珍愛(ài)生命從我做起作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的珍愛(ài)生命從我做起作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
珍愛(ài)生命從我做起作文1
6月25日是一個(gè)令人傷心的日子，一個(gè)小男孩因為溺水而永遠離開(kāi)了這個(gè)世界。那一天，天氣特別炎熱，他和同伴一起去一個(gè)魚(yú)塘里游泳解暑，起先大家都在淺水區游，慢慢地，水性很好的小男孩放松了警惕，他興奮地往深水區游去。沒(méi)過(guò)幾分鐘，兩個(gè)同伴就怎么也找不到小男孩的蹤影了。他們爬上岸來(lái)，四處尋找，大聲呼喚，就是沒(méi)發(fā)現小男孩的蹤影。不知所措中，兩個(gè)同伴悄悄地收拾書(shū)包劉回家了。
回到家，小男孩的同學(xué)把剛發(fā)生的事情告訴了自己的父母，兩家的家長(cháng)連忙跑到了魚(yú)塘，看到小男孩的書(shū)包還在魚(yú)塘，知道事情不妙，就打110報警，等到小男孩從魚(yú)塘深水區打撈上來(lái)的時(shí)候，他早已沒(méi)了呼吸。
這件事給我們很深的教訓，這里，我提醒大家，小孩子一定要家長(cháng)看護，不會(huì )游泳的最好不要下水，特別不能到水深的地方，即使出去游泳也要結伴同行，這樣可以互相有個(gè)照應，一定要記住血的`教訓，珍愛(ài)生命，防止溺水
珍愛(ài)生命從我做起作文2
夏季，是溺水事故的高發(fā)期。為切實(shí)加強安全教育，防止發(fā)生溺水傷亡事件，6月15日下午的校課，我們鳳小604班組織同學(xué)們開(kāi)展以“珍愛(ài)生命，預防溺水”為主題的自護自救活動(dòng)。
班主任吳老師為同學(xué)們做了切實(shí)提高同學(xué)們的安全意識的課件。講述了我們日常生活中存在的易發(fā)生溺水的危險地帶、水域，講解了溺水自救、他救的注意事項，并以實(shí)際操作引導學(xué)生掌握一定的救護方法，并以典型的案例警示和教育同學(xué)們不能下水，游泳必須到規定的場(chǎng)所，由家長(cháng)帶領(lǐng)�；顒�(dòng)使每一個(gè)同學(xué)在安全意識和自護自救能力上都得到了提高。
此外，班主任吳老師利用校訓平臺與家長(cháng)聯(lián)系溝通，要求家長(cháng)重視對孩子進(jìn)行防溺水、交通安全、防火防電、飲食衛生等安全教育工作，提高同學(xué)各方面的安全意識。
我們相信，通過(guò)家校的共同努力，我們定能安然度暑期，健康成長(cháng)。
珍愛(ài)生命從我做起作文3
我雖然不知道生命有多么重要，但是我卻知道，人的生命只有一次。
我在新聞中知道:幾個(gè)十歲左右的男孩子，在自行車(chē)道上打打鬧鬧，后面駛來(lái)一輛自行車(chē)，自行車(chē)鈴聲他們也聽(tīng)不見(jiàn)，結果一個(gè)男孩的腳被撞傷了，還有一個(gè)男孩的腿被自行車(chē)刮出一條血口子。這件事情告述我們要遵守交通規則，才能保護我們的安全。
我還從大人的口中聽(tīng)說(shuō)：因為一點(diǎn)錯誤受到老師、家長(cháng)或同學(xué)的批評而跳樓自殺的小學(xué)生已有好幾個(gè)了。多么悲哀，他們的生命是多么脆弱，他們的一只還不如小草堅強。他們想過(guò)沒(méi)有，他們的行為會(huì )給父母家人及親朋好友帶來(lái)什么樣的痛苦。
許多殘疾人，他們身處逆境卻比那些身體健全的人活得更有價(jià)值。我在假期中看了《假如給我三天光明》，書(shū)中的主人公海倫.凱勒雖然雙目失明，但她卻熱愛(ài)生活，珍愛(ài)生命。
我們每個(gè)人都應該珍愛(ài)生命，使自己的生命綻放出不一樣的光彩。
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