照亮生命的紅星作文【薦】
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的照亮生命的紅星作文，希望能夠幫助到大家。
照亮生命的紅星作文1
盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余暉，我擁一絲最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；漫漫書(shū)海，我尋一本最經(jīng)典的。
夜深了，雨停了，風(fēng)靜了。點(diǎn)一支蠟燭，燭光透過(guò)窗戶(hù)，若隱若現，我靜靜地，在燭光輕微的躍動(dòng)下，想起你——照亮我生命中那一顆紅星。
聽(tīng)你。念你。思你。
好想和你在月光下細細品味著(zhù)那淡淡的花香，聽(tīng)著(zhù)天空的哭泣聲，柔風(fēng)、細雨、淡香，襯托你經(jīng)歷滄桑的容顏。淡淡相思讓你感到孤獨“莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，朝代的變更，激起了你的惆悵。輕輕握住你的手，感受著(zhù)你內心的傷痛，在風(fēng)中，我聽(tīng)到你冰冷而顫抖的聲音，無(wú)所寄托的失落感“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。你的愁，已經(jīng)連酒都暗淡無(wú)味了。
靜靜的夜里，手拿一卷書(shū)，味品一杯淡茶，滿(mǎn)是憂(yōu)愁的你，向我走來(lái)。你的臉頰上，淚止不住的往下流，穿越時(shí)空，你那“梧桐落，又還秋色，又還寂寞”的孤獨內心有誰(shuí)可以感知？抬頭看著(zhù)明月，你的思鄉之情涌上心頭，“故鄉何處是？忘了除非醉。沈水臥時(shí)燒，香消酒未消”。你的鄉愁有誰(shuí)分享，只有獨自承受，酒淡了，沒(méi)了，鄉愁卻如何也抹不去，月光下，那沾滿(mǎn)淚的臉頰，已經(jīng)無(wú)聲無(wú)息的'睡了。夢(mèng)中的你，依然未忘人的尊嚴“生當作人杰，死亦為鬼雄”的雄心壯志蕩漾在你心頭。
丈夫外出人差，你只能獨守空房，深夜明月，寂寞如潮水般涌來(lái)，可是你卻“無(wú)計可消除，才下眉頭，又上心頭”，無(wú)奈“人比黃花瘦”。獨自一人，無(wú)處去�！白砟寤ɑ�，可憐春似人將老”。國破家亡，孤雁南棲，此等沉痛之情縱是花光月影春色怡人也是無(wú)法排解的。
落花紛飛的街道里，盡管逝去的時(shí)光已無(wú)法忘記，但景色一如往昔，你仍是那天的你，帶著(zhù)淚，輕輕呻吟。
葉落了。雁走了�；ㄖx了。
你的英容，你的身影，像是一座永不消失的豐碑，激勵著(zhù)一代代后人，延續、延續。
照亮生命的紅星作文2
友誼像一抹彩虹，染飾了我們的生活；友誼像一泓清泉，潤澤了我們的生命；友誼像一盞明燈，照亮了我們的靈魂。在我的生命中，有這樣一顆紅星，照耀著(zhù)我的人生，給予我勇氣，給予我力量，仿佛一盞明燈，照亮了我的生命。
“嘿！別那么懦弱，你還有我！”那一句話(huà)至今還讓我難忘。是你，攙扶起了跌倒彷徨的我；是你，趕走了我內心的不安與害怕；是你，堅定的眼神，讓我重新站起來(lái)。你的話(huà)語(yǔ)，溫暖而有力的，深深觸動(dòng)我的心靈。你的微笑，你的眼神，給予我的太多太多。那一句話(huà)，好似一泓清泉，滋潤了我的心，鼓舞了我的心。感謝你，讓我的生命中，有像你這樣的閃耀紅星，照亮了我的生命，為我的生命，增添了光彩。
你還記得嗎？那一天，你的一舉一動(dòng)都讓我感動(dòng)。暈車(chē)的我，在車(chē)上一言不發(fā)，你一眼看出了我的難受，你有多擔心，多焦慮。你一路上一直拿著(zhù)我的嘔吐袋，毫無(wú)嫌棄的表情，你開(kāi)心地和我聊天，轉移我的注意力。是你，一直關(guān)心著(zhù)我，陪伴我走出困境。你那焦慮的神情，仿佛一抹明媚的.陽(yáng)光，照耀在我的臉上，那樣溫暖。感謝你，讓我的生命中，有像你這樣的閃耀紅星，照亮了我的生命，給予我繼續前行的勇氣與信心。
“別著(zhù)急，慢慢來(lái)！”你輕輕在我耳邊說(shuō)道。那天的朗誦比賽，緊張的我總是出錯，而你不但沒(méi)有責怪我，反而拉著(zhù)我的手，讓我冷靜，你的一字一句都像一輪明月，放射出皎潔的月光，撫慰我緊張的心。是你的鼓勵，讓我一步一步漸漸走向成功。你那堅定的眼神，溫柔的話(huà)語(yǔ)，仿佛一曲甜蜜的旋律，那樣優(yōu)美，那樣迷人，指引我前行的方向。感謝你，讓我的生命中，有像你這樣的閃耀紅星，照亮了我的生命，讓我不再恐懼前方的羈絆，勇敢向前。
世上最珍貴的不是財富，是一份真摯的情誼，為財富并不能永久，朋友卻是一生難得的知己。我會(huì )珍惜，在我的生命中，如此明亮耀眼的紅星，照亮了我的生命，指引我前行的方向。友情是河,愈流愈深；友情是花,愈開(kāi)愈美；友情是酒，愈陳愈香；友情是燈,愈撥愈亮。
在我的生命中，感謝有像你這樣的閃耀紅星，陪伴著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我，照亮我的生命，點(diǎn)亮我的燈塔，照耀我前行的道路。我會(huì )珍惜，在這生命長(cháng)河中，那一顆紅星，時(shí)刻照耀著(zhù)我的生命，給予我力量與勇氣。感謝你！
照亮生命的紅星作文3
擁有生命是人一生中最大的財富！生命使我們煥發(fā)光彩，生命使我們永垂不朽……我們應當珍惜生命，在有限的人生中煥發(fā)出生命閃耀的光芒！
5.12大地震，轉眼間已過(guò)去三年，但那個(gè)永恒的時(shí)刻卻永遠烙在我們心中。被壓在廢墟下的人們，拼命的叫喊、呼叫，用各種方式求救，絲毫不放棄生的希望！我們國家的救援人員也擁有鋼鐵般的意志，勇敢地與廢墟、建筑等“壓在祖國背上的巨石”作斗爭，他們日夜辛勞，把個(gè)人的私利置之度外，心中有的只是祖國，只是人民，他們就是中國的脊梁！群眾也不甘示弱，紛紛向災區伸出了援助之手，有錢(qián)的捐錢(qián)，有力的出力，甚至是一個(gè)八歲的.孩子！在全國人民的齊心努力下，遇難人員終于脫離了險境。幾年后，四川汶川已恢復了原樣，恢復了昔日的風(fēng)光！我們?yōu)樽鎳湴�，雖然“背上是一塊沉重的巨石”，但祖國的脊梁卻是堅不可摧，挫折沒(méi)有使他倒下，反而使他變得更加堅強！中國人民都是好樣的，不管是遇難者還是群眾，他們的生命是無(wú)價(jià)的，就如一顆顆紅星，照在人生路上，永遠閃閃發(fā)光！
回顧過(guò)去，展望未來(lái)，在我們現在的生活中，處處充滿(mǎn)了競爭，不積極參與就可能一落千丈。工作時(shí)應投入，認真地去工作；每天早晨，既然我們享有生命健康權，就該積極地去鍛煉，增強體質(zhì)；而在學(xué)習過(guò)程中，更應積極努力，做一名勤學(xué)好問(wèn)的好學(xué)生。我們身邊榜樣很多，關(guān)鍵是在我們身上能否體現出他們的精神，要向他們學(xué)習，體現生命的價(jià)值！作為中學(xué)生，我認為我們現在的主要任務(wù)就是學(xué)習，把精力放在學(xué)習上，享受過(guò)程中的苦與樂(lè )，這樣的生命才有意義。讓我們做一顆紅星，永遠照耀在我們光輝的歷程中。
生命，生命……珍愛(ài)生命！生命是一生中最大的財富。讓我們共同攜手，體現生命的價(jià)值顆照亮生命的紅星！
照亮生命的紅星作文4
從古至今，有許多不朽之作都對人們影響匪淺，像《三字經(jīng)》《論語(yǔ)》《禮記》等，都教了我們許多道理。有這么一本書(shū)，它是人們生活的規范，是儒家的基礎，也是人性的基礎。
“弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信，泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文�！边@是這本書(shū)的總序，看到這里，相信大家都知道是那本書(shū)了吧!沒(méi)錯，它就是《弟子規》�！兜茏右帯肥且罁ベt之師---孔子的教誨編寫(xiě)而成的，學(xué)者們評價(jià)它，是啟蒙養正，教育子弟敦倫盡份、防邪存誠，養成忠厚家風(fēng)，教育孺子的最佳讀物。
我們學(xué)校也給在校學(xué)生每人發(fā)了一本《弟子規》的影印本。通過(guò)閱讀《弟子規》，我懂得了許多做人的道理，找到了以后應該學(xué)習的方向。例如：對待自己的父母，“親愛(ài)我，孝何難，親憎我，孝方賢；親有過(guò)，諫使更，怡吾色，柔吾聲；諫不入，悅復諫，號泣隨，撻無(wú)怨”。對待長(cháng)輩以及兄弟姐妹，應與其和睦相處，尊老愛(ài)幼，多包容忍讓?zhuān)靼组L(cháng)幼有序；“朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時(shí)；晨必盥，兼漱口，便溺回，輒凈手”，畢竟一寸光陰一寸金，而且有了良好的衛生習慣，才能保持身體健康；穿著(zhù)“衣貴潔，不貴華，上循份，下稱(chēng)家”；借人之物務(wù)必得到他人允許，并且要有借有還；答應別人的事就要遵守承諾，“彼說(shuō)長(cháng)，此說(shuō)短，不關(guān)己，莫閑管”……諸如此類(lèi)的`一些做人的基本原則。
現在的人們也將其用現代化的方法展現在觀(guān)眾的眼前，使一些覺(jué)得看書(shū)乏味的人也會(huì )關(guān)注相關(guān)的視頻和音樂(lè )。具有代表性的通俗歌曲，也是同名歌曲《弟子規》，把古典音樂(lè )與現代風(fēng)完美的結合起來(lái)，將中國風(fēng)的特色表現得淋漓盡致，使人聽(tīng)起來(lái)津津有味，記憶深刻。
《弟子規》不僅幫助了我，也幫助了別的許多人，它，更是一顆照亮我們生命的“紅星”。
照亮生命的紅星作文5
陽(yáng)光照亮了大地，花兒也同它一訖照耀了世界，給這幅世界巨著(zhù)披上了霓裳：月光照亮了黝黑的天空，星星也共它一伏閃耀。它們就像是照亮生命的紅星，一顆微不腳路的紅星，但它卻為我照亮了后退的講路，指引我走向一片光明，讓我在群星殘暴的世界里，成為了最閃爍的這一顆，散領(lǐng)著(zhù)那屬于大家的毫光。
老鷹在地地面自在的飛翔，鋪現出它的風(fēng)度它感激天空；馬兒在了空的草本上奔跑，展現它的快度，它感謝草原；魚(yú)兒在大海面暢游，展示出它的身姿，它感謝大海......這些是它們性命中的紅星。
照亮了我生命的紅星，則是我最?lèi)?ài)戴的老師。
老師，被毀替辛苦的花匠，用汗水把我們澆灌，用雙手把我們培養，用淚水把我們潤澤津潤，用笑顏把我們融化。老師，老是培育了一代又一代祖邦的棟梁，是她讓我緩緩的長(cháng)大，是她讓我懂事，是她讓我們成績(jì)了當初的本人，這集體就是老師。老師是一位雕刻者，把我們的途徑雕刻得更添光亮，把我們的毛病熔化成了優(yōu)點(diǎn)在歲月的淌逝下，一點(diǎn)一點(diǎn)的將它們詮釋成了美妙的長(cháng)處。老師，是一名指揮者，用單手編織著(zhù)大天然的音樂(lè )，告知我們要堅定不移，亮天會(huì )更加美惡。老師就像是一支紅燭，披發(fā)著(zhù)它的所有光跟暖，照明、暖和了咱們，老師，您是我的紅星，帶給了我勇氣。
在我碰到艱苦時(shí)，您總會(huì )伸沒(méi)支援之手；在爾果名次而失蹤時(shí)，你總會(huì )激勵我；在我自豪驕傲時(shí)，您總會(huì )學(xué)我怎么干一個(gè)謙遜的己；在我息出決議是您總會(huì )默默支撐我。
老師，是美的耕耘者美的收獲者，美得灌溉者，用您的溫暖陽(yáng)光普照著(zhù)，用苦甜的雨含津潤著(zhù)，讓我們的心坎多了一份快活和暖熱。老師的.光輝，將永遙照射著(zhù)您疏手點(diǎn)焚的火苗。
我很滿(mǎn)意，在我成長(cháng)的說(shuō)路上，有您這樣一顆刺眼的紅星勉勵我、支持我、批駁我、陪同我，照亮了我前言的談路，讓我的我生閃閃發(fā)光，寧德光芒卻匆匆黯淡，然而在我的口里，您卻亦如從前，一樣的光芒四射。
您是我最大的紅星，照亮我生命的紅星。
照亮生命的紅星作文6
每個(gè)人的生命中都有顆紅星照亮自己的生命。當我處境困窘時(shí)，他們會(huì )幫我們拂去心靈的塵埃，讓我們重新找回自信，使我們重新認識自己的價(jià)值。也許他們的言行對別人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單、平淡，但對我們來(lái)說(shuō)卻是極大的安慰與鼓勵，就好像自己在黑夜里行走多日，忽然迎來(lái)了一盞明亮的燈，照亮我們夜行的路，讓我們辨別方向，看到希望，從而走向光明。
記得我在小學(xué)三年級的時(shí)候，數學(xué)一塌糊涂，每次考試都不及格。我每天都很努力地學(xué)數學(xué)，可是成績(jì)還是提不上來(lái)。我很傷心，漸漸地討厭起數學(xué)，自然也就討厭數學(xué)老師了。如果在街上看見(jiàn)數學(xué)老師，我就會(huì )故意躲躲閃閃，像是老鼠與貓一般。如果實(shí)在是躲不掉了，那么我就會(huì )硬著(zhù)頭皮迎上去低著(zhù)頭說(shuō)聲：“老師好！”然后趕緊溜之大吉。
自從我對數學(xué)失去信心后，我發(fā)現自己已經(jīng)不是以前的'那個(gè)活潑的小女生了。我不再喜歡和朋友們玩耍，漸漸地疏遠她們，我越來(lái)越喜歡沉思，感覺(jué)自己生病了，但又不知道是什么病。
數學(xué)教師漸漸發(fā)覺(jué)了這個(gè)問(wèn)題，于是她挑了一個(gè)時(shí)間和我談話(huà)。（這個(gè)時(shí)間正是數學(xué)發(fā)卷子的時(shí)候）。班長(cháng)告訴我說(shuō)：“老師讓你自己去拿試卷”。這下慘了，肯定考得非常差，否則老師干嘛只叫我自己去？”我暗暗地想，心里頓時(shí)沒(méi)了底，還是硬著(zhù)頭皮去了。
到了辦公室。我頭垂得很低，準備著(zhù)接下來(lái)的狂風(fēng)暴雨。老師好像看出了我的心思，和藹地說(shuō)：“你回去上課吧！”放學(xué)再來(lái)拿試卷吧。最后一節課，我老是心不在焉，因為老師為什么不訓斥我，她葫蘆里賣(mài)的是什么藥呀？
放學(xué)了，我又來(lái)到辦公室。老師說(shuō)：“試卷在桌上，你拿走吧”。我迅速的拿起卷子，飛一般的跑出了校園。忽然我看見(jiàn)空白處寫(xiě)著(zhù)：如果做一件事情，沒(méi)有做好也不要沮喪，因為你可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō) “我已經(jīng)盡力了”。但你盡力學(xué)數學(xué)了嗎？其實(shí)數學(xué)很簡(jiǎn)單，只要你掌握正確的數學(xué)學(xué)習之法，成績(jì)很快就會(huì )提高的。
就是這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話(huà)，使我受益匪淺。我抱著(zhù)試卷像是抱著(zhù)什么寶物似的。
現在我的數學(xué)提上去了，我不再討厭數學(xué)，不再討厭數學(xué)老師了，因為她把我從沙漠里帶了出來(lái)。
這就是我生命中的紅星。其實(shí)紅星會(huì )在很多方面照亮你，從而讓你走向美好的未來(lái)。我們向往紅星，更愿做生命中的紅星！
照亮生命的紅星作文7
父母的愛(ài)，就像天空中閃亮的紅星，永遠不會(huì )熄滅，照亮了一個(gè)又一個(gè)孩子通往幸福的征途。
——題記
嘮叨的愛(ài)
小時(shí)候，我們覺(jué)得父母像神一樣權威、偉大，他們能把飯菜做得香甜可口，衣物弄得干凈整齊，禮物選得稱(chēng)心如意——但當我們漸漸長(cháng)大，卻越來(lái)越嫌棄父母的嘮叨了。你可想過(guò)，父母為什么要嘮叨？因為他們愛(ài)你，他們希望把生活中的點(diǎn)滴經(jīng)驗教給你，他們不想讓你的人生走彎路，或者受到一點(diǎn)傷害。叮囑的多了，就變成了嘮叨，但這份嘮叨不正表明這顆紅星是想驅走你的成長(cháng)道路中的迷茫嗎？
無(wú)私的愛(ài)
曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)青年，瘋狂的愛(ài)上了一個(gè)女人，但他不知道女人是魔鬼所變，為了討女人歡心，青年傾其所有。一天，魔鬼讓青年去挖他的母親的心給她吃，青年毫不猶豫的答應了。黑夜里，他捧著(zhù)母親的.心匆匆趕回魔鬼身邊，經(jīng)過(guò)一片樹(shù)林時(shí)，不小心跌了一跤，心被扔出去很遠，青年費力地從地上爬起時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)那顆心在問(wèn)：“摔痛了嗎？我的兒�！甭�(tīng)完這個(gè)故事我已不覺(jué)的淚流滿(mǎn)面。是啊，父母就是這樣，無(wú)私到有些傻，他們可以為了兒女的幸福舍棄一切，甚至生命，無(wú)私的愛(ài)將照亮我們的一生。
動(dòng)物也罷，人也罷，唯有父母的愛(ài)是不計報酬，不求回報的，在漫漫的人生路上，父母就用這份偉大的愛(ài)默默照亮著(zhù)我們，教會(huì )我們關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)社會(huì )，也正是這份驚天動(dòng)地的力量使我們戰勝怯懦，走向成功。
不求回報的愛(ài)
我常常感動(dòng)于“春蠶到死絲方盡”的無(wú)私與“蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神，但人生中沒(méi)有任何一種愛(ài)可以與父母之愛(ài)相提并論，在這片愛(ài)的光輝下，我們安全健康的成長(cháng)，你可想過(guò)，父母是最值得我們感激的人？他們如同天空中的星，燃燒了自己，照亮了我們人生路，卻不求任何的回報。
父母之愛(ài)，是那盞永不熄滅的星，用愛(ài)照亮了我們通往幸福的路。我愛(ài)這顆星。
照亮生命的紅星作文8
紅星閃閃，照亮你的家門(mén)。
——題記
他是烈日，讓養尊處優(yōu)的孩子閱歷挫折，戰勝難題；他是細雨，無(wú)聲無(wú)息的津潤著(zhù)所有生命；他是春風(fēng)，讓千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)絕。他是抗戰時(shí)代的自豪——紅星。
紅星是烈日
古人云：故地落大免于是人也，必先甜其口志，勞其筋骨，饑其體膚空累其身，言弗治其所為，怎益其所不能。
應人們過(guò)于自負，紅星就像一輪烈日，考驗著(zhù)人們的耐力，承蒙力。
曾經(jīng)中邦也蒙受著(zhù)這些，該日自己侵犯咱們時(shí)，很多抗日好漢寧為玉碎，不為瓦全。在中國我軍帽上的這顆紅星，象征著(zhù)爾們的才能。最后中國站伏去給了日標己一個(gè)撲擊終極克服艱苦。
紅星是細雨
一句詩(shī)：降紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。充足體現了細雨。
細雨從多少萬(wàn)里的低空跳下來(lái)，跳入干枯的土壤里，就義了自彼的生命，讓心渴的洋囊，吸盡從己齊身的精神，最后自人卻逝世往。
我們身邊，只有老師配干這顆紅星，他們畢生都在教授教養，等到教生把大家的只是吮呼干了，他們也就退戚了，并不一絲的歸報。在校園五星紅旗的照射下老師潤澤津潤著(zhù)我們。
紅星是春風(fēng)
忽如一夜東風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。一夜春風(fēng)吹功，雪緩緩化成水，潺潺的淌著(zhù)，江岸二旁的柳條領(lǐng)芽了，啟沒(méi)了一朵朵紫千紅的花，實(shí)是“春風(fēng)又綠江南岸“��！
母疏曾告知我：“紅星代表著(zhù)春風(fēng)那里有紅星，哪面就如同春個(gè)別如意的日子�！�
現在每一集體皆在替本人的將來(lái)?yè)羝�，他們并不曉得后面將�?huì )遇到什么。不外他們知講從前是紅星給了他們當初，紅星現在拉著(zhù)他們的手也可能會(huì )給他們未來(lái)。
我憧憬軍人的生活，因為我的`胸前會(huì )有紅星；我向返息野的生活，果為我能夠用我手中的這支筆訴說(shuō)紅星；我神往將來(lái)的生涯，由于有紅星照明我的性命。
照亮生命的紅星作文9
2008年，5月12日，四川汶川發(fā)生了一場(chǎng)突如奇來(lái)的8級大地震，震醒了午睡的人們，震醒了熟睡中的嬰兒。在樓板倒塌的“隆隆”聲中，有叫喊聲，啼哭聲，警報聲，這場(chǎng)大地震中，見(jiàn)證了人間的真情，見(jiàn)證了奇跡，見(jiàn)證了人生命的堅強，這地震，是對脆弱生命的無(wú)情摧殘，也是對頑強意志的.永恒見(jiàn)證，在這里，我收集了幾個(gè)在這次地震中和地震前后有著(zhù)及大代表性的資料：
資料一：災難來(lái)臨時(shí)，綿竹市土門(mén)小學(xué)的宋雪，作為值周生正在檢查午睡，她馬上大聲呼喊：“地震了，大家快跑，快跑…”當她發(fā)現還有兩名同學(xué)沒(méi)醒時(shí)，立即沖進(jìn)教室，將他們搖醒。最后，全班唯一沒(méi)有沖出教室的人竟是宋雪，她在生命的最后時(shí)刻將生的希望給了同學(xué)。
資料二：在等待救援中，有的同學(xué)強忍被砸傷的劇痛向同伴大聲呼喊：“男生要堅強，女生不要哭，保持清醒，保持體力�！泵鎸U墟中令人窒息的黑暗，有的學(xué)生大聲喊：“我們要出去，一定要挺��！”都江堰市聚源中學(xué)的甯加馳鼓勵同伴，用歌聲驅散死亡的恐懼�！皥F結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼…”熱愛(ài)生活，堅強不屈的信念在歌聲中被重新找回。
資料三：獲救后，一些學(xué)生臉上不是痛苦，而是感恩的微笑。梁平縣文化鎮中心小學(xué)的王彬為救同學(xué)失去了右臂，但她用天真，燦爛的微笑面對自己的傷痛。這最美的微笑，感動(dòng)了無(wú)數人，也鼓舞了無(wú)數人，告訴了人們生命應該在堅強中綻放笑容！
以上就是我收集到的具有代表性的資料，其實(shí)，在地震前后，還有不少的人做出了無(wú)私的奉獻，他們，用自己照亮了我們的生命——她就是宋雪，是她給了那兩位同學(xué)活著(zhù)的機會(huì )，他們是蠟燭“點(diǎn)燃自己，照亮別人�！薄讣玉Y的鼓勵，讓大家度過(guò)難關(guān)。他們是笑臉，用微笑告訴我們“在生命中堅強的綻放笑容�！薄褪峭醣�，她的微笑在生命中是最好的一劑良藥。他們是星星，如此低調，又如此明顯。他們是照亮生命的紅星，感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人，無(wú)數顆心。
照亮生命的紅星作文10
在我的生命中有一顆閃閃發(fā)亮的紅星，照耀著(zhù)那片孤傲的天空，隨著(zhù)它向夕陽(yáng)的走去，我也慢慢長(cháng)大。
還記得那是幾年前的夏天，我第一次聽(tīng)說(shuō)了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，它的厚度是我從未挑戰過(guò)的，當我拿起筆在扉頁(yè)上一筆一劃地寫(xiě)上自己的名字的時(shí)候，我就想好了，不管它多難多枯燥，我都要把它看完。
翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí)的心情是隨著(zhù)保爾的成長(cháng)、命運而起伏。一頁(yè)一頁(yè)地翻著(zhù)這本書(shū)，我的心情也越來(lái)越起伏不平。第一次如此強烈地感覺(jué)到人與人的差距居然是這么大，主人公保爾是那么的堅強，他有他自己的理想、信念，轉而一想，我呢?不就是剛剛相反的么?
沒(méi)有一個(gè)人愿意過(guò)平庸無(wú)味的生活，因為即使是小草也在努力著(zhù)為春天編織綠毯，希望在春天的畫(huà)卷上留下自己的身影，但每個(gè)人卻不一定能找到自己的“用武之地”。
那么保爾是用什么怎樣煉成的鋼鐵的呢?
他，家庭很貧窮，在動(dòng)蕩的年代里他和朱赫來(lái)一起穿上了綠色的軍裝，頭頂著(zhù)閃閃的紅星。在戰火紛飛的戰場(chǎng)上，他結交了一群生死之交，面對生與死的考驗，他沒(méi)有后退;在疾風(fēng)暴雪的建設工地，他沒(méi)有倒下;在雙目失明、疾病纏身的`情況下，他拾起了年少的不羈，與命運抗爭，為了寫(xiě)字，他費盡心力地把所寫(xiě)下來(lái)的文字牢牢記住，就這樣他仍沒(méi)有向命運妥協(xié)
我的心里好像有人在水里扔下了一塊大石頭,水花四濺，泛起了圈圈漣漪，久久不能平靜.我佩服他那種勇敢,百折不撓的精神。
我仰起頭，打算抑制住那兩滴滾燙的眼淚，她們還是不爭氣地留下來(lái)，滴答一聲氤氳在了書(shū)上，眼前的一切都是模糊的，只能看出大致的模樣，心里有一個(gè)聲音響起：加油!仿佛看到了一個(gè)人坐在輪椅上依舊寫(xiě)著(zhù)字，我大叫“保爾!”他回過(guò)了頭，臉上燦爛的陽(yáng)光還有那抹微笑已經(jīng)深深打動(dòng)了我，他沖我揮揮手，好像要說(shuō)什么卻沒(méi)說(shuō)出來(lái)。他又轉過(guò)身去張開(kāi)雙臂，向夕陽(yáng)飛去，遠遠地看，是永不墜落的寒夜星辰，在那片孤傲的天空溫暖地閃亮。保爾——你就是照亮我生命的紅星!
照亮生命的紅星作文11
撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的清香；拾一片落葉，細數精致的紋理，我看到了它蘊含著(zhù)生命的奧秘；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽(tīng)見(jiàn)遠古火山爆發(fā)的聲浪，聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間隆隆的回聲。欣欣向榮的萬(wàn)物編織著(zhù)生命的精彩，照亮了生命的紅星。
季節的精靈，走過(guò)萬(wàn)物復蘇的春，穿過(guò)碩果累累的秋，越過(guò)白雪皚皚的冬，領(lǐng)著(zhù)烈日，帶著(zhù)炎熱，來(lái)到了城市，走進(jìn)了夏天�！昂扇�，天氣太熱了，咱娘倆去外面吃點(diǎn)再學(xué)鋼琴去，成不？”“當然可以了，老媽?zhuān) 眮?lái)到樓下，夏季的熱風(fēng)親吻著(zhù)我的`臉頰，炙熱太陽(yáng)烘烤著(zhù)大地，我同媽媽走進(jìn)了一家面館。嗬，人真多��！熱氣擠滿(mǎn)了餐廳的每一個(gè)角落，一臺老風(fēng)扇疲憊地工作著(zhù)，我們好不容易等到了個(gè)座位，湊合著(zhù)坐了下來(lái)，隨手將錢(qián)包放在了桌角。在忍受了一番肚子的抗議后，飯終于端上了桌，我便狼吞虎咽了起來(lái)。
正當我吃的津津有味，一位農民大漢坐在了我的旁邊。他光著(zhù)膀子，穿著(zhù)一條破破爛爛的短褲，一身黝黑的皮膚，臉上壕溝般的皺紋里記載了歲月的滄桑，豆大的汗珠毫不吝嗇的從他的額頭上滾落。媽媽沖我雜了雜眼，意思是讓我吃完離開(kāi)這位臟兮兮的大漢。
哎呀，終于擠出了那家擁擠的面館�！皨寢�?zhuān)胰ベI(mǎi)瓶飲料，可以嗎?”“行，去吧�！蔽疫x好了飲料，來(lái)到柜臺前，“三塊——”售貨員拖著(zhù)長(cháng)調說(shuō)。咦，錢(qián)包呢？完了，落在面館了，我的心轟得一震，撒腿跑出了商店�！皨寢�?zhuān)阍谶@等我一下，我馬上回來(lái)！”“唉，你這死丫頭干什么去？上課要遲到了！”我一邊跑一邊想：這下死定了，怎么這么粗心��！肯定被那大漢拿走了。眼淚在眼眶里打著(zhù)轉�？蓜偟矫骛^門(mén)口，我就被眼前的一幕驚呆了：大漢手里攥著(zhù)我的錢(qián)包，焦急的等待著(zhù)。大漢轉過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)了我，笑著(zhù)走了過(guò)來(lái)，“小丫頭啊，這歌，是你的吧，可把俺給等壞了�！薄班�，是我的，謝謝你！”我一邊接過(guò)錢(qián)包一邊為剛才誤解大漢而感到羞愧，低下了頭。當我抬起頭想再次道歉時(shí)，只看見(jiàn)大漢那清晰而又高大的背影消失在人海中。
人間真情，照亮生命紅星！
照亮生命的紅星作文12
信念是一顆甘甜的橄欖，在人生的路上咀嚼，可以感受到那淡淡的香甜；信念是人生的羅盤(pán)，在海潮的生命之河中徜徉，不再迷失方向；信念是閃爍的燈火，可以照亮生命的紅星。
下午，太陽(yáng)將自己溫暖的陽(yáng)光毫無(wú)保留的曬向大地，微風(fēng)陣陣，輕輕撫過(guò)大地間萬(wàn)物。我同母親一起在這美好的天氣下去逛街，母親那雙溫暖的手緊緊抓著(zhù)我的小手，害怕被來(lái)來(lái)往往、擁擠的人流給沖散，并且再三地囑咐我一定要跟緊母親，如果找不見(jiàn)母親便在原地呆著(zhù)，除警察外不要跟任何人離開(kāi)，母親不久就會(huì )來(lái)找我了……可我卻一邊東張西望，一邊隨意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里想：“母親抓我這么緊，怎么會(huì )丟掉呢？真是小題大做��！”
大街上的人依舊人山人海，我的手都被母親抓出汗了，于是便放開(kāi)了母親的手，去旁邊的椅子上坐一會(huì )兒，過(guò)了一會(huì )兒，我回到店中，看到的是一個(gè)個(gè)陌生背影，不由自主得身后冒出一陣冷汗，腦海中一片空白，心里不停地吶喊著(zhù)：“我的媽媽呢？”無(wú)數次，可是卻依舊沒(méi)有結果，我急得到處亂竄，但又害怕被壞人發(fā)現，所以一直強忍淚水不讓它流下來(lái)，這時(shí)我突然想起了母親囑咐了我無(wú)數次的話(huà)。使自己坐到原先的椅子上，等待著(zhù)母親的身影……
天色漸漸變暗了，太陽(yáng)收起了自己可愛(ài)的.陽(yáng)光回家了，小鳥(niǎo)也跟著(zhù)媽媽歸巢了。
我坐在椅子上，臉蛋小手都凍得通紅，大街上的人越來(lái)越少，我也漸漸害怕起來(lái)，可是我不停的告誡著(zhù)自己：“不能哭，不能哭，媽媽知道我害怕黑夜，她不會(huì )丟下我一個(gè)人的，我要等媽媽來(lái)接我，我要勇敢……”
突然，吹起了一陣風(fēng)，我蜷縮了一下，這時(shí)，一條圍巾輕輕搭在了我的脖子上，無(wú)比的溫暖，我睜開(kāi)眼睛，一張熟悉的面孔在我面前，我緊緊地摟住了母親，我也清晰地看見(jiàn)了母親額頭上大滴的汗水，我高興的喚呼著(zhù)，沒(méi)有一絲想哭的感覺(jué)，對著(zhù)母親的耳朵輕輕說(shuō)：“媽媽?zhuān)@次是我心中的信念給了我對抗恐懼的力量，這種力量真得很厲害，也十分重要哦！”母親嘴角劃過(guò)一絲微笑，牽著(zhù)我的小手向家走去。
信念讓人感受到生命的意義，照亮了生命的紅星。那雙大手與小手之間有座用信念筑起的，永不倒塌的橋。
照亮生命的紅星作文13
蘇武牧羊，寒風(fēng)拂過(guò)。
它面對單于種種手段無(wú)論是威脅、監禁，還是到最后的放羊，他都沒(méi)有背叛過(guò)朝廷。
在氣候惡劣的北海，他堅持著(zhù)，憑借著(zhù)內心的毅力，以及對家人的思念和對朝廷的忠心堅持了下來(lái)，“皇天不負有心人”，離朝19之久的蘇武，最終回到了自己盼望已久的長(cháng)安。
蘇武，詮釋了氣節與尊嚴的體現。
王昭君，一個(gè)手無(wú)縛雞之力的女人為匈奴和漢朝帶來(lái)了60多年的'和平。
她，一個(gè)宮女或許會(huì )被永遠關(guān)在那深墻大院中，但因為她的勇敢，大膽，她走出了一片屬于她的新天地。
她當初給畫(huà)工一些錢(qián)，讓她把自己畫(huà)美一些，或許她就不會(huì )遠嫁匈奴。
然而生命中沒(méi)有或許，正因為昭君自己的決擇，給她也給百姓帶來(lái)了幸福與和平，為自己在歷史的銀河中留下了燦爛的一筆。
“莫道不消魂，卷簾西風(fēng)，人比黃花瘦”這，是清照吧。
李清照，身處兩宋之交，婉約派的重要代表。
“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”是她對優(yōu)美的情景、美好生活的美好；“我報路長(cháng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)漫有驚人句”是表達自己找不到實(shí)現理想的機會(huì )的感慨；“才下眉頭，卻上心頭”是對丈夫遠走的不舍；“怎一個(gè)愁字了得”則是她對生活困苦和國家災難的擔憂(yōu)，；“生當作人杰，死亦為鬼雄”是她對困苦、艱辛表現出的堅強與自信。
李清照，用詩(shī)歌詮釋享受生活、要實(shí)現理想、關(guān)注國難……
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”
文天祥，這位宋理宗時(shí)的狀元。
元兵南侵，宋軍無(wú)力抵抗。一些大臣力主議和、投降。危急時(shí)刻，文天祥起兵勤王，依靠人民的支持，堅持抗元，轉戰贛、閩、嶺南之間，后兵敗被俘，面對敵人的利誘、折磨、堅貞不屈，終遭殺害。他死后，人們在他的衣帶里發(fā)現血寫(xiě)的這幾句話(huà)：“孔曰成仁，孟曰取義。惟其義盡，所以仁至，讀圣賢書(shū)，所學(xué)何事？而今而古，庶幾無(wú)愧！”
文天祥堅持富貴不淫，威武不屈，為國盡忠，取義成仁，乃是名族魂！
他們的精神如星光照亮了我的人生。
照亮生命的紅星作文14
“人固有一逝世，或沉于泰山，或輕于鴻毛�！鄙囊馑疾辉谟谑欠�，而在于內涵，在于奉獻。人只有學(xué)會(huì )奉獻才可以照亮心目中的一顆星星——紅星。
紅星它是一股撞啟炭閘的春水，使鐵石心地蒙到震動(dòng)；紅星它是一座亮在烏夜的燈塔，使迷途的航舟找到準確的方向；紅星它是一柄撐在雨夜的小傘，使流浪異城的人得到親情的包庇；紅星它是一講閃耀在天涯的星星，使謙目陰郁的人睹到世界的漂亮。
每個(gè)人的生命來(lái)從于母親體內，母親辛勞的把我們生下來(lái)，是為了讓我們在社會(huì )上照亮這一顆顯現在面前的紅星。要想照亮生命的紅星，我們就應該替自彼的生命干出價(jià)值。而價(jià)值在于每集體的'奉獻，只有奉獻，才干照亮生命的這顆星星。
應他人碰到生涯中小小的艱苦時(shí)，爾們都應當伸沒(méi)援手貢獻大家菲薄的力氣，救幫這些遭遇可憐的己。該一個(gè)白叟被車(chē)碰到在大路上時(shí)，咱們應該及時(shí)把他迎到病院；當一個(gè)三歲的小孩喪失了歸野的方向時(shí)，我們應該及時(shí)把他送到疏人的身邊；當一個(gè)盲我走在馬路上時(shí)，我們應當及時(shí)走從前用本人的手把他扶持過(guò)去……這些皆能夠照明口綱中的紅星。
“為何片片紅云為她降淚，為何陣陣風(fēng)兒為她訴說(shuō)，只有一群丹底鶴，輕輕地，微微地飛功……”年青的疾秀娟為了救丹頂鶴獻出了她可貴的生命，留下了這首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，這是如許感人的故事啊。她的奉獻精神永遠都感動(dòng)著(zhù)我們，感動(dòng)著(zhù)這個(gè)世界，照亮著(zhù)生命的紅星。
楊擅洲植樹(shù)毀林于地災中救命庶民，并將無(wú)價(jià)之寶的樹(shù)林無(wú)償獻給國度。一片片樹(shù)林都淌著(zhù)他的鮮血取汗水，一顆顆樹(shù)木都明示著(zhù)他的默默奉獻。他日復一日的艱苦與奉獻激動(dòng)著(zhù)齊世界，感動(dòng)著(zhù)人們，打動(dòng)著(zhù)我。他忘我奉獻的精力跟品德照亮了性命的紅星。
照亮生命的紅星，代表著(zhù)過(guò)來(lái)，代表著(zhù)當初，代表著(zhù)將來(lái)。一切都依附奉獻而去換棄亮堂換與勝利，換取所有的一切。
紅星它是奉獻的琴弦隨時(shí)都等候著(zhù)你去撥動(dòng)它；紅星它是仁慈，隨時(shí)都可以觸撞我們心坎深處最柔軟的處所。紅星它永遙的閃爍著(zhù)，隨時(shí)都期待著(zhù)你我往讓它更添晶瑩！
照亮生命的紅星作文15
真情可以是轟轟烈烈的，就如那一瀉千里的黃河，拍打著(zhù)堅硬的心靈；真情可以是溫柔的，如那一縷花香，浸透人的心脾；真情可以是無(wú)聲的表達，就如那夜空中嶙峋的黑暗，平靜了躁動(dòng)不安的內心。真情是那天空中永恒閃亮著(zhù)的紅星——照亮了我的生命。
四月的春風(fēng)夾雜著(zhù)泥土的芳香，它把光禿禿的樹(shù)枝吹出了綠意，讓小草從地下鉆了出來(lái)，放眼看去，天邊的一抹云斜倚著(zhù)樓頂，風(fēng)兒將我額際的發(fā)吹散，我捋了捋發(fā)絲，在街邊尋找著(zhù)。
我走進(jìn)了一家面食店，一個(gè)中年婦女迎了上來(lái)，她雙眼凹了進(jìn)去，皮膚像脫了水的蔬菜一樣皺皺巴巴，整個(gè)人死氣沉沉，也許是生活讓這位婦人飽經(jīng)蒼桑，所以她才顯得那么蒼老、憔悴。我把錢(qián)給了她，她趕緊接住，用手抹平，裝進(jìn)口袋中，又不放心的摸了摸口袋�？吹剿倪@些動(dòng)作，我對她本來(lái)的憐憫之心一下子消失的蕩然無(wú)存，取而代之的是無(wú)盡的厭惡。
我飛速的吃完了飯，逃也似的'離開(kāi)了那個(gè)飯館，奔上了一輛公共汽車(chē)，也許，是剛才跑得太快了，有點(diǎn)口渴，我下意識地去包里拿水�！巴炅�，我把包落到飯館了！”我一驚，趕忙跳下車(chē)，向飯館的方向奔去。
遠遠的，我看見(jiàn)一個(gè)瘦小的身影在人群中尋找著(zhù)什么，還不時(shí)與路邊的人比劃著(zhù)。我心里震了一下，沒(méi)錯，那就是她，我離她更近了，我看見(jiàn)了她那焦急的面孔，她也看到了我，她的眼睛中閃過(guò)一道光芒，然后向我跑來(lái)，把包放在我手上，長(cháng)吁了一口氣說(shuō)“可急死我了，不過(guò)總算找到了你，你看看沒(méi)少什么東西吧！下次可別那么慌張��！”我的心顫了一下，她把包交給我后，露出了會(huì )心的微笑，那是多么的燦爛，猶如綻放在深秋的菊花蕩漾在夕陽(yáng)里。此時(shí)，春風(fēng)是那么溫暖，她身上紅星在那一刻閃耀，照亮了我的生命。
真情是一瀉千里的黃河，是浸人心脾的花香，是平靜夜空中的黑暗，它是紅星的詮釋?zhuān)巧恼嬷B，是人生路上那一盞又一盞的路燈。
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