頑強的生命力作文

　　思想匯報寫(xiě)作格式參考

　�、艠祟}。居中寫(xiě)“思想匯報”。

　　稱(chēng)謂

　�、品Q(chēng)謂。即匯報人對黨組織的稱(chēng)呼，一般寫(xiě)“敬愛(ài)的黨組織”。頂格書(shū)寫(xiě)在標題的下一行，后面加冒號。

　　正文

　�、钦�文。寫(xiě)思想匯報，是結合自己的學(xué)習、工作和生活情況，向黨組織反映自己的真實(shí)思想情況。具體內容根據每個(gè)人的不同情況而定。如果對黨的基本知識、馬克思主義的基本理論的學(xué)習有所收獲，便可以通過(guò)思想匯報的形式，將學(xué)習體會(huì )、思想認識上新的提高及存在的認識不清的問(wèn)題向黨組織說(shuō)明;如果對黨的路線(xiàn)、方針、政策或一個(gè)時(shí)期的中心任務(wù)有什么看法，可以在思想匯報中表明自己的態(tài)度，闡明自己的觀(guān)點(diǎn);如果參加了重要的活動(dòng)或學(xué)習了某些重要文章，可以把自己受到的教育寫(xiě)給黨組織;如果遇到國內外發(fā)生重大事件時(shí)，則要通過(guò)學(xué)習提高對事件本質(zhì)估認識，旗幟鮮明地向黨組織表明自己的立場(chǎng);如果在自己的日常生活中遇到了個(gè)人利益同集體利益、國家利益產(chǎn)生矛盾的問(wèn)題，可以把自己有哪些想法，如何對待和處理的情況向黨組織匯報;為了使黨組織對自己最近的思想情況有所了解，就要把自己的思想狀況，有了哪些進(jìn)步，存在什么問(wèn)題以及今后提高的打算寫(xiě)清楚，等等。

　　結尾

　�、冉Y尾。思想匯報的結尾可寫(xiě)上自己對黨組織的請求和希望。一般用“懇請黨組織給予批評、幫助”或“希望黨組織加強對自己的培養和教育”等作為結束語(yǔ)。

　　落款

　　在思想匯報的最后，要署名和注明匯報日期。一般居右書(shū)寫(xiě)“匯報人***”。下一行寫(xiě)上“****年*月*日”。

　　入黨思想匯報參考

敬愛(ài)的黨組織：

　　為了積累自身素養，更深入了解黨在各個(gè)時(shí)期的歷史和感人事跡，近來(lái)我接連閱讀了青春之歌，林海雪原，保衛延安等優(yōu)秀紅色經(jīng)典作品。閱讀過(guò)程中，我始終被書(shū)中的先進(jìn)人物導引著(zhù)，陪他們在成長(cháng)和征戰的道路上前行，感覺(jué)自己總在和林道靜，少劍波，周大勇等優(yōu)秀的共產(chǎn)黨戰士同呼吸，共命運�？傆X(jué)得他們給了我不斷奮進(jìn)的理由和動(dòng)力。

　　在感動(dòng)與欽佩之余，我的思想上有了雖細微但可喜變化：對黨的認識，對黨領(lǐng)導下的先進(jìn)人物的事跡，再也不限于空洞的理論和套路式的轉述。在這用心體會(huì )的過(guò)程里，一個(gè)光輝的，博大的，始終全心全意維護人民利益的黨的形象更明晰了，一個(gè)個(gè)鮮活的，有血有肉的共產(chǎn)黨*戰士形象更豐滿(mǎn)了，這使我激動(dòng)，使我情不自已，迫切的要向黨組織匯報我的思想成果，希望黨組織領(lǐng)導能給予我嚴格的審查和批評。

　　在閱讀青春之歌的幾天時(shí)間里，我心里始終有一團困惑，難以釋?xiě)�。那就是，同一個(gè)時(shí)代里，同樣社會(huì )現實(shí)下，同一座校園里的青年林道靜和余泳澤，在思想上為什么會(huì )差異懸殊，以至于發(fā)生交鋒和沖突，導致分道揚鑣，最終走向截然的兩個(gè)方向呢?我掩卷沉思，并不能得到答案，和同學(xué)討論，他們或者一笑置之，不予答復�；蛘哒f(shuō)，各人有各人選擇的權利，余泳澤只是一個(gè)中規中矩的知識分子，為什么要給他額外加負呢? 這樣的反問(wèn)顯然不能解惑。于是，帶著(zhù)疑問(wèn)，我又翻開(kāi)了林海雪原和保衛延安兩部著(zhù)作。在隨同楊子榮，周大勇等主人公經(jīng)歷一系列歷練和洗禮之后，我豁然開(kāi)朗，心里的問(wèn)號被拉直了，變成了重重的一個(gè)感嘆號!這是對黨的力量和熱切信仰，對黨的崇敬!

　　林道靜出身于一個(gè)封建家庭，性格乖巧，但在后母無(wú)理的壓迫與打罵中，卻又存了一份堅定反抗的決心。為了尋找個(gè)人出路，逃避被男人當“玩物”和 “花瓶”的命運，她逃離了家庭，走上了流亡之路，一路上受盡各色人欺騙和侮辱，在生活中處處碰壁，走投無(wú)路之下竟至于想到投海自盡，被一直關(guān)注他的北大學(xué)生“詩(shī)人兼騎士”的余永澤搭救，隨后，在余永澤愛(ài)情的感動(dòng)下，她答應和他共建愛(ài)巢，從小孤苦無(wú)依的林道靜暫時(shí)享受到了家庭的溫馨。然而，她始終不甘于做一個(gè)普通且平庸的家庭婦女，她抓住了一切機會(huì )學(xué)習先進(jìn)理論著(zhù)作。及至接觸到共產(chǎn)黨人盧嘉川并在他的指導下系統的學(xué)習了馬克思主義理論，初步了解中國共產(chǎn)黨。接受了革命思想和團結人民，造福人民的理念。她心里又燃起了希望的火光，她逐步的認定，黨就是她的追求，并貫徹到了她的行動(dòng)當中。然而，余永澤一再攔阻她參加革命活動(dòng)，并導致盧嘉川被捕遇害。鮮血和恐怖并沒(méi)有嚇到這個(gè)年輕女孩，他毅然離開(kāi)余，投身革命。深入農村宣傳，走進(jìn)學(xué)校號召領(lǐng)導，在極端困難的環(huán)境里，她堅持不懈接近相信黨組織，并最終光榮加入中國共產(chǎn)黨，在黨的關(guān)懷下，繼續學(xué)習和進(jìn)步。在保衛延安，林海雪原二書(shū)中，作者同樣毫不掩飾的將自己虔誠的對黨的信仰和感激流淌在字里行間�！皼](méi)有黨領(lǐng)導的大革命，我老楊還大不了是個(gè)雇工，不是黨教育，培養了我的偵察本領(lǐng)，我老楊根本沒(méi)有本事對付座山雕，沒(méi)有你們大家的英勇戰斗，我老楊字在匪穴里干一年，再當幾次司宴官，也不能把匪徒消滅的一干二凈�！睏钭訕s語(yǔ)。

　　兩下相比較，我便發(fā)現，主人公人生軌跡的曲直和行事的成敗，與黨的領(lǐng)導與否有莫大的聯(lián)系。這從林道靜的成長(cháng)經(jīng)歷中，從楊子榮樸實(shí)在理的結論中，我們可以一一得到映證。進(jìn)一步思考，我想，是黨自身的先進(jìn)性決定了它的核心地位，它的領(lǐng)導作用。黨就像一個(gè)大磁場(chǎng)，吸附和感化著(zhù)各色向往它，依靠它的真材實(shí)料。黨是無(wú)私的，給予的每一份力量都是全部，黨是影響力至深的，越靠近它，越接觸它，就越能獲得力量。林道靜就是這樣一個(gè)典型：在接觸中國共產(chǎn)黨之前，她的光景是如此的彷徨和迷茫，精神上無(wú)比抑壓卻無(wú)從排解，在黨的的指引呵護之下，她又活的多么瀟灑和有價(jià)值!兩段完全不同色的人生經(jīng)歷，在她人生的畫(huà)卷上界限分明。而那條界線(xiàn)，正是接觸黨組織這一極具個(gè)人意義的事件。楊子榮的一番坦白，將他心里的感激和赤誠表現的通透，是啊，黨教育人、引導人、成就人，還有什么比信任黨，完成黨交給的任務(wù)更讓人熱血沸騰呢!

　　在如今和諧穩定的社會(huì )里，我們似乎安閑了許多，我們不需四處奔忙，反抗“白色恐怖”，也不需開(kāi)赴前線(xiàn)，為祖國征戰拼殺。覺(jué)得每天只是上課，上網(wǎng)，飲食起居就足夠，像許多大學(xué)生一樣，我似乎覺(jué)得歷史已經(jīng)隨著(zhù)時(shí)間的逝去，只應該凝固在課本里了。到讀畢這幾部經(jīng)典，再經(jīng)反思，我才覺(jué)得這是一種對歷史，對自己不負責任的懶散態(tài)度�！巴�記過(guò)去等于背叛”!

　　在我們國家前面走過(guò)的泥濘且黑暗的路程里，中國共產(chǎn)黨像是一盞燈，溫暖著(zhù)每個(gè)人，照亮每個(gè)人，我們都齊心合力，跟著(zhù)它堅定而逐漸放亮的光輝，由窄到寬，由坎坷到平坦，由黑暗到光明，走到了這條富裕，**的康莊大道。我們在歡欣鼓舞的同時(shí)，絕不該忘卻，有這樣一位領(lǐng)路人，他兢兢業(yè)業(yè)地向導著(zhù)，身先士卒地沖鋒著(zhù)，帶領(lǐng)著(zhù)我們開(kāi)辟這一片新天地。如今，它在我們更遠的前方，給我們鼓勵和監督：它囑咐我們把步子踏穩一些，把膽子放大一些，朝著(zhù)更遠更高的地方行進(jìn)。

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