生命的藥方作文6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的生命的藥方作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生命的藥方作文1

　　朋友為了朋友，竟然付出了這么多！這是我在讀完一篇文章《生命的藥方》時(shí)第一個(gè)感想。一個(gè)未滿(mǎn)18歲的孩子竟然做了一條能裝下兩個(gè)人的船只，還帶著(zhù)一個(gè)病人走了那么遙遠的路，這是一個(gè)大人都無(wú)法做到的。這個(gè)孩子只是為了他的一個(gè)朋友��！

　　我也十分希望在學(xué)校里我有一個(gè)真心朋友。以前我剛轉到這個(gè)學(xué)校，有許多同學(xué)愛(ài)跟我玩，但是我發(fā)現有些喜歡和我玩的同學(xué)并不是我的真心朋友，我好傷心。因為我的名字特別，所以同學(xué)們給我取了各種各樣的外號，我都快被氣炸了。有的同學(xué)到我有困難時(shí)，很少有人幫助我；而一到我有好東西時(shí)，她們就找出許多理由讓我分給她們。對我最好的.應該是我們目前的班長(cháng)了。我們建立了這樣的感情，也是因為在美術(shù)課外班上能見(jiàn)面經(jīng)常進(jìn)行溝通。

　　我多么希望，多么期盼擁有一個(gè)真心朋友！

生命的藥方作文2

　　讀《生命的藥方》有感5月20日星期日天氣：下雨在我多姿多彩的課余生活中，我最喜歡讀課外書(shū)了，我讀過(guò)許多名片名著(zhù)，可最使我難以忘懷的要算是語(yǔ)文書(shū)中的一篇作文《生命的藥方》了。

　　我喜歡這篇作文是有目的的，雖然這篇作文不像名片名著(zhù)那樣讓人感到身臨其境，不像小說(shuō)那樣引人入勝，還不象寫(xiě)景色的文章那樣令人陶醉。說(shuō)了那么久，大家一定迫不及待地想知道我喜歡這篇文章的原因吧！答案是：因為書(shū)中的'小朋友艾迪和德駱的精神使我深受感動(dòng)。

　　這篇作文主要講了有一個(gè)小朋友腳德駱，他不幸的患上了艾滋�。ㄟ@是一種傳染�。�，他的同伴們知道他患上了艾滋病，見(jiàn)了他就躲得遠遠的，都不愿意跟他玩游戲，也不愿意和他交朋友。只有一個(gè)叫艾迪的伙伴還愿意和他一起玩游戲。艾迪為了能讓好友恢復健康，就和他踏上了去新奧耳良求醫的路程，艾迪的好友堅持了三天，就堅持不住了。于是，艾迪與他的好友又回家了，才剛會(huì )到了德駱的醫院，德駱就去世了。

　　這篇文章告訴我們的道理是：我們要像德駱一樣堅持不懈，雖然他只堅持了幾天，我們還要象艾迪一樣，關(guān)心朋友。作文

生命的藥方作文3

　　自從讀了《生命的藥方》這篇文章后，我的心就掀起了波浪，久久不能平靜。

　　文章主要講了：德諾十歲時(shí)得了艾滋病，誰(shuí)都躲著(zhù)他，只有艾迪還當他是朋友。艾迪不但帶他去找醫生，而且幫著(zhù)他熬湯藥。德諾臨死之前還記得艾迪對他的照顧和給予他的快樂(lè )。艾迪沒(méi)能給德諾找到延續生命的藥方，但他卻給了德諾一份特別的藥方真摯的友情。

　　讀完全文，我深有感觸，德諾和艾迪之間的友情是多么感人肺腑，又多么彌足珍貴。他也讓我懂得了友情是珍貴的，就如一座溝通心靈的橋梁，把人與人之間的'心連在了一起，讓人與人之間更親密，更友好。世界有了友情才變得如此美好。

　　在我們身邊，友誼也是到處可見(jiàn)的。就拿我來(lái)說(shuō)吧，在一次課間活動(dòng)時(shí)，我一不小心扭到了腳，疼的直冒冷汗，同組的幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，都圍了過(guò)來(lái)，有的安慰我，有的幫我揉腳，有的幫我擦汗，我的心里頓時(shí)涌起了一股暖流。朋友的幫助驅散了我腳上的病痛。

　　雖然，友情不能治療疾病，卻如陽(yáng)光一樣溫暖著(zhù)我們，像春雨一樣滋潤著(zhù)我們，讓我們燃起生命中的希望，勇敢地面對寶貴的每一天！

生命的藥方作文4

　　德諾10歲那年因輸血不幸染上了艾滋病�；锇閭內�部躲著(zhù)他，只有艾迪仍舊和他玩，并熬了花草湯給他喝，但沒(méi)見(jiàn)成效。

　　艾迪在雜志上看到新奧爾良費醫生找到了能治艾滋病的植物。于是用木板和輪胎做了船帶著(zhù)德諾去了新奧爾良。

　　德諾病得越來(lái)越厲害。夜里，德諾夢(mèng)到了200億年前的宇宙，找不到回來(lái)的路。艾迪把自己的球鞋給德諾拿著(zhù)，說(shuō)有了這雙鞋他肯定在附近不用害怕。

　　孩子們身上的錢(qián)差不多用完了，船也破了，艾迪帶著(zhù)德諾回到家鄉。不久，德諾就住進(jìn)醫院。艾迪常常去看他。兩人有時(shí)還會(huì )玩裝死游戲來(lái)嚇護士。

　　秋天的某個(gè)下午，他們又玩裝死的游戲，然而德諾真的死了。艾迪陪著(zhù)德諾的`媽媽回家，為沒(méi)能找到治病的藥而難過(guò)。德諾的媽媽摟著(zhù)艾迪說(shuō)，艾迪給了德諾快樂(lè )和友誼就是生命的藥方。

　　三天后，死去的德諾躺在草地下，抱著(zhù)艾迪給他的球鞋。

生命的藥方作文5

　　今天，我讀了一篇題目是《生命的藥方》的課文，這篇課文深深地打動(dòng)了我。

　　這個(gè)故事講的是：十歲的德諾得了艾滋病，只有艾迪愿意和他玩。為了讓德諾好起來(lái)，艾迪采河邊的花并熬給德諾喝。有一次，艾迪看見(jiàn)雜志上說(shuō)有個(gè)醫生能治德諾的病，于是千里迢迢、披星戴月，帶德諾尋醫問(wèn)藥，終因路費用盡不得不中途返鄉。在德諾最后的歲月里，艾迪常常倍伴德諾，和他一起玩，讓德諾感到十分開(kāi)心，最后德諾在一次裝死游戲中安然離世了。在下葬的那天，德諾懷里抱著(zhù)的是艾迪穿過(guò)的一雙鞋子。

　　當我含淚讀完這個(gè)故事時(shí)，不禁想到：德諾去到天堂一定很快樂(lè )，因為他有艾迪的`愛(ài)。

　　這時(shí)，我便想起三年級時(shí)曾學(xué)過(guò)的《她是我的朋友》里那個(gè)雖然以為自己捐血后會(huì )死，但仍堅持捐血給好朋友的阮恒；身患絕癥但放棄治療，把錢(qián)留給自已救助的幾十個(gè)孤兒的叢飛；還有汶川地震后，爭先恐后地伸出援助之手，有錢(qián)出錢(qián)有力出力的人們。艾迪、阮恒、叢飛……他們都是平凡而偉大的人，他們的心總是裝著(zhù)別人，裝著(zhù)大愛(ài)！

　　當別人摔倒時(shí)，伸出溫暖的手；當別人寒冷時(shí)，遞上一件厚厚的棉衣；當別人失敗時(shí)，送上一句衷心的祝�！�…是啊，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。

生命的藥方作文6

　　5月20日星期日天氣：下雨

　　在我多姿多彩的課余生活中，我最喜歡讀課外書(shū)了，我讀過(guò)許多名片名著(zhù)，可最使我難以忘懷的要算是語(yǔ)文書(shū)中的一篇作文《生命的藥方》了。

　　我喜歡這篇作文是有目的的'，雖然這篇作文不像名片名著(zhù)那樣讓人感到身臨其境，不像小說(shuō)那樣引人入勝，還不象寫(xiě)景色的文章那樣令人陶醉。說(shuō)了那么久，大家一定迫不及待地想知道我喜歡這篇文章的原因吧！答案是：因為書(shū)中的小朋友艾迪和德駱的精神使我深受感動(dòng)。

　　這篇作文主要講了有一個(gè)小朋友腳德駱，他不幸的患上了艾滋�。ㄟ@是一種傳染�。�，他的同伴們知道他患上了艾滋病，見(jiàn)了他就躲得遠遠的，都不愿意跟他玩游戲，也不愿意和他交朋友。只有一個(gè)叫艾迪的伙伴還愿意和他一起玩游戲。艾迪為了能讓好友恢復健康，就和他踏上了去新奧耳良求醫的路程，艾迪的好友堅持了三天，就堅持不住了。于是，艾迪與他的好友又回家了，才剛會(huì )到了德駱的醫院，德駱就去世了。

　　這篇文章告訴我們的道理是：我們要像德駱一樣堅持不懈，雖然他只堅持了幾天，我們還要象艾迪一樣，關(guān)心朋友。

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