十二歲的生命，演繹傳奇作文

　　演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編收集整理的高二學(xué)生演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高二學(xué)生演講稿1

　　尊敬的各位領(lǐng)導、老師和同學(xué)們，大家好！我是圣光班高二年級（1）班的學(xué)生周丹，很榮幸能夠在這里代表圣光班學(xué)生發(fā)言。

　　今天，我們能成為全校學(xué)生羨慕和追求的楷模，成為教師們引以為豪的榜樣，成為校園中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，都源于圣光集團的愛(ài)心奉獻。

　　在圣光集團的大力支持下，我們不但有非常優(yōu)越的學(xué)習、生活環(huán)境，圣光集團還為我們提供每月100元的生活補貼費；對個(gè)別貧困的學(xué)生另外提供助學(xué)金并多次組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐等等。圣光集團用無(wú)私的大愛(ài)，譜寫(xiě)了一曲華麗的樂(lè )章。周董事長(cháng)有至理名言：我真誠的把所有資源奉獻給需要的人。這樣無(wú)邊的大愛(ài)，怎不令我們這些學(xué)子感恩戴德、永志難忘呢！

　　在這樣優(yōu)異的學(xué)習環(huán)境下，為了提高我們的思想文化品位，學(xué)校非常重視班級文化建設，在學(xué)生中征集班級宣言，讓我們每天上課前集體宣誓，激發(fā)斗志，鼓舞士氣；設置班級榮譽(yù)守則，讓學(xué)生為責任而學(xué)，為榮譽(yù)而戰；開(kāi)辟“展示自我，放飛夢(mèng)想”專(zhuān)欄，寫(xiě)上自己的`座右銘和理想大學(xué)；懸掛勵志書(shū)法對聯(lián)，精選傳統厚重的內容，以之鼓勵，警示學(xué)生；并且學(xué)校還組織圣光班老師到山東等地學(xué)習，創(chuàng )出了“361高效課堂”模式，實(shí)施后效果顯著(zhù)，我們都從中受到很大教益，學(xué)習成績(jì)大幅提高。

　　目前，我們的整體狀態(tài)良好，精神風(fēng)貌昂揚，學(xué)習勁頭高漲，而這些成果的取得，與圣光集團的大力支持密不可分。因此，我謹代表圣光班全體成員向圣光集團致以最真誠的感謝！

　　我們在學(xué)習和生活各方面都十分優(yōu)越的環(huán)境里，我們一定要樹(shù)立遠大目標，刻苦學(xué)習，為圣光名企的厚望，為全縣人民的重托，為完成歷史時(shí)代的使命，我們定會(huì )在一代名師的精心哺育下，健康成長(cháng)，不負眾望，兩年后連續大批考入清華北大等名校，為母校爭光，為圣光添彩，將來(lái)在社會(huì )上大有作為，成為國家和民族的棟梁之才。

　　最后，再次感謝圣光集團的大力支持。衷心祝愿圣光集團的事業(yè)如日中天，也祝愿圣光班的明天更輝煌！

　　謝謝大家！

高二學(xué)生演講稿2

各位家長(cháng)、同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　很榮幸今天能與大家在這里分享我的學(xué)習經(jīng)驗。高二是高中學(xué)習的關(guān)鍵時(shí)期，不僅課程緊、任務(wù)重，而且在很大程度上決定了能否考入理想的大學(xué)。下面我向大家總結幾條學(xué)習經(jīng)驗，希望對同學(xué)們能有所幫助。

　　一、目標帶動(dòng)計劃

　　我每次考試后會(huì )給自己找一個(gè)目標，然后就像獵豹捕食一樣，一旦有了目標便會(huì )拼命的奔跑下去，學(xué)習也是如此，目標可以給你動(dòng)力。然后制定一些適合自己的學(xué)習計劃，比如早讀讀什么，作業(yè)先做什么等等，我總是先做自己比較弱的學(xué)科作業(yè)，以提高對這個(gè)學(xué)科的重視。

　　二、計劃落實(shí)，變成習慣

　　良好的習慣是成功的一半，尤其要說(shuō)的是記筆記的好習慣。高二下半學(xué)年各科都將結束進(jìn)行高考一輪復習，這時(shí)候筆記便發(fā)揮了它不可替代的作用。知識點(diǎn)、易錯點(diǎn)一覽無(wú)余，經(jīng)常翻閱筆記使你不會(huì )遺忘以前的知識，以至于復習時(shí)不會(huì )一頭霧水。還有許多還的習慣，如課上認真聽(tīng)講，課后及時(shí)鞏固，這些同學(xué)們都知道，我就不多說(shuō)了。

　　三、提高120％的興趣面對學(xué)習

　　有同學(xué)認為學(xué)習是一件很痛苦的事情，有做不完的題聽(tīng)不完的課，所以造成上課不愛(ài)聽(tīng)，作業(yè)不愛(ài)做的現象，最后導致學(xué)習成績(jì)不理想。我把學(xué)習當成和打球一樣有趣的事，每每做會(huì )一道題就像投進(jìn)一個(gè)球一樣。另外，面對自己不感興趣的學(xué)科，一定更要打起精神。老師終究是老師，總比我們知道的多得多，所以不要對老師有抵觸情緒，努力讓自己感興趣，學(xué)起來(lái)自然不會(huì )覺(jué)得那么累。一個(gè)人如果不逼自己一把就根本不知道自己有多優(yōu)秀。

　　四、業(yè)精于勤荒于嬉

　　個(gè)人很喜歡一句話(huà)，“勤奮可以彌補智力的不足，但智力卻難以彌補勤奮的不足”。一道題做一遍不會(huì )，那就做兩遍、三遍甚至十幾遍。另外，可以利用課間休息的時(shí)間鞏固一下上節課所學(xué)的.知識點(diǎn)，而不是大叫大鬧滿(mǎn)教室亂竄，有不會(huì )的問(wèn)題就趕緊向同學(xué)們或者去辦公室問(wèn)老師，一定不要懶，不要嫌麻煩，否則最后吃虧的一定是自己。充分抓住早讀的每一點(diǎn)時(shí)間，可以復習一下昨天所學(xué)的，也可以預習一下今天要學(xué)的，總之學(xué)習離不開(kāi)勤奮，不要想著(zhù)高考超常發(fā)揮，能正常發(fā)揮就很好了，所以從現在起抓住每一分每一秒吧！

　　五、找一個(gè)能使自己堅持下去的理由

　　高中學(xué)習壓力很大，面對重重重壓有的同學(xué)選擇了放棄，有的同學(xué)卻仍在堅持，促使他們能堅持下去的原因是什么？可能是一個(gè)信念，可能是一個(gè)夢(mèng)想，亦或者是一份承諾。我也會(huì )被繁重的作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，也會(huì )在無(wú)邊無(wú)際的題海中迷失方向�？�，每當煩了、類(lèi)似，我便會(huì )想想那個(gè)信念，想想高考后的八個(gè)暑假，想想大學(xué)的生活，再想想既然已經(jīng)堅持這么久了，就拼下去，然后就重新拾起筆，向著(zhù)高考進(jìn)發(fā)，所以為自己找一個(gè)堅持的理由吧！最大的理由便是：爸媽還在為你打拼，你就沒(méi)資格說(shuō)放棄！

　　這是自己選擇的路，去論怎樣請不要讓以后的自己后悔！

　　謝謝大家！

高二學(xué)生演講稿3

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！

　　我是來(lái)自高二（8）班的陳xx，今天我國旗下講話(huà)的題目是《給自己定一個(gè)小小的目標》。

　　談到“很多年輕人想當首富”的話(huà)題時(shí)，萬(wàn)達董事長(cháng)王健林說(shuō)：“想做世界首富，這個(gè)奮斗的方向是對的，但是最好先定一個(gè)能達到的小目標，比如我先掙它一個(gè)億�！� 王健林作為世界首富，定制的一個(gè)小目標是一個(gè)億，這對于我們普通人很遙遠，但對于世界首富來(lái)說(shuō)，一個(gè)億的確是個(gè)小目標，王健林建立的不僅僅是一個(gè)小目標，他的談話(huà)更是告訴我們年輕人應該有夢(mèng)想，就是不管你是誰(shuí)，不管你現在處于什么樣的生活狀態(tài)，都不要忘記夢(mèng)想，就是要有目標的去做事情。

　　我們不論什么時(shí)候都要制定屬于我們的目標，這個(gè)目標可大可小，先容易后難，這樣我們在完成一個(gè)目標后，會(huì )使我們的信心大增，會(huì )繼續義無(wú)反顧的去完成下一個(gè)目標。如果我們的目標沒(méi)有完成，也沒(méi)有什么可怕的，但是一定要找到原因，一定要有信心，一定要學(xué)會(huì )自己去尋找方法來(lái)解決問(wèn)題，我們每次完成一個(gè)目標也要總結，是否下一個(gè)目標能超越之前的目標，如果是平行的目標，那么你也不會(huì )進(jìn)步。有目標的人，每天都是快樂(lè )的，不會(huì )迷茫，也不會(huì )因為小事情而煩惱，因為這個(gè)時(shí)候的你沒(méi)有時(shí)間去想這些事情。

　　同時(shí)，人生的目標需要選擇。有這樣一個(gè)問(wèn)題：如果盧浮宮著(zhù)火，你救哪幅畫(huà)？很多人要救蒙娜麗莎，著(zhù)名作家貝爾納的回答是：“我救離出口最近的.那幅畫(huà)�！� 他的理由是：“成功的最佳目標不是最有價(jià)值的那個(gè)，而是最有可能實(shí)現的那個(gè)�！边@告訴我們，選擇目標一定要從最可能實(shí)現的目標開(kāi)始，從一個(gè)小目標開(kāi)始。因為當你追求最有價(jià)值的目標時(shí)，比如蒙娜麗莎，很有可能未救出畫(huà)，自己就葬身火海。我們只能是選擇最有可能實(shí)現的目標，也就是合適的目標，無(wú)論這個(gè)目標有多么小，有了目標才有努力的方向。我們不論什么時(shí)候都要制定屬于我們的目標，這個(gè)目標應該先容易后難，這樣我們在完成一個(gè)目標后，會(huì )使我們的信心大增，會(huì )有更大的動(dòng)力去完成下一個(gè)目標。

　　曾兩度獲得國際馬拉松邀請賽冠軍的日本選手山田本一，在他的自傳中這樣說(shuō)：“每次比賽之前，我都要乘車(chē)把比賽的路線(xiàn)仔細地看一遍，并把沿途比較醒目的標志畫(huà)下來(lái)，比如第一個(gè)標志是銀行，第二個(gè)標志是一棵大樹(shù)……這樣一直畫(huà)到終點(diǎn)線(xiàn)。比賽開(kāi)始后，我就以百米沖刺的速度奮力沖向第一個(gè)目標、第二個(gè)目標……四十幾公里的賽程就被我分解成這么幾個(gè)小目標輕松跑完了。如果一開(kāi)始我把我的目標定在終點(diǎn)線(xiàn)的旗幟上，結果當我跑到十幾公里的時(shí)候就疲憊不堪了，因為我被前面那段遙遠的路嚇到了�！蔽覀兊哪繕艘餐瑯有枰�分解，每個(gè)人的夢(mèng)想就是最高的目標，在實(shí)現夢(mèng)想的路上，應該把這個(gè)目標分解成階段性的小目標，逐一完成時(shí)，這些小目標就成了通向夢(mèng)想的階梯。

　　同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，為即將到來(lái)的半期考定下一個(gè)目標，你要超過(guò)誰(shuí)，你要達到什么名次，你要為此付出怎樣的行動(dòng)。從完成自己的一個(gè)個(gè)小目標開(kāi)始，逐漸走向自己的夢(mèng)想。

　　我的講話(huà)到此結束，謝謝大家！

高二學(xué)生演講稿4

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　高二的天空是藍天，明媚的陽(yáng)光，沒(méi)有烏云，沒(méi)有打雷，沒(méi)有暴風(fēng)雨;高二的道路是一條馬平川的黃金大道，沒(méi)有崎嶇不平、泥濘不堪，甚至塵土飛揚;初三的河水平靜，水平如鏡，沒(méi)有巨浪，沒(méi)有湍流，沒(méi)有漩渦——，只能是幻想。相反，高二的天空中經(jīng)常有雷電，高二的河流中總是有洶涌的波濤。高二的道路一定荊棘叢生。而這些合成了高二驚心動(dòng)魄的交響曲。

　　馬克思恩格斯說(shuō)過(guò)：“在科學(xué)的入口處，就像在地獄的入口處……”要想創(chuàng )造生命的榮耀，實(shí)現生命的價(jià)值，就必須敢于承受“地獄”的折磨和挑戰。需要注意的是，如果能抵擋住暴風(fēng)雪，松柏會(huì )更綠;如果能經(jīng)受住嚴寒，花兒會(huì )特別嬌艷;生命之樹(shù)只有在學(xué)生能經(jīng)受住高二的挑戰時(shí)才會(huì )茂盛。

　　如何熬過(guò)危險的高二?心情好很重要。給我們的心帶來(lái)春天，我們會(huì )有一個(gè)好心情。我們無(wú)法改變大自然的冷暖;和情緒的質(zhì)量，我們可以控制。內心充滿(mǎn)了明媚的春天，外界會(huì )遠離寒冷的天氣。

　　一位老師說(shuō)得好：“其實(shí)我的一生都在路上。懷著(zhù)一顆快樂(lè )的心，不管路有多長(cháng)，一路上都可以歌唱;有了愉快的心境，漫漫長(cháng)路可以是燦爛的風(fēng)景�！�

　　把春天給你的心，有個(gè)好心情，你會(huì )更喜歡開(kāi)始。其實(shí)人生就是一次又一次的重新開(kāi)始。從小學(xué)開(kāi)始，我們的目的地是初中;從初中開(kāi)始，我們的目的地是高中;從高中開(kāi)始，我們的目的地是高等教育.人生是無(wú)窮的，開(kāi)始是無(wú)窮的。

　　一次又一次的開(kāi)始帶給我們一個(gè)開(kāi)放的心態(tài)，一個(gè)開(kāi)放的心態(tài)，一個(gè)生命的提升。是的，我們在路上，一路匆匆，一路孤獨。但是，渴了之后，你會(huì )發(fā)現清澈甘甜的小溪，寂寞了之后，你會(huì )發(fā)現有趣的情況，苦了之后，你會(huì )享受。

　　那神秘的景色有著(zhù)不可抗拒的磁力;那成功的一天散發(fā)著(zhù)醉人的芬芳。讓我們從一開(kāi)始就走，然后走過(guò)開(kāi)始，讓我們越來(lái)越享受開(kāi)始。

　　給靈魂春天，自信是重要的春天。面對高二的機遇和挑戰，和自己比較很重要�？匆豢�，今天的'自己是否比昨天的自己好，明天的自己是否比今天的自己好。

　　輸了就看你有沒(méi)有勇氣重新整理河山。戰勝自己是最難的事情，戰勝自己一定會(huì )贏(yíng)得成功，創(chuàng )造輝煌!

　　我更想強調的是，當你失敗的時(shí)候，尤其是當你慘敗的時(shí)候，不要忘記給你的靈魂以春天。的確，失敗是一種令人心碎的痛苦，一種令人難忘的折磨，一種令人心寒的毀滅，一種失望，一種令人沮喪的失望，甚至是絕望的絕望。

　　尤其是在我們付出了巨大的努力，付出了超乎尋常的艱辛，做出了殊死的努力之后。但是，換個(gè)角度看，失敗不是機遇，不是悲劇，不是升職，不是磨煉。

　　失敗是成功的前夜，是勝利的前奏，是重新崛起的起跑線(xiàn)，是超越的信號。通往凱旋門(mén)的道路是用失敗的磚石鋪成的;成功的.金玉良言是從失敗的沙礫中過(guò)濾出來(lái)的。成功的基因往往包含在失敗的染色體中。

　　我們不應該害怕失敗，拒絕失敗，被打敗。只要我們不服輸，有東山再起、重整山河的野心，我們很快就會(huì )勝利;只要我們認真總結教訓，承認失敗，正視失敗，改正錯誤，就能迎來(lái)滿(mǎn)天的晨光。

　　我們都熱愛(ài)大自然的春光，但大自然不會(huì )每天都是明媚的春光，會(huì )有嚴冬。

　　如果靈魂沒(méi)有春天，哪怕是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，詩(shī)詞綠水的春天，你也會(huì )心灰意冷;而如果春天遍布靈魂，那將是花謝淋漓的冬天，也將是腳步輕盈，充滿(mǎn)對新生的憧憬�，F在，大自然已經(jīng)進(jìn)入冬天。愿我們的心被玫瑰色的希望和迷人的春光所覆蓋。

　　最后給大家一副對聯(lián)：憶往事，鯤鵬展翅，頂槍奏凱歌;展望未來(lái)，青春勝火，全民同心，再創(chuàng )新歌。

高二學(xué)生演講稿5

　　《延禧攻略》在暑假火爆了，雖然這是一部宮斗劇，但令大家感到驚喜的是：終于，女主不再是常常受難、楚楚可憐、需要被拯救的“傻白甜”了，而是足智多謀、沉著(zhù)冷靜、披荊斬棘的一朵“黑蓮花”！因為女主的人物設定一改往常套路，所以整部劇看下來(lái)，只覺(jué)暢快淋漓。

　　女主魏瓔珞剛進(jìn)宮，刺繡考試就她愛(ài)秀，幫同考場(chǎng)的人，一起繡了個(gè)“牡丹錦雞圖”，拿到第一名后來(lái)她做了秀坊小領(lǐng)導，給皇后娘娘做壽服，又別出心裁用了“鹿尾絨毛”線(xiàn)，哄得皇后開(kāi)心，成功升職；最過(guò)分的是，她在皇宮最大的BOSS——皇帝面前，都敢亂說(shuō)話(huà)……然后成了皇上的妃嬪。

　　像魏櫻珞這種人，職場(chǎng)、學(xué)校、社交場(chǎng)合……哪哪都能看到。在電視里還好，在學(xué)習中，看到他們一路開(kāi)掛，實(shí)在是一種說(shuō)不出的痛。痛歸痛，但我們不難發(fā)現從中有許多與生活學(xué)習有關(guān)的“攻略”。

　　不忘初心，方得始終。

　　魏瓔珞為什么進(jìn)宮？為的是查明兇手，為長(cháng)姐報仇，她姐姐之前就是在宮中做繡女，但之后卻被趕出宮還說(shuō)她是自殺，她發(fā)現魏瓔寧并不是自殺，而是被人掐死的，便決定入宮去調查魏瓔寧的死因。就因為這個(gè)很清晰的目的，魏瓔珞同學(xué)排除各種阻力，不顧艱難困苦依然選擇了進(jìn)宮的路，她知道這條路選的布滿(mǎn)荊棘，但是他沒(méi)有別的路可選，也只有這條路能夠達到他的目的，明知山有虎，偏向虎山行，為了夢(mèng)想不惜一切代價(jià)。

　　同樣，對于高中生的我們來(lái)說(shuō)，一定要謹記我們讀高中的目的是什么！高中的重心無(wú)疑是高考。高考是最后一次極其公平的考試，也許有同學(xué)會(huì )說(shuō)高考原本就是不公平的考試，但是要知道這社會(huì )本來(lái)就不公平，未來(lái)研究生考試、企業(yè)面試，都有太多的其它因素。而高考，你此時(shí)此刻的努力狀況可以預想2年后的今天會(huì )站在哪里！任何一個(gè)時(shí)代，只有英雄不問(wèn)出處，從來(lái)沒(méi)有讀書(shū)人不問(wèn)出處。所以，作為高中生的我們有必要像魏瓔珞那樣不忘初心，為了自己心目中理想的大學(xué)不懈努力！

　　考場(chǎng)職場(chǎng)拼的都是實(shí)力。

　　魏瓔珞做宮女的第一份工作是繡女。在刺繡考核中，她的姐妹吉祥刺繡時(shí)不小心讓傷口的血染紅了刺繡，于是魏瓔珞將自己快繡好的東西和吉祥交換，僅用了半柱香的功夫，就在吉祥染血的繡品上繡出了金色鯉魚(yú)，獲得吳總管最高評價(jià)。因為技高一籌，盡管魏珞并不討好任何人，也獲得了繡坊總管張嬤嬤的青睞。張嬤嬤是愛(ài)才之人，她覺(jué)得魏瓔珞繡工出眾，重要的事都讓她做。憑借精湛的業(yè)務(wù)能力和做事認真的態(tài)度，她成為皇后最喜歡的宮女。這也為她未來(lái)的進(jìn)階奠定了基礎。

　　我們看到魏瓔珞雖然出身底層，但好在自己有料，除了繡工了得，辦事也干凈利落，個(gè)人能力極強，且擅于學(xué)習，會(huì )把握機會(huì )主動(dòng)提升自己，終于通過(guò)努力改變了自己的命運。對我們來(lái)說(shuō)，想考一所好大學(xué)，最重要的事莫過(guò)于錘煉專(zhuān)業(yè)知識和技能。那么又該如何去管理自己呢？興許大家心中有數，只給3個(gè)詞語(yǔ)：時(shí)間、目標、行動(dòng)。

　　遇事冷靜不抱怨，只找解決方法。

　　在后宮，出生卑微猶如縷蟻，稍不小心就會(huì )沒(méi)了性命。魏瓔珞聰慧過(guò)人，為人愛(ài)憎分明，遭遇各種陷阱，總能逢兇化吉反敗為勝。這全部得益于她遇事冷靜，從不感情用事。她幾乎沒(méi)有女性常見(jiàn)的情緒化。遇到任何問(wèn)題，她不慌亂也不抱怨，而是立即聚焦在問(wèn)題如何解決。

　　雖說(shuō)現實(shí)中不會(huì )遇到像劇中這么多險象環(huán)生的情景，但是日常學(xué)習生活中，也會(huì )有種種問(wèn)題出現。如果想成為解決問(wèn)題的高手，首先要克服的就是情緒化。一旦被情緒占了上風(fēng)，就容易大腦短路，做出白癡的行為。遇事不驚慌，當出現問(wèn)題時(shí)，不是怨天尤人打擊報復，而是找原因和方法。這樣才能取得更好的結果。

　　高中生活會(huì )歷經(jīng)數百場(chǎng)考驗，考得好得總結經(jīng)驗，考不好得吸取經(jīng)驗，不斷反思并反饋。

　　舉個(gè)真實(shí)的例子，著(zhù)名教育專(zhuān)家吳甘霖的兒子吳牧天在長(cháng)沙讀書(shū)的時(shí)候曾經(jīng)遭遇綁架。被歹徒控制后，他想起父親說(shuō)過(guò)的“自助者天助”，很快鎮定了下來(lái)，迅速制定出了自救方案：因為四顧無(wú)人，他沒(méi)有跟壞人硬拼，而是先假意配合，穩住了他們的情緒。后來(lái)被歹徒壓著(zhù)路過(guò)一家餐館時(shí)，吳牧天故意沖進(jìn)去打翻了服務(wù)員手里的菜盤(pán)，結果被服務(wù)員團團圍住，成功完成了自救。靜下心來(lái)想想有哪些自己能改變的，行動(dòng)起來(lái)，讓自己的處境遠離最糟。

　　敢拼敢闖，創(chuàng )造機會(huì )。

　　作為繡女，魏瓔珞所處的第一個(gè)環(huán)境是繡坊。這里雖然有嫉妒她的其她繡女，但也有張嬤嬤賞識她、愛(ài)護她；她在繡坊的水平名列前茅，基本什么重要的任務(wù)都有她的一份，可以說(shuō)在這里，她很是逍遙快活了。但她卻想方設法搬出去。為什么事么？因為她知道，就算繡坊的環(huán)境再安逸，她周?chē)�的人也只是宮女，她要找尋真相，這里的人幫不了她。而傅恒可以，所以她想辦法接近皇后，而同樣地，她由此又接近了皇帝。在當時(shí)，只有那些位高權重的人，才有可能幫助自己尋得真相。

　　古有“孟母三遷”，現有“理路三搬”，她們的目的只有一個(gè)——尋找更好的實(shí)現目標的環(huán)境。一般來(lái)說(shuō)，我們的學(xué)習環(huán)境有軟件和硬件之分。所謂軟件，包括安靜的學(xué)習環(huán)境、濃厚的學(xué)習氛圍等人文因素；所謂硬件，包括獨立的學(xué)習場(chǎng)所、整潔的書(shū)桌、柔和的燈光、必備的學(xué)習用品等物質(zhì)條件。所以，同學(xué)們，當自己不想學(xué)習的時(shí)候，不要去打擾他人學(xué)習，這是一種修養。

　　不怕吃苦，敢于付出。

　　這個(gè)世上，最恐怖的事請，就是比你聰明、比你好看的人比你還努力。魏瓔珞的`逆襲路可謂是一波三折！從洗馬桶的小宮女逆襲成六宮之主可謂吃盡苦頭，但是就是憑著(zhù)一股韌勁，憑借努力成功逆襲！看看魏理珞就明白了，沒(méi)有后期努力的學(xué)習，如何能夠駕馭的了整個(gè)后宮，如何為自己的成功尋找機會(huì )。

　　現在的社會(huì )現狀，你會(huì )發(fā)現混在最底層的絕大多數都是沒(méi)有讀過(guò)書(shū)的，那些成功的人真的是萬(wàn)里無(wú)一，而且依靠他們的情商。你讀一萬(wàn)年書(shū)，也拼不過(guò)一個(gè)韓寒，但是他不上學(xué)，卻比我們學(xué)的還要兇猛。這是非常事實(shí)的東西。盡管高考有很多毛病，但起碼現在還是最公平、最給人希望的一條路。

　　也許有些同學(xué)不這么想，條條大路通羅馬，上不了大學(xué)也沒(méi)什么，將來(lái)肯定也能干出個(gè)樣子來(lái)，不一定會(huì )比那些考大學(xué)的同學(xué)混的差；有這樣思想的同學(xué)一定要注意時(shí)代真的不同了，你們能看到的那些成功案例，多數來(lái)自于父輩，祖輩，如果你愿意看看自己的同輩，或許你能明白，學(xué)習是多么重要，沒(méi)有學(xué)習，就沒(méi)有自信，不考試，不上學(xué)，你們還能拿什么東西和同齡人比拼？

　　在這個(gè)精打細算的時(shí)代，一切的背景、靠山、資源，在一定程度上帶有不可控因素，有些人生下來(lái)就擁有了，可對于大多數人而言，這一些，都需要靠自己的能力、才華、情商和努力去爭取!

高二學(xué)生演講稿6

　　在這個(gè)金秋送爽的美麗時(shí)節，我們共同迎來(lái)了17級全體新生，也開(kāi)啟了我們高二學(xué)年的新生活。對于每一位同學(xué)而言，這個(gè)新的學(xué)年無(wú)疑都是全新的征程。

　　首先，歡迎20xx級的學(xué)弟學(xué)妹們加入濟南修文外國語(yǔ)學(xué)校這個(gè)溫馨的大家庭！祝賀你們順利結束了初中階段的學(xué)習生活，開(kāi)啟了你們人生中學(xué)習生活的新階段。從此，你們也有了新的名字---高中生。然而，高中階段的學(xué)習生活與初中截然不同，面對突然增加的學(xué)習任務(wù)，這將是一個(gè)磨練我們的意志、培養我們學(xué)習能力的'重要階段。作為高一新生，在這一學(xué)年里，你們將適應新的環(huán)境、學(xué)習更加深奧的知識、也可能面對前所未有的困難，在這一學(xué)年里你們會(huì )過(guò)得有些辛苦。但與此同時(shí)，你們也可以體會(huì )到掌握新知識的喜悅、克服困難的自豪和交到新朋友的興奮，高一的生活是痛并快樂(lè )著(zhù)！所以，希望大家要珍惜高一的學(xué)習時(shí)光，不要給自己留下遺憾，認真面對高一學(xué)習生活的每一天，盡快適應高中生活。

　　其次，對于高二的我們而言，過(guò)去的一年，我們陸續開(kāi)展了英語(yǔ)周、文化節、單詞拼寫(xiě)大賽等豐富多彩的活動(dòng)，也已經(jīng)很好得適應了高中生活。在這一年里，有我們付出的汗水和淚水，也有豐收的喜悅和幸福！不管是榮譽(yù)還是失敗，都將屬于過(guò)去。在接下來(lái)的新學(xué)期里，我們將面臨學(xué)考、托福和SAT等一系列的重要考試，相比過(guò)去一年，我們要將更多的精力投入到學(xué)習中，并且要比過(guò)去更加努力！面對如此之多的考試，我們肯定會(huì )產(chǎn)生或多或少的壓力。在此期間，我們要堅定自己的理想，調整好自己的心態(tài)，學(xué)習一些緩解壓力的方法。將壓力化為我們前進(jìn)的動(dòng)力，努力做到勝不驕，敗不餒！充實(shí)無(wú)悔地度過(guò)新的學(xué)年。

　　金秋九月，我們相聚于此，共同踏上新的征程。在新的一年里，我們將揮灑汗水、放飛夢(mèng)想；我們將奮勇拼搏、勇往直前；我們將不為畏艱險，取得最終的勝利。

　　我堅信我能做得更好！我們能做得更好！I can do it better! We can do it better!

高二學(xué)生演講稿7

　　高二學(xué)生演講稿：風(fēng)雨兼程，追高逐遠

　　時(shí)光如白駒過(guò)隙般從我們身邊悄然滑過(guò)，生活又翻開(kāi)了新的一頁(yè)。

　　回望來(lái)路，我們風(fēng)雨兼程。

　　我們曾在環(huán)道上揮汗如雨，目光沉著(zhù)，步伐堅定；我們曾在教室里探求知識，如饑似渴，心無(wú)旁，我們曾在操場(chǎng)上，迎著(zhù)朝陽(yáng)，書(shū)聲朗朗，神情專(zhuān)注，晨曦目送著(zhù)我們匆匆趕往教室的背影，月光鋪灑在我們急急返回宿舍的小路上。

　　在那些迎戰水平測試的日子里，雨腳擾亂了我們飛快的思緒，烈日風(fēng)干不了我們堅定的毅志，寒風(fēng)吹散不了我們決絕的信念，白雪冰封不了我們高漲的熱情，我們與時(shí)間賽跑，向未來(lái)挑戰，創(chuàng )造了“一個(gè)也不少”的奇跡！

　　從軍訓那天開(kāi)始，我們就義無(wú)反顧地踏上了這條漫長(cháng)而艱難的拼搏之路�？墒�，這條路并不平坦，我們有過(guò)失望，也有過(guò)掙扎，但很快又重整行囊，懷揣夢(mèng)想，踏上征程。

　　曾經(jīng)，我們有個(gè)名字叫兼程，現在又有了新的名字叫—追夢(mèng)。

　　聽(tīng)，高三的號角已經(jīng)吹響。

　　我們要做勇敢的掌舵者；破浪乘風(fēng)，為夢(mèng)想保駕護航；

　　我們要做無(wú)畏的登山者，勇攀高峰，為成功披荊斬棘；

　　我們要做不懈的跋涉者，腳踏實(shí)地，為前途踏平道路。

　　青春不是可以揮霍的大把大把的時(shí)間，而是需要我們用心去涂抹去渲染的畫(huà)布；青春不是可以炫耀的永久資本，而是需要我們用夢(mèng)想去詮釋的華美樂(lè )章，用汗水去鋪就的康莊大道。

　　彼岸夢(mèng)，此岸搏。

　　在這里，我們以青春的名義許下諾言，不要給青春留白，不要讓是時(shí)光從手中白白溜走。

　　未來(lái)的一年，我們躊躇滿(mǎn)志，但更要戒驕戒躁，砥礪意志；

　　未來(lái)的一年，我們信心滿(mǎn)懷，但更要厚積薄發(fā)，滴水穿石；

　　未來(lái)的一年，我們挑戰重重，但更要破釜沉舟，背水一戰。

　　沒(méi)有等出來(lái)的美麗，只有拼出來(lái)的`輝煌。

　　別人嘻嘻，你埋頭苦學(xué)；別人虛度，你起早貪黑；別人偷懶，你爭分奪秒；別人氣餒，你愈挫愈勇；別人懈怠，你永不言棄。

　　三年的奮斗是破繭成蝶前蝸居在煎熬的掙扎，是鷹擊長(cháng)空前一次次的俯沖與振翅，是百川灌海前路遇的險灘惡水，然而，過(guò)程是扎實(shí)的，結果是必然的。明年那個(gè)熱烈的盛夏，我們會(huì )給青春交上一份最完美的答卷，我們可以拍拍胸膛說(shuō)我無(wú)怨無(wú)悔。

　　同學(xué)們，相信我們可以創(chuàng )造屬于自己的神話(huà)。

　　期待我們如同朝陽(yáng)般噴薄而出，為多彩的青春投映最永恒的光芒！

高二學(xué)生演講稿8

　　當今世界，發(fā)展越來(lái)越快，喧囂鋪天蓋地。面對喧囂，有人淡然，有人逃避，而我們要做的是理性面對，做一株出淤泥而不染的青蓮。

　　面對喧囂，不可隨波逐流。喧囂不斷，迷惑人心，在喧囂之下，很多人選擇了盲目跟風(fēng)，隨波逐流。上世紀七八十年代，日本房地產(chǎn)等行業(yè)，引得許多人前仆后繼，想大發(fā)一筆橫財，可最后在這個(gè)泡沫經(jīng)濟的時(shí)代，日本經(jīng)濟受到沉重打擊，出現倒退。由《邏輯思維》帶動(dòng)了知識付費，共享單車(chē)也是令許多商人大力投資，可無(wú)論是知識付費還是共享單車(chē)，都沒(méi)有收獲好成效，反而瀕臨破產(chǎn)。由此看來(lái)，面對喧囂，我們切不可盲目隨大流，而是要有自己的思考與判斷，隨波逐流不可取，盲目跟風(fēng)害死人。

　　面對喧囂，我們要取其精華，棄其糟粕。在發(fā)展電腦的喧囂下，比爾蓋茨抓住機遇，毅然退學(xué)，用自己的`聰明才智，開(kāi)發(fā)了微軟的程序，最終穩坐首富寶座十幾年之久。隨著(zhù)電腦程序的發(fā)明，家庭電腦普及，無(wú)數人投身于電腦游戲，任天堂抓住游戲的趣味，創(chuàng )造了馬里奧，而如今的游戲智能化時(shí)代，任天堂又開(kāi)發(fā)了AR玩法，紙具模型，可謂牢牢把握住了暄囂中的精華。喧囂之中各種事物難以辨別，但只要保存理性，用心思考，就能區別其中的精華與糟粕。取其精華，棄其糟粕，開(kāi)創(chuàng )出一片新的天地。

　　面對喧囂，要堅守本心。任爾東西南北風(fēng)，我自巋然不動(dòng)。在喧囂中守住自己的本心極為重要。陶淵明不為五斗米折腰，心遠地自偏，隱居山林，不為官場(chǎng)利益所動(dòng)。梭羅遠離工業(yè)文明時(shí)代對資本與物質(zhì)的無(wú)限追求，守住心中的瓦爾登湖。勒布朗詹姆斯轉戰熱火，漫天的輿論壓力下堅持自己的冠軍夢(mèng)，最終兩連冠成就王朝霸業(yè)，成為“聯(lián)盟第一人”。他們都在告訴我們，面對喧囂，要堅守自己的本心，咬定青山不放松。最后喧囂的污泥中過(guò)，成為混沌青天一株蓮。唯有坐得了十年板凳，在喧囂中寂寞，在寂寞中靜思，方能成就自我。就像錢(qián)鐘書(shū)閉門(mén)做學(xué)問(wèn)，梁思成做唯一的古建筑守護者。耐得住寂寞，在喧囂中堅守，才能做到自己想做的事情，成為自己想成為的人。

　　古往今來(lái)多少事，也不過(guò)是過(guò)往云煙罷了。喧囂也如此。只要我們理性對待，堅守自我，最終便能做喧囂中出淤泥而不染的青蓮。

高二學(xué)生演講稿9

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　高二學(xué)生，我們的足跡已經(jīng)被裝訂在了季節的封面，生命的扉頁(yè)。我們將踏上明年六月的征程，向著(zhù)六月的夢(mèng)想努力奔跑。

　　很多人說(shuō)高二學(xué)生滿(mǎn)腦子都是經(jīng)緯之類(lèi)的問(wèn)題，嘴里好像總是念叨著(zhù)ABC和_YZ。眼鏡一天比一天厚，頭發(fā)一天比一天薄.高二意味著(zhù)豐富日出日落。

　　高二的時(shí)候，當我們不把生活和學(xué)習當做一塊窒石，而是當做一顆在夢(mèng)想前點(diǎn)亮的星星時(shí)，我們才能腳踏實(shí)地的收獲，在快樂(lè )中忙碌。

　　忙碌，不僅是為了未來(lái)的希望，也是為了社會(huì )的責任。歌德說(shuō)：責任來(lái)自熱愛(ài)生活。作為_(kāi)中學(xué)的學(xué)生，我們應該慶幸有這樣一群老師，這樣一群班主任給我們帶來(lái)了愛(ài)的教育，也開(kāi)啟了我們對責任的理解。

　　忙碌，為了不斷超越和突破自己的極限而成長(cháng)。握著(zhù)沉重的指揮棒，我們的肩膀上不僅承載著(zhù)個(gè)人的命運，個(gè)人的得失，更承載著(zhù)更深更重的責任感和使命感，承載著(zhù)家長(cháng)、老師和母�！�—_中學(xué)的希望!

　　所以高二注定是沉重的：沉重的學(xué)習，沉重的教學(xué)，沉重的期待，沉重的關(guān)注……都是沉重的收獲。收獲，堅持，奮斗!尼采說(shuō)：“如果一棵樹(shù)想長(cháng)得更高，接受更多的光，那么它的根必須深入黑暗�！备叨�要像樹(shù)一樣堅強孤獨的長(cháng)大。

　　高二就像一條長(cháng)長(cháng)的黑暗隧道，幾個(gè)月后，它是火、光、路標，指引著(zhù)我、我們和千千成千上萬(wàn)的同齡人，勇敢地向前行進(jìn)。

　　我們都知道“青春是美好的”。它不僅外表華麗美麗，而且精神飽滿(mǎn)、勇往直前的決心也很美。我們平凡，因為我們像其他寒窗苦讀的學(xué)者一樣追逐夢(mèng)想;我們之所以特別，是因為我們想做的事情是人生最關(guān)鍵的答案。

　　知足者常樂(lè )，不知足者常樂(lè )。很少有人知道實(shí)現夢(mèng)想需要付出多少努力。我們只能繼續前進(jìn)。所以一定要有這樣的決心和魄力：“堅持到底，永不放棄!”所以，請暫時(shí)拋開(kāi)與自己進(jìn)步無(wú)關(guān)的煩惱，不要在夏天摘秋天的果實(shí)。摘下來(lái)，吃起來(lái)不甜，棄之可惜，還是等到收獲的季節再來(lái)品嘗收獲的喜悅吧!

　　同學(xué)們，給自己一個(gè)目標，讓生命為之燃燒。無(wú)論你現在的成就如何，無(wú)論你現在的基礎如何，只要你堅定的相信自己，超越自己，你就有了奮斗的方向，奮斗的目標，活著(zhù)的`動(dòng)力，成功的希望。天不高，海不遠。

　　青春只會(huì )在奮斗中發(fā)光!在白雪皚皚的北京帝都，我們大膽著(zhù)迷;在習字湖畔，煙迷柳繞的地方，我們應該踏上足跡;雄偉的古都長(cháng)安，我們誓要爬上它斑駁的古城墻;上海，這顆璀璨繁榮的明珠，我們將在黃浦迎風(fēng)歌唱。黃鶴樓頂，橘子洲，長(cháng)城古樓，天涯海角，我們都要一個(gè)個(gè)去!

　　縱觀(guān)中國5000年的歷史，自古以來(lái)，從長(cháng)城、四大發(fā)明到三峽工程，都體現了中國人民自強不息的精神。這些無(wú)數的例子充分說(shuō)明，自我提升是成功和勝利的重要保證。

　　馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“科學(xué)的道路上沒(méi)有平坦的道路。只有不畏勞苦沿著(zhù)陡峭山路攀登的人，才有希望到達光榮的巔峰�！边@生動(dòng)地告訴我們，如果我們想在事業(yè)上取得成功和勝利，就必須努力工作，努力自我提高。因為它是成功和勝利的保證，只有這樣，青春才能永恒。

　　當今世界，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，世界競爭日益激烈。我們應該努力工作，永無(wú)止境地生活，不斷奮斗，為我們的事業(yè)打下堅實(shí)的基礎，在人生奮斗的道路上邁出堅實(shí)的步伐，為祖國的美好明天做出貢獻!

　　現在，請讓我用我最喜歡的三句話(huà)與所有高二學(xué)生分享。第一句話(huà)是：雄偉的道路真的像鐵一樣，但現在我從一開(kāi)始就在跨過(guò)。第二句話(huà)是：一萬(wàn)年太晚了。第三句話(huà)是：一切皆有可能。

　　寶劍鋒來(lái)自削尖，梅花香來(lái)自苦寒。只有頑強拼搏的人，才能在大浪淘沙中展示真金。在不到六個(gè)月的時(shí)間里，讓我們用汗水播種希望，用青春詮釋遺憾。讓青春在永無(wú)止境的奮斗中綻放光芒!

高二學(xué)生演講稿10

尊敬的校領(lǐng)導，各位同學(xué)們：

　　你們好！

　　我是高二（1）班的劉亞飛，很榮幸能夠站在這兒參加學(xué)生干部的競選活動(dòng)，不管能否入選，我都會(huì )把它當作一次鍛煉的機會(huì )。學(xué)生會(huì )干部不僅自身要有一定的學(xué)習能力，而且能帶動(dòng)大部分同學(xué)共同進(jìn)步。作為高二（1）班班長(cháng)，我和同學(xué)們一起在近兩年的學(xué)習中創(chuàng )造了有口皆碑的成績(jì)。我們不僅保住了入學(xué)時(shí)的優(yōu)勢，而且在此基礎上取得了很大進(jìn)步。經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習，全班同學(xué)積累了豐富的經(jīng)驗。我認為搞好學(xué)習要加強四點(diǎn)交流。這也是我如果能當選學(xué)習助理的幾點(diǎn)設想；

　　一、要加強同一班級內學(xué)生與學(xué)生之間的交流。盡管班內同學(xué)的教學(xué)環(huán)境大致相同，但由于基礎、能力的差異，也會(huì )產(chǎn)生一定差距。因此，同學(xué)間要相互幫助，定期召開(kāi)班級會(huì )議調整學(xué)風(fēng)，在座各位在這方面的作用尤其重要。

　　二、要加強同一年級各個(gè)班之間的交流。這是一種橫向的交流。各個(gè)班之間存在著(zhù)激烈的'競爭，然而我們不能把競爭作為目的，各個(gè)班要優(yōu)勢互補，增進(jìn)交流。比如在星期六自習課，把一班和二班同學(xué)混合起來(lái)自習，雙方都能夠學(xué)到很多新的知識和方法。

　　三、要加強不同年級之間的交流。比如我們高二學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了高二學(xué)習，對難點(diǎn)、重點(diǎn)和需要花大力氣學(xué)的地方了如指掌，而高一學(xué)生即將面對陌生的高二學(xué)習，我想經(jīng)常在高一與高二、高二與高三之間開(kāi)展一些座談會(huì )，這樣就能夠克服學(xué)習的盲目性。

　　四、要加強校與校之間的聯(lián)系。首先是高中與高中之間的聯(lián)系，比如前黃、奔牛、武高等學(xué)校都有值得我們借鑒的地方。學(xué)校常常派老師出去聽(tīng)課，我想能否也派在座的各位同學(xué)出去聽(tīng)兩天課。因為老師聽(tīng)課的目的在于學(xué)到好的教育方法，而學(xué)生聽(tīng)課的目的是能直接學(xué)到好的學(xué)習方法。教的目的在于學(xué)，這樣更能學(xué)到有益的東西。其次是高中和高校之間的交流。高中學(xué)習，一是為應付高考，更是為大學(xué)的學(xué)習打基礎。因此有必要從大學(xué)在校學(xué)生那兒了解一些關(guān)于大學(xué)的學(xué)習情況，自己在高中時(shí)就應有意識地培養自己各方面的能力，為以后到大學(xué)繼續深造作準備。這些活動(dòng)在寒假班干部培訓時(shí)就開(kāi)展過(guò)，我覺(jué)得有必要繼續開(kāi)展下去。

　　以上就是我的一些見(jiàn)解和設想。我很想做一名學(xué)習部長(cháng)，望同學(xué)們能投我一票。

高二學(xué)生演講稿11

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我演講的題目是：追逐青春，放飛夢(mèng)想。

　　青春，一個(gè)充滿(mǎn)激情的時(shí)代;夢(mèng)想，包含無(wú)數未知。有了青春，我們就沒(méi)什么好害怕的了。有了夢(mèng)想，我們可以飛向天堂。也許你看到的青春在虛度的歲月里漸漸褪去，追逐的夢(mèng)想在真劍面前慢慢破滅。但其實(shí)是你的夢(mèng)想動(dòng)搖了，飛翔的青春氣餒了。不要怕前路崎嶇，青春經(jīng)不起時(shí)間的雕琢。我們要有擁抱夢(mèng)想的信念，放下青春的英氣。

　　有夢(mèng)想的青春簡(jiǎn)單，有夢(mèng)想的青春奮進(jìn)，有夢(mèng)想的青春無(wú)畏，有夢(mèng)想的青春無(wú)敵!我堅信，我們這些有夢(mèng)想的人，總有一天會(huì )讓全世界都為我們驕傲，帶著(zhù)遠大的志向和激昂的`吶喊，不管我們要不要瀟灑地來(lái)來(lái)去去。

　　在一個(gè)發(fā)展中的社會(huì )，在時(shí)代變遷的現實(shí)中，青春是我們努力工作的資格;在忙碌多變的生活中，在鋼筋水泥的樓房里，夢(mèng)想是我們奮斗的動(dòng)力!

　　青春的心準備好了，讓夢(mèng)想帶我們去旅行。

　　即使山高入天，即使水深不見(jiàn)底，即使差距無(wú)限，青春的心有一個(gè)夢(mèng)想要承載，年輕的我們揚起夢(mèng)想的翅膀，超越困難，飛越極限。

　　也許，我們年輕的時(shí)候會(huì )迷茫，但我們的夢(mèng)想一如既往!

　　也許，夢(mèng)想最終不會(huì )實(shí)現，但青春的心無(wú)悔。

　　讓我們一起追逐青春，放飛夢(mèng)想!

　　謝謝大家。

高二學(xué)生演講稿12

　　在我演講之前，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題。前段時(shí)間，我們學(xué)校進(jìn)行了一場(chǎng)轟轟烈烈的活動(dòng)，大家知道是什么嗎？沒(méi)錯，那就是感動(dòng)x中人物評眩因此，今天我演講的主題是————感動(dòng)生命。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，一開(kāi)始我只簡(jiǎn)單地將它當作一個(gè)形式，認為只是走過(guò)場(chǎng)，并沒(méi)有真正去關(guān)注自己的從前。但是，當一位位同學(xué)站在講臺上真情流露時(shí)，我深深地被感動(dòng)了。伴隨著(zhù)決堤的淚，我與大家一起分享曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就好象一起翻閱了自己成長(cháng)的頁(yè)碼，而那用淚水和感動(dòng)交匯的篇章，在那瞬間凝滯成最為雋永的一頁(yè)�？梢哉f(shuō)，誰(shuí)也沒(méi)有想到這個(gè)活動(dòng)會(huì )帶給我們如此真實(shí)而平凡的感動(dòng)。同學(xué)們在周記中也激情澎湃————

　　有人說(shuō)：“將生命中的感動(dòng)儲存起來(lái)，我們會(huì )發(fā)現自己成了世上最富有的人�！�

　　有人說(shuō)：“只要你活得幸福，那么你身邊愛(ài)你的人也會(huì )跟著(zhù)幸福。因此，為了那些感動(dòng)，為了那些愛(ài)我們的人，要勇敢地生活下去，要微笑著(zhù)面對生活。你要相信x班有足夠的肩膀讓你靠。

　　更有人說(shuō)：“感動(dòng)不是因為偉大，而是因為愛(ài)�！�

　　多有情感的話(huà)語(yǔ)啊，你是否也深有感觸呢？那么，好好享受x中帶給我們的感動(dòng)吧。

　　人之所以偉大在于他有思想，因此，在我們享受感動(dòng)的同時(shí)，我們也要創(chuàng )造感動(dòng)來(lái)回報學(xué)校。

　　一走進(jìn)教室，你就會(huì )注意到，我們的后墻五彩繽紛，那里有“溫馨之家“，一張張充滿(mǎn)笑容的照片，記載著(zhù)入學(xué)以來(lái)的美好回憶；那里有”夢(mèng)想之星“，一顆顆金色的星星寄寓著(zhù)一個(gè)個(gè)美麗的大學(xué)夢(mèng)，成為我們學(xué)習的推進(jìn)器。

　　我們班的生日賀卡一直是感動(dòng)的代言人，當生活委員將寫(xiě)滿(mǎn)全班每一位同學(xué)親筆祝愿的賀卡送給過(guò)生日的同學(xué)和老師時(shí)，感動(dòng)之情溢于言表。每天中午的勵志演講不僅鍛煉了大家的膽量，更激發(fā)了聽(tīng)眾的熱情。每周的班會(huì )課，讓同學(xué)們進(jìn)一步認識了自己，了解了他人，為今后的.發(fā)展奠定了良好的基矗

　　在老師的無(wú)私奉獻下，在家長(cháng)的殷切期盼下，在同學(xué)們的刻苦拼搏下，我們在學(xué)習和活動(dòng)中取得了不錯的成績(jì)，我們沒(méi)有辜負五中對我們的期望。

　　在相互的感動(dòng)中，我們用燃燒的心、怒放的生命點(diǎn)燃了希望的柴薪，照亮了黑暗的日子。我們用嘹亮的號角在這里宣誓：要腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)、勤奮努力，為實(shí)現一年半以后的金色輝煌而拼搏！請相信，今天我因x中而感動(dòng)，明天x中因我而感動(dòng)！

高二學(xué)生演講稿13

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　今天，你們正式進(jìn)入了高二年級。高二，對于你們就是拼搏與挑戰的代名詞，就是你們人生的分水嶺。誰(shuí)努力拼搏，敢于挑戰，誰(shuí)就能取得好成績(jì)，為將來(lái)的人生發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。抓住了高二，就抓住了人生，同學(xué)之間的差距在某種程度上說(shuō)，就是從高二開(kāi)始的。高二的狀態(tài)必須是信心十足，惜時(shí)如金，步步為營(yíng)，講究方法，不斷完善，全力沖刺。

　　1、克服三種心理。

　　全體同學(xué)必須做到不放棄，不放縱，不放松。有的同學(xué)在高一高二的時(shí)候，由于種種原因基礎不是太好，到了高二感覺(jué)已經(jīng)來(lái)不及了，所以就放棄努力了。這種心理要不得，對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，覺(jué)醒就是拼搏與努力的開(kāi)始，拼搏就一定有收獲，放棄就會(huì )虛度高二，悔恨終生。有的同學(xué)認為，我離一本很遠，考二本就不需要太努力了，大家一定要明白，分數不同考的學(xué)校層次就不同，努力才能考出自己最好的成績(jì)。有的同學(xué)成績(jì)一直不錯，到了高二有放松心理，放松就是落后的開(kāi)始，許多好學(xué)生高二都因放松而失敗。任何人都不能有放松的心態(tài)，只有堅定信心不斷努力，才能取得好成績(jì)。

　　2、實(shí)現三個(gè)轉變。

　　高二總復習必須實(shí)現三個(gè)重要轉變。一是在知識方面，由碎片化向整體化轉變。通過(guò)復習把知識建構成一個(gè)完整的體系，特別是那些基礎差的同學(xué)，一定要通過(guò)假期和一輪復習查缺補漏，完善自己的知識體系。二是在能力方面，由掌握知識向使用知識轉變。掌握知識是一種能力，使用知識更是一種能力，要通過(guò)大量練習和考試，不斷提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。三是在備考方面，由做題向答卷轉變，平時(shí)做題強調的是會(huì )不會(huì )，答卷要求準確和速度，要有意識的提升自己的應試能力。

　　3、提升三種能力。

　　要提升自主學(xué)習能力，要有計劃的按照學(xué)校的要求，聚精會(huì )神的扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習，千萬(wàn)不要把希望寄托在課外補課上，要真正通過(guò)自己的'努力實(shí)現三個(gè)轉變。要提升自主管理能力，如果高二的學(xué)生還靠家長(cháng)的教師的管卡壓，不能自覺(jué)完成學(xué)習任務(wù)，肯定不能取得好成績(jì)。要提升自主發(fā)展能力，明確目標，堅定信心，相信天道酬勤的道理，沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的成功，也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的失敗，成功沒(méi)有捷徑，只有努力拼搏這一條人人必經(jīng)的途徑。

　　同學(xué)們，今天的高二班級授牌儀式，目的是讓大家盡快進(jìn)入高二角色，無(wú)論你過(guò)去是不是努力了，現在都必須立刻進(jìn)入狀態(tài)。努力，只要從現在開(kāi)始就不晚，努力就一定能成為最好的自我。放棄，等待你的就是后悔和自責。人生最黃金的時(shí)期是高中階段，高中最黃金的階段是高二，抓住了高二，你的人生就會(huì )不斷走向輝煌。最后，希望全體高二同學(xué)，努力拼搏，取得20__年高考好成績(jì)。

高二學(xué)生演講稿14

尊敬的領(lǐng)導老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我們已經(jīng)度過(guò)了一個(gè)愉快的假期，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始。在這里，我先要預祝老師們工作順利，心情愉快，祝同學(xué)們在新的學(xué)期里學(xué)習進(jìn)步！

　　金秋送爽，在九月旖旎的風(fēng)光中，我們迎來(lái)了一批新的團體，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的加入。同學(xué)們，我們的腦海中總會(huì )有那么多的新點(diǎn)子，新感受，新作品，新經(jīng)驗，新思維，新作為，在我們眼中每天升起的`太陽(yáng)也是新的。同學(xué)們，希望是屬于我們的，就算是遇上再大的困難，我們也要堅定的告訴自己“我能行！”

　　高三的學(xué)哥學(xué)姐們已經(jīng)進(jìn)入了緊張的第一輪復習，高三的學(xué)習是充滿(mǎn)汗水的，高考是人生中較為重要的一次考驗。想必學(xué)長(cháng)們早已蓄勢待發(fā)，等待乘風(fēng)破浪，今天請允許我代表高二年級送上最真摯的祝�！�—祝你們在20xx年火紅的六月取得讓人可喜的成績(jì)。你們一定要堅信，奇跡就在不懈努力中產(chǎn)生。不為彼岸只為海，你們在海中不停的與風(fēng)浪搏擊，一點(diǎn)點(diǎn)的就靠近了勝利的彼岸！

　　20xx屆的學(xué)弟學(xué)妹們風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣。你們正帶著(zhù)自己的夢(mèng)想來(lái)到這兒，但真正有夢(mèng)想的人，他們從來(lái)都不會(huì )因為遇到困難就輕易放棄，哪怕夢(mèng)想就像月亮一樣遙不可及，哪怕通往的知識虛無(wú)。你們是夜幕中璀璨的星辰，閃爍著(zhù)無(wú)比耀眼的光芒，你們有著(zhù)初生牛犢不怕虎的自信，作為高二學(xué)子的我們，也不由感嘆“日月忽其不淹兮，恐年歲之不吾與”。

　　作為二年級學(xué)生，我們高中的旅途已經(jīng)走過(guò)來(lái)三分之一，回望身后那一串串長(cháng)長(cháng)的足跡，我們不得不感嘆歲月如梭，對于我們而言，學(xué)習是我們的首要任務(wù)，我們不應再向高一那樣渾渾噩噩的過(guò)，總以為時(shí)間還早，高考還遠，現在，我們應該馬上行動(dòng)起來(lái)，端正好自己的心態(tài)，勤奮學(xué)習，樹(shù)立正確的人生目標，勇往直前。

　　最后我請同學(xué)們?yōu)樽约汗恼�，因為我相信在新的學(xué)期中，每一位同學(xué)都會(huì )有杰出的表現，我們會(huì )驕傲的和知識握手，自信的和成功擁抱！心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們用最熱烈的掌聲為自己加油！

　　謝謝大家！

高二學(xué)生演講稿15

尊敬的各位老師、各位同學(xué)：

　　我們這屆高二在近幾年來(lái)，我所指的近幾年來(lái)是指二甲中學(xué)改制以后的幾年來(lái)，生源最好的一屆。怎么講是最好的一屆呢？

　　改制以后的二甲中學(xué)的高中部，10個(gè)人中只有3個(gè)人是公費生。而就是這樣的情況，我們公費生的起分線(xiàn)一直徘徊在全區11所高中的后幾位。而現在，經(jīng)過(guò)我們的努力，公費生達到了10個(gè)里面有5個(gè)，你們當年的公費錄取分線(xiàn)僅次于三所四星級高中，自費生的起分線(xiàn)相對于其他學(xué)校也算比較理想的。當然這個(gè)起分線(xiàn)其實(shí)跟那些在我們后面的完中還是有距離的，為什么呢？因為他們10個(gè)里面有7個(gè)是公費生，他們公費生總人數多，起分線(xiàn)比我們低，這是正常的。我們人少，起分線(xiàn)比他們高，也是正常的。

　　所以我寄希望我們這屆的學(xué)生在升學(xué)上打一個(gè)翻身仗，我在這里說(shuō)個(gè)實(shí)在話(huà)：“五嚴”也好、“七嚴”也好，我們上高中都是朝著(zhù)考上大學(xué)而來(lái)的。然而因為種種因素，我們上學(xué)的這種精神狀態(tài)還不是很理想的。何以見(jiàn)得？比如我巡視的`時(shí)候看到，有睡覺(jué)的，有做小動(dòng)作的，有竊竊私語(yǔ)的，甚至有回頭張望我的。其實(shí)上課的時(shí)候應該是全神貫注的、雷打不動(dòng)的。我們每一個(gè)人的精神面貌會(huì )決定一個(gè)人的命運，剛才所說(shuō)的那種精神狀態(tài)是成不了大事的。人是要有些朝氣的！老身每天早晨4:40分起床，洗漱一下就來(lái)學(xué)校，處理一下校內的一些事宜，上網(wǎng)寫(xiě)寫(xiě)博客與人交流，再巡課看看老師、學(xué)生的上課及晚自習等時(shí)段的整體狀態(tài)，11點(diǎn)之前準時(shí)睡覺(jué)。同學(xué)們每天有看到我萎靡不振嗎？！

　　有這樣一個(gè)故事《你再去》，故事的內容是：

　　佛陀旅行經(jīng)過(guò)一個(gè)森林，那一天非常熱，剛好在中午，他覺(jué)得口渴，所以他告訴他的弟子阿難：“我們剛走過(guò)一條小溪，你去取一些水來(lái)�！卑㈦y往回走，但是他發(fā)現那條小溪非常小，因為車(chē)子經(jīng)過(guò)，溪水被弄得很污濁，本來(lái)沉淀的泥土都跑上來(lái)了，現在那個(gè)水不能喝了。他回到佛陀身邊，告訴佛陀：“小河里的水已經(jīng)很臟，不能喝了，請你答應我繼續走，我知道有一條河就在離這里不遠的地方，我去那里取水�！�

　　佛陀說(shuō)：“不，你到剛才那條小溪去取水�！�

　　阿難知道那條河里的水取來(lái)也無(wú)法飲用。時(shí)間不必要地被浪費，而他又感到口渴，但是當佛陀說(shuō)了，他就必須去，然后他再度回來(lái)。

　　當他第二次回來(lái)的時(shí)候，阿難問(wèn)佛陀：“你堅持叫我去，但我是不是能做些什么來(lái)使那些水變純凈？”

　　佛陀說(shuō)：“請你什么事都不要做，否則你將會(huì )使它變得更不純凈。不要進(jìn)入那條溪流，只要在外面、在岸邊等待，假如你進(jìn)入溪流，你將會(huì )把水弄得更亂，溪流自己會(huì )流動(dòng)，你要讓它流�！�

　　佛陀說(shuō)：“你再去�！�

　　當阿難第三次回到那條溪流時(shí)，水是那么清亮，泥沙已經(jīng)流走了，枯葉也消失了。阿難笑了，他取了水快活地回來(lái)，拜在佛陀的腳下說(shuō)：“你教導的方法真是奇跡，你給我上了偉大的一課：沒(méi)有什么東西是永恒的，只需要耐心�！�

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