珍惜生命作文7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的珍惜生命作文8篇，希望對大家有所幫助。
珍惜生命作文 篇1
水孕育著(zhù)一代又一代人的生命。
在我小的時(shí)候，曾到過(guò)附近的小河里玩耍�？粗�(zhù)取水的人，來(lái)之不盡，她們臉上掛著(zhù)感謝與幸福。是這條小河哺育了我們周邊的人們，原來(lái)身體虛弱、矮小的我，也有它的支持才變得一日比一日健康。然而，它卻蒼老了許多。原本清澈見(jiàn)底的河水，現在卻污水橫流，臭味熏天�？蓯�(ài)的魚(yú)兒死了；奪目的花兒枯了；強壯的大樹(shù)沉睡了。唯一陪伴它的竟是人類(lèi)的廢品－－垃圾。它哭了，卻不見(jiàn)有人安撫它，每個(gè)人走過(guò)也只是掩鼻快速前進(jìn)。它憎恨，自私的人類(lèi)！它抱怨，無(wú)情的人類(lèi)。
然而，卻印證了思格斯的名言：“我們不要過(guò)分陶醉于我們對自然界的勝利，對于每一次這樣的勝利，自然界都報復了我們�！�
千百年來(lái)，人們不斷地糟蹋水，認為它是取之不盡，用之不褐的資源，可事實(shí)果真如此嗎？
雖然水在地球上分布面積很廣，儲蓄量也很大，可您想過(guò)嗎？絕大部分水是無(wú)法開(kāi)發(fā)利用的。又咸又苦的海水，占了地球水量的97%，真正可利用的淡水只占地球總水量的0.2%到0.3%，實(shí)在是太小了！
不知再過(guò)多少年，水可能就會(huì )離開(kāi)我們。那最后的一滴水，可能就是水的眼淚。到了那時(shí)，人類(lèi)將會(huì )滅亡，世界將會(huì )沉睡。
難道您想人類(lèi)滅亡，世界沉睡嗎？難道就連那小小的要求都做不到。只要伸出溫暖的手，真誠的心，從身邊的小事做起，珍惜每一滴來(lái)之不易的水呀！
為了人類(lèi)的未來(lái)，為了地球的將來(lái)。所以，我以憐憫之心，向周邊的人們提出建議：
1．水的再用。例如：我們洗完菜的水以及洗衣機洗衣服的第2、3次水可以用來(lái)沖廁所、澆花、澆樹(shù)等，再造一個(gè)綠色家園。
2．水的保護。禁止人們向淡水排放廢水、污水，扔垃圾、化學(xué)用品，再次污染食用水。
3．水的珍惜。提倡人們集體用水，例如：洗毛筆等，可以用一個(gè)盆盛起，一起洗。
其實(shí)，保護水資源的方法還有很多。在于人們的行動(dòng)。人們的未來(lái)就掌握在自己手上，讓我們一起保護藍天碧水，共創(chuàng )綠色家園吧！
珍惜生命作文 篇2
每一個(gè)生命都值得我們珍惜，生命就是無(wú)價(jià)之寶。
那是一個(gè)烈日炎炎的夏日，知了不停地在樹(shù)上叫著(zhù)，紅紅的.太陽(yáng)像火球一樣，高高地掛在天空，把大地烤得滾燙滾燙。我放學(xué)回來(lái)正準備做作業(yè)，無(wú)意間在我們家窗臺上看見(jiàn)了一盆仙人掌，咦？這是哪來(lái)的？仙人掌已經(jīng)枯了，看不到一點(diǎn)生命跡象，旁邊還有一個(gè)稍微小一點(diǎn)兒的仙人掌，嫩嫩的，刺還不扎手，很軟，或許是它的孩子，它把身體里的營(yíng)養全都給了它的孩子，自己都已經(jīng)枯黃，土已經(jīng)裂開(kāi)了，可能是缺水吧！我拿了一個(gè)小碗，接了一點(diǎn)水，跑到它的面前把水一點(diǎn)點(diǎn)倒在它們的頭上，但愿這一碗水能給這逝去的生命一點(diǎn)慰藉。
過(guò)了一天，我驚奇地發(fā)現，土已經(jīng)合上，仙人掌也在慢慢恢復，顏色在慢慢變綠，刺也漸漸變硬了，變尖了。轉眼間，一星期過(guò)去了，我再來(lái)看它的時(shí)候，發(fā)現它竟然開(kāi)花了，我不由得感嘆仙人掌的生命力好頑強呢！好幾朵白色的花長(cháng)在它們頭上，好像蝴蝶結。這朵花是純白色的，只有中間的花蕊是奶黃色的，花瓣又細又長(cháng)，非常高姿態(tài)，就像一位亭亭玉立的少女。有的花只張開(kāi)了幾瓣，有的還是花骨朵兒，似乎很害羞，還有的已經(jīng)全開(kāi)了，綻放出所有的花瓣。一陣風(fēng)吹來(lái)，花兒搖起來(lái)，似乎在說(shuō)：“謝謝你，是你給了我新的生命�！�
這是盆最好的花了，經(jīng)過(guò)我的照顧，它們變得越來(lái)越好，我突然對這盆仙人掌生出了敬畏之心。我應該珍惜它們的生命，它們也會(huì )把美麗回報給我們。
珍惜生命作文 篇3
有一種昆蟲(chóng)叫蜉蝣，它只能活一天。有一天，一個(gè)蜉蝣和一個(gè)小螞蚱交了朋友。晚上到來(lái)的時(shí)候，小螞蚱跟蜉蝣說(shuō)，我要回家啦，咱們明天再見(jiàn)。蜉蝣就納悶了，心想，��？還有明天��？小蜉蝣死后，小螞蚱和小青蛙交了朋友。冬天來(lái)了，小青蛙對小螞蚱說(shuō)，我要冬眠啦，咱們來(lái)年再見(jiàn)吧！小螞蚱很驚訝，它只能活一個(gè)春夏。它心想，��？還有來(lái)年��？這時(shí)候，如果有個(gè)親人對你說(shuō)，咱們來(lái)生見(jiàn)吧�；蛟S你會(huì )問(wèn)，��？還有來(lái)生嗎？
是啊，人的一生很短暫，要做一些有意義的事情，不能浪費時(shí)間。
珍惜生命作文 篇4
綠葉仰望藍天，渴望走過(guò)雨季的浪漫；小溪潺潺，帶著(zhù)沉甸甸的希望，在幽靜的渡口轉彎，將夢(mèng)想編織成奮進(jìn)的花瓣。憧憬的路上，荊棘布滿(mǎn)，一不留神就會(huì )發(fā)生危險，不安全事件讓人毛骨悚然�，F在，我要向你們訴說(shuō)一件刻骨銘心的真實(shí)避險之事，希望青少年朋友引以為戒。
一天中午在放學(xué)的路上，我捧著(zhù)一本書(shū)邊走邊看，書(shū)的內容讓我陶醉，絲毫沒(méi)有顧及四周的情況。由于看的太入迷了，眼睛直勾勾地盯著(zhù)書(shū)中的卡通圖片樂(lè )不可支地翻閱，順著(zhù)人流向馬路對面穿越，十字路口的交通指揮燈何時(shí)閃爍著(zhù)鮮紅的光芒，我一點(diǎn)也不知道。忽然人流中斷，獨我穿梭于馬路中間，眼睛余光中飛馳來(lái)了一輛黑色桑塔納轎車(chē)，耳邊響起刺耳的剎車(chē)聲，才把我從書(shū)中驚醒。因為慣性，車(chē)朝我飛撲過(guò)來(lái)。當時(shí)我驚恐萬(wàn)分，站在原地不知所措，天啊，我該怎么辦？剛才還好好的，怎么突然就飛出一輛車(chē)。我嚇得連連后退，一不小心被鞋帶絆了一下，橫躺在馬路上，手里的書(shū)也甩出幾米遠，我沒(méi)有爬起來(lái)的力氣，心想：“這下完了，這車(chē)沖過(guò)來(lái)還不要了我的小命”。路邊有人大喊：“趕快爬起來(lái)，趕快爬起來(lái)”。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我立刻鎮定下來(lái)，雙手撐著(zhù)地面，慢慢站起身來(lái)。車(chē)向我這邊滑行了幾米停了下來(lái)。車(chē)主匆匆忙忙地從車(chē)上下來(lái)，走到我身邊問(wèn)我：“沒(méi)事吧”。我搖搖手，驚恐地說(shuō)：“沒(méi)事”。后來(lái)，我也不知怎樣走到馬路對岸，又怎樣走回家。那一刻，我懂得了生命的珍貴；那一刻，我懂得了對生命的敬畏；那一刻，我的心脆弱到谷底，淚水橫飛。從此后，我再也不敢走路看書(shū)了。
我的經(jīng)歷，講述著(zhù)安全的重要性。如果不是我走路看書(shū)，怎么會(huì )發(fā)生這樣的險情；如果我再慢一步，可能就是血流滿(mǎn)地，慘不忍睹的場(chǎng)面。所以，大家一定要遵守交通規則，不要闖紅燈，翻越護欄，要走人行橫道線(xiàn)，過(guò)馬路之前應先觀(guān)察周?chē)陌踩闆r，注意機動(dòng)車(chē)。
生命只有一次，珍惜生命吧！讓你的生命之花開(kāi)到荼蘼，永不凋零。為了我們自己，也為了那些愛(ài)著(zhù)我們的人，遠離險情，遵守交規，安全出行。
珍惜生命作文 篇5
生命是寶貴的，也是美好的，磚縫里頑強生長(cháng)的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春光的盲姑娘；這一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面無(wú)不展示著(zhù)他們對生命的熱愛(ài)。在我們的日常生活中也有很多感人的事，讓我們感受到了生命的美好，殘疾人對生命的熱愛(ài)。
有一個(gè)叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因為肢體失去平衡感，手足會(huì )時(shí)常亂動(dòng)，口里也會(huì )經(jīng)常念叨著(zhù)模糊不清的詞語(yǔ)，模樣十分怪異。醫生根據她的情況，判定她活不過(guò)6歲。在常人看來(lái)，她已失去了語(yǔ)言表達能力與正常的生活條件，更別談什么前途與幸福。但她卻堅強地活了下來(lái)，而且靠頑強的意志和毅力，考上了美國著(zhù)名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。她靠手中的畫(huà)筆，還有很好的聽(tīng)力，抒發(fā)著(zhù)自己的情感。在一次講演會(huì )上，一位同學(xué)貿然地這樣提問(wèn)：“黃博士，你從小就長(cháng)成這個(gè)樣子，請問(wèn)你怎么看你自己？你有過(guò)怨恨嗎？”在場(chǎng)的人都暗暗責怪這個(gè)同學(xué)的不敬，但黃美廉卻沒(méi)有半點(diǎn)不高興，她十分坦然地在黑板上寫(xiě)下了這么幾行字：
一、我好可愛(ài)；
二、我的腿很長(cháng)很美；
三、爸爸媽媽那么愛(ài)我；
四、我會(huì )畫(huà)畫(huà)，我會(huì )寫(xiě)稿；
五、我有一只可愛(ài)的貓；……
最后，她以一句話(huà)作結論：我只看我所有的，不看我所沒(méi)有的！
讀了上面的這個(gè)故事，我們都會(huì )深深地被黃美廉那種不向命運屈服、熱愛(ài)生命的精神所感動(dòng)。是啊，要想使自己的人生變得有價(jià)值，就必須要經(jīng)受住磨難的考驗；要想使自己活得快樂(lè )，就必須要接受和肯定自己。其實(shí)，在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有著(zhù)不同的缺陷或不如意的事情，并非只有你是不幸的，關(guān)鍵是如何看待和對待不幸。無(wú)須抱怨命運的不濟，不要只看自己沒(méi)有的，而要多看看自己所擁有的，我們就會(huì )感到：其實(shí)我們很富有。在人生的旅途中，我們都讀過(guò)很多讓我們感動(dòng)和令我們深省的小故事，這些小故事中蘊含的哲理和智慧，曾經(jīng)給我們的人生以啟迪，曾經(jīng)給我們的心靈以慰藉或震撼，曾經(jīng)讓我們感動(dòng)。在每個(gè)人的一生中，都需要領(lǐng)悟一些道理，以便使自己變得更加睿智；都需要接受一些感動(dòng)，以便使生命充滿(mǎn)激情。
珍惜生命作文 篇6
有些人似乎總有很多時(shí)間，起秘密就在也他們能把握零散的時(shí)間，并且能充分利用這些時(shí)間。因此，他們能把自己的一切變成現實(shí)。
今天比明天具有雙倍的價(jià)值，珍惜今天就是珍惜生命�？傁胫�(zhù)明天的人是傻瓜，聰明人的做法就是昨天就把一切都做好了�？傊�，珍惜三五分鐘，甚至一分鐘、一秒鐘的時(shí)間，并且能充分利用這些時(shí)間的人，比其他人活得更久。
當你意識到時(shí)間流失之快時(shí)，就意味著(zhù)你開(kāi)始了解人生了，如果你到了以后才明白這一點(diǎn)，已經(jīng)晚了。所以我們必須從現在開(kāi)始就學(xué)會(huì )充分利用時(shí)間，特別是利用片刻的閑暇時(shí)間。
珍惜閑暇時(shí)間，并不是總要緊緊張張的過(guò)日子，恰恰相反，在表面上還要顯得悠哉悠哉，一點(diǎn)也沒(méi)被時(shí)間所左右的樣子。
朋友們！珍惜生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)吧！這樣你就能抓住時(shí)代的脈搏，永恒存在于一瞬間，就如同宇宙存在于一點(diǎn)之中一樣。
珍惜生命作文 篇7
每一個(gè)人都是由自己的母親懷胎十月才呱呱落地，那時(shí)，你才有了寶貴的生命。然而，你是否珍惜自己的生命呢？
在5·12汶川大地震后，有無(wú)數個(gè)人被壓在了廢墟下，等待救援。那些珍惜生命的人都堅信自己只要頑強地活下去，就會(huì )被人們發(fā)現并救出去，就能重見(jiàn)天日。相反，那些自暴自棄的人都沮喪地認為自己一定必死無(wú)疑，絕對不會(huì )被活著(zhù)抬出去，自己的一生肯定在廢墟理結束了。面對同樣的悲劇，珍惜生命的人和自暴自棄的人想法不同，結果也不同。只要你在災難面前自暴自棄，就必死無(wú)疑；反之，只要你自信、自重、珍惜生命，就一定會(huì )抓到“救命稻草”，起死回生。
然而，有的人卻輕視生命。有些黑心老板知道那個(gè)礦洞不安全，還讓工人去采礦，結果造成了人員死傷的慘劇。還有那些大學(xué)生、上班族覺(jué)得生活壓力太大，活著(zhù)沒(méi)意思，便用跳樓、上吊等方法自殺，告別了世界。他們都輕視了生命，做了些愚蠢的抉擇。
每個(gè)人來(lái)一次世間容易嗎？養育一條生命容易嗎？而珍惜自己的生命又有何難？在遇困難時(shí)不要自暴自棄，在遇失敗時(shí)悲痛欲絕，在遇挫折時(shí)要要熱愛(ài)生活，珍惜生命。
只有熱愛(ài)生活，珍惜我們的生命，你才會(huì )有成就，才會(huì )創(chuàng )造更加輝煌的明天！
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