生活萬(wàn)花筒作文常用[15篇]

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的生活萬(wàn)花筒作文，歡迎大家分享。

生活萬(wàn)花筒作文1

　　我的爸爸是一個(gè)剛睡覺(jué)就愛(ài)打呼嚕，所以呢，今天我準備好，好讓爸爸再也不打呼嚕了！

　　今天下午放學(xué)了，剛回家了，應該是老爸又在打呼嚕吧，我一推開(kāi)房間的門(mén)，果然不出我所料，老爸正在打呼嚕，我就開(kāi)始了正面強攻，我大聲的喊道：“老爸快起床了！太陽(yáng)曬屁股了！”爸爸被我的喊聲給吵醒，爸爸就說(shuō)：“兒子，爸爸今天有點(diǎn)累了，讓我再睡一會(huì )兒�！币贿呎f(shuō)著(zhù)一邊給了我一塊糖果，我失望的說(shuō)：“好吧！”今天正面強攻失敗，正如三十六計所說(shuō)，攻城為下下計。

　　第二天又遇到同樣的情況，所以我換了一種方法。

　　到了夜里，我的鬧鐘“鈴鈴鈴”地響了起來(lái)，我下了床獵手獵腳的走到了化妝臺旁邊。哦！不好，我的手電筒掉了，媽媽和爸爸都從睡夢(mèng)中驚醒，還以為家里來(lái)了小偷，都把我死死地抓了起來(lái)，拿手電筒往我身上一照，就讓我回房間睡覺(jué)去了。

　　見(jiàn)此事不成，那就明天再說(shuō)吧。

　　第三天還是聽(tīng)到爸爸在打呼嚕，于是我還是用了三十六計的上計智取，跟昨天夜里一樣先把書(shū)包放回房間，然后我走到媽媽的房間里，現在媽媽還在公司加班，所以我放心地走到了媽媽的化妝臺前，從第二層箱子里拿出了化妝箱。

　　我拿出化妝箱走到了爸爸跟前，拿出了化妝箱。

　　首先將口紅拿出來(lái)抹在老爸的嘴上，然后再拿出棉球沾了一點(diǎn)粉末在老爸的臉上，然后給老爸換上了假眉毛，最后再拿出了古代人的假發(fā)，嘿嘿嘿，我的作品大功告成。

　　我拿出平板，給老爸拍了一張照，發(fā)到了群里面。

　　過(guò)了一會(huì )兒，這張照片被老媽看見(jiàn)了，老媽就給老爸打了一個(gè)電話(huà)。

　　“喲，老公你什么時(shí)候學(xué)會(huì )化妝的.？還把自己打扮的像一個(gè)古代時(shí)候的美男子，真搞笑！”老媽說(shuō)。

　　老爸說(shuō)：“我沒(méi)有把自己打扮得像個(gè)美男子啊，就算我把自己打扮成了一個(gè)美男子，你也不可能知道我被打扮的一個(gè)美男子，因為你在公司，所以你不可能知道�！�

　　“誰(shuí)說(shuō)我不知道，你看一下家庭群里的照片，下面還打了一行字寫(xiě)著(zhù)：老爸是個(gè)美男子�！崩蠇屨f(shuō)。

　　“好的，我知道了�！崩习终f(shuō)。

　　“掛了！”哈哈哈……老媽一邊笑一邊把電話(huà)給掛了。

　　老爸知道了什么？我心想完了，我已經(jīng)知道老爸知道了什么，原來(lái)老爸肯定會(huì )推測是我給老爸畫(huà)的妝，所以……

　　剛想到這里就聽(tīng)到老爸的怒吼聲：“陳添翼……！”

　　最后老爸支撐不住了，耶耶！最后還是我贏(yíng)了，老爸終于承認再也不打呼嚕了。

　　這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理：智慧是可以解決問(wèn)題的。

生活萬(wàn)花筒作文2

　　科技的發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了便利。在以前，這些現代的科技是本無(wú)法想象，只要樓上樓下，電燈電話(huà)就很好了，而現在，這些幾乎是不值一提的事情，只要有一部手機，就足以去全國旅游。從原來(lái)的座機到現在的手機，從原來(lái)的蠟燭到現在的電子聲控燈，我們看到了科技的進(jìn)步�？萍纪苿�(dòng)了人類(lèi)的進(jìn)步，人類(lèi)推進(jìn)了社會(huì )的進(jìn)步，社會(huì )推動(dòng)了地球的進(jìn)步！

　　一次暑假，我和家人去了上海，在上海，我們感受到了科技的魅力！

　　在上海，我們經(jīng)常乘坐的地鐵已經(jīng)煥然一新。在鄭州，我們導坐地鐵需要購票或月票，而在國際大都市上海，你只需要在手機上下載大都會(huì )就可以直接刷卡入站，且能帶多人刷卡進(jìn)站。

　　在上海中心大廈，我們看到了與以往不同的風(fēng)光。來(lái)到125層，首先映入眼簾的，是一個(gè)可以伸縮的大屏幕，非常的具有動(dòng)感，當我看到那臺阻尼器（阻擋風(fēng)的機械）時(shí)，不由得贊嘆，大廈這臺阻尼器竟有1000多噸重，接著(zhù)，我的目光轉到了講解員手里的平板上，因為我發(fā)現每當要講的時(shí)候每次都會(huì )點(diǎn)一下平板，然后那個(gè)要講的東西就會(huì )隨著(zhù)去變化，去舞動(dòng)。

　　下來(lái)時(shí)，我們的'電梯以每秒10米的速度下降到地面，從一樓到125層只需58秒。這次的科技之旅也就告了一個(gè)段落。

　　總的來(lái)說(shuō)，科技讓我們進(jìn)步，而人類(lèi)也讓科技進(jìn)步。他們是相輔相成的，只有科技卻沒(méi)有人是不行的，它們缺一不可，正是因它們團結互助，才造了我們今天的美好生活！

生活萬(wàn)花筒作文3

　　每個(gè)人都有一件最難忘的事，我心里最難忘的事是那天教室里的掌聲。

　　那天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。語(yǔ)文課上，老師讓我們想一想，懂事是什么意思？讓同學(xué)們舉手發(fā)言，但是教室里一個(gè)敢舉手的人都沒(méi)有，整個(gè)教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。

　　突然下課鈴響了，老師就讓我們用下課的時(shí)間繼續想一想，什么是懂事？下節課她還要提問(wèn)，本來(lái)安靜的`教室變得吵鬧無(wú)比。我心里一直在想著(zhù)老師的問(wèn)題，想出一個(gè)又一個(gè)不同的答案。最后我選出其中一個(gè)答案，這才開(kāi)心跑去操場(chǎng)玩。

　　上課鈴聲響了，老師又問(wèn)了同樣的問(wèn)題，但是全班只有我一個(gè)人舉手了。老師就讓我上講臺給大家講一講懂事是什么？我就把我剛才想了很久的答案說(shuō)了出來(lái)：懂事就是對學(xué)習認真，就是尊重父母，就是團結同學(xué)。我剛剛說(shuō)完，教室突然響起了一片雷聲般的掌聲。老師微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“答案雖然不一致，但是你有舉手的勇氣，就說(shuō)明你已經(jīng)很棒了！”老師話(huà)音一落，同學(xué)們又鼓起掌來(lái)。我臉漲得紅紅的，心跳得特別快。

　　同學(xué)們的掌聲是在鼓勵我。從那以后，我變得更加踴躍回答問(wèn)題了。每當想起教室里的那片掌聲，我就會(huì )充滿(mǎn)自信。

生活萬(wàn)花筒作文4

　　說(shuō)到最難忘的事，我的腦中不禁回憶起那次過(guò)生日的場(chǎng)景。家里為我準備了一場(chǎng)小型的生日聚會(huì )。桌子上擺滿(mǎn)了各種各樣的美食，最引人注意的`是放在中間的大蛋糕，蛋糕上有五顏六色的糖果和奧利奧。蛋糕上的裝飾品特別好看，像一個(gè)小精靈，點(diǎn)亮了蛋糕。

　　等我吹完蠟燭后，正要去拿蛋糕上的裝飾品時(shí)，表弟也被蛋糕上的裝飾品吸引住，喜歡得不得了，我倆互不相讓?zhuān)�接�?zhù)我和表弟開(kāi)啟了爭奪大賽。

　　正當我們爭得滿(mǎn)頭大汗時(shí)，大人們看到后連忙過(guò)來(lái)阻止。奶奶站出來(lái)說(shuō)：“大讓小是中國傳統美德，你身為姐姐應該讓著(zhù)他！”我氣得跺了跺腳，氣呼呼地離開(kāi)了。我跑到房間里哇哇大哭起來(lái)，說(shuō)：“你們這些大人都是壞大人！”

　　就在我傷心難過(guò)的時(shí)候，媽媽輕聲安慰我說(shuō)：“奶奶是為了你好，希望你能學(xué)習寬容和為他人著(zhù)想的美德�！�

　　這時(shí)，奶奶走進(jìn)來(lái)蠻不講理地說(shuō)：“不止今天，以后你的每一個(gè)生日都要大讓小�！蔽椅�屈極了，不明白為什么一定是大讓小呢？

　　我想告訴奶奶，雖然大讓小是傳統美德，但是不應該經(jīng)過(guò)我的同意嗎？這個(gè)蛋糕是買(mǎi)給我的，裝飾品不也是我的嗎？這樣一味地大讓小，只會(huì )變成溺愛(ài)。我覺(jué)得，不論大小年紀，都應該平等對待。

生活萬(wàn)花筒作文5

　　生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，它絢麗多彩，讓人難以忘懷。記得那次吃棉花糖，是我生活中很甜的一個(gè)畫(huà)面。

　　那天，我和媽媽正在南塘老街散步。媽媽給我買(mǎi)了一根棉花糖吃。那根棉花糖是淡粉色的，插在棒子上，就像天空中一朵被采摘下來(lái)的云，軟棉棉的。你仔細看的話(huà)，就會(huì )發(fā)現這朵棉花糖像蠶絲一樣，是被一根根纏上去的，很像一個(gè)超級大的蠶繭。

　　我舔了一下棉花糖，感覺(jué)它縮小了一口，一股甜甜的味道融化在口中，一會(huì )兒甜味就沒(méi)了。又舔了一下，棉花糖有了一個(gè)大缺口，甜味兒流進(jìn)了我的喉嚨，有溜進(jìn)我的血液，我覺(jué)得全身都是甜味兒，連大腦也甜了，心里頓時(shí)變得十分開(kāi)心。我又大口大口地咬起來(lái)，舍不得把嘴巴中的棉花糖咽下去。但是，它卻在我的嘴里慢慢化開(kāi)，流進(jìn)了我的心田，我渾身上下都有棉花糖的甜甜的味道，這感覺(jué)太舒服了！

　　不知不覺(jué)，棉花糖就被我干掉了，我仿拂覺(jué)得自己爬進(jìn)了棉花糖的世界，任意在它們身上蹦蹦跳跳的'，再躺在棉花糖上，想吃就吃上一口，這個(gè)棉花糖的世界，真甜！突然，一個(gè)聲音打斷了我的想象，“回家了，萱萱！”原來(lái)是媽媽在叫我。多希望能在棉花糖上再躺一躺呀！

　　其實(shí)，我的生活也像棉花糖一樣，甜甜的，美美的！

生活萬(wàn)花筒作文6

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，太陽(yáng)緩緩從東邊升起，鬧鐘在叮叮叮的響著(zhù)，我從床上起作文班今天語(yǔ)文老師讓我們來(lái)做一個(gè)游戲叫誰(shuí)喝到了醋？

　　大家分為三組，老師說(shuō)，每組派一個(gè)人來(lái)到講臺上，每人選一杯三杯分別有水，醋，飲料三個(gè)杯子，大小形狀顏色都一樣，哪一個(gè)人猜的猜到誰(shuí)喝了醋？那一組就獲勝了。

　　一號選手飛快的跑上臺比劃著(zhù)什么，嘴里還念念有詞，這時(shí)，他選中了一杯，一口喝了下去，只見(jiàn)他立馬像只猴子一樣抓耳撓腮，時(shí)間，他的眉頭都皺成了一個(gè)川字。

　　二號選手一步上臺，他首先拿了一杯鄭一位，他要和一號選手一樣一樣而僅，然而，他以迅雷不及掩耳之時(shí)選了另外一杯，她聞了聞，向老師問(wèn)，有沒(méi)有水？這讓我們更加迷糊了，他一口一口的喝了下去，他又把老師給他的.水一口喝光了。

　　三號選手來(lái)到講臺，它聞了聞就面無(wú)表情的喝光了，之后，他也面無(wú)表情的回到座位上，這真是一位淡定姐呀。

　　到了每個(gè)小組選是誰(shuí)喝到醋的時(shí)候了結果出來(lái)了，一號選手零票，二號首一票，三號選手兩票，最后，他們各自說(shuō)出了自己喝的是什么？三號選手喝的是白開(kāi)水，要不然他么淡定，二號選手喝的是飲料，而三號選手呢，竟然喝的是醋。

　　沒(méi)有一個(gè)人選的一號選手竟然喝的是醋，看來(lái)他真是一個(gè)名副其實(shí)的影帝呀，而我們也收獲了許多快樂(lè )，就像偉大的高爾基先生說(shuō)的那樣：快樂(lè )是人生中最偉大的事！

生活萬(wàn)花筒作文7

　　創(chuàng )新帶來(lái)的喜悅

　　童年就像一個(gè)萬(wàn)花筒，里面有著(zhù)多彩的世界，也有很多難忘的故事。前不久有這樣一件事讓我久久難忘，我第一次感受到了創(chuàng )新帶來(lái)的喜悅。

　　叮鈴鈴，上課了，我內心壓抑不住地興奮，今天我們來(lái)到勞技中心開(kāi)展活動(dòng)，我滿(mǎn)心期待著(zhù)老師帶領(lǐng)我們做些什么有意思的創(chuàng )作。老師來(lái)了，謎底也揭開(kāi)了，我們今天要做的是紙粘土裝飾畫(huà)。老師給我們講授了制作的方法，聽(tīng)起來(lái)挺容易的，但做起來(lái)是不是也很簡(jiǎn)單呢？

　　做什么呢？我遇到了一個(gè)難題，我頭腦中完全一片空白，沒(méi)有一點(diǎn)靈感。我左看看，右看看，同學(xué)們有的在做動(dòng)物，有的在設計植物，還有的'在做動(dòng)漫的標志。我做點(diǎn)什么呢？如果都和大家做的一樣，還有什么意思呢。我挖空腦筋，左思右想：不能太復雜，不能雷同，要與眾不同，要有我自己的創(chuàng )意。終于靈光閃現，我想起前不久我去上�？吹降凝堌埰炫灥�，里面的龍貓形象大家都非常熟悉，而且造型各異，非�？蓯�(ài)。有了創(chuàng )意，我開(kāi)始構思畫(huà)面結構，很快，一幅龍貓圖基本形成。

　　制作果然不是一件簡(jiǎn)單的事情，粘土非常沾手，我按照老師的指點(diǎn)，先揉一揉粘土，待它干燥一些后，趕緊捏出造型，調整好之后將它曬干，最后將各個(gè)部分拼到一起，可愛(ài)的龍貓出現了。怎樣才能更有創(chuàng )意呢？我決定讓龍貓帶上一把小傘，于是，手指開(kāi)始飛快地運動(dòng)起來(lái)。一番揉、捏、搓、按后，一把黃色的小傘誕生了，就像一個(gè)黃色的小蓮蓬，整個(gè)畫(huà)面的色彩也豐富了，再加上周邊的裝飾，整幅作品終于完成了。

　　老師開(kāi)始展示同學(xué)們的作品了，我有點(diǎn)忐忑。輪到我展示時(shí)，同學(xué)們對我的作品都很感興趣，紛紛來(lái)詢(xún)問(wèn)，投來(lái)贊許的目光。我心里充滿(mǎn)了自豪。創(chuàng )新的結果果然與眾不同，它帶給我自信與喜悅。

　　這件事讓我久久難忘，人要勇于打破常規，敢于創(chuàng )新，才能脫穎而出。在這次活動(dòng)中，我明白了這樣一個(gè)重要的道理，未來(lái)我將更加勇敢地走自己的道路。

生活萬(wàn)花筒作文8

　　一天晚上，我拿上一張嶄新的百元大鈔，再加上一枚硬幣，你們知道我要干什么嗎？哈哈，我要去問(wèn)問(wèn)媽媽能否讓硬幣金雞獨立。(設問(wèn)開(kāi)頭，吸引讀者，引出下文。)

　　我一溜煙，跑到媽媽的面前，笑嘻嘻地問(wèn)：“媽媽?zhuān)�你看我手上的百元大鈔和一枚硬幣，你能把硬幣平躺在百元大鈔的側邊上嗎？”（敘述，過(guò)渡。）

　　媽媽說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，你以為你媽是啥呀！”只見(jiàn)媽媽直接將硬幣往百元大鈔上放，可硬幣卻并不給她面子，一次不行，兩次不行，第三次還是沒(méi)有成功。（事情的開(kāi)始。）

　　媽媽丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，而在一旁的我卻哈哈大笑說(shuō)：“媽媽你不會(huì )在吹牛吧！別吹了，再吹，鼻子就變長(cháng)了！哈哈哈！”

　　媽媽不服氣地說(shuō)：“哼！那你來(lái)試試呀！”

　　正中我下懷，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“那看好嘍！”我先將百元大鈔輕輕一折，小心地打開(kāi)讓兩條邊約成直角，再將硬幣放在對折處，最后我將百元大鈔慢慢、慢慢打開(kāi)大功告成！硬幣雖然晃動(dòng)了幾下，但仍然金雞獨立成功�。ㄊ虑榈倪^(guò)程。）

　　媽媽看見(jiàn)了，驚訝得下巴都要掉了下來(lái)呢！她心服口服地說(shuō)：“我認輸！”我高興得跳了起來(lái)。你們看，這枚硬幣和百元大鈔是不是很神奇呀？其實(shí)這是我從今天的課上現學(xué)現賣(mài)的.實(shí)驗呢！當紙幣漸漸被拉開(kāi)的過(guò)程中，會(huì )和硬幣之間產(chǎn)生摩擦，硬幣的重心隨之移動(dòng)，以保持平衡。當紙幣被拉成直線(xiàn)時(shí)，硬幣的重心也剛好落在這條直線(xiàn)上，所以就不會(huì )掉下來(lái)啦�。ㄊ虑榈慕Y束。）

　�。ㄉ�活就是萬(wàn)花筒，透過(guò)它可以看到我的童年生活更精彩�。�（卒章顯志結尾，緊扣主題！原文開(kāi)頭沒(méi)有點(diǎn)題，結尾沒(méi)有扣題，寫(xiě)作文大忌，望你認真體會(huì )！以后作文多在六大描寫(xiě)上苦下功夫，作文會(huì )越來(lái)越好�。�

生活萬(wàn)花筒作文9

　　在我記憶的銀幕上，閃爍著(zhù)無(wú)數顆耀眼的星星，每一顆星星都蘊藏著(zhù)一個(gè)美麗的故事，有令人難忘的，有令人激動(dòng)的，更有令人煩心的……

　　記得有一次期末語(yǔ)文測驗中，我不幸考砸了，因為粗心，許多老師課堂上講解過(guò)的`原題都沒(méi)有答對。我覺(jué)的無(wú)地自容，對不起老師，對不起媽媽?zhuān)�也對不起自己。課堂上老師講評試卷時(shí)，我一句也聽(tīng)不進(jìn)去，心里只是在想，慘了、慘了，回家怎么向媽媽交待呢!肯定又要被媽媽“用荊”了。真是怕什么就來(lái)什么，正好想到這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“今天回家后把試卷訂正好，家長(cháng)簽字后明天上交”。頓時(shí)，我的腦子嗡嗡作響，心煩意亂。平時(shí)走15分鐘回家的路，今天卻足足走了20多分鐘�；氐郊液�，我悄悄的溜進(jìn)房間，忐忑著(zhù)要不要告訴媽媽?左想想：“考得那么差，就不要告訴她了”;右想想：“不管考得有多差，都要勇敢的承認”。

　　最后我決定要勇敢的面對問(wèn)題。我垂頭喪氣地走到媽媽跟前說(shuō):“這次語(yǔ)文又考砸了，只有……”，這時(shí)我腦袋一熱，似乎感覺(jué)到一個(gè)巴掌正向我扇來(lái)，可媽媽卻是輕輕的摸了摸我的小腦袋說(shuō)：“一次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵是要找到問(wèn)題所在，加油趕上”。我驚喜的答到：“媽媽?zhuān)�我知道了，下次一定�?huì )考好的”。

生活萬(wàn)花筒作文10

　　今天，我在家里安安靜靜地寫(xiě)作業(yè)，突然，一只蚊子在我耳朵邊飛來(lái)飛去，還在嗡嗡地叫著(zhù)。

　　我生氣地說(shuō)：“你再叫。我用爸爸新買(mǎi)的蒼蠅拍，把你五馬分尸�！蔽米游宋宋�，好像在說(shuō)：“不聽(tīng)不聽(tīng)就是不聽(tīng)�！本瓦@一下把我惹毛了，我便拿起蒼蠅拍去收拾它們，拍在鍋上，鍋和盤(pán)子立馬飛了出來(lái)落在地下，發(fā)出一陣咣當的響聲；再拍，拍在了花瓶上，發(fā)出了噼里啪啦的聲音，花瓶散落了一地；繼續拍，拍在了垃圾桶上，垃圾桶里的垃圾就像雪花一樣掉落在地上；又拍，拍在了水龍頭上，水龍頭被我拍壞了，水一股一股地飛出。

　　爸爸回來(lái)了，看見(jiàn)家里亂七八糟的`，一臉疑惑，大吼道：“我家就像個(gè)垃圾場(chǎng)一樣，是誰(shuí)弄的？”我怯生生地會(huì )挨打：“是……是……是我弄的……”爸爸火冒三丈，邊說(shuō)邊抄起家伙：“看我不打死你”。

　　結果很顯然，不是蚊子五馬分尸而是我被五馬分尸。

生活萬(wàn)花筒作文11

　　我經(jīng)歷過(guò)一件印象十分深刻的事，至今都難以忘懷。

　　記得那一次期中考試前媽媽特別囑咐過(guò)讓我看一下科學(xué)書(shū)，我當時(shí)也沒(méi)多想便從書(shū)包里拿出科學(xué)書(shū)心不在焉的隨便翻了幾下就收起來(lái)了。正好爺爺也叫我要去學(xué)校了，我便背起書(shū)包信心滿(mǎn)滿(mǎn)地出門(mén)了。

　　到了考場(chǎng)，當監考老師把科學(xué)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，自信的我瞬間傻了眼。大部分題目我都不會(huì )，只能勉強應付一下就交卷了。等待發(fā)卷時(shí)，我緊張得就像熱鍋上爬的螞蟻一樣認不清東南西北，試卷發(fā)在我手中時(shí)我甚至不敢睜開(kāi)眼睛看分數，我緊閉著(zhù)雙眼，我緊緊的`閉著(zhù)眼睛，心中仿佛有十五只吊桶打水——七上八下，過(guò)了半天我才鼓足勇氣，慢慢睜開(kāi)眼睛一看，什么！才67分！我瞬間感到無(wú)地自容，后悔當初沒(méi)聽(tīng)媽媽的建議。

　　放學(xué)了，我邁著(zhù)沉重的腳步走在路上，心里一片灰暗，耳邊回蕩著(zhù)爸爸經(jīng)常跟我說(shuō)的一句話(huà)“你怎么對待學(xué)習，學(xué)習就怎么對待你�！蔽蚁麓谓^不會(huì )馬虎對待學(xué)習了。

生活萬(wàn)花筒作文12

　　一輛壞了的共享單車(chē)，丟在單元門(mén)口，既妨礙交通，又影響市容，一整天都沒(méi)人管�？墒�，有一個(gè)人看見(jiàn)了，不但修好了它，而且送回了存車(chē)處。也許你不信，現在還有這樣的好心人？有的！信不信由你。

　　事情是這樣的。一個(gè)周末的傍晚，我和爸爸上街回來(lái)，忽然發(fā)現有一輛共享單車(chē)，橫放在單元門(mén)口。我生氣地說(shuō)：“這是誰(shuí)干的'事兒呀？太不道德了！”“我來(lái)看看！”爸爸蹲下一一看，原來(lái)是車(chē)子壞了，車(chē)把歪了，車(chē)鏈子掉了。我說(shuō)：“爸爸，別管它了！”爸爸搖搖頭，認真地說(shuō)：“兒子，等一下，我修修！”“爸爸，你為什么呀？”“不為什么，做點(diǎn)兒公益勞動(dòng)！你去回家，把我的工具箱取來(lái)�！薄昂冒�！”我跑回了家。

　　片刻，我從家里取來(lái)了工具箱時(shí)，爸爸已經(jīng)扶起車(chē)子，支好車(chē)架。只見(jiàn)他用雙腿夾住前輪，幾下就把車(chē)把扶正了。然后，又從工具箱里拿出鉗子，把斷了的車(chē)鏈子修好。雖然只用了十幾分鐘，爸爸的手已經(jīng)沾滿(mǎn)了油污�！皟鹤�，我們把單車(chē)送回去吧�！蔽液桶职忠黄鸢研藓玫膯诬�(chē)送回了大門(mén)口的停車(chē)處。我看著(zhù)爸爸滿(mǎn)頭大汗、滿(mǎn)手油污，不解地問(wèn)：“爸爸，我們這樣做，誰(shuí)知道呀？”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“為什么要讓人知道呢？做無(wú)名英雄，你不快樂(lè )嗎？”爸爸說(shuō)得對！默默無(wú)聞地做一些公益的事情，確實(shí)讓人心里很快樂(lè )！

　　這件事已經(jīng)過(guò)去很久了�，F在，每當看到共享單車(chē)，我就會(huì )想起爸爸的故事。我相信：這世上還是好人多！信不信由你！

生活萬(wàn)花筒作文13

　　人生有許多第一次，就像萬(wàn)花筒里的花，數也數不清。

　　讓我記憶最深的是第一次呆在家里�！班枥锱纠病�—”，窗外下著(zhù)傾盆大雨，我在窗邊瑟瑟發(fā)抖。雨聲好像是鬼在呼喚那時(shí)我心里只有鬼這個(gè)念頭。想起我就想起同學(xué)講的鬼故事，＂在很久很久以前，在一個(gè)男孩身上發(fā)生，那個(gè)小男孩在床上開(kāi)心地跳著(zhù)，跳的，突然男孩摔倒在地上頭破血流，大概會(huì )把他送到醫院急救，但沒(méi)能活。十年后，他的媽媽和她十年前的錄像看了一遍，他驚呆了在他摔倒的一瞬間，他的腳下有一雙血淋淋的手！”

　　我打了一個(gè)冷戰，立刻跑到臥室，掀開(kāi)被子，在被子里大口大口的'喘著(zhù)氣。腦子里還浮現著(zhù)鬼的樣子、那個(gè)蓬頭散發(fā)的鬼，那個(gè)伸出長(cháng)爪子的鬼……

　　“滴答——滴答——”水龍頭的聲音傳遍了每個(gè)角落，“咔——”門(mén)打開(kāi)了，是是誰(shuí)？難道……難道……燈被點(diǎn)亮了，我把被子向下一拉，望到了一個(gè)熟悉的背影。

　　我深深地嘆了一口氣：呼——，嚇死我了！”媽媽笑了笑說(shuō)：“你要告訴自己，要勇敢的面對一切�！�

　　每當我碰到困難時(shí)我都會(huì )想起這句話(huà)，那時(shí)誰(shuí)給我力量時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我。

生活萬(wàn)花筒作文14

　　什么聲音？應該是幻聽(tīng)了，可我剛剛卻聽(tīng)得那么真實(shí)。我窩進(jìn)被里，打算美美地睡一覺(jué)，可剛閉上眼，“嗡、嗡、嗡”的聲音再一次傳入我的耳朵。我忍無(wú)可忍，猶如獅子大吼：“誰(shuí)、誰(shuí)、誰(shuí)，到底是誰(shuí)，給我站出來(lái)！”毫無(wú)疑問(wèn)，沒(méi)人回答我，只聽(tīng)見(jiàn)自己的吼叫在房間里回蕩。我敏銳地觀(guān)察四周，只見(jiàn)一只蚊子正用鄙視的目光望著(zhù)我。我一下子拿起電蚊拍，可風(fēng)過(guò)于強大把蚊子給嚇跑了。這樣，我和蚊子便玩起了躲貓貓的游戲。蚊子飛到墻上，我對墻壁就是一拍，蚊子飛到柜子上，我對柜子就是一頓拍。一頓猛如虎的.操作之后，我頭暈暈的，便倒在了床上喘口氣。過(guò)了一會(huì )兒，我又精神抖擻地站起來(lái)，趁著(zhù)蚊子不注意，我躡手躡腳地走到蚊子旁就是一下�！白獭钡囊宦�，我就知道了：“終于��！蚊子死了！”

　　我看了看手機時(shí)間，什么？居然已經(jīng)10：30了！

生活萬(wàn)花筒作文15

　　下午，我放學(xué)回家，先是走到門(mén)前，掏出鑰匙，輕輕地打開(kāi)門(mén)，走進(jìn)去一看，爸爸正在沙發(fā)上呼呼地睡著(zhù)大覺(jué)呢，瞧那鼾聲，簡(jiǎn)直如同山崩地裂。我心里忽然產(chǎn)生了一個(gè)想法：“反正今天放假，而且在爸爸的鼾聲下我寫(xiě)得了作業(yè)嗎？干脆我給老爸理一下頭發(fā)吧！”

　　我在房間里翻箱倒柜，終于找到了一把剪刀，我又從陽(yáng)臺上拿了一塊有點(diǎn)爛的布，圍在爸爸的'脖子上。我看了看，老爸的頭發(fā)確實(shí)有一點(diǎn)長(cháng)了，于是我就擺出了理發(fā)師的架勢，左手拿梳子，右手拿剪刀。我用梳子把爸爸的頭發(fā)一撮一撮地豎起來(lái)，然后“卡擦、卡擦”剪掉，“呀！還挺好看耶！”突然，我聽(tīng)到一個(gè)奇怪的聲音，還以為是爸爸醒了呢，結果是爸爸的鼾聲又高了一個(gè)頻率。我照著(zhù)剛才的樣子，一下一下地剪，剪得滿(mǎn)地都是頭發(fā)，我看剪得差不多了，就開(kāi)始撤退。至于地上的頭發(fā)嘛，被我一口氣吹到了沙發(fā)底下，哈哈，這下可“死無(wú)對證”了……

　　呵呵，等爸爸醒來(lái)一定會(huì )大吃一驚吧？

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