關(guān)于生命的顏色的作文
在年少學(xué)習的日子里，大家都接觸過(guò)主題班會(huì )吧？主題班會(huì )是班級教育活動(dòng)的形式之一，通過(guò)主題班會(huì )來(lái)澄清是非、提高認識、開(kāi)展教育。還在為準備主題班會(huì )而發(fā)愁嗎？下面是小編收集整理的團結主題班會(huì )活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
團結主題班會(huì )活動(dòng)方案1
在小學(xué)一年級的教育中，培養學(xué)生的民族團結意識十分重要。作為教師，我們應該通過(guò)一系列有針對性的班會(huì )活動(dòng)來(lái)引導學(xué)生了解、認同和尊重各個(gè)民族，促進(jìn)他們之間的友善交往，培養一個(gè)團結融洽的班集體。
活動(dòng)目標
本次班會(huì )活動(dòng)的主題是民族團結，目標如下：
增進(jìn)學(xué)生對各個(gè)民族的了解和認同。
培養學(xué)生尊重不同民族文化的觀(guān)念。
提高學(xué)生的交往能力和團隊合作意識。
活動(dòng)準備
在活動(dòng)進(jìn)行前，教師應做好充分的準備工作，如以下所示：
收集相關(guān)的民族團結資源，如圖片、音樂(lè )、視頻等。
準備好相關(guān)的教學(xué)輔助材料，比如PPT、小道具等。
制定詳細的活動(dòng)流程和時(shí)間安排。
活動(dòng)內容
1、民族文化展示
通過(guò)展示各個(gè)民族的文化特點(diǎn)和風(fēng)俗習慣，引導學(xué)生了解各個(gè)民族的獨特之處。教師可以使用圖片、音樂(lè )、視頻等多種形式來(lái)展示，以激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。在展示過(guò)程中，教師可以與學(xué)生互動(dòng)，讓學(xué)生積極參與到討論中，發(fā)表自己的看法。
2、民族歌曲欣賞
選擇一些具有代表性的民族歌曲，讓學(xué)生一起欣賞。通過(guò)音樂(lè )的力量，讓學(xué)生感受到不同民族的音樂(lè )文化之美，增強他們對于多樣性的認知。教師可以輔以簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，讓學(xué)生跟隨節奏一起唱歌、跳舞，加強團體感。
3、民族風(fēng)情體驗
為了讓學(xué)生更深入地了解民族文化，教師可以設計一些小游戲或手工活動(dòng)，讓學(xué)生體驗不同民族的特色。比如，學(xué)習編織手鏈、制作民族圖騰等。通過(guò)親身參與，學(xué)生能夠更好地感受到不同民族間的相似性和差異性。
4、民族團結故事閱讀
選擇一些關(guān)于民族團結的故事或小說(shuō)，進(jìn)行共讀。教師可以引導學(xué)生讀懂故事的寓意，讓學(xué)生通過(guò)故事中的人物和情節，感受到民族團結的重要性，并引導學(xué)生對故事進(jìn)行思考和討論。
活動(dòng)總結
通過(guò)本次民族團結主題班會(huì )活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生在心理、情感和認知等多個(gè)方面都得到了有益的提升。他們不僅對各個(gè)民族有了更加全面和深入的了解，還培養了尊重他人的'價(jià)值觀(guān)念和合作意識，為今后的人際交往打下了良好的基礎。
作為教師，要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習和成長(cháng)，為他們提供更多的學(xué)習機會(huì )和展示平臺，讓他們在快樂(lè )中成長(cháng)，培養他們積極的民族團結意識，為社會(huì )和諧穩定的發(fā)展貢獻自己的力量。
團結主題班會(huì )活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目的
1.體驗“我”是集體的一份子，使學(xué)生明白團結合作力量大，在日常的生活、學(xué)習中我們應該多為別人著(zhù)想、關(guān)心別人、幫助別人，發(fā)揚團結合作的精神。
2.體會(huì )團結、友愛(ài)是每個(gè)人的義務(wù)和責任，確立“我為人人，人人為我”的生活準則，增強自身的服務(wù)意識和責任感。
3、培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強班級凝聚力。樹(shù)立集體意識，讓學(xué)生懂得在集體中約束自己，從點(diǎn)滴小事做起，學(xué)會(huì )團結友愛(ài)、互幫互助、謙讓?zhuān)B成良好的道德習慣，這樣才能更好地維護集體的榮譽(yù)，辦好事情。
二、活動(dòng)形式
故事分享，室內游戲，音樂(lè )欣賞，互助小幫手。
三、活動(dòng)準備
游戲安排，報紙，多媒體。
四、活動(dòng)過(guò)程
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中隊長(cháng)：全體立正，稍息，各小隊整隊，報告人數。
小隊長(cháng)：立正，向前看齊，向前看，稍息。
小隊長(cháng)：（跑步到中隊長(cháng)前，敬隊禮）報告中隊長(cháng)，我小隊應到x人，實(shí)到x人全部到齊，報告完畢。
中隊長(cháng)：接受你的報告。（敬隊禮）
小隊長(cháng)：（轉身跑步歸隊）立正，稍息，坐下。
中隊長(cháng)：報告中隊輔導員老師，三（1）中隊應到57人，實(shí)到57人，全部到齊，我們今天的活動(dòng)主題是團結互助，我愛(ài)我班，請中隊輔導員批準。
中隊輔導員：接受你的報告，同意開(kāi)展活動(dòng)，并預祝你們的活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功！
中隊長(cháng)：第一項出旗，全體起立敬隊禮。（禮畢) 第二項唱隊歌，由王月指揮。（請坐）
中隊長(cháng)講話(huà)：“隊員們，活動(dòng)就要開(kāi)始了，今天咱們的參賽者可要來(lái)個(gè)比賽，大家準備好了嗎？有請主持人上場(chǎng)�！�
�。ǘ┗顒�(dòng)過(guò)程
主持人甲：班級就像一個(gè)大的火爐，每個(gè)同學(xué)就是其中的一塊木炭，只有將自己置身于集體之中火爐才會(huì )燃燒得更旺盛，才會(huì )擁有持久的熱量。
主持人乙：每個(gè)人擁有不同的個(gè)性，有不同的力量，就像戰場(chǎng)上的將軍與戰士，不同的角色有不同的作用，只有合作團結，協(xié)調配合才能取得勝利，取得預想中的結果。
主持人甲、乙：團結就是要互相寬容，互相理解，將自己的個(gè)性與一個(gè)集體的目標統一起來(lái)，讓每個(gè)人的個(gè)性在一個(gè)寬容的集體中互相取長(cháng)補短并發(fā)揮出最大的作用�！跋旅嫖倚迹喝�1）班“團結互助，我愛(ài)我班”主題班會(huì )，現在開(kāi)始！”
主持人甲：首先由梁老師為我們分享一個(gè)故事。
師：你們喜歡螞蟻嗎？為什么？
突如其來(lái)的水包圍了一小塊陸地，那一小塊陸地有許多的螞蟻，是螞蟻的家園。螞蟻們對水是很敏感的，因為它們不會(huì )水。天要是要下大雨了，它們總是能夠預先知道，于是就能看到它們浩浩蕩蕩搬家的場(chǎng)面。但是這一次它們無(wú)法預先知道，因為這一次是人禍，那個(gè)人挖開(kāi)了溝渠，要澆灌他的菜園子。天災可以預知，但是對于人禍螞蟻們就無(wú)法預知了。螞蟻們爬出了洞穴，一陣慌亂，螞蟻們秩序了，它們聚攏，聚攏，聚攏成了一個(gè)大大的螞蟻團，這時(shí)，水漫了上去，螞蟻團就漂在了水面，而且在微風(fēng)的吹動(dòng)下，螞蟻團滾動(dòng)，在水面上向前滾動(dòng)。沒(méi)有一只螞蟻松手，那螞蟻團好像向前漂得很輕靈。終于，他們抵達了陸地，它們分散開(kāi)來(lái)，它們一定又一次開(kāi)始重建家園。通過(guò)這則故事，同學(xué)們，你們想到了什么？（同學(xué)發(fā)言）
小朋友，你知道是什么讓小鯉魚(yú)泡泡他們戰勝癩皮蛇、最后成功跳過(guò)龍門(mén)的嗎?
A.靠別人的幫助 B.靠運氣 C.靠龍鱗 D.團結互助
主持人乙：這就是團結合作的力量，一個(gè)班集體，只有團結合作，相互幫助，才能進(jìn)步。接下來(lái)請欣賞一小隊為我們帶來(lái)的精彩表演《最后的答案》。（一小隊出場(chǎng)）
眼睛：我是人體中最重要的部位，有了我，人們可以看見(jiàn)世間所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以選擇陽(yáng)光大道去行走，避免一些黑暗的沖突。人們有了我，可以邁過(guò)前方的險阻。
鼻子：不，我才是人體中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人類(lèi)都是通過(guò)我聞到的香味，享受到了大自然的芳香。假如沒(méi)有我，人類(lèi)將無(wú)法呼吸，無(wú)法凈去空氣中的塵埃，讓支氣管得到新鮮的氧氣，否則人們都會(huì )奄奄一息，無(wú)法生存。
嘴巴：不是的，我也可以為人類(lèi)提供氧氣，供他們呼吸，只是不能凈化罷了。但是我可以替人們品嘗餐桌的美味佳肴，讓人們滿(mǎn)意愛(ài)吃的欲望，可以通過(guò)我替人類(lèi)補充營(yíng)養物質(zhì)。
耳朵：不對，不對！我才是人體最重要的部位，如果沒(méi)有我，你們就不能聽(tīng)到任何聲音，更不要說(shuō)什么悠揚的音樂(lè )了，別人說(shuō)的任何事，都不能執行，所以我才是最重要的。
腦袋：我是腦袋，我是司令部，你們這群小兵，全都要聽(tīng)我的。我讓你們向東，就不能向西。不然，我就罷工了，讓你們全部癱軟。
手：不要爭了，我才是人身體最重要的部分呢！我的作用最大，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)嗎？勞動(dòng)創(chuàng )造財富，沒(méi)有手，怎么勞動(dòng)��？有我在，才有錢(qián)花呀！
腳：你們說(shuō)的都不對！我才是人體中最重要的部位，人們有了我，不論道路平坦，還是崎嶇，都可以走過(guò)。我才是人體最重要的部位。
人：好了，不要說(shuō)了。讓我這個(gè)人類(lèi)評論一下吧！你們都是人體的最重要部分。你們應該團結一致，攜手共進(jìn)，才能創(chuàng )造更加美好的未來(lái)！
主持人甲：說(shuō)得真好，團結一致，攜手共進(jìn)，才能創(chuàng )造更加美好的未來(lái)！下面請“眾志成城”參賽選手做好準備。讓我們游戲：在游戲中體驗團結合作的力量，“語(yǔ)言接力賽”現在開(kāi)始。請梁老師為我們宣讀比賽規則。
主持人乙：通過(guò)游戲，我們在游戲中體驗到了團結合作的力量，請大家欣賞歌曲《團結就是力量》
主持人甲、乙：歌詞里說(shuō)“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵硬，比鋼強……”如果我們在平時(shí)的生活、學(xué)習中，團結友愛(ài)、齊心協(xié)力、互相合作、熱愛(ài)集體，相信我們班在任何方面都能取得更大的進(jìn)步，讓我們一起說(shuō)——團結合作力量大！
主持人甲：請說(shuō)出你知道的有關(guān)團結合作的名言、警句或俗語(yǔ)。
1.人心齊，泰山移。（諺語(yǔ)）
2.眾人拾柴火焰高，齊心協(xié)力金不換。（諺語(yǔ)）
3.一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。（諺語(yǔ)）
主持人乙：接下來(lái)請梁老師為我們發(fā)“互助小幫手”信條。（發(fā)“互助小幫手”信條）
師：請每位同學(xué)都來(lái)做一位好幫手，互相取長(cháng)補短，幫助同學(xué)改正壞毛病，把它寫(xiě)下來(lái)粘貼在信息欄里，每隔一個(gè)周檢查一次，看看我們取得了哪些成績(jì)。
師：通過(guò)今天的班會(huì )你們懂得了什么道理？
這個(gè)世界上并非每個(gè)人成就都是個(gè)人的，它們的成功凝聚著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)人的'汗水和淚水。
人生路上，我們難免會(huì )有挫折、失敗和困難。有時(shí)候并不是一個(gè)人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團結。
很多時(shí)候人是需要被幫助的，也許獨來(lái)獨往是自己的個(gè)性，但是當自己不能解決的時(shí)候，你會(huì )忽然發(fā)現原來(lái)融入集體是那么重要。
團結、合作的力量是巨大的，是足以創(chuàng )造奇跡的。
主持人甲、乙：一個(gè)班級需要團結互助的精神，一個(gè)民族，一個(gè)國家更需要團結互助的精神。讓我們從身邊做起，從小事做起，讓我們更加熱愛(ài)班集體并能驕傲地說(shuō)“三（1），我們以你為榮！”“團結互助，我愛(ài)我班”主題班會(huì )到此結束。接下來(lái)，有請中隊輔導員為我們講話(huà)！
中隊輔導員：同學(xué)們，今天的主題班會(huì )開(kāi)得很成功，我們的三（1）班很棒，每一位同學(xué)也很棒，老師為你們感到驕傲！種子的發(fā)芽離不開(kāi)沃土，每個(gè)人的成長(cháng)和發(fā)展離不開(kāi)集體，我希望通過(guò)這次活動(dòng)，我們的同學(xué)能夠團結起來(lái)，共同把我們班建設成為一個(gè)團結友愛(ài)、風(fēng)雨同舟的班級。讓我們在這個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)友愛(ài)、溫暖的大家庭里健康成長(cháng)。我相信會(huì )有更多的小幫手出現在我們的周?chē)?/p>
中隊長(cháng)：全體起立，跟我呼號——準備著(zhù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
全體成員：時(shí)刻準備著(zhù)！
中隊長(cháng)：全體起立，稍息，立正。
退旗，敬禮！
團結主題班會(huì )活動(dòng)方案3
班會(huì )目的：
通過(guò)此次班會(huì )使學(xué)生樹(shù)立正確的意識，團結合作、共創(chuàng )和諧班級。
重點(diǎn)：通過(guò)此次活動(dòng)讓學(xué)生認識到團結合作才能創(chuàng )建和諧班級。
難點(diǎn)：在活動(dòng)中學(xué)生能從內心認識到團結合作創(chuàng )建和諧班級并談出感悟。
活動(dòng)過(guò)程：
主持人：各位老師、各位同學(xué)，大家好！歡迎來(lái)到五年級主題班會(huì )活動(dòng)現場(chǎng)。
主持人：曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問(wèn)徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心�！睅煾感υ唬骸胺且�、非也！將它投入大海之中�！薄前�！一滴水只有在大海中才不會(huì )干涸。我們五年級正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。
五年級〈〈團結合作共創(chuàng )和諧班級〉〉主題班會(huì )現在開(kāi)始。
團結就是力量
主持人：團結是一種奮發(fā)向上的精神，團結使我們緊緊地聯(lián)系在了一起……請聽(tīng)歌曲《團結就是力量》。
主持人：世界上有很多的成功之人，但并不是每個(gè)人的成就都是個(gè)人的，它們的成功凝聚著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)人的汗水，淚水和血液。
也許：造物主在創(chuàng )造人類(lèi)時(shí)，就要讓我們明白團結的道理，因為他創(chuàng )造的是一群人，而不是一個(gè)人。
人生路上，難免會(huì )有挫折、失敗和困難。有時(shí)候并不是一個(gè)人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團結。
很多時(shí)候人是需要被幫助的，也許獨來(lái)獨往是自己的個(gè)性，但是當自己不能解決的.時(shí)候，你會(huì )忽然發(fā)現原來(lái)融入集體是那么重要。
團結、合作的力量是巨大的是足以創(chuàng )造奇跡的。
二千多年前他們創(chuàng )造了長(cháng)城�；蛟S不是自己的意愿，但是如果他們不合作、不團結，很可能長(cháng)城便永遠不會(huì )屹立在東方的土地上。它的創(chuàng )造凝聚的不僅是汗水，更是淚水、血水、艱辛。團結超越了痛苦和艱辛。
當中國第一支登山對登上珠穆朗馬峰時(shí)，它們肯定是喜悅而又充滿(mǎn)自豪的。但喜悅和自豪的背后卻不滿(mǎn)了死亡和恐懼。而當時(shí)能超越死亡和恐懼的就只有團結和合作。
其實(shí)不僅是很多大事，很多小事也需要團結。小制作需要合作，玩游戲也需要合作。通過(guò)玩游戲，我們學(xué)會(huì )了合作、團結，學(xué)會(huì )了融如集體，將個(gè)人的力量和集體融合，也許個(gè)人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾十、幾百個(gè)人的力量卻是驚人的，因為俗話(huà)說(shuō)，眾人拾柴火焰高。所以，當你遇到困難時(shí)，別忘了集體是你的依靠，而當集體遇到困難時(shí)，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個(gè)人是分不開(kāi)的。我們應該學(xué)會(huì )團結與合作。
主持人：5月12日，四川汶川縣發(fā)生里氏7.8級大地震，數萬(wàn)同胞處在水深火熱當中，從電視中看到災情之嚴重，遇難同胞之慘狀，萬(wàn)分悲痛，下面以《生死不離》一詩(shī)獻給天下所有奮戰在救災一線(xiàn)的所有的勇士
主持人：團結的力量是多么巨大呀！團結的精神離不開(kāi)大家的奉獻，一個(gè)班級中同樣也缺少不了這種無(wú)私奉獻精神，而班級中的班干部是班級的核心的帶頭人，更是這種奉獻精神的化身。下面聽(tīng)聽(tīng)我們班委代表是如何看的？請班委的代表為我們談?wù)勛约簝刃牡母惺堋ㄖv話(huà)略）（鼓掌）
主持人：是��！團結的集體，團結的力量。下面請學(xué)生代表談?wù)勛约旱母惺�。（略�?/p>
主持人：是��！只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成一個(gè)美好的人間，請合唱《愛(ài)的奉獻》。
團結主題班會(huì )活動(dòng)方案4
“團結、拼搏、奮進(jìn)”主題班會(huì )活動(dòng)目的：增強本校學(xué)生的集體榮譽(yù)感，培養學(xué)生的自我意識。
“團結、拼搏、奮進(jìn)”主題班會(huì )活動(dòng)時(shí)間：xxxx年xx月xx日下午。
“團結、拼搏、奮進(jìn)”主題班會(huì )活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校階梯教室。
班主任：
策劃人：
主持人：
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)
主持人：各位來(lái)賓、各位領(lǐng)導、各位老師、各位同學(xué)，大家下午好！歡迎來(lái)到高一（1）班主題班會(huì )活動(dòng)現場(chǎng)。
主持人：曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問(wèn)徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心�！睅煾感υ唬骸胺且�、非也！將它投入大海之中�！薄前�！一滴水只有在大海中才不會(huì )干涸。我們高一（1）班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。各位來(lái)賓、各位領(lǐng)導、各位老師、各位同學(xué)，當你剛看到我們的主題是“我、你、他”，而不是“你、我、他”時(shí)，是不是心懷疑惑呢？是啊，這正是我們的用意之所在，我們就是為了告訴自己：我們要不斷培養自我意識、樹(shù)立主人翁形象、增強集體凝聚力！
二、團結就是力量
主持人：是的，團結是一種奮發(fā)向上的精神，團結使我們緊緊地聯(lián)系在了一起……下面首先請大家欣賞同學(xué)們自編自導的小品《團結就是力量》，表演者：408宿舍的男生們。（大家鼓掌）
�。ㄐ∑方Y束時(shí)，響起了《團結就是力量》的音樂(lè )）
全體合唱：《團結就是力量》（情不自禁）（鼓掌）
主持人：在同學(xué)們精彩的表演后，有一同學(xué)由衷地寫(xiě)下自己欣賞后的感受。（讀發(fā)言稿）
主持人：是��！團結的男孩，團結的力量。下面看看我們女孩們又是如何生活的，請聽(tīng)散文朗誦《女孩們》，表演者：吳婷
附文：
緣份使一群來(lái)自四面八方的女孩相聚到了一起，她們抱著(zhù)各自的理想，同在一片藍天下飛翔�；蛟S是由于水土不服，其中一位女孩不幸患了一種上皮膚病，女孩們的心萬(wàn)分的焦急，都希望其能早日康復，每天都監督她不要抓傷口，每天為她敷藥、打水，姐妹們?yōu)榱俗屗懈玫男菹�，甚至改掉了平時(shí)愛(ài)講話(huà)的壞習慣。也正是姐妹們的那般呵護、那般團結的精神使那位女孩的病情很快得到了好轉。從此，宿舍里又恢復了往日和歡聲笑語(yǔ)。（鼓掌）
主持人：團結的力量是多么巨大呀！團結的精神離不開(kāi)大家的`奉獻，一個(gè)班級中同樣也缺少不了這種無(wú)私奉獻精神，而班級中的班干部是班級的核心的帶頭人，更是這種奉獻精神的化身。下面聽(tīng)聽(tīng)我們班委代表是如何看的？請班委的代表孫陽(yáng)娜同學(xué)為我們談?wù)勛约簝刃牡母惺堋ㄖv話(huà)略）（鼓掌）
主持人：是��！只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成一個(gè)美好的人間，請聽(tīng)女生獨唱《愛(ài)的奉獻》，表演者：李敏
……（大家鼓掌）
三、拼搏才會(huì )成功
主持人：如果說(shuō)團結是成功的前提，那么拼搏是成功的關(guān)鍵。請欣賞賈進(jìn)同學(xué)的配樂(lè )詩(shī)歌朗誦《拼搏》
……（詩(shī)歌略）（鼓掌）
主持人：學(xué)習是一條坎坷的登山路，多少人為達到那光輝的頂點(diǎn)而不懈努力，取得成功后搖旗歡呼；又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山興嘆，埋怨山路險陡……看，狂風(fēng)折斷過(guò)海燕的翅膀，可海燕繼續迎著(zhù)暴風(fēng)驟雨搏擊長(cháng)空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過(guò)無(wú)數攀登者的身軀，可未能阻止登山者的行動(dòng)，那強者的腳印不是又出現在了山的絕頂……這是學(xué)習的強者，這才是強者的學(xué)習。
主持人：請本班的班委、團支委、學(xué)生代表分別上臺演講，談?wù)劯髯缘南敕��！ㄑ葜v內容略）（鼓掌）
四、奮進(jìn)的旋律響起來(lái)
主持人：我們正值青春，讓我們團結在一起，共同拼搏，共同奮進(jìn)，讓波濤更加洶涌、澎湃吧！展開(kāi)你鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時(shí)代前進(jìn)！請聽(tīng)范文浩自己譜曲許俊填詞的《青春的力量》，演唱者：范文浩。
主持人：倘若將我們高一（1）班看作一條航行的大船，我們高一（1）班的同學(xué)就是這條船上不可缺少的成員——水手，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會(huì )順利到達彼岸。眾人劃槳開(kāi)大船，開(kāi)出一片屬于我們自己的天空。請欣賞男生合唱《眾人劃槳開(kāi)大船》（表演者：男生三人組）
全體同學(xué)：……情不自禁地跟著(zhù)唱起了《眾人劃槳開(kāi)大船》（先是打節拍，然后零星地有人跟唱，在高潮部分全班同學(xué)都唱了起來(lái)。）（鼓掌）
五、尾聲
主持人：當然大船的航行還少不了一個(gè)掌舵人——班主任老師，正是在班主任李老師的指導下，我們高一（1）班才會(huì )更加茁壯成長(cháng)。我們請我們班主任李老師說(shuō)兩句好不好？
班主任：寄語(yǔ)（略）（鼓掌）
……背景音樂(lè )《明天會(huì )更好》慢慢響起來(lái)……
主持人：讓這美好的旋律在空氣里不停旋轉，讓我們期待明天會(huì )更好！高一（1）班主題班會(huì )——《我、你、他——班集體》在這優(yōu)美的音樂(lè )聲中結束了。
主持人：謝謝大家！
附：節目單
序號 節目類(lèi)型 名 稱(chēng) 表 演 者
1 故事 智者的故事 主持人
2 小品 《團結就是力量》 408宿舍學(xué)生
3 散文朗誦 《女孩們》 吳婷
4 獨唱 《愛(ài)的奉獻》 李敏
5 詩(shī)朗誦 《拼搏》 賈進(jìn)
6 演講 圍繞主題自定 各個(gè)代表
7 獨唱 《青春的力量》 范文浩
8 合唱 《眾人劃槳開(kāi)大船》 男生三人組
9 背景音樂(lè ) 《明天會(huì )更好》
團結主題班會(huì )活動(dòng)方案5
班會(huì )主題：加強民族團結、反對民族分裂、維護祖國統一、維護社會(huì )穩定。
我們知道，民族團結是新疆各族人民的生命線(xiàn)，是校園里面一切工作能夠做好的基本前提和保證。學(xué)校以及學(xué)校領(lǐng)導都高度重視民族團結與共同進(jìn)步。各族人民修戚與共、團結一心共建美麗、平安的校園。在新疆這千百年的歷史發(fā)展中，生活在祖國六分之一土地上的各族人民同呼吸、共命運。心連心，共同締造新疆的悠久歷史。這也突出了我們舉辦這次活動(dòng)的重要性。
班會(huì )目的.：加深同學(xué)們對各民族歷史、各民族知識的認識，促進(jìn)個(gè)民族之間的緊密度。把校園衍生為一個(gè)家庭，我們每一個(gè)人都是這個(gè)家庭的一份子。
班會(huì )宗旨：提高班級凝聚力，構建和諧班級。
班會(huì )時(shí)間：20xx年6月9日
班會(huì )地點(diǎn)：各班所在教室。
班會(huì )過(guò)程：
1. 班主任對學(xué)生講述民族團結的重要性及新疆歷史。
2、我國有56個(gè)民族，新疆有13個(gè)少數民族，班主任提問(wèn)不同的學(xué)生，他們能回答出幾個(gè)民族
3. 班主任對學(xué)生宣講民族團結模范事跡（1）阿里木（2）莊士華
4. 簡(jiǎn)單的民族語(yǔ)言教說(shuō)（你好、謝謝、再見(jiàn)、認識你很高興等等）并讓學(xué)生講解自己身邊的民族團結小故事
5、各班級學(xué)生與聯(lián)系班級黨員合影，增進(jìn)黨員教師對學(xué)生的了解。
6、班主任總結并要求學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于民族團結的作文。
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