關(guān)于花生命的作文五篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的花生命的作文5篇，希望對大家有所幫助。
花生命的作文 篇1
那晚，靜靜地站在院子里，獨自無(wú)聊的欣賞月的皎潔與嫵媚，月光如水，柔柔的淌在沉睡的大地上。而我，在等待中嘆息，在嘆息中思考，在思考中望著(zhù)明月悄悄地行走。那晚—中秋節，我想了很久……
曾經(jīng)以為自己懂得很多，所以一個(gè)勁的想去當哲學(xué)家，想去看那些書(shū)名就不知所有的書(shū)；
曾經(jīng)以為自己會(huì )很多地方，會(huì )看見(jiàn)很多風(fēng)景，所以想買(mǎi)一個(gè)很好的相機，去拍那美麗的風(fēng)景；
曾經(jīng)以為自己會(huì )認識很多人，交很多朋友，所以準備了很多通訊錄；
曾經(jīng)以為自己會(huì )很成功，會(huì )很有本事，所以幻想了很多美好的場(chǎng)景；
曾經(jīng)以為會(huì )有很多的朋友一直在一起，所以造了很多“以后我們一起……”的句子；
曾經(jīng)以為自己很堅強，再大的困難也許自己，所以總是高呼“春風(fēng)吹，戰鼓擂，當今社會(huì )誰(shuí)怕誰(shuí)？”
只是到了最后才發(fā)現這么多的“曾經(jīng)認為”都是用來(lái)在以后的日子里一個(gè)接一個(gè)****的；
翻了兩頁(yè)《馬可福音》，就望而卻步了，而這，卻只是最基礎的讀物。于是乎，這個(gè)時(shí)候才發(fā)現自己還差得很遠，不是一般的差，而是極其的差。
掙扎了十四年，也只是因為讀書(shū)和考試的原因而離開(kāi)過(guò)這生我養我，我生活的小鄉鎮，而最遠，卻也沒(méi)踏出云南的界。于是乎，走很遠對暈車(chē)暈船的自己來(lái)說(shuō)貌似已成為一種挑戰。而最現實(shí)的選擇即使好好學(xué)習，天天向上，然后順利通過(guò)中考，再一次踏上求學(xué)的道路，走的更遠。
很強的交際能力，也的確認識了一大堆來(lái)自四方八面的人，以至于手機的電話(huà)簿都快飽和而到達終點(diǎn)。然而卻悲哀的發(fā)現，大半夜無(wú)聊的時(shí)候能打擾的還是只有那幾個(gè)早已爛熟于心的號碼，真是一種悲哀啊。
關(guān)于學(xué)習這一點(diǎn)，事實(shí)再一次向我證實(shí)了事與愿違，可氣的是當我認認真真的復習化學(xué)之后，卻只考的個(gè)70分，而平時(shí)不復習我一般都能考個(gè)及格的。同時(shí)，這也讓我看到自己離成功還有一大截路要走—從70分到100分的距離。
盡管寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)一堆“我們要一起……”的句子，可一切都在小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候變得蒼白無(wú)力，畢竟，我們就連最簡(jiǎn)單的，也是最基本的那一條“一起上同一所初中”也沒(méi)有做到啊，還能談其他什么呢？
再那么多那么多的“曾經(jīng)以為”都被打翻之后，再堅強的自己也會(huì )感到一片空曠的失落。
不過(guò)好在，我還是幸運的：我爸媽依舊一如即往地愛(ài)我，我的同學(xué)們都在幫助我，我還有一群很好的小弟小妹。生活并沒(méi)有拋棄我，更更重要的是我還有夢(mèng)，我的夢(mèng)想還在，在深夜里為我照明，在黑暗里為我指路，所以我還有什么可怕的呢？即使前途艱險，直面困難……
感謝那個(gè)晚上，讓我感受到了成長(cháng)的感覺(jué)，讓我知道了夢(mèng)想是美麗的，即使有著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)傷，憂(yōu)傷也是美麗的。感謝那晚，我生命里的一朵花。
花生命的作文 篇2
成長(cháng)，是一個(gè)很長(cháng)很長(cháng)的過(guò)程，要經(jīng)過(guò)無(wú)數磨難，才能夠慢慢的成長(cháng)，變得堅強，變得勇敢，有的人成長(cháng)是一瞬間的，也有的'人需要幾年或更多的時(shí)間，主要是那最重要的一步……
還記得三年前，我上三年級的時(shí)候，學(xué)習成績(jì)一直很差，老師知道我是潛力股，也很聰明，可成績(jì)就是上不去。媽媽為了這件事教訓了我不止一次，這也很讓我煩惱，也和疑惑。
當時(shí)，我只能眼巴巴的看著(zhù)別人得到的獎勵，看著(zhù)別人臉上的笑容。而我、在一邊看著(zhù)，強忍著(zhù)微笑。就在這時(shí)，你出現在了我的生活中
你問(wèn)我怎么了，我還能回答什么，只有“沒(méi)事”、“沒(méi)關(guān)系啦”等等……
“有什么不會(huì )可以請教我哦！”我細心的聽(tīng)你講，你的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)眼神，都刻在了我的心中、永遠也不能忘卻！
從此以后，我的成績(jì)漸漸有了好轉，燃火一路飆升，連老師也覺(jué)得不可思議，同學(xué)們也對我刮目相看！并且寫(xiě)作業(yè)，做卷子等等也有大幅度的提升。媽媽也非常的高興，我也沒(méi)有自卑過(guò)！
你就是我生命中的野菊花，如果你是音符，那我就是一章樂(lè )曲，如果你是一片葉子，那我就是蒼天大樹(shù)，是你造就了我，是因為你，我今天才能成功！
花生命的作文 篇3
開(kāi)學(xué)初，老師為了鼓勵我們班的管樂(lè )隊，決定在“六·一”前期舉辦一次小小音樂(lè )會(huì )。
隨著(zhù)時(shí)間的飛逝，這場(chǎng)主題為“小荷已露尖尖角”的音樂(lè )會(huì )即將震撼上演。那天，我們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，但又十分緊張。中午，我們懷著(zhù)忐忑的心情整理著(zhù)各自的衣服。在化妝老師地幫助下，一個(gè)個(gè)變得漂亮極了，但是又怕出差錯，大家相互提醒著(zhù)，希望不要因為哪個(gè)小小的錯誤影響了整個(gè)表演。心跳加速的我們，唯有調整心情，默默地等待家長(cháng)地到來(lái)。
在快窒息的空氣中，家長(cháng)們陸續地走進(jìn)了體育館。他們面帶笑容，相信著(zhù)自己的孩子一定是最出色�？吹礁改�，我們頓時(shí)也輕松了許多，更加堅定我們的表演一定會(huì )成功。
一切準備就緒，音樂(lè )老師走上臺，此時(shí)我們眼中只有這個(gè)焦點(diǎn)，什么雜念都拋向了腦后。隨著(zhù)她的一個(gè)手勢，每個(gè)人都面帶微笑，所有的目光都聚集在了我們身上。雖然尚未開(kāi)始，但是那是一種驕傲的目光，告訴我們這個(gè)舞臺上我們最耀眼，最棒。就是因為這一感覺(jué)，我們每個(gè)人都全神投入音樂(lè )的海洋里。當音符戛然而止的瞬間，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，我們明白，我們成功了，任何人都壓抑不住自己內心的喜悅，有的笑開(kāi)了花，有的熱淚盈眶。而這掌聲
讓我腦海里浮現出前幾天的排練——
每天早上大家都早早起床，爭分奪秒地到音樂(lè )教室練習合唱。課間大家都不敢離開(kāi)座位，努力完成老師布置的作業(yè)。下午同學(xué)們背著(zhù)沉重的樂(lè )器繼續進(jìn)行練習。我們放棄了星期六休息時(shí)間，只為能展示我們最好的一面。但有時(shí)我們也想過(guò)偷個(gè)小賴(lài)，可是前面的辛苦不就白費了嗎？咬著(zhù)牙，堅持著(zhù)，事實(shí)證明這一切都是值得。
我悄悄拭去淚花，緊接著(zhù)，一首《可愛(ài)的家》仿佛把大家帶到了一個(gè)溫馨的家庭，乖巧的孩子，慈愛(ài)的父母，大家其樂(lè )融融。而一首別有風(fēng)味的《春曉》，讓全場(chǎng)瞬間回到了五彩繽紛的春天。女生的《奇異恩典》，男生的《男孩快長(cháng)大》，一次又一次的將整個(gè)音樂(lè )會(huì )推到了至高點(diǎn)。接近尾聲的時(shí)候一曲全體大合唱《蓓蕾》，讓全場(chǎng)沸騰了，家長(cháng)個(gè)個(gè)起立鼓掌，而這掌聲是我們最好的證明。
花有很多種，而任何一種花想要燦爛必定有雨露的澆灌，陽(yáng)光的照射。我們這一朵朵含苞的生命之花，不就是在老師和家長(cháng)的栽培呵護下，正迎著(zhù)風(fēng)雨茁壯成長(cháng)嗎？
花生命的作文 篇4
人生如同浩瀚的大海，里面翻騰著(zhù)無(wú)數的浪花，而你則是最美麗的一朵。
你嬌小，不似其他浪花一樣的高大洶涌;你的時(shí)間短暫，不似其他浪花一樣長(cháng)久向前;你總是帶來(lái)一圈圈漣漪，不像其它浪花一樣帶來(lái)雄偉的景象�？晌业难劬褪请x不開(kāi)你，那嬌小，短暫，帶來(lái)一圈圈漣漪的你。
有一次，我騎著(zhù)自行車(chē)在街上漫無(wú)目的的閑逛，到了一個(gè)人較少的地方時(shí)，總覺(jué)得自己聽(tīng)到了叫罵聲，便停下車(chē)來(lái)靜靜地側耳聆聽(tīng)�！边旬�!“一個(gè)劇烈的物體碰撞聲射入了我的耳朵。天哪!那是什么?我沿著(zhù)聲音騎著(zhù)車(chē)尋了過(guò)去，卻看見(jiàn)一群人圍著(zhù)一個(gè)女孩，嘴里不斷的大聲叫罵!我第一個(gè)反應是：跑啊!那時(shí)的我一直奉承著(zhù)一個(gè)道理就是：事不關(guān)己，高高掛起!但我的眼睛還是不自覺(jué)地掃了那個(gè)女生一眼。不過(guò)那女生好像看見(jiàn)了我，眼睛一下子亮了起來(lái)，但又很快黯淡了下去，好似自嘲似的微微搖了搖頭，嘴角無(wú)力牽扯了一下，把頭低了下去，一副欲言又止的樣子。最討厭那種眼神，充滿(mǎn)了無(wú)助，自嘲與迷茫。我騎著(zhù)車(chē)走了，一切靜靜的好似沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。
但想想又不是那么回事，她那么嬌小，那么無(wú)助，我不禁嘆了口氣。又把車(chē)掉了個(gè)頭，起了回去。我把車(chē)停在了較近的地方，故意沒(méi)有上鎖想著(zhù)：這事干不成，大不了逃走時(shí)順便捎上那個(gè)女生，反正我對我的速度還是有信心的!我在原地不斷地踏著(zhù)雜亂的步子，模擬著(zhù)很多人的腳步聲，一邊踏一邊喊著(zhù)”警察叔叔，就是這里!快一點(diǎn)!“即刻我便聽(tīng)到”算你運氣好，咱們走著(zhù)瞧!“聽(tīng)到腳步聲漸漸遠去，我走了進(jìn)去，和你打了招呼。那是你的頭發(fā)很凌亂，你抱歉地笑了笑，理了理零亂的頭發(fā)。
開(kāi)學(xué)后，我才發(fā)現，你竟陰差陽(yáng)錯的成了我們班的插班生。也許是因為見(jiàn)過(guò)一面的原因，我和你成了要好的朋友。你總是面帶微笑一言不發(fā)的聽(tīng)完我無(wú)厘頭的話(huà)或很長(cháng)的抱怨和嘮叨，再指出我的錯誤，指責我的無(wú)厘頭或小孩子脾氣。我多么希望這段時(shí)光永恒，但你僅陪伴了我半年就走了。原因是因為那幫人又來(lái)找了你的麻煩。因為走得匆忙，你連電話(huà)都沒(méi)來(lái)得及給我留，盡管你以前給我留過(guò)很多次，但因為我的粗心都找不著(zhù)了。聽(tīng)被人說(shuō)你走得很慌而且又急，頭發(fā)很凌亂，真好!和我當初遇見(jiàn)你時(shí)一樣。
你是我人生的大海中，一朵嬌小，短暫，帶來(lái)一圈圈漣漪的小浪花，僅管走得匆忙，卻是一朵最美麗的浪花。
花生命的作文 篇5
其實(shí)，生活中的那朵花就在你腳邊，只要你愿意俯下身。
—題記
一縷暗香拂過(guò)鼻尖，漸漸地，濃了，又淡了。停下了漫無(wú)目的的腳步，尋著(zhù)這香氣的源頭。四處張望，卻一無(wú)所獲，不經(jīng)意的低下頭，卻發(fā)現，腳邊有一朵小小的野花。
著(zhù)實(shí)讓我有些意外，已是十二月，除了像臘梅這樣的花，其他的，真是少見(jiàn)了。我輕輕地挪開(kāi)腳，怕傷害了這野花的小小生命。我繼續前行，把野花留在身后。我不知道該去哪里，也不想去哪里，我只是想吹吹風(fēng)，散散心。
也許是習慣了生活的匆忙，(.)沒(méi)有留意
生活的風(fēng)景，那朵野花，在腦海里揮之不去，野花帶給我的欣喜讓我沉悶的心情愉悅了許多。
剛剛和朋友鬧了矛盾，心里很難受。我們都認為對方不理解自己，我不知道，我和她的友情是否能繼續。我心里很迷茫，我不知道，到底是誰(shuí)錯了。于是，我獨自一人跑出來(lái)散散步。剛出來(lái)，卻遇見(jiàn)了這朵野花，這暗示著(zhù)什么？野花，友情，到底有什么聯(lián)系，我揣摩著(zhù)，思考著(zhù)，繼續前行。
我低著(zhù)頭，怕被風(fēng)吹亂了發(fā)，似乎也是為了尋找下一朵野花。然而，我始終沒(méi)有再看到野花了。突然，一陣嬉鬧聲傳入耳中，似乎有些刺耳。我抬起頭，是一對好朋友，看得我竟有些心酸。我凝望著(zhù)她們，視線(xiàn)漸漸模糊，又漸漸清晰起來(lái)。眼前，竟是野花在風(fēng)中搖曳的姿態(tài)。
忽然間，我像是明白了什么，快步向教室走去�；氐阶簧�，我往抽屜里一瞅，看見(jiàn)一張疊得很工整的信紙，我急忙抽出來(lái)，閱讀著(zhù)內容。哦，原來(lái)是這樣，心中的白霧消散了，卻是一朵笑得燦爛的花。
我認真地寫(xiě)了“回信”，內容不是很清晰了，但我記得，我畫(huà)了一朵花，是像那朵野花一樣的小花。
真的，生活中一直有那么一朵花，只是我忘了低頭。
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