【優(yōu)】生命的意義作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的生命的意義作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

生命的意義作文1

　　我常常在思考，生命是什么？我問(wèn)過(guò)很多人，可沒(méi)有人能夠說(shuō)清楚。當我看到蜜蜂采蜜的時(shí)候就很好奇，想知道它們?yōu)槭裁匆�勤勤懇懇的到處工作是為了讓擁有成千上萬(wàn)同類(lèi)的大家庭變得更大更好。有時(shí)這個(gè)大家庭會(huì )遇到各種各樣的危險，在這個(gè)時(shí)候，勇敢的蜜蜂們就會(huì )傾巢而出，用自己的武器保護自己的家庭。密封的武器就是他們腹部下邊連著(zhù)內臟的那根針對付外來(lái)入侵者的時(shí)候，蜜蜂會(huì )毫不猶豫地用那根針狠狠刺向敵人。即使知道一旦刺下去，它們自己也會(huì )死去，他們依舊不會(huì )退縮。無(wú)數不懼死亡的小生命像潮水一般涌向敵人。這一刻，它們是一群光榮的勇士，令人欽佩。

　　有一次，我在電視上看到一種叫做短命菊的植物，初次聽(tīng)到感覺(jué)很不解，被好奇心驅使，我是四處查閱這種名字奇特的植物，想知道它到底是什么樣子的，功夫不負有心8人。在翻了很多植物類(lèi)書(shū)籍后，我找到了介紹它的文章，原來(lái)它是一種生長(cháng)在干旱的非洲大草原上的植物，它們的生命很短暫，只能存活短短的三四個(gè)星期。所以被稱(chēng)為短命菊炎熱干旱的非洲生活著(zhù)種類(lèi)繁多的植物，短命菊在其中算是異類(lèi)。大多數的非洲植物為了適應當地干旱缺水的氣候，都選擇了退化葉子來(lái)保存水分。短命菊不同，它擁有迅速生長(cháng)成熟的特殊本領(lǐng)，只要沙漠里將一點(diǎn)與地面稍稍有些濕潤，它就會(huì )抓住機會(huì )瘋狂吸收水分，立刻開(kāi)始發(fā)芽、生長(cháng)、開(kāi)花、結果。成熟了的果實(shí)縮成球狀，隨風(fēng)飄滾，傳播四方。別的植物需要一年兩年甚至更長(cháng)的時(shí)間才能完成的生長(cháng)過(guò)程，短命局在不到一個(gè)月的時(shí)間里就完成了。短命菊從出生開(kāi)始就已經(jīng)在跟自己有限的時(shí)間賽跑了，它們本來(lái)可以和其他植物一樣活得更久些，它們卻放棄了那種進(jìn)化方式，為了更快更多地繁衍后代，它們選擇了現在這種生存方式。在我看來(lái)，它們的`選擇是無(wú)私偉大的，它們的生命雖短暫，卻同樣讓人感動(dòng)。

　　自然界中有無(wú)數的生命，它們的大小樣子生存方式各不相同，有的平凡，有的奇妙雖然不一樣，但有一點(diǎn)是相同的，就是他們那長(cháng)短不一的生命，全都是為了去愛(ài)和守護對他們來(lái)說(shuō)重要的東西。

　　我想這就是生命的意義吧。

生命的意義作文2

　　“我終于考上了大學(xué)了，我終于考上大學(xué)了……”這聲音在遼闊的大地上回蕩。那是對藍天的傾訴，那是發(fā)自?xún)刃牡膬A訴。而傾訴者是一位身殘志堅的殘疾人——志華。

　　她常記起幼時(shí)的那一幕夕陽(yáng)。自己戴著(zhù)美麗的花環(huán)，穿著(zhù)那潔白的花邊裙，橙紅色的夕陽(yáng)照在波光磷磷的湖面上，志華隨風(fēng)跳起了輕盈的舞步……可是，就是在那一刻，把志華的夢(mèng)想全部打破了。她從一個(gè)花季少女變成了一位無(wú)臂少年，面對她的是兩只空蕩蕩的袖子，它把志華的家分成了兩等份。

　　然而，志華身殘志不殘。在她失去手臂之后，她刻苦地練用腳寫(xiě)字，雖然腳指頭都起了一個(gè)紅腫的泡，可她也不甘心，不放棄。等她學(xué)會(huì )了用腳寫(xiě)字后，又學(xué)著(zhù)用腳吃飯，用腳洗臉，甚至用腳做飯。在她成功的背后，有著(zhù)無(wú)數的辛酸，無(wú)數的跌倒。正如冰心奶奶所寫(xiě)的：然而當初她的.芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

　　志華也許是幸運的，她被體校選中。當教練問(wèn)她想學(xué)么，她毫不猶豫地問(wèn)答要學(xué)游泳。等知道原因后，我才明白志華是個(gè)孝女，她擔心媽媽在落水，所以要學(xué)游泳。在體校的一段時(shí)間里，志華十分刻苦的練習游泳。她的每一聲呼吸，每一滴汗水、每一次心跳，都會(huì )有著(zhù)緊張，急促和激勵。

　　而志華的辛勤沒(méi)有白費，她在全國少年殘疾人游泳比賽中勇奪金牌。當國歌唱起時(shí)，志華深情地望著(zhù)遠方，好像在召喚折么。她清澈的眼睛中閃著(zhù)晶瑩的淚花。當‘時(shí)，她或許是激動(dòng)，是興奮，是不可思議？

　　我不能用任何表達方式來(lái)言傳，只能用我貧乏的文字來(lái)訴說(shuō)那段血的歷程。

　　生命，這兩個(gè)字多么充滿(mǎn)活力呀！它的體內流淌著(zhù)鮮血，濺起生活的火花。在生命的大劇院中，每個(gè)人都扮演著(zhù)各種角色，沒(méi)人能代替你的位置。在經(jīng)歷過(guò)不斷的磨練后，你也會(huì )成為耀眼的主人公，你也會(huì )成為天空下跳著(zhù)舞的天使。讓我們把握好生命的船槳，勇敢地向遠方行駛。

　　門(mén)前的桃花開(kāi)了又落，落了又開(kāi)，灘頭上那顆太陽(yáng)還在走，人剩的水輪還不停地轉，這讓我想起了兩個(gè)字——生命。

生命的意義作文3

　　今天，老師給我們每個(gè)人發(fā)了一片葉子，讓我們仔細觀(guān)察，去觸摸，去感受這片葉子。

　　世界上沒(méi)有兩片葉子是一模一樣的。每片葉子都不同，各有特色，只不過(guò)要你去仔細觀(guān)察，去發(fā)現罷了。而我這片葉子首先映入眼簾的就是它粗壯，清晰的葉脈和綠色大葉，那綠色都有點(diǎn)褪色了，大概是經(jīng)歷了雨水的洗涮和太陽(yáng)的照射，才使以前漂亮的葉變得粗糙和丑陋。

　　單憑視覺(jué)是無(wú)法將一個(gè)生命完全地感受到的，于是我把它放到耳邊，那是雨后它沐浴著(zhù)陽(yáng)光的呼喊聲，那是它被微風(fēng)吹過(guò)的沙沙聲，那是它說(shuō)話(huà)的聲音，它在說(shuō)“多么燦爛的陽(yáng)光，多美��！”陽(yáng)光在秋風(fēng)來(lái)之前依然那樣明媚，雖然它明白自己的可活之日不多了，但依然頑強地活著(zhù)。

　　我把它拿在手中，輕輕地又把它拿到了鼻尖——我想聞聞這是什么味兒的，我聞到了泥土，大概是落進(jìn)了土里，所留下的.味道；我聞到了大樹(shù)的味道,那是它的出生地,也是它的母親的味道。

　　觸覺(jué)——它的葉面很粗糙，我想在粗糙之前，也一定有過(guò)細滑吧。而從這埯也能感受到它經(jīng)歷的坎坷和挫折，是不同尋常的。每一片葉子也許歷程不同，但它們始終要面對的就是冬來(lái)秋終。哪一片不會(huì )在夏天就掉落，這一片也不會(huì )比那一片多待上五分鐘。

　　我親自嘗了嘗它的味道。是一處很苦、很澀、很粗糙的味道，可后來(lái)慢慢細品，卻有一種甜甜的味道。這片葉子中，我感悟到：一片葉子，竟也有人生百味在里頭！細細去品，也才能品出人生的味道。

　　葉子本身是一個(gè)卑微的生命，但它們的精神誰(shuí)又可比？它的生命能活多久？能有幾個(gè)春秋？生命的意義也就如此吧！它蘊含了生人的每一種味道，甜的，苦的它都得受著(zhù)；從別一個(gè)角度說(shuō)，不論是一片葉子，一棵樹(shù)，一片森林都是這樣過(guò)來(lái)的，那我們應該怎么做？

　　現在，想起那秋風(fēng)顏色，也就想起了掉落的葉，想起了那生命的意義。

生命的意義作文4

　　人的生命不可能一帆風(fēng)順，偶爾也會(huì )碰到一些挫折，可是這是你又是怎樣對待生命的呢？

　　有一名言：死有重于泰山，輕于鴻毛。這完全是兩種對待生命不同的態(tài)度。有些人用自己的生命換來(lái)了成百千人的生命，他們的生命重于泰山，是值得我們尊重的。而有些人卻把生命當作兒戲，對小小的挫折就輕易放棄自己寶貴的生命。這些人的生命簡(jiǎn)直輕于鴻毛。

　　我記得那件事：2003年的春天，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病降臨人間。醫院里患有“非典型性肺炎”的病人被陸續的送進(jìn)搶救室里�！鞍滓聭鹗俊边B續做了許多手術(shù)汗水濕透了她們的衣裳。這是一種對生命負責的做法。

　　在報紙上，電視上，我曾經(jīng)多次看到自殺事件。他們因遇到一些小挫折而爬到屋頂自殺，搞得街道混亂一片。這樣的人不珍惜自己的生命，還給社會(huì )制造麻煩，這是一種對生命不復責任的做法，生命的`意義。

　　我們要對生命負責，不讓它白白流失，使自己活得光彩有力。

　　我合本沉思。人生最寶貴的就是生命，因為生命會(huì )對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都只有一次，誰(shuí)不萬(wàn)分珍惜它呢！但是，郝副營(yíng)長(cháng)卻在自己最年輕的時(shí)候，慷慨的獻出了自己的生命。這究竟是為什么呢？是他不懂得生命的意義嗎？不是，他對生命的意義了解的最清楚、最深刻。他知道，一個(gè)人活在世上，絕不僅僅是為了自己，而是為了他人活得更美好，這樣的生命才有意義、有價(jià)值，才是最寶貴的生命。

　　但是，現在的大多數人卻還是這樣。他們有的人認為人生太短暫，如果不及時(shí)玩樂(lè )，就會(huì )讓生命的火炬白白的燃燒，因此，他們拼命的追求金錢(qián)和歡樂(lè )，完全不顧及他人的利益；有的則千方百計的想坑害別人，自己從中得到快樂(lè )和滿(mǎn)足，這種人行為更可恥。在他們身上，我們根本看不到生命的閃光，只看到自私自利的丑惡靈魂。有些青少年雖不是這樣，但他們還是熱衷于追求享樂(lè )，談到穿的吃的，他們興趣昂然，談到學(xué)習工作，他們卻索然寡味，胸無(wú)大志。他們也是只顧自己。這樣的生命難道有意義嗎？

　　同學(xué)們，讓我們像郝副營(yíng)長(cháng)那樣用“生命之光照亮勝利的道路”，讓自己的生命放射出更多的光和熱吧！

生命的意義作文5

　　我知道你因為一些事而感到自卑。自卑，我想問(wèn)你自卑是什么，自卑就能解決一切嗎？答案顯然是否定的。

　　自卑只不過(guò)是自己逃避一切，不知道在正確的時(shí)間段里做正確的事的一個(gè)借口罷了。難道摒棄你不應該這種不良的思想，去做一個(gè)充實(shí)的自己?jiǎn)幔?/p>

　　生命的長(cháng)流中，想要一馬平川、風(fēng)平浪靜地往前走，這種經(jīng)歷幾乎為零。就算真的有這種經(jīng)歷，那個(gè)人獲得的只是快樂(lè )、享受，卻沒(méi)有獲得經(jīng)歷、閱歷，沒(méi)有遇見(jiàn)挫折等等人生不如意的事，是很容易被“摧毀”的。 沒(méi)有一馬平川的成功，只有經(jīng)歷磨難不怕任何困難的成功。磨難，是道路上的荊棘，是人生中的攔路虎，是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的東西。磨難會(huì )在我們不知不覺(jué)中悄然而至來(lái)到我們身邊。

　　它來(lái)的.時(shí)候，我們就應該迎難而上，不畏艱辛，戰勝一切，要有“壯士一去兮不復還”的精神。不能在半途而廢，也不能只知道抱怨。磨難只要我們有戰勝它的心理，我們就有可能戰勝它。

　　海倫·凱勒因戰勝了雙目失明、雙耳失聰的磨難，以樂(lè )觀(guān)精神寫(xiě)出了《假如給我三天光明》巨著(zhù)；范仲淹因戰勝了被貶謫的磨難，以“不以物喜，不以己悲”的精神感悟了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的胸襟；馬云因戰勝了高考數學(xué)的、相貌不是很英姿颯爽的磨難，以自己的拼搏刻苦的精神最終成為了阿里巴巴的創(chuàng )始人……

　　縱觀(guān)歷史，古往今來(lái)，成就一番事業(yè)的人，有誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)磨難的磨煉。江云，你懂得了生命的真正意義是什么了嗎？

　　生命的意義是必須經(jīng)歷磨難，才能造就自己的一番事業(yè)。磨難的來(lái)臨是痛苦的，可是去逃避它又能獲得什么呢？上帝給了一扇門(mén)，就會(huì )開(kāi)起另一扇門(mén)。其實(shí)人生都是公平的，只是每個(gè)人的經(jīng)歷不同罷了，所有的成功都是源于自己是否吃得了苦，懂得把磨難踩在腳下 。

　　生命的意義莫過(guò)于是為了自己的夢(mèng)想而奮斗罷了，而奮斗的過(guò)程中磨難就會(huì )來(lái)臨，而這時(shí)就需要我們凌駕于磨難之上，勇往直前…… 祝你的明天更好！

生命的意義作文6

　　看��！葉間又開(kāi)出鮮艷美麗的花朵了，一個(gè)個(gè)新生命都出現了。我常常在想：生命是什么？這個(gè)看似簡(jiǎn)單但又復雜的問(wèn)題讓很多人都不明白。直到有一次讓我認識了一個(gè)特殊的朋友，才讓我有些明白了，生命是堅強樂(lè )觀(guān)的。

　　有一次我去朋友家玩，剛好碰上她姐姐也在家，我朋友告訴我，她姐姐從小就弱智，思維和幼兒園的小朋友差不多。我們剛想做作業(yè)，哪知姐姐比我們先占住書(shū)桌，還迅速拿出書(shū)本和筆，在書(shū)本上像模像樣的寫(xiě)起字來(lái)，我悄悄的看了一眼她寫(xiě)的字體和效率，基本上都寫(xiě)對了，字體跟我朋友差不多，這時(shí)她停了下筆，然后又寫(xiě)了一個(gè)可能誰(shuí)都不認識的`字，但她寫(xiě)了又擦，擦了又寫(xiě)，這樣反反復復弄了很多次，本子都快擦爛了，就在這一瞬間，我被她的動(dòng)作深深感動(dòng)了，她是多么認真，多么地堅強��！即使是一百次跌倒也要一百零一次站起來(lái)。我想，姐姐雖然不了解或一點(diǎn)也不知道，但我似乎看見(jiàn)了，仿佛感受到了她內心就有這種概念吧！

　　我們寫(xiě)完作業(yè)后，朋友提議說(shuō)打兵乓球，姐姐聽(tīng)后很疑惑，可能心里有很多疑問(wèn)，也許不懂什么叫兵乓球。我和朋友打了幾盤(pán)下來(lái)，覺(jué)得姐姐也應該明白點(diǎn)什么是兵乓球了吧，可能也很想玩，我就把我手里的球拍遞給姐姐，她拿著(zhù)球拍這看那看，好像很新奇，接著(zhù)她拿起球來(lái)就亂打一通，一回合下來(lái)，姐姐就打了死球，我為了能讓姐姐多玩幾個(gè)回合，就對她說(shuō)，這次不算，她似乎知道了，一字一頓地說(shuō)：“沒(méi)——關(guān)——系，我們——按——玩！”我聽(tīng)出來(lái)了，她少了規則兩個(gè)子，我們只好繼續打了。

　　晚上回到家后，心里一直在想：我真佩服那個(gè)姐姐，而且她心里肯定一直在祈盼著(zhù)，祈盼著(zhù)她可以和正常人一樣。所以我下定決心，一定要珍惜生命，好好學(xué)習，不怕困難不怕跌倒，決不白白浪費它，使自己活的更加光彩有力！

生命的意義作文7

　　生命是人類(lèi)最寶貴的東西，生命對于人類(lèi)來(lái)說(shuō)只有一次，這樣寶貴的生命，你想讓它走嗎？不，我們要用有限的生命去奮斗去奮斗，讓自己的生命變得更加燦爛！比夜空中的星星還要明亮。

　　海倫凱勒是一個(gè)不向命運低頭的人。當她只有19個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)由猩紅熱引起的突然發(fā)燒使海倫成為一個(gè)聾啞人。但她沒(méi)有放棄自己的生命。她每天不知疲倦地讀書(shū)。她終于戰勝了命運，過(guò)上了自己的生活。

　　海倫·凱勒的努力和勤奮使她的生活有意義。她一生出版了十四本書(shū)。命運對他是多么不公平。許多人認為生活在這個(gè)世界上沒(méi)有意義，但她沒(méi)有放棄她的`生活。她用自己的努力和勤奮來(lái)體現自己生命的意義。她除了我們一無(wú)所有；相反，她的健康狀況比我們差。但通過(guò)堅持，她使她的生活更加輝煌和強大。她的生活真的很完整。

　　臺灣作家邢林子在小學(xué)時(shí)聰明活潑，但六年級時(shí)患的類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節炎使她行動(dòng)困難。她更加痛苦不堪。17歲時(shí)，她開(kāi)始寫(xiě)作，同時(shí)廣泛閱讀，并與疾病作斗爭。殘疾的杏樹(shù)林彎腰駝背寫(xiě)作，比正常人付出了更多的努力。但憑借非凡的意志力，她日復一日、年復一年地用雙手創(chuàng )作了許多勵志作品，鼓勵人們直面生活的痛苦。

　　杏林的力量，讓她的生活更加多姿多彩，這位偉大的作家，用堅強譜寫(xiě)了生命之歌。20xx年2月8日，61歲的杏林子帶著(zhù)鮮花離開(kāi)了我們。她在這61年里忍受了多少痛苦，只有她自己知道，但她沒(méi)有放棄自己的生命。在她殘缺不全的一生中，她做了一件多么偉大的事情��！她為我們樹(shù)立的榜樣比任何人都要多。讓我們永遠記住這位臺灣作家邢林子。

　　但有些人，他們有一個(gè)健康的身體，他們的生活應該是好的，但為了一些小事，放棄了自己的生活！他們不負責任的生活，讓生活去。為了不讓我們的生命之火熄滅，堅持不懈、勤奮地享受生活，活出我們自己生命的意義。

生命的意義作文8

　　樹(shù)，砍斷枝條還可以再長(cháng)，草燒了還能再生。懸崖上的一棵松苗茁壯的生長(cháng)著(zhù)，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，可以掀翻壓住它的石塊，頑強的地向上生長(cháng)。那天下午，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然傳來(lái)一陣“嗡嗡！”的聲音，原來(lái)是一只蒼蠅。我一想：算了，還是先靜下心來(lái)寫(xiě)作業(yè)吧!我便不管那只蒼蠅。但是沒(méi)想到它卻得寸進(jìn)尺，一直在我的頭上嗡嗡的怪叫，我一氣之下，拿起架子上的一瓶花露水向它噴去。蒼蠅被這突如其來(lái)的花露水嚇到了，極力鼓動(dòng)雙翅，想要逃出水的'包圍。水像雨點(diǎn)一樣打在它的翅膀上，它被打掉在桌子上了。它還在掙扎，肚子雖然仰面朝天，但是它鼓動(dòng)著(zhù)雙腳，撲閃著(zhù)翅膀，終于，它翻了過(guò)來(lái)，趕緊撲閃著(zhù)翅膀飛走了。

　　蒼蠅雖然弱小，但是它那種求生的欲望令我震驚。生命是頑強的，只要你好好的使用它，你就可以活得更加光彩有力。同學(xué)們，你們知道貝多芬這位偉大的音樂(lè )家嗎？如果不知道的話(huà)讓我來(lái)告訴你們！貝多芬小時(shí)候出生在一個(gè)很貧困的家庭。他的爸爸又是一個(gè)酒鬼，常常打他，他十一歲加入戲院樂(lè )隊，十三歲當大風(fēng)琴手。在他十七歲的時(shí)候，他的母親去世了。家庭的重擔壓在了貝多芬身上，獨自一人承擔了兩個(gè)兄弟的教育責任。這些挫折并沒(méi)有使他放棄希望，而是讓他更加勇敢的走向希望，走向光明，走向屬于自己的天地。1792年11月貝多芬離開(kāi)故鄉---波恩到音樂(lè )之城----維也納。

　　不久痛苦接踵而至。從1796年開(kāi)始，他耳朵日夜作響，聽(tīng)覺(jué)逐漸衰退。肉體與精神的雙重折磨，激勵他寫(xiě)出了《幻想奏鳴曲》、《克萊采奏鳴曲》等不朽作品。生命無(wú)分貴賤，只要你做了，縱使它并比完美，縱使它依然平凡，它依然是一首美麗的樂(lè )章，你就如一個(gè)個(gè)音符，人生就如五線(xiàn)譜的痕跡，穿過(guò)它，生命就譜寫(xiě)了一首完美的樂(lè )章。有你生命的存在，有你生命的過(guò)程，有你生命的平凡，有你生命的意義。就是生命，構成了一首美麗的歌。

生命的意義作文9

　　哥哥憑機智抓到了一只小鳥(niǎo)，它的喙近似于縫葉鳥(niǎo)，身體卻與麻雀相差無(wú)幾。顯得很可愛(ài)，哥哥和我很喜歡它，起先打算做個(gè)鳥(niǎo)籠把它關(guān)起來(lái)。轉念想想小鳥(niǎo)喜歡自由，于是用一根很長(cháng)的繩子綁在小鳥(niǎo)的一只腳上，并栓在天井里的一根柱子上。他說(shuō)這樣小鳥(niǎo)不會(huì )因為被關(guān)在籠子里而難受（那繩子足足有兩米長(cháng)），然后撒下一手把米粒。哥哥打算好好養著(zhù)它，讓它在我們寂寞，無(wú)聊時(shí)成為我們的好伙伴。

　　可一天下來(lái)，小鳥(niǎo)一粒米都未曾啄過(guò)，倒是時(shí)時(shí)刻刻地想起飛�？赡莾擅锥嚅L(cháng)的繩子成了它的攔路虎，盡管細，卻憑小鳥(niǎo)連半空中撲騰幾下翅膀后，無(wú)奈地被它扯回了地面。于是，小鳥(niǎo)用充滿(mǎn)求助的眼神瞅了瞅我，又繼續撲騰著(zhù)它的翅膀，直到精疲力竭。

　　如此狀態(tài)過(guò)了兩天，地上的米幾乎一粒不少，一旁水罐里的水到是少了很多。哥哥擔心它是否能存活下來(lái)，于是，把小鳥(niǎo)喙撥開(kāi)，然后把米粒塞進(jìn)它的嘴里，可是，不一會(huì )兒，小鳥(niǎo)又把食物吐了出來(lái)。為此哥哥苦惱極了，特地買(mǎi)了半斤小蟲(chóng)，希望能吊起小鳥(niǎo)的食欲�？墒�，小鳥(niǎo)倔得很，不但沒(méi)有吊起絲毫的胃口，連哥哥的手指也被啄了。

　　幾天時(shí)間里，小天井偶爾也會(huì )飛來(lái)幾只小鳥(niǎo)雀，只有在這時(shí)候，那小鳥(niǎo)才會(huì )比較安靜，它往往循著(zhù)聲音，停住腳撥動(dòng)著(zhù)它小小的頭，然后呆呆地停在那兒好一會(huì )兒，一直到小鳥(niǎo)雀們飛去時(shí)。它也會(huì )忘記失敗，再次一飛沖天，再次被細繩拽回來(lái)。

　　有一次，我突然發(fā)現它安分的伏在地上，肚子上軟軟的絨毛把它的雙腳遮得嚴嚴實(shí)實(shí)，那烏溜溜的'小眼珠不再像前幾日那樣充滿(mǎn)斗志，我察覺(jué)到可能會(huì )失去它。果然，第二天再來(lái)到小天井時(shí)，那只小鳥(niǎo)已經(jīng)僵臥在地上——它死了。周?chē)�照舊是幾天前撒下的那些米粒，幾片菜葉和一小杯水。那一瞬間，我簡(jiǎn)直震撼了，不僅為失掉了小鳥(niǎo)，更為小鳥(niǎo)為了爭取自由反而失掉了生命，這是件極悲慘的事。

　　半年過(guò)去了，今天靜下心來(lái)再想想這事，我依然有種愧疚——即使是對這些小東西，它們生來(lái)就是自由自在的，你要把它養在家里，它們寧愿死。對面那幢樓的頂上又停著(zhù)幾只喳喳叫著(zhù)的小鳥(niǎo)雀。不一會(huì )兒又追逐著(zhù)飛向藍天，呵，這就是自由的生命——即使它們對這世界來(lái)說(shuō)是如此微不足道。

生命的意義作文10

　　生命，就像一朵嬌嫩的花，一不小心，這朵生命花就會(huì )破碎；生命又像一個(gè)遙控器，你可以讓生命變得快樂(lè )，變得憂(yōu)郁，變得煩惱……生命是脆弱的，你應該好好呵護它，而不是糟蹋它。

　　寒假的一天，我跟著(zhù)小伙伴們蹦蹦跳跳地去一座——已沒(méi)有人住的房子里玩。那座房子似乎早已沒(méi)人住了，里邊長(cháng)滿(mǎn)了雜草，墻壁殘缺不全，而且房子的半邊早已長(cháng)出了參天大樹(shù)。到了晚上，里面黑茫茫的，我們就會(huì )在那兒玩捉迷藏。我們走進(jìn)房子里，玩起了游戲——捉迷藏。我藏的時(shí)候，跑到了一個(gè)非常隱蔽的地方，那里幾乎都是巨大的石頭，一根草都沒(méi)有。我坐在石頭上邊等著(zhù)。忽然間，一棵幼小的，嫩綠的小草引入我的眼簾。小草生長(cháng)的地方，旁邊有幾個(gè)大石頭，有一個(gè)大石頭正壓著(zhù)它的“身體”，但是它好像并不屈服，努力的生長(cháng)，似乎要從這堆亂石里探出頭來(lái)，看一看這五彩繽紛的世界。我被小草這種頑強的'精神震撼了！小草雖然小，但它也在努力，從不放棄！

　　大家在看報紙時(shí)，在看新聞聯(lián)播時(shí)，差不多都會(huì )看到或聽(tīng)到：某某某又因為這樣那樣的事自殺了！這樣的事幾乎每天都會(huì )發(fā)生。人不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能遇見(jiàn)彩虹呢？人生中，每個(gè)人都會(huì )遇到挫折，有的人遇到挫折時(shí)，選擇了逃避，而不是面對，當然他（她）最終也不會(huì )成功。而有的人，遇見(jiàn)挫折時(shí)，選擇的不是退縮，而是前進(jìn)……于是他（她）成功了。難道人都比不上一棵小草嗎？小草非常不起眼，但他們的毅力卻是驚人的！

　　我曾經(jīng)看過(guò)一條新聞，一位千萬(wàn)富翁，一夜之間突然破產(chǎn)，就因此憂(yōu)心憂(yōu)慮。頭發(fā)白了，就如一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人。這樣值得嗎？就因為這樣的事？我覺(jué)得在哪里跌倒，就在那里站起！

　　如果你一遇到困難，就退縮了，那就如同一只縮頭烏龜。人就如一棵小草，必須經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，挫折的洗禮，才能走向最終的成就和輝煌！

生命的意義作文11

　　盛夏，灼灼的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，樹(shù)上的鳴蟬正發(fā)出清脆的鳴叫聲。

　　跑道上，我和同學(xué)們正埋下頭，迎接長(cháng)跑考試，一聲哨響，同學(xué)們宛若離弦之箭沖了出去，而我在體育老師驚異的目光下，楞了愣神，才跑出去，灼熱的陽(yáng)光、鳴蟬那無(wú)休無(wú)止的鳴叫聲，正擾亂著(zhù)我，我感到一陣眩暈，我的五臟六腑好像也要灼燒起來(lái)，我在那一刻，放棄了。

　　跑完后，我仿佛像一個(gè)喝醉酒的酒鬼那樣在操場(chǎng)上漫無(wú)目的地走著(zhù)，同學(xué)們呢三三兩兩地從我身邊走過(guò)，我聽(tīng)見(jiàn)，幾個(gè)平日里和我有“敵意”的同學(xué)走過(guò)后說(shuō)：“哼，我們副班長(cháng)的長(cháng)跑也不過(guò)如此，不堪一擊�！闭f(shuō)著(zhù)，還特意看了我一眼，瞬時(shí)，我感覺(jué)我的臉像被火燙了一般，我低下頭去，淚水與汗水混在一起，滴在了那深紅的跑道上。

　　我，想放棄。

　　盛夏的夜晚，蟬肆無(wú)忌憚地在樹(shù)上鳴叫著(zhù)，好似一位一展歌喉的`歌唱家，在開(kāi)著(zhù)他自己的演唱會(huì )，我一個(gè)人，傻傻地坐在陽(yáng)臺上，聽(tīng)著(zhù)鳴蟬的叫聲，不由得又想起白天那“屈辱式”的長(cháng)跑與那熱辣辣的目光，淚水又不由得留下來(lái)。這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“你班主任剛剛與我聯(lián)系，說(shuō)你長(cháng)跑成績(jì)不理想，叫你多練練�！蔽矣檬直巢亮讼卵劬�，說(shuō)：“我根本不是跑長(cháng)跑的種子，不可能的�！薄安�，孩子，你有可能，你聽(tīng)那鳴蟬在夏天鳴叫著(zhù)，可你卻不知道他從一出生起就要在地上蟄伏五年，但在最后一個(gè)月內，它才能釋放自己的才華，向人們展示著(zhù)它們的不平凡�！眿寢屨f(shuō)著(zhù)，為我拭干了淚水……我，決定奮力一搏。

　　也許，那鳴蟬在五年內，在地下，靜靜地積蓄著(zhù)自己的力量，它在準備，準備在那一個(gè)盛夏釋放自己，釋放自己的生命。

　　也許，生命的意義對于鳴蟬來(lái)說(shuō)就是在長(cháng)時(shí)間的沉默后，一展歌喉，震驚萬(wàn)物；而生命的意義對我而言，則是在一個(gè)學(xué)期努力后，我的長(cháng)跑成績(jì)終獲成功。這次，迎接我仍是震驚的目光。

　　也許，生命的意義不在于瞬時(shí)的成功與失敗，而是在于在不斷努力后所收獲的成功。

　　丑小鴨在努力后，一定能蛻變成白天鵝。

生命的意義作文12

　　“春蠶到死絲方盡”這是一句古往今來(lái)有名的詩(shī)句。剛開(kāi)始我并不太懂得其中的含義，但自從我養蠶之后，我才真正體會(huì )到這句詩(shī)的意義。

　　去年，朋友送給我幾只幼蠶，并給了我一些桑葉讓我養它們，小小的蠶每天拼命地吃桑葉。過(guò)了幾天，它們就慢慢長(cháng)大，身上的顏色也由黑色變成了雪白雪白的，非�？蓯�(ài)。又過(guò)了幾天，桑葉吃完了，我不想去買(mǎi)，就沒(méi)有去管它們了�？墒俏覜](méi)有想到，在沒(méi)有任何食物的情況下它們依然努力地吐絲、結蠶。雖然蠶繭不大，但是我感到了一股生命的力量：蠶在饑餓的情況下還認真地完成了自己的工作，默默貢獻了最好的絲。噢！我明白了，蠶的一生只有短暫的幾十天，它們不分晝夜地吃桑葉，直到死去了才把絲吐完。這種生命是多么有價(jià)值��！

　　如果說(shuō)這些小小的蠶給了我極大的感悟：雖然生命短暫，但是我們可以用有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值，所以我們要珍惜生命，對生命負責。那么在大地震中，有些故事更讓我感動(dòng)著(zhù)：中學(xué)老師譚千秋為了保護四個(gè)學(xué)生而犧牲。當救援人員扒開(kāi)廢墟的那一刻，那是一幅多么震撼人心的場(chǎng)面：譚老師就像一只大鳥(niǎo)一樣年在講臺桌上，他的兩只手臂牢牢地抓住講臺桌，講臺桌下面四個(gè)幸免于難的學(xué)生！還有一位年輕的母親，當地震來(lái)臨時(shí)，她弓起身子，撐起一點(diǎn)空間給自己襁褓中的孩子。媽媽離去了，孩子卻毫發(fā)無(wú)損。醫護人員在孩子身上發(fā)現一部手機，上面寫(xiě)著(zhù)：“親愛(ài)的'孩子，如果你還活著(zhù)一定要記住，媽媽永遠愛(ài)你！”多么無(wú)私的老師，多么偉大的母親呀！

　　災區中這樣的故事還有很多很多。他們?yōu)榱吮Ｗo學(xué)生和孩子，用自己的身體擋住了倒塌的樓房……他們奉獻了自己的生命，換取了下一代的生命。這不正是“春蠶到死絲方盡”的事例嗎？

　　哦！我真正明白了生命的意義是在于奉獻！

生命的意義作文13

　　生命的意義，在于付出，在于給予，而不在于接受，也不在于索取。 ——巴金

　　那是一頭垂暮的藍鯨，獨自在深海前行。

　　它擺動(dòng)著(zhù)自己的魚(yú)鰭和魚(yú)尾，像一個(gè)倔強孤勇的戰士�？v使四周黑暗無(wú)光，縱使海水冷冽，也勇敢的前行。

　　它早已失去了當年的活力，每游動(dòng)一會(huì )兒就會(huì )累得不行。但它依舊向前游著(zhù)，從未松懈。

　　它沿著(zhù)記憶里的道路，飛快地在海洋里前進(jìn)。它游的太快了，快的根本不像是一頭老鯨的速度。

　　隨著(zhù)它的游動(dòng)，四周的景物慢慢變得模糊。但實(shí)際上，在深海中，只有永無(wú)止境的`黑暗。

　　它似乎很悲傷，又很興奮。巨大的尾巴輕快的打著(zhù)拍子，卷起一陣陣水波。

　　它活得已經(jīng)夠久了，早就遺忘了很多事情。但它獨獨沒(méi)有忘記一件事，一件送給海洋的禮物。

　　誰(shuí)也不知道它游了多久，眼前的黑暗似乎沒(méi)有盡頭。但它知道，無(wú)論有多遠，它總會(huì )找到一道光，一道屬于它的光。

　　忽然，它的眼前出現了一個(gè)白點(diǎn)，它激動(dòng)地嘶鳴著(zhù)，向那個(gè)白點(diǎn)游去。

　　隨著(zhù)它的靠近，白點(diǎn)變成了白光，灑落在它的身上。那是海洋給予它最后的祝福。

　　它游的太快了，絲毫沒(méi)有注意到身邊的變化。不知何時(shí)，成千上萬(wàn)的海洋生物聚集在它身邊，像最忠誠的騎士，恭迎著(zhù)王的回歸。

　　它在光與騎士間游動(dòng)，這是屬于王的驕傲。

　　它累了，閉上了早已渾濁的眼睛。

　　它緩緩的下墜，沉至海洋的最深處，幻化成深海中的一座孤島，幻化成深海中的一片綠洲。

　　生于海，長(cháng)于海，歸于海，隱于海。

　　這是大海賦予它的儀式，也是它贈予大海的回饋。

　　騎士們守候著(zhù)王的遺體，在上方盤(pán)旋，舞蹈。清澈而肆意。像是誰(shuí)一聲令下，數以萬(wàn)計的海洋生物撲向它的尸體，將它分解、吞食。

　　不知過(guò)了多久，它只剩下了一具骨架。大量細菌涌入骨架，分解它的脂類(lèi)。

　　到了最后，它殘余骨架的礦物遺骸會(huì )化為焦巖，成為海洋生物們的聚集地。

　　它用自己的死亡，創(chuàng )造出了一套完整的生態(tài)系統。而這套生態(tài)系統，足以維持百年而不衰。

　　哪怕黑暗，哪怕冰冷，它也無(wú)怨無(wú)悔，甘愿墜落。

　　這是它對海洋最后的溫柔，亦是它生命最后的意義。

　　光影殘斑之中，一頭鯨緩緩閉上眼睛，將一生奉獻給大海。

　　生前凌駕于海底萬(wàn)物，死后奉獻于海底萬(wàn)物。

生命的意義作文14

　　我是一顆松子，和兄弟姐妹一起在松樹(shù)爸爸和松果媽媽的懷抱中長(cháng)大。我們每天站在枝頭吹涼風(fēng)、曬太陽(yáng)，這樣的生活幸福極了！不過(guò)父母常常問(wèn)我們：“你們覺(jué)得生命的意義是什么呢？”我卻一直想不出答案。

　　一天早晨，父母叫醒我們，嚴肅地說(shuō)：“你們已經(jīng)長(cháng)大了，應該有自己的生活了……”話(huà)音未落，我“啪”地一下摔到了堅硬的地上，暈了過(guò)去。不知過(guò)了多久，我感到冷風(fēng)拍打著(zhù)我的身體，全身干燥，只有背后濕漉漉的。這是怎么回事？我睜開(kāi)眼睛，天��！我離地面有幾千米高，房屋、汽車(chē)、行人……全都變成了小螞蟻，原來(lái)一只鴿子趁我暈倒時(shí)把我叼了起來(lái)。

　　突然，我快速往下落，竟然不偏不倚掉到了一條陰暗而狹窄的石縫里。疼痛之余，我絕望了：在這片沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的荒蕪之地，我該如何生長(cháng)呢？但是我又立刻冒出一個(gè)念頭：置之死地而后生！于是我開(kāi)始扎根。雖然觸碰到的不是泥土，而是堅硬的山石，但我極力忍耐，雖然離萬(wàn)物復蘇的季節還早，但我要“笨鳥(niǎo)先飛”。有一天，我的根觸到了水，我一陣狂喜，心想：我有活下去的希望了！可是，不論我怎么努力，我的眼前還是一片昏暗，我想要放棄了。

　　一天早晨，一抹亮光刺得我睜不開(kāi)眼，我意識到自己終于見(jiàn)到了燦爛的陽(yáng)光！我的`心里重新燃起了斗志�？耧L(fēng)來(lái)了，我毫不畏懼；暴雨來(lái)了，我坦然面對；大雪壓在我身上，我不能放松。因為一放松，我便會(huì )前功盡棄。一年又一年，我終于長(cháng)成了一棵高大的松樹(shù)。

　　一天，一個(gè)孩子的聲音將我從夢(mèng)鄉中喚醒，只聽(tīng)他說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)�快�?lái)看��！這棵松樹(shù)長(cháng)得真奇怪��！”接著(zhù)是一男一女的聲音：“真的好奇怪��！大伙快來(lái)看��！這里竟然長(cháng)了一棵與眾不同的松樹(shù)！”孩子又說(shuō)：“它究竟是怎么長(cháng)出來(lái)的呢？它的下面就是萬(wàn)丈深淵��！”孩子的爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，這就是生命的力量，它經(jīng)受住了風(fēng)的考驗、雨的沖刷和雪的磨礪�？窗�！它的根肯定已經(jīng)穿過(guò)了堅硬的巖石，深深地扎入了泥土里。它用頑強的意志，創(chuàng )造了一個(gè)生命的奇跡�！�

　　他們的對話(huà)讓我領(lǐng)悟到了生命的意義。正是勇氣和堅持，讓我一次又一次突破生命的極限，綻放出生命的光芒。

生命的意義作文15

　　我們早晚都要死去，那生命的意義又是什么？

　　或許，有人會(huì )說(shuō)，生命的意義在于奮斗，生命的意義在于創(chuàng )造人生的價(jià)值，生命的意義在于為國家和社會(huì )做貢獻。

　　這些看起來(lái)都是很棒的回答，但今天我要告訴諸位一個(gè)殘酷的真相——生命其實(shí)沒(méi)有意義。

　　《生命的意義與甜甜圈》中講道：“人類(lèi)存在于這個(gè)世界上只有幾十萬(wàn)年，天上的星星都存在幾十億年了。你以為宇宙真的在意你和我嗎？當然不在意，我們只是塵埃，但這不代表我們會(huì )放棄一切。

　　“我們的生命沒(méi)有意義，總有一天我們會(huì )被人遺忘。但在這樣艱難的現實(shí)下，我們仍然可以活著(zhù)，享受這個(gè)世界的美好�！边@難道不是生命的.真諦嗎？

　　甜甜圈本身沒(méi)有意義，但如果你能享用它的美味，那甜甜圈就有了意義。我們的生命也是如此，生命本身沒(méi)有意義，但并不代表我們不能為它賦予意義。

　　為生命賦予意義的方式就是感受生命：既要享受生命所饋贈的美好，也要承擔生命所帶來(lái)的責任；既要記住開(kāi)心愉悅的瞬間，也不能忘記苦悶彷徨的時(shí)刻。我們的人生不會(huì )一帆風(fēng)順，我們也會(huì )在十字路口感到迷茫；我們會(huì )大笑也會(huì )哭泣，但這些恰恰證明我們還活著(zhù)，而活著(zhù)正是賦予生命意義的前提。

　　只有活著(zhù)，我們才能看到“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”的美好景象，才能聽(tīng)到“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”的絕世唱曲，才能感受到“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的思念之情。

　　也只有活著(zhù)，我們才能做到“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”，才能像李白一樣擁有“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡淖孕�；才能和杜甫一起概嘆“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)”的恢宏。

　　有些事情我們無(wú)需在意，就像生命的意義，我們在意了又能怎樣？

　　我們現在最應該做的事是認真地活好每一天，心滿(mǎn)意足地享受每一點(diǎn)快樂(lè )，做好自己應該做的事情，堅持自己認為對的觀(guān)點(diǎn)，但求心安理得。

　　珍惜生命，活在當下，能享受的，也能承受最壞的。當一個(gè)人確確實(shí)實(shí)做到這些事，那么他沒(méi)有意義的生命也便有了意義。

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