（優(yōu)選）生命的作文15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的生命的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生命的作文1

　　世界上的萬(wàn)物都有自己的生命，而且生命也只有一次。如果你把它塑造成型，那你的生活就大有意義了。奇跡便會(huì )發(fā)生，生命始放光彩！如果你把它踐踏了，你必將了無(wú)荒誕一生。一只飛蛾能在瀕臨死亡的關(guān)口中極力鼓動(dòng)自己那弱小的翅膀；一顆草籽在沒(méi)有泥土，水和陽(yáng)光的縫隙中頑強自拔地成長(cháng)。尤見(jiàn)生命的重要��！

　　今天我給大家講述一件真實(shí)的事。

　　一名美國西部的淘金者在返回途中被搭檔們拋棄了，他只能獨自萬(wàn)分艱難地跋涉在廣袤的'荒漠上。冬天逼近了，寒風(fēng)夾著(zhù)雪花向他襲來(lái)；僅有的點(diǎn)點(diǎn)殘羹，伴著(zhù)饑寒交迫。而且他的腿受了傷，鞋子也破了，腳在出血。他只好歪歪斜斜地蹣跚于布滿(mǎn)沼澤、丘陵、灘涂的荒原里．．．踉踉蹌蹌地掙扎著(zhù)一步一點(diǎn)晃挪著(zhù)前行。正當他極度虛弱的時(shí)候，突遇到一匹野狼。他發(fā)現這匹狼搖搖擺擺地而尾隨其后面，且舔著(zhù)他的血跡跟進(jìn)。就這樣，兩個(gè)將盡的魂靈；拽著(zhù)各自僵硬的“形骸”，忽現此時(shí)此景，頓生獵取對方的欲望。為了活下去，為了戰勝面前對手，野狼更加殘野；現人轉為野人。最后展開(kāi)人與狼面對面地“絕殺”、、、最終，人贏(yíng)得勝利，人因此獲得力量的源泉。咬死狼，渴喝狼血。

　　這就是生命，讓我們永遠珍惜！

生命的作文2

　　我是時(shí)刻刻的在想，生命到底是什么呢?

　　生命是一只蝴蝶被一個(gè)淘氣的小男孩折了一只翅膀，但它頑強努力，拼進(jìn)了所有的力氣，才飛了不到一分米那么高。我知道生命是：在危急時(shí)刻，決不放棄，點(diǎn)燃最后的希望。

　　生命是一顆即將枯死的果樹(shù)，用盡自己所有的精力，雖然只結出了一個(gè)小小的、充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)數果樹(shù)的希望的小果子。我知道生命是：能沖破一切阻力，在危急時(shí)刻能創(chuàng )造奇跡。

　　生命是當你用手，傾聽(tīng)你的心跳時(shí)，你會(huì )感覺(jué)那上上下下，連綿起伏的心跳多么像一個(gè)高級別的樂(lè )團演奏出來(lái)的.。我知道生命是：一張白紙，你想它好，它就好，你想它壞，它就壞。

　　所以，我們要珍惜生命，讓有限的生命發(fā)揮出最大的價(jià)值，不要虛度年華，無(wú)所作為，白白地糟蹋它。

生命的作文3

　　安妮，是一個(gè)快樂(lè )的小女孩。她，雖然是一個(gè)孤兒，但她卻很樂(lè )觀(guān)的面對生活！

　　田園牧歌的綠山墻美如童話(huà)，安妮在這個(gè)美麗的世界里，盡情歡唱。樂(lè )觀(guān)向上的安妮在許多家庭中快樂(lè )地生活著(zhù)。安妮使我們驚喜地看見(jiàn)：生活可能平庸煩惱，但好的心態(tài)可以把它創(chuàng )造得充滿(mǎn)樂(lè )趣和詩(shī)情的。

　　盡管新潮偶像很時(shí)尚，另類(lèi)女孩很喧鬧，但我們靈魂深處的知音卻是安妮！她在艱難中樂(lè )觀(guān)向上，浪溫純潔的安妮是那么地可愛(ài)。她知道，恬靜的幸福之花會(huì )一路開(kāi)放。誠摯工作帶來(lái)的歡樂(lè )，有價(jià)值的追求和志趣的相投的友誼將是屬于她的。

　　綠山墻的安妮是夢(mèng)想，她在輕聲地低語(yǔ)：

　　“上帝在天，愿世界一切太平！”

　　是呀，安妮的生活是這么地苦，但她卻感受到了生活的氣息。綠出墻的`安妮，你是幸福的象征，你是快樂(lè )的象征！在我們的心里，你是那天真、純潔的天使！

生命的作文4

　　水是生命的源泉，是守護生命的使者，是透明的生命之花。

　　它無(wú)聲綻放在每個(gè)人的家里，不管是吃飯、喝水、洗臉。都需要它！有了它地球才會(huì )蔚藍；有了它森林才會(huì )生機盎然；有了它人類(lèi)才會(huì )得到生存的機會(huì )。

　　它像一個(gè)婀娜多姿的少女，在我的臉盆里流動(dòng)著(zhù)，似乎在跳舞。它又像一個(gè)調皮搗蛋的小學(xué)生，每次我把它捧到手中，它就會(huì )千方百計地逃出去。

　　它把自己獻給了人類(lèi)，可一些人卻不珍惜它，反而浪費它�，F在，那些工廠(chǎng)到處排放污水，到處往河里扔垃圾，到處把垃圾油倒進(jìn)河里。水慢慢變得渾濁，變得臭氣熏天。我們那一寸寸土地也變得丑陋。

　　現在，我們應該呼吁別人保護水，節約水。例如把洗米的水用來(lái)澆花，把洗衣服的.水用來(lái)沖洗馬桶�？炜炜�，讓我們行動(dòng)吧！

　　現在節約水，就是對明天的自己伸出一雙援助之手。

生命的作文5

　　秋天到了，媽媽帶著(zhù)李花去公園賞菊，因為現在是九月份，菊花正在爭先恐后地開(kāi)放呢！

　　媽媽就帶著(zhù)李花去了公園里，公園里的菊花顏色有紅色、淡紫的、鵝黃的……五光十色非常美麗！白的菊花像棉花、紅的'像太陽(yáng)、黃的像小女孩的彎彎曲曲的發(fā)絲、還有的像害羞的小姑娘不敢開(kāi)放……

　　李花看見(jiàn)一朵最美麗的菊花，這朵花是鵝黃色的，像一位花叢里的小精靈。李花左看看又看看沒(méi)有人發(fā)現她，就伸手去摘這朵花。

　　她正要摘花的時(shí)候，被媽媽發(fā)現了，她急忙制止李花：“不能摘，因為花草都有生命，我們要愛(ài)護它們�！崩罨ㄟB忙把手縮了回來(lái)，臉也因為羞愧而變得通紅通紅的。

　　我們不能隨意采摘花草，因為你摘了花，你就是在破壞大自然，所以我們要愛(ài)護小花小草，愛(ài)護大自然。

生命的作文6

　　安全，牽動(dòng)著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人的心。

　　安全，能讓我們擁有快樂(lè )幸福的家庭。安全，能讓我們少一些傷心，少一些哭泣�！伴_(kāi)車(chē)小心點(diǎn)，注意安全�！斑@是我們出門(mén)時(shí)，耳邊時(shí)�？梢月�(tīng)到的一句話(huà)。家人對于我們是多么的重要，那家人的安全更是如此。

　　據報道，酒后駕駛出事的就有78%.可見(jiàn)喝酒后，人的安全意識被打了很大一個(gè)折扣。就這樣，我們還能喝的爛醉如泥而開(kāi)車(chē)上路。你就沒(méi)有想過(guò)自己的安全嗎？就沒(méi)有想過(guò)家人的擔心嗎？都是因為僥幸的心里在作祟。

　　有人說(shuō)”安全“是一張紙老虎，就是一張紙而已。殊不知這張紙老虎，在你不知不覺(jué)中，就會(huì )奪走你那寶貴的生命。

　　如今人們生活水平提高了。私家車(chē)也是與日俱增。隨之而來(lái)的是測速器，紅綠燈，攝像頭緊隨其后。不要嫌它麻煩，那是國家在為我們的`安全負責。在為我們的家庭負責。在你忙碌的生活中，請放慢腳步想一下。你還會(huì )不顧自己的安全，放任車(chē)速去行駛嗎？生命誠可貴，安全價(jià)更高。

生命的作文7

　　如果你問(wèn)我生命是什么？我會(huì )這樣告訴你：我認為生命就是要堅強，并且要堅持做一個(gè)終身善良的人。

　　我知道小草的生命非常堅強，還要從上個(gè)星期六說(shuō)起。那天，狂風(fēng)大作，差點(diǎn)把我衣服吹跑了。我看見(jiàn)小草緊緊的'抓住地面，牢牢的在土地里頑強的生長(cháng)著(zhù)，努力不讓自己被風(fēng)吹跑。我頓時(shí)覺(jué)得小草的生命真頑強，心中充滿(mǎn)了深深的敬意。

　　昨天晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)，有一只飛蛾在臺燈周?chē)�轉來(lái)轉去，不斷的打擾我寫(xiě)作業(yè)，惹得我非常生氣。于是拿起一只拖鞋，就和飛蛾“大戰”了起來(lái)，經(jīng)過(guò)幾輪的追逐和躲閃，我終于打到了飛蛾，把它打落在地板上，也許是把它震暈了，它躺在地板上掙扎著(zhù)，努力地顫抖著(zhù)翅膀想要飛起來(lái)�？粗�(zhù)它痛苦的模樣，我不禁有點(diǎn)心軟了，我小心翼翼的把它撿起來(lái)，用紙包著(zhù)把它放回到了院子的草坪上。媽媽下班回到家，我把這件事和媽媽詳細的講了一遍，媽媽也夸了我，并告訴我：我們應該珍惜每一個(gè)小生命，我們不能把生命當做兒戲，一定要愛(ài)護生命，保護生命。同時(shí)要珍惜他人的生命，不管是動(dòng)物，還是植物。

　　生命只有一次，一定要好好珍惜，好好愛(ài)護。

生命的作文8

　　《生命 生命》，初聽(tīng)這個(gè)名字的時(shí)候，我覺(jué)得這是一篇乏味的課文，可是，當我們學(xué)校交完我們《生命 生命》后，我卻覺(jué)得，這是一篇非常偉大的課文。

　　尤其是《生命 生命》里香瓜子的故事，我深深受到了啟發(fā)，這個(gè)故事是講一粒香瓜子掉進(jìn)暗無(wú)天日，沒(méi)有泥土的磚縫中，卻長(cháng)出了一棵茁壯的.小苗。讀了這個(gè)故事后，我震驚了，那粒香瓜子，不僅沒(méi)有人給它澆水施肥，也沒(méi)有陽(yáng)光和泥土，更何況它還要沖破一層堅硬的外殼，別人一定覺(jué)得它做不到，可是它偏偏做到了，那是因為它熱愛(ài)生命，努力向上，雖然它只活了幾天，可它一心向活下來(lái)充滿(mǎn)希望，難道我們人還不如小苗嗎?

　　是啊，和《生命 生命》里的香瓜子對比，那些輕生的人難道沒(méi)有感到羞愧嗎?我覺(jué)得，我們每個(gè)人都應該要珍惜自己的生命，讓我們的生命發(fā)揮出巨大的光彩。

生命的作文9

　　我們的生命只有一次，如果我們不珍惜生命，生命就沒(méi)有了。

　　我的同桌依依，今天，忽然沒(méi)有來(lái)上課。我以為她又生病了。她經(jīng)常生病，不來(lái)上課�？墒菦](méi)想到，這次不是生病，老師告訴我們：“這個(gè)星期，依依一家去趕集，出了車(chē)禍，依依的爸爸為了救她，去世了。而依依的'媽媽變成了植物人。這個(gè)星期，可能不來(lái)上課。如果她來(lái)了，你們不許在她面前說(shuō)這事，也不要講相關(guān)的事�！�

　　一個(gè)星期過(guò)去了，依依來(lái)學(xué)校上課，她變得比以前瘦了，眼睛也腫了，紅紅的，也不像過(guò)去那樣愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑愛(ài)玩了，只是靜靜地坐著(zhù)，我看著(zhù)她，什么也不敢說(shuō)。放學(xué)了，依依匆匆忙忙離開(kāi)學(xué)校，我悄悄地跟著(zhù)她，他徑直朝醫院走去。

　　轉了幾個(gè)房角，來(lái)到重癥監護室。依依放下書(shū)包，輕輕拿起梳子，給她的媽媽梳頭，邊梳邊唱著(zhù)《魯冰花》。我想：她唱歌是為了喚醒媽媽。但是，她的媽媽一動(dòng)不動(dòng)。

　　從這件事中，我知道生命的重要。我們要珍惜生命，如果失去了，就再也不會(huì )重新開(kāi)始了。

生命的作文10

　　常見(jiàn)的水人們不以為然，經(jīng)常浪費它，可是水的作用很大，如燒飯、炒菜、解渴等用處。

　　想像一下，如果地球上的水沒(méi)有了，那該怎么辦，怎樣去燒飯、怎樣解渴……那么疾病就會(huì )在草上被人吃下去而傳染，那么世界上到處都不干凈，樹(shù)木會(huì )枯死……。到了那個(gè)時(shí)候人們怎么生活下去呢？

　　因此，我在這里想要提醒人們應該保護水，珍惜水。比如：洗臉的水可以洗腳，洗米、洗衣剩下的水可以沖馬桶，拖地的`水也可用來(lái)沖馬桶，有時(shí)我們也需要儲存水，比如多用出來(lái)的水放入一個(gè)專(zhuān)用杯，有時(shí)加水多出來(lái)的也可以放進(jìn)去，等停水時(shí)再把存的水拿出來(lái)做出應急，不過(guò)也可以買(mǎi)一個(gè)大的儲水箱，也可以應急。光是一個(gè)人節水是遠遠不夠的，當看到水龍頭沒(méi)關(guān)好我們應該主動(dòng)去關(guān)，當看到一些人在鋪張浪費水時(shí)，我們要教育他，讓他也做一個(gè)珍惜水的好市民，有時(shí)也要主動(dòng)阻止一些人往河里扔東西。

　　我相信只要我們能夠這樣做，總有一天，病入膏肓的地球會(huì )活沃起來(lái)，更好地成長(cháng)，讓地球的子民們享受一下地球的美妙吧！朋友，我相信你一定能夠做到。你說(shuō)，不是嗎？

生命的作文11

　　世界上，衣物是有價(jià)的，食物是有價(jià)的，可是，被他們所掩飾著(zhù)的生命，是個(gè)無(wú)價(jià)之寶。

　　世界上的每一個(gè)生靈，都是無(wú)價(jià)的，無(wú)論你是美國總統，還是英國皇室貴族，甚至是聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)，任何時(shí)間，任何地點(diǎn)，你都沒(méi)有資格去評論任何人，評判其他的生命，因為我們的.生命，都是平等的。

　　是的，我們是平等的，可以夸張的說(shuō)，我們和豬差不多，因為，豬有一個(gè)生命，我們人類(lèi)也有一個(gè)生命，他們是平等的，生命無(wú)價(jià)，不分高低貴賤，即便你是個(gè)高材生，有著(zhù)高學(xué)歷、高智慧，即使豬是那么的笨，你也不配去說(shuō)它笨，嫌它臟，這樣只會(huì )對你不利，只會(huì )損你的面子，因為我們是平等的，我們都沒(méi)有權利來(lái)侮辱對方。

　　人與人是平等的，我們有個(gè)共同的特點(diǎn)，那邊是我們都有一個(gè)生命，而生明明是一樣的，哪怕你次次考試，都是年級前十，你也無(wú)權去對那些差生冷言冷語(yǔ)的，我們是一樣的，我們是平等的。

　　是的，人生是無(wú)價(jià)，生命同平等，我們是一樣的軀體，有著(zhù)一樣的生命，可是我們要把有限的生命，體現出無(wú)限的價(jià)值，所以我們每個(gè)人都要好好的使用生命，決不讓它白白流失。

生命的作文12

　　你思索過(guò)嗎，什么是生命？

　　有一次，在花壇邊，我看見(jiàn)一只螞蚱，我饒有興致地把它帶回家放進(jìn)水盆里�？墒沁@只螞蟻一點(diǎn)也不消停，砰砰作響，鬧得我不能安睡，翻身下床看它：它拼命撲著(zhù)翅膀，掙扎著(zhù)，忽然間，良心斥責我，一個(gè)小生命要被我毀了，我忍不住放了它。

　　我家有盆君子蘭，拾掇房間時(shí)，不小心把花盆打碎了，便把它堆在了墻角，不再理會(huì )�？墒菐滋旌�，我竟發(fā)現新的枝椏長(cháng)出來(lái)。在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有水的情況下，君子蘭竟頑強地生長(cháng)著(zhù)，��！這就是偉大的'生命力。

　　從小就聽(tīng)過(guò)海迪姐姐的事跡：她從小就高位截癱，不能上學(xué)，她就以頑強的毅力自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，獲得了吉林大學(xué)授予的哲學(xué)碩士學(xué)位。她學(xué)針灸，醫好了許多患者的��；他翻譯外文、著(zhù)書(shū)立說(shuō)，把一部部用心靈寫(xiě)成的作品展現給我們……她不斷地努力、不斷地創(chuàng )造，以不完整的身軀，奏響一曲完美的生命樂(lè )章。

　　不論昆蟲(chóng)、植物，還是人，生命只有一次。我們應該好好珍惜生命它，讓它變得有意義，讓有限的生命，創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值。

生命的作文13

　　人們的生命只有一次，它是寶貴的，它不僅屬于自己，還屬于父母、親人和國家。所以，我們要保護好自己的生命。談到生命，我們就會(huì )理所當然地想起安全，因為只有安全得到保障，人類(lèi)才會(huì )擁有生命。前段時(shí)間，甘肅正寧縣榆林子鎮一輛大貨車(chē)與當地幼兒園學(xué)生接送車(chē)迎面相撞，18個(gè)天真無(wú)邪的生命瞬間消逝，這是怎樣的哀痛呀！出現這樣的特大交通事故是與幼兒園、貨車(chē)司機、校車(chē)司機的.安全意識淡泊分不開(kāi)的。為了我們的幸福成長(cháng)，我們從小就應該提高安全意識。

　　建議同學(xué)們在日常生活中注意幾下幾點(diǎn)：

　　1、 不在人群過(guò)多的地方橫沖直撞、嬉戲打鬧。

　　2、 過(guò)馬路時(shí)不追求速度，堅持“寧停三分、不爭一秒”。

　　3、 不翻越、倚坐道路中間的護欄和隔離墩。

　　4、 遵守交通規則，紅燈停、綠燈行、黃燈等。生命把握在自己手里，請同學(xué)們時(shí)刻注意交通安全、珍惜生命。

生命的作文14

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我和弟弟跟著(zhù)爺爺在田埂上摘蠶豆、除雜草。正值春夏交匯之季，田埂上隨處可見(jiàn)小青蛙的身影。捉青蛙，這對于孩子來(lái)說(shuō)，也許是最平常的事情了吧，當然也少不了弟弟唄！走得匆忙，我們沒(méi)帶瓶子，弟弟只好把捉來(lái)的青蛙拿在手里。

　　那一只青蛙，長(cháng)得“膘肥體壯”，不一會(huì )兒，便被弟弟攥得腿紅了，但它毫不氣餒，仍然用力蹬著(zhù)，想逃脫弟弟的“魔掌”。當它掙扎得實(shí)在是毫無(wú)力氣的.時(shí)候，就像死了一般，四條腿一動(dòng)不動(dòng)，唯只有心臟還在“砰砰”地跳動(dòng)。此刻，我震撼了——生命，并不那么簡(jiǎn)單，為了生存，為了保護生命，求生的本能召喚著(zhù)一個(gè)在哭泣的生命。

　　我不假思索地從弟弟手中搶來(lái)青蛙，找到池塘，把它放了回去。當青蛙蹬開(kāi)浮萍，在水中自在游泳時(shí)，我驚呆了：原來(lái)一個(gè)脆弱的生命，現在卻能表現出如此的悠閑……

　　生命、生命，正是因為生命，小青蛙才能無(wú)所畏懼，才能不斷求生，才能用它的行動(dòng)感動(dòng)別人，最后獲得了屬于自己的世界！

　　我感慨生命、我贊美生命，只因為它的脆弱卻蘊含著(zhù)無(wú)窮的力量！

生命的作文15

　　一天放學(xué)后，我回到家，看見(jiàn)幾只小螞蟻在我的書(shū)桌上爬來(lái)爬去。當時(shí)我心情不大好，看見(jiàn)螞蟻在我的“領(lǐng)土”上亂爬，便把幾滴水滴在了螞蟻身上。

　　螞蟻們頓時(shí)驚慌失措，急著(zhù)要逃出這片突如其來(lái)的“水域”。其中一只螞蟻拼命掙扎著(zhù)，幾條腿蹬來(lái)蹬去，逃出了這片“汪洋大�！�。還有一只很不起眼的小螞蟻，極其聰明，它抓住一個(gè)橡皮屑，劃出了“大�！�。剩下的螞蟻還在水中掙扎著(zhù)、努力著(zhù)，不放棄著(zhù)。頓時(shí)，我感到了一股生命的力量在我眼前躍動(dòng)，那樣強烈！那樣鮮明！螞蟻那種求生的欲望令我震撼，我趕緊把它們都轉移到安全的'地方。

　　此時(shí)此刻，我不禁陷入了沉思：小小螞蟻尚且如此珍愛(ài)它們那小小的生命，那么我們是不是也應該好好珍愛(ài)我們的生命呢？“3．23”南平實(shí)驗小學(xué)門(mén)口的兇殺案，兇手鄭民生不愛(ài)惜自己的生命，也不愛(ài)惜別人的生命，才釀成這特大慘案，真令人痛心。

　　生命只有一次，我們一定要好好珍愛(ài)生命，讓生命綻放出絢麗的光芒！

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