘徊了一陣的我回到了人間,連醫生都說(shuō)這是個(gè)奇跡。
隨著(zhù)時(shí)間推移,我一天一天的長(cháng)大了,但好運并沒(méi)有跟隨而來(lái),我身體非常虛弱,三天兩頭又住醫院跑,醫院病房成了我的家,不僅如此,我還有一個(gè)最讓我煩腦的病是頭疼。
自從小時(shí)候發(fā)高熱,那次過(guò)后就患上了頭疼這毛病,在許多醫生那里看了之后,都說(shuō)：“這毛病是你自己引起的,我們也治不了,災難只能靠你自己去克服�！�
說(shuō)到這里我也不得其解,但我想到,我是個(gè)要強的`孩子,從不肯向命運低頭。死亡、病魔都從未打敗過(guò)我,更何況這小小的頭痛病!我一定要向病魔挑戰,我發(fā)自?xún)刃牡貐群爸?zhù)。
我這個(gè)頭疼的毛病,經(jīng)常在遇到困難或不順心和我害怕的時(shí)候發(fā)作,會(huì )出現頭暈、頭疼、嘔吐的癥狀。
那天,媽媽帶我到公園去我又一次看到了讓我向往又令我t驚心的掛在空中的極速車(chē),上次我就是坐這個(gè)頭痛才發(fā)作的。
現在我還要再試它一次,看我能不能克服它。媽媽看著(zhù)我說(shuō)：“孩子,這你怕,就別去了吧�！蔽抑廊绻彝纯�,媽媽更傷心,但我還是咬著(zhù)牙上去了,我坐在車(chē)上,我的心在亂跳,還是有些害怕。
開(kāi)始動(dòng)了,我竄進(jìn)云霄的感覺(jué)很不舒服,我鼓起勇氣睜開(kāi)眼一看,視線(xiàn)所及還有那么美麗,我才發(fā)現天空中并不可怕,它是一個(gè)美麗的世界,從那以后我的頭在也沒(méi)有痛過(guò)了,我和媽媽都感到非常高興。
此刻,我激動(dòng)自豪,我想沖天的吶喊：“我終于克服恐懼,戰勝了病魔”。
其實(shí)每件事要做好并不難,只要意志堅定一點(diǎn)、信心足一點(diǎn)，就一定會(huì )成功。
生命的作文 篇6
從我們呱呱墜地起，生命就賦予了我們許多能力。生命是無(wú)價(jià)的，但有些人輕視自己的生命，把金錢(qián)看得更重，甚至不惜生命。但如果你失去了生命，錢(qián)還有什么用呢？太愚蠢了。而有些人卻充分發(fā)揮了生命的作用，使自己的生命體現出了價(jià)值。
張海迪阿姨，她五歲時(shí)便患了病，從此高位截癱。她在輪椅上度過(guò)了一生。但她靠著(zhù)這股生命的頑強的力量，自學(xué)了中醫，幫助鄰居們治好了許多病。這個(gè)時(shí)刻都會(huì )受到死神威脅的阿姨，自學(xué)了從小學(xué)一直到碩士研究生的全部課程。并翻譯了長(cháng)達十萬(wàn)多字的英語(yǔ)小說(shuō)，還編著(zhù)了《輪椅上的夢(mèng)》、《絕頂》，散文集《鴻雁快快飛》等作品。張海迪阿姨了不起，她最大限度的體現了生命的價(jià)值！
生命是寶貴的'，也是脆弱的，有時(shí)我們一個(gè)闖紅燈，一次打鬧，一個(gè)忽略，生命之花都有可能凋零。
生命雖然是無(wú)價(jià)的，但又是絢麗多彩的。趙一曼、董存瑞、劉胡蘭……他們的生命雖然短暫，但他們給后人留下了幸福，因此，他們的生命煥發(fā)出了無(wú)限光芒！
平凡的小草。它們雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)，但它們那驚人的生命力，令人感嘆。暴風(fēng)雨來(lái)了。風(fēng)吹彎了它們的腰，雨淋濕了它們的身體，但它們并沒(méi)有就此枯萎，而是挺直了腰板繼續活了下去。
隆冬，雪壓住了它們那嬌小的身軀。春天來(lái)臨，它們鉆了出來(lái)，翠綠依舊。
小草為何如此頑強？因為有它們對生命的渴望！它們知道，它們雖然太不起眼了，但只有堅持活下去，它們才能更多的引起這個(gè)世界的注意，更多的了解這個(gè)世界。雖然有時(shí)，它們被人們踩踏、拔出，但它們并沒(méi)有失去對生命的熱愛(ài)，一次又一次奇跡般的復活，我覺(jué)得，它們是世間最堅強的植物！
春，是萬(wàn)物生命的源泉。生命之春是我們的少年時(shí)代。我們如春天的樹(shù)苗，張開(kāi)雙手擁抱陽(yáng)光，讓綠蔭為人們遮陽(yáng)；我們如翠綠的小草，貪婪地吮吸著(zhù)雨露，才能為春天增添光彩；我們如春天的小蜜蜂，辛勤采蜜，為人們創(chuàng )造出美好的未來(lái)。
諾貝爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命，是自然付給人類(lèi)去雕琢的寶石�！蔽覀円亲o生命，好好讀書(shū)，長(cháng)大后，為祖國建設、繁榮富強貢獻出自己的一份力量！
生命是為了理想、信念、事業(yè)與追求而存在的。我們要利用有限的時(shí)間，活出無(wú)限的光彩。讓我們熱愛(ài)生命，創(chuàng )造生命吧。讓我們去尋找那些絢麗多姿的夢(mèng)吧！
生命的作文 篇7
生命的價(jià)值，并不是在馬路上消失的那瞬間證實(shí)的。
世界上如果只存在忙碌的身影，它不會(huì )美麗；世界上如果只存在漫天的銀灰，它不會(huì )健康；世界上如果只存在喧鬧的噪聲，它不會(huì )安靜；世界上如果只存在撲鼻的血腥，它不會(huì )可愛(ài)……金錢(qián)誠可貴，生命價(jià)更高，為了別人，也為了自己，不要讓生命毀在自己手上。
上帝是公平的，它僅僅給予每個(gè)人每一次活的機會(huì )，生命就把握在自己身上。如果你超速駕駛，你會(huì )死里逃生嗎？如果你疲勞駕駛，你會(huì )長(cháng)命百歲嗎？如果你酒后駕駛，你會(huì )活的長(cháng)久嗎？不會(huì )，肯定不會(huì )！人生的旅途不會(huì )一帆風(fēng)順，有時(shí)，要左拐，有時(shí)，要右轉。喂！小心！你要小心前面有沒(méi)有車(chē)，又或者，有沒(méi)有障礙物？這時(shí)，你一定要擦亮眼睛了，因為，就在一念之差的一刻，你就有可能會(huì )失去生命。為了自己的生命，也為了別人的生命，你該留意了。生命是可貴的。
當你的生命快要結束的時(shí)候，當你后悔莫及的時(shí)候，時(shí)間已留下后悔的你消失了，它沒(méi)有提醒過(guò)你嗎？有，馬路兩旁的警語(yǔ)不是嗎？電視上的廣告不是嗎？所有的這些，都是。只是你何曾留意過(guò)？為了自己的安全，也為了別人的安全，你該注意了。生命是寶貴的。
你很忙嗎？你十萬(wàn)火急嗎？如果沒(méi)有，就請你慢慢等待，那紅燈就是上帝在給你生命的警告。不要因為自己一時(shí)的著(zhù)急而結束了自己的生命，也不要連累別人。如果車(chē)禍發(fā)生了，那一切都會(huì )遙不可及，自己年過(guò)半百的父母，嗷嗷待乳的孩子，和自己的理想，那一切一切，都會(huì )成為過(guò)去。這是你所希望的嗎？不是的，那就請你珍惜自己的生命，也請尊重他人的生命。只是那幾分鐘的時(shí)間，就可以換來(lái)一條甚至幾條活生生的生命！
你的.動(dòng)作很快嗎？如果沒(méi)有，就請你上車(chē)時(shí)馬上系上安全帶，那新聞上的實(shí)例就是在給你的提示。不要因為自己一時(shí)的粗心而浪費了自己的人生，也不要連累坐在你身旁的人。系好安全帶，就是保護好自己的生命。記得，在失去生命的同時(shí)，你也失去了生命的價(jià)值。
生命是有價(jià)值的，但不能用金錢(qián)來(lái)衡量；生命是有價(jià)值的，但不要在車(chē)禍后證實(shí)；生命是有價(jià)值的，但不能用痛苦去交換……生命如蠟燭，到盡頭才熄滅，請不要用水去撲它；生命如小草，到冬天才枯萎，請不要用腳去踩它。為了別人，也為了自己，請珍惜生命……
生命的作文 篇8
那天，在陽(yáng)臺上澆花。
淺黃的月季與粉白交錯的杜鵑終日爭奇，另有綠綢般的文竹與吊蘭等嬌貴的生命與她們互相攀競，陽(yáng)臺上似乎溢滿(mǎn)了各種顏色的喧鬧。
不知怎地，突然想起窗外小花園里的另外兩個(gè)身影。
那株小小的牽�；�，是我從她還是種子時(shí)就疼愛(ài)有加的�？粗�(zhù)她一天天地發(fā)芽、抽葉，絲蔓如嫩綠的綢線(xiàn)纏繞上稀疏的木籬。她的身邊，是一株不起眼的蘆薈，但玲瓏小巧，不像其他同類(lèi)有著(zhù)厚厚的葉片，表面是郁郁的深綠色，而是更薄一些，綠得更淺一些。她的綠色更像是流動(dòng)在空氣中的汁液，有馥郁的氣息，為世間送來(lái)一抹清新。
當初是有意將她們栽在一起，共享木籬下那一片小小的棲身之地，在高大的桑樹(shù)下借得一片綠蔭嗎？我自己也說(shuō)不清楚。也許是下意識地想要她們彼此依靠、相互扶持吧。小花園里的兩株綠色植物驕傲地生長(cháng)著(zhù)，如同晶瑩的陽(yáng)光下清亮的一泓水，賞心悅目地要綠進(jìn)你身心的每一個(gè)細胞。
于是順理成章地，我偏愛(ài)她們。
可是那一夜瘋狂得仿佛暴君的風(fēng)雨，差點(diǎn)毀了我的希望。
電閃雷鳴，暴雨攻窗�！皣W嘩”的聲音振聾發(fā)聵，雨珠不顧一切地從高空撲身而下，惡狠狠地向世間砸來(lái)，仿佛帶著(zhù)深仇大恨，誓要將大地變成水的世界�？耧L(fēng)助紂為虐，閃電拍手稱(chēng)快，還有無(wú)情的響雷冷漠地轟炸著(zhù)一切。
我急得要沖進(jìn)小花園，然而風(fēng)雨堅決地攔住了我的去路�？粗�(zhù)那可憐的、被沖刷而下的樹(shù)葉，我只好默默地為蘆薈和牽�；ㄆ矶\。
第二天的清晨如常而至，和煦的陽(yáng)光若無(wú)其事地灑下來(lái)，世界好像完全不記得前夜發(fā)生了怎樣的毀滅與打擊。
我奔進(jìn)花園，小心地撥去覆蓋在蘆薈和牽�；ㄉ砩系�'厚厚的樹(shù)葉，想象著(zhù)那最慘不忍睹的畫(huà)面。
然而在看見(jiàn)那一幕時(shí)，我怔住了。一股奇妙又無(wú)比溫柔的感動(dòng)安靜地匯聚，汩汩流入我的內心。
蘆薈的根部已經(jīng)被雨水沖出一半，斜斜地歪向一邊，梢部被折斷了一截，孤零零地懸掛著(zhù)，流淌著(zhù)透明的汁液。而牽�；ā�
她竟完全被蘆薈遮于身下，由于蘆薈的庇護，僅僅被沖掉了幾片葉子，濕漉漉地立在那兒，依然充滿(mǎn)生機。蘆薈的身上有幾顆雨珠殘留著(zhù)，在太陽(yáng)的光輝下反射出奇妙的光彩�？烧l(shuí)知道，她昨夜承受了多大的苦痛？此時(shí)，那雨珠里，包含了多少劫后余生的欣喜和堅強��！
我不知是應該驚嘆大自然神奇的巧合，還是應該感慨生命的頑強與堅韌。無(wú)論原因是怎樣的，我只感動(dòng)于我看到的、那小小的動(dòng)人的場(chǎng)景。
這是另一種收獲吧？無(wú)關(guān)葉子與花朵，而是僅僅有關(guān)于生命的收獲。
回過(guò)神來(lái)，轉身看向身邊那片姹紫嫣紅，我笑了。
這些嬌弱的花朵如何能與那兩株頑強的生命相比？我慶幸，自己播種了貌不驚人平凡之至的種芽，卻收獲了不平凡之至的簡(jiǎn)單而美好的靈魂。
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生命的作文 篇9
曾經(jīng)，我對生命有過(guò)疑惑，到底什么才是生命？生命又意味著(zhù)什么呢？
我家門(mén)前有一株山茶花，每到春暖花開(kāi)的季節，它都會(huì )芳花吐艷，展示自己的光彩。又到了春天，我發(fā)現山茶花長(cháng)出了小小的花骨朵兒，整個(gè)冬天都含著(zhù)花苞，現在想早點(diǎn)出來(lái)透透氣吧。我仔細打量著(zhù)這朵含苞欲放的花骨朵兒，估計再過(guò)兩三天就該綻開(kāi)它的笑臉了�？烧l(shuí)知老天爺不給臉，一連幾天，都下著(zhù)大雨。我望著(zhù)窗外的傾盆大雨，感到遺憾，心想：“真可惜呀！這么大的雨，看不到花兒盛開(kāi)了�！被叵肫鹜甑幕▋�，是那么的美麗，那么的嬌艷，我的心情也跟著(zhù)這天氣低落下來(lái)。一連幾天的大雨，太陽(yáng)公公終于肯露面了。經(jīng)過(guò)雨水的洗滌，空氣變得格外清新。老天爺也笑了，不像之前那么死氣沉沉。我走出家門(mén)，細細地感受著(zhù)春天的氣息，聆聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)的歌聲，感到一切是那么美好。我猛然發(fā)現，一朵亭亭玉立的山茶花在花枝上綻放，它就像一位害羞的'小姑娘，羞紅了嬌嫩的臉頰。露珠還在花瓣上滾動(dòng)，這朵花兒足以證明這生機勃勃的春天了。它一點(diǎn)都不比往年的花遜色，反而更加充滿(mǎn)生機�？粗�(zhù)這朵在狂風(fēng)暴雨中傲然挺立的小花，我感到震驚，即使它的生命只有不到一個(gè)星期的時(shí)間，即使它在大自然中顯得這么微不足道，它仍然努力著(zhù)，用自己短短的幾天生命來(lái)裝點(diǎn)春天，裝點(diǎn)大自然。這就是花的生命，意味著(zhù)勇氣，意味著(zhù)即使再短暫，也要體現出價(jià)值，小小的一朵花也能綻放生命的光彩，更何況我們人類(lèi)呢？
我家養了一只小狗，金黃色的絨毛惹人喜愛(ài)，而且它乖巧可愛(ài)，忠心耿耿，我對它簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手。這個(gè)暑假，我去姑姑家玩了十幾天�；貋�(lái)時(shí)，我發(fā)現家門(mén)口有一排鮮血，一滴接著(zhù)一滴，使我十分害怕。我跟著(zhù)血走了過(guò)去，竟然是小狗在流血。它的腹部的血正一滴一滴的流下來(lái)，我心如刀割，擔心小狗會(huì )從此離開(kāi)我。我的眼淚如雨珠子般流了下來(lái)，滴到了小狗的身上，它似乎明白了我的擔心，目光中透露著(zhù)深情，仿佛在說(shuō)：“主人，你放心，我不會(huì )離開(kāi)你的�！钡搅说诙�，我看到小狗又活蹦亂跳的了，十分激動(dòng)，摸了摸它的頭，心情又好了起來(lái)。這就是狗的生命，意味著(zhù)堅強，意味著(zhù)會(huì )陪伴在你的身邊，即使不能陪你到老，卻在自己的生命中，忠心地保護自己的主人。而我們人類(lèi)，有時(shí)不也需要這樣的生命嗎？
上帝是公平的，它給植物、動(dòng)物、人類(lèi)的生命都只有一次；上帝又是不公的，它只會(huì )給那些在生命中得到了生命的意義的人送去歡笑、幸福和滿(mǎn)足。我們每個(gè)人都要珍惜生命，在有限的生命中幫助他人，成為上帝偏袒的人。
生命的作文 篇10
我是四川災區的孩子，地震帶給我的傷，帶給我的痛，本因時(shí)間的流逝，漸漸消除，但也是因為時(shí)間，在地震過(guò)去一年以后，不得不重溫那令人恐懼，傷感的時(shí)間……
5·12汶川特大地震給四川人民帶來(lái)了天塌地陷的痛苦。房塌了;人不在了;大地顫抖了，這一切，都如同重重的一棒砸在四川人民頭上。不過(guò)，四川的希望還在，活下去的希望還在，生命的希望還在!事過(guò)一年，2009年5月12日的到來(lái)，人民將默哀，中國將默哀，世界將默哀。
地震來(lái)的時(shí)候，四川創(chuàng )造了多少生命的奇跡，讓生命的希望之火重新燃放!
就在大地震發(fā)生的當天，位于什邡市師古鎮的民主中心小學(xué)的教學(xué)樓發(fā)生了嚴重的坍塌，一年級教師袁文婷為了拯救學(xué)生，青春定格在了26歲。她是那種看上去就能夠給人深刻印象的人，因為實(shí)在太瘦弱了。災難發(fā)生時(shí)，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著(zhù)，不知所措。但是她用柔弱的雙手一次次地把自己的學(xué)生從三樓抱下了一樓，當她最后一次沖上三樓的時(shí)候，樓房完全垮塌了……地震中，她拯救了13名學(xué)生后，被壓在倒塌的教學(xué)樓下。當晚10點(diǎn)多被搜救隊員發(fā)現時(shí)，她的身上壓著(zhù)一塊厚厚的水泥板，懷里還藏著(zhù)一名的學(xué)生。
5月13日，已化為廢墟的北川縣城，救護人員在一處嚴重損毀的屋角處發(fā)現一名眨著(zhù)大眼睛的小女孩。已經(jīng)遇難的年輕父母臉對著(zhù)臉、胳膊搭著(zhù)胳膊，用自己的身體搭成一個(gè)拱形，在地震發(fā)生的一瞬雙雙擋住倒塌下來(lái)的沉重墻體，用血肉之軀為孩子構筑了一道“生命之墻”。據負責救援的紅軍師裝甲團的官兵介紹，他們在13日8時(shí)左右發(fā)現了睜著(zhù)一對大眼睛的小女孩，但整個(gè)移位的墻壁塌遇難的大人身上。
“母親用身體護住嬰兒，嬰兒被救出時(shí)仍熟睡�！边@是一個(gè)在網(wǎng)上廣為流傳的帖子，一個(gè)未知姓名的母親，用自己柔弱的脊背頂住轟然倒塌的房屋，用溫暖的懷抱呵護熟睡的.嬰兒，她留給孩子的最后一句遺言是：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定要記住我愛(ài)你!” 搶救人員發(fā)現這位母親時(shí)，她已被垮塌的房子壓死。清理完廢墟，人們發(fā)現她身下躺著(zhù)她的孩子。孩子被仔細包在一個(gè)紅底黃花的小被子里，大概三四個(gè)月大，被發(fā)現時(shí)毫發(fā)未傷，安靜地熟睡。 救援醫生解開(kāi)被子準備給孩子做檢查時(shí)，發(fā)現一部手機塞在被子里。醫生看到了一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定要記住我愛(ài)你�！笔謾C在現場(chǎng)傳遞著(zhù)，每個(gè)看到短信的人都落淚了。
坐在去往北川的車(chē)上，我的眼淚靜靜的掉了下來(lái)……
生命的作文 篇11
有一個(gè)僧人，可能就是唐玄奘吧，他剛剃發(fā)的時(shí)候，在法門(mén)寺修行。法門(mén)寺是個(gè)香火鼎盛的名寺，每天晨鐘暮鼓，香客如流。玄奘想靜下心神潛心修佛，但無(wú)奈法事應酬太繁，自己雖青燈黃卷苦苦習經(jīng)多年，但談經(jīng)論道起來(lái)，遠不如寺內許多僧人。
有人勸玄奘說(shuō)：“法門(mén)寺是個(gè)名滿(mǎn)天下的名寺，水深龍多，納集了天下的眾多名僧，你若想在僧侶中出人頭地，不如到一些偏僻小寺中閱經(jīng)讀卷，這樣，你的才華便會(huì )很快就會(huì )顯現了�！毙仕妓髁嗽S久，覺(jué)得這話(huà)很對，便決意辭別師父，離開(kāi)這高僧濟濟的法門(mén)寺，尋一個(gè)偏僻的深山小寺去。于是玄奘就打點(diǎn)了經(jīng)卷、包裹，去向方丈辭行。
方丈明白玄奘的意圖后，問(wèn)玄奘說(shuō)：“燭火和太陽(yáng)哪個(gè)更亮些？”玄奘說(shuō)：“當然是太陽(yáng)了�！狈秸烧f(shuō)：“你愿做燭火還是太陽(yáng)呢？”玄奘認真思忖了好久，鄭重地回答說(shuō)：“我愿做太陽(yáng)！”于是方丈微微一笑說(shuō)：“我們到寺后的林子去走走吧！”
法門(mén)寺后是一片郁郁蔥蔥的松林。方丈將玄奘帶到不遠處的一個(gè)山頭上，這座山頭上樹(shù)木稀疏，只有一些灌木和偶爾的三兩棵松樹(shù)，方丈指著(zhù)其中最高大的'一棵說(shuō)：“這棵樹(shù)是這里最高的，可它能做什么呢？”玄奘圍著(zhù)樹(shù)看了看，這棵松樹(shù)亂枝縱橫，樹(shù)干又短又扭曲，玄奘說(shuō)：“它只能做煮粥的薪柴�！�
方丈又信步帶玄奘到那一片郁郁蔥蔥的林子中去，林子遮天蔽日，棵棵松樹(shù)秀頎、挺拔。方丈問(wèn)玄奘說(shuō)：“為什么這里的松樹(shù)每一棵都這么修長(cháng)、挺直呢？”
玄奘說(shuō)：“都是為了爭著(zhù)承接天上的陽(yáng)光吧！”方丈鄭重地說(shuō)：“這些樹(shù)就像蕓蕓眾生啊，它們長(cháng)在一起，就是一個(gè)群體，為了一縷的陽(yáng)光，為了一滴的雨露，它們都奮力向上生長(cháng)，于是它們棵棵可能成為棟梁。而那遠離群體零零星星的三、二棵樹(shù)，一團一團的陽(yáng)光是它們的，許許多多的雨露是它們的，在灌木中它們鶴立雞群，沒(méi)有樹(shù)和它們競爭，所以，它們就成了薪柴��！”
玄奘聽(tīng)了，便明白了，慚愧地說(shuō)：“法門(mén)寺就是這一片莽莽蒼蒼的大林子，而山野小寺就是那棵遠離樹(shù)林的樹(shù)了。方丈，我不會(huì )再離開(kāi)法門(mén)寺了！”
在法門(mén)寺這片森林里，玄奘苦心潛修，后來(lái)，終于成為一代名僧。他的枝葉，不僅伸過(guò)云層，伸過(guò)了天空，而且，承接了西天輝煌的佛光。是的，一個(gè)想要成才的人是不能遠離社會(huì )這個(gè)群體的，就像一棵大樹(shù)，不能遠離森林。
生命的作文 篇12
雙手空空地降臨到這個(gè)世界，每個(gè)人都是一張白紙。有些人不以為意，以輕蔑玩味的態(tài)度地對待生命，隨波逐流，使白紙蒙上灰塵與污垢；還有些人，毅然執起畫(huà)筆，為他們的白紙涂上了永不磨滅的顏色。
如果要用一種顏色來(lái)形容居里夫人的生命，那應當是藍色——堅定、冷靜、智慧、低調。就連她最偉大的發(fā)現“鐳”，閃爍著(zhù)的也是美麗的藍色熒光。在她不平凡的一生中，艱苦的研究條件沒(méi)有使她退縮，動(dòng)蕩的社會(huì )環(huán)境沒(méi)有擾亂她的心智，至親與至愛(ài)的逝去沒(méi)有頹廢她的精神，外界的贊美與詆毀沒(méi)有令她迷失……她就這樣，埋頭再埋頭，低調再低調，直到油盡燈枯的那一刻。她的生命，既如湛藍的天空，高遠、清澈，也如蔚藍的'大海，深邃、寬廣。
史鐵生是一個(gè)用生命詮釋黑色的人。這種本代表陰郁和絕望的色彩，卻在他的筆下開(kāi)出綺麗的花，如同一朵朵臨風(fēng)傲放的黑玫瑰。他寫(xiě)無(wú)知，寫(xiě)迷惘，寫(xiě)彷徨，寫(xiě)絕望，他更深入地探討死亡——這個(gè)常人總是避而不談的禁區�！八朗且患槐丶庇谇蟪傻氖�，死是一個(gè)必然會(huì )降臨的節日�！彼悦翡J的雙眼，以及與生俱來(lái)的悟性，看破黑夜的藩籬，穿過(guò)死亡的秘境，并作為親自體驗人生的向導，毫無(wú)保留地為人們指出一條通向光明的道路�！八脷埲钡纳眢w，說(shuō)出了最為飽滿(mǎn)的思想�！焙谝菇o了他黑色的眼睛，他卻用它來(lái)尋找光明。
人的一生是漫長(cháng)的，不同時(shí)期呈現出的色彩也會(huì )各不相同。有的人的生命可以擷取一種主色調來(lái)概括，有些人的生命則夾雜著(zhù)各種色彩。比如19世紀法國大作家雨果，思想就經(jīng)歷了從保王主義、自由主義到共和主義三個(gè)階段。只有在不斷修改、不斷完善中，人生才能趨向更完美的境界。不要害怕涂錯了色彩，更不要試圖掩蓋曾經(jīng)的底色，那樣只會(huì )欲蓋彌彰。讓它原原本本地留在紙上，忠實(shí)地呈現生命本來(lái)的樣子，才算是對生命有個(gè)交代。
每個(gè)人赤裸裸來(lái)到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去。有的人以其深刻的思想或卓越的成就，在自己的白紙，同時(shí)也是人類(lèi)的歷史上留下了濃墨重彩的一筆，而有的人，終其一生，只在自己的白紙上留下一片模糊不清的陰影。色彩本無(wú)優(yōu)劣之分，重要的是作畫(huà)人是否對自己所描下的那筆感到欣慰、感到滿(mǎn)足、感到無(wú)愧于心。自己認定的事，就無(wú)畏地去做，等到哪天死神收卷的時(shí)候，即使是一團黑線(xiàn)，也好過(guò)一片慘白。
生命的作文 篇13
人最寶貴的是生命，生命對每一個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應當這樣度過(guò)：當他回首往事的時(shí)候，不會(huì )因虛度年華而感到悔恨，也不會(huì )因碌碌無(wú)為而感到羞恥”
題記
一個(gè)鋼鐵般的人
有這樣一本書(shū)，不知激勵了多少正在為了目標去奮斗的青年，不知幫助了多少拼搏努力中的人去認識到生命的意義與價(jià)值，激勵著(zhù)他們去創(chuàng )造自己生命中所應有的價(jià)值，那就是它《鋼鐵是怎樣煉成的》。這樣的一本名著(zhù)，背后也一定少不了一位偉大的作家?jiàn)W斯特洛夫斯基。他11歲開(kāi)始工作，1919年加入共青團參加蘇聯(lián)國內戰爭。1920年在戰斗中負重傷，23歲全身癱瘓，24歲雙目失明，但他的毅力驚人他口述故事由妻子整理，在1933年整理成長(cháng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。歷時(shí)三載，克服難以想象的困難，最后他留下了這部家喻戶(hù)曉的作品，也留下了一位個(gè)性鮮明的男主人公保爾·柯察金。
一種堅忍不拔的精神
從當學(xué)徒工，到救水手朱赫來(lái)走上革命道路，再到后來(lái)革命勝利后為祖國建設不惜一切地拼命工作。就像他在書(shū)中所描述的：在火熱的斗爭年代，他沒(méi)有睡大覺(jué)，而是在殘酷的搏擊中找到了自己的位子，在精力全部耗盡之前；他從沒(méi)有離過(guò)隊。就算他的身體徹底垮了，癱瘓在床，雙目失明，也要想方設法活下去，并使生活充實(shí)而有益。當一個(gè)人身強力壯，擁有青春的時(shí)候，堅強是比較容易做到的事；而當生活的鎖鏈把你緊緊箍住的時(shí)候，如果你仍然能夠
鋼鐵”比喻有堅定信念，堅強意志和和堅韌毅力的人。保爾，不正是那塊鋼鐵嗎？而這塊鋼鐵所展現出的就是面對烈火焚燒，冷水澆注也咬緊牙關(guān)的精神，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間！
一道人生之路的解答
所謂鋼鐵”便是在最饑寒交迫的困難條件下所煉成的。人生長(cháng)路，道阻且躋，有坎坷的歷程，就好似熔化的鋼煅在烈火的燃燒下所受的折磨。這些歷程對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不一樣的.，卻都存在于他們的生命之中。忍受不了的，便失去了耐性，以頑強毅力抗爭過(guò)的保爾就是這樣的一個(gè)人。每個(gè)人的人生都好似一本書(shū)，有的人輕描淡寫(xiě)，有的人濃墨重彩，每個(gè)人的人生都各自不同，翻看自己的人生之書(shū)，有些人一片空白，象征著(zhù)一事無(wú)成，有些人洋洋灑灑，象征著(zhù)他（她）沒(méi)有虛度光陰，態(tài)度決定我們的人生，面對困難我們要勇于沖破，正如寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�
哪有什么一夜成名，其實(shí)都是百煉成鋼”讀罷此書(shū)，我仿佛完成了對生命的追問(wèn)，一部書(shū)，一個(gè)人，一種精神，一種人生，人生漫漫，前路定有艱辛坎坷，但是只要堅定初心，不懼艱險，一定能找到生命的答案。
生命的作文 篇14
“我要盡我的努力救活它們，哪怕一絲希望，哪怕帶到家里，它們就要斷氣”。欣欣固執地，帶著(zhù)哭泣的聲音說(shuō)�！澳阌心托膯�？你有一只烏龜，都是媽媽照料的，你把嬰鳥(niǎo)拿回去，只會(huì )再給我添麻煩”。媽媽也生氣了。媽媽每天上班忙工作，回家忙家務(wù)，還要照顧小動(dòng)物，也夠累了�！皨寢�?zhuān)拇òl(fā)生了地震后，人們都知道了生命的可貴，它們也是生命”�！八鼈円彩巧�，”女兒懂事了，媽媽心里泛起漣漪。她同意把嬰兒鳥(niǎo)帶回家了。欣欣小心翼翼地把鳥(niǎo)窩端到家里。
鳥(niǎo)窩太臟了，而且里面有很多螞蟻，媽媽找出一雙毛襪子，里面鋪一些棉花，欣欣把嬰兒鳥(niǎo)從鳥(niǎo)窩捧出放到襪子里面。嬰兒鳥(niǎo)在新的鳥(niǎo)窩里好像回到媽媽的懷抱里，沒(méi)有剛才的恐懼，四個(gè)黃延邊的大口張得大大的，討吃呢！小鳥(niǎo)要吃蟲(chóng)子，欣欣知道，可是晚上到哪找蟲(chóng)子呢？媽媽找出一些豆角，弄爛它放到鳥(niǎo)兒嘴里。欣欣也學(xué)著(zhù)媽媽的樣子喂了一只鳥(niǎo)兒。四只都喂了兩次，鳥(niǎo)兒有了力氣，叫聲出不一樣了。媽媽說(shuō)只要喂兩天，它們還活著(zhù)，就有了生的希望。鳥(niǎo)窩是鳥(niǎo)兒的家，要留著(zhù)它。欣欣把它洗干凈，和新鳥(niǎo)窩一起放到陽(yáng)臺上，這一折騰已經(jīng)十一點(diǎn)半了。欣欣匆匆忙忙做了作業(yè)，帶著(zhù)希冀的心情睡覺(jué)了。
是因為有了心事，還是鳥(niǎo)兒的叫聲，欣欣比任何一天都起得早，六點(diǎn)，欣欣就睜開(kāi)眼睛，一睜開(kāi)眼趕緊跑到陽(yáng)臺上。鳥(niǎo)窩里的四個(gè)小生命正在“喳喳”張開(kāi)嘴巴，“餓了！餓了”地叫。欣欣顧不得洗臉、刷牙，從冰霜里拿出豆角，像昨天的'樣子喂它們。喂著(zhù)喂著(zhù)，一只鳥(niǎo)兒拉了屎出來(lái)�！皨寢�、媽媽?zhuān)鼈兝毫��！薄袄菏呛檬�，證明它們吃的東西消化了”�！澳惆咽号蓛�，它會(huì )把房子弄出臭味”。這在往常，欣欣是絕對不做的。但今天，欣欣一點(diǎn)兒也不覺(jué)得臭，她輕輕的把小鳥(niǎo)拿出來(lái)放在墊了紙的草窩里。就像一位慈祥的母親一樣把她的寶貝放在搖籃里一樣。媽媽專(zhuān)門(mén)買(mǎi)那些長(cháng)了蟲(chóng)子的豆角回來(lái)，欣欣把蟲(chóng)子拿出來(lái)，喂小鳥(niǎo)。
過(guò)了兩天，第三天的早上，欣欣五點(diǎn)鐘就醒了，因為媽媽說(shuō)，只要養了兩天，小鳥(niǎo)沒(méi)事就可以長(cháng)大了。她一睜開(kāi)眼睛，耳朵就聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)兒清脆的叫聲。她跑到鳥(niǎo)窩看，四個(gè)可愛(ài)的小家伙，眼睛睜開(kāi)了，翅膀出黑了很多，張開(kāi)翅膀，睜開(kāi)眼睛，“喳、喳”地叫著(zhù)，它們有了生的希望了！
又過(guò)了幾天，嬰兒鳥(niǎo)長(cháng)滿(mǎn)了羽毛，成小鳥(niǎo)了，它們試飛了。
它們的生命像雄雄烈火一樣燃起來(lái)了！
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