以精彩為話(huà)題的高考模擬：精彩生命
以精彩為話(huà)題的高考模擬：精彩生命1
每當有人提到“冒險精神”時(shí)，我一定會(huì )在第一時(shí)間想起《魯賓遜漂流記》中的主人公魯賓遜·克魯遜。
《魯賓遜漂流記》主要講述了主人公魯賓遜·克魯遜航海時(shí)不幸流落荒島，但他沒(méi)有絕望，用自己的雙手創(chuàng )造奇跡的故事。魯賓遜說(shuō)了這么一句讓我深受感觸的話(huà)：“當一個(gè)人遭遇不幸的時(shí)，應當考慮到其中所包含幸運的一面，同時(shí)也應考慮到更壞的情況，這樣才能更好的面對自己的處境。
面對常人無(wú)法克服的困難，魯賓遜卻能神奇地解決。沒(méi)有喝的，他就把海水過(guò)濾了喝；沒(méi)有吃的，他就去山谷里捕捉動(dòng)物；沒(méi)有工具，他就把帆船上的零件組裝在一起……總之，他用自己的行動(dòng)和智慧克服了種種困難。
讀到這兒，我不禁十分羞愧，魯賓遜在這么惡劣的環(huán)境都這么頑強，可我卻是有一點(diǎn)困難就退縮。有一次，科學(xué)實(shí)驗要求完成小屋線(xiàn)路排布，由于小屋制作十分繁瑣，我嘗試了很多次，可一直無(wú)法搭建滿(mǎn)意的成品。我十分氣餒，便求助媽媽?zhuān)埶龓椭彝瓿尚∥莸闹谱�，而我，卻直接“前人栽樹(shù)，后人乘涼”，拿著(zhù)成品交作業(yè)了�？傻搅藢W(xué)校一看，我發(fā)現其他同學(xué)的作品個(gè)個(gè)精妙絕倫，有的腦洞大開(kāi)，用一次性筷子拼搭了大別墅，有的還用各種裝飾物美化小屋，有的，為了完善小屋，還拆卸了心愛(ài)的玩具……只有我，房子空空蕩蕩，由于我的退縮、放棄，導致作品慘淡落選。唉，真后悔，我怎么就那么輕易地就放棄了呢？跟魯賓遜比起來(lái)，我真是自慚形穢。
魯賓遜堅韌不拔的毅志力和頑強不屈的精神值得我學(xué)習，教會(huì )我用冷靜的理智面對危險，用百折不撓的意志戰勝困難，不能輕易言敗。只要勇于嘗試，敢于冒險，我們就能成為生活中魯賓遜！
以精彩為話(huà)題的高考模擬：精彩生命2
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“如果我出生在戰亂紛爭的時(shí)代，我一定會(huì )成為一個(gè)戰功赫赫的將軍，名垂青史；如果我是一個(gè)商店的老板，那我一定可以成為總經(jīng)理；如果……”只可惜，一切只是如果。
回到現實(shí)生活中來(lái)，我們只是一群再普通不過(guò)的中學(xué)生，上學(xué)放學(xué)，上課下課，吃飯睡覺(jué)……一切都是兩點(diǎn)一線(xiàn)的規律的進(jìn)行著(zhù)，沒(méi)有絲毫改變�；孟�，始終還是幻想。
李白放棄了“摧眉折腰事權貴”的生活，最終成為了萬(wàn)人矚目的“詩(shī)仙”，留下了斗酒詩(shī)篇，收獲了一生的灑脫與飄逸。如果李白沒(méi)有放棄那金碧輝煌的宮殿，那歷史上就少了一個(gè)豪氣沖天的詩(shī)人，一個(gè)喜酒吟唱的詩(shī)仙；如果杜甫仕途得意，那么世界上就少了一個(gè)用詩(shī)反映社會(huì )苦難的人，當時(shí)的歷史是不
是會(huì )永遠深埋在地下？如果，真是一個(gè)奇妙的詞兒。
有了如果，好的也可以變成壞的，壞的也可以變成好的，但這些也只是如果。時(shí)代在飛速進(jìn)步，科技日新月異，過(guò)去已經(jīng)永遠成為歷史，如果可以改變的，只有未來(lái)。
別抱怨你沒(méi)有生在戰火連天的時(shí)代，人生就是一個(gè)戰場(chǎng)，在你還沒(méi)準備還的時(shí)候，敵人可以能已經(jīng)沖了過(guò)來(lái)，將你虜去。所以你要時(shí)刻打起精神，來(lái)面對突然的攻擊，別抱怨你不是一個(gè)大老板，因為在人生里，你就是一個(gè)顧客，你付出多少就得到多少，如果你沒(méi)有完全付出，那你就沒(méi)有過(guò)多煩人收獲。所以你要慷慨，否則就別想得到高回報。
抓住你所擁有最珍貴的，努力用它去創(chuàng )造未來(lái)吧！這樣才會(huì )活得精彩。
以精彩為話(huà)題的高考模擬：精彩生命3
我們生活在這個(gè)世界上，就應該去嘗試，嘗試各種各樣的事情，在自己的生命中多一次體驗。不嘗試新的東西，就不會(huì )有新的收獲，所有的名人都是在不斷地嘗試中成功的，生命因嘗試而精彩。
比如，愛(ài)迪生在當初發(fā)明電燈的時(shí)候，他和助手們，用白金試了好幾次，可這種熔點(diǎn)較高的白金，雖然使電燈發(fā)光時(shí)間延長(cháng)了好多，可效果仍然很不理想。
愛(ài)迪生繼續自己的試驗工作。他先后試用了鋇、鈦、等稀有金屬，效果都不很理想。之后，他和助手們將這1600種耐熱的材料分別開(kāi)始試驗，最終改進(jìn)了抽氣的方法，使玻璃泡內真空。實(shí)驗結果的燈的壽命能延長(cháng)到兩個(gè)小時(shí)，但是材料太貴了，沒(méi)人愿意花那么多錢(qián)去買(mǎi)那些材料。直到有一天，愛(ài)迪生看到這用棉紗織成的圍脖，愛(ài)迪生腦海突然萌發(fā)了一個(gè)念頭：棉紗的纖維比木材的好，可以試試。他從圍巾上扯下一根棉紗，小心地把這根紗布裝進(jìn)玻璃泡里。效果果然很好，愛(ài)迪生又做了很多棉紗制成的炭絲，進(jìn)行多次試驗。最后成功地亮了1200個(gè)小時(shí)。
我還想起了一些名人說(shuō)的話(huà)：
一個(gè)嘗試錯誤的人生比無(wú)所事事的人生更榮耀，并且有意義。----蕭伯納
男兒不展風(fēng)云志，空腹天生八尺軀。----馮夢(mèng)龍
本來(lái)無(wú)望的事，大膽嘗試，往往能成功。----莎士比亞
失敗固然痛苦，但更糟糕的是從未去嘗試----西奧多.羅斯福
其實(shí)每個(gè)人不管做什么事情，都應該大膽嘗試，嘗試后得結果雖然可能是成功也可能是失敗，但是你體驗了這個(gè)過(guò)程， 只有不斷地嘗試，才能不斷地突破，嘗試能讓生命更加精彩。
以精彩為話(huà)題的高考模擬：精彩生命4
在我們的身邊有許多默默無(wú)聞，為國家，為社會(huì )而無(wú)私奉獻的人們：警察、消防員、老師、家長(cháng)志愿者、指揮交通的高爺爺……
看！那身穿紅色小馬甲，腰間掛著(zhù)擴音器，手舉著(zhù)小紅旗，站在斑馬線(xiàn)旁指揮交通的老人是誰(shuí)？那個(gè)老人就是敬愛(ài)的高爺爺。無(wú)論是風(fēng)吹雨打，還是烈日炎炎，他總是板直那瘦小的身軀，出現在斑馬線(xiàn)旁，幫助我們指揮交通。
有一天，我睡晚起，急急忙忙搞洗停當，一看表，呀，七點(diǎn)二十分了，得趕緊出發(fā)，不然就要遲到了。我風(fēng)風(fēng)火火的跑下樓找哥哥一起上學(xué)，我們緊趕慢趕，很快就到了學(xué)校旁邊的斑馬線(xiàn)，突然，我看到一輛汽車(chē)朝我們飛馳而來(lái)，我趕緊“剎住車(chē)”，可是哥哥卻沒(méi)有停的意思，仍然朝學(xué)校方向跑，��！眼看就要撞上了，突然，一個(gè)瘦小的身軀出現在斑馬線(xiàn)上，那正是高爺爺，他用小紅旗和自己的身子擋住了車(chē)子，那瘦小的身軀在我眼里越來(lái)越大，我的眼睛濕潤了……
在我們身邊無(wú)私奉獻的人很多。清潔工們每天起早貪黑，為我們創(chuàng )造一個(gè)整潔、美麗的家園，這，難道不是奉獻嗎？老師們不辭辛苦地教我們學(xué)習知識和做人的道理，為了讓我們成為對社會(huì )有用的人，這，難道不是奉獻嗎？所以我們一定要努力學(xué)習，不辜負老師的希望，將來(lái)才能為國家做貢獻。
以精彩為話(huà)題的高考模擬：精彩生命5
假如生活是一列飛馳的列車(chē)，堅持就是向前的燃料，助我一路向前；假如生活是一條小河，堅持就是歡快的小魚(yú)；給我的生命帶來(lái)了生機；假如生活是一片藍天，堅持就是一只小鳥(niǎo)，帶我飛翔！
我從小就喜歡音樂(lè )，尤其是打擊樂(lè )，媽媽見(jiàn)我喜歡打擊樂(lè )就給我報了個(gè)架子鼓。第一次上課時(shí)，我感覺(jué)很好玩，老師問(wèn)這像什么，那像什么，我左打打，右敲敲，“咚呔”“咚呔”地練著(zhù)。我覺(jué)得生命因此而改變了！每天都要反復練習，就像達芬奇畫(huà)雞蛋一樣，每天只練那一個(gè)曲子，每次練至少半個(gè)小時(shí)，幾百遍的練習�？菰锏木毩曌屛矣悬c(diǎn)厭煩了，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔夷軋猿窒氯�？”媽媽說(shuō)：“達芬奇畫(huà)雞蛋成為了畫(huà)家，那么兩個(gè)道理是一樣的，一定要堅持下去�！�
以后的練習更是難上加難了，重復的音節，反復的音調，把我練得眼花繚亂，在我的努力下，我終于考過(guò)了八級。馬上要去比賽了，我必須補課，每星期上三節，本來(lái)上一節課，我都頭暈了，更別說(shuō)三節，但我一定要克服困難堅持下去。
到了比賽那天，可是我卻發(fā)燒了，起不來(lái)，但是每個(gè)教學(xué)點(diǎn)只有一個(gè)參賽名額，我不去可能會(huì )失去排名的。不行，我一定要去，上了車(chē)我又吐了幾次，更加難受了，媽媽幾次都說(shuō)，別去了吧，我還是堅持來(lái)到比賽現場(chǎng)�？吹胶趬簤旱娜藗�，我的心既激動(dòng)又緊張。此刻我特別難受，當叫到我的名字時(shí)，我又振作起來(lái)，忍著(zhù)痛頂著(zhù)壓力，我堅持把參賽曲目敲完，贏(yíng)得大家的掌聲和優(yōu)秀的成績(jì)，榮獲二等獎。
因為我堅持和努力，我取得了優(yōu)異的成績(jì)。要時(shí)刻堅持堅定信念，堅持下去，生命中就會(huì )有更多的精彩！
以精彩為話(huà)題的高考模擬：精彩生命6
歲月如梭，光陰似箭，在這個(gè)長(cháng)達16年的漫長(cháng)道路上，我們經(jīng)歷過(guò)太多太多的事，見(jiàn)過(guò)太多太多的人，看過(guò)太多太多的物。走得太遠，總要有回頭的時(shí)候……
穿過(guò)這道門(mén)，是色彩繽紛，各種各樣的東西，全部印在四周的墻壁上，就好像在看一場(chǎng)永遠也放不完的電影，耐人尋味。
就在這思想進(jìn)行中的瞬間，我的面前忽然多出了一雙手，粗粗地，滿(mǎn)是褶皺的手，但我卻看不見(jiàn)手的主人，故意模糊一般，給人一種神秘感，這是人與生俱來(lái)的好奇。
有一只手伸向我，也許是想牽著(zhù)我，我想了一下，抓緊了它。我的想法是正確的，它帶領(lǐng)著(zhù)我，穿過(guò)一扇扇透明、不清楚的門(mén)。每過(guò)一扇門(mén)，四周的墻壁上就換了畫(huà)面，那上面顯現出的，全是我、與另一個(gè)樣子模糊的人，同樣的是，只能看到那雙手。越往前走，從手上傳來(lái)的觸感就越發(fā)不對勁，變得粗糙了，不再像剛開(kāi)始那樣柔軟。我察覺(jué)到了，這顯明的變化，是老了，變老了，從前的活力變得那樣疲憊不堪，筋骨只要稍稍活動(dòng)一下就能感知到的，骨頭“咯噔”的聲音，那樣的清晰。我似乎明白了什么，便不再向前走，停下腳步，死死地拽著(zhù)那只手不放。它不再用力了，停了下來(lái)，墻壁上的畫(huà)面也跟著(zhù)不動(dòng)了，都是白色的。連結手的手臂也慢慢地顯現出來(lái)了，肩膀，脖子……這太讓我熟悉了！這是從我一出生就一直陪伴著(zhù)我的人！用那雙手一直把我扶到現在！
他笑了，是那樣的慈祥與和藹。他張開(kāi)雙手，緊緊地擁抱我，是從全身的神經(jīng)里傳來(lái)的溫暖，讓我不禁潸然淚下。
在這看似長(cháng)遠卻又短暫的人生軌道中，是父母在照顧著(zhù)我，他們用最為青春、美麗的花樣年華，點(diǎn)燃自己并照亮了我生命的道路與將來(lái)前進(jìn)的方向。
以精彩為話(huà)題的高考模擬：精彩生命7
經(jīng)歷過(guò)千萬(wàn)次的輪回，上天給了你做人的機會(huì )，茍且偷生會(huì )對不起這千萬(wàn)次的輪回，庸庸碌碌會(huì )讓你無(wú)顏面對上蒼，唯有流出生命的精彩，才能無(wú)愧今生。
人生在世，不如意之事十之八九，千躲萬(wàn)藏最終還是要面對，但勇敢的試一試，硬著(zhù)頭皮闖過(guò)去，也就覺(jué)得just so so。
當你在逃避和面對兩者之間選擇時(shí)，心中的戰斗也就開(kāi)始了。你的對手便是一個(gè)虛幻的自己，打敗他不需要功底，只需要毅力。如果你被他打敗，你就會(huì )跟隨他進(jìn)入虛幻的世界，整天渾渾噩噩，無(wú)心生活，最終只會(huì )毀掉你的靈魂，毀掉你的前途，毀掉你的一生。但你戰勝了他，你便會(huì )鼓起前進(jìn)的風(fēng)帆，勇敢的面對驚濤駭浪，做回真實(shí)的自我，綻放你生命的精彩。
其實(shí)，戰勝困難，綻放生命之花也不過(guò)如此簡(jiǎn)單。
劉翔的12秒88不是命中注定，也不是朝夕之事，而在于勇于拼搏，只要你心中有夢(mèng)，且能不顧一切地去追，你的未來(lái)將不再是夢(mèng)。
圓夢(mèng)的階段，是你拼搏的時(shí)刻，只有勇攀高峰，你才活得更精彩。
看過(guò)《士兵突擊》的人都知道許三多吧，一個(gè)憨厚樸實(shí)的農村小伙，一個(gè)被他父親叫做龜兒子的膽小鬼，之所以能變成特種野戰隊的精英，就是他永遠記著(zhù)在鋼七連時(shí)，高連長(cháng)說(shuō)過(guò)的六個(gè)字：不拋棄，不放棄。每天他在野戰隊，經(jīng)歷著(zhù)魔鬼似的訓練，整人似的作戰演戲，心中默記著(zhù)不拋棄，不放棄這六個(gè)字，最終他成了精彩的許三多。如果你也有這種不拋棄，不放棄的勁頭，還何愁實(shí)現不了什么人生價(jià)值，創(chuàng )造不了豐功偉業(yè)呢？
只要你想做，一定能成功。
生命之花已含苞欲放，為什么不讓他發(fā)出奇異的芬芳呢？
以精彩為話(huà)題的高考模擬：精彩生命8
我的生命是從睜開(kāi)眼睛，愛(ài)上我母親的面孔開(kāi)始的。
母愛(ài)是陽(yáng)光，為你驅除寒冷，融化冰霜，帶來(lái)溫暖；母愛(ài)是一座橋梁，讓你在重重困難中看到了希望；母愛(ài)是一盞明燈，在黑暗中照亮了你前進(jìn)的方向。母愛(ài)如陽(yáng)光。
那天風(fēng)雪交加，地面上已經(jīng)積雪很深。我記得我才上一年級，頂著(zhù)刺骨的寒風(fēng)走出了校門(mén)。地面特別滑，我小心翼翼的走著(zhù)，突然聽(tīng)到有人叫我，是媽媽�？吹綃寢�?zhuān)遗d奮得像只小鳥(niǎo)，高興地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阍趺丛谶@里？”媽媽說(shuō)：“咱倆一塊走不正有個(gè)伴么？”媽媽是怕我跌倒。風(fēng)似乎不再那么大，雪也越來(lái)越小，心里更加溫暖。
母愛(ài)如橋梁。上初四時(shí)，學(xué)業(yè)緊，任務(wù)重，作業(yè)也多了很多。每天繁多的功課使我郁郁寡歡。于是媽媽決定陪我學(xué)習，給我動(dòng)力。我原以為她只是說(shuō)說(shuō)而已，可是我的媽媽真的這樣做了，每天晚上都多了母親的陪伴。第二天一早，太陽(yáng)還沒(méi)升起時(shí)，就聽(tīng)到廚房中傳來(lái)了隱隱約約的做飯聲，她又起床了！
母愛(ài)如明燈。拿著(zhù)考砸的卷子恍恍惚惚的回到家，垂頭喪氣地走進(jìn)了房間。不一會(huì )兒，媽媽來(lái)到的我房間，她語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“考試考砸了不要緊，重要的是找出原因，錯在哪里？下次注意就好。媽媽相信你，你一定行的�！蔽铱粗�(zhù)媽媽?zhuān)谴认榈哪抗夤膭钗也灰艞�。她慈祥的目光給我前進(jìn)的勇氣。
母愛(ài)會(huì )時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你的身邊，哪怕你在天涯哪怕你在海角！生命因母愛(ài)而精彩！
以精彩為話(huà)題的高考模擬：精彩生命9
閱讀是一輪金黃的圓月，訴說(shuō)思鄉之情；閱讀是一瓢清澈的泉水，滌蕩起伏的靈魂；閱讀是一束明媚的陽(yáng)光，溫暖寒冷心靈。
撐一把油紙傘，踩著(zhù)輕快的步伐，走過(guò)江南雨巷，感受韓愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)的美妙意境；游過(guò)西湖美景，感受蘇軾欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜的崇高贊美；望眼黃鶴樓，體會(huì )李白孤帆遠影碧空盡，唯見(jiàn)長(cháng)江天際流對友人的惜別。閱讀也是一種享受。
手指翻過(guò)書(shū)頁(yè)，眼目流轉，微笑漫延。點(diǎn)一盞油燈，品一口香茗，一個(gè)人沉浸在書(shū)中的世界，生命何嘗不精彩？心情隨著(zhù)書(shū)中的情節跌跌落落，知識在腦海中穿梭。
紅樓幽深，西游逗趣，水滸豪邁，三國大氣，生命因為閱讀，嘗盡書(shū)中嬉笑怒罵，感受酸甜苦辣，百味人生。閱讀是生活中不可缺少的一味佳肴，一縷情絲，一份寄托
閱讀讓我從單純幼稚邁向五彩斑斕的新世界�！赌绢^娃娃的故事》讓我懂得了無(wú)冒險，不人生；《地下121天》讓我明白了面對生活需要積極向上，樂(lè )觀(guān)自信的態(tài)度；《吹號手的諾言》向我講述了一個(gè)精彩絕倫的冒險故事和誠信諾言的重要性
走進(jìn)書(shū)的世界，你的心靈會(huì )由一貧如洗變得富饒充盈；你會(huì )由浮躁不安變得寧靜莊重。你雖身居斗室，卻能思接千古，心游萬(wàn)仞。閱讀是駕馭人生的精彩天梯，生命因閱讀而精彩。
以精彩為話(huà)題的高考模擬：精彩生命10
夕陽(yáng)漸漸西沉。夜如期而至，天穹在我的頭頂籠罩下來(lái)，天上的星星恍若一顆顆鉆石，閃爍著(zhù)耀眼的光芒，遠遠近近地注視著(zhù)我。
我靜靜地坐在椅子上，看著(zhù)窗外的天空重重地嘆了口氣。唉，這次考試又失敗了！
夜，如同墨灑在空中，獨對四壁的蕭瑟，伸手不見(jiàn)五指。
忽然，一點(diǎn)閃爍的綠光劃破了靜謐的黑夜，它輕盈地繞著(zhù)我的頭頂盤(pán)旋，像一盞綠色的小燈。也許是飛累了，當它輕輕地落在桌子上，我隨手用一個(gè)玻璃杯就將它蓋住了。借著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)星光，我看到，原來(lái)是一只螢火蟲(chóng)。突然它像察覺(jué)了什么似的，先前的輕松蕩然無(wú)存，拼命地撞擊那個(gè)將它禁錮的“牢籠”。一點(diǎn)點(diǎn)綠光上下翻飛，在夜的襯托下分外空曠。
沒(méi)用的，我諷刺地輕笑。
那綠色的光點(diǎn)在一次次地撞擊中變得暗淡了許多，我仿佛看見(jiàn)那小小身軀上的累累傷痕，一次次地沖擊我的心。
看著(zhù)奮力拼搏的螢火蟲(chóng)，我微怔：連續幾次的考試失利讓我痛苦不已，老師、同學(xué)、家人都用質(zhì)問(wèn)的眼光注視著(zhù)我，我仿佛墜入了無(wú)邊的黑暗中……
看著(zhù)奄奄一息的螢火蟲(chóng)，我有了一種惺惺相惜的感覺(jué)。我拿走了那禁錮它的“牢籠”，擲在地上，摔得粉碎！
看著(zhù)慢慢恢復并飛出窗外的螢火蟲(chóng)，我感到一直壓抑著(zhù)的神經(jīng)終于放松了，不覺(jué)長(cháng)出了一口氣。夜風(fēng)，帶著(zhù)一株盛開(kāi)的鮮花的芳香，穿透那厚重如鐵的夜，送入我的房中。
以精彩為話(huà)題的高考模擬：精彩生命11
造物主創(chuàng )造了生命，使得世間有了活力。生命在歷史的長(cháng)河中繁衍，綻放了絢麗奪目的光彩。生命自產(chǎn)生起就是為了精彩而存在。
塞內卡說(shuō)過(guò)：“生命如同寓言，其價(jià)值不在長(cháng)短，而在內容�！鄙挥袩òl(fā)光彩，方不辱沒(méi)生命的意義。
歷史長(cháng)河中，無(wú)數英烈為了使生命變得精彩而做出了生與死的抉擇。屈原為了使自己的生命變得精彩投入了淚羅江中；一代大俠荊軻，為了生命的精彩，高吟著(zhù)“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”而血灑咸陽(yáng)殿；以“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗清”千古絕唱而流芳百世的文天祥，為了生命的精彩躺倒在蒙古人的大刀之下；“一腔碧血勤珍重”的鑒湖女使秋瑾為了生命的精彩，命喪清狗之刀下。無(wú)數的英雄兒女，不甘平凡，舍生取義，使生命綻放出耀眼的光芒。
生命需要精彩，精彩燃燒出生命的輝煌。
巴斯德說(shuō)：“生命在最危險的環(huán)境中，方是真正的`生命”。小草生長(cháng)在瓦礫之中，才顯出它生命的精彩；蒼松矗立于絕壁之上，才顯出它生命的精彩；駱駝奔走于沙漠之中，才顯出它生命的精彩。只有精彩的生命才能在宇宙之中永生不滅。
生命有意義才會(huì )精彩，精彩的生命才會(huì )有意義。
凡高的一生融入了向日葵，把藝術(shù)的精華留給了人類(lèi)，他的生命是精彩的；貝多芬的一生奉獻給了音樂(lè )，用生命之曲喚醒人類(lèi)，他的生命也是精彩的；馬克思把他的一生奉獻給了共產(chǎn)主義事業(yè)，他的生命也是精彩的；孔繁森把他的一生奉獻給了蘭考人民，他的生命同樣是精彩的……巴金說(shuō)過(guò)：“寒冷寂寞的生，不如轟轟烈烈的死。生命如果沒(méi)有意義，那么盡早就結束它”。
小草把綠色獻給春天，使它的生命變得精彩；清泉，把它的甘醇流淌入干渴者的心田，使它的生命變得精彩；紅日，把它的溫暖傳遞到嚴寒的隆冬，使它的生命變得精彩。
花開(kāi)不是為了凋謝，而是為了結果，結果也不是為了終結，而是為了更生。生命亦是如此！
讓生命精彩起來(lái)！
以精彩為話(huà)題的高考模擬：精彩生命12
我常常想，生命是什么呢？
是在干燥的沙漠中，炙熱的太陽(yáng)照射著(zhù)大地，仙人掌傲然挺立，在沒(méi)有水，沒(méi)有肥料的情況下，不強自息，竟長(cháng)出了小苗。仙人掌看起來(lái)壯壯的，但它鼓鼓的身體里蘊藏著(zhù)一個(gè)對它很重要的能量，水。
正因為這樣，仙人掌才可以保持長(cháng)久的干旱。仙人掌耐寒耐渴，不論是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，它都不屈向上，茁壯生長(cháng)。
是烈日下盛放的向日葵，在毒辣的陽(yáng)光的炙烤下，其它花只開(kāi)了一小會(huì )兒就枯萎了，而向日葵卻迎著(zhù)太陽(yáng)正，正在綻放，開(kāi)得那么明媚開(kāi)！開(kāi)的那么奪目！
是在干旱的泥土中，土地都裂開(kāi)了縫，一截小苗進(jìn)冒了出來(lái)。那小小的種子里包含著(zhù)一種多么強大的生命力��！竟使它可以沖破堅硬的泥土，在沒(méi)有水的泥土中，頑強生長(cháng)。
是在冷風(fēng)冷雨中拔地而起的小花。蒙蒙的細雨打落在地上，可以聽(tīng)到打擊起浪花的聲音和冷風(fēng)刮個(gè)不停的聲音。每一朵小花都傲然挺立，神氣十足，明亮奪目。小小的花兒居然有如此的氣魄，它們堅持著(zhù)，從未放棄過(guò)，在雨中開(kāi)的那樣美。
人的生命雖然短暫，但我們要在有限的時(shí)間里做有意義的事情，讓自己活得更加光彩有力。生命的力量是強大的，樹(shù)砍斷的枝條還能再生；草，燒了還能再長(cháng)；一粒種子可以掀翻壓著(zhù)它的石塊，頑強地向上生長(cháng)。我們更要保護生命，讓生命更有意義，更有價(jià)值。
以精彩為話(huà)題的高考模擬：精彩生命13
我們是因為愛(ài)而活在這個(gè)世界上的，也是因為愛(ài)而努力的向前走去……
——題記
她，年輕時(shí)身材苗條，臉龐細嫩漂亮；直到那一年我來(lái)到這個(gè)世界，她的臉上也便受到了無(wú)情歲月的光顧，在上面留下一道道痕跡。那烏黑的秀發(fā)，也變成了短發(fā)，白發(fā)也竟在其中慢慢竄出。她，就是我的母親
她在我出生時(shí)，養了一棵竹子，也許是想我像竹子一樣堅韌吧，隨著(zhù)我的一天天長(cháng)大，那棵竹子也在媽媽的細心養育下，逐漸長(cháng)長(cháng)長(cháng)粗，可她也一天天的漸漸老去。
兒時(shí)的我總不讓父母省心。那一天，調皮的我碰上了注滿(mǎn)熱水的暖壺，還不知覺(jué)的推翻了它，頓時(shí)一股熱水向我胳膊灑來(lái)，胳膊被燙了一大塊，我痛地哇哇大哭，母親聞?dòng)崗耐饷孚s了回來(lái)，趕緊在家里做緊急處理后便抱著(zhù)我飛奔去了醫院。包扎好以后，我迷迷糊糊地睡著(zhù)了。醒來(lái)的時(shí)候，母親抱著(zhù)我，手微微顫抖著(zhù)，眼角似乎還含著(zhù)淚水，口中喃喃呵斥著(zhù)：“你怎么這么不小心，真調皮呀！”但目光中卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)懷和心疼，這目光似一縷春風(fēng)溫暖我的心。霎時(shí)，我的心震顫起來(lái)，我的胳膊也不那么疼了。
是啊，曾經(jīng)的我是那么不懂事，把一切事情都一股腦的全部丟在脆弱的母親身上。抬頭看向窗外，現在家門(mén)口的那棵竹子也長(cháng)得愈加粗壯，伸出的每一條新枝都寄托著(zhù)媽媽對我的愛(ài)，因為媽媽像關(guān)愛(ài)我一樣關(guān)愛(ài)著(zhù)它，它伴隨著(zhù)我長(cháng)大……
歲月雖然是無(wú)情的，時(shí)間也過(guò)得飛快。但兒時(shí)的記憶，都像剛發(fā)生時(shí)似的。她對我的呵護，使我的生命充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓我遇到危險反而成為一種歷練，即使遇到風(fēng)雨，也能風(fēng)雨無(wú)阻，遇見(jiàn)彩虹，她的愛(ài)讓我的生命過(guò)得如此精彩。
媽媽?zhuān)兄x你對我的呵護和愛(ài)，我希望如果再來(lái)一次換我的愛(ài)來(lái)呵護你！
以精彩為話(huà)題的高考模擬：精彩生命14
聆聽(tīng)風(fēng)拂過(guò)楓葉的聲音，看那嬌艷的花朵綻放的美麗，聞著(zhù)田野里那清新的味道。我靜靜地享受這大自然賜予我的一切，感受著(zhù)生命的絢爛多姿。
入秋了，田野里不知名的野花依舊遍地靜靜開(kāi)著(zhù)，幾只土蜂忙碌著(zhù)“嗡嗡”飛來(lái)飛去，看那草海里花兒依舊生機勃勃……
我走在校園的柏油路上，有幾分落寞。突然，一片碧綠的扇形的葉子悠悠地飄下，打著(zhù)幾個(gè)旋兒，如蝴蝶一般優(yōu)雅地落在我頭上。我有點(diǎn)兒郁悶，仰著(zhù)脖子看著(zhù)那棵樹(shù)，春來(lái)葉綠，而今去吹落著(zhù)她們，飄飄乎地紛紛揚揚，有時(shí)一片葉子頑皮似的落著(zhù)我的鼻尖，我的手上。
“啊欠”一聲打破了校園寧靜，手快速托住那受了驚嚇的心形的小葉子，它有些紅，像極了一顆小小的心。時(shí)間似乎還早，于是站在樹(shù)下，看著(zhù)木葉紛飛，和著(zhù)風(fēng)兒一起凌亂了的發(fā)絲。我的心那霎時(shí)似乎抓住了什么，這也不是種輝煌嗎？
秋日的陽(yáng)光刺破了天空，卻輕輕散落在這山麓的校園，怕破了什么似的，葉宛如紅霞細碎飄散人間，極境而去，也是一種榮耀——生命的光輝。
春去夏來(lái)，夏去秋來(lái)。葉經(jīng)歷大半年的時(shí)光，一生都在忙碌著(zhù)為樹(shù)汲取生命的營(yíng)養。秋風(fēng)來(lái)了，帶走了她們，在風(fēng)中最后舞盡了最后的光輝。追求于過(guò)程，與天爭一分機遇，雖敗猶榮！
一片樹(shù)葉拍打著(zhù)我的臉頰，似乎在笑，在凝望著(zhù)天空，不屈向天低下頭顱�？粗�(zhù)它的無(wú)聲的抗爭，我驚醒了，葉如人，人何不錚錚向前？何懼之有也？
葉落人間，冬來(lái)冰封四方，不屈的意志在沉醉之后。在那春日將沖破蒼穹，問(wèn)鼎天下！
以精彩為話(huà)題的高考模擬：精彩生命15
從網(wǎng)絡(luò )上看到一篇文章，大意是說(shuō)某些成績(jì)的取得或令人艷羨的成功在很大程度上是被逼出來(lái)的。我深有同感。
記得在一次的教研活動(dòng)上，于校長(cháng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：不是你不行，是你的能力還沒(méi)有顯示出來(lái)，我逼著(zhù)你去干，你就干成了。是啊，演員們在舞臺上的光鮮亮麗、那入情入境的表演，恐怕與觀(guān)眾對他的期望，導演對他的要求和自己逼迫自己一遍遍地練習，有關(guān)吧？還有生活中的一些發(fā)明創(chuàng )造，生活中的不便逼出的人類(lèi)的智慧吧？
就拿迎“六一”的展板來(lái)說(shuō)吧，剛開(kāi)始領(lǐng)導布置了任務(wù)，說(shuō)每一個(gè)年級都要辦展板，并且展板的板面不要重復，要有創(chuàng )意，年級組要進(jìn)行評比。結果智慧就被逼出來(lái)了。展板一放，真是讓人眼前一亮，各有各的特色，各有各的創(chuàng )意，成為我校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
今天，移動(dòng)公司的客戶(hù)經(jīng)理打電話(huà)，告訴我，我在校訊通第十屆書(shū)香班級活動(dòng)中，被評為啟明星獎，要給我送圖書(shū)來(lái)，我十分驚喜�；仡^想一想這成績(jì)的取得是和二妹的鼓勵和逼迫分不開(kāi)的，每次在我懈怠不愿寫(xiě)作的時(shí)候，都是她在提醒我要堅持。特別是在這次書(shū)香班級活動(dòng)中，活動(dòng)即將結束，我還沒(méi)有設置代表作，我找理由說(shuō)沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)文章，想放棄參加活動(dòng)�？纯炊玫奈恼�，她的優(yōu)秀逼迫我擠時(shí)間寫(xiě)文章，設置了代表作，這次的獲獎，我要感謝妹妹。
精彩有時(shí)候是被逼出來(lái)的，今后我要學(xué)會(huì )逼迫自己，使自己的生活綻放更多的精彩！
【以精彩為話(huà)題的高考模擬：精彩生命】相關(guān)文章：
以橋為話(huà)題作文【精彩】12-15
以經(jīng)歷為話(huà)題作文【精彩5篇】04-11
以感動(dòng)為話(huà)題的作文（精彩6篇）04-10
以等待為話(huà)題的作文精彩5篇04-22
以讓生命化蛹為蝶為話(huà)題的作文12-10
以幸福為話(huà)題的高考作文02-08
以感恩為話(huà)題的高考作文03-29
高考以放開(kāi)為話(huà)題的優(yōu)秀作文06-04
以勇氣為話(huà)題高考作文03-10