【熱】生命小學(xué)作文

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的生命小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生命小學(xué)作文1

　　花兒褪去往日雍容高貴、充滿(mǎn)神秘色彩的顏色，在空中搖搖欲墜，如江水沖擊著(zhù)即將破碎的堤岸般，隨時(shí)可能結束自己短暫的一生。

　　是��！以前的她是那么美麗，超群出眾，冠壓群芳。面對自己的美麗的容顏，她曾是那么的驕傲，那么的自豪�？墒墙裉焖�馬上就要終結自己的.生命了，一滴眼淚不禁落了下來(lái)，空氣中凝聚著(zhù)凄楚的氣息。但是，它的臉上馬上又露出欣慰的笑容，因為她看到在不遠處的墻角下，一棵“乳臭未干”的小杏樹(shù)正在茁壯成長(cháng)，一顆顆青色的杏子泛出青春的活力，它在他身上感覺(jué)到一股驚人的活力，她在他身上找到了自己的過(guò)去，她明白，這是自己生命的升華，而這將永遠延續，無(wú)窮無(wú)盡，她可以安息了。在這生命的瞬間,生命又得以延續。

生命小學(xué)作文2

　　生命是有限的，也是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。在人類(lèi)的世界中，有許許多多的人都是熱愛(ài)生命的.。他們不愿向命運屈服，奮力反抗，只是因為他們熱愛(ài)生命。

　　有一天，我看見(jiàn)一位盲童在花香中流連，走得很流暢，沒(méi)有一點(diǎn)磕磕絆絆。她在一株月季花前停下來(lái)，她慢慢的伸出雙手，極其準確的伸向月季花。我幾乎要大喊出來(lái)了，因為那株月季花上正停著(zhù)一只花蝴蝶。她的手悄然合攏，竟然攏住了那只花蝴蝶。這只睜著(zhù)眼睛的蝴蝶被這個(gè)小女孩的神奇靈性捉住了。這只蝴蝶在她手中掙扎著(zhù)，這是生命涌動(dòng)的力量，她臉上充滿(mǎn)驚訝。

　　我看著(zhù)這個(gè)小女孩，她把蝴蝶放了，她仰起頭來(lái)張望，一瞬間，我深深的感動(dòng)了。此時(shí)她的心里一定滑過(guò)一條美麗的弧線(xiàn)。在她八歲的人生，花蝴蝶給她滑過(guò)一首優(yōu)美的曲線(xiàn)，表現了飛翔的概念。

　　熱愛(ài)生命吧!生命如時(shí)間，一轉眼就消逝，我們要好好珍惜生命，熱愛(ài)生命。

生命小學(xué)作文3

　　一身金色的皮毛，一雙炯炯有神的大眼睛，這就是活潑可愛(ài)的金巴狗。

　　我家的金巴狗特別貪吃，一頓就要吃好幾大塊肉和骨頭。每次爸爸燉肉時(shí)，它就扒在鍋臺子上眨巴著(zhù)那雙大眼睛，一閃一閃的盯著(zhù)鍋里的肉，我看著(zhù)它可憐巴巴的樣子，就給它了幾塊，可是它吃完了還是不走，我只好用肉把它引出去。每當吃完飯，我都會(huì )帶它出去散步，看到它玩的.樣子，我非常高興。

　　在炎熱的夏天，它非常愛(ài)洗澡，每當洗澡時(shí)，非常聽(tīng)話(huà)，靜靜的扒在那里，等著(zhù)我給它洗澡。洗開(kāi)心時(shí)它會(huì )使勁的抖動(dòng)身體，甩我一身一地的水，逗的大家哈哈大笑，這時(shí)它還會(huì )擺出一副很神氣的樣子。洗完澡后，它會(huì )就躺在地板上開(kāi)始呼呼大睡。一覺(jué)醒來(lái)它四腳朝天，伸一個(gè)長(cháng)長(cháng)的懶腰，那時(shí)我會(huì )輕輕撫摸著(zhù)它肉乎乎的身體，讓它感覺(jué)到幸福、快樂(lè )

生命小學(xué)作文4

　　在生活中，不僅人類(lèi)有生命，而且動(dòng)物和植物都是有生命的。生命是寶貴的，我們絕不能讓它白白流失，要好好珍惜自己的生命。

　　有一次，我看見(jiàn)一個(gè)小孩吃了一塊糖果，后來(lái)把糖扔了。結果引來(lái)了一群蜜蜂，把糖搬到了半路上，竟然掉了下去。那塊糖果在地上又引來(lái)了螞蟻。摔碎了的糖果，螞蟻趕緊搬了一塊又一塊。蜜蜂看見(jiàn)螞蟻在搶它們的'食物。我看見(jiàn)了，趕緊跑過(guò)去，本來(lái)想踩死螞蟻的，我又想了想每個(gè)動(dòng)物都是有生命的，就沒(méi)有踩下去，我就靜靜的看著(zhù)它們。

　　還有一次，我在家里種了一朵花，過(guò)了很多天，我忘記給花澆水了，突然想起我種的花，我就趕緊跑到陽(yáng)臺�？匆�(jiàn)我種的花沒(méi)有干枯，而是很鮮艷，于是我就提著(zhù)一瓶水，小心地給花朵澆水。后來(lái)我越澆越枯，原來(lái)這種花是不能澆太多水的�？匆�(jiàn)花死了，我非常的傷心。

　　生命是美好的，只要有了生命，什么事情都能做了。不能因為一點(diǎn)困難就被打到了。請不要放棄生命！

生命小學(xué)作文5

　　生命這是一個(gè)美好的事物，有了生命就有了一切。生命對我們來(lái)說(shuō)是極為重要的。

　　在殘疾人中，杏林子，海倫·凱勒等英雄人物戰勝了病痛的折磨，從而創(chuàng )造了著(zhù)名的作品，他們的生命活出了不一樣的精彩，活出了生命的價(jià)值。沒(méi)有讓生命白白流失，沒(méi)有讓生命“哭泣”。魯迅說(shuō)過(guò)：“有些人死了還活在我們心中。有些人活著(zhù)就等于死了�！比绻�他們去世了，我們一定還會(huì )深深的.記得他們，就是因為他們有一種不向命運低頭的品質(zhì)，一種勇于挑戰生命極限的精神。這值得我們大家尊重并學(xué)習。

　　讓我們真正體會(huì )生命的意義，讓我們的生命充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)不屈不饒的精神吧！

生命小學(xué)作文6

　　珍惜生命——觀(guān)《唐山大地震》有感昨天，我和媽媽一起看了《唐山大地震》這部電影，真是太感人了！從頭到尾，我都覺(jué)得我的鼻子酸酸的，心里也很難受；而我媽媽則掉了很多眼淚，用掉了好幾張面巾紙。通過(guò)看這部電影，讓我感受到人在災害面前太渺小了，人的生命太脆弱了，所以我們每個(gè)人都要珍愛(ài)生命，珍惜與親人相處的每一分每一秒，好好學(xué)習，努力工作，讓自己有限的生命更加燦爛。通過(guò)看這部電影，還讓我感受到人的力量是無(wú)窮無(wú)盡的`，再大的災難只能把我們殺死，但卻永遠無(wú)法把我們打敗，只要我們團結起來(lái)，堅強地站起來(lái)，就能戰勝一切，重新開(kāi)始生活。

生命小學(xué)作文7

　　生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是寶貴的，時(shí)光無(wú)限，生命有限，我們應當珍惜生命。

　　珍愛(ài)生命注意交通安全。不闖紅燈。那天早上，我和班上的幾個(gè)同學(xué)一起上學(xué)。眼看上學(xué)的時(shí)間就要到了，我們幾個(gè)跑啊跑��！來(lái)到西街，不巧的是人行道上的紅燈亮了，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)有車(chē)，咱們穿過(guò)去吧”！我說(shuō)：“不行”。那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“怕什么”？說(shuō)著(zhù)就橫穿公路，誰(shuí)知道剛走到馬路中間，只聽(tīng)得“嗤”的.一聲，他倒下，周?chē)�的人趕快回過(guò)來(lái)，有的打120，有的把他扶起來(lái)，急急忙忙把他送去醫院。

　　珍愛(ài)生命，不私自下河洗澡，記得那年夏天，我和爸爸一起去釣魚(yú)，來(lái)到河邊，只見(jiàn)幾個(gè)小朋友在那里洗澡。爸爸說(shuō)：“你們怎么沒(méi)有家長(cháng)陪護？”一個(gè)小朋友說(shuō)：“我們有大人陪護”！我們在上邊剛釣了一會(huì )兒，就聽(tīng)見(jiàn)下面有人在喊救命，跑去一看，原來(lái)是一個(gè)小孩落水了，爸爸趕快把她救了下來(lái)。

　　珍愛(ài)生命吧！生命只有一次，世界太大，我們青少年更應該珍惜生命。

生命小學(xué)作文8

　　你，是堅強的，你，是挺拔的。你令人贊嘆，你令人敬佩如樹(shù)的生命。

　　題記

　　生命如樹(shù)，因為它的挺拔；生命如樹(shù)，因為它的頑強；生命如樹(shù)，因為它的堅韌。生命是草原中的一棵橡樹(shù)，高大挺拔，昂首蒼穹。比爾蓋茨從小就立志成為一棵橡樹(shù)，與眾不同。他從小便奮發(fā)圖強，18歲考上哈佛大學(xué)，后來(lái)創(chuàng )辦了著(zhù)名的微軟公司，成就了偉大的`一生。生命是挺拔的。

　　生命是崖壁上的一棵松樹(shù)，堅勁頑強，不可摧毀。在一次地震中，一個(gè)小男孩被埋于廢墟之下整整九天九夜，僅僅依靠石縫里的水滴，頑強地活了下來(lái)，創(chuàng )造了生命的奇跡，就像松樹(shù)那樣千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。生命是頑強的。

　　生命是山地里的一棵鐵樺樹(shù)，有著(zhù)比鋼還硬的樹(shù)干，仿佛是一名駐守邊疆的戰士，練就了一身過(guò)硬的本領(lǐng)，經(jīng)得起任何考驗。生命是堅韌的。

　　我們的生命要像它們那樣，懷抱理想，頑強拼搏，不怕困苦，經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪，努力茁壯成長(cháng)，長(cháng)成一棵參天大樹(shù)，實(shí)現生命的價(jià)值。

生命小學(xué)作文9

　　老媽教育我的方式與別人不同，每次我受傷的時(shí)候都要對老媽說(shuō)：“老媽?zhuān)瑢Σ黄��！彼�以我認為受了傷只要說(shuō)聲對不起，傷就會(huì )好了，但是我錯了。

　　幾天前的一個(gè)下午，那天不上課，原本以為可以開(kāi)開(kāi)心心的`度過(guò)那個(gè)下午，誰(shuí)知道我卻是在醫院度過(guò)的。你想知道為什么我會(huì )在醫院度過(guò)那個(gè)下午嗎？繼續往下“走”你就知道了。

　　是這樣的，那天下午我背著(zhù)書(shū)包走在回家的路上，過(guò)馬路時(shí)有很多車(chē)輛，突然有一個(gè)人拍了下我的肩膀，我轉過(guò)頭一看原來(lái)是蘭蘭，我以為她在給我開(kāi)玩笑我便追了過(guò)去，這時(shí)迎面來(lái)了一輛汽車(chē)，我站在那兒愣住了，之后我昏了過(guò)去就什么也不知道了。然后聽(tīng)到有人在叫我的名字，我醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現自己在醫院。這次我沒(méi)有向老媽說(shuō)對不起，老媽說(shuō)我長(cháng)大了。

　　從那以后我明白了生命的珍貴，在此我衷心的對大家說(shuō)一句“請珍愛(ài)生命吧�！�

生命小學(xué)作文10

　　“我的一生始終保持著(zhù)這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于爭取�！卑徒鹪�說(shuō)過(guò)。告訴我生命的'價(jià)值是付出，是給予，是勇氣。

　　我看到過(guò)一則新聞：一個(gè)小男孩從小失去了雙腿，他與他的家人并沒(méi)有放棄，而是選擇了堅持。在他的心里是勇氣和堅持。他想挑戰自我。想爬上黃山。他很崇拜一個(gè)叔叔。那個(gè)叔叔也失去了雙腿，他用一個(gè)合適的紙箱套在下面。里面裝著(zhù)水和食物。和那個(gè)叔叔一起挑戰黃山。用雙手撐著(zhù)。一步步艱難地前進(jìn)。經(jīng)歷了無(wú)數風(fēng)吹日曬，他們終于爬上了黃山。

　　一個(gè)殘疾人竟然如此熱愛(ài)生活，難道我們不應該向他們學(xué)習嗎？

　　巴金的話(huà)使我明白：“生命的意義在于付出，在于給予�！彼麄兊男袆�(dòng)更令我佩服，同時(shí)我也明白：不論你有沒(méi)有健康的身體，只要不自卑，熱愛(ài)生命，相信你的人生里一定會(huì )開(kāi)出最美的花兒。

　　從此，我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。使自己活得更加光彩。

生命小學(xué)作文11

　　我奶奶家有一條活潑可愛(ài)的小狗，我給它取名“棕棕”。它有時(shí)候把我逗得笑破肚皮，有時(shí)候十分勇敢地保護我。

　　它，有五分米長(cháng)，一身淺棕色的皮毛，摸上去你會(huì )覺(jué)得像棉花般的.柔軟。在它三角形的臉上有一雙圓溜溜的眼睛，一想起鬼主意來(lái)眼珠子就會(huì )個(gè)不停。那大大的黑鼻子是它的寶物，一旦被它那機靈鬼聞到了什么美味佳肴，那可就慘了，它總會(huì )想方設法騙到食物，然后就敞開(kāi)肚皮大吃一頓，最后屁顛屁顛地小跑而去。

　　它有時(shí)候很淘氣，但經(jīng)常把我逗樂(lè )。一天上午，它趁著(zhù)奶奶不在家，偷偷地溜了出去玩，一直到了太陽(yáng)公公下山了它都沒(méi)回來(lái)。我和哥哥便出去找它，誰(shuí)知它竟然躺在石灰堆里，半個(gè)身子都埋在了石灰里，一下子成了“大花狗”，看得我好氣又好笑。

生命小學(xué)作文12

　　我們家有一個(gè)頑強的生命，大家想不想知道到是誰(shuí)！不要著(zhù)急，不要著(zhù)急，那就是“我們家的.小金魚(yú)”。為什么說(shuō)它很頑強呢？請看下面。

　　我的金魚(yú)是我從植物園套圈弄得，共是兩條，有一條看似是一條老魚(yú)，剛帶回家沒(méi)幾天就死了。

　　而另一條，非常頑強，它曾被墻上的瓷磚，砸碎魚(yú)缸�？蛇�頑強活著(zhù)，他非常孤獨，我又買(mǎi)了一條魚(yú)，來(lái)陪它。

　　他是多么頑強，從此，我明白了一個(gè)道理：“不管是什么，只要有頑強的信念，就一定會(huì )成功”。

生命小學(xué)作文13

　　生命是什么？

　　是短短的幾十年嗎？

　　不是，

　　是可以被輕視、忽視的嗎？

　　不能，

　　它是世界上最珍貴的`東西。

　　什么東西都買(mǎi)不到。

　　生命是珍貴的。

　　也是脆弱的，

　　它像含苞待放的花朵，

　　又像茁壯成長(cháng)的小樹(shù)，

　　可一不留神，

　　就會(huì )被大風(fēng)吹斷，

　　被暴雨摧殘。

　　生命是堅強的，不會(huì )被一點(diǎn)風(fēng)雨所嚇倒，

　　也不會(huì )因為一點(diǎn)風(fēng)雨而退卻

　　它會(huì )堅強地支撐著(zhù)你

　　和你生死與共。

　　生命是很有力量的

　　他能把自己變成一個(gè)戰士

　　不被小小的挫折擋住去路

　　生命是不能被隨意糟蹋的

　　你要會(huì )利用它

　　它才變得很有價(jià)值

　　你要不珍惜它

　　它就變成了不值錢(qián)的廢物

　　生命需要保護

　　需要社會(huì )的保護

　　需要國際的保護

　　讓我們利用好短暫的生命

　　為人類(lèi)造福吧！

生命小學(xué)作文14

　　生命是什么呢？是微小的燭光，是挺拔的`蒼松……

　　傍晚，爸爸買(mǎi)來(lái)一條魚(yú)，準備燒給我們吃�？墒�，這條沒(méi)有魚(yú)鱗、沒(méi)有內臟的魚(yú)，一直在努力、不停地跳動(dòng)和掙扎。直到下油鍋了，還在掙扎，雖然它知道一切都晚了�？吹竭@里，我不禁想到：小小的魚(yú)兒都有求生的本能，都有求生的欲望，而且是那樣強烈！

　　去年放假，我回老家，和爺爺一起到曬谷場(chǎng)曬黃豆。一顆黃豆不小心掉進(jìn)了石縫，爺爺對我說(shuō)：“過(guò)幾天，小豆芽會(huì )長(cháng)出來(lái)的�！边^(guò)了幾天，我去看了看小黃豆。果然長(cháng)成了小豆芽，這該有多么頑強的生命力��！

　　在報刊上，我認識了張海迪。張海迪是中國著(zhù)名殘疾人作家，哲學(xué)碩士……她下半身癱瘓，卻能讓生活豐富多彩，不僅自學(xué)完成學(xué)業(yè)，而且學(xué)習了針灸，成為了當代保爾。這該有多么了不起��！

　　生命是寶貴的，我們要珍惜生命，熱愛(ài)生命，讓生命釋放出無(wú)限的光彩。

生命小學(xué)作文15

　　生命是渺小的，像海灘上一粒沙子，生命是偉大的，就像泰山上的一棵挺拔的蒼松。

　　可是在我的周?chē)�有很多的不熱�?ài)生命的人：比如自殺的人、患了不治之癥的人慢慢的等死，不去爭取救治、還有吸毒的人們等。這些都是不熱愛(ài)生命的人！

　　我聽(tīng)說(shuō)了一件事：一個(gè)講說(shuō)家，他手里拿了一張20美元的鈔票問(wèn)人們：“有誰(shuí)想要這20美元，”人們都舉起了手，講說(shuō)家又把20美元的鈔票扔在地上用腳踩了，但是仍有人還是想要它，因為它雖舊了，但是它的價(jià)值仍沒(méi)有失掉，它的.價(jià)值依舊存在。

　　在學(xué)校每到下課打鈴的時(shí)候幾個(gè)高年級的同學(xué)在下樓梯的時(shí)候不顧身邊人的安全有的還將小同學(xué)推倒，有時(shí)真的可能會(huì )釀成安全大禍，危及到其它同學(xué)的生命。

　　我們的生命是短暫的，是用來(lái)創(chuàng )造更多的價(jià)值的，千萬(wàn)不要無(wú)視生合的價(jià)值，更不要放棄、與踐踏自己與別人的生命，讓我們每一個(gè)人珍愛(ài)生命！

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