生命資源作文(合集8篇)
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的經(jīng)驗分享演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
經(jīng)驗分享演講稿 1
尊敬的老師們，親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們：
大家上午好！
相信聽(tīng)了前面幾位學(xué)長(cháng)的介紹，大家應該對高三有了一個(gè)認識。俗話(huà)說(shuō)得好：不苦不累，高三無(wú)味；不拼不博，高三白活，所以說(shuō)高三肯定有眾多困難需要克服。我在這里就和大家交流一下剛進(jìn)入高三可能出現的問(wèn)題以及我積累的些許經(jīng)驗。
首先，隨著(zhù)各科一輪復習的逐步進(jìn)行和進(jìn)一步深入，我相信大家肯定有感覺(jué)：題目的難度和深度明顯提高，集中表現為綜合性的增加，可能一道題涵蓋十多個(gè)知識點(diǎn)，看到題目感覺(jué)無(wú)從下手等等。面對這類(lèi)問(wèn)題，我們需要平時(shí)多總結方法，將解題思路清晰明了地記在本上，按思考的順序從前到后再想一遍。久而久之，看到題干就會(huì )從茫然變成熟悉，做題的速度也會(huì )加快，對綜合的試卷也會(huì )更加得心應手。所以說(shuō)錯題本的作用一是思考做題時(shí)錯在何處以供反省，二是時(shí)常翻閱從而將正確的解題思路深深印在腦子里以提速度，所以說(shuō)錯題本應該是大家必不可少的神器，特別適用于高三題量增大的這個(gè)階段。
其次，就是規劃好自己的時(shí)間。到了高三，大家可能總是感覺(jué)作業(yè)寫(xiě)不完或者是剩下的留給自己的時(shí)間太少，老師們也安排了自己的復習進(jìn)度，所以我們只能從我們改變自身做起。課間十分鐘三分鐘復習上節課的內容，預備鈴后兩分鐘預習下節課的內容，剩下的五分鐘就可以用來(lái)完成自己的學(xué)習計劃。一天一共有八個(gè)這樣的五分鐘，加起來(lái)可以成為一節小自習了吧。再比如說(shuō)，睡覺(jué)之前背背英語(yǔ)課文玩，大課間吃完飯回來(lái)復習筆記……所以說(shuō)時(shí)間像海綿里的水要擠一擠總是有的。體育課的時(shí)間我認為還是多運動(dòng)運動(dòng)比較好，打打羽毛球或者去操場(chǎng)跑步都可以，一是可以放松平時(shí)緊張學(xué)習的身心，二是勞逸結合讓下面的學(xué)習可以全身心的`投入，一味的學(xué)習可能會(huì )讓大腦僵化，而運動(dòng)正好可以放松大腦，勞逸結合，提高效率。
有位哲人曾說(shuō)：人生如一杯茶，不能苦一輩子，但總是要苦一陣子。十余年的苦讀，十余年的期盼，最終只濃縮為這一年的拼搏！希望學(xué)弟學(xué)妹們在這最后的一年里肯學(xué)肯干，努力奮斗，在屬于你們的時(shí)代書(shū)寫(xiě)磅礴壯麗的青春芳華，高考之中金榜題名！
謝謝大家！
經(jīng)驗分享演講稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導給我一次與大家交流的機會(huì )。我覺(jué)得自己所做的工作太平常，而且自己在工作中還有許多不盡人意的地方，還應該繼續努力。再者，在座的各位班主任中，年長(cháng)一些的都有著(zhù)豐富的班級管理經(jīng)驗；年輕的班主任，都有著(zhù)更新、更適宜、更有生命力的班級管理理念，作為我來(lái)說(shuō)，如果不努力的話(huà)，仍然趕不上大家。所以，如果讓我談經(jīng)驗，真叫做班門(mén)弄斧。今天，我把自己的一些想法、做法拿來(lái)和在座的各位同仁交流交流，希望大家不吝賜教，提出寶貴意見(jiàn)和建議。
班主任，是班級工作的領(lǐng)導者，組織者和實(shí)施者。作為班主任，每天面對的，是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿(mǎn)智慧之光？怎樣使這一顆顆心靈健康成長(cháng)？這不僅需要班主任具有強烈的事業(yè)心，責任感，更需要一顆愛(ài)心，愛(ài)是教育的營(yíng)養，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育的成功。
今年我第一次擔任小學(xué)一年級的班主任工作�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，他們像一朵朵嬌艷的花朵，讓人陶醉；又是一張張空白的紙，等待著(zhù)老師用愛(ài)心描繪�？粗�(zhù)一雙雙清澈的眼睛，想著(zhù)家長(cháng)信任又期望的眼神，我深知自己面臨的工作的繁雜，但我更清楚肩負的責任。就因為心中有對他們的愛(ài)，再累，我總是滿(mǎn)懷希望，也是在對孩子們的付出中，我對工作著(zhù)并快樂(lè )著(zhù)有了深深的體會(huì )。
我們知道，在班級里，無(wú)論是學(xué)習方面，還是其他方面，都有一些表現好的孩子。在老師和學(xué)生的眼里，他們都是優(yōu)等生，老師寵著(zhù)，同學(xué)敬著(zhù)，在他們的周?chē)挥匈澰S的目光和激勵的話(huà)語(yǔ)�？晌矣X(jué)得，如果這些孩子不受到挫折教育的話(huà)，他們將來(lái)遇到困難時(shí)就不能承受得了了。所以，平時(shí)我會(huì )更加嚴格的要求他們，當他們犯錯誤的時(shí)候，我會(huì )不留情面的批評他們，使他們知道自己也有錯的時(shí)候，自己沒(méi)有特權，應極力改正自己的缺點(diǎn)，只有這樣才能使自己更完美。
“金鳳凰”固然可愛(ài)，但是“丑小鴨”更需陽(yáng)光。對于表現差的學(xué)生，更需要我的耐心、寬容和關(guān)愛(ài)。我班有一個(gè)很好動(dòng)的學(xué)生叫代楷，上課時(shí)一刻也閑不下來(lái)，不是隨意走動(dòng)，就是轉過(guò)身去和后面的孩子嬉鬧，甚至在課堂上怪叫，有一次，實(shí)習老師在上美術(shù)課時(shí)，他跑到講臺上然后又竄到座位上，老師批評了他幾句，他不但不改，反而在班上嘿嘿嘿地耍起了跆拳道，幾個(gè)老師都拿他沒(méi)辦法！其他科任教師也反映到類(lèi)似的情況，我聽(tīng)了也不知怎么辦才好，后來(lái)有一次上語(yǔ)文課，他書(shū)寫(xiě)非常工整、漂亮，我當著(zhù)全班同學(xué)表?yè)P了他，從那以后，只要他有了一點(diǎn)進(jìn)步，我就使勁表?yè)P他，只要我瞄到他在動(dòng)，我就提醒他要堅持，堅持到最后就是勝利者，慢慢地，這個(gè)孩子的自控力較以前有了很大的進(jìn)步，雖然有反復，改變很慢，維持的時(shí)間很短，但我相信只要給予他無(wú)私的關(guān)愛(ài)，充分的信任和耐心的引導，相信對于他的轉化不是很困難了。
子曰：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”小學(xué)生，對班主任有著(zhù)一種特殊的信任和依賴(lài)情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，深深地影響著(zhù)每一個(gè)孩子的成長(cháng)，無(wú)形之中會(huì )成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時(shí)刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化地影響著(zhù)我 的學(xué)生。平時(shí)，凡要求學(xué)生做到的，我首先做到。還記得學(xué)生在剛入學(xué)的時(shí)候，他們什么也不懂。當他們去上體育課時(shí)，班上的電燈、風(fēng)扇就一直開(kāi)著(zhù)沒(méi)人主動(dòng)去關(guān)。后來(lái)，我針對此現象給他們講了節約資源的重要性，并在此后的時(shí)間里親自關(guān)燈。學(xué)生看在眼里，記在心里。沒(méi)多久，孩子們都記住了在離開(kāi)教室的'時(shí)候要把所有的電源關(guān)掉。大教育家烏申斯基曾有過(guò)這樣一段話(huà)：“教師個(gè)人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光�！边@種無(wú)聲的教育，往往能達到無(wú)聲勝有聲的效果。
作為一個(gè)低年級的班主任，我認為還應做到“三勤”——“腳勤、嘴勤、眼勤”。腳勤，就是要經(jīng)常走到班級的學(xué)生中去，多與學(xué)生接觸，在開(kāi)始習慣未養成時(shí)，多跟班進(jìn)行督促檢查。眼勤，就是多觀(guān)察學(xué)生的情況，及時(shí)掌握第一手材料。當學(xué)生有異常時(shí)，要及時(shí)地了解、關(guān)心幫助他。嘴還要勤，就是要多找學(xué)生談心，了解他們的內心世界，做學(xué)生的知心朋友。在我班上，學(xué)生都很喜歡與我分享一些他們的悄悄話(huà)。平常下課后一般我都不會(huì )急于回辦公室休息，因為班上那一群小可愛(ài)總會(huì )熱情地圍在我身邊說(shuō)一些他們感興趣的話(huà)題。師生間的距離在這短短的交談中拉近了很多。除了課間的談話(huà)外，我還習慣利用中午與學(xué)生共同吃飯的時(shí)間與他們聊天。有時(shí)候孩子們會(huì )說(shuō)說(shuō)家里發(fā)生的事，有時(shí)他們會(huì )說(shuō)說(shuō)喜歡做的事情、喜歡的卡通人物……這些談話(huà)的內容在我看來(lái)雖然比較稚氣，但卻拉近了我和學(xué)生間的距離。
總之，班主任工作是一項復雜的工作，只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起，因勢利導，做到潤物細無(wú)聲，這樣就成功了一半。以上幾點(diǎn)，只是我在開(kāi)展班主任工作以來(lái)的一點(diǎn)小體會(huì )，談不上理論研究的高度，也還有很多地方做得不足，希望能向各位班主任學(xué)習，踏踏實(shí)實(shí)干好班主任工作，使自己的班級管理水平進(jìn)步得更快。
謝謝大家！
經(jīng)驗分享演講稿 3
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我很榮幸在這里給你們做這個(gè)演講。今天我演講的題目是《學(xué)習并沒(méi)有你所想象的那樣難》。
進(jìn)入六年級后，每個(gè)學(xué)生的生活都會(huì )很相似。早上，我被鬧鐘粗暴地吵醒了。你必須再次從床上爬起來(lái)。畢竟，你會(huì )遲到五分鐘。刷牙，就是隨便把牙刷戳進(jìn)嘴里。洗臉的話(huà)，就是拿毛巾隨便在臉上擦點(diǎn)東西。這么晚起床，自然沒(méi)心情吃早飯。當你吃了一半的時(shí)候，你必須扔掉書(shū)包去上學(xué)。等到上課，不行，專(zhuān)心聽(tīng)是不可能的，就算聽(tīng)了也不想聽(tīng)。人雖然還在教室，但思想已經(jīng)飛出了云端。就這樣，一直到放學(xué)，到解放。但是回到家，噩夢(mèng)還沒(méi)有結束。那是作業(yè)�？磥�(lái)你不能在9:30之前完成作業(yè)。完了，洗完再睡覺(jué)。已經(jīng)十點(diǎn)多了。然后我就被鬧鐘吵醒了，當天就開(kāi)始了。這一天下來(lái)，好像整天被人牽著(zhù)鼻子走，什么都沒(méi)學(xué)到，所以當時(shí)很多同學(xué)都抱怨學(xué)習太辛苦。
其實(shí)造成這種現象的直接原因是睡眠不足。有一次，為了擺脫作業(yè)的折磨，我沒(méi)做完作業(yè)就早睡了。第二天，我沒(méi)用鬧鐘，就醒了。我注意到我沒(méi)有完成作業(yè)，所以我花時(shí)間寫(xiě)作。令人驚訝的是，這份作業(yè)的質(zhì)量相當高，而且完成得很快。我也意識到了這一點(diǎn)，所以從那天開(kāi)始，我會(huì )早起早睡。根據科學(xué)數據，午夜前一個(gè)小時(shí)的睡眠質(zhì)量相當于十二點(diǎn)后兩到三個(gè)小時(shí)。所以早睡半小時(shí)，早起一小時(shí)是科學(xué)的。不要對這個(gè)建議充耳不聞，這種感覺(jué)可以在三周的放松時(shí)間后實(shí)現。在這一個(gè)小時(shí)里，我經(jīng)常背一些比較難的課文，那些通常需要半個(gè)小時(shí)才能背完的課本，十分鐘就能背完。剩下的時(shí)間我會(huì )預習當天的`課文：語(yǔ)文是清除單詞障礙，確認重點(diǎn)難點(diǎn)；數學(xué)要確認今天學(xué)什么，是什么概念，什么原理；英語(yǔ)要提前背單詞，整理語(yǔ)法點(diǎn)。
也許你已經(jīng)發(fā)現，與你成績(jì)直接相關(guān)的是你聽(tīng)課的效率。只要你的準備工作到位，就很容易達到預期目標。筆記可以直接寫(xiě)在教材的空白處。如果不夠，可以附上說(shuō)明。在完全記住筆記的內容后，筆記將被移除，教材將再次被清理。
在課后的十分鐘里，我們不應該浪費它。我們應該有一個(gè)堅實(shí)的記憶。課堂上的大部分內容過(guò)幾個(gè)小時(shí)就會(huì )忘記。課后抽出五分鐘時(shí)間滾動(dòng)記憶，再好不過(guò)了。與其在期末多做幾個(gè)專(zhuān)項訓練，不如花五分鐘高效復習。
同學(xué)們，今天，我給你們講講這些經(jīng)歷，讓你們學(xué)得更好。只要你照我說(shuō)的做，我相信你的成績(jì)會(huì )提高的。因為這是我走了很多彎路總結出來(lái)的精髓。
謝謝大家！
經(jīng)驗分享演講稿 4
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！我是xx。
轉眼間，半學(xué)期在我們忙碌的身影中匆匆閃過(guò)。期中考試結束了，雖然成績(jì)并不能代表一切，但它卻是比較客觀(guān)地反映出我們著(zhù)段時(shí)期的學(xué)習狀況。它猶如一個(gè)標點(diǎn)符號為這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習作了一個(gè)收尾，或殘缺。都一是個(gè)事實(shí)不可改變。
兩千多年前孔子說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！币馑颊f(shuō)，干一件事，知道它，了解它不如愛(ài)好它，愛(ài)好它不如樂(lè )在其中�！昂谩焙汀皹�(lè )”就是愿意學(xué)，喜歡學(xué)，這就是興趣。興趣是的老師，有興趣才能產(chǎn)生愛(ài)好，愛(ài)好它就要去實(shí)踐它，達到樂(lè )在其中，有興趣才會(huì )形成學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，所以說(shuō)：興趣是學(xué)習的不竭的動(dòng)力源泉。只要你在平日的學(xué)習中做到課前預習找出重難疑問(wèn)；積極參與課堂活動(dòng)，認真思考問(wèn)題注意歸納，主動(dòng)發(fā)言收集激勵因子，那么你學(xué)習的興趣就會(huì )更濃厚，你一定會(huì )更加喜歡文化課程的學(xué)習的。
要想取得好的學(xué)習成績(jì)，必須要有良好的學(xué)習習慣。習慣是經(jīng)過(guò)重復練習而鞏固下來(lái)的穩重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學(xué)習習慣，就會(huì )使自己學(xué)習感到有序而輕松。良好的學(xué)習習慣應是：耳、眼、腦、口、手并用，勤練習、多質(zhì)疑、勤思考、重歸納、多應用，要注意總結規律性的東西，在學(xué)習過(guò)程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語(yǔ)言，并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學(xué)時(shí)間，以便加寬知識面和培養自己再學(xué)習能力。
1、課前預習。課前預習是提高聽(tīng)課效果的一個(gè)重要策略。課前預習就是每節課前把本次課將要講授的內容進(jìn)行預習，初步熟悉課程內容，找到聽(tīng)課和理解的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，記下自己的困惑之處、薄弱環(huán)節，帶著(zhù)問(wèn)題進(jìn)課堂，以期在課堂學(xué)習中得以解決。
2、課堂學(xué)習。在課堂上要盡可能地跟著(zhù)老師的思路走，盡可能使自己保持積極的聽(tīng)課狀態(tài)，對于老師所講的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)要認真思考，通過(guò)聽(tīng)講來(lái)解決預習時(shí)提出的問(wèn)題，深化對問(wèn)題的理解；通過(guò)聽(tīng)課檢查和鍛煉自己的思維。并且不要滿(mǎn)足于老師的思路，應多思考一下有沒(méi)有其他的方法或可能。課堂的學(xué)習是一個(gè)雙向交流的過(guò)程：一方面老師講你聽(tīng)，另一方面通過(guò)把你的反應反饋給老師，使老師知道自己所講的內容是否被你理解。因此你要積極地思考，認真地回答老師提出的問(wèn)題，勇于發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，使老師了解你現有的思維水平。要認真做好聽(tīng)課筆記，記下課文的要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，老師的解釋、提示和見(jiàn)解，自己的疑問(wèn)和理解。俗話(huà)說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，再靈敏的腦袋也無(wú)法抗拒時(shí)間的消磨。做筆記是一種很好的輔助學(xué)習法，它可以幫助你克服大腦記憶的限制，提示你回憶課堂教學(xué)內容。但是做筆記不能成為對教師內容的機械復制，它同時(shí)是一個(gè)思考的過(guò)程。做筆記一定要取舍得當，詳略適中，重點(diǎn)是老師提示的重點(diǎn)和自己不會(huì )的難點(diǎn)。記筆記的過(guò)程必須科學(xué)分配自己的注意力，針對科目的難易有所側重：對于較難的科目，可以50％的時(shí)間聽(tīng)講，50％的時(shí)間記筆記；對更注重靈活性和創(chuàng )造性的科目，90％的時(shí)間聽(tīng)講，10％的時(shí)間記下提綱就足夠了。筆記必須要做到層次分明，一目了然，才更有價(jià)值。
3、課后復習。及時(shí)對聽(tīng)課內容進(jìn)行復習，進(jìn)行積極的回憶和必要的重新學(xué)習，以加深對學(xué)習內容的總體理解，減少遺忘。而且，遺忘的進(jìn)程是不均衡的，剛開(kāi)始遺忘得較多、較快，以后遺忘得較少。根據遺忘發(fā)生的規律，可以采取適當的復習策略來(lái)克服遺忘，即在遺忘尚未產(chǎn)生之前，通過(guò)復習來(lái)避免遺忘，所以，在復習時(shí)要注意復習的時(shí)間安排。
4、杜絕偏科。偏科是學(xué)習中的禁忌，所以我建議出現偏科情況的同學(xué)應該及早把精力投入不大理想的科目當中，到了初二這個(gè)關(guān)頭，逼也要逼自己去嘗試與接受，或許也能道出別有一番的滋味，也試著(zhù)學(xué)得澎湃，如果因為一句“沒(méi)興趣”就擱在一邊讓它們自由泛濫，結果還是個(gè)悲劇。學(xué)習這一過(guò)程，就是要盡量減少悲劇的發(fā)生。
5、注重筆記。認真利用好課堂上的45分鐘，好過(guò)課后花無(wú)數的時(shí)間去彌補，而筆記正是課堂上的精髓，因此，如何做好筆記也是關(guān)鍵的一點(diǎn)。例如英語(yǔ)，上英語(yǔ)課我會(huì )做到手中不離筆，黑板上的筆記固然需要認真記下，但是，我也會(huì )注重老師講課時(shí)的一些不被注意到的細節，細節決定成敗，認真聽(tīng)老師說(shuō)的每一句話(huà)，里面也蘊含了很多知識，做到老師邊講我邊記，因此我的筆記本總會(huì )比別人厚一些。不管文科理科，只有積累得越多，運用起來(lái)才能得心應手，因此，注重筆記，注重細節。
6、學(xué)會(huì )冷靜。初二，是最關(guān)鍵拼搏的一年，決定命運的一年，面對困惑，面對疲憊，面對暫時(shí)的失敗，我們一定要做到冷靜冷靜再冷靜，禁止浮躁，禁止埋怨。在我們身邊就有很多例子，如：做試卷做著(zhù)做著(zhù)無(wú)端端把試卷卷成一團——只因遇到不懂的題目；考試做題時(shí)因為一小題卡住卻放棄了后面的大題，最后也許會(huì )丟了西瓜連芝麻也撿不上；小考大考時(shí)因某科考砸了而導致后面的科目全完蛋了，還是一個(gè)悲劇��！無(wú)數的事實(shí)證明，冷靜，很重要！特別是理科方面的問(wèn)題，心急吃不了熱豆腐，一急躁大腦必定短路，學(xué)會(huì )調節自己的心情與情緒，沉著(zhù)、冷靜、從容。
這個(gè)學(xué)期又過(guò)半了，距離期終考試的時(shí)間又縮短了二分之一，而我們緊握手中二分之三的時(shí)間，是讓它們白白流逝，還是要為中考奮斗，為中考的勝利埋下深根，我相信大家都會(huì )選擇后者。十一班勵志名言：今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好，而大多數人就死在明天晚上，看不到后天早上的太陽(yáng)，但是我相信，只要我們能持之以恒，踏踏實(shí)實(shí)把握好剩下的`時(shí)間，絕對不會(huì )死在明天晚上，而是能親手觸摸后天的太陽(yáng)帶來(lái)的力量，后天會(huì )更好！為自己的夢(mèng)想奮斗，時(shí)間證明自己，智商不是一切，努力才是一切，用成績(jì)證明一切，我們的未來(lái)不是夢(mèng)！加油！
所以我們要多鼓勵自己：“成績(jì)單不漂亮沒(méi)關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生！”“基礎不好沒(méi)關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功！”“我的生活是充滿(mǎn)陽(yáng)光的，努力的我最美麗！”這樣自信的度過(guò)每一天，你會(huì )越來(lái)越體驗到：我的人生是非常有價(jià)值的，我是最棒的！
謝謝！
一、正確的時(shí)間做正確的事。
學(xué)校針對我們的生活學(xué)習規律，安排了各個(gè)時(shí)段的任務(wù)，那么我們就應該根據安排完成任務(wù)。例如早讀和晚聽(tīng)，對于我們來(lái)說(shuō)格外重要，不僅是讀書(shū)的好時(shí)段，同時(shí)也是鍛煉口語(yǔ)聽(tīng)力的機會(huì )，但有少數同學(xué)在早讀晚聽(tīng)時(shí)又想寫(xiě)作業(yè)，又怕值日班長(cháng)檢查，結果一事無(wú)成。晚自習是學(xué)生獨立完成作業(yè)復習預習的好機會(huì )，我們的作業(yè)量并不大，基礎好的同學(xué)都能剩余半小時(shí)以上來(lái)查漏補缺，很多完不成作業(yè)的同學(xué)大多都顛倒了順序，他們先看看課外書(shū)，發(fā)發(fā)呆，等到第二節晚自習再來(lái)趕作業(yè)，其效果可想而知。我晚自習做作業(yè)一般是先易后難，以高效率完成大部分作業(yè)，再鉆研有難度的問(wèn)題，全部完成后再檢查一遍，最后再讀一些好書(shū)，這樣既鞏固了白天老師的課堂知識，又擴大了知識面，課內課外兩不誤啊。
二、充分利用課堂
套用一句諺語(yǔ)“課堂一分鐘，課下十年功”，簡(jiǎn)單說(shuō)就是課堂你丟掉了一分鐘，課下你需要花大量的時(shí)間來(lái)彌補。我看過(guò)許多優(yōu)秀的“考神”的經(jīng)驗介紹，最醒目的文字就是：“某某某從不上課外輔導班”“某某某在課余還喜歡研究什么或是參與什么活動(dòng)”，周?chē)耐瑢W(xué)都奇怪他們怎么那么聰明��？啥事也沒(méi)落下怎么仍然考那么高��？我以為，是因為他們抓住了課堂。
我習慣于高度關(guān)注老師的動(dòng)向，每位老師都有自己的教學(xué)方法，也有個(gè)人之魅力所在，有的老師是風(fēng)趣幽默，使大家感到輕松愉快，但在開(kāi)心的同時(shí)，千萬(wàn)別漏掉重要的知識點(diǎn)，的方式是記錄和勾畫(huà)，但是重在掌握老師傳授的方法并能夠舉一反三，這樣你才能以不變應萬(wàn)變。當然不一定所有的科目都是我們感興趣的，防止走神的辦法是舉手發(fā)言，發(fā)言不但能鍛煉自己的膽量，更能讓自己的思維跟上課堂，讓自己的精力高度集中。尤其是經(jīng)過(guò)認真思考的發(fā)言更是一份寶貴的財富。
三、重視每一門(mén)課
相信每一位名列前茅的同學(xué)都深有感觸，任何一科的失誤都會(huì )影響整體成績(jì)，這叫“一棋不勝滿(mǎn)盤(pán)皆輸”。生物、地理、歷史、政治四門(mén)所謂的副科經(jīng)常被我們的同學(xué)打入冷宮，久而久之，你不但副科沒(méi)學(xué)好，主課也學(xué)不好了，因為所有門(mén)課的學(xué)習所需要的學(xué)習態(tài)度都是一樣的，而且各門(mén)課的知識是相通的，比如我們語(yǔ)文的古文學(xué)習就需要學(xué)生熟悉歷史知識來(lái)了解寫(xiě)作背景，而我們的生物地理又常放在古詩(shī)中來(lái)考察。
四、多牽老師的手
說(shuō)到向老師請教，部分同學(xué)是望而卻步，還有部分同學(xué)是根本就沒(méi)有這個(gè)習慣。對于前者我覺(jué)得你完全可以放開(kāi)膽子去問(wèn)，因為我們學(xué)校的老師跟學(xué)生之間非常平等，你去問(wèn)問(wèn)題老師是求之不得，而且在問(wèn)題的同時(shí)老師還會(huì )和你交流一些其他方面的問(wèn)題，這樣既解了惑，又加深了我們師生之間的感情，何樂(lè )而不為呢？對于那些還未養成問(wèn)問(wèn)題習慣的同學(xué)，請你下定決心邁開(kāi)第一步，好的習慣的培養總是很艱難的，相信你有了第一次就有第二次，等到你把問(wèn)老師問(wèn)題當成生活中不可缺的一部分時(shí)，你就成功了！
最后給大家總結一下，學(xué)習重在課堂效率，重在獨立思考的習慣，重在勤學(xué)好問(wèn)，有了這三點(diǎn)，你一定很優(yōu)秀！
經(jīng)驗分享演講稿 5
各位領(lǐng)導，各位老師，各位同學(xué)：
大家下午好！我是xxx，我認為最重要的是提高學(xué)習效率。如何提高學(xué)習效率？
首先，讓課堂有效。學(xué)習最重要的是課堂。我們的知識大部分來(lái)自課堂，所以我認為把握課堂是學(xué)習的基礎。抓課堂就是要密切關(guān)注課堂，認真聽(tīng)講，多思考，勤練習，跟著(zhù)老師的眼睛走，讓自己的思想跟著(zhù)老師走。同時(shí)，在課堂上適當做一些筆記，這樣課后你可以更有效地復習。
其次，要培養學(xué)習興趣。我希望學(xué)生們能激發(fā)他們的學(xué)習興趣。子曰：“知者不如善者，樂(lè )者不如樂(lè )者�！迸d趣是最好的老師。當你對一門(mén)學(xué)科感興趣的時(shí)候，你就會(huì )認真學(xué)習，所以當我們對學(xué)習有濃厚興趣的時(shí)候，我們就會(huì )主動(dòng)學(xué)習。
第三，在學(xué)習中保持愉快的'心情和與學(xué)生合作是非常重要的。每天心情好，做事干凈利落，學(xué)習積極，自然效率高。另一方面，個(gè)人與集體相結合，與同學(xué)保持互助關(guān)系，團結奮進(jìn)，也可以提高學(xué)習效率。比如你幫學(xué)生講解某一類(lèi)題目，同時(shí)你也復習了這類(lèi)題目。不就是一舉兩得嗎？
第四，設定學(xué)習目標也很重要。拿破侖說(shuō)：“不，但是將軍的士兵不是好士兵�！蓖瑯�，學(xué)習也是同樣的道理。沒(méi)有明確的目標，就沒(méi)有奮斗的動(dòng)力。當我們設定一個(gè)目標時(shí)，我們會(huì )努力實(shí)現它。奮斗的過(guò)程是快樂(lè )的，當我們實(shí)現的時(shí)候，我們是如此的驕傲。
最后，我覺(jué)得不要盲目做題，要選擇“好”的題。每個(gè)問(wèn)題都以知識點(diǎn)為中心，很多問(wèn)題都大同小異。我覺(jué)得只需要一兩個(gè)問(wèn)題就可以先找到需要加強的知識點(diǎn)，然后選擇適合自己成績(jì)的問(wèn)題。在做題的過(guò)程中，要認真理解，出錯時(shí)要分析。之后還可以選擇少量的綜合題，這樣可以大大提高解題效率。
在我演講的最后，我希望每個(gè)人都能更加努力，在學(xué)習和生活中超越自己。最后，再次感謝各位領(lǐng)導對我的信任，給我這個(gè)寶貴的機會(huì )和大家交流。祝大家在以后的生活中身體健康，學(xué)習進(jìn)步。
我演講完了，謝謝！
經(jīng)驗分享演講稿 6
老師們，同學(xué)們：
你們好！
今天，我很榮幸能站在這里和大家一起切磋切磋學(xué)習體會(huì )。
對于學(xué)習，我的看法是，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，學(xué)習是一條充滿(mǎn)坎坷的泥濘小路，只有經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨才可以見(jiàn)到美麗的彩虹。
掌握正確的學(xué)習方法不僅可以提高學(xué)習效率，也可以幫助你走向學(xué)習成功的大門(mén)，以下幾點(diǎn)是我個(gè)人認為很重要的，大家都應該做到的：
1、合理安排時(shí)間，做到不使學(xué)習方生忙亂。
2、上課認真聽(tīng)講，做好課堂筆記。我經(jīng)常一邊聽(tīng)課一邊記重點(diǎn)。
3、做到學(xué)得活，記得牢，用得上。
4、學(xué)習互助，我經(jīng)常和同學(xué)們一起討論學(xué)習中的難題；有時(shí)，我還在網(wǎng)上查閱資料，尋求解決問(wèn)題的方法。解題過(guò)程就是一種心得交流。
5、多讀一些如《讀者》《青年文摘》等雜志，這些雜志具有濃厚的文學(xué)色彩，有助于提高文筆。
另外，各科的學(xué)習方法是融會(huì )貫通的，一門(mén)學(xué)得好，其他的也就差不到哪兒去。比如，數學(xué)就在于多練，思維要靈活，不要自己堵在一條路上。語(yǔ)文就分閱讀理解和基礎知識兩方面，基礎知識就沒(méi)有階級，必須多背；閱讀理解就得多讀一些解析。英語(yǔ)就比較麻煩，有五大塊：聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、背。聽(tīng)，就是聽(tīng)力練習，除了聽(tīng)答案還要聽(tīng)他們的發(fā)音；說(shuō)，就是練習對話(huà)，英語(yǔ)課上就是練習對話(huà)的一個(gè)很好的機會(huì )；讀，就是朗讀書(shū)上的'短文、對話(huà)、句子、單詞；寫(xiě)，就是練筆寫(xiě)英語(yǔ)文章，有時(shí)候能讀并不代表能寫(xiě)；背，就是背單詞、背對話(huà)、背短文，如果這些你做不到，前面的也就根本不能完成的。
同學(xué)們，我們應該在學(xué)習實(shí)踐中不斷總結，找到適合自己的學(xué)習方法，養成好習慣，就會(huì )終身受益。
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
經(jīng)驗分享演講稿 7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。我是來(lái)自七(8)中隊的xx。很榮幸我能在這里發(fā)言。我今天演講的主題是如何學(xué)習。學(xué)習分為四部分：預習，聽(tīng)課，復習和作業(yè)。
首先，我先講講預習：預習是我們聽(tīng)課的基礎。預習工作到位了，課上的內容你就聽(tīng)懂了，可如果不預習的話(huà)，你就得相當于接受課上的所有內容。這樣，效率就下降了，所以，預習是很重要的。
其次便是聽(tīng)課：聽(tīng)課要聽(tīng)要點(diǎn)。當然，細節部分我們也要掌握。美國有研究人員做過(guò)實(shí)驗。他們把180個(gè)人分為A，B，C三組并讓他們聽(tīng)一段錄音。讓A組的人把內容全部記下來(lái)，讓B組的人什么都不用記，只管聽(tīng)，讓C組的人只記要點(diǎn)。結果顯示，A，B兩組只記住了全部?jì)热莸?7%，而C組的人卻記住了全部?jì)热莸腵58%�？梢�(jiàn)，聽(tīng)要點(diǎn)，記要點(diǎn)是何其重要!
再者是復習：復習其實(shí)很簡(jiǎn)單，用鏈式記憶法就可以輕松搞定。我引用魏書(shū)生老師的一句話(huà)大家就明白了——“記一接記二，記二復習一和二，記三復習一和三，記四復習一和四，記五復習四和五，記完復習一和五，最后復習一至五�！边@樣就可以達到自己所期望的效果。
最后就是作業(yè)了，做作業(yè)要時(shí)刻牢記四小點(diǎn)：用心復習，仔細審題，嚴謹答題和認真檢查。這些我相信大家都深有體會(huì )。要記住，作業(yè)不是一項任務(wù)，也不是一組程序，你必須拿出自己的態(tài)度來(lái)。
學(xué)習沒(méi)有捷徑，但學(xué)習有方法。有了方法，學(xué)習又有什么可怕?
以前我沒(méi)有考到過(guò)年級前二十名，但是這一次卻考到了年級第十三名，而且語(yǔ)文拿到了九十分是和這種學(xué)習方法分不開(kāi)的。我們本次期中考試的作文題目叫“奇跡就這樣發(fā)生了”我想我這次優(yōu)異成績(jì)的取得就是一種奇跡，這種奇跡的別名就叫努力，就叫堅持，只要你努力了，奇跡就會(huì )發(fā)生，一切皆有可能。
有一句話(huà)說(shuō)得好，努力了你不一定會(huì )成功，但你不努力，就一定不會(huì )成功。加油吧，同學(xué)們，讓我們用行動(dòng)創(chuàng )造屬于自己的奇跡
最后，我要感謝我的老師們如此盡責的教導我，才讓我有了如此的好成績(jì)。
我的發(fā)言完了。
謝謝大家!
經(jīng)驗分享演講稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!我是來(lái)自初二(1)班的xxx，我很榮幸今天可以站在這個(gè)舞臺上與各位分享我的學(xué)習經(jīng)驗。
我認為最重要的是提高學(xué)習效率。如何提高學(xué)習的效率呢?
首先，要讓課堂有效。學(xué)習最重要的就是課堂，我們大多數的知識都來(lái)自課堂，所以我認為抓住課堂是學(xué)習的根本。抓住課堂就是上課注意力高度集中，細聽(tīng)講，多思考，勤練習，眼隨師動(dòng)，讓自己的思路跟著(zhù)老師走。同時(shí)，在課堂上還要適當的記一些筆記，讓自己在課后可以更有效率的復習。
其次，要培養學(xué)習的興趣。我希望同學(xué)們能夠激發(fā)自己的學(xué)習興趣�？鬃诱f(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！迸d趣是最好的老師，當你對一個(gè)科目感興趣時(shí)，你就會(huì )認真的去鉆研這一科目，所以當我們有了濃厚的學(xué)習興趣時(shí)，學(xué)習就會(huì )主動(dòng)。
再次，在學(xué)習中保持愉快的心情，與同學(xué)們合作也是很重要的。每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習積極投入，效率自然高。另一方面，把個(gè)人和集體結合起來(lái)，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團結進(jìn)取，也能提高學(xué)習效率。比如說(shuō)，你幫助同學(xué)講解某一類(lèi)的題目，與此同時(shí)，你對這種題型也進(jìn)行了復習，不正是一箭雙雕嗎?
第四，樹(shù)立的學(xué)習目標也很重要。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想但將軍的士兵不是好士兵�！蓖瑯�，學(xué)習也是一樣的道理。沒(méi)有明確的目標就沒(méi)有奮斗的動(dòng)力，當我們命定一個(gè)目標時(shí)，我們就會(huì )為實(shí)現這一目標而努力，這一奮斗的過(guò)程是快樂(lè )的，當實(shí)現目標時(shí)，我們又是多么的自豪。
最后，我認為不能盲目的做題，要選做“好”題。每個(gè)題都是圍繞著(zhù)知識點(diǎn)進(jìn)行的，而且許多的題都相類(lèi)似。我認為先要找到要強化的知識點(diǎn)，然后選擇這個(gè)知識點(diǎn)的`適合自己成績(jì)的難題，只需要一兩題就可以了。在做題的過(guò)程中要認真體會(huì )，做錯時(shí)要分析。之后，還可以選擇少量的綜合性題目，這樣就可以大大的提高你的做題效率。
在我的演講快要結束的時(shí)候，希望大家都能在學(xué)習和生活中，更加努力，超越自我。最后，再次感謝領(lǐng)導對我的信任，給了我這次寶貴的機會(huì )，使我有機會(huì )跟你們交流。祝大家在今后的生活中身體健康，學(xué)習進(jìn)步，心想事成!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
經(jīng)驗分享演講稿 9
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
很高興和大家一起分享我這次期中考試的學(xué)習經(jīng)驗，希望可以對大家的學(xué)習有所幫助。
回想起期中考試所取得的成績(jì)，雖然比較不錯，但還是有些遺憾，我把我的學(xué)習經(jīng)驗歸納為以下幾點(diǎn)。
一、合理安排時(shí)間。大家升入初中面臨著(zhù)七科考試項目，難免會(huì )感到有些緊張，時(shí)間有些緊迫，我不主張大家上課不聽(tīng)講，下課回家學(xué)到深夜的做法，這樣做一則失去了老師所要傳授的精華，二來(lái)對自己的身體也會(huì )造成極大的影響，就會(huì )有“想要效率高，正是難上難”
的現象。我希望大家能夠課上認真聽(tīng)，下課認真問(wèn)，回家認真記，這樣就會(huì )大大提高學(xué)習效率。
二、有科學(xué)的學(xué)習方法。不同的人有不同的學(xué)習方法，我給大家介紹一下我的學(xué)習方法：首先說(shuō)英語(yǔ)，完整的語(yǔ)法句型和充足的詞匯量可以讓我們在考試中取得高分，考試中難免會(huì )遇到不認識的詞，只要我們日常多積累，課后多溫習就可以了。在說(shuō)數學(xué)，要牢牢記住數
學(xué)公式和幾何術(shù)語(yǔ)，多多練習課外的習題，在做到舉一反三就可以在考試時(shí)所向披靡。語(yǔ)文就更不是一朝一夕的.了，它需要多積累，我們可以在閑暇時(shí)多讀些名著(zhù)善于觀(guān)察生活，一點(diǎn)一滴地，不要急于求成，過(guò)急反而會(huì )事半功倍，適得其反。政治，歷史，生物需要不斷背老師要求背的定義，反復熟讀課本，生物和地理則更要多做練習，多接觸一些不同的提醒，把課本向外拓展，不應局限于課本。更主要的是，要聽(tīng)取老師及其家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。大家要記住，身與題海是為了走出題海。
三、良好的心態(tài)�！皯B(tài)度決定一切”這是我們常說(shuō)的，什么樣的心態(tài)才是良好的，健康的，正確的呢?我認為是不應生活中的小事而喜怒無(wú)常，是不因一次考試的成敗而驕傲或氣餒，是不因打擊而動(dòng)搖信心的鑒定。我們應該化生活中的壓力、阻力為動(dòng)力，遠離生活中如游戲一樣對自己沒(méi)好處的因素。只有像我以上說(shuō)的這樣，才能厚積薄發(fā)，一鳴驚人。
同學(xué)們，你們已經(jīng)是中學(xué)生了，既然選擇了學(xué)習這一條布滿(mǎn)荊棘，曲折的路就要勇敢地，堅定地，劈風(fēng)斬浪地走下去!
祝愿大家期末考試能夠取得一個(gè)令你理想的成績(jì)!謝謝大家!
經(jīng)驗分享演講稿 10
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
我是六（2）班的xxx，我在最近一次年級月檢測中取得了不錯的成績(jì)，很開(kāi)心能夠在此與在座各位分享我的學(xué)習經(jīng)驗。
首先，我認為要想學(xué)習好，就得先端正你的學(xué)習態(tài)度。你的成績(jì)取決于你的.學(xué)習態(tài)度。在《學(xué)弈》這篇課文中，我們知道了學(xué)習要專(zhuān)心致志，決不可三心二意的道理。所以，不同的態(tài)度就會(huì )有不同的結果。按王老師的話(huà)來(lái)講，就是：“態(tài)度決定一切�！比绻覀儧](méi)有一個(gè)端正的學(xué)習態(tài)度，那么我們的成績(jì)就會(huì )像坐滑滑梯一樣。時(shí)間浪費了，卻沒(méi)有得到應有的效果。
其次，就是要克服一切困難�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。學(xué)習要勤奮，要有刻苦鉆研的精神。不懂的要問(wèn)，不要害羞，怕丑。要“知之為知之，不知為不知，是知也�！贝鸢笇�(xiě)錯了的，應查漏補缺，防止以后再犯。當遇到一個(gè)難題時(shí)，應該下功夫去解決它，把所有的絆腳石都變成墊腳石。
再次，要做好筆記，課前預習，先對課文有初步的了解，這對于接下來(lái)的課能更容易地吸收。復習也很關(guān)鍵，不要邊學(xué)邊忘，鞏固好老師所講的知識，打下堅實(shí)的基礎。古人曾曰：“溫故而知新，可以為師矣�！辈灰彩沁@道理嗎？
最后要注意勞逸結合。只顧著(zhù)死讀書(shū)是沒(méi)有用的，要讓腦子適當地放松一下才行，比如做做運動(dòng)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，看看電視新聞等。
以上幾點(diǎn)只是我的個(gè)人體會(huì )。畢竟學(xué)習是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會(huì )收獲碩果的！
我的分享完畢，謝謝大家！
經(jīng)驗分享演講稿 11
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!新的學(xué)年又開(kāi)始了，你們是否做好了準備!
每個(gè)人的一生都在不斷學(xué)習，學(xué)習可能只是一瞬間的事，但也可能是很久才能達到，關(guān)鍵在于你如何看待。我們學(xué)習的場(chǎng)所也可以在任何地方，例如：家中、社會(huì )上、學(xué)校里。對于如今的我們，學(xué)校是我們最重要的學(xué)習場(chǎng)所。
說(shuō)了這么多，你知道自己為什么學(xué)習嗎?你有自己遠大的理想嗎?也許這些你從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，但我的看法很簡(jiǎn)單，僅僅就是提高自己的素質(zhì)，為自己美好的未來(lái)打基礎，更主要的因素還是由于父母，這一切的一切給我提供了用之不竭的動(dòng)力，使我能以飽滿(mǎn)的精神去迎接挑戰。說(shuō)到這里，請問(wèn)你的學(xué)習動(dòng)力來(lái)自何方?
有了目標，就要奮斗。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)習習慣至關(guān)重要。習慣的力量是不可估量的，它既能引導你走向成功，也能拉你走向痛苦的深淵。因此，良好的習慣是很必要的。這需要我們在平時(shí)逐步養成。首先是預習這一環(huán)節，它起了一個(gè)導航的作用，給我們提出一些問(wèn)題，因為質(zhì)疑為學(xué)習之開(kāi)始。然后，老師講課時(shí)應高度集中注意力，腦子一定要跟得上，最后便是鞏固，在做練習之前，應先將知識系統化，讓知識點(diǎn)變得有條理，便于記憶，之后，在做題過(guò)程中，將知識掌握，其實(shí)做到這些并不困難，人人都可以做到，真正拉開(kāi)差距的是假期，不要小看那一半天，如果將它安排合理，你會(huì )收到意想到的效果。在假期，自己應該在弱科方面多下功夫，可想而知，這需要很大毅力和耐力，因為弱科就是自己的短處，能面對自己缺點(diǎn)的人，必定是不平凡的人。那這動(dòng)力來(lái)源何處，它就是來(lái)自你心中追求的夢(mèng)想。
面對弱科，信心有了來(lái)源，還需要堅持，這又不得不重說(shuō)習慣，但這不同于上述的習慣，這個(gè)習慣是專(zhuān)門(mén)為自己的`弱科而形成。每個(gè)人都有自己的弱科，因此在形成習慣時(shí)，也就不同�？赡苣悴幻靼诪槭裁匆a弱科，那我告訴你，如今的社會(huì )越來(lái)越偏向綜合型人才，人們口中的詞也由“學(xué)歷”轉向“素質(zhì)”�？梢�(jiàn)只有綜合素質(zhì)提高，才能實(shí)現理想。這就驗證了一句話(huà)：播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲人生。
還有一種習慣也是舉足輕重的，那是關(guān)于建立糾錯本，它是學(xué)習進(jìn)步的法寶，據調查，我國的高考狀元在談?wù)撈饘W(xué)習方法時(shí)，雖然不盡相同，卻有驚人的相似，就是都有一個(gè)糾錯本，可見(jiàn)他們對學(xué)習中的錯誤非常重視，因為錯誤是不容易改的，只有特別重視，才可以徹底糾正。
正因為我養成了良好的學(xué)習習慣，才取得了優(yōu)秀的成績(jì)，我堅信良好的習慣能使人受益終生。讓我們大家行動(dòng)起來(lái)，播種收獲人生的良好習慣吧!這樣我們的人生才會(huì )更精彩。
經(jīng)驗分享演講稿 12
老師們，同學(xué)們：
大家下午好!我是來(lái)自六2中隊的班長(cháng)。很高興能夠再一次站在這里，為大家接下來(lái)的學(xué)習做一個(gè)指引。
在本次期中測試中，我摘下了季軍的花環(huán)。班級里，也常常被作為比較的人物。在座的各位同學(xué)們中，本次期中考試顯然有進(jìn)步的，也有各種原因發(fā)揮失常的。面對期末考試，我們要做的就是成績(jì)好的穩定下來(lái)，成績(jì)不理想的穩步提升至理想狀態(tài)。下面我和大家分享一些我的學(xué)習小經(jīng)驗：
語(yǔ)文學(xué)科，主要就是重在背。背課文，背注釋?zhuān)匀婚喿x也不能落下了。所以平時(shí)多閱讀，讀名作，勤思考，對于語(yǔ)文成績(jì)的提高幫助很大，最近幾次測驗我深感閱讀方面的欠缺，成績(jì)一下被拉下來(lái)了。
數學(xué)學(xué)科，要把各種題型掌握透徹，公式也要牢背�，F在許多同學(xué)，由于最近學(xué)習的公式比較多，什么弧長(cháng)公式、扇形公式的經(jīng)常會(huì )搞在一起，請注意區分。
英語(yǔ)學(xué)科，首先是要勤背單詞、詞組等。畢竟現在六年級，主要的考點(diǎn)就在于單詞、語(yǔ)法和固定詞組搭配等。在閑暇時(shí)間，盡量多多去拓展單詞，但是一定是要在自己力所能及的范圍之內。不要貪多嚼不爛，學(xué)了新的忘了舊的，久而久之反倒起了反效果。當然，勤背是對填空題、選擇題、選詞填空、首字母填空和完形填空有比較大的幫助。你不妨一試，一會(huì )可以應萬(wàn)變。
要選擇科學(xué)的學(xué)習方法也是對英語(yǔ)成績(jì)提高的一個(gè)途徑。比如將新詞、語(yǔ)法等，一是在課堂上做好筆記，二是課后要勤于整理。我認為，整理筆記最好的方式就是在自己有條件的情況下分門(mén)別類(lèi)，整理到不同的本子上，有時(shí)間隨便一瞄，立即感悟倍出。
做，與不做，那也就是一個(gè)學(xué)習態(tài)度的問(wèn)題。小學(xué)時(shí)，由于沒(méi)有升學(xué)壓力，可能少部分同學(xué)們對于學(xué)習敷衍了事�！皩W(xué)學(xué)就行了，考試考上多少都無(wú)所謂”“太煩了”這種語(yǔ)句一直流傳到了初中。這里我要提醒同學(xué)們，要糾正這種學(xué)習態(tài)度。
首先，對考試成績(jì)不在乎是絕對不正確的'�？荚嚦煽�(jì)，是一把衡量你一段時(shí)間之內的學(xué)習效率和學(xué)習質(zhì)量的尺子。若是學(xué)得不扎實(shí)，那么成績(jì)就會(huì )下降;若是情緒不穩，則成績(jì)就會(huì )超乎想象。
再者，若是成績(jì)不理想。你一是不能無(wú)所謂，二是不能氣餒。而
是要將失敗作為一次轉折，要在失敗之后重新振作起來(lái)，再次努力向高峰沖刺。
我的發(fā)言就到這里了，也祝同學(xué)們勤奮刻苦，在接下來(lái)的學(xué)習中再接再厲，力爭在期末考試中取得閃光的成績(jì)，在一片贊揚聲中過(guò)春節，度寒假，那將是多么驕傲的日子。
謝謝大家。
經(jīng)驗分享演講稿 13
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家早上好!很開(kāi)心能夠在此與在座各位分享我的學(xué)習經(jīng)驗。
試上超然臺上看，半壕春水一城花。在這個(gè)春意盎然的小城鎮里，我們開(kāi)始上學(xué)了，開(kāi)始奮斗，開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)的往上爬， 總希望能夠攀越到頂峰，驕傲地抬起頭面對一切。
在初二上學(xué)期期末，我在成績(jì)上取得了較大的進(jìn)步。那不是不經(jīng)意之間的事，要的是自信的努力，快樂(lè )的奮斗，那是長(cháng)期堅持努力的結果，是經(jīng)過(guò)辛苦付出而攢回來(lái)的分數。
在座同學(xué)們，你們是否在每一次考試的開(kāi)始前，真正的竭力學(xué)習呢?在每一次考試中，自信而不慌地面對考試?在每一次考試的結束后，用心地反思自己并改進(jìn)學(xué)習方法呢?
其實(shí)，一切的學(xué)習，方法只有自己尋找，因為沒(méi)有任何人比你更加地了解你自己。他人的學(xué)習方法只供參考而已。重要的是學(xué)習的心態(tài)，只有打心里愿意學(xué)習、喜歡學(xué)習，才能夠輕松地學(xué)好知識。
學(xué)習的重要性，都是不言而喻的。人非生而知之，而是學(xué)而知之。我們的自然科學(xué)知識、社會(huì )科學(xué)知識以及人生觀(guān)、世界觀(guān)、方法論都是從學(xué)習中來(lái)。整個(gè)人類(lèi)，無(wú)論是什么人種，無(wú)論信仰什么，無(wú)一不是走先求學(xué)后就業(yè)之路，在學(xué)校學(xué)習各種知識成為唯一的學(xué)習途徑，這幾乎成為人類(lèi)生活的定勢。
面對二十一世紀這個(gè)知識的時(shí)代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時(shí)代將要過(guò)去，以知識為特征的知本家的時(shí)代即將到來(lái)。中學(xué)時(shí)代是學(xué)習現代科學(xué)知識的黃金時(shí)代，中國教育制度的一試定終生，使我們必須在學(xué)習單上取得優(yōu)異的成績(jì)，唯有這樣，才有出路，才有未來(lái)。知識無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的`發(fā)展亦無(wú)止境，而這一切的一切都需要學(xué)習。
取得優(yōu)異的成績(jì)， 不單單要有積極主動(dòng)地學(xué)習，還需要有一種良好的心態(tài)。在上學(xué)期末我能夠取得優(yōu)異成績(jì)，更多的是心態(tài)已調整好。只有自信的面對學(xué)習、面對考試，才能在考場(chǎng)上發(fā)揮出自己真正的水平，甚至是更高的水平。學(xué)會(huì )深呼吸，學(xué)會(huì )忘記那是一場(chǎng)嚴肅的考試，用一種美好的心態(tài)來(lái)面對這一切。相信：不可能是不可能的事。
學(xué)習方法重在適合自己。同一件衣服穿在不同人身上有著(zhù)不同的效果。同學(xué)們，努力吧。在不久后的中考，帶給我們的是更大的考驗。奮斗吧，對得起自己、對得起父母，也對得起辛勤的老師們!
就算是曇花一現，也好過(guò)沉默下去。知了在土里沉睡了5年，也只為了鳴叫那一個(gè)短暫的夏天。這個(gè)季節，我們彼此約定好，更加努力的奮斗吧。
我的講話(huà)結束。謝謝!
經(jīng)驗分享演講稿 14
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好，我是xx學(xué)院大二的學(xué)生xxx。今天我跟大家分享一下我的學(xué)習經(jīng)驗。
能選擇法學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行學(xué)習，我感到很榮幸，也感到壓力很大，因為選擇了法學(xué)，就選擇了一條艱辛而漫長(cháng)的路，而其中的感受只有我們每個(gè)法律人自己心里才最清楚。但是，壓力既是動(dòng)力，也是一份責任，張明楷老師說(shuō)過(guò)：“法學(xué)是一門(mén)施展才華、滿(mǎn)足自尊、喚起激情、伸張正義的學(xué)科�！彼约缣糁負奈覀儜摬粩嗵岣邔�(zhuān)業(yè)素養，努力成為一名合格的法律人。
首先樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。伯爾曼說(shuō)過(guò)：”法律必須被信仰，否則它形同虛設�！标愽卫蠋熞苍谡n堂上反復強調，法學(xué)歸根到底是一個(gè)價(jià)值判斷的問(wèn)題。在平時(shí)的考試中，我們有標準答案，但在更深更遠的法學(xué)學(xué)習中，沒(méi)有絕對的對錯，只有邏輯的的正確與否，說(shuō)理是否令人信服，是否遵循了正義等人類(lèi)的基本價(jià)值理念。無(wú)論我們以后，或是走上了法官，檢察官的崗位，或是成為了律師等法律職業(yè)者，都無(wú)時(shí)不刻面臨價(jià)值的判斷與選擇，而這正取決于我們四年的`法學(xué)本科學(xué)習的`結果。
我們會(huì )去大量閱讀法學(xué)大師們的理論著(zhù)作，也許柏拉圖會(huì )告訴你：法律正義是訴訟正義，是為道德正義服務(wù)的;也許西塞羅會(huì )告訴你：真正的法是與自然契合的正確理性，投映在一切人身上;也許孟德斯鳩會(huì )告訴你：在民法慈母般的眼神中，每個(gè)人就是整個(gè)國家;也許盧梭會(huì )告訴你：每個(gè)人生而平等而又無(wú)往不在枷鎖中，也許康德會(huì )告訴你：世界上唯有兩樣東西能讓我們的內心受到深深的震撼，一是我們頭頂上燦爛的星空，一是我們內心崇高的道德法則。但我想說(shuō)的是任何人告訴你的都無(wú)法取代你自己選擇的，我們內心最深處的純粹的正義感才是指導我們前進(jìn)的原動(dòng)力，而我們要做的就是在廣泛體悟法學(xué)先驅們的思考的同時(shí)，將自己的正義感激發(fā)出來(lái)，從而樹(shù)立對我們產(chǎn)生終身影響的價(jià)值觀(guān)。
我的演講到此結束，謝謝大家!
經(jīng)驗分享演講稿 15
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!我是來(lái)自系xx班的xx，我很榮幸今天能站在這個(gè)舞臺上與各位學(xué)弟學(xué)妹們分享我的學(xué)習經(jīng)驗。
通過(guò)兩年經(jīng)驗的積累，我個(gè)人的體會(huì )是：
第一，要調整良好的心態(tài)，樹(shù)立正確的奮斗目標。我相信到這所學(xué)校來(lái)，我們不只是接受一種高等教育，而且更重要的一個(gè)方面就是鍛煉我們頑強的意志，塑造我們堅韌的性格，培養我們接受和適應一個(gè)新環(huán)境的能力。我們不僅要立志學(xué)習好知識和技能，還要學(xué)會(huì )勇于面對我們在學(xué)習生活中遇到的各種問(wèn)題，困難和挫折，積極的面對生活，面對我們的人生。朝著(zhù)奮斗目標行動(dòng)，我相信，畢業(yè)的時(shí)候，你們一定會(huì )有一個(gè)滿(mǎn)意的收獲。
第二，注意培養自己的興趣愛(ài)好和善于發(fā)現生活和學(xué)習的樂(lè )趣。學(xué)校的生活是眾所周知的簡(jiǎn)單一些，但是如果能適應這種單調和平靜的話(huà)，那么，我們一定會(huì )深深的喜歡上這里�，F在，我首先向大家建議：如果你熱愛(ài)生活，就去讀書(shū)吧，讓讀書(shū)成為我們生活中的重要內容，甚至成為我們的一種生活態(tài)度。讀一本好書(shū)不僅開(kāi)闊我們的視野，不僅提升我們的情操充實(shí)我們的心靈， 從某種程度上他可以幫助我們了解人生的意義何在，以及人生的價(jià)值所在。
第三，學(xué)會(huì )度過(guò)一個(gè)健康的生活。首先，我們要學(xué)會(huì )做一個(gè)健康的人。健康包括心智的健康和身體的健康。作為一名合格的學(xué)生，我們理應當的自覺(jué)抵觸和拒絕各種各樣的有害媒介，以及有害的`語(yǔ)言和有害的`生活習慣。其次，我們要努力有一個(gè)健康的身體。健康的身體是我們學(xué)業(yè)和我們將來(lái)人生事業(yè)的基本保證。生命在于運動(dòng)，在運動(dòng)的過(guò)程中你可以明白很多的道理。
下面，我要和大家聊一聊我的學(xué)習心得和體驗。希望能給你們今后的專(zhuān)業(yè)學(xué)習帶來(lái)一些幫助。第一是計劃，要對自己做的每件事都要在腦中有個(gè)計劃，什么時(shí)間該做什么事情，達到任何效果都要清楚，而且給自己安排的計劃不要太少，以免放任懶做;第二是刻苦，要合理的安排，利用時(shí)間，我們要達到的效果是事倍功半，而不是一味的沒(méi)有效率的學(xué)習;第三是永不言棄，學(xué)習就應該腳踏實(shí)地，不畏艱險，大膽拼搏，一面全身心的耕耘來(lái)?yè)Q取豐碩的成果。
在我的演講快要結束的時(shí)候，希望大家都能在學(xué)習和生活中，找到自我，實(shí)現自我，超越自我!因為，我相信，你們的付出的辛勞和汗水必將有一個(gè)令人滿(mǎn)意的結果。最后，再次感謝領(lǐng)導對我的信任和給我這次寶貴的機會(huì )，是我有機會(huì )跟你們交流。祝大家在今后的生活中身體健康，學(xué)習進(jìn)步，心想事成!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
經(jīng)驗分享演講稿 16
尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家早上好！我來(lái)自xx班，今天很榮幸站在這個(gè)舞臺上和同學(xué)們分享我的學(xué)習經(jīng)驗。
通過(guò)兩年的經(jīng)驗積累，我的個(gè)人經(jīng)驗是：
第一，要調整好心態(tài)，樹(shù)立正確的目標。我相信，當我們來(lái)到這所學(xué)校時(shí)，我們不僅接受了高等教育，而且鍛煉了我們頑強的意志，塑造了我們頑強的性格，培養了我們接受和適應新環(huán)境的能力。我們不僅要下定決心學(xué)好知識和技能，還要學(xué)會(huì )面對學(xué)習和生活中遇到的各種問(wèn)題、困難和挫折，積極面對生活。相信等你畢業(yè)了，一定會(huì )有滿(mǎn)意的收獲。
第二，注意培養自己的興趣愛(ài)好，善于發(fā)現生活和學(xué)習的`樂(lè )趣。學(xué)校生活以簡(jiǎn)單著(zhù)稱(chēng)，但如果我們能適應這種單調和平靜，那么我們就會(huì )深?lèi)?ài)它�，F在，首先我向你建議：如果你熱愛(ài)生活，那就去學(xué)習，把閱讀作為我們生活的重要組成部分，甚至成為我們的生活態(tài)度。讀一本好書(shū)不僅開(kāi)闊了我們的視野，還增強了我們的情感，豐富了我們的心靈。
在某種程度上，他可以幫助我們理解生命的意義和生命的價(jià)值。
第三，學(xué)會(huì )健康生活。首先要學(xué)會(huì )做一個(gè)健康的.人。健康包括心理健康和身體健康。作為一名合格的學(xué)生，我們應該自覺(jué)抵制和拒絕各種有害的媒體、有害的語(yǔ)言和有害的生活習慣。其次，我們應該努力擁有健康的身體。健康的身體是我們學(xué)習和未來(lái)生活和事業(yè)的基本保證。人生在于鍛煉，在鍛煉的過(guò)程中你可以明白很多道理。
接下來(lái)，我想和大家談?wù)勎业膶W(xué)習經(jīng)歷。希望能給你以后的專(zhuān)業(yè)學(xué)習帶來(lái)一些幫助。首先是策劃。你必須對你做的每件事都有一個(gè)計劃。你一定要明確什么時(shí)候做，達到什么效果，不要給自己安排太少的計劃，以免偷懶；二是努力，合理安排，利用時(shí)間。我們想要達到的效果是事半功倍，而不是盲目低效的學(xué)習；第三，永不放棄。學(xué)習要腳踏實(shí)地，不畏艱難險阻，勇于拼搏，一心一意工作，換來(lái)豐碩的成果。
在我演講的最后，希望大家在學(xué)習和生活中找到自己，實(shí)現自己，超越自己！因為，我相信，你的努力和汗水會(huì )有一個(gè)滿(mǎn)意的結果。最后，再次感謝各位領(lǐng)導對我的信任，給我這個(gè)寶貴的機會(huì )和大家交流。祝大家在以后的生活中身體健康，學(xué)習進(jìn)步。
我演講完了，謝謝！
經(jīng)驗分享演講稿 17
尊敬的老師們，友愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們：
大家上午好！
信任聽(tīng)了前面幾位學(xué)長(cháng)的介紹，大家應當對高三有了一個(gè)熟悉。俗話(huà)說(shuō)得好：不苦不累，高三無(wú)味；不拼不博，高三白活，所以說(shuō)高三確定有眾多困難需要克服。我在這里就和大家溝通一下剛進(jìn)入高三可能消失的問(wèn)題以及我積累的些許閱歷。
首先，隨著(zhù)各科一輪復習的逐步進(jìn)行和進(jìn)一步深化，我信任大家確定有感覺(jué)：題目的難度和深度明顯提高，集中表現為綜合性的增加，可能一道題涵蓋十多個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，看到題目感覺(jué)無(wú)從下手等等。面對這類(lèi)問(wèn)題，我們需要平常多總結方法，將解題思路清楚明白地記在本上，按思索的挨次從前到后再想一遍。久而久之，看到題干就會(huì )從茫然變成熟識，做題的速度也會(huì )加快，對綜合的試卷也會(huì )更加得心應手。所以說(shuō)錯題本的作用一是思索做題時(shí)錯在何處以供反省，二是時(shí)常翻閱從而將正確的`解題思路深深印在腦子里以提速度，所以說(shuō)錯題本應當是大家必不行少的神器，特殊適用于高三題量增大的這個(gè)階段。
其次，就是規劃好自己的時(shí)間。到了高三，大家可能總是感覺(jué)作業(yè)寫(xiě)不完或者是剩下的留給自己的時(shí)間太少，老師們也支配了自己的復習進(jìn)度，所以我們只能從我們轉變自身做起。課間非常鐘三分鐘復習上節課的內容，預備鈴后兩分鐘預習下節課的內容，剩下的五分鐘就可以用來(lái)完成自己的.學(xué)習方案。一天一共有八個(gè)這樣的五分鐘，加起來(lái)可以成為一節小自習了吧。再比如說(shuō)，睡覺(jué)之前背背英語(yǔ)課文玩，大課間吃完飯回來(lái)復習筆記……所以說(shuō)時(shí)間像海綿里的水要擠一擠總是有的。體育課的時(shí)間我認為還是多運動(dòng)運動(dòng)比較好，打打羽毛球或者去操場(chǎng)跑步都可以，一是可以放松平常緊急學(xué)習的身心，二是勞逸結合讓下面的學(xué)習可以全身心的投入，一味的學(xué)習可能會(huì )讓大腦僵化，而運動(dòng)正好可以放松大腦，勞逸結合，提高效率。
有位哲人曾說(shuō)：人生如一杯茶，不能苦一輩子，但總是要苦一陣子。十余年的苦讀，十余年的期盼，最終只濃縮為這一年的拼搏！盼望學(xué)弟學(xué)妹們在這最終的一年里肯學(xué)肯干，努力奮斗，在屬于你們的時(shí)代書(shū)寫(xiě)磅礴壯美的青春芳華，高考之中金榜題名！
感謝大家！
經(jīng)驗分享演講稿 18
老師們，同學(xué)們:
大家好！
我是高二（1）班的xx，今天很高興能夠在這里和大家一起分享我的一些學(xué)習小心得。
人們常說(shuō)：做事情要講究方法。學(xué)習更需要講方法。有同學(xué)曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我：“你用了什么好方法，成績(jì)這么好？我也想學(xué)你的方法�！逼鋵�(shí)這個(gè)問(wèn)題陷入了一個(gè)誤區。學(xué)習方法要適合自己才可以，不能盲目照搬照抄，要根據自己實(shí)際情況，找一個(gè)屬于自己的學(xué)習方法。當然，別人的方法可以用來(lái)借鑒，給自己一些經(jīng)驗指導。在這里，我分享一下我的學(xué)習方法。
第一步，我會(huì )先確立自己的學(xué)習目標。
學(xué)習有了目標才有前進(jìn)的動(dòng)力，目標要具體，可能我們會(huì )犯下這樣的錯誤，比如：設立目標為把數學(xué)學(xué)好，在早上復習某一科目等。其實(shí)可以把目標定得更具體，如提高數學(xué)10分，在選擇填空上提高準確率，或者提高英語(yǔ)完形填空得分率。有了具體的目標，就可以把更多的精力放在有用的地方。同時(shí)目標要有時(shí)間限制，不論什么目標我都會(huì )給它設下一個(gè)時(shí)間限定，具體看目標長(cháng)遠性，
心態(tài)好往往會(huì )事半功倍。每次考試，總有人歡喜有人愁，發(fā)愁的人可能會(huì )因此影響接下來(lái)的學(xué)習狀態(tài)。而我不管考得怎樣，都平靜對待。因為對我來(lái)說(shuō)這只是一場(chǎng)考試，考得不好并非太大的損失，但是因此影響了自己以后的學(xué)習才是更大的損失。在這里，我想說(shuō)，在一件事剛開(kāi)始時(shí)的心態(tài)就決定了最后將有多大的成功，這會(huì )比任何因素都重要。談到心態(tài)方面，不得不提的是信心，每當我面對難題時(shí)，我都會(huì )來(lái)一番嘗試，不管最后結果如何，我都會(huì )全力以赴去解決，把事情處理到最好。而我想告訴大家：努力不一定會(huì )成功，但不努力一定不會(huì )成功。
第三歩，就是管理好自己學(xué)習時(shí)間。
大家都知道，我們可以利用好邊角料時(shí)間學(xué)習，比如在排隊打飯，等車(chē)之時(shí)。但是如果把這方面用過(guò)度了，把自己的每一分時(shí)間都拿來(lái)學(xué)習，這樣換來(lái)的效果其實(shí)并不高。俗話(huà)說(shuō)：磨刀不誤砍柴工。有時(shí)候，學(xué)習時(shí)間長(cháng)，并不意味著(zhù)就是你努力，有可能意味著(zhù)效率低下，浪費了很多時(shí)間，甚至是懶惰的另一種體現。而在這方面，我傾向于一句話(huà)：抓緊學(xué)習的一分一秒，而不是抓緊一分一秒去學(xué)習。適當時(shí)候，我會(huì )讓自己大腦放松一下，回想自己所學(xué)習的內容，想好下一步做什么，把每一秒鐘用在最有用的地方，同時(shí)我也會(huì )進(jìn)行體育鍛煉，確保勞逸結合。
我發(fā)現身邊的一些同學(xué)在周末會(huì )去補習，但卻不是補習短板，而是補習本來(lái)就很好的科目。我認為這并不是提高成績(jì)的.最好方法。以我為例，初中時(shí)，數理化三科成績(jì)總分只有250分，對我而言，最多只有二十來(lái)分的提升空間，但是語(yǔ)文和英語(yǔ)加起來(lái)卻可以有接近四十分的提升空間，在保持數理化三科成績(jì)下，想辦法提高語(yǔ)文英語(yǔ)的學(xué)習效率，將會(huì )有更多的分數提升。這也可以看出，最弱的弱項往往會(huì )影響其他長(cháng)項發(fā)揮。在學(xué)習上，查漏補缺，比揚長(cháng)避短更有實(shí)效。
同學(xué)們，學(xué)習上有問(wèn)題并不是什么大問(wèn)題，最大的問(wèn)題是自己看不到有問(wèn)題。只要找到自己學(xué)習上的問(wèn)題并解決它們，我們都能考出自己理想的成績(jì)。我今天的分享到此結束。
謝謝大家！
經(jīng)驗分享演講稿 19
尊敬的老師和同學(xué)們：
大家好！
首先，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導和老師給我這個(gè)機會(huì )與你們溝通學(xué)習閱歷。雖然我在期中考試中有些科目取得了比較好的成果，但是學(xué)習方法和過(guò)程差不多是一樣的。下面來(lái)說(shuō)說(shuō)我的觀(guān)點(diǎn)。
首先，我們應當養成聽(tīng)講座的好習慣。在我看來(lái)，我們是否能夠把握課堂——也就是說(shuō)，我們是否能夠集中留意力聽(tīng)講座，對學(xué)習效果有著(zhù)重要的影響。
在課堂上，老師不僅用語(yǔ)言來(lái)傳遞信息，而且可以用手勢、表情來(lái)幫助，用眼神來(lái)溝通。因此，我們也應當樂(lè )觀(guān)思索和運用起來(lái)，讓同學(xué)更好的汲取我們傳達的內容。
當然，做好筆記也是聽(tīng)課過(guò)程中極為重要的一部分。學(xué)習之后很快就遺忘了內容，對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不行避開(kāi)的。準時(shí)把老師在黑板和多媒體課件里的`重要信息記錄下來(lái)，能夠很好的鞏固和復習。
其次，我們應當養成準時(shí)復習的習慣。也就是說(shuō)，我們必需在課后準時(shí)鞏固所學(xué)的學(xué)問(wèn)。而仔細完成布置的作業(yè)無(wú)疑是復習鞏固最有效的手段。與學(xué)校相比，學(xué)校有一個(gè)顯著(zhù)的特點(diǎn)，那就是科目多，作業(yè)多。
然而，假如你不仔細對待作業(yè)，高質(zhì)量、高數量地完成它，不僅會(huì )使當天的學(xué)習得不到充分消化，還會(huì )影響到下一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的學(xué)習。假如在完成作業(yè)后還有空閑時(shí)間，可以?huà)呙�、回憶或者查看是否已�?jīng)把握了當天所學(xué)的全部學(xué)問(wèn)點(diǎn)。假如仍舊不明白，可以記錄下來(lái)，其次天準時(shí)請教老師和同學(xué)。
培育多讀書(shū)的習慣，課后肯定要多讀有益的課外書(shū)籍。由于多讀書(shū)不僅可以開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的精神世界，還能提高我們的閱讀理解力量和寫(xiě)作力量。
在這些科目測試中，假如在政治選擇題和語(yǔ)文閱讀理解題上都失分了，也許就是由于小時(shí)候讀書(shū)不多。
最終，我們要有毅力去堅持一個(gè)好習慣，究竟“羅馬不是一天建成的”！好的學(xué)習成果不是一天取得的，不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。形成肯定的毅力精神，仔細聽(tīng)講每一節課，仔細完成每一個(gè)記錄，仔細做每一個(gè)作業(yè)，仔細改正每一個(gè)錯誤等等。
以上就是我的講話(huà)，盼望對同學(xué)們在今后的學(xué)習中能有所啟發(fā)或關(guān)心。
經(jīng)驗分享演講稿 20
親愛(ài)的父母：
你們好
突然，一個(gè)學(xué)期在我們忙碌的身影中閃過(guò)。我們迎來(lái)了新的學(xué)期，面臨著(zhù)新的挑戰。今天，我想和父母分享我的學(xué)習方法。
兩千多年前，孔子說(shuō)：“知者不如善者，樂(lè )者不如樂(lè )者�！币馑际�，去做一件事，去了解它，知道它不如愛(ài)它，愛(ài)它不如享受它�！昂谩焙汀伴_(kāi)心”愿意學(xué)習，喜歡學(xué)習，這就是興趣。興趣是最好的老師。有興趣的話(huà)可以有個(gè)愛(ài)好。喜歡就去實(shí)踐，去享受。如果有興趣，可以形成學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。因此，興趣是學(xué)習動(dòng)力的不竭源泉。只要在日常學(xué)習中課前預習，把難題找出來(lái)；積極參加課堂活動(dòng)，認真思考問(wèn)題，注意誘導，主動(dòng)發(fā)言收集激勵因素，這樣你的學(xué)習興趣會(huì )更強，你肯定會(huì )更喜歡文化課的學(xué)習。
如果你想取得好成績(jì)，你必須有良好的學(xué)習習慣。習慣是一種穩定持久的條件反射，是通過(guò)反復練習鞏固的自然需要。建立良好的學(xué)習習慣會(huì )讓你在學(xué)習中感到有序和放松。好的學(xué)習習慣應該是：耳、眼、腦、口、手并用，勤練習、勤提問(wèn)、勤思考、勤再歸納、勤應用，注意總結規律的東西，在學(xué)習過(guò)程中把老師傳授的知識翻譯成自己的專(zhuān)用語(yǔ)言，永遠記在自己的腦子里。另外，要保證每天有一定的自學(xué)時(shí)間，這樣可以拓寬知識面，培養自己的再學(xué)習能力。
1、課前預習。課前準備是提高聽(tīng)力效果的重要策略。課前預習是在每節課前預習本課要教的內容，熟悉課程內容，找出聽(tīng)力理解的'重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，寫(xiě)下自己的困惑和薄弱環(huán)節，把問(wèn)題帶入課堂，以期在課堂學(xué)習中解決。
2、課堂學(xué)習。在課堂上，要盡可能跟隨老師的思路，盡可能讓自己保持積極的傾聽(tīng)狀態(tài)，認真思考老師說(shuō)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，通過(guò)聽(tīng)課解決預習時(shí)提出的問(wèn)題，加深對問(wèn)題的理解；通過(guò)聽(tīng)課來(lái)檢查和訓練自己的思維。
3、課后復習。及時(shí)復習講課內容，進(jìn)行積極的記憶，必要時(shí)進(jìn)行再學(xué)習，加深對學(xué)習內容的整體理解，減少遺忘。而且遺忘的過(guò)程是不平衡的，一開(kāi)始越忘越快，后來(lái)越忘越少。根據遺忘發(fā)生的規律，我們可以采取適當的復習策略來(lái)克服遺忘，即在遺忘產(chǎn)生之前通過(guò)復習來(lái)避免遺忘。所以復習的時(shí)候要注意復習進(jìn)度。
4、杜絕偏心。偏科是學(xué)習中最大的禁忌，所以我建議偏科的同學(xué)，盡快把精力放在不太理想的科目上，強迫自己去嘗試，去接受。也許他們也可以說(shuō)出自己獨特的品味，努力激情學(xué)習。如果因為不感興趣而擱置，結果還是悲劇。學(xué)習這個(gè)過(guò)程，就是為了盡量減少悲劇的發(fā)生。
5、注意筆記。充分利用課堂上的45分鐘比課后花無(wú)數個(gè)小時(shí)要好，做筆記是課堂的精髓，所以如何做好筆記也是重點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)“好記性勝過(guò)爛筆頭”，再敏感的腦袋也擋不住時(shí)間的流逝。記筆記是一種很好的輔助學(xué)習方法，可以幫助你克服大腦記憶的局限，提醒你課堂教學(xué)內容。筆記一定要條理清楚，一目了然，才有價(jià)值。
所以要多鼓勵自己：“成績(jì)單不漂亮沒(méi)關(guān)系，只要我努力，我就是好學(xué)生！”“基礎不好也沒(méi)關(guān)系。只要我每天進(jìn)步，就是成功！”“我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，我努力的時(shí)候最美！”自信的度過(guò)每一天，你會(huì )越來(lái)越體會(huì )到：我的生命很寶貴，我是最棒的！
謝謝！
經(jīng)驗分享演講稿 21
尊敬的各位老師，各位（同學(xué)）叔叔阿姨（爺爺奶奶）：
你們好。
我叫xx，是7年4班的學(xué)生，在這次期中考試中，我發(fā)揮的比較好，取得了班級第二名。
同學(xué)們也經(jīng)常問(wèn)我有什么好的學(xué)習方法，其實(shí)很簡(jiǎn)單：
第一：上課認真聽(tīng)講。
要學(xué)習好，最重要的就是要上課認真聽(tīng)講，跟上老師的思路，不走神，不溜號，不搞小動(dòng)作，要把老師講的知識點(diǎn)牢牢記在心里，眼睛不離開(kāi)黑板，老師提問(wèn)時(shí)，要多舉手發(fā)言。
第二：認真預習、復習。
當天所學(xué)的`知識，要當天記住，這就需要我們進(jìn)行復習，把當天英語(yǔ)語(yǔ)法、數學(xué)公式、語(yǔ)文知識背熟。當作業(yè)做完時(shí)，我們要對第二天會(huì )學(xué)的知識進(jìn)行預測，并且根據手中的`資料，進(jìn)行預習，把自己覺(jué)得重要的地方記在書(shū)本上，差不多理解了所預習的知識時(shí)，可以把手中的資料，會(huì )的做了。第二天講課時(shí)，要認真聽(tīng)前一天預習時(shí)不會(huì )的地方和自己沒(méi)有預習到的地方，這樣，對學(xué)習是很有幫助的。
第三：要多讀、多看、多寫(xiě)、多積累。
學(xué)習，不可以?xún)H限于課內知識，要多讀、多看有助于身心健康和學(xué)習課外書(shū)，看到好詞好句要多積累，可以畫(huà)下來(lái)，也可以抄下來(lái)，這樣可以提高我們的作文水平。在需要背誦時(shí)，也要多讀多看，不過(guò)“好記性不如爛筆頭”，寫(xiě)幾遍，記憶會(huì )更加深刻。
第四：勞逸結合，減少壓力。
其實(shí)，我覺(jué)得，當所有事都做完時(shí)，例如：周末、長(cháng)假，我們可以到外面玩兒玩兒，鍛煉鍛煉，或是睡一會(huì )兒，或是看一會(huì )兒電視等小小的休息一下，讓大腦和身心放松一下，消除疲勞，這樣后再去學(xué)習，就會(huì )變得更精神、更有興趣，事半功倍。
當然，我能取得好成績(jì)，最應該感謝的就是老師的栽培和父母的督促。
很多同學(xué)平時(shí)學(xué)得都很好，可能是考試時(shí)沒(méi)有發(fā)揮好，希望我們下次一起努力。
這就是我的學(xué)習方法，謝謝大家。
經(jīng)驗分享演講稿 22
敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是初二（6）班的xxx。我很榮幸能有這次機會(huì )，能夠站在這里與大家分享我的學(xué)習經(jīng)驗和成果。
我是這學(xué)期才來(lái)到這所學(xué)校的。一開(kāi)始，我還無(wú)法適應學(xué)校的課程，因為有些科目和我原來(lái)所使用的教材不同，學(xué)起來(lái)很費勁。但我不甘心就這樣放棄，我開(kāi)始拼命補課，把前面沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識學(xué)會(huì )，再去學(xué)新知識。為了趕上學(xué)習進(jìn)度，我比別人付出了更多的努力，多做了許多練習。我給本身定下了一個(gè)目標：第一次月考爭取考進(jìn)年級前二十名！
可惜，由于各種原因，最終我只考到了二十六名，與我的原定目標還有差距。但我不氣餒，因為我已經(jīng)盡了全力。我堅信，如果繼續努力下去，一定能考好。
月考結束后，老師、家長(cháng)都鼓勵了我。他們都對我抱有很大的期望，所以我一定不能讓他們失望。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，漸漸適應了新的生活，學(xué)習起來(lái)也不像以前那么困難了。我把精力主要集中在老師講課的時(shí)候，在課堂上要效益。因為只有聽(tīng)懂了課，才能會(huì )做作業(yè)。在做作業(yè)中遇到困難時(shí)，我會(huì )先本身思考，實(shí)在不會(huì )了再去請教別人，直到弄通、弄懂。做完作業(yè)后，我就再多找些練習題來(lái)做，因為多做題是很有利于消化知識的。
事實(shí)證明，我這次的努力是有成效的。在期中考試中，我的成績(jì)名列年級第四。對于本身的進(jìn)步感到非常高興。但我很清醒，我不能就此滿(mǎn)足。學(xué)習，應該是永不止步的。我一定還能發(fā)揮出更大的'潛力，實(shí)現自我的不斷超越。
一個(gè)月后，我們將迎來(lái)下一次月考，隨后又是期末考。在這關(guān)鍵時(shí)期，我們都不能松懈，必須全力迎戰，考出最好的成績(jì)，給本身一個(gè)滿(mǎn)意的交待，給本身的家長(cháng)、老師一個(gè)滿(mǎn)意的交待。相信本身，只要竭盡全力去做，一切皆有可能！
面對曾詩(shī)佳同學(xué)取得的驕人成績(jì)，家長(cháng)、老師都非常高興。另外，我們通過(guò)與各年級主任的談話(huà)了解到，曾詩(shī)佳同學(xué)不僅僅是個(gè)個(gè)案，這140人中的其他同學(xué)經(jīng)過(guò)我校老師的教學(xué)培養，也有了不同程度的進(jìn)步，令他們的家長(cháng)都感到很欣慰。我們衷心地期待他們能盡快地融入到我校環(huán)境中，能像曾詩(shī)佳同學(xué)那樣—積極、奮進(jìn)，取得優(yōu)異的成績(jì)，實(shí)現本身的夢(mèng)想。
經(jīng)驗分享演講稿 23
尊敬的老師和同學(xué)們：
大家好！
我是初三（1）班的xx。
談到學(xué)習，或許有些同學(xué)會(huì )萬(wàn)分感概，感慨看破紅塵也不過(guò)如此的無(wú)奈，或許有些同學(xué)會(huì )激情澎湃，幾乎每時(shí)每刻做到“手中不離書(shū)，腦中不離題”，不知幸運與否，這都達到了學(xué)習的最高境界��！但是，作為21世紀的現代青年，到處講究的是科學(xué)，科學(xué)的方法，科學(xué)的時(shí)間，正如權哥所言，三好三好，所謂的三好同學(xué)就是要吃好、睡好、坐好，夠簡(jiǎn)潔吧？但是，并非每天管好自己的吃喝拉撒就萬(wàn)事大吉，同學(xué)同學(xué)，前提當然是要學(xué)，所以，“學(xué)習”這個(gè)辭藻就誕生了。
言歸正傳，以下是我為大家也是為自己總結出來(lái)的學(xué)習建議與學(xué)習閱歷。
一、杜絕偏科。
偏科是學(xué)習中的最大禁忌，更何況如今到了初三，“此城危險存亡之秋也”，辛辛苦苦奪回來(lái)的分數卻要被其它科目拉平得一無(wú)全部，這是個(gè)悲劇。所以我建議消失偏科狀況的同學(xué)應當及早把精力投入不大抱負的科目當中，到了中考前這個(gè)關(guān)頭，逼也要逼自己去嘗試與接受，或許也能道出別有一番的味道，也試著(zhù)學(xué)得激情澎湃，假如由于一句“沒(méi)愛(ài)好”就擱在一邊讓它們自由泛濫，結果還是個(gè)悲劇。學(xué)習這一過(guò)程，就是要盡量削減悲劇的發(fā)生。
二、注意筆記。
仔細利用好課堂上的45分鐘，好過(guò)課后花很多的時(shí)間去彌補，而筆記正是課堂上的精髓，因此，如何做好筆記也是關(guān)鍵的一點(diǎn)。例如英語(yǔ)，上英語(yǔ)課我會(huì )做到手中不離筆，黑板上的`筆記當然需要仔細登記，但是，我也會(huì )注意老師講課時(shí)的一些不被留意到的細節，細節打算成敗，仔細聽(tīng)老師說(shuō)的每一句話(huà)，里面也蘊含了許多學(xué)問(wèn)，做到老師邊講我邊記，因此我的筆記本總會(huì )比別人厚一些。不管文科理科，只有積累得越多，運用起來(lái)才能得心應手，因此，注意筆記，注意細節。
三、學(xué)會(huì )冷靜。
初三，最終拼搏的一年，打算命運的一年，面對困惑，面對疲乏，面對臨時(shí)的失敗，我們肯定要做到冷靜冷靜再冷靜，禁止浮躁，禁止埋怨。在我們身邊就有許多例子，如：做試卷做著(zhù)做著(zhù)無(wú)端端把試卷卷成一團——只因遇到不懂的題目；考試做題時(shí)由于一小題卡住卻放棄了后面的大題，最終或許會(huì )丟了西瓜連芝麻也撿不上；小考大考時(shí)因某科考砸了而導致后面的科目全完蛋了，還是一個(gè)悲劇��！很多的事實(shí)證明，冷靜，很重要！特殊是理科方面的`問(wèn)題，心急吃不了熱豆腐，一急躁大腦必定短路，學(xué)會(huì )調整自己的心情與心情，鎮靜·冷靜·從容。
這個(gè)學(xué)期又過(guò)半了，距離中考的時(shí)間又縮短了四分之一，而我們緊握手中四分之三的時(shí)間，是讓它們白白消逝，還是要為中考奮斗，為中考的成功埋下深根，我信任大家都會(huì )選擇后者。十三班勵志名言：今日很殘酷，明天很殘酷，后天很美妙，而大多數人就死在明天晚上，看不到后天早上的太陽(yáng)，但是我信任，只要我們能持之以恒，踏踏實(shí)實(shí)把握好剩下的時(shí)間，肯定不會(huì )死在明天晚上，而是能親自觸摸后天的太陽(yáng)帶來(lái)的力氣，后天會(huì )更好！為自己的幻想奮斗，七個(gè)月的時(shí)間證明自己，智商不是一切，努力才是一切，用成果證明一切，我們的將來(lái)不是夢(mèng)！加油！
經(jīng)驗分享演講稿 24
各位領(lǐng)導，各位老師，各位同學(xué)：
大家下午好！我是xxx，我認為最重要的是提高學(xué)習效率。如何提高學(xué)習效率？
首先，讓課堂有效。學(xué)習最重要的是課堂。我們的知識大部分來(lái)自課堂，所以我認為把握課堂是學(xué)習的基礎。抓課堂就是要密切關(guān)注課堂，認真聽(tīng)講，多思考，勤練習，跟著(zhù)老師的眼睛走，讓自己的思想跟著(zhù)老師走。同時(shí)，在課堂上適當做一些筆記，這樣課后你可以更有效地復習。
其次，要培養學(xué)習興趣。我希望學(xué)生們能激發(fā)他們的學(xué)習興趣。子曰：“知者不如善者，樂(lè )者不如樂(lè )者�！迸d趣是最好的老師。當你對一門(mén)學(xué)科感興趣的時(shí)候，你就會(huì )認真學(xué)習，所以當我們對學(xué)習有濃厚興趣的時(shí)候，我們就會(huì )主動(dòng)學(xué)習。
第三，在學(xué)習中保持愉快的心情和與學(xué)生合作是非常重要的。每天心情好，做事干凈利落，學(xué)習積極，自然效率高。另一方面，個(gè)人與集體相結合，與同學(xué)保持互助關(guān)系，團結奮進(jìn)，也可以提高學(xué)習效率。比如你幫學(xué)生講解某一類(lèi)題目，同時(shí)你也復習了這類(lèi)題目。不就是一舉兩得嗎？
第四，設定學(xué)習目標也很重要。拿破侖說(shuō)：“不，但是將軍的士兵不是好士兵�！蓖瑯�，學(xué)習也是同樣的道理。沒(méi)有明確的目標，就沒(méi)有奮斗的動(dòng)力。當我們設定一個(gè)目標時(shí)，我們會(huì )努力實(shí)現它。奮斗的過(guò)程是快樂(lè )的，當我們實(shí)現的時(shí)候，我們是如此的`驕傲。
最后，我覺(jué)得不要盲目做題，要選擇“好”的題。每個(gè)問(wèn)題都以知識點(diǎn)為中心，很多問(wèn)題都大同小異。我覺(jué)得只需要一兩個(gè)問(wèn)題就可以先找到需要加強的知識點(diǎn)，然后選擇適合自己成績(jì)的問(wèn)題。在做題的過(guò)程中，要認真理解，出錯時(shí)要分析。之后還可以選擇少量的綜合題，這樣可以大大提高解題效率。
在我演講的最后，我希望每個(gè)人都能更加努力，在學(xué)習和生活中超越自己。最后，再次感謝各位領(lǐng)導對我的信任，給我這個(gè)寶貴的機會(huì )和大家交流。祝大家在以后的生活中身體健康，學(xué)習進(jìn)步。
我演講完了，謝謝！
經(jīng)驗分享演講稿 25
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是九(1)班學(xué)生xx，今天在這里歡聚一堂，舉行期末考試總結表彰大會(huì )，很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言!
回顧上半學(xué)期的學(xué)習、生活，我取得了不少成績(jì)，也有很多經(jīng)驗和教訓。今天借此機會(huì )和大家交流一下，希望能給大家有所幫助。
在學(xué)習上，我們首先要有一個(gè)端正的學(xué)習態(tài)度。明確目標，踏踏實(shí)實(shí)。學(xué)習目標需要量化。要將長(cháng)期目標和短期目標相結合。比如這個(gè)學(xué)期我要取得什么樣的成績(jì)，要完成哪些事情，這就是一個(gè)長(cháng)期的目標，而這周乃至今天我該完成什么，這就是一個(gè)小目標。我們只有實(shí)現了一個(gè)個(gè)小目標后，才能實(shí)現大目標。很多同學(xué)有明確的目標，但學(xué)習不踏實(shí)，不嚴謹，不愿意學(xué)硬學(xué)，不花時(shí)間少學(xué)，不動(dòng)腦筋淺學(xué)，考前搞搞突擊;有的上課不聽(tīng)或干其它事，認為課后自己多花點(diǎn)時(shí)間也照樣能學(xué)好，這些做法其實(shí)是不對的。我們應該及時(shí)、認真地完成老師布置的作業(yè)，有計劃的安排自己的課余時(shí)間。
其次，要把學(xué)習當成一種習慣。對于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，當前最主要的任務(wù)仍然是學(xué)習。我們要養成良好的學(xué)習習慣，就是要從今天開(kāi)始，從現在開(kāi)始，抓住分分秒秒的時(shí)間讀書(shū)求知。早操前，多讀幾頁(yè)書(shū);午餐前，再讀幾頁(yè)書(shū);星期天回到家，遠離電視和手機，多坐到書(shū)桌前讀書(shū)、學(xué)習。今天這樣做，明天這樣做，久而久之，見(jiàn)縫插針學(xué)習的習慣就養成了。
知識在于積累，學(xué)習要堅持不懈。幾乎所有的成功者都有一個(gè)秘訣，那就是：持續不斷的付出，永不懈怠的'努力!學(xué)習，我們必須下定決心，不斷努力，決心超越他人，決心達到新的目標和征程。學(xué)習學(xué)累了，逼自己一把，堅持就是勝利;做題做煩了，逼自己一把，告訴自己不學(xué)習怎會(huì )有好的未來(lái);讀書(shū)讀困了，逼自己一把，挺過(guò)辛苦就是新的開(kāi)始。
王安石曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世之大觀(guān)，常在于險遠，而人之所罕至也。故非有志者不能至也。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏，更待何時(shí)?最后，我要送給大家三句話(huà)：拼搏是值得的，收獲是幸福的，成功是快樂(lè )的。
經(jīng)驗分享演講稿 26
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。
初中的英語(yǔ)是怎樣學(xué)好的？關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我想應該從這幾個(gè)方面去入手：學(xué)習方法，培養良好的學(xué)習習慣，善用英語(yǔ)工具書(shū)，提高學(xué)習興趣。
關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習方法，主要是兩方面，單詞和課文。詞不離句，句不離篇，一個(gè)好的句子組成離不開(kāi)眾多單詞的組合，所以背單詞很重要。根據我的方法，先用音標把單詞讀出來(lái)，再根據英標的劃分，找出相對應的字母，邊讀邊想對應的字母，背起來(lái)就方便多了。關(guān)于課文這方面，你背會(huì )了單詞也就會(huì )了句子，課文自然就會(huì )了。我在背課文時(shí)，想著(zhù)意思，把句子翻譯過(guò)來(lái)就好背多了。課文和單詞一樣重要，你所獲得重要的知識點(diǎn)，句子翻譯，常用口語(yǔ)……都從那里獲得，因此它和單詞并列，一樣為五星級。
培養良好的習慣，也是學(xué)習好英語(yǔ)的一大要素。我有許多學(xué)習英語(yǔ)的習慣，有的從別人那里挺過(guò)來(lái)，有的是從書(shū)上看到的，還有的是自己領(lǐng)悟的……
不管怎樣說(shuō)，習慣我把它歸為幾點(diǎn)，
1、有晨讀的好習慣，早上人有好的記憶，應該多讀多看，能記住大量的`知識。
2、要有預習的習慣，你早點(diǎn)多看看，心里有個(gè)大致的了解。如果你不預習，在老師講時(shí)，你是滿(mǎn)頭霧水，效率就低了不少。
3、要有復習的習慣，課后要及時(shí)復習，把早上講的知識溫習一遍，這樣做題，就會(huì )十分了解這道題講究的知識，題自然容易做出來(lái)。
4、要有補錯題的習慣，錯題應該認真補，這樣你在考試前哪里錯了，就會(huì )清晰的展露出來(lái)。你就會(huì )知道你哪里錯了。
關(guān)于用工具書(shū)，應該多用不同的版本的書(shū)。怎應用？孔子書(shū)：“工欲善用其事，必先利其器�！蔽沂褂觅Y料書(shū)前，先猜句子的意思。查字典時(shí)不只看詞義，多看幾本不同的字典互相印證。
提高學(xué)習興趣，是關(guān)鍵也是最重要的一點(diǎn)。如果不喜歡英語(yǔ)，再多學(xué)在往腦子里塞知識，也沒(méi)用。你可以試著(zhù)找些你感興趣的書(shū)，用英語(yǔ)說(shuō)說(shuō)。還可以一個(gè)人自己隨便說(shuō)幾句，用英語(yǔ)對話(huà)，時(shí)間久了，自然而然就會(huì )喜歡英語(yǔ)。但不要刻意去學(xué)英語(yǔ)，否則，你會(huì )覺(jué)得學(xué)習英語(yǔ)枯燥無(wú)聊，反而更不想去學(xué)。
這些是我學(xué)習英語(yǔ)的方法。所謂”天道酬勤“，我們應該勤奮在能把英語(yǔ)學(xué)好。我的交流完畢！
經(jīng)驗分享演講稿 27
尊敬的各位叔叔阿姨：
你們好！
我是xx。很多家長(cháng)為自己孩子的學(xué)習而煩惱，其實(shí)，成績(jì)的上升與下降與多種因素有關(guān)。就拿我的日常生活為例吧，只要自覺(jué)了，什么事情也阻擋不了我們前進(jìn)的腳步。我每天放學(xué)回家，就會(huì )逐漸在腦海里形成一張計劃圖，應該干什么，不應該干什么，先干什么，后干什么，井然有序，有條不紊。
當然，每位學(xué)生的條件、自制力是不同的，怎樣才能使孩子們十分自覺(jué)呢？首先是磨練孩子們的性格，做事千千萬(wàn)萬(wàn)不能馬馬虎虎，如果遇事不沉著(zhù)冷靜，不會(huì )分析利害關(guān)系，只被眼前的小小利益沖昏頭腦，卻不知無(wú)底深淵正在向你逼近。學(xué)習就是這樣，當我們想做會(huì )兒小動(dòng)作時(shí)，沒(méi)有注意到這樣會(huì )影響聽(tīng)課，有了第一次，就會(huì )有第二次，越來(lái)越頻繁，最后養成習慣，就麻煩了。一切的一切，都是因為性格，不會(huì )靜下心來(lái)思考這樣做對不對，這樣做的后果是什么。
其次，家長(cháng)的重視十分重要，小時(shí)候爸爸媽媽十分注重我的學(xué)習，我的一家人以及我的大姨大姨父，思想高尚，我從小受到他們的熏陶，才能成就現在的輝煌。我相信，只要家長(cháng)們注意了，在以身作則的前提下多多監督我們的學(xué)習，對我們實(shí)施教育，必能讓我們的成績(jì)快速提高。
再者，一定要提高閱讀量。一個(gè)人的舉止言談，所作所為，代表著(zhù)一個(gè)人的文化修養，而改變這一切的就是讀書(shū)。讀書(shū)，可以修身養性，可以提高寫(xiě)作水平，好處不計其數。茫茫書(shū)海，必有你喜愛(ài)的一種：文學(xué)著(zhù)作、百科知識、科學(xué)技術(shù)、名家小說(shuō)……數不盡的書(shū)籍，數不盡的關(guān)于書(shū)籍的`名人名言！
開(kāi)啟我閱讀之門(mén)的書(shū)籍是歷史故事。在一年級的時(shí)候，我就精通春秋戰國，東漢西漢的諸多著(zhù)名故事，隨著(zhù)年級的增高，我關(guān)于歷史的知識普及開(kāi)來(lái)，“十大名著(zhù)”中凡事關(guān)于歷史的我皆讀盡，如：《水滸傳》《三國演義》《隋唐演義》《楊家將》《岳飛傳》等等。隨后我便開(kāi)拓了各個(gè)領(lǐng)域的書(shū)籍種類(lèi)：中外名著(zhù)，著(zhù)名作家的小說(shuō)、散文集……各式各樣的書(shū)籍琳瑯滿(mǎn)目，隨便抽出一本，我便會(huì )陶醉其中，流連忘返。
所以，請叔叔阿姨們在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間監督我們的學(xué)習吧，今日的勞累將全部化為白首時(shí)的欣慰！
經(jīng)驗分享演講稿 28
尊敬的老師和同學(xué)們:
大家好!
首先，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導和老師給我這個(gè)機會(huì )與你們交流學(xué)習經(jīng)驗。雖然我在期中考試中有些科目取得了比較好的成績(jì)，但是學(xué)習方法和過(guò)程差不多是一樣的。下面來(lái)說(shuō)說(shuō)我的觀(guān)點(diǎn)。
首先，我們應該養成聽(tīng)講座的好習慣。在我看來(lái)，我們是否能夠掌握課堂——也就是說(shuō)，我們是否能夠集中注意力聽(tīng)講座，對學(xué)習效果有著(zhù)重要的影響。
在課堂上，老師不僅用語(yǔ)言來(lái)傳遞信息，而且可以用手勢、表情來(lái)輔助，用眼神來(lái)交流。因此，我們也應該積極思考和運用起來(lái)，讓學(xué)生更好的吸收我們傳達的內容。
當然，做好筆記也是聽(tīng)課過(guò)程中極為重要的一部分。學(xué)習之后很快就忘記了內容，對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不可避免的。及時(shí)把老師在黑板和多媒體課件里的重要信息記錄下來(lái)，能夠很好的鞏固和復習。
其次，我們應該養成及時(shí)復習的習慣。也就是說(shuō)，我們必須在課后及時(shí)鞏固所學(xué)的知識。而認真完成布置的作業(yè)無(wú)疑是復習鞏固最有效的手段。與小學(xué)相比，初中有一個(gè)顯著(zhù)的`特點(diǎn)，那就是科目多，作業(yè)多。
然而，如果你不認真對待作業(yè)，高質(zhì)量、高數量地完成它，不僅會(huì )使當天的'學(xué)習得不到充分消化，還會(huì )影響到下一個(gè)知識點(diǎn)的學(xué)習。如果在完成作業(yè)后還有空閑時(shí)間，可以瀏覽、回憶或者查看是否已經(jīng)掌握了當天所學(xué)的所有知識點(diǎn)。如果仍然不明白，可以記錄下來(lái)，第二天及時(shí)請教老師和同學(xué)。
第三，培養多讀書(shū)的習慣，課后一定要多讀有益的課外書(shū)籍。因為多讀書(shū)不僅可以開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的精神世界，還能提高我們的閱讀理解能力和寫(xiě)作能力。
在這些科目測試中，如果在政治選擇題和語(yǔ)文閱讀理解題上都失分了，大概就是因為小時(shí)候讀書(shū)不多。
最后，我們要有毅力去堅持一個(gè)好習慣，畢竟“羅馬不是一天建成的”!好的學(xué)習成績(jì)不是一天取得的，不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。形成一定的毅力精神，認真聽(tīng)講每一節課，認真完成每一個(gè)記錄，認真做每一個(gè)作業(yè)，認真改正每一個(gè)錯誤等等。
以上就是我的講話(huà)，希望對同學(xué)們在今后的學(xué)習中能有所啟發(fā)或幫助。
經(jīng)驗分享演講稿 29
各位老師，同學(xué)們:
大家好。
我是804班的xx，今天，我國旗下演講的題目是《自信，走過(guò)期末》
伴隨著(zhù)清晨的第一縷陽(yáng)光，我們迎來(lái)了一個(gè)新的早晨，每一天，都附帶著(zhù)希望的露珠，閃著(zhù)新鮮的光芒，同學(xué)們，下個(gè)星期我們將再次迎來(lái)令人心動(dòng)的期末考試，此時(shí)的你，是怎樣的.心情?在過(guò)去的`時(shí)間里，我們收獲著(zhù)快樂(lè )，收獲著(zhù)成功�，F在，終于，要給自己一個(gè)答案了 ....
復習很苦，但不代表是一種折磨，仔細品味，苦中依然存在著(zhù)甜，得到了你以前所不知道的，你不快樂(lè )?懂得了人生需要奮斗，你不快樂(lè )?創(chuàng )造了你的世界的真理，你不快樂(lè )?相信，都是肯定的!在考場(chǎng)中，讓我們以平靜的心去對待，特別是初三的朋友們，每一次的考試對你們來(lái)說(shuō)更是意義非凡，所以你們在拼，再奮斗，而我們，總有一天，也會(huì )向你們這樣，這樣用力沖，盡管灑下了汗水和淚水，依然站著(zhù)，向著(zhù)遠方眺望，然后，會(huì )笑笑，擦擦汗，驕傲的宣布：我努力了，我?jiàn)^斗了，我拼博了，瞧!夢(mèng)想還很遠，但是我已在走向它!”
面對即將到來(lái)的考試，我們要對自己有信心，有信心便會(huì )有熱情、有動(dòng)力，便會(huì )專(zhuān)注其中、傾力去做，因而成功的希望就會(huì )大得多。相反，你若總是膽怯，那么即便是最簡(jiǎn)單的事也談不上成功，每件事都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。有一句格言說(shuō)得好：“自信是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空，自信是一片陽(yáng)光，能驅散迷失者眼前的陰影�！� 要確立自信心，相信自己的潛能，戰勝自己的惰性，以飽滿(mǎn)的熱情、積極自信的姿態(tài)走進(jìn)復習，一定能磨練出良好的意志，取得優(yōu)異的成績(jì)，展示自己最美好的一面。
自信是考場(chǎng)上克敵制勝的一把利劍。如果給我一滴水，我可以還你一個(gè)太陽(yáng);如果給我一塊石頭，我可以還你一座大山;如果給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以還你一個(gè)宇宙。那么，就請我們的老師給我們所有的同學(xué)一份自信吧，讓我們帶著(zhù)自信，考出個(gè)人的水平，考出班級的綜合水平�；貓鬄槲覀兙ぞI(yè)業(yè)的老師們
最后，祝同學(xué)們在即將到來(lái)的期末考試中取得優(yōu)異的成績(jì)。
經(jīng)驗分享演講稿 30
尊敬的老師們，親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們：
大家上午好！
相信聽(tīng)了前面幾位學(xué)長(cháng)的介紹，大家應該對高三有了一個(gè)認識。俗話(huà)說(shuō)得好：不苦不累，高三無(wú)味；不拼不博，高三白活，所以說(shuō)高三肯定有眾多困難需要克服。我在這里就和大家交流一下剛進(jìn)入高三可能出現的問(wèn)題以及我積累的些許經(jīng)驗。
首先，隨著(zhù)各科一輪復習的逐步進(jìn)行和進(jìn)一步深入，我相信大家肯定有感覺(jué)：題目的難度和深度明顯提高，集中表現為綜合性的增加，可能一道題涵蓋十多個(gè)知識點(diǎn)，看到題目感覺(jué)無(wú)從下手等等。面對這類(lèi)問(wèn)題，我們需要平時(shí)多總結方法，將解題思路清晰明了地記在本上，按思考的順序從前到后再想一遍。久而久之，看到題干就會(huì )從茫然變成熟悉，做題的速度也會(huì )加快，對綜合的試卷也會(huì )更加得心應手。所以說(shuō)錯題本的作用一是思考做題時(shí)錯在何處以供反省，二是時(shí)常翻閱從而將正確的解題思路深深印在腦子里以提速度，所以說(shuō)錯題本應該是大家必不可少的神器，特別適用于高三題量增大的這個(gè)階段。
其次，就是規劃好自己的時(shí)間。到了高三，大家可能總是感覺(jué)作業(yè)寫(xiě)不完或者是剩下的留給自己的時(shí)間太少，老師們也安排了自己的復習進(jìn)度，所以我們只能從我們改變自身做起。課間十分鐘三分鐘復習上節課的內容，預備鈴后兩分鐘預習下節課的內容，剩下的五分鐘就可以用來(lái)完成自己的學(xué)習計劃。一天一共有八個(gè)這樣的'五分鐘，加起來(lái)可以成為一節小自習了吧。再比如說(shuō)，睡覺(jué)之前背背英語(yǔ)課文玩，大課間吃完飯回來(lái)復習筆記……所以說(shuō)時(shí)間像海綿里的水要擠一擠總是有的。體育課的時(shí)間我認為還是多運動(dòng)運動(dòng)比較好，打打羽毛球或者去操場(chǎng)跑步都可以，一是可以放松平時(shí)緊張學(xué)習的身心，二是勞逸結合讓下面的學(xué)習可以全身心的投入，一味的學(xué)習可能會(huì )讓大腦僵化，而運動(dòng)正好可以放松大腦，勞逸結合，提高效率。
有位哲人曾說(shuō)：人生如一杯茶，不能苦一輩子，但總是要苦一陣子。十余年的苦讀，十余年的期盼，最終只濃縮為這一年的拼搏！希望學(xué)弟學(xué)妹們在這最后的一年里肯學(xué)肯干，努力奮斗，在屬于你們的時(shí)代書(shū)寫(xiě)磅礴壯麗的青春芳華，高考之中金榜題名！
謝謝大家！
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