生命的怒放高中作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的生命的怒放高中作文，希望對大家有所幫助。
生命的怒放高中作文1
風(fēng)可以吹起一張的紙，卻無(wú)法吹起一只小小的蝴蝶，是生命的力量讓蝴蝶牢牢抓緊枝干，是內心的不屈讓它有了搏擊風(fēng)浪的勇氣和信念。以傲然的姿態(tài)獨立于狂風(fēng)之中，這，才是怒放的生命。
蝴蝶如此，人亦然。聽(tīng)從于自己內心的召喚，不服從，不屈服，將會(huì )成就怒放的生命。
圍棋大師陳祖德，這位與病魔抗爭了一輩子的老人，用行動(dòng)向我們展示了何為生命之怒放，陳祖德只有學(xué)習圍棋，年少時(shí)便擊敗了日本的“棋仙”，正當他在棋壇如不青云之時(shí)，32歲的他被診斷出患有胃癌，被告知無(wú)法再參加比賽。痛哭了一晚后的陳祖德決定追從自己的內心，繼續征戰棋壇，內心中對圍棋的狂熱讓他奇跡般地戰勝了病魔�？烧l(shuí)又能想到時(shí)隔三十多年，他又被查出患上了胰腺癌，在與死神的博弈中，不屈于對手的強勢，遵從自己的內心，在生命的最后時(shí)刻落下一子，生命之花也在那時(shí)怒放，耀眼奪目。
面對死神的召喚，面對別人的否定，陳祖德始終聽(tīng)從自己的內心，追隨自己摯愛(ài)的圍棋。生命的力量也在于此，不屈服于宿命，追尋本真的自我，即使有重重阻力，又艱難坎坷，亦能綻放出最為精彩的生命之花。
幾年前，薩頂頂就已經(jīng)在歌壇占有了一席之地，然而，她卻發(fā)現自己陷入了紙醉金迷的泥潭，再也無(wú)法感受到自己內心的呼喚，無(wú)法用內心最真實(shí)的聲音去詮釋一首歌曲。反思后的薩頂頂毅然退出了歌壇，聽(tīng)從自己內心的聲音，來(lái)到了西藏這個(gè)最為純凈的地方。在這里，她重拾了本心，用心靈去感受萬(wàn)物，將自己的真情寫(xiě)入歌曲。兩年后，薩頂頂帶著(zhù)《萬(wàn)物生》強勢回歸，歌曲傳遞出的純凈的力量感動(dòng)了無(wú)數聽(tīng)眾。
在沉淪于本真面前，薩頂頂無(wú)懼外界的壓力，無(wú)畏別人的看法，選擇內心為自己指明的道路。堅守自己，不與世俗同流合污，以眾人皆醉我獨醒的姿態(tài)獨立于世，生命也得以綻放。
風(fēng)無(wú)法吹起小小的蝴蝶，因為生命的力量在于不服從，只堅守自己的本心，只抓緊了枝干，任憑風(fēng)吹雨打，我自巋然不動(dòng)。
生命的力量來(lái)自于對內心不動(dòng)搖的守護，無(wú)論前方蜿蜒曲折還是荊棘叢生，這力量會(huì )一直伴隨著(zhù)我們，為我們蕩平阻礙，也給予我們溫暖。
我想要怒放的生命。
生命的怒放高中作文2
蝴蝶飛過(guò)滄海，為了尋找一個(gè)幸福的國度；
候鳥(niǎo)遠途跋涉，為了找尋曾經(jīng)遺失的美好；
繁星隕落天空，為了尋覓一個(gè)溫暖的懷抱。
我亦苦苦尋覓，一個(gè)怒放的生命！我堅信：每一種生命的身上，都散發(fā)著(zhù)屬于自己獨特的魅力；每一個(gè)靈魂的深處，都隱藏著(zhù)一個(gè)怒放的生命。
——題記
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！辈莸纳芍^是相當的頑強，他們一直在盡自己最大的努力，怒放自己的生命。只要你給它一個(gè)根，它便可以為你綻放十幾個(gè)暖春盛夏。尋古問(wèn)今，贊美草的作品數不勝數，我一直以為，那些詩(shī)人、作者們所描寫(xiě)的草頑強的生命力，或多或少的含有夸張的成分在內�？赡谴斡H眼所見(jiàn)，徹底顛覆了我內心的想法，使我不得不佩服每一株毫不起眼的草，使我真正找到了怒放的生命！
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，獨自在姥姥家院中玩耍的我，發(fā)現了一株快要因缺水而枯死的草，那嬌黃的葉子頓時(shí)讓我起了惻隱之心�？赊D念一想，既然已經(jīng)快死了，再澆水也沒(méi)什么意義了，既然已經(jīng)回天乏術(shù)，那干脆任由它自己在這里自生自滅好了。就不要再多管閑事了。
不想當晚便風(fēng)雨大作，大雨整整咆哮了一整夜。第二天午后，天空終于放晴了，來(lái)到院中呼吸著(zhù)新鮮空氣，想到那株草，便跑去看看現在死了沒(méi)？可是我卻驚奇的發(fā)現，那原本在生死邊緣掙扎著(zhù)，已被我放棄了的草，居然奇跡般的綻放出了綠色，昨夜的大雨非但沒(méi)能把它擊垮，還為它提供了豐富的水。那是多么耀眼的綠��！那抹綠，是小草苦苦掙扎才換來(lái)的保護色，是小草拼盡全力的成功！這，便是怒放的生命。是一直埋藏在小草靈魂深處的、最原始的生命！
什么樣的生命才算是怒放的生命？我忽而明白了：怒放的生命是你拼盡自己最大的努力來(lái)綻放你自己；怒放的生米是你對自己的不放棄來(lái)保護你自己；怒放的生命是你用活著(zhù)的信仰來(lái)升華你自己；怒放的生命是……
“我想要怒放的生命，
就象矗立在彩虹之巔，
就象穿行在璀璨的星河，
擁有超越平凡的力量……”
生命的怒放高中作文3
曾經(jīng)多少次跌倒在路上／曾經(jīng)多少次折斷了翅膀／如今我已不再感到彷徨／我想超越這平凡的生活／我想要怒放的生命／就像飛翔在遼闊天空／就像穿行在無(wú)邊的曠野／擁有掙脫一切的力量／曾經(jīng)多少次失去了方向／曾經(jīng)多少次撲滅了夢(mèng)想／如今我已不再感到迷茫／我要我的生命得到解放／我想要怒放的生命／就像飛翔在遼闊天空／就像穿行在無(wú)邊的曠野／擁有掙脫一切的力量／我想要怒放的生命／就像矗立在彩虹之巔／就像穿行在璀璨的星河／擁有掙脫一切的力量
呼嘯的風(fēng)夾雜著(zhù)傾盆的雨，一陣一陣地打響窗戶(hù)，刺耳的聲音像一把把利劍，穿透我這顆脆弱的心。終于，我忍不住放聲哭了起來(lái)。
這些天，我好壓抑，考試的失利像一盆冷水，澆滅了我熱情學(xué)習的火焰，媽媽失望的眼神多少讓我有些煩躁和失落，我曾經(jīng)滿(mǎn)懷自信地說(shuō)：我不要做默默無(wú)聞的人，要做就要做出類(lèi)拔萃的人。我追逐成功，可成功卻一次次地和我擦肩而過(guò)，一次又一次的失敗，讓我的自信心受到了極大的挫傷，我甚至有些自卑，不敢再面對自己。
忽然，耳畔響起了一陣輕快而又熟悉的旋律——《怒放的生命》，它使我的心隨之一震。我一遍一遍地聽(tīng)這首歌，一次一次地釋放自己的情感。是的，我曾一次一次地失敗，一次一次地折斷了夢(mèng)想的翅膀，但，失敗不是我放棄的理由，不是我逃避的借口，我有我的未來(lái)和責任，所以我需要的是努力和奮斗，就像歌中唱的一樣：“曾經(jīng)多少次跌倒在路上，曾經(jīng)多少次折斷了翅膀，如今我已不再感到彷徨，我想超越這平凡的生活……”
窗外的雨停了，太陽(yáng)公公也露出友好的笑臉，小草舒展了它的腰身，一切都變得美好起來(lái)，我相信我會(huì )擁有怒放的生命。
后記：
同一天我被兩位老師批評；同一個(gè)星期，我兩門(mén)功課考試慘遭失敗，我開(kāi)始整天抱怨和自卑，直到一次偶然的機會(huì )，我邂逅了汪峰的《怒放的生命》。
生命的怒放高中作文4
生命如一泓清水，源頭處沒(méi)有一點(diǎn)污染，童年的我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，笑容燦爛，生活就像水晶般透明，不知道苦澀的內容。
生命如一泓清水，青年時(shí)的我們如乘勢的水流，不希望有堤岸的存在。我們渴望像水一樣流動(dòng)，流出父母的懷抱，流離家庭的羈絆，流入一片陌生的天地，去尋找生活，尋找值得終生追求的事業(yè)，尋找真正的愛(ài)情。
生命如一泓清水，不流動(dòng)就會(huì )腐臭。經(jīng)歷了各種挫折和打擊后，有的人失去了勇氣和夢(mèng)想，也失去了青春和對未來(lái)的追求。不管經(jīng)歷多少苦澀，我們都不應膽怯，膽怯是生命的堤壩，使心靈失去了對自由的向往和美好生活的追求，也沒(méi)有什么能阻擋我們走遍天涯的夢(mèng)想。很多人不愿面對挑戰，把自己封閉起來(lái)，變成一潭不再流動(dòng)的水。他們屈服于停滯的生活，屈服于命運可憐的安排，日復一日，不再探索外面世界的精彩，也喪失了靈魂深處對于偉大的崇拜。
生命是什么？不同的人會(huì )有不同的解釋?zhuān)械娜藶榱隋X(qián)可以付出任何代價(jià)，甚至生命，你錯了。錢(qián)雖然寶貴，但你失去了生命要錢(qián)有什么用呢？
天地萬(wàn)物，大自然孕育了生命，他們各自以其生命的姿態(tài)裝點(diǎn)著(zhù)這個(gè)美麗的世界，詮釋著(zhù)自己，熱愛(ài)著(zhù)自己的生命。當5.12大地震來(lái)得時(shí)候，人類(lèi)以本能的崇高的姿式詮釋了生命延續的偉大和執著(zhù)。生命，不止于有沒(méi)有心跳和呼吸，也在于你留下了什么給你死后的世界。這也讓我再次明白了什么是怒放的生命，什么是生命的意義。
是的，生命是有價(jià)值的，要實(shí)現其價(jià)值，就是讓他閃褶光輝，綻放光芒，演繹人生的精彩。殘奧會(huì )上，一個(gè)個(gè)殘疾運動(dòng)員奮力拼搏超越自我的身影使人落淚，使人心醉。他們克服困難的勇氣，挑戰生命的決心使生命燦然綻放生命于他們更有意義。
生命如一泓清水，讓我們每個(gè)人都能擁有水的清澈，水的活力，水的自由和水的永恒！
“曾經(jīng)多少次失去了方向，曾經(jīng)多少次破滅了夢(mèng)想，如今我已不再感到迷茫，我用我的生命得到解放，我想要怒放的生命，就像佇立在彩虹之顛，就像穿行在無(wú)邊的曠野，擁有掙脫一切的力量……”，珍愛(ài)生命，在生命中的每一秒過(guò)的精彩，光芒四射。
生命的怒放高中作文5
蝴蝶飛過(guò)滄海，為了尋找一個(gè)幸福的國度；
候鳥(niǎo)遠途跋涉，為了找尋曾經(jīng)遺失的美好；
繁星隕落天空，為了尋覓一個(gè)溫暖的懷抱。
我亦苦苦尋覓，一個(gè)怒放的生命！我堅信：每一種生命的身上，都散發(fā)著(zhù)屬于自己獨特的魅力；每一個(gè)靈魂的深處，都隱藏著(zhù)一個(gè)怒放的生命，資料共享平臺《生命的怒放高中作文》（生命的怒放高中作文2
鏗鏘有力的旋律顫動(dòng)心扉，這律動(dòng)的天籟奏響了生命的節拍，生命的怒放高中作文。仿佛狂奔在遼闊無(wú)邊的大地之上，又好像恣意地在茫茫大海中游蕩。激昂的樂(lè )曲使人心潮澎湃，扣人心弦的是令人聽(tīng)之動(dòng)容的旋律，更是蘊含其中的生命的內涵。怒放的生命，生命的怒放，在生活的不幸面前，在災難的無(wú)情面前，在人生的坎坷面前。
依稀記得那驚天動(dòng)地的大地震。漫無(wú)邊際的黑暗籠罩了曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)，湮滅了曾經(jīng)的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。無(wú)數次劇烈的搖晃，無(wú)數次駭人的震顫，你，冷酷無(wú)情的你奪去了多少無(wú)辜的鮮活的生命。美麗的生命之花在你的摧殘下早已傷痕累累，殘留在廢墟中的枯枝敗葉便是你的杰作。
你很驕傲嗎？滾燙的鮮血染紅了半邊天，血色夕陽(yáng)在默默地為逝去的黎明而哀悼。然而，你卻失望的看到了，看到了嬌綠的`嫩芽再一次鉆出了堅實(shí)的大地，將點(diǎn)點(diǎn)綠意匯成生命的海洋撲滅邪惡的火焰。破曉的第一聲清脆的雞鳴，喚醒了沉睡著(zhù)的晨曦，喚醒了怒放的生命。生命的花蕾慢慢地舒展開(kāi)優(yōu)美的身姿，用他獨有的絢麗光彩驅散黑暗的陰霾，將希望的曙光撒滿(mǎn)世界的每一個(gè)角落。生命的翅膀是不會(huì )輕易被折斷的，因為有頑強的毅力，堅定地信念，不滅的靈魂之火支撐著(zhù)脆弱的生命。
既使是天塌地陷，世界毀滅，也不會(huì )放棄最后的一絲生的希望，至少我們還有愛(ài)。死神的利劍是無(wú)論如何也斬不斷堅固的愛(ài)心之盾的。生命之樹(shù)之所以常青，奮斗的力量之所以不竭，就是因為我們還懷著(zhù)美好的夢(mèng)想，還擁有著(zhù)愛(ài)的火種。
還記得曾經(jīng)許下的心愿嗎？我與命運有一個(gè)約定，不到最后決不放棄，要讓生命的光華照亮整個(gè)世界，溫暖每個(gè)人的內心。當美麗的流星劃破天幕的那一剎那，耀眼的光亮灑在臉上，生命便再一次綻放，依舊逸散出迷人的芳香般的希望的音符。
在這耐人尋味的樂(lè )曲中，我觸到了生命的脈搏，那樣的雄渾有力。
生命的怒放高中作文6
青春中，有一種黯然，叫平凡；
生命中，有一種無(wú)畏，叫怒放；
而我們，在茫茫的人世中，超越平凡，怒放生命。
平凡的人世，平凡的世人，需要怒放生命。為此，曾為宮女的王昭君于西行的駝鈴古道上奏瑟而吟，悠揚的漢曲便打開(kāi)了緊閉的文化甬路；為此，曾為替補的林書(shū)豪于籃球場(chǎng)上只手而扣，中環(huán)的籃球便綻開(kāi)了怒吼的颶風(fēng)襲卷世界；為此，曾為默默無(wú)名的劉路于西塔潘的高塔上書(shū)寫(xiě)邏輯，奧妙的方程式便解開(kāi)了奔涌的科學(xué)。只是因為他們，不甘于平凡，不屈于坎坷，不服于命運，所以他們想要怒放，終將自己的生命燃燒為漫天的流星雨，使整個(gè)世界為之瘋狂。
因為忠于平凡，追求不平凡，所以平凡才會(huì )不平凡。
吳斌何曾想到，淡淡生活突起波瀾，灼灼年華突遇死神。鎮定下，他拉動(dòng)手剎，將生命之舟安全停泊；劇痛中，他安撫乘客，將生命之花悄然怒放。他在千鈞一發(fā)之際不忘本職工作，他在命懸一線(xiàn)之時(shí)為他人保駕護航。作為平凡的世人，他臨危不懼，鎮定自若，面對突來(lái)橫禍，他超越世人的平凡，怒放屬于自己的生命。由此，是忠于平凡讓吳斌變得不平凡，是安于平凡讓世人變得平凡。
不畏一切苦痛，只因想要怒放。
百花之中，梅何以凌然于眾花之上，成為文人騷客廣為吟詠的對象？何以獨立于隆冬冰谷，為天地渲染出紅梅的傲然？只因梅不懼嚴寒，孤霜傲雪，梅畏平凡畏低俗，所以要超越平凡、凌寒怒放，從而于山舞銀蛇原馳蠟象的冬季，綻開(kāi)屬于自己生命的艷紅。
渺渺蜉蝣奔波于點(diǎn)點(diǎn)食祿之間，生死輪回；茫茫人群留戀于滔滔財權之中，喜怒哀悲。然而，當衰老的人們拖著(zhù)疲憊的靈魂倒在墓碑之下時(shí)，他們在世上留下的是點(diǎn)點(diǎn)漣漪，片片銘記，抑或是浮光掠影的飄渺，雁過(guò)無(wú)聲的悄然？
繭，束縛了蛹，而蛹破繭而出，化作了最美麗的蝶。
夜，遮住了光，而星星努力閃爍，成就了美麗的星空。
庸，擋住了成功，而我們，超越平凡，怒放生命。
生命的怒放高中作文7
“我想要怒放的生命，就象矗立在彩虹之巔，就象穿行在璀璨的星河，擁有超越平凡的力量……”一聲聲粗狂沙啞的怒吼扣人心弦，仿佛吶喊著(zhù)全人類(lèi)的信仰。節奏強烈的脈搏和心臟的收縮充滿(mǎn)了生命的鮮活張力，體內的生之泉汨汨流淌，那一刻，我深切領(lǐng)略到了生命的澎湃與炙熱。
還記得那場(chǎng)天災的降臨，活生生掠去了多少無(wú)辜的生命，無(wú)情地摧殘了多少燃燒的夢(mèng)想！山石的咆哮伴隨劇烈的搖晃，把昔日里的千村萬(wàn)落夷為平地。黑云翻滾、天地搖撼，畫(huà)面中映現出的盡是廢墟，還有殺人不眨眼的鋼筋水泥。妻離子散、家破人亡，哭喊聲中彌漫著(zhù)連綿不盡的悲慟，那揪心的一幕幕讓人不禁潸然淚下。
地震無(wú)情人有情，一方有難八方支援。救援物資一刻不停地被送往災區，醫護人員爭分奪秒地力挽狂瀾，奮力捕捉每一絲微弱的生命體征，延續著(zhù)心臟的跳動(dòng)。在這危急關(guān)頭，毫厘之差的震動(dòng)就會(huì )引來(lái)毀滅性的崩塌，得以茍延殘喘也成了奢望。
黑夜極為漫長(cháng)，但絕不是永恒。它抵擋不過(guò)旭日東升的暖陽(yáng)，壓不垮人們的頑強。全國各地的人民都在傾盡全力地匯集資金，熾熱滾燙的血液從海峽對岸輸送到一線(xiàn)�；茧y面前，我們攜手默默祈禱。生死面前，我們無(wú)所畏懼。地震可以帶走所有，唯獨帶不走求生的渴望和勇氣。
終于，他們挺起了不屈的脊梁，重新站起來(lái)了！X年后的今天，當電視上播放災區的新氣象時(shí)，貧瘠荒蕪的土地不見(jiàn)了，眼前是一派大好的田園風(fēng)光。金黃色的大麥挺直了腰桿，齊刷刷地護衛著(zhù)麥田，像極了威武雄壯的士兵。村舍房屋都得到了重建，百姓們樂(lè )呵呵地安居樂(lè )業(yè)。鄉間歌謠在溪流兩岸回蕩，唱不盡生活美滿(mǎn)、幸福安康。泥濘崎嶇的山路被條條砌平，臟亂不堪的工廠(chǎng)被徹頭徹尾地整修了一番。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@一切的一切都百廢俱興了！
汶川忘卻傷痛，咬緊牙關(guān)挺到了最后，終于見(jiàn)證了屬于它的富饒繁華。
一首怒放的生命，點(diǎn)燃了希望的赤焰，奏響了生之禮贊。鮮活的生命需要一種堅不可摧的韌性、一種滴水穿石的頑強，就像懸崖峭壁的百合花那樣，綻放與眾不同的花朵，用一生一世醞釀芬芳。
汶川，你是好樣的，為你喝彩！
【生命的怒放高中作文】相關(guān)文章：
怒放的生命高中作文07-31
怒放的生命高中優(yōu)秀作文11-01
燃燒怒放的生命高中作文02-26
高中優(yōu)秀作文：怒放的生命04-03
以生命的怒放為話(huà)題的高中作文06-28
怒放的生命高中作文4篇09-29
怒放的生命02-01
讓生命怒放的作文08-20
作文怒放的生命07-05