生命的美麗作文【薦】

　　總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編幫大家整理的個(gè)人學(xué)習工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

個(gè)人學(xué)習工作總結1

　　提到教師的主角，從古自今有過(guò)很多的經(jīng)典的描述，既有“蠟燭、春蠶、園丁、人梯”等傳統美譽(yù)，也有“導師、母親、朋友、合作者”等嶄新形象。最近，因為一些意外的事件，讓我對教師的主角又有了新的思考。

　　一、教師要是一位出色的語(yǔ)言大師。

　　前不久，就因為教師與家長(cháng)溝通的不好，使得家長(cháng)對教師的工作產(chǎn)生了誤會(huì )，生發(fā)出了一些不必要的麻煩;在平時(shí)課堂上，就因為有一些教師語(yǔ)言表述的不清楚、不貼切、不到位，使得教育教學(xué)工作質(zhì)量不盡人意，帶來(lái)了一些不應當有的缺憾;在教育學(xué)生的過(guò)程中，就因為部分教師說(shuō)話(huà)不把握尺度、不注意分寸，使得學(xué)生心靈受到很大的傷害，造成了很多無(wú)法挽回的杯具等等一些事例，都證明了教師的語(yǔ)言表述本事是何等的重要。教師要完成職業(yè)使命，必須成為一位出色的語(yǔ)言大師!

　　二、教師要是一位優(yōu)秀的心理醫生。

　　此刻的孩子心理問(wèn)題越來(lái)越多，要想把學(xué)生培養成合格的有用之人，就必須正視孩子們的心理問(wèn)題，因為心理問(wèn)題不解決，根本就無(wú)法實(shí)施正常的教育。影響心理健康的因素有許多，心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因也相當地復雜，作為一名新時(shí)期的教師，就要經(jīng)過(guò)學(xué)習多掌握一些心理知識，對有心理問(wèn)題的孩子進(jìn)行必要的開(kāi)解和輔導，使之走出不健康的心理陰影，健康歡樂(lè )地學(xué)習、生活。所以說(shuō)，新時(shí)期的教師要是一位優(yōu)秀的心理醫生!

　　三、教師要是一位細心的保健醫師。

　　前日，一名學(xué)生在課堂上突然抽搐倒地，教師嚇得驚慌失措，找來(lái)的學(xué)校領(lǐng)導比較有經(jīng)驗，掐了孩子的人中，孩子慢慢恢復，原先孩子有癲癇的家史。由此聯(lián)想隨時(shí)可能發(fā)生的其他的一些意外，比如一個(gè)淘小子在課間不細心把腳崴了、一位同學(xué)突然出了鼻血等等，作為臨場(chǎng)教師應當做哪些工作?隨著(zhù)季節的改變、天氣的突變、傳染病的來(lái)臨等，教師又要給學(xué)生提醒些什么?這些都是每個(gè)教師在平時(shí)的`工作中都要經(jīng)常應對的一些問(wèn)題，為了不讓意外變成遺憾，做教師的還真要補上醫療保健這一課，要了解一些易發(fā)生的常見(jiàn)性的“意外”事故的防范知識和處理辦法，要掌握一些突發(fā)疾病或傷害的應急常識。所以，新時(shí)期的教師要是一位細心的保健醫師!

　　教師要有赤子之心。赤子原本是初生的嬰兒，在那里就是形容那些活得很簡(jiǎn)單、很單純、很好奇、很幼稚，又是有點(diǎn)傻勁的人。人們習慣上把教師說(shuō)成是知識分子。知識分子因為與“知識”高度有關(guān)，所以，知識分子的人格特點(diǎn)必須與知識的創(chuàng )造、發(fā)現和傳承相稱(chēng)。那么，知識的創(chuàng )造、發(fā)現與傳播知識需要知識分子的什么人格特點(diǎn)呢?我認為最重要的莫過(guò)于求真——就是創(chuàng )造真知識，發(fā)現真理，真實(shí)的傳播真理，只對真理和知識負責，為了真理和真知，不畏權貴，不媚世俗，不謀功利，甚至能夠不惜生命�？墒�，求真也許是世界上最難的事，因為有十分強大的力量在逼迫知識分子放棄對真理和真知的追求，在這些強大的力量面前，知識分子作為人，如果敢說(shuō)真話(huà)，那是十分危險的。用羅素的話(huà)說(shuō)，人類(lèi)怕真理，比怕世界上任何什么事情都厲害，比怕死怕滅亡還要厲害。

　　那些真正偉大的知識分子，必須是由堅硬的骨頭和極大的勇氣的人，必須是忘記了世俗的種.種欲念、視權貴與功利如糞土的人�？墒�，事實(shí)上，我們知識分子堆里，卻是毫不簡(jiǎn)單的。我們可能真的很難讓自我傻一點(diǎn)，在學(xué)校里呆久了，我們會(huì )發(fā)現自我越來(lái)越變得“成熟”;而我們真的成熟了，也許我們更靠近那些“人情世故”，卻遠離了真知和真理。教師如果還算知識分子，那么是不是我們此刻太老成了呢?真實(shí)的現實(shí)世界中，我們恪守的單純、簡(jiǎn)單于我們發(fā)展著(zhù)的教育是福音嗎?在世俗里，當我們的單純和簡(jiǎn)單顯得那么“格格不入”和“蒼白無(wú)力”時(shí)，我們也僅有把自我的思想凌駕于我們自我的靈魂之上了。作為人們眼中的知識分子，不讓我們的意志在喧囂和“誘惑”中垮掉，需要我們具有非凡的定力。真正讓我們懼怕的，是每個(gè)人都無(wú)法超然物外的世俗和功利，因為教師也是人，是社會(huì )人，是食人間煙火的俗人。

　　為了完成教育使命，我們的教師主角越來(lái)越多，為了把教育做好，教師到底要扮好哪些主角，還真不好一下子說(shuō)清楚，也許教師應當成為一名魔法師——能解決很多問(wèn)題的魔法師!

個(gè)人學(xué)習工作總結2

　　不知不覺(jué)，我們進(jìn)入學(xué)習部也快一年了，也已經(jīng)完全適應了學(xué)習部的生活，學(xué)習部的生活是繁忙卻又多姿多彩的，我們與大家相處得也非常融洽愉快，我們在工作方面也得到了很多老師和同學(xué)的支持與肯定。

　　在學(xué)生會(huì )，可以讓一個(gè)人增長(cháng)不少知識，不管是在學(xué)習方面還是在工作方面亦或是其他方面……

　　在學(xué)生會(huì )，我們學(xué)會(huì )了如何待人處事，懂得了一個(gè)團隊團結協(xié)作的力量是多么的強大，知道了努力認真的做好每一件事是多么地開(kāi)心，體會(huì )到為老師同學(xué)們服務(wù)是多么地快樂(lè )……

　　在學(xué)生會(huì )這個(gè)大家里面，我們就像沙漠里微不足道的兩顆沙粒，但沙漠就是這樣的很多顆微不足道的沙粒堆積而成的，我們的力量是微弱的，但學(xué)校的中堅力量——學(xué)生會(huì )分團委，就是由許多這樣的微弱力量組成的，我們不可以忽視其中任何一絲小小的力量�！皥F結就是力量”這句話(huà)可不是隨便說(shuō)說(shuō)的。

　　院學(xué)習部的工作概括起來(lái)有兩大塊。其一是常規工作，另外是學(xué)習部的特色活動(dòng)。學(xué)習部的常規工作包括：學(xué)風(fēng)建設、考勤、英語(yǔ)專(zhuān)欄、證書(shū)的整理發(fā)放等。特色活動(dòng)這一塊主要是：新生交流會(huì )、各類(lèi)學(xué)術(shù)講座、英語(yǔ)經(jīng)典電影回放、演講賽、辯論。這一塊就可以有創(chuàng )意一些了，自己可以積極的策劃活動(dòng)項目，好的活動(dòng)項目可以被主席團采納，這樣可以鍛煉你的活動(dòng)策劃和活動(dòng)組織能力。尤其是第一期的英語(yǔ)經(jīng)典電影的播放，開(kāi)張象征著(zhù)新的學(xué)習部的竣工。每月一次的英語(yǔ)電影播放，不但給英語(yǔ)愛(ài)好者和英語(yǔ)的學(xué)習帶來(lái)許多方便與快樂(lè )，也給同學(xué)們的課余生活帶來(lái)了一份娛樂(lè )。得到廣大學(xué)生的一致支持，他們還一致要求每星期一次，但由于時(shí)間、場(chǎng)地安排不過(guò)來(lái)，這意見(jiàn)也沒(méi)有被采納。還有組織的新生辯論賽。這個(gè)長(cháng)達一個(gè)月的活動(dòng)，每個(gè)人都竭盡所能，雖然每個(gè)人都很疲憊，甚至于走路都會(huì )打瞌睡，但是我們的確做到了。從中我們不但評出了優(yōu)秀的班級，并且選出了一批辯論精英，組成了院辯論團，為以后的比賽、人才的輸送準備著(zhù)。還有，即將開(kāi)展的結合英語(yǔ)四級組織的englishparty，都在認真地準備著(zhù)……

　　認真對待身邊的每一件事，細心觀(guān)察周?chē)�細微的變化，努力做好份內的事，并力所能及地協(xié)助他人，既快樂(lè )了自己又方便了他人。

　　當然工作的開(kāi)展不可能是一帆風(fēng)順的。當遇到困難我們單獨無(wú)法解決時(shí)，就應該主動(dòng)去尋求幫助。俗話(huà)說(shuō)：“人無(wú)完人”失誤總是難免的，最重要的是不要對自己失去信心，當然，失敗也是不可缺少的一個(gè)過(guò)程，因為成功之門(mén)往往是為失敗之后還繼續努力的人敞開(kāi)的。失敗的經(jīng)歷就是我們成長(cháng)路上的的'老師，我們應該珍惜它，而不是一味地埋怨，自暴自棄，學(xué)生會(huì )就是一個(gè)能讓我們發(fā)揮自己特長(cháng)表現自己能力的地方，我們應該珍惜在學(xué)生會(huì )里每一份每一毫鍛煉自己的機會(huì )，抓住每一分每一秒去好好利用它。我們在鍛煉自己服務(wù)同學(xué)的同時(shí)，為學(xué)校的精神文明建設獻出自己的一份力量吧！我們也一直保持著(zhù)這種純真的心愿在學(xué)生會(huì )工作，希望我們以后在回憶起高中生活的時(shí)候，還能想到自己的人生中會(huì )有這么一段美好又有意義的快樂(lè )時(shí)光，也相信這一段經(jīng)歷在我們踏入社會(huì )以后會(huì )有很大的幫助吧！至少我們經(jīng)歷了，也享受到了這個(gè)過(guò)程帶給我們的快樂(lè )。在進(jìn)入學(xué)習部之前，就抱著(zhù)這樣一個(gè)信念：只要我們還在學(xué)習部一天，我們就不會(huì )讓自己的航程留下任何的遺憾，我一定會(huì )盡自己所能做好身邊的每一件事，我想我們會(huì )一直保持這種心態(tài)，無(wú)論做任何事！

　　總結起來(lái)學(xué)習部的工作有點(diǎn)煩雜，你要鍛煉起自己的統籌能力，同時(shí)要有適當的分工，只有這樣工作起來(lái)會(huì )比較有效率。以上是我的一點(diǎn)工作心得吧，希望更多的朋友一起交流。

個(gè)人學(xué)習工作總結3

　　按照縣政府辦安排，我有幸到工信委工業(yè)園區科跟班學(xué)習。學(xué)習期間，我在縣委組織部和市、縣工信委領(lǐng)導的關(guān)心指導下，時(shí)刻牢記這次跟班學(xué)習的目的和要求，扎實(shí)工作，主動(dòng)求教，留心觀(guān)察，認真思考，各方面都有新的進(jìn)步�，F就自己跟班學(xué)習期間的情況總結如下。

　　一、遵章守紀，勤奮工作

　　自今年8月7日到工信委報到以來(lái)，我堅持克服路程遠，小孩未滿(mǎn)哺乳期等困難，努力做到按時(shí)上下班，認真按照市民政工信委領(lǐng)導安排，迅速熟悉市工信委辦公室相關(guān)業(yè)務(wù)，嚴格遵守市工信委各項規章制度，扎實(shí)做好領(lǐng)導安排的來(lái)客接待、電話(huà)接聽(tīng)、上傳下達、會(huì )議安排，后勤服務(wù)等工作，積極參加辦公室信息調研和文稿起草工作，及時(shí)做好領(lǐng)導交辦的其他臨時(shí)性工作。跟班學(xué)習期間，先后參與會(huì )議籌備工作7次，來(lái)客接待服務(wù)21次，參與工作調研2次，擬寫(xiě)文稿13篇。為完成各項工作任務(wù)，累記加班150余小時(shí)。

　　二、虛心求教，加強聯(lián)系

　　我主動(dòng)到市工信委各處室拜訪(fǎng)，迅速熟悉、認識了機關(guān)絕大多數干部職工，經(jīng)常幫助他們打掃衛生，端茶倒水，有效融洽了與各位領(lǐng)導和同志們的關(guān)系。認真閱讀市工信委各類(lèi)文件資料，并結合工作實(shí)際，虛心地向他們請教，積極與他們探討工作中的有關(guān)問(wèn)題，不斷總結提高自己的工作能力。同時(shí)積極向我們縣工信委領(lǐng)導匯報我的學(xué)習工作情況，爭取了工信委領(lǐng)導的重視和支持。在縣工信委領(lǐng)導的安排指導下，由我出面邀請市工信委有關(guān)領(lǐng)導來(lái)我工信委視察指導了工作，獲取了許多好的建設性的指導意見(jiàn)。每當縣工信委領(lǐng)導到市工信委開(kāi)會(huì )或辦事，我都主動(dòng)做好聯(lián)系服務(wù)工作，促進(jìn)了縣工信委與市工信委的'溝通，加強了上下級之間交流和聯(lián)系。

　　三、留心觀(guān)察，勤于思考

　　工作中，我十分注意發(fā)現和學(xué)習市工信委的先進(jìn)經(jīng)驗和成功做法。其中有四點(diǎn)使我映象最深刻：

　　一是機制健全。市民政工信委每項工作都有領(lǐng)導分管，專(zhuān)人負責，并明確了相應的崗位職責和工作機制，建立和落實(shí)了會(huì )議制度、廉政考評制度、處室和個(gè)人考核制度，水電、安全保衛和衛生管理制度等一系列工作制度。形成了一整套科學(xué)合理，相互銜接的工作機制，確保了事事有人管，人人有事干，工作高效，隊伍純結，機關(guān)和諧。

　　二是理念超前。我所跟班的辦公室能主動(dòng)將工作放在傳統民政向現代民政轉變的歷史背景下去定位，放在黨委政府的中心工作中去定位，放在經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展大工信委中去定位，放在全面構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的歷史進(jìn)程中去定位。緊密結合自身職能職責，既做好辦文辦會(huì )、端茶送水、迎來(lái)送往等日常事務(wù)性工作，更注重服務(wù)、調研、參謀職能作用的發(fā)揮，突出政務(wù)服務(wù)的前瞻性，調查研究的主動(dòng)性、信息研判的及時(shí)性、獻計獻策的實(shí)效性。及時(shí)發(fā)現新情況，提出新問(wèn)題，探索新思路，研究新方法，從而不斷開(kāi)創(chuàng )了工作新工信委面。

個(gè)人學(xué)習工作總結4

】

　　時(shí)間匆匆而過(guò)，在學(xué)生會(huì )工作近一年半了。在這近一年半的時(shí)間里，我收獲了友情，收獲了實(shí)踐的經(jīng)驗。對于學(xué)生會(huì )的工作從無(wú)從下手到輕車(chē)熟路，最重要的是：通過(guò)從做一名系學(xué)會(huì )的干事到現在擔任學(xué)習部副部長(cháng)一職，讓我對做人的原則，做事的準則有了更正確地認識，更堅定的信念。

　　經(jīng)過(guò)近一年半的系學(xué)會(huì )工作，我對學(xué)習部已經(jīng)有了深深的感情。學(xué)習部是一個(gè)很特別的部門(mén)。第一其所負責的`內容是關(guān)系到同學(xué)們的學(xué)習考試報考方面，需要我們做到認真負責、準確無(wú)誤；第二其所負責的內這需容又很專(zhuān)業(yè)化，都需要創(chuàng )新性，都要有區別于其他部門(mén)的特色，要一定的專(zhuān)業(yè)知識和素養。第三其所負責的活動(dòng)工作量大，細節多，持續時(shí)間長(cháng)。

　　在剛擔任學(xué)習部副部長(cháng)一職之初，我摸不清頭腦，工作也不知從何下手，經(jīng)過(guò)各位同事的幫助，我慢慢的，找到了自己的方法，并運用到實(shí)踐中，取得了有效的成績(jì)。在學(xué)習部的一年工作中，有緊張有快樂(lè )有憂(yōu)愁，但無(wú)論什么時(shí)候我都告訴自己，要堅持，要努力。

　　在這近三個(gè)月的工作中，我一直在為本部門(mén)的建設及發(fā)展而努力。其實(shí)，我在這里收獲了很多東西，新進(jìn)入的學(xué)習部成員值得我去培養，幫助他們段煉能力，及適應學(xué)習部門(mén)的工作�，F將我的工作匯報如下：

　　1、培養11級的學(xué)習部新成員。10月份，我學(xué)習部通過(guò)納新，招新工作之后，輸入了新的資源。通過(guò)努力，我找到了方法，那就是在生活中積累經(jīng)驗，在工作中獲得學(xué)習的機會(huì )，助他們成長(cháng)。而今，每一位成員的進(jìn)步讓我欣慰。

　　2、和其他兩個(gè)部長(cháng)共同策劃新生辯論比賽，并且組織了這個(gè)活動(dòng)，在學(xué)院取到了很好的反響！

　　3、加強部門(mén)內部建設，加強部門(mén)之間的聯(lián)系，評選每月之星。

　　4、11月中旬是協(xié)助學(xué)校的四六級�？疾⑶野l(fā)放本系四六級的英語(yǔ)�？紲士甲C，保證準考證到相應同學(xué)的手中，做到準確無(wú)誤，讓同學(xué)們順利參加考試。

　　5、12月初接到校學(xué)生會(huì )的關(guān)于學(xué)期末的教學(xué)工作評價(jià)表，組織了我院學(xué)習委員（信息員）開(kāi)了會(huì )，并對這學(xué)期教學(xué)質(zhì)量做了個(gè)反饋。

　　當然，在肯定成績(jì)的同時(shí)，我也清楚的看到自身存在的不足，我還須要進(jìn)一步加強努力與鍛煉。我想，每一次的活動(dòng)都是對我及部門(mén)人的考驗，當我們遇到的時(shí)候，更多的是在其中學(xué)到很多。彌補不足，以更加飽滿(mǎn)的熱情去完成今后的工作。成績(jì)屬于過(guò)去，奮斗成就未來(lái)。我會(huì )一如既往地做好本職工作，以一名優(yōu)秀團學(xué)會(huì )成員的姿態(tài)展現我們的品牌與特色，自強不息，開(kāi)拓創(chuàng )新，穩中求進(jìn)，以飽滿(mǎn)的精神迎接各項新的挑戰。

　　最后，還是要謝謝系學(xué)會(huì )所給予我的一切，無(wú)論是快樂(lè )，痛苦，成長(cháng)，挫折，都讓我收獲良多。謝謝對我無(wú)論是生活還是學(xué)習各方面的幫助和培養，讓我更有一顆平常心去應對一切。謝謝“戰友”們，讓我體會(huì )了責任與友情的重量。

個(gè)人學(xué)習工作總結5

　　十分感謝院領(lǐng)導給我這次外出學(xué)習的機會(huì )，透過(guò)這短短的40天時(shí)光，培訓雖很短，從中學(xué)到的知識卻使我受益匪淺，感觸頗多，使我更深刻的認識到這份職業(yè)的精辟之處，在很大程度上開(kāi)拓了我的眼界、增強了自我的業(yè)務(wù)潛力，認清了自身與其它醫院護士所存在的差距，明確了自我今后的學(xué)習發(fā)展方向，為今后的學(xué)習和業(yè)務(wù)技能培訓奠定了堅實(shí)的基礎�，F將外出培訓學(xué)習所學(xué)總結如下：

　　1、業(yè)務(wù)技能方面有了進(jìn)一步提高：

　　我們先后練了7項操作，經(jīng)過(guò)每一輪的淘汰，使我更深的認清了事情的殘酷性，我們單位就留下我們三個(gè)人，雖然每個(gè)人嘴上都不說(shuō)，但是心里都明白，后期的訓練都不言而喻，訓練場(chǎng)由集訓隊搬到了大禮堂，分部領(lǐng)導委派賈萍賈主任給我們做指導，從細小至微處抓起，給我們每個(gè)人扣游擊動(dòng)作，怎樣樣的手法能把床單拉展，怎樣樣的手法能把床單角鋪成標準的90度，內角到達45度，怎樣樣和病人溝通，怎樣走路，怎樣端治療盤(pán)，怎樣推治療車(chē)，怎樣拿輸液架，怎樣消毒瓶口與皮膚，共消毒幾圈等等都有規定，就連走路多一步少一步都不行，讓我們平時(shí)看起來(lái)無(wú)關(guān)緊要的東西，讓賈主任一扣是漏洞百出，剛開(kāi)始弄的我們都不會(huì )走路了，盡管這樣可大家還是認認真真一遍一遍的練習。練習鋪床期間正好趕上分部領(lǐng)導去集訓隊視查工作，我有幸代表集訓隊學(xué)員演示了臥床病人更換床單，受到了分部領(lǐng)導的一致好評。也由于大家手法不對經(jīng)常不是把手劃破就是把指縫弄劈，裂著(zhù)好大的口子，直流血，但還是堅持，賈主任耐心細致的要求我們不能有一個(gè)廢動(dòng)作，腳底下的步子都是數出來(lái)的。動(dòng)態(tài)微光靜脈輸液在蕩板上，一個(gè)大型的秋千，我和李靜同志都有暈車(chē)的毛病，一上蕩板就暈，平衡感極差，我從上方都摔下來(lái)好幾次，為了克服抗眩暈，練習平衡潛力，我們在蕩板上從開(kāi)始的5分鐘到后面一點(diǎn)點(diǎn)的往上加，練習在上方跪，最后跪的膝蓋都腫了，戴上護膝繼續，最后經(jīng)過(guò)反復練習時(shí)光能夠在上方漂亮的完成這項操作，我相信任何成果都要有艱辛的付出，任何困難都難不倒有恒心的人，滴水穿石就是這個(gè)道理。

　　2、理論知識得到充實(shí)：

　　以前看書(shū)的時(shí)候總想著(zhù)看完就完了，也就是為了應付某個(gè)考試而看，可透過(guò)這次培訓，使我認識到醫學(xué)領(lǐng)域里的理論知識就好比蓋房子打的地基一樣，需要相當的牢固、扎實(shí)。是任何科研與操作的先決條件，要求相當的嚴謹，一環(huán)扣一環(huán)，理論兩天考一次，一天要看100頁(yè)左右，白天練操作晚上看理論，大家學(xué)習熱情高，都是加班加點(diǎn)的.看，看到晚上3點(diǎn)多，有的甚至看到4點(diǎn)都不睡覺(jué)，為了防止瞌睡每晚都要喝濃濃的咖啡，都的落到別人的后面，我前面考試不理想，最后經(jīng)過(guò)努力一次比一次高，最后考到了別人的前面，學(xué)習要講究方式方法，不是單靠死記硬背，而是要理解性的記憶，要不然前記后忘，看了也是白看。時(shí)光對于每個(gè)人都是公平的，就看你用來(lái)做什么，用賈主任的一句話(huà)，護士不就應只是會(huì )打針，會(huì )發(fā)藥換液體這么簡(jiǎn)單，而是全面的發(fā)展，不能只依靠醫生下醫囑我們去執行，在理論上也要充實(shí)自我，如果單是這樣那要護士有什么用了，這些事情護工也會(huì )干�，F代網(wǎng)絡(luò )信息化這么發(fā)達，病人的健康意識提高，病人提出的問(wèn)題，你回答的不全或者是答不出來(lái)，人家上網(wǎng)一查比你明白的還多，你說(shuō)丟不丟人，讓病人想這護士是學(xué)醫的自私連這點(diǎn)都不懂，這對我們的護士整體印象會(huì )大打折扣，所以必須要加強理論學(xué)習，把理論真正運用到實(shí)

　　際當中，那定會(huì )得心應手。

　　3、整體形象與心理素質(zhì)得到加強：

　　三分治療、七分護理，這一點(diǎn)大家都不陌生。護士的形象對于我們一線(xiàn)的護士更是十分重要，它代表著(zhù)一個(gè)人的氣質(zhì)，品質(zhì)，還代表著(zhù)一個(gè)醫院的形象，第一印象尤為重要能夠使病人對你產(chǎn)生信任感，在集訓隊時(shí)我們從點(diǎn)滴練起，如何報告，聲音響亮度，不能托音，怎樣站姿，與病人溝通的語(yǔ)言聽(tīng)起來(lái)如何的簡(jiǎn)潔、親切、委婉，操作要有形無(wú)聲，動(dòng)作優(yōu)美利索，如何能節省時(shí)光，提高效率，還要時(shí)光提醒自我注意自我的形象，不管是比賽時(shí)的評委還是平時(shí)工作中的病人及家屬，都使他們加深對我們的整體印象。

　　總之，透過(guò)這次培訓學(xué)習，我付出了該付出的時(shí)光、精力，相比我所得到的知識、經(jīng)驗與感悟，后者更值。在理論知識和實(shí)踐技能方面都有了必須提高，更重要的是視野的開(kāi)拓，思維的拓寬，理念的轉變是我的收獲�？傮w實(shí)現了既定目標，在今后的工作中，我將結合培訓所得，使自身工作得到進(jìn)一步提高，結合我們的實(shí)際狀況，以的方式在我院進(jìn)行落實(shí)發(fā)揚。

個(gè)人學(xué)習工作總結6

　　寒來(lái)暑往，光陰荏苒，不知不覺(jué)已在小學(xué)教學(xué)工作崗位上奮斗了七個(gè)春秋。這七年來(lái)，我得到了領(lǐng)導的關(guān)懷，同事的幫助，也有自己的心血和汗水。腳印見(jiàn)證成長(cháng)，汗水見(jiàn)證努力，榮譽(yù)見(jiàn)證成功�；仡欉^(guò)去，自己在德、能、勤、績(jì)等方面，真的是有花有果，有香有色，有笑有淚，有苦有樂(lè )。

　　一、以德修身，以德立行，以德育人為師者，必先有德。

　　“德”是教師修身、立行、育人的根本。首先是美德。我從思想政治上提高完善自己。思想政治上積極要求進(jìn)步，保持與黨同步，嚴以律己。積極主動(dòng)參加政治學(xué)習，時(shí)刻保持“與時(shí)俱進(jìn)”的思想。

　　其次是美行。德美者，行必正。作為一名教師，自己的行為就是學(xué)生的榜樣。我以“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的格言要求自己，檢驗自己。工作、生活，時(shí)時(shí)處處注意自己的行為。生活上我以勤儉為榮，以勤勞為榮；工作上我以刻苦工作為樂(lè )，以努力奮進(jìn)為樂(lè )。

　　再其次是美言。有德者，言行一致；有德者“大音希聲，大象希形”。教學(xué)上，我以生動(dòng)的優(yōu)美的語(yǔ)言教育學(xué)生，引導學(xué)生，給學(xué)生以啟迪，以教益，以收獲；生活中，我以樸實(shí)的語(yǔ)言對對待同事，朋友。這些年來(lái)，我與教師們一道，緊緊團結在學(xué)校領(lǐng)

　　導周?chē)�，全心全意地為教育工作，為學(xué)生服務(wù)，為社會(huì )培養人才。

　　二、注重歷練，提高能力，增長(cháng)才干

　　1、注重歷練。歷練是最好的老師。一個(gè)優(yōu)秀教師的成長(cháng)，必然和他的成長(cháng)歷程息息相關(guān)。在歷練中成長(cháng)，在歷練中成才。

　　2、重視學(xué)習。學(xué)習是成長(cháng)的必由之路。學(xué)習是我人生中的重要內容，“終身學(xué)習”是我的學(xué)習信條。一是提高學(xué)歷。工作之余，我積極參加進(jìn)修學(xué)習，豐富專(zhuān)業(yè)知識，提高專(zhuān)業(yè)技能。二是擴大知識視野。我深知，思想匯報專(zhuān)題要培養好學(xué)生，教師的知識不但要豐富，更要做到更新�！昂米x書(shū)”，“讀好書(shū)”，我把讀書(shū)當作一種生活，一種工作，一種快樂(lè )。通過(guò)知識學(xué)習，避免了自己知識老化，思想僵化，保持了知識的與時(shí)俱進(jìn)。

　　三是加強教材學(xué)習和教育理論的'學(xué)習。學(xué)習教育新理念，樹(shù)立教育新觀(guān)念，把握教育新動(dòng)向。在教學(xué)中，觀(guān)念不落后，方法不落伍。

　　正是自己加強學(xué)習，使自己在教育教學(xué)工作中才能把工作做得好，做得有特色，教育教學(xué)實(shí)效明顯。

　　三、熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)愛(ài)學(xué)生熱愛(ài)是最好的老師。

　　正因為我熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)我的工作，在工作中，為了教育教學(xué)，我朝而往，暮而歸，有時(shí)甚至通宵達旦。有人說(shuō)我不知疲倦，一旦工作起來(lái)，就會(huì )忘了身邊的人和事。在學(xué)生的學(xué)習中，我既耐心，又嚴格，重視培養他們良好的學(xué)習與行為習慣。在學(xué)生的

　　生活中，我關(guān)心體貼，尤其是現在的留守兒童嚴重，我更是讓他們感到家的溫馨，親人的溫暖，讓他們在生活中快樂(lè )，學(xué)習中有上進(jìn)。

　　四、勤耕耘，碩果豐存；苦奮斗，桃李滿(mǎn)園。

　　近幾年來(lái)，因為努力和勤奮，自己在教育教學(xué)上取得了一定的成績(jì)�？粗�(zhù)教育教學(xué)質(zhì)量一年比一年好，看著(zhù)學(xué)生悶得點(diǎn)滴進(jìn)步，自己心里有的只是滿(mǎn)足，有的只是快樂(lè )。成績(jì)屬于過(guò)去，希望還在未來(lái)。本著(zhù)一顆熱愛(ài)教育的心，熱愛(ài)孩子的心，熱愛(ài)事業(yè)的心，我將繼續著(zhù)自己熱愛(ài)的教育事業(yè)，“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！币匀孀优５木�神，在教育戰線(xiàn)上耕耘、開(kāi)拓、奮進(jìn)！

個(gè)人學(xué)習工作總結7

　　經(jīng)過(guò)學(xué)習，讓我認識到高效課堂的重要性。課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地。追求課堂教學(xué)的高效率，是每一個(gè)老師不斷追求的目標，它是教學(xué)過(guò)程的最優(yōu)化，教育效果的最大化，是師生完美配合的結晶。

　　首先，我明確了《“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂》中的“345”是指“三個(gè)步驟、四個(gè)環(huán)節、五種基本課型”。所謂“三步驟”是指每一堂課應該包括“課前延伸、課內探究、課后提升”三個(gè)步驟�！八沫h(huán)節”是指課堂上要體現“自主學(xué)習、合作探究、精講點(diǎn)撥、鞏固檢測”四個(gè)環(huán)節�！拔逭n型”是指每個(gè)學(xué)科結合各自學(xué)科的具體特點(diǎn)，設計出五個(gè)基本課型，如新知探索課、習題訓練課、檢測點(diǎn)評課、知識梳理課、實(shí)驗探究課。同時(shí)，通過(guò)認真學(xué)習，我對“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂有了更深、更具體地體會(huì )。所謂三步驟：是指“課前延伸——-課內探究——-課后提升”三個(gè)步驟。

　　1、課前延伸：解決什么時(shí)間預習？預習什么內容？用什么方式掌握學(xué)生的預習情況？怎樣設計預習學(xué)案？通過(guò)什么方法、手段使學(xué)生掌握學(xué)習目標等等。

　　2、課內探究：要體現“三講三不講”；要搞好課堂教學(xué)環(huán)節的設計；要明確哪些問(wèn)題學(xué)生自主學(xué)習，哪些問(wèn)題學(xué)生合作探究；如何進(jìn)行問(wèn)題點(diǎn)撥？課堂教學(xué)過(guò)程中的反思總結環(huán)節如何設計？要體現教學(xué)過(guò)程中的課堂檢測、課堂反饋、課堂矯正、目標達成和拓展提升等。

　　3、課后提升：要體現“三布置三不布置”；要多布置發(fā)散思維性、發(fā)展提高性和遷移應用性的作業(yè)；要適當控制作業(yè)的數量。對于課前、課內、課后這三個(gè)步驟，具體要求與關(guān)系如下：

　�。�1）課前延伸。要求教師在集體備課的基礎上編制預習學(xué)案，指導幫助學(xué)生課前預習與鞏固，對學(xué)生的預習情況進(jìn)行有效地檢查與診斷，了解學(xué)情，為課堂上的學(xué)生高效學(xué)習，教師精講點(diǎn)撥作準備。課前延伸的預習學(xué)案編寫(xiě)要遵循以下原則：

　�、倩�礎性。緊扣課程標準要求，突出對基礎知識、基本規律、基本內容的設計。

　�、谶m度性。預習學(xué)案所涉及的內容的難度要適中，讓絕大部分學(xué)生通過(guò)預習自己就能解決學(xué)案上70%的內容。

　�、圻m量性。要求學(xué)生課前預習的內容要適量，每節課課前預習時(shí)間控制在半小時(shí)左右。堅決杜絕把指導學(xué)生預習的學(xué)案變成教師搶占學(xué)生自主支配時(shí)間的.一種手段。

　�。�2）課內探究。學(xué)生根據教師的導學(xué)案進(jìn)行自主學(xué)習，掌握基礎知識，找出自己學(xué)習中遇到的疑難問(wèn)題；通過(guò)學(xué)生的小組合作探究解決自主學(xué)習中遇到的疑難問(wèn)題，通過(guò)小組學(xué)習成果的展示，找出難以解決的問(wèn)題，提交給老師；針對學(xué)生在前兩個(gè)學(xué)習環(huán)節中存在的疑難問(wèn)題，教師進(jìn)行精講點(diǎn)撥，幫助學(xué)生解難答疑，升華提高；教師精心設計隨堂檢測題進(jìn)行當堂達標檢測，檢查學(xué)生當堂達標情況。

　�。�3）課后提升。精選習題，或布置實(shí)踐性作業(yè)，進(jìn)行拓展訓練，幫助學(xué)生鞏固拓展提高。

　　對于課堂“四環(huán)節，具體流程如下：

　�。�1）自主學(xué)習。學(xué)生根據學(xué)案上教師設計、問(wèn)題、創(chuàng )設的情景或導讀提綱，進(jìn)行自主學(xué)習，當堂掌握基礎知識和基本內容。學(xué)生要對自主學(xué)習過(guò)程中的疑點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題做好記錄，為提交學(xué)習小組合作探究打下基礎。

　�。�2）合作探究。學(xué)生把自主學(xué)習中遇到的疑點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題提交給學(xué)習小組，小組成員針對這些問(wèn)題進(jìn)行討論探究，共同找出解決問(wèn)題的方法與思路。學(xué)習小組也可依托學(xué)案上教師預設的問(wèn)題討論解決，把小組合作探究的成果進(jìn)行交流展示，教師匯總學(xué)生交流展示中出現的問(wèn)題，準確把握各小組在合作學(xué)習中遇到的疑點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題，為精講點(diǎn)撥做好準備。

　�。�3）精講點(diǎn)撥。教師根據學(xué)生自主學(xué)習、小組合作探究中發(fā)現的問(wèn)題，對重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)講解，幫助學(xué)生解難答疑，總結答題規律，點(diǎn)撥答題方法與思路。精講點(diǎn)撥準確有效的前提是教師應具備準確把握課標、教材的能力，能夠準確地了解學(xué)生的學(xué)習情況，力求做到我們一直倡導的“三講三不講”原則。

　�。�4）有效訓練。針對本節課所學(xué)內容，精編精選當堂達標訓練題，進(jìn)行當堂達標測試。要求學(xué)生限時(shí)限量完成測試題，可通過(guò)教師抽檢、小組長(cháng)批閱、同桌互批等方式了解學(xué)生答題情況，及時(shí)對錯題進(jìn)行講評點(diǎn)撥，確保訓練的有效性。

　　而對于五課型的設計，則應遵循如下要求：各個(gè)學(xué)科應根據各自的學(xué)科特點(diǎn)設計五種不同的課型，在各種課型的流程設計要體現課前預習，課內探究和課后拓展三個(gè)步驟，同時(shí)在課內探究的過(guò)程中體現自主學(xué)習、合作探究、精講點(diǎn)撥、鞏固檢測。要在按照“三步四環(huán)節”的相關(guān)要求設計每一種課型。

　　現在新課程改革如火如荼，“自主、合作、探究”為核心的課堂教學(xué)備受青睞。課堂教學(xué)高效性是指在常態(tài)的課堂教學(xué)中，通過(guò)教師的引領(lǐng)和學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習思維過(guò)程，在單位時(shí)間內高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生獲得高效發(fā)展。具體表現在：學(xué)生在認知上，從不懂到懂，從少知到多知，從不會(huì )到會(huì )；在情感上，從不喜歡到喜歡，從不熱愛(ài)到熱愛(ài)，從不感興趣到感興趣。一般來(lái)說(shuō)，高效課堂效益評價(jià)主要標準是，學(xué)生思維活躍，語(yǔ)言表達正確、流利、有感情，課堂充滿(mǎn)激情，分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力強，目標達成且正確率在95%以上。前提是看學(xué)生是否愿意學(xué)、會(huì )不會(huì )學(xué)，樂(lè )不樂(lè )學(xué)，核心是教學(xué)三維目標的達成。

　　因此，評價(jià)課堂是否高效主要是看能否高效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展、高效地實(shí)現預期教學(xué)目的。它既是一種理念，也是一種教學(xué)策略，更是我們課堂教學(xué)的基本追求。而課堂能否高效的關(guān)鍵在于教師，在于教師指導下的學(xué)生自主，在于教師研讀教材的功夫，在于教師對課堂的精心設計，在于教師對教學(xué)的科學(xué)規劃，在于教師對教學(xué)材料的精心取舍與提煉，在于針對學(xué)生實(shí)際設計出學(xué)生能高效自主學(xué)習的活動(dòng)抓手，在于讓學(xué)生既能進(jìn)行長(cháng)時(shí)間的充分實(shí)踐活動(dòng)，又有大量的知識積累，老師又能不失時(shí)機的引導和提升，使得在單位教學(xué)時(shí)間內獲得最大的教學(xué)效率。如何實(shí)施高效課堂教學(xué)策略？

　　以有效的課前準備保障高效的課堂。實(shí)施高效課堂教學(xué)策略要對課堂教學(xué)的無(wú)效性、低效性表現行為進(jìn)行梳理。雖然所有的教師課前都能做到認真備課，認真鉆研大綱和教材，也知道要沉著(zhù)、自信的心理狀態(tài)去面對學(xué)生，但不能做到根據課堂教學(xué)目標的要求、教學(xué)對象的年齡、知識、認知能力等，去精心設計教學(xué)過(guò)程與方法，也沒(méi)能深挖教材和超越教材，更沒(méi)能預想到在課堂上有可能遇到學(xué)生提出的問(wèn)題或有可能發(fā)生的突發(fā)事件而隨機應變而具備良好的教育機智。因此，“臺上一分鐘，臺下十年功”，要實(shí)現課堂高效，必須下足課前準備功夫，備課不是單純地寫(xiě)教案，而必須備教材、備學(xué)生，不僅要花功夫鉆研教材、理解教材，仔細琢磨教學(xué)的重難點(diǎn)，更要了解學(xué)生的實(shí)際情況，根據學(xué)生的認知規律選擇課堂教學(xué)的“切入點(diǎn)”，合理設計教學(xué)活動(dòng)。仔細考慮課堂教學(xué)中的細節問(wèn)題，對于課堂上學(xué)生可能出現的認知偏差要有充分的考慮，針對可能發(fā)生的情況設計應急方案，確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。還要設計高質(zhì)量的有針對性的課堂練習。再根據教學(xué)過(guò)程的設計和教學(xué)的實(shí)際需要制作好教學(xué)所必須的教具或課件、學(xué)生操作的學(xué)具等。

　　總之，課堂是我們教學(xué)的主陣地，要切實(shí)的提高教育教學(xué)效率，課堂就是我們的主戰場(chǎng)。影響課堂效率的因素很多，但課堂教學(xué)因素占了相當的比例，我們只有理性地認識我們的課堂教學(xué)，客觀(guān)地面對我們的課堂教學(xué)存在的問(wèn)題，才能不斷改進(jìn)我們的課堂教學(xué)。提高課堂教學(xué)效率的方法有很多，除了課前的周密準備、課堂求真務(wù)實(shí)、不斷改進(jìn)教學(xué)結構和教學(xué)方法、營(yíng)造和諧教學(xué)氛圍外，還有很多需要我們去思考與實(shí)踐。我們遇到的困難也會(huì )不少，碰到的問(wèn)題也會(huì )很多，教師要把追求課堂教學(xué)藝術(shù)的完美與課堂教學(xué)的高效作為自己一生孜孜不倦的追求。只要我們面對問(wèn)題和困難，冷靜思考，勇于實(shí)踐，善于總結，一定會(huì )不斷提高課堂教學(xué)效率。

個(gè)人學(xué)習工作總結8

　　最近兩周，我院和物院，新傳院舉辦了第十二期團校培訓，作為一名班干，我很榮幸地進(jìn)入到這個(gè)培訓班學(xué)習，同時(shí)我也很珍惜這一次學(xué)習的機會(huì )�，F在，這個(gè)短期的團校培訓結束了，我收獲很大，尤其是在學(xué)生干部開(kāi)展學(xué)生工作這方面。下面，我來(lái)簡(jiǎn)單地說(shuō)一下我的一些心得體會(huì )。

　　這次團校的課程是由開(kāi)學(xué)典禮和講座專(zhuān)題兩個(gè)部分組成的，而講座專(zhuān)題分為學(xué)生干部的工作理念及價(jià)值體系，知行合一，和而不同，改革開(kāi)放三十年，開(kāi)拓創(chuàng )新，做新時(shí)期的優(yōu)秀共青團員，學(xué)習干部執行能力的提升這五個(gè)方面，宗旨在于全面提高學(xué)生干部的工作責任感，充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生管理中的作用，提高工作能力和工作水平，增強其各方面的綜合素質(zhì)，更好服務(wù)于我們廣大團員青年的成長(cháng)成才教育。

　　在簡(jiǎn)短而隆重的開(kāi)學(xué)典禮中，我們重溫中國共青團歷史，不忘團發(fā)展的艱辛歷史；我們的團吸收新的團員，增添了新的力量和活力；我們聆聽(tīng)老師對全體團員的殷切希望，努力奮斗。

　　這次團校的第一講是由朱鑫銓老師主講的有關(guān)學(xué)生干部的工作理念和價(jià)值體系的內容。朱老師講課很受大家的歡迎，他的課堂上，同學(xué)們的積極性很高。朱老師主要從三個(gè)方面講了這個(gè)問(wèn)題。第一點(diǎn)，學(xué)生干部是什么，他說(shuō)，學(xué)生干部是一座橋梁，一面鏡子，一扇窗戶(hù)，一面旗幟我十分贊同這一觀(guān)點(diǎn)，我覺(jué)得我們這些班干更應該認識到自己是什么，先是學(xué)生，職責是學(xué)知識，學(xué)做人，再擔任一些社會(huì )工作，進(jìn)一步的學(xué)習。第二點(diǎn)朱老師講了關(guān)于學(xué)生干部的認識定位的知識。我清楚地明白：我們要嚴格要求自己，在平常的學(xué)習和學(xué)生工作中不能像其他人一樣放松自己，要時(shí)刻注意自己的一言一行，要意識到自己的行為處事都會(huì )成為其他同學(xué)的榜樣，在日常生活中，也要努力提升自己各方面的能力和素質(zhì)，認認真真地做好自己，起到我們學(xué)生干部應有的模范帶頭作用。第三點(diǎn)，朱老師針對學(xué)生干部的工作定位從工作任務(wù)，工作分類(lèi)，工作形象，工作藝術(shù)這四個(gè)方面展開(kāi)了激烈的討論。我受益匪淺，我明白了許多，就像朱老師所說(shuō)，要相信付出終究會(huì )有回報的，我們一定要在做好人的同時(shí)做好學(xué)問(wèn)。

　　這次團校的第二講是由管理學(xué)院的劉佳老師給我們講授的關(guān)于知行合一，和而不同的問(wèn)題。劉老師講課幽默，聲音優(yōu)美，吸引了我們所有同學(xué)的注意力。她以自身的經(jīng)歷給我們生動(dòng)地展示了如何做到知行合一的境界，頗有趣味。

　　這次團課的第三講是由戴躍儂老師給我們講授的而關(guān)于改革開(kāi)放三十年的事情。盡管內容有些乏味，但是改革開(kāi)放的春風(fēng)還是吹進(jìn)了我們學(xué)生的耳朵，讓我們深切感受著(zhù)國家這么多年來(lái)的巨大變化，感嘆不已。

　　這次團校的第四講是關(guān)于開(kāi)拓創(chuàng )新的問(wèn)題，這個(gè)話(huà)題也是我們大家較為關(guān)注的。隨著(zhù)社會(huì )形勢越來(lái)越嚴峻，大學(xué)生的觀(guān)念也逐步向創(chuàng )新觀(guān)念轉變。老師在開(kāi)始的時(shí)候，介紹了世界各國的創(chuàng )新事例，讓我深深的感嘆：創(chuàng )新真的必不可少埃接著(zhù)老師講了創(chuàng )新的特征：

　　1.對問(wèn)題具有高度的敏感性；

　　2.觀(guān)念具有高度的流暢性；

　　3.思維具有靈活性；

　　4.認識具有新穎性；

　　5.智商在中學(xué)以上；

　　6.人格特征明顯。

　　老師還在講授的過(guò)程中還穿插了一些小游戲，整個(gè)教室，氣氛飛揚。老師告訴我們：我們在學(xué)習的過(guò)程中會(huì )不自覺(jué)的學(xué)到一種創(chuàng )新的方法，一種創(chuàng )新的精神。事實(shí)上，創(chuàng )新每時(shí)每刻都在我們身邊，只要你夠膽大心細。通過(guò)這次聽(tīng)課，我意識到我一定要學(xué)會(huì )一種創(chuàng )新的選擇，創(chuàng )新的精神。

　　這次團校的第五講是由廣陵學(xué)院的林剛老師給我們講授的關(guān)于學(xué)生干部能力的提升方面的內容。讓我了解到：

　　一、如何做好一名團學(xué)干部；

　　二、學(xué)習與工作的處理；

　　三、團學(xué)干部如何提高社交能力；

　　四、團學(xué)干部應該具備的能力。

　　如何做好一名團學(xué)干部?成功的學(xué)生干部一定要處理好以下幾組關(guān)系：

　�。�1）干與學(xué)的關(guān)系，學(xué)生必須以學(xué)為主，每一個(gè)干部都應計算一筆帳：從事學(xué)生工作得到的鍛煉和收獲是否足夠抵償在學(xué)習、生活等各方面所受的影響；

　�。�2）人與人的關(guān)系，應做好溝通，協(xié)調，上傳下達等工作，秉著(zhù)誠以載物，寬以待人的'宗旨，正確處理和普通同學(xué)、其他干部間的關(guān)系；

　�。�3）建立良好的心態(tài)，應明確事無(wú)其小、努力克服眼高手低、大事干不了，小事又不屑于干的心態(tài)，經(jīng)得起挫折，敢于面對挑戰和失敗學(xué)生干部要作學(xué)生的知心朋友，歸納起來(lái)，我認為就是要做到三個(gè)代，即做學(xué)生的優(yōu)秀代表，做學(xué)生的帶頭人，做學(xué)生的代言人。學(xué)習與工作的處理：作為一名團學(xué)干部要學(xué)會(huì )如何處理學(xué)習與工作。既不能落了學(xué)習也不能落了工作。作為團學(xué)干部的我們要能更好的懂得如何在學(xué)習與工作之間分配我門(mén)有限的時(shí)間�？傊�，我們團學(xué)干部得學(xué)會(huì )如何提高我們的學(xué)習效率團學(xué)干部如何提高社交能力?作為團學(xué)干部的我們要時(shí)常參加一些社交活動(dòng),以提高我們的社交能力社交能力在當代社會(huì )是一中很中要的能力。經(jīng)過(guò)這次團校的培訓我更加的知道社交能力的重要性了團學(xué)干部應該具備的能力。

　　在其位，謀其政。一個(gè)人無(wú)論職位高低，地位如何，都要的自己的本職工作做好，做好自己該做的事。這也是學(xué)長(cháng)學(xué)姐都有提到的。記得一位學(xué)長(cháng)說(shuō)過(guò)，掌實(shí)權，做大事；掌虛權，做實(shí)事；沒(méi)有權，做好事；無(wú)論如何要有本事。創(chuàng )新這個(gè)詞是人人都講的，可見(jiàn)其重要性了。創(chuàng )新首先要有扎實(shí)的知識做基礎，是學(xué)與博的統一，高山之所以高是因為它有堅實(shí)的基礎，所以我們要不斷學(xué)習，用知識武裝自己，這樣才可能有所成就。一個(gè)人沒(méi)有永遠的成功也沒(méi)有永遠的失敗，而唯一永遠不變的就是不斷的努力，逐漸完善自己的能力。

　　通過(guò)這次團校的學(xué)習,我收獲了許多,可以說(shuō),不論是從思想上還是行動(dòng)上都有了一個(gè)更高的認識和做法。自從我擔任學(xué)生干部以來(lái)一直都在思考有關(guān)學(xué)習與開(kāi)展學(xué)生工作之間的問(wèn)題，許多同學(xué)都認為當班干會(huì )影響學(xué)習，說(shuō)實(shí)話(huà)，我也有這種看法。我們這個(gè)學(xué)期的課程本來(lái)就多，又要組織活動(dòng)什么的，總覺(jué)得時(shí)間不夠用，尤其是學(xué)習的時(shí)間少了許多。久而久之成績(jì)就會(huì )有所下滑。但經(jīng)過(guò)了這次培訓，讓我改變了這種看法。讓我有了新的想法：學(xué)習和工作是不矛盾的。

　　不是學(xué)習的時(shí)間多了，自習的次數多了我們的成績(jì)就會(huì )好，我們要考慮學(xué)習的效率。我想，渾渾噩噩地學(xué)習兩個(gè)小時(shí)還不如集中精力地看半個(gè)小時(shí)的書(shū)，我們忙完了之后就能以一種好的精神狀態(tài)投入學(xué)習，這樣就能很好地做到學(xué)習工作兩不誤�？偟膩�(lái)說(shuō)，我經(jīng)過(guò)這次團校培訓學(xué)到了很多東西，我也堅信在以后的工作中能夠更加得心應手，更好地服務(wù)同學(xué)。感謝這次培訓中幫助我的老師、同學(xué)們，在今后的生活當中，我會(huì )以學(xué)生干部的標準嚴格要求自己，樹(shù)立一個(gè)好的形象，在學(xué)院與學(xué)生之間起到很好的潤滑作用，積極地對同學(xué)們進(jìn)行正面的引導，真正的起到先鋒模范的作用。同時(shí)，我也會(huì )不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，努力提高自己各方面的能力及綜合素質(zhì)，爭取做到更好。希望在以后的生活當中老師和同學(xué)們監督我，考驗我。

　　每個(gè)人的存在都有他存在的意義，所以不要看輕自己。在自己的位置上做好自己應做的事，作為團學(xué)干部的我們也要不斷努力做好自己的事情，要有高度責任感和為同學(xué)服務(wù)的意識。要做到以情動(dòng)人、以理服人、以法治人、以信立人。

個(gè)人學(xué)習工作總結9

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)20xx級碩士研究生***，導師是楊曉萍教授。很榮幸能夠在這個(gè)喜慶祥和的日子里，作為優(yōu)秀學(xué)生代表與大家分享我的成長(cháng)點(diǎn)滴。此時(shí)此刻，此情此景，我最想表達的是三個(gè)詞：感謝，感動(dòng)，感恩。感謝學(xué)部為我們提供“國內一流”的學(xué)習平臺和千載難逢的鍛煉機會(huì )，讓我們在這里追尋自己的夢(mèng)想；感動(dòng)于學(xué)部各位老師一次次地的悉心教導、諄諄教誨；感恩于所有關(guān)心、支持和幫助我們的各位領(lǐng)導和老師。正是因為您們的指導，才有我們不斷進(jìn)步的今天和光輝燦爛的明天！在此，請允許我代表XX45名研究生向給予我們關(guān)心、支持和引導的各位領(lǐng)導、老師表示最誠摯的感謝！

　　回首過(guò)去，感慨良多。學(xué)部教給了我們很多，讓我們成長(cháng)了很多。借此機會(huì )與大家分享我的三點(diǎn)體會(huì )。

　　一是抓住學(xué)習機會(huì )，學(xué)會(huì )有效學(xué)習。

　　一年多來(lái)，學(xué)部始終以學(xué)生的發(fā)展為本，本著(zhù)打造“研究型學(xué)部”的宗旨，為我們精心設計培養計劃，提供學(xué)習平臺，營(yíng)造了良好的學(xué)習氛圍。導師的“手把手”指導，讓我們成長(cháng)的步履更加堅定從容。學(xué)前樓里導師給我們長(cháng)達8小時(shí)的學(xué)術(shù)匯報指導，辦公室里導師那醍醐灌頂的點(diǎn)撥，火鍋桌前關(guān)于教育與人生的導師語(yǔ)錄，讓我們深受感動(dòng)，受益匪淺。同時(shí)，9門(mén)精心設計的研究生精品課程，引領(lǐng)我們建立完善的學(xué)科知識體系；10多位著(zhù)名專(zhuān)家的親自授課，用大師的風(fēng)范啟迪我們的.創(chuàng )新思維；100多場(chǎng)國內外教育專(zhuān)家的學(xué)術(shù)報告，讓我們得以了解世界教育研究的前沿動(dòng)態(tài)。皮亞杰指出，學(xué)習是一個(gè)個(gè)體與環(huán)境能動(dòng) 建構的過(guò)程。在學(xué)部良好的學(xué)習氛圍的感染下和多位教育專(zhuān)家的熏陶下，我們不斷完善自己的認知圖式，努力掌握教育研究的范式，成長(cháng)了，收獲了，并開(kāi)始一步一步地向著(zhù)教育研究的殿堂不斷邁進(jìn)。

　　二是運用所學(xué)技能，學(xué)會(huì )高效工作。

　　一年多來(lái)，學(xué)部始終以學(xué)生的發(fā)展為本，創(chuàng )造活動(dòng)平臺，提升我們的綜合素質(zhì)。在學(xué)部老師的指導和幫助下，我們組織開(kāi)展了以“紀念建黨90周年”為主題的系列活動(dòng)，成功推出“歌唱祖國歌唱黨、紅歌我愛(ài)記歌詞”、“志漢杯-學(xué)子論壇”等精品活動(dòng)，得到了同學(xué)們的普遍認可，所在的研究生會(huì )也被評為本學(xué)年度西南大學(xué)優(yōu)秀研究生會(huì )。同時(shí)，在學(xué)部老師的支持和指導下，有幸到學(xué)校黨委辦公室學(xué)習，將在學(xué)部所學(xué)的知識和技能運用到辦公室的工作中，勤奮刻苦，積極工作，得到了領(lǐng)導和老師的肯定。

　　三是教育引領(lǐng)幸福，學(xué)會(huì )快樂(lè )生活。

　　教育要回歸生活，指向人的幸福，養育幸福的人。一年多來(lái)，學(xué)部始終以學(xué)生的發(fā)展為本，本著(zhù)打造“幸福型學(xué)部”的宗旨，構建了一個(gè)和諧、溫馨、幸福的大家庭。老師們一個(gè)個(gè)鼓勵的眼神，一次次學(xué)術(shù)上的引導，一回回親切地談心，讓我深受感動(dòng)。同學(xué)間忙碌時(shí)一聲親切的問(wèn)候，休閑時(shí)一次短暫的籃球、足球友誼賽，見(jiàn)面時(shí)一個(gè)友善的微笑，讓我深感溫馨。師生和諧互動(dòng)，學(xué)生友好相處。是教育，讓我們走到了一起。是學(xué)部，讓我們成為幸福的一家人。

　　展望未來(lái)，躊躇滿(mǎn)志。今天，是我們接受表彰的日子，但我們更應該銘記的是，我們渺小成功的背后，凝聚的是教育學(xué)部各位領(lǐng)導 和 老師的心血和汗水。我們將再接再厲，認認真真為學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)做人，絕不辜負學(xué)部老師的殷切期望，努力做一個(gè)研究型、和諧型、幸福型的學(xué)生，爭做一個(gè) “德彰天下，學(xué)貫中西”的教育學(xué)部人。最后，在辭舊迎新之際，恭祝各位領(lǐng)導、老師新年快樂(lè )，萬(wàn)事如意！祝愿各位同學(xué)學(xué)習進(jìn)步，前程似錦。祝福我們的教育學(xué)部蒸蒸日上，再創(chuàng )輝煌！

　　謝謝！

個(gè)人學(xué)習工作總結10

　　在組織部組織科跟班期間，我非常珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，本著(zhù)“在干中學(xué)，在學(xué)中提高”的目的，認真學(xué)習、踏實(shí)工作�；仡欉@段時(shí)間的學(xué)習經(jīng)歷，我感觸頗深，獲得鍛煉，深受啟發(fā)，明確差距，發(fā)現不足，讓我更有目標，更明確前行的方向。

　�。ㄒ唬┘o律成了習慣，完成任務(wù)就是必然。

　　在我的認識中，組織部作為全縣黨建工作中心，各項制度嚴格到底，條條框框多到數不清。來(lái)到組織部，我發(fā)現了這樣的現象：沒(méi)有老一套考勤，墻上也沒(méi)有懸掛太多的工作制度，但是每天早晨，干部職工都會(huì )不約而同地提前來(lái)到辦公室，下班時(shí)幾乎都是延時(shí)下班。在村委會(huì )覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢，一上午要看好幾次時(shí)間才能到點(diǎn)下班，在這里總感覺(jué)時(shí)間不夠用，一天材料還沒(méi)收集全，信息沒(méi)完善，就到下班時(shí)間；而且到了下班時(shí)間，各科室人員依然在工作，加班加點(diǎn)已成了組織部的“家常便飯”。不管工作任務(wù)是繁重還是輕松，不論分配給誰(shuí)，大家都會(huì )以高標準、快速度去完成，做到今日事今日畢，不用條條框框也做到自我約束。

　�。ǘ�）嚴要求不等于冷漠，精心指導方能提高工作水平。

　　剛接到跟班學(xué)習的通知時(shí)，自己感到有些緊張，不知道能否在生活、工作上融入部里的工作生活中。能否與大家相處融洽？能否圓滿(mǎn)完成任務(wù)……但到了組織部，我心里緊張的一掃而空，組織科同志熱情的笑臉打消我的緊張。

　　在進(jìn)行草擬基礎公文時(shí)，我的幾篇“大作”幾乎被全文“槍斃”，我覺(jué)得非常難為情，但科長(cháng)卻很隨和的鼓勵我說(shuō)：“不要緊的，正常情況每一篇文章，每一個(gè)文件都是要經(jīng)過(guò)千錘百煉，經(jīng)過(guò)多次反復核查校對才能發(fā)出去的”。我感觸最深的就是組工干部的嚴謹細致作風(fēng)，哪怕是一篇信息里一個(gè)細小的環(huán)節，他們都要反復核實(shí)、仔細核對。記得一次在擬發(fā)文件時(shí)，轉發(fā)上級文件，所以就簡(jiǎn)單做了套頭請領(lǐng)導審核，但是當我拿回審閱稿后，瞬間尷尬了，從標點(diǎn)符號到措詞造句都被標注了修改意見(jiàn)和詳細的更正。我認真反省自己，認識到工作嚴謹的重要性。組織部每一位干部職工都是最好的老師，以嚴謹的工作作風(fēng)，熱情的幫助態(tài)度，指導每一個(gè)來(lái)學(xué)習的'人，以踏實(shí)敬業(yè)的精神，讓每一個(gè)來(lái)辦事的人滿(mǎn)意而歸。

　�。ㄈ�）字里行間有苦澀，工作間隙有快樂(lè )。

　　組織科的工作是乏味，每天所有的工作都是圍著(zhù)報表、材料轉，滿(mǎn)眼望去都是白紙黑字。但如果你認為在這個(gè)組織部的人都是工作狂，只懂得上班、加班，那就錯了。從我來(lái)這里學(xué)習的第一天起，我就從沒(méi)認為這個(gè)“家里”缺少過(guò)快樂(lè )，也許我們工作的多半時(shí)間是在閱讀、書(shū)寫(xiě)或是有節奏的敲擊鍵盤(pán)，但在需要放松眼睛和大腦的時(shí)候，大家會(huì )不失時(shí)機地讓自己輕松一下，一份簡(jiǎn)報中新穎的事情，一個(gè)觀(guān)點(diǎn)或一句不經(jīng)意的俏皮話(huà)，都為辦公室帶來(lái)歡快的笑聲。

　　在今后的工作中，我將繼續發(fā)揚在組織部學(xué)到的優(yōu)良作風(fēng)，同時(shí)結合自身情況，有針對性的改進(jìn)自己，使自己做得更好。加強學(xué)習。學(xué)習不是表面功夫，不是花架子，而是實(shí)在的學(xué)以致用。工作從量到質(zhì)的蛻變，是學(xué)會(huì )總結，在總結中發(fā)現不足，在總結中提升自己。

個(gè)人學(xué)習工作總結11

　　XX年這一學(xué)年，在科研工作上，是充實(shí)的一年，是富有挑戰和長(cháng)足進(jìn)步的一年，是我開(kāi)始對科研產(chǎn)生濃厚興趣的一年，也是我感悟頗多的一年!回首這一年，科研生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就像幻燈片一樣，閃過(guò)我的腦�！�…

　　這一年里，為了彌補自己的生物學(xué)知識，曾幾何時(shí)，多少個(gè)夜晚我放棄了出去和同學(xué)一起娛樂(lè )的機會(huì )，放棄了去看一場(chǎng)正在百年講堂熱播的電影，放棄了在網(wǎng)上逛bbs和聊天，而是獨自躲在宿舍，安安靜靜地學(xué)習已經(jīng)發(fā)表過(guò)的、自己所做課題方面的一些重要文獻。為了防止自己的不懂裝懂、貌似看懂文章而并未真懂，我還主動(dòng)去找這個(gè)領(lǐng)域的師兄探討，并結合我所閱讀的文獻與其討論，以此來(lái)檢驗自己是否真正學(xué)會(huì )掌握了相關(guān)知識。

　　這一年里，當自己讀著(zhù)文獻的時(shí)候，常常為某一篇文章里的科研思路叫好，然后教育自己：為什么自己沒(méi)有想到這一層呢?當自己研究領(lǐng)域的相關(guān)知識有了一定的儲備之后，偶然的一天，在讀到某一篇文章，發(fā)現我能比它做得更好，并且可以提出更好的研究思路的時(shí)候，我全身心都興奮起來(lái)了，腦子里不斷地思考：我自己的研究思路里面邏輯清晰、嚴密嗎?有沒(méi)有缺陷?……那一夜，我簡(jiǎn)直激動(dòng)得失眠啦!

　　這一年里，我真正為了一個(gè)自己的科研思路而認真奮斗過(guò)。為了能實(shí)現自己的科研預想，我開(kāi)始了癡迷地投入研究�，F在想來(lái)，真的為當時(shí)的自己而感動(dòng)：有時(shí)為了能早點(diǎn)處理完數據，竟然兩天只睡3個(gè)小時(shí)。那段時(shí)間，整天坐在電腦前編寫(xiě)、調試程序，腦子里想的還是程序，感覺(jué)一天的時(shí)間過(guò)得飛快，常常是看著(zhù)天邊泛起了魚(yú)肚白才睡去……我想，當時(shí)對那個(gè)課題的投入、感情，遠遠超出了為了發(fā)文章、為了畢業(yè)的急迫性，而是就像自己鑄造的一個(gè)新生兒一樣，對這個(gè)課題無(wú)比的投入、呵護，希望看到它有一天也能“枝繁葉茂”，以此來(lái)檢驗當初自己的科研思路的預期效果!

　　這一年里，我被同學(xué)們選為我們學(xué)生黨支部的書(shū)記。我深知這一責任的重大，如果做得不好就很對不起各位黨員同志對我的期望。所以黨支部里的事，我都盡力事必躬親，兢兢業(yè)業(yè)，與我的兩個(gè)助手(組委和宣委)團結協(xié)力，共同完成支部的各項事情。一分耕耘一分收獲!正是由于我們三個(gè)支委的共同努力，各位黨員對支部活動(dòng)的積極支持，我們圓滿(mǎn)完成了參觀(guān)盧溝橋和抗日紀念館等一系列學(xué)習教育活動(dòng)，并且在XX年9月我們支部被學(xué)校組織部評為優(yōu)秀組織一等獎!

　　回顧這一年里，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，辛酸苦辣，其中滋味，只有自己清楚。不過(guò)這一年里，真的很感謝我的'導師羅老師，是他的寬容，才讓我真正找到了自己感興趣的課題，也是他在科研上對我的無(wú)比支持，才讓我在科研上有了長(cháng)足的進(jìn)步，感受到了科研的樂(lè )趣;感謝張力師兄，是他無(wú)私的幫助，才讓我在科研上，尤其在生物學(xué)知識的彌補上有了很大的提高，也正是他每次在我科研受挫的時(shí)候給我的鼓勵，我才一直鼓足勇氣堅持戰斗到現在;感謝我們實(shí)驗室的老師和同學(xué)們;感謝我們黨支部的全體黨員;感謝我們班的所有同學(xué)們;感謝……我此刻覺(jué)得：唯有自己認認真真地做好科研，拿出好的工作成績(jì)，才能回報這些在身后一直默默支持著(zhù)我的善良而值得我尊敬的人!

個(gè)人學(xué)習工作總結12

　　根據縣委組織部安排，作為一名新錄入的公務(wù)員，我于20xx年三月到信訪(fǎng)局開(kāi)始了為期六個(gè)月的信訪(fǎng)跟班學(xué)習，信訪(fǎng)跟班學(xué)習個(gè)人工作總結�，F就這三個(gè)月的工作情況向組織部領(lǐng)導做一下匯報:

　　一、信訪(fǎng)跟班的主要工作

　　根據信訪(fǎng)局領(lǐng)導的安排，我在信訪(fǎng)接待室跟隨郭書(shū)記做信訪(fǎng)接待工。由于對國家政策、法律法規等相關(guān)知識了解不夠，一天下來(lái)，在接訪(fǎng)過(guò)程中都不能說(shuō)上一句話(huà)，更不用說(shuō)為群眾排憂(yōu)解難了。當時(shí)，我感到自卑、無(wú)助，埋怨自己對國家政策了解太少，有時(shí)侯甚至懷疑自己是否真的能夠勝任信訪(fǎng)接待這份艱巨的工作。值得慶幸的是在各位領(lǐng)導、同事對我無(wú)私的幫助和光懷下，使我慢慢的對國家政策有了很大程度的了解，雖不能做到獨擋一面，但也能為上訪(fǎng)者指門(mén)引路，做好相關(guān)政策解釋。 在接待來(lái)訪(fǎng)群眾過(guò)程中，本人能夠做到認真聽(tīng)取群眾訴求，根據不同情況，合理分流，對于群眾反映的問(wèn)題，確實(shí)有道理、有政策依據的，根據屬地管理，誰(shuí)主管誰(shuí)負責的原則，交辦到相關(guān)單位限期處理；對于那些沒(méi)有合理訴求的或者暫時(shí)沒(méi)有政策依據的，耐心細致的做好思想工作，化解心結，穩定情緒確保不越級上訪(fǎng)、重訪(fǎng)；對于那些生活確實(shí)有困難的上訪(fǎng)者，根據實(shí)際情況為其解決一定的生活問(wèn)題。確實(shí)做到讓群眾話(huà)有處說(shuō)，事有處辦，難有處解。 截止至5月份，本人共參與受理群眾來(lái)訪(fǎng)212批次，集訪(fǎng)29批，反映問(wèn)題主要設計土地征用補償、移民后扶等，其中個(gè)訪(fǎng)方面表現最突出，且目前形勢最嚴峻，最難以解決的當屬農村的土地糾紛。

　　二、信訪(fǎng)跟班的主要收獲

　　1、獲得了學(xué)習和充實(shí)自我的機會(huì )。信訪(fǎng)部門(mén)是鍛煉人的地方，信訪(fǎng)局的領(lǐng)導和同事斗很優(yōu)秀，跟班學(xué)習三個(gè)多月來(lái)，我在他們身上看到了很多優(yōu)良的品質(zhì)，同時(shí)也學(xué)到了很多，譬如，愛(ài)崗敬業(yè)、刻苦努力、講究工作方法等等，工作總結《信訪(fǎng)跟班學(xué)習個(gè)人工作總結》。除此之外，由于工作性質(zhì)的需要，信訪(fǎng)接待過(guò)程中，必須要求接訪(fǎng)人對于國家的政策、法律做到準確、全面、細致的把握，所以在通過(guò)接待、解決上訪(fǎng)和自身不斷的學(xué)習，本人對于國家政策、法律的認知和了解上有了很大的進(jìn)步。 2、端正了工作態(tài)度、提高了思想覺(jué)悟。在信訪(fǎng)局工作，我深刻的認識到了，良好的工作態(tài)度是開(kāi)展工作的首要條件。作為一名國家機關(guān)工作人員，首先要嚴格要求自己，端正工作態(tài)度，以高度的責任心和榮譽(yù)感做好人民群眾工作；其次要提高思想覺(jué)悟，真正把老百姓的利益放在第一位，從內心樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，真正做到情為民所系，權為民所用、利為民所謀。 3、更加了解了基層工作。通過(guò)接待來(lái)訪(fǎng)群眾，本人發(fā)現矛盾糾紛相對集中，以農業(yè)為主的鄉鎮主要設計土地糾紛、糧食直補、農村干部、農民生活困難等問(wèn)題；城鄉結合部分主要涉及征地補償問(wèn)題、規劃區違章建筑問(wèn)題；城內主要反映環(huán)境污染、改制企業(yè)分流人員生活問(wèn)題。這些情況份的掌握對于今后從事基層工作必然會(huì )有很重要的作用。同時(shí)，我也意識到了基層工作的艱難性，有時(shí)候一件信訪(fǎng)事件的處理，要經(jīng)過(guò)反復的協(xié)調，最后才能勉強達成共識，并且還不能確定今后一方不會(huì )出現反悔的情況，當然這只是基層工作的鳳毛麟角，但是也映射出了基層工作的不易，這對于剛剛參加工作的我而言無(wú)疑是一項巨大的挑戰，在今后的工作中我會(huì )做好充分的思想準備，邊工作，邊學(xué)習，在實(shí)踐中提升基層工作的能力，更好的為人民服務(wù)。

　　三、跟班學(xué)習存在的不足

　　1、工作思路不夠開(kāi)放，缺乏創(chuàng )造性思維。在工作過(guò)程中過(guò)于追求循規蹈矩，做一些事情顧慮太多，怕犯錯誤。 2、業(yè)務(wù)還是沒(méi)有足夠熟悉。雖然在信訪(fǎng)接待上有了一定的進(jìn)步，但是還是有很多問(wèn)題不能把握的那么到位，這就必將會(huì )影響了自身的.工作效率。 3、接訪(fǎng)、處訪(fǎng)的態(tài)度有待進(jìn)一步改善。雖然平時(shí)接訪(fǎng)都能做到耐心、細致，但是對于那些無(wú)理纏訪(fǎng)、鬧訪(fǎng)者還是不能很好的把握自己的處訪(fǎng)情緒，特別是對于那些反復說(shuō)教無(wú)用的上訪(fǎng)者，有時(shí)候會(huì )出現一些言語(yǔ)上的失誤。

　　四、今后的努力方向

　　1、進(jìn)一步加強政策、理論學(xué)習，爭取做到接訪(fǎng)、處訪(fǎng)無(wú)政策“盲點(diǎn)”。對于接訪(fǎng)人而言，面對日益復雜、多元化的矛盾糾紛，就必須要有把握全局、善于謀劃的能力。要善于把信訪(fǎng)工作放在全縣工作的大局來(lái)考慮，放在改革發(fā)展穩定的大背景下來(lái)謀劃，放在切實(shí)維護群眾利益的大前提下來(lái)落實(shí)。這就必須要加強學(xué)習，要適應形式的發(fā)展變化，只有不斷加強學(xué)習，更新觀(guān)念，轉變思路，敢于實(shí)踐，才能解決好信訪(fǎng)工作中遇到的新問(wèn)題。 2、進(jìn)一步改善接訪(fǎng)、處訪(fǎng)態(tài)度。強化執政為民的宗旨觀(guān)念，牢固樹(shù)立人民利益無(wú)小事理念，實(shí)實(shí)在在為民辦實(shí)事。認真、細致的聽(tīng)取上訪(fǎng)者的訴求，積極主動(dòng)的為其解決實(shí)際問(wèn)題。 回顧過(guò)去三個(gè)多月的信訪(fǎng)學(xué)習工作，在此期間，確實(shí)有太多的憂(yōu)郁、太多的不適應，而現在，我已習慣了角色的轉變，變得成熟起來(lái)，這與領(lǐng)導的關(guān)心、幫助，與同事的鼓勵、支持是完全分不開(kāi)的。在今后的工作和生活中，我一定會(huì )繼續發(fā)揚信訪(fǎng)人克己奉公的精神，更加努力學(xué)習，不斷完善自我，充實(shí)自我。

個(gè)人學(xué)習工作總結13

　　舊年將盡，新年即將來(lái)臨，期末的鐘聲已經(jīng)敲響，學(xué)習部這學(xué)期的工作也圓滿(mǎn)的畫(huà)下了句號。一個(gè)學(xué)期的工作，我發(fā)現部門(mén)有了可圈可點(diǎn)的好變化，同樣也少不了一些不好方面的彌留與滋生。為了能在下學(xué)期的工作中取得更好的成績(jì)，舉辦的活動(dòng)可以更加順利進(jìn)行，我部門(mén)在此做好本學(xué)期的期末總結。

　　一、招攬新干事，注入新血液。

　　本學(xué)期伊始，我部門(mén)便開(kāi)始籌劃招攬新干事的相關(guān)事宜。我們部門(mén)秉承“不要最優(yōu)秀的個(gè)人，只要最優(yōu)秀的團體”的優(yōu)良傳統，在將近80名面試的20xx級新生中選擇了最適合我們部門(mén)的9位新干事加入我部。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我們很欣慰的發(fā)現他們做事積極，態(tài)度誠懇，虛心請教，得到老師以及師兄師姐的肯定。部門(mén)內部的感情也日益加深。

　　二、新生經(jīng)驗交流會(huì )。

　　一年一度的新生交流會(huì )是專(zhuān)門(mén)為剛剛加入韶關(guān)學(xué)院政務(wù)大家庭的新成員舉辦的。本學(xué)期，我部在20xx級的.師兄師姐中分別邀請了具備學(xué)生工作出色、學(xué)習成績(jì)突出等經(jīng)驗豐富的十幾個(gè)優(yōu)秀前輩為09級的新生講述他們在學(xué)習，生活，工作等各個(gè)方面的經(jīng)驗，幫助他們更好地適應大學(xué)生活，盡快走出初入大學(xué)帶來(lái)的迷茫，更快的發(fā)揮自己的才能，展示自己的風(fēng)采。

　　三、新生調查問(wèn)卷。

　　應學(xué)院要求，我部針對新生特點(diǎn)起草了一份有關(guān)新生學(xué)習生活工作各個(gè)方面的調查問(wèn)卷，并在輔導員老師的審核之后印發(fā)到新生手中，調查了解了一系列新生的相關(guān)適宜，更好的了解了新生需求。

　　四、英語(yǔ)配音比賽。

　　為響應學(xué)校英語(yǔ)活動(dòng)月要求，我部在10月下旬舉行了英語(yǔ)配音比賽的初賽。這次比賽給具有聲線(xiàn)特色的同學(xué)特別是性格鮮明，多才多藝的20xx級新生一個(gè)充分發(fā)揮的舞臺，把他們對影視發(fā)展和影視配音的興趣帶到現實(shí)中來(lái)，從而達到推動(dòng)校園文化，豐富學(xué)生課余活動(dòng)等目的。因為有了前幾次配音比賽的舉辦經(jīng)驗，所以本次比賽我們大致上都把該考慮的細節問(wèn)題都考慮了，即使比賽現場(chǎng)出現了臨時(shí)的問(wèn)題我們也可以及時(shí)處理，及時(shí)改進(jìn)。不過(guò)，由于參賽隊伍空前龐大，場(chǎng)地有限的原因，我們還是出現了一些處理不得當的方面。本次比賽，我們選出本科組合專(zhuān)科組兩隊組合參加學(xué)校的決賽，并獲得第二名和第三名的成績(jì)。

　　五、第六屆教師技能大賽。

　　11月份，我們如期的舉行了第六屆教師技能大賽。這次教師技能大賽以“初涉夢(mèng)想舞臺，領(lǐng)略教師風(fēng)采”為主題，為思教專(zhuān)業(yè)的同學(xué)提供了一個(gè)夢(mèng)想的專(zhuān)業(yè)舞臺。由于此次比賽要迎合全校教師技能大賽的基本要求，所以此次比賽有諸多不同于往屆教師技能大賽。首先，這次教師技能大賽只有思教專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可以參加，可是參賽選手卻空前多，積極性高；其次，由于院系領(lǐng)導的重視，此次比賽各個(gè)環(huán)節都精密進(jìn)行，考慮周到，評委專(zhuān)業(yè)，要求到位，專(zhuān)業(yè)性質(zhì)高。不過(guò)，也由于校級要求不夠明確及時(shí)，導致活動(dòng)過(guò)程出現不好的地方。

　　六、管理技能大賽。

　　教師技能大賽剛剛結束，第一屆管理技能大賽就在詳細周到的計劃中應運而生了。管理技能大賽跟教師技能大賽一起通同屬我們學(xué)院本學(xué)期的“技能大賽”，都是我部這個(gè)學(xué)期的重頭戲。在指導老師和負責人員以及我部所有成員的通力合作之下，管理技能大賽從初賽到復賽到總決賽都如愿的完成。管理技能大賽模仿干部面試的程序，為行管專(zhuān)業(yè)的學(xué)生提供一次鍛煉的機會(huì )。評委的專(zhuān)業(yè)高素質(zhì)，也給所有參賽者上了專(zhuān)業(yè)的一課。我相信，通過(guò)吸取第一屆的經(jīng)驗教訓，我們會(huì )把接下來(lái)的第二屆、第三屆……做得更好。

　　七、實(shí)習歸來(lái)經(jīng)驗交流會(huì )。

　　本學(xué)期的最后的活動(dòng)是應20xx屆思教班同學(xué)的要求，經(jīng)輔導員批準，邀請在實(shí)習中表現出色的06思教班幾個(gè)師兄師姐為他們教授實(shí)習歸來(lái)的感受以及經(jīng)驗教訓。

　　新的一屆上任已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，我相信大家或多或少都學(xué)到了一些。接下來(lái)的日子，我們將延續學(xué)習部的經(jīng)典名言“不要最優(yōu)秀的個(gè)人，只要最優(yōu)秀的團體”，秉承學(xué)習部的優(yōu)良作風(fēng)，繼續努力，繼續奮斗。09級的新干事具備我們所沒(méi)有的個(gè)性才能，我相信，只要我們細心地發(fā)現，用人得當，處理好部門(mén)內部人際關(guān)系，互相學(xué)習，互相提醒，開(kāi)拓創(chuàng )新，我部一定能在競爭激烈的院系中，學(xué)校中永葆生機，力爭上游。

　　另外，在本學(xué)期的工作中我們也有許多的不足之處：

　　1、活動(dòng)的準備工作做到位了，可是細節方面我們還是避免不了疏漏。以后我們在考慮問(wèn)題的時(shí)候，要更加重視細節，盡量減少因為細節問(wèn)題影響活動(dòng)的整體效果。例如：麥克風(fēng)問(wèn)題，電腦技術(shù)問(wèn)題，觀(guān)眾安排問(wèn)題，場(chǎng)地問(wèn)題，等等。

　　2、活動(dòng)分工不太均勻，也可能沒(méi)有盡到合理安排的地步。09級新干事剛剛加入我們部門(mén)，大家互相之間的了解可能還不太深，所以有時(shí)候可能沒(méi)有依照個(gè)人的長(cháng)處合理安排好工作。在我們大家相互了解后，我相信，不止感情會(huì )加深，工作效率也會(huì )有所提高。

　　3、我部門(mén)的成員還應多多加強溝通，彼此間形成一種默契。這樣在完成工作中會(huì )更加的順利更加的成功。

　　4、創(chuàng )新意識還沒(méi)有到位。我部活動(dòng)較多都是招牌的活動(dòng)，活動(dòng)的環(huán)節也都是以往的“優(yōu)良傳統”，新的感動(dòng)此次沒(méi)有出現。我希望下學(xué)期我們可以給自己一番驚喜，想多一點(diǎn)別出心裁，為我們部門(mén)的未來(lái)創(chuàng )造更好的基礎。

　　這個(gè)學(xué)期即將結束，我們學(xué)習部的工作也暫且告一段落了，雖然工作已經(jīng)結束但是我們對本學(xué)期不足之處的反省、對下學(xué)期活動(dòng)的計劃才剛剛開(kāi)始，我們會(huì )揚長(cháng)避短，發(fā)揚做得好的方面，改掉紕漏之處，會(huì )一直以活躍的姿態(tài)等待下學(xué)期的各種挑戰。

個(gè)人學(xué)習工作總結14

　　不知不覺(jué)來(lái)到公司快xx個(gè)月了。這是我人生中彌足珍貴的一段閱歷。在這段時(shí)刻里各級領(lǐng)導在作業(yè)上給予了我極大的幫忙，在日子上給予了我極大的關(guān)心，讓我感受到了大發(fā)人“不閱歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”的豪氣，感受到了領(lǐng)導們“海納百川”的胸襟。在對**肅然起敬的同時(shí)，也為我有時(shí)機成為**的一份子而自豪。在這三個(gè)月的時(shí)刻里，在領(lǐng)導和搭檔們的盡心關(guān)心和輔導下，透過(guò)自身的盡力，各方面均取得了有必要的進(jìn)步，現將我的作業(yè)狀況作如下報告。

　　一、仔細學(xué)習崗位職能，作業(yè)潛力得到了有必要的進(jìn)步。

　　依據目前作業(yè)分工，我的首要作業(yè)任務(wù)是(1)擔任公司訓練作業(yè);(2)擔任工傷保險作業(yè);(3)辦公室部分寫(xiě)作和臨時(shí)作業(yè)。透過(guò)完結上述作業(yè)，使我認識到一個(gè)稱(chēng)職的管理人員應當具有良好的語(yǔ)言表達潛力、流暢的文字寫(xiě)作潛力、較強的組織領(lǐng)導潛力、靈活的處理問(wèn)題潛力、有效的對外聯(lián)系潛力、大型活動(dòng)的策劃及籌備潛力。在原先的公司里，許多作業(yè)我僅僅管，大部分作業(yè)是手下人在做，此時(shí)親手做，發(fā)現許多看似簡(jiǎn)略的作業(yè)，其實(shí)里面還有許多技巧。

　　二、遵守各項規章準則，仔細作業(yè)，使自己素質(zhì)不斷得到進(jìn)步。

　　愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)是每一項作業(yè)順利開(kāi)展并終究取得成功的保證。在這三個(gè)月的時(shí)刻里，我能遵守公司的各項規章準則，兢兢業(yè)業(yè)做好本職業(yè)作業(yè)，三個(gè)月從未遲到早退，用滿(mǎn)腔熱忱用心、仔細地完結好每一項任務(wù)，仔細履行崗位職責，平常日子中聯(lián)合搭檔、不斷提升自己的團隊合作精神。一本《細節決議勝敗》讓我豪情萬(wàn)丈，一種用心豁達的心態(tài)、一種良好的習慣、一份方案并準時(shí)完結竟是如此重要，并終究決議一個(gè)的人勝敗。這本書(shū)讓我對自己的人生有了進(jìn)一步的認識，渴望有所突破的我，將會(huì )在今后的作業(yè)和日子中不時(shí)提醒自己，以便自己今后的人生道路越走越精彩。

　　三、透過(guò)訓練學(xué)習和日常作業(yè)堆集使我對大發(fā)有了有必要的認識。

　　在7月份杭州高級人才交流會(huì )上認識了杜總，我拿到的第一份資料就是介紹新廠(chǎng)畫(huà)冊，當時(shí)僅僅覺(jué)得企業(yè)規模很大，和杜總攀談后，感覺(jué)老板很平易近人。對其它方面就不太明白了，特性是對化纖職業(yè)幾乎一竅不通。透過(guò)三個(gè)月的親身體會(huì )，對化纖職業(yè)和公司有了有必要了解。公司的理念被杜總淺顯的解釋為五個(gè)發(fā)，確實(shí)是很恰當，本人對這一理念十分認同。公司開(kāi)展不忘回報社會(huì )的豪舉，令人敬佩。公司以人為本、尊重人才的思想在實(shí)踐作業(yè)中遵循，這是大發(fā)能開(kāi)展壯大的重要原因。在十一年時(shí)刻完成跨越開(kāi)展確實(shí)很不容易，爭做全球第一是大發(fā)的雄心勃勃，也是凝集人才的中心動(dòng)力。此時(shí)**在滌綸短纖職業(yè)起到了舉足輕重的位置，往后還將愈加光輝。

　　四、不足和需改進(jìn)方面。

　　盡管到來(lái)了近三個(gè)月，對出產(chǎn)工藝還不太了解，到出產(chǎn)現場(chǎng)時(shí)刻不多，人員熟悉程度也不夠，對分工的作業(yè)還沒(méi)有構成系統的方案和長(cháng)遠規劃。跟著(zhù)對公司和作業(yè)的進(jìn)一步熟悉，我也希望領(lǐng)導往后多分配一些作業(yè)，我覺(jué)得多做一些作業(yè)更能表現自己的人生價(jià)值�！扒趭^好學(xué)而荒于嬉”，在今后的作業(yè)中我要不斷學(xué)習業(yè)務(wù)常識，透過(guò)多看、多問(wèn)、多學(xué)、多練來(lái)不斷的進(jìn)步自己的.各項業(yè)務(wù)技術(shù)。學(xué)無(wú)止境，年代的開(kāi)展瞬息萬(wàn)變，各種學(xué)科常識日新月異。我將持之以恒地盡力學(xué)習各種常識，并用于輔導實(shí)踐。在往后作業(yè)中，要盡力當好領(lǐng)導的顧問(wèn)助手，把自己的作業(yè)創(chuàng )造性做好做扎實(shí)，為的開(kāi)展奉獻自己的力氣。

　　五、幾點(diǎn)推薦。

　　公司正處于企業(yè)轉型期，是一個(gè)十分關(guān)鍵的時(shí)期，這一時(shí)期就應從管理上下時(shí)間，企業(yè)管理的好壞，會(huì )決議企業(yè)轉型的勝敗。首要，要加強思想觀(guān)念的改動(dòng)，加大訓練力度，特性是管理干部要改動(dòng)老觀(guān)念，要從實(shí)干型向管理型改動(dòng)。領(lǐng)導干部定期參與外培，這樣可以開(kāi)闊視野、學(xué)習管理理論。其次，公司要健全管理準則、明確崗位職權、建立激勵機制、完善考核方式。好的準則可以改動(dòng)人的行為，好的準則可以激勵員工，好的準則可以強化管理。第三，要做好后繼人才的培育作業(yè)。建立十一年了，當年創(chuàng )業(yè)的壯年人現已逐步轉成了老年人，這也是客觀(guān)規律，從此時(shí)起，要做好老同志的傳幫帶作業(yè)，把他們的好做法傳下來(lái)，永久留在。第四，既要引進(jìn)人才，還要用好人才，特性是要發(fā)掘公司內部現有人才，最大限度發(fā)揮各類(lèi)人才的作用。

個(gè)人學(xué)習工作總結15

　　本學(xué)年我繼續擔任六班的語(yǔ)文教學(xué)工作。一學(xué)年以來(lái)，我在忙碌中收獲，在收獲中總結，在總結中進(jìn)步。

　　本學(xué)年，我認真重溫了《新課程標準》及相關(guān)的教育教學(xué)理論。在已有教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法的基礎上，深入研究和學(xué)習各種新的教學(xué)方法，不斷探索，不斷反思，不斷總結，不斷認識。虛心向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，取長(cháng)補短，力求形成自己特色的教學(xué)風(fēng)格。以下是我本學(xué)年教學(xué)工作的幾點(diǎn)剖析：

　　一、措施及成效

　　1、課前認真備課，積極鉆研教材，針對不同學(xué)生的個(gè)性差異，尋求最佳的教學(xué)方法并因材施教

　　教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系不可分割的。有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是教學(xué)的主體。教師是教學(xué)的引導者、參與者。因此，教師充分了解和分析學(xué)生情況，有針對性、有目的、有人文關(guān)懷的因材施教，這對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。學(xué)生是學(xué)習的主人。新課程倡導教師要轉換教學(xué)角色，由老師的教變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)地學(xué)。此外，每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性特點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生的接受能力都存在一定的差異。因此，在教學(xué)中，我認認真真地備課，深入細致的鉆研教材，針對不同學(xué)生的個(gè)性差異，既備教材又備學(xué)生，尋找不同的教學(xué)方法因材施教。在課堂教學(xué)中，我靈活運用有效的教學(xué)方法活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養他們良好的學(xué)習習慣，充分突出學(xué)生的主體地位。向40分鐘要質(zhì)量。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，學(xué)生的語(yǔ)文素養都有不同程度的提高。

　　2、做好中下生的課外輔導和優(yōu)生的培養等各項工作

　　語(yǔ)文是一門(mén)工具學(xué)科，對學(xué)生而言，有如坦途策馬，云端探險。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語(yǔ)文，就要讓學(xué)生喜愛(ài)語(yǔ)文，讓他們對語(yǔ)文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。因為人文、個(gè)性差異，學(xué)生在學(xué)習中會(huì )出現功半事倍現象，差生面擴大了，會(huì )嚴重影響班內的學(xué)習風(fēng)氣。為此，我根據優(yōu)生與中下生接受能力和學(xué)習要求的不同采取了一些不同方法。讓他們了解語(yǔ)文，喜歡學(xué)習語(yǔ)文。鼓勵他們利用課余時(shí)間多開(kāi)展有益身心的讀書(shū)活動(dòng)，豐富自己的知識，擴大視野。只有語(yǔ)文水平提高了，才有可能提高他們的語(yǔ)文素養。因此，我制定了具體的目標。對部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導。我把他們分為三個(gè)組：第一組為有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)。對這些同學(xué)，我采取集體輔導，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會(huì )，讓他們發(fā)揮應有的'潛能。第二組為肯學(xué)，但能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)我做耐心誘導，慢慢提高他們的成績(jì)，不操之過(guò)急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績(jì)就有望提高。第三組為紀律松散，學(xué)習不認真，基礎又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導。因為這部分同學(xué)需要有一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境才會(huì )立下心來(lái)學(xué)習。只要堅持輔導，把他們的基礎重新建立起來(lái)，以后學(xué)習的效果就會(huì )好轉。

　　3、運用多種方法，培養學(xué)生良好的習慣，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力

　　結合我班學(xué)生一向讀書(shū)興趣不濃等弊病，我走訪(fǎng)大部分家長(cháng)了解發(fā)現，事情弊病并不是外部因素造成，而是由于大部分學(xué)生自身缺乏讀書(shū)興趣引起的。為此，我采取對癥下藥的方法，以人為本，探病下藥，激發(fā)他們的讀書(shū)興趣。另外，我充分利用課前一分鐘，借助故事，例文佳作，讓學(xué)生邊聽(tīng)邊記好詞好句。幫助他們積累詞匯，文段，把握、解決他們學(xué)習難的關(guān)鍵。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，本班學(xué)生積累的詞匯多了，寫(xiě)文語(yǔ)句通順了，課外閱讀興趣濃了，寫(xiě)作能力有比較明顯的提高。

　　4、重視豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生語(yǔ)文素養

　　語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運用。為了拓展學(xué)生的知識視野，我開(kāi)展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng)。

　�。�1）優(yōu)秀文段朗讀。通過(guò)學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀。

　�。�2）好詞佳句的收集。

　�。�3）開(kāi)展辯論、演講、出手抄報等活動(dòng)。

　�。�4）課前背誦古詩(shī)詞、歇后語(yǔ)、格言、警句等活動(dòng)。

　　二、存在不足

　　1、注重閱讀短文分析能力的培養，忽略了基本功的訓練。

　　2、與學(xué)生的交流不夠，對部分待提高學(xué)生的說(shuō)服教育不夠。

【生命的美麗作文】相關(guān)文章：

生命美麗的作文05-11

生命美麗的作文12-03

生命是美麗的05-06

生命的美麗03-16

生命美麗的作文推薦05-11

(薦)生命的美麗作文07-27

生命的美麗高中作文06-18

美麗的生命小學(xué)作文07-28

生命因而美麗作文04-09

美麗的生命作文07-13