珍愛(ài)生命作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的珍愛(ài)生命作文，希望能夠幫助到大家。
珍愛(ài)生命作文1
老媽教育我的方式與別人不同，每次我受傷的時(shí)候都要對老媽說(shuō)：“老媽?zhuān)瑢Σ黄��！彼晕艺J為受了傷只要說(shuō)聲對不起，傷就會(huì )好了，但是我錯了。
幾天前的一個(gè)下午，那天不上課，原本以為可以開(kāi)開(kāi)心心的`度過(guò)那個(gè)下午，誰(shuí)知道我卻是在醫院度過(guò)的。你想知道為什么我會(huì )在醫院度過(guò)那個(gè)下午嗎？繼續往下“走”你就知道了。
是這樣的，那天下午我背著(zhù)書(shū)包走在回家的路上，過(guò)馬路時(shí)有很多車(chē)輛，突然有一個(gè)人拍了下我的肩膀，我轉過(guò)頭一看原來(lái)是蘭蘭，我以為她在給我開(kāi)玩笑我便追了過(guò)去，這時(shí)迎面來(lái)了一輛汽車(chē)，我站在那兒愣住了，之后我昏了過(guò)去就什么也不知道了。然后聽(tīng)到有人在叫我的名字，我醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現自己在醫院。這次我沒(méi)有向老媽說(shuō)對不起，老媽說(shuō)我長(cháng)大了。
從那以后我明白了生命的珍貴，在此我衷心的對大家說(shuō)一句“請珍愛(ài)生命吧�！�
珍愛(ài)生命作文2
珍愛(ài)生命 今天我們學(xué)習了短文連片中的《蟬》，文中講蟬從泥土中要埋7年，出來(lái)只能活一個(gè)夏天，可見(jiàn)他的生命多么短暫，但他卻用90天的時(shí)間，讓人們記住它是多么的不容易，上帝給人們90年，人們卻還不珍惜。想想蟬，那些人是不是應該感到慚愧！ 說(shuō)起生命，有人認為是短暫的，有人認為是珍貴的，有人認為是完美無(wú)缺的,,,,,,我認為我們都應該愛(ài)惜自己的生命。 比如說(shuō)：偉大的海倫．凱勒女士，在一歲多時(shí)，因為生病而眼睛失明，并且又聾又啞，因此，海倫．凱勒變得脾氣暴躁，在家人請來(lái)的蘇麗文老師的`勸導下，她逐漸改變了，能憑著(zhù)僅有的觸覺(jué)、嗅覺(jué)和味覺(jué)，認識四周的環(huán)境，努力的充實(shí)自己。幾年后，當她的第一本著(zhù)作《我的一生》出版時(shí)，轟動(dòng)了全美國。 她能克服語(yǔ)言殘缺，克服不幸，完成大學(xué)學(xué)業(yè)。而我們有些人卻不行，她難道不是珍惜生命善待生命的楷模嗎？ 生命每個(gè)人都只有一次，讓我們珍惜它、關(guān)愛(ài)它吧！
珍愛(ài)生命作文3
由于交通意識的單薄，交通事故每天都會(huì )在全國各地上演。在車(chē)水馬龍的路上一次又一次的上演。
有一個(gè)故事：幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同坐一條船渡江。學(xué)者們問(wèn)老者會(huì )不會(huì )哲學(xué)，老者直搖頭，學(xué)者感嘆道：“你已經(jīng)失去一半的生命�！边@時(shí)，一個(gè)大浪撲過(guò)來(lái)，船被大浪掀翻了。老者掀翻了。老者問(wèn)學(xué)者們會(huì )不會(huì )游泳，學(xué)者們異口同聲說(shuō)不會(huì )，老者說(shuō)：“你們已經(jīng)失去全部的生命�！�
是啊，災難的發(fā)生是沒(méi)有人預測得到的`。無(wú)論是兒童、成年人、老年人，如果缺乏警惕，不懂得安全意識，那么，危險一旦發(fā)生，本可能逃離的厄運，卻都會(huì )在意料之中、客觀(guān)之中發(fā)生了。
在報紙上，曾有這樣一則報導：一天，珠海香洲區小學(xué)的下課鈴響了，一個(gè)小學(xué)生正在收拾東西回家。當他走出校門(mén)時(shí)，看見(jiàn)他的媽媽就在馬路對面向他揮手，小學(xué)生看見(jiàn)媽媽后便不顧自身的安全，沖過(guò)馬路。正在這時(shí)，一輛大貨車(chē)向他迎面而來(lái)。悲劇發(fā)生了，貨車(chē)撞倒了小學(xué)生，地上一攤血，小學(xué)生當場(chǎng)死亡，他的媽媽也被嚇暈了……
為什么交通事故每天都會(huì )在上演了，是因為人們的麻痹大意，還是……希望每個(gè)人都在自己的心里種下生命之樹(shù)，用心去澆灌。讓這棵生命之樹(shù)能夠茁壯成長(cháng)。希望悲劇停止，生命不止。
珍愛(ài)生命作文4
今天下午，我們看了一場(chǎng)電影，讓人看了心里酸酸的。
一個(gè)個(gè)生命還沒(méi)長(cháng)出花苞就長(cháng)出一個(gè)小小的.芽?jì)�，因為一輛輛汽車(chē)而在車(chē)輪下喪命。一個(gè)小女孩在車(chē)禍中失去了雙腿，只能靠一個(gè)籃球行走，成了"籃球女孩".
據統計，每天都有大約40名中小學(xué)生因各種原因死亡，也就是說(shuō)，每天都有一個(gè)班的學(xué)生"消失".死亡原因有交通事故、火災、等等。其中交通事故死亡的學(xué)生約占全國因事故死亡人數的8%,一次火災使300多人死亡，死亡人數每次都有好幾個(gè)甚至十幾個(gè)，這樣累積……
現在，我開(kāi)始有些討厭汽車(chē)，它太冷酷了。我們要做的就是保護好自己，使自己不受傷害。騎自行車(chē)要遵守交通規則，遇到紅燈停下來(lái)，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，不要橫跨欄桿，走路靠右行，不超速……遇到火災時(shí)，若有濃煙用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進(jìn)，切不可貪戀財務(wù)，如果在樓上要趕快逃離，如出口被封，把床單系成繩狀從窗戶(hù)逃生。集體活動(dòng)，一定要聽(tīng)從老師安排，不擁擠，不推搡，不在樓梯間追逐打鬧，樓梯靠右行。
生命最重要，如果沒(méi)有了生命就什么都沒(méi)了。
珍愛(ài)生命，安全第一。
珍愛(ài)生命作文5
在一個(gè)人跡罕至的大森林中，有許多可愛(ài)的動(dòng)物。他們在一起嬉戲、打鬧，悠哉游哉，毫無(wú)倦意。然而另一邊卻與森林里有著(zhù)天壤之別。動(dòng)物屠殺廠(chǎng)中，動(dòng)物在無(wú)盡的殺戮中痛苦的呻吟，那血紅的眼睛，釋放著(zhù)對人類(lèi)的仇視與無(wú)盡的'憤怒。
這兩幅不同的畫(huà)面是我由衷的發(fā)出一聲感嘆：救救動(dòng)物們！讓它們回歸自然吧！放過(guò)它們，就等于放過(guò)自己。
如今，動(dòng)物們看上去生活的很好，實(shí)則苦不堪言。隨著(zhù)紙張需求加大，綠色森林在逐漸消失，鳥(niǎo)兒被迫飛別處。而別的動(dòng)物被人抓住后撥皮抽筋，生不如死。隨著(zhù)工廠(chǎng)不斷開(kāi)發(fā)，海洋也受到污染，海洋動(dòng)物紛紛死于非命，海洋霸主一一鯊魚(yú)。竟然也被人捕殺！
地球，人類(lèi)的家；動(dòng)物，更是人類(lèi)的朋友。如今我們的朋友正在受到傷害，難道我們不該保護他們嗎？在此我呼吁大家：救救我們的朋友！珍愛(ài)生命，保護動(dòng)物。
珍愛(ài)生命作文6
一只蚊子，一只蒼蠅的生命非常的短暫，可是當我們用手企圖拍死它們的時(shí)候，它們卻飛走了。我覺(jué)得，它們很熱愛(ài)生命，雖然它們的生命很短暫，但它沒(méi)有不想活著(zhù)的心理思想，而是珍惜生命。我們好好想想，一只蒼蠅，一只蚊子都能那樣熱愛(ài)生命，那我們人呢？ 在學(xué)校，我們經(jīng)常會(huì )看到這樣的場(chǎng)景，走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞
根本不去顧及身邊的同學(xué)；欄桿前，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望；樓梯上，一位同學(xué)
不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去……
每當看到這樣的情景，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒(méi)有想過(guò)這樣的行為會(huì )導致什么樣的.后果呢？在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去，后果是可悲的；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會(huì )跌落，導致骨折、腦震蕩……人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會(huì )留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無(wú)法挽回。
在這里，我要提醒那些人，熱愛(ài)生命吧，生命如時(shí)間，一轉眼就沒(méi)了，所以我們應該
珍惜生命，珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生活和學(xué)習！
珍愛(ài)生命作文7
記得在不久前的上課前，老師給我們講了一個(gè)驚人的消息——近日，一位東莞的五年級學(xué)生請示生命，用紅領(lǐng)巾上吊自殺。哇，這也太驚人了吧，才讀五年級就有輕生的意識，可真不知她是怎樣想的`。據老師說(shuō)，這位小學(xué)生是個(gè)沒(méi)有母親的，她在七歲的時(shí)候就母親離異�？赡苁艿叫睦泶碳さ乃�，選擇了死亡的路徑，與世長(cháng)辭。僅僅母親不在世，也不可能成為輕生的原因；如果真的是，那我就只有說(shuō)她太不堅強了，太不樂(lè )觀(guān)了。比起馬鵬飛，她就差遠了。因為馬鵬飛是五歲就喪失了父母，但在極其艱難的情況下，他依然樂(lè )觀(guān)、堅強地生活著(zhù)。馬鵬飛珍愛(ài)生命，是因為他雖然沒(méi)有了父母，但是他還有奶奶，他愛(ài)著(zhù)他的奶奶，不屈不撓地生存。這個(gè)東莞的小女孩呀，為什么她也不為自己的親人想一想，他們會(huì )不會(huì )很傷心，就算不為自己的親人著(zhù)想，也要為自己著(zhù)想，五年級，正值年少，應努力學(xué)習，前面還有無(wú)比寬廣的道路等著(zhù)你來(lái)走��！各位同學(xué)，我們要珍愛(ài)生命，不要對生活么自信，面對生活我們應要樂(lè )觀(guān)，不要浪費一條可貴的生命！
珍愛(ài)生命作文8
有人說(shuō)，生命是寶藏；有人說(shuō)，生命是黃金；我說(shuō)，生命如花；世界因為我如花的生命而精彩！可是，有的人卻輕易的讓生命之花過(guò)早的凋謝了。
很快春去夏來(lái)，天氣越來(lái)越熱，暑假也即將來(lái)臨，在炎熱的夏季，游泳是廣大少年喜愛(ài)的鍛煉項目之一。然而，不做好準備，缺少安全防范意識，遇到意外時(shí)慌張，不能沉著(zhù)自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。據調查，中國平均每天有近150名兒童，因為意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的死因，十個(gè)意外傷害而死亡的兒童中，有近六個(gè)是因為溺水身亡的。
夏天是炎熱的'，它的炎熱牽引著(zhù)多少人去溝渠、去江河、去湖海中游泳嬉戲？正是因為這一個(gè)個(gè)不規范的“游泳池奪走了一個(gè)又一個(gè)含苞待放的生命，使一個(gè)又一個(gè)原本幸福的家庭，承受著(zhù)巨大的痛苦，這是多么令人心痛的事��！
溺水─成了一個(gè)恐怖的字眼，讓人心驚膽寒，讓人心情悲憤，但卻無(wú)濟于事。生命無(wú)價(jià)，水無(wú)情，珍愛(ài)生命，謹防溺水。水是生命之源，它有溫柔的一面，滋養著(zhù)人類(lèi)和萬(wàn)物；它也有恐怖的一面，有時(shí)竟然奪取人的生命！
親愛(ài)的同學(xué)們，暑假即將來(lái)臨，讓我們牢記“六不一會(huì )”，遠離水渠，預防溺水，快樂(lè )成長(cháng)！
珍愛(ài)生命作文9
生命是什么？生命就是一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻都被威脅的“嬌嫩之花”。一天，我在樓下悠閑地走著(zhù)，突然發(fā)現了兩顆石頭，石頭中間的縫里面凸
出來(lái)了兩片小葉子。這讓我驚嘆不已。我的腦海中不僅想起了一幅畫(huà)面：一顆弱小的種子被一陣大風(fēng)吹進(jìn)了堅硬的石縫里，然而“死神”一直在折磨它�？墒沁@顆弱小的種子并沒(méi)有選擇放棄，而是頑強的生存了下來(lái)。它經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，經(jīng)歷過(guò)太陽(yáng)的暴曬。但是它始終沒(méi)有屈服，這顆種子就像人一樣，用平凡的生命創(chuàng )造出了一個(gè)不平凡的自己�？吹竭@樣的情景，讓我聯(lián)想到了殘奧會(huì )的`那些殘疾人，在那些不尊重生命的人眼里，它們就是廢人。而在有些人眼里，他們和我們普通人眼里又有哪些區別呢？他們有著(zhù)自己的愿望；有著(zhù)自己的生活；也可以為社會(huì )創(chuàng )造著(zhù)不同的奇跡。然而，我們人類(lèi)卻有很多人，他們拿著(zhù)自己的同胞做實(shí)驗；有的在大街上亂砍人；還有些人為了一些微不足道的利益兄弟反目成仇……
人們的自欺欺辱，讓我有了一個(gè)感悟：人類(lèi)的生命只有一次，我們應該珍惜生命，讓我們生活的家園充滿(mǎn)活力，讓這朵“生命之花”盡情綻放光彩。
珍愛(ài)生命作文10
世界上什么東西最寶貴？有人說(shuō)是黃金，也有人說(shuō)是生命，但我覺(jué)得還是水。因為水是生命之源。
如果世界上沒(méi)有了水，就滋潤不了萬(wàn)物，花、草、樹(shù)、木就會(huì )枯萎。小河的水也干枯了，魚(yú)兒就會(huì )因缺水而死亡。大地因干旱而破裂。人類(lèi)也就生存不下去。
盡管這樣，在學(xué)校里，還看到了一些同學(xué)浪費水的現象。前幾天，我在走廊上，看見(jiàn)了一位同學(xué)手里拿著(zhù)一個(gè)瓶子，瓶子里灌滿(mǎn)了水，瓶子上還有幾個(gè)小洞眼，正在噴射里外一個(gè)同學(xué)。我走到前面讓他不要噴水了，但他不聽(tīng)勸，我非常生氣。當下課時(shí)，我又看見(jiàn)一位老師正在和他說(shuō)些什么，我便在旁邊聽(tīng)。當我聽(tīng)見(jiàn)他答應要節約水，還會(huì )勸他人節約水時(shí)，我感到一種釋然。
所以，我們要從身邊的小事做起，比如：洗好手要立刻關(guān)好水龍頭，同時(shí)在洗的過(guò)程中把水龍頭擰小點(diǎn)，洗好后的'水好可以沖廁所。當我們看見(jiàn)水龍頭還在嘩嘩的流時(shí)，應該跑上去把水龍頭關(guān)掉。那你想想，世界上70億人都節約一滴水，那么世界上能節約多少水呢！
同學(xué)們，節約水，是每個(gè)人的責任和義務(wù)。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)節約水資源，珍惜地球上的每一滴水。大家記住哦，節約水就是珍惜我們自己的生命。
珍愛(ài)生命作文11
伴隨著(zhù)響亮的啼哭聲，一個(gè)鮮活的生命就降臨到了這個(gè)世界上。有誰(shuí)知道媽媽承受了多大的痛苦，給了我們生命，我們怎能不珍惜生命呢？
在生活中，危險隨時(shí)都會(huì )發(fā)生。有時(shí)，司機誤把油門(mén)當剎車(chē)，撞傷了馬路上行走的人。有時(shí)，因為司機不專(zhuān)心，發(fā)生了交通事故，如撞車(chē)、追尾等。有的司機酒后駕駛，甚至醉酒駕駛，有的司機不按交通信號燈行駛，當你違反交通規則時(shí)，你會(huì )不會(huì )想起你的家人呢？
一次放學(xué)回家，我就親眼目睹了一起交通事故。一輛公交車(chē)和一輛紅色的小汽車(chē)在正常行駛，兩輛車(chē)的距離很近，有一位騎電動(dòng)車(chē)的媽媽急著(zhù)去接孩子，從兩輛車(chē)的'中間插道而行，不料電動(dòng)車(chē)被軋在了公交車(chē)下面，場(chǎng)面讓人觸目驚心，電動(dòng)車(chē)被軋得變了形，但幸運的是，那位阿姨安然無(wú)恙，才讓人懸著(zhù)的心平靜下來(lái)。所以，為了大家的安全，我們寧停三分，不搶一秒。如果違反了交通規則，后果不堪設想；遵守了交通規則，大家都會(huì )平平安安。
人的生命猶如一棵樹(shù)苗，你不珍愛(ài)它，它就會(huì )枯萎；你用心呵護它，它就會(huì )平安地長(cháng)成一棵參天大樹(shù)。因此我呼吁大家：一定要遵守交通規則，珍愛(ài)生命，遠離危險！
珍愛(ài)生命作文12
對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命都只有一次，且僅有一次！所以，我們從小就應該增強安全意識。如果沒(méi)有安全意識，輕則受傷，重則喪命。
有一次，因為受不了夏天的“酷刑”，一名同學(xué)背著(zhù)家人到塘堰游泳，剛開(kāi)始游得好好的，但他突然想試試自己的膽量，漸漸向湖中心游去。忽然，他的小腿抽筋了，身體不由自主地向下沉。他大聲地呼救，但沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)，只能活活淹死在水中。
還有一次，我在報紙上看到這樣一則報道：一個(gè)星期天的上午，幾個(gè)小朋友到一個(gè)工地上去玩。他們見(jiàn)那里有一架攪拌機，覺(jué)得很好玩。其中一個(gè)小朋友鉆到了攪拌機里，另外幾個(gè)小朋友沒(méi)看見(jiàn)，不小心把電源打開(kāi)了。等他們發(fā)現攪拌機里有人的`時(shí)候，已經(jīng)來(lái)不及了，一朵鮮艷的花兒就這樣凋零了。那個(gè)小朋友的家長(cháng)現在還痛不欲生，可人死不能復生��！
我們要珍愛(ài)生命，增強安全意識，無(wú)論做什么，必須保證自己的安全。在學(xué)校里不追逐，不打鬧，上下樓梯靠右行；在校外不橫穿馬路，遵守交通規則，做一個(gè)文明的小學(xué)生。
珍愛(ài)生命作文13
生命，其實(shí)很奇怪。你能操控它，你能駕馭它。它的一切都由你決定。你想讓它好，它就會(huì )好；你讓它壞，它就會(huì )壞。它的一切都由你來(lái)決定。
一棵小小的菜苗，它為了見(jiàn)到僅僅只有幾天的陽(yáng)光，為了自己那短暫的生命不會(huì )浪費，是多么不容易？它要堅強地鉆出泥土，與陽(yáng)光、大地招手，碰到風(fēng)雨，它會(huì )被吹在風(fēng)中，慢慢飛舞、由風(fēng)兒掌控它的`生命。 它完全可以不出來(lái)、它完全可以讓自己在泥土中，舒舒服服地度過(guò)自己的生命�？墒�，命運由它掌控，它愿意冒險，去看看那溫暖的陽(yáng)光；去玩玩那在草叢中慢慢爬行的西瓜蟲(chóng)；淋淋那涼爽的雨滴……
我們也是一樣，我們可以去鍛煉，去讓生命更加精彩，而不是待在家里無(wú)所事事。生命的一分一秒，都是極其珍貴的。也許，就是那一秒鐘，讓你感覺(jué)到了人世間的美好；也許，就是那一秒鐘，讓你歡笑、讓你幸福；也許，就是那一秒鐘，你會(huì )發(fā)現更多稀奇古怪的事情。
珍愛(ài)生命 珍愛(ài)生命吧，它是重要的；它是唯一只有一次的東西；它也是人們到現在都無(wú)法改變的……
珍愛(ài)生命作文14
每個(gè)人的生命都是純真的，燦爛的。今天，老師叫我們寫(xiě)《珍愛(ài)生命》的一篇習作，又不經(jīng)讓我想起一首詩(shī)：在地震中，二個(gè)小孩被壓在廢虛中，他們手握著(zhù)手，互相鼓勵……
這天，幼兒園的'小朋友正在上課，每個(gè)人都專(zhuān)心致志。忽然，房子有點(diǎn)搖，同學(xué)們不知什么回事，老師立刻反應過(guò)來(lái):“地震了！”同學(xué)們不知道地震是什么，慌亂的在教室里大叫，時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，老師迫不及待抱著(zhù)小朋友就跑，來(lái)回幾趟，就在抱最后三個(gè)小朋友的時(shí)候，“?E！”房子倒塌了，三個(gè)小朋友和一們老師被壓在了廢墟中……
唉！生命多么寶貴，要是他們活著(zhù)該有多好��！不過(guò)我告訴你一個(gè)好消息：現在已經(jīng)有許多有愛(ài)心的人來(lái)幫助他們了。來(lái)吧！我們要更加珍惜生命，把悲哀化為力量，萬(wàn)眾一心，眾志成城，珍惜生命中的每一天，重建美好的家園！
珍愛(ài)生命作文15
生命只有一次，失去了就不可再有了，所以我們要珍惜一切生命。
一些小朋友很喜歡小動(dòng)物，但卻不能正確的愛(ài)護他們。他們想和這些小動(dòng)物一起玩兒，但在玩耍的過(guò)程中無(wú)意的傷害了他們。請一定要記著(zhù)這樣一個(gè)道理：和我們共同擁有一個(gè)地球家園的小動(dòng)物們和我們是完全平等的。所以不要因為自己的一時(shí)之快而傷害了它們。
記得在我小的時(shí)候，我家后院花生地里養了許多小鴨子，我當時(shí)也非常喜歡小動(dòng)物，就拿著(zhù)棍子跑到花生地，與當時(shí)也非常天真，既然要訓練他們，我拿著(zhù)棍子讓小鴨子們跑，有一只小鴨子掉隊了，我一棍下去，那只小鴨就躺下了，當時(shí)還以為是鴨子睡著(zhù)呢。誰(shuí)知道，它再也沒(méi)起來(lái)。隨著(zhù)人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展，很多森林被破壞，導致很多動(dòng)物無(wú)家可歸。地球上幾乎每天都有物種滅絕的事情發(fā)生。在不久的將來(lái)，我們的子孫后代將再也見(jiàn)不到這些可愛(ài)的.小動(dòng)物們。那將是一件多么悲哀的事��！
一草一木一世界，他們都是有生命的，珍愛(ài)生命，是我們每個(gè)人都應該做到的！
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