小學(xué)四年級生命的作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級生命的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)四年級生命的作文1

　　雅安地震哭了大家的心。

　　中午睡覺(jué)的時(shí)候，聽(tīng)到電視臺播放‘雅安地震’，最新統計是�！�雅安人，堅持住……’我趕緊搶過(guò)眼睛，在電視機前坐下，開(kāi)始集中注意力。和之前的地震一樣，所有的情緒都是在這一刻來(lái)的。

　　到目前為止，最新的死亡人數是278人，真是一個(gè)可怕的數字！現在，我希望這個(gè)數字不會(huì )再上升了。每上升一次，可能我們中國人的血壓就上升一次！地震中所有的情緒都可以看得很透徹：這一刻，我們都是雅安人。

　　在雅安，有一些小賣(mài)部。地震過(guò)后，方便面原價(jià)降到了3。5一桶。還有小賣(mài)部的老板，不讓顧客進(jìn)去，沖進(jìn)去拿東西。面試老板的時(shí)候，老板一臉‘平靜’：“我覺(jué)得既然我們都是老鄉，就有人來(lái)，拿了就走，我不要錢(qián)�！闭f(shuō)話(huà)間，還是有人進(jìn)去拿吃的`。還有一個(gè)老板，地震的時(shí)候拖出來(lái)很多礦泉水方便面等救災物資。雅安人，中國人！感動(dòng)全世界！被你感動(dòng)了！

　　還有一個(gè)媽媽?zhuān)�值得一提。地震后，她沖進(jìn)廢墟去營(yíng)救她的孩子。母女牽手，卻沒(méi)能保住性命。這可能是‘最美的動(dòng)作’。

　　那一刻所有人都感動(dòng)了。大家都去獻血了。一排排的中國人……哦，不，雅安人！此時(shí)此刻！我們都是雅安人！十幾輛車(chē)上全是礦泉水和方便面，為了給雅安人更多的希望。

　　我會(huì )繼續關(guān)注雅安地震，希望余震不再發(fā)生，死亡人數不再上升。雅安人，堅持��！偉大中國的背后，有你們有我們的支持！

小學(xué)四年級生命的作文2

　　生命之歌是什么？接受，爭取，還是放棄。都不是。生命的歌曲是給予，給予和堅持。這些生命之歌組成了動(dòng)人的故事，永遠給人帶來(lái)最大的鼓舞。

　　在汶川地震中，講述人作為父子的故事讓我很感動(dòng)，讓我深刻認識到生命的`存在在于信仰的支撐。地震中，兒子的學(xué)校成了廢墟，但父親堅信兒子還活著(zhù)。因為他經(jīng)常對兒子說(shuō)“無(wú)論發(fā)生什么，爸爸都會(huì )一直陪著(zhù)你”。第一天，救援隊來(lái)了。沒(méi)有結果；第二天，第三天，第四天，所有救援人員都放棄了，但爸爸還是堅持，手指斷了，指甲也沒(méi)了。只有轉動(dòng)的眼睛告訴人們他還活著(zhù)。路人以為他父親瘋了，是因為他失去了兒子，過(guò)度悲傷，表現出同情心。第六天，父親聽(tīng)到一個(gè)微弱的聲音：“爸爸，是你嗎？”是的，兒子，是我。爸爸永遠和你在一起！我兒子和13個(gè)孩子得救了。這是生命的奇跡。

　　另一個(gè)故事是：螞蟻和青蟲(chóng)的斗爭告訴我，生命在于堅持。這個(gè)故事主要講的是，一只螞蟻發(fā)現了一條青蟲(chóng)，以為它可以好好吃飯，冒著(zhù)生命危險沖上去咬。青蟲(chóng)沒(méi)有示弱，試圖通過(guò)翻滾、攀爬、摩擦等方式把螞蟻趕出家門(mén)。但是這個(gè)方法沒(méi)有用。經(jīng)過(guò)幾輪掙扎，螞蟻終于到了不同的地方。青蟲(chóng)得意洋洋的時(shí)候，螞蟻們蜂擁而至，一起抓住了青蟲(chóng)。綠蟲(chóng)雖然采用了各種方法，螞蟻卻始終沒(méi)有松手。甚至在戰斗過(guò)程中，很多螞蟻英勇?tīng)奚�，但更多的螞蟻接班。�?jīng)過(guò)幾次掙扎，胖胖的青蟲(chóng)被小螞蟻打敗了。

　　想想海倫。凱勒，想想貝多芬，想想張海迪！雖然被命運摧殘戲弄，但他們勇敢地站出來(lái)，創(chuàng )造了非凡的成就。作為健康的人，我們應該努力學(xué)習，腳踏實(shí)地，讓我們的生活更加豐富多彩。

小學(xué)四年級生命的作文3

　　暑假看了一本書(shū)。打了《傾聽(tīng)生命》。我心里有個(gè)大大的問(wèn)號。生活可以用來(lái)傾聽(tīng)嗎？于是，我帶著(zhù)疑問(wèn)來(lái)到了書(shū)上。在書(shū)中，我認識西科斯基，他心里有一個(gè)夢(mèng)想，雖然他只有一雙斜掌。

　　他，讓我知道，也許是上帝讓你的命運變得艱難。但是，這也是上帝對你的考驗。跌倒了，站起來(lái)，心中有夢(mèng)想，一切困難都會(huì )消失！也聽(tīng)到了阿里母子的對話(huà)。阿里的媽媽和阿里一起去看日落。我媽對阿里說(shuō)了一句很奇怪的話(huà)：“如果我死了，你就把我埋在這里，讓我在這里看日落�！弊x到這里，我的心蹦了一下，我媽問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題。當時(shí)我還不明白離開(kāi)生活的恐懼。我只說(shuō)了一句“我不怕，還差得遠！”但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我逐漸意識到看著(zhù)親人的白發(fā)越長(cháng)越多，心里很難受，甚至害怕失去那份溫暖。但阿里問(wèn)：“死亡是什么？”活著(zhù)不像年輕時(shí)那么了解死亡的恐懼。這是離開(kāi)。阿里媽媽說(shuō)：“我要離開(kāi)你一段時(shí)間�！币恢讳叫軉�(wèn)他的媽媽?zhuān)骸澳阋�離開(kāi)多久？”“也許很久了。 "媽媽回答�！澳俏揖退�午覺(jué)，你會(huì )回來(lái)嗎？”阿里問(wèn)。母親搖搖頭，阿里答應了很多這樣的事。但是媽媽總是搖頭。媽媽笑著(zhù)摸了摸阿里的'頭，告訴他不能回來(lái)了。

　　阿里哭得很傷心。媽媽抱住阿里說(shuō)：“我永遠在你身邊�！币恢回傂睦锾�實(shí)。對于一切，每一個(gè)物體，每一個(gè)人的生命都有它的終點(diǎn)。如果沒(méi)有死亡，生活不是很無(wú)聊嗎？不珍惜時(shí)間，揮霍人生。熱愛(ài)生活，讓勤勞的人有豐厚的收獲，快樂(lè )的離開(kāi)，讓?xiě)卸璧娜艘皇聼o(wú)成，后悔的離開(kāi)，生命是寶貴的，所以為什么珍惜時(shí)間就意味著(zhù)珍惜生命！

　　現在我知道生命是可以用來(lái)傾聽(tīng)的，只有細心的人才能聽(tīng)到生命的價(jià)值、珍貴和真諦。你呢，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)生活嗎？

小學(xué)四年級生命的作文4

　　“呼”一陣冷風(fēng)吹來(lái)，在一堵破墻的磚縫里，一棵頑強的小草探出頭來(lái)，在寒風(fēng)中搖擺。

　　那是一個(gè)北風(fēng)呼嘯的秋天。一顆黑色的小種子帶著(zhù)希望被吹進(jìn)了墻縫。它牢牢地卡在墻縫里，帶著(zhù)對生活的憧憬在墻縫里生根發(fā)芽。

　　“我必須成長(cháng)為草，我不會(huì )向困難低頭！”這是種子心里的話(huà)。

　　風(fēng)吹雨打，多少日日夜夜，多少艱辛，只有一點(diǎn)貧瘠的土壤，依靠一縷陽(yáng)光在荒蕪的`房子頂上，但對于它來(lái)說(shuō)，每一縷陽(yáng)光都是無(wú)比珍貴的。又一個(gè)冬天到來(lái)了，大雪和寒風(fēng)凍住了它的信心，沒(méi)有一絲陽(yáng)光。

　　冬天很快過(guò)去了，春天陽(yáng)光明媚。這時(shí)草已經(jīng)發(fā)芽了，綠嫩嫩的綠芽是冬天草的果實(shí)。春天是如此快樂(lè )，時(shí)間在流逝。這時(shí)，草的芽已經(jīng)發(fā)芽了一大截。

　　夏天，草被太陽(yáng)烤過(guò)，破墻被燙過(guò)，打過(guò)。

　　秋天，草被風(fēng)磨礪，頭被吹掉。

　　多少個(gè)日日夜夜過(guò)去了，草依然扎根在破碎墻壁的縫隙里。

　　終于到了春天，在一個(gè)溫暖的春天，草長(cháng)高了一倍，多了兩片葉子�？矗阂恢患t色的蜻蜓飛了進(jìn)來(lái)，仿佛在向小草問(wèn)好，贊嘆它的頑強精神。

　　皇家學(xué)會(huì )會(huì )員霍金也因為這種不怕失敗，不怕困難，敢于挑戰命運的精神而活了下來(lái)。如果他不堅強，他就不會(huì )活在這個(gè)時(shí)代。正是因為他的樂(lè )觀(guān)，他成為了皇家學(xué)會(huì )的一員。他的精神值得學(xué)習。

　　如果不是落在破墻的縫隙里，草永遠不會(huì )遭殃。俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有風(fēng)雨就看不到彩虹。相信迎接小草的是一個(gè)全新的世界，會(huì )成為不平凡的人生。

小學(xué)四年級生命的作文5

　　眼睛是人類(lèi)不能失去的窗口。沒(méi)有它，你看不到一切。沒(méi)有它，你似乎已經(jīng)被世界拋棄了。

　　意志也是人生的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。沒(méi)有意志，只能成為懦夫！

　　海倫凱勒——是的，一個(gè)創(chuàng )造了人類(lèi)奇跡的盲人。1880年，她摔倒在地。她是一個(gè)活潑聰明的小女孩，非�？蓯�(ài)。但是好景不長(cháng)。海倫19個(gè)月大的時(shí)候，得了一場(chǎng)大病。這突如其來(lái)的疾病讓小海倫的五官“三廢”了。但這并沒(méi)有讓她放棄對生活的熱愛(ài)。在沙利文老師的指導下，她學(xué)到了很多知識。海倫凱勒以堅強的意志終于成為了世界著(zhù)名的作家！

　　是的，我們需要這種意志去戰斗，在生活中戰斗。只要你有這個(gè)意志，你就能成為生活中的強者。

　　看完這本書(shū)，讓我想起了表哥家的拼圖。一開(kāi)始我是一個(gè)一個(gè)拼的。后來(lái)我沒(méi)耐心了，就上樓看書(shū)。我下樓的'時(shí)候，姐姐已經(jīng)拼好了。我很驚訝，問(wèn)姐姐為什么拼寫(xiě)這么快。姐姐說(shuō)她開(kāi)始拼的時(shí)候和我一樣，但是她沒(méi)有放棄，一直很努力。后來(lái)她慢慢發(fā)現了規律，一坐下就能快速拼寫(xiě)出來(lái)。我問(wèn)姐姐成功的秘訣是什么，她說(shuō)是永不放棄的精神。

　　原來(lái)我妹妹和海倫凱勒一樣，意志堅強，所以會(huì )成功。我想我以后會(huì )從每一件小事做起，只要不放棄，努力，我一定會(huì )成功。

　　就這樣，我以姐姐為榜樣，認認真真地拼，終于學(xué)會(huì )了拼字謎。由此，我提高了自己的耐心，也學(xué)到了一些道理。真是一舉兩得。我想我以后會(huì )學(xué)到更多的技能。

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