【實(shí)用】我的初中生活作文集合九篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我的初中生活作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的初中生活作文 篇1

　　從小學(xué)進(jìn)入初中階段，已有幾個(gè)星期了。初中生活與小學(xué)生活截然不同，單單是課程就從原來(lái)得三科變成現在的九科，我得學(xué)習難免也增加了些壓力。

　　從暑假起我就很期待上初中，期待去學(xué)校住宿，期待見(jiàn)到新老師，期待與新同學(xué)相處，期待……為此，我也常常在不知不覺(jué)中陷入了幻想。

　　在進(jìn)入初中后，我看到的是陌生的老師，陌生的同學(xué)，陌生的教室。我起了一絲寒意，但讓我慶幸的是有兩位以前和我同班的同學(xué)，我感到了一絲欣慰。

　　我被分到初109班，我們班有45位同學(xué)，我認識兩位。教室寬敞而明亮，我們得宿舍在307號房，干凈而整潔。我們的宿管很關(guān)心我們的起居生活，室友們也很友好，大家相處不到兩天就成了好朋友。

　　307宿舍好像永遠充滿(mǎn)了快樂(lè )的笑聲。這里有幾個(gè)調皮鬼：搞笑的蔡巧婷，只會(huì )傻笑的'王佳儀，完全不顧淑女形象的夏詩(shī)漩，愛(ài)說(shuō)話(huà)的張婉婷，愛(ài)“哭鼻子”的謝曉文，文靜的陳藝瑤，慷慨大方的張佳敏，還有不喜歡管紀律的我。身為宿長(cháng)，有時(shí)我也感到左右為難，一方面不想打斷猶如音樂(lè )般美妙的笑聲，一方面不想辜負老師交給我的任務(wù)。哎，我還真不是當宿長(cháng)的料，我和紀律無(wú)怨無(wú)份。

　　我們的班主任是地理老師，她很關(guān)心我們得學(xué)習和生活，像我們的母親，我很喜歡她，理所當然也很尊敬她。語(yǔ)文老師的課十分有趣，常常令我們開(kāi)懷大笑；數學(xué)老師很?chē)栏�，喜歡板著(zhù)臉；英語(yǔ)老師姓劉，在課堂我們是師生，在課后我們是朋友；和姚明同姓的是生物老師，她是主任，每天都很忙；美術(shù)老師很帥，有著(zhù)一雙藝術(shù)手；信息老師是我們的級組長(cháng)。教我們學(xué)習，還管我們紀律；綜合老師和政治老師說(shuō)話(huà)口音不準，有時(shí)我們會(huì )忍俊不禁；體育老師看上去笨拙，但他很強壯。這是我們的九科老師。

　　初中生活是一個(gè)新的起點(diǎn)有新老師和新同學(xué)，讓我們珍惜這個(gè)新起點(diǎn)，體驗做一名初中生得快樂(lè )吧。

我的初中生活作文 篇2

　　一放暑假，各位不是出去玩就是補習，大家在暑假是不是都跟我一樣去補習班補習了呢？我每一個(gè)星期必須補習四天，雖然覺(jué)得累，但還是會(huì )有想補習的一個(gè)動(dòng)力吧！

　　升上初三了，有些科目必須加強，像是數學(xué)、英語(yǔ)，有時(shí)候必須補到很晚，在補習時(shí)，我發(fā)現只要很認真很認真的做題目、聽(tīng)課時(shí)間總是過(guò)的很快，每次去到補習班上課有時(shí)候我會(huì )突然恍神，我也不知道為何！有時(shí)候會(huì )很認真的做題目，有時(shí)會(huì )因為太累而想睡覺(jué)。在等上課的時(shí)候，總會(huì )和同學(xué)玩手機之類(lèi)的，我很常都在睡覺(jué)，睡覺(jué)是一件很幸福的事，跟吃東西一樣，我總睡到老師來(lái)了才起來(lái)開(kāi)始上課，有時(shí)同學(xué)還叫不起我，睡的跟著(zhù)豬一樣，上課時(shí)間，老師有時(shí)會(huì )講一些好笑的事讓我們笑的很開(kāi)心，有時(shí)會(huì )要我們寫(xiě)到他指定的范圍才能下課。

　　星期一、二跟四補數學(xué)，星期二跟五補英語(yǔ)考試，雖然會(huì )累但還是會(huì )堅持到最后，

　　英語(yǔ)考試真的難，考試都沒(méi)及格，一直不斷的在補考，補到及格為止，有時(shí)候真的會(huì )寫(xiě)到不想再寫(xiě)了，可是如果不考過(guò)，那去考英語(yǔ)考試初級就不可能會(huì )過(guò)了，在十月有個(gè)全民英語(yǔ)考試，我有報名，我想一次就考過(guò)，可能很難，但總是要試試看吧！

　　補習對我的幫助真的很大，不會(huì )的`題目問(wèn)過(guò)就能理解，這次的數學(xué)雖然是被拉去上的，但補習能夠讓我學(xué)到學(xué)校教不到的也學(xué)到了很多！

我的初中生活作文 篇3

　　三年如流水般匆匆過(guò)去，我無(wú)法相信美好的初中三年就這么結束了。驀然回首，太多的人和物已經(jīng)在我的腦海中留下不可抹去的印記�，F在作為一個(gè)初中畢業(yè)生，整體的回望初中三年感觸是非常深的，因為三年留給我的回憶太多了。給我感觸最深的應該是八年級和九年級了，八年級處于低谷期，九年級屬于中考沖刺期。

　　八年級的時(shí)候，因為一些事情讓我極度的消極，我陷入深深的自卑當中，成績(jì)也從七年級的全班第三降到了第16名。在我最最無(wú)助的時(shí)候，老師給我指導和鼓勵，同學(xué)們給我打氣和幫助。即使我的成績(jì)一落千丈，各科老師都沒(méi)有放棄我，我無(wú)法忘記班主任廖老師每次與我的談話(huà)，每次給我的鼓勵都化作我前行的動(dòng)力。三年來(lái)，老師總是相信我，鼓勵我，讓我重拾信心。各科老師總告訴我你可以做到的，你的實(shí)力拿5A是完全沒(méi)問(wèn)題。我一直都很擔憂(yōu)我的成績(jì)，每次聽(tīng)到老師這么說(shuō)，我都十分的焦慮，因為我害怕辜負老師的信任，讓老師失望。但是哪怕我真的辜負了老師的信任，也沒(méi)有任何一科的老師因此而放棄我，到中考前依然如此。

　　查成績(jì)知道自己是5A時(shí)，激動(dòng)的同時(shí)，更多的是欣慰與感動(dòng)。我能取得這般優(yōu)秀的成績(jì)，絕不是我一個(gè)人孤軍奮戰的成果，而是各科老師的辛勤付出，家人與同學(xué)的陪伴，才讓我最終走向成功。

　　在碧桂園的三年里，我學(xué)到了很多東西，但這其中不單單只是書(shū)本上的知識，很多都是對未來(lái)學(xué)習生活有益的方法與經(jīng)驗。碧桂園的作業(yè)并不多，所以這就要求我們的作業(yè)是要必須高質(zhì)量的完成。一遍又一遍提升自己作業(yè)的質(zhì)量，讓我逐漸的培養出鉆研精神與堅韌的品質(zhì)。各科老師在每堂課的前段時(shí)間，讓我們自己看書(shū)去發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，極大地提高了我自學(xué)的能力。這在我以后的學(xué)習生活中是十分受用的。

　　我從來(lái)沒(méi)有去刻意的效仿別人的學(xué)習方法，因為學(xué)習方法是因人而異的。我覺(jué)得學(xué)習并不只有刷題這一種方法。很多能考出高分的學(xué)生并不是靠刷題來(lái)提分的.，我之前也想用刷題的這種方法，但是后面我發(fā)現，效果并不好，而且我沒(méi)有太多的耐心去反反復復做我已經(jīng)掌握的題。后面我換了一種思路去學(xué)習，跳出了只有刷題才能提高成績(jì)的定性思維，我成是像父母說(shuō)的那樣，先預習再學(xué)習，最后復習。確實(shí)，有了適用于自己的方法再去學(xué)習，不僅效率會(huì )大大提高，而且學(xué)習起來(lái)也會(huì )輕松很多。

　　但是無(wú)論如何學(xué)習上都是會(huì )有壓力的，我屬于那種特別容易緊張的人，一緊張就會(huì )想多。明明是一見(jiàn)小小的事，卻在自己不斷給自己施加壓力下，變成了一個(gè)不得不做好的大事。我一般是用繪畫(huà)來(lái)減輕自己的焦慮，這種用興趣愛(ài)好來(lái)轉移注意力的方法，對排解壓力是非常有用的。一方面是排解壓力，一方面是興趣愛(ài)好，隨著(zhù)學(xué)業(yè)壓力的增加，我對畫(huà)畫(huà)的興趣只增不減。繪畫(huà)比賽參加了很多，獎也拿了不少，很多人都說(shuō)我在繪畫(huà)方面有天賦，但我清楚比我優(yōu)秀百倍的人有很多，所以我不會(huì )因為一點(diǎn)點(diǎn)小的成績(jì)就得意忘形，我會(huì )帶著(zhù)這種興趣繼續努力前行。

　　至于未來(lái)的目標，我想繼續追隨我的夢(mèng)想。我知道繪畫(huà)道路很難走，畢竟與競爭的人太多了。但我從來(lái)不是一個(gè)會(huì )放棄的人，我這種爭強好勝的心反而讓我更加優(yōu)秀。

　　初中畢業(yè)絕不會(huì )是真正的結束，而是一個(gè)新的起點(diǎn)。初中之后有高中，高中之后有大學(xué)，大學(xué)之后還有我想象不到的生活，人生這條長(cháng)久的路似乎很難找到休息的地方，但是即便如此，我也會(huì )帶著(zhù)期盼繼續走向遠方。不管我在哪里，我都會(huì )永遠牢記我是碧桂園的學(xué)生！我會(huì )拋開(kāi)一切雜念，迎接新的挑戰，用堅毅、理性作為自己奮發(fā)向上的動(dòng)力，用優(yōu)異成績(jì)回報母校和老師的期盼！最后祝母校越來(lái)越輝煌！祝老師們健康幸福工作順心！祝學(xué)弟學(xué)妹們開(kāi)心快樂(lè )學(xué)業(yè)有成！

我的初中生活作文 篇4

　　轉眼間，我已跌跌撞撞地度過(guò)了兩個(gè)多月的初中時(shí)光�；貞浧疬@段時(shí)間的生活，感慨頗多真是有苦也有樂(lè )。

　　當我踏入初中的那一刻起，我就是初中生了，新的環(huán)境，新的老師，還有新的同學(xué)……在這新環(huán)境中，我與同學(xué)們共同學(xué)習，一起玩耍，體驗初中生活的快樂(lè )與美好。

　　記得那是開(kāi)學(xué)第一天的.語(yǔ)文課，老師正在給我們講古詩(shī)，她突然問(wèn)我們：“你們知道蘇軾是誰(shuí)嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答“知道”，接著(zhù)她又給我們介紹了更多關(guān)于蘇軾的事，最后還問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們誰(shuí)知道唐宋八大家都有誰(shuí)？”老師的話(huà)一出，教室里突然靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)，同學(xué)們都紛紛低下了頭，只有我自信地舉起了手臂，老師示意我回答，我便流利地回答了出來(lái)，說(shuō)完之后同學(xué)們都給我送出了熱烈的掌聲，我十分欣喜，原來(lái)學(xué)習生活是如此的令人愉悅。

　　學(xué)習之余，我還結交了幾個(gè)新朋友。每每下課鈴響起，我就會(huì )和他們一起去打籃球。由于我受過(guò)訓練，技術(shù)很好，我就經(jīng)常指導大家打球的技巧，并帶領(lǐng)他們與其他班級比賽，所以朋友們都稱(chēng)我為“籃球天秀”，為此我特別開(kāi)心。

　　當然，初中生活就行一條溪流，有晶瑩的浪花，也有陰暗的風(fēng)潮。

　　那次，數學(xué)成績(jì)一直名列前茅的我，卻在考試中讓人大跌眼鏡，只考了87分�；氐郊�，我被爸媽責備了一頓；第二天到學(xué)校，又被老師批評教育了一番。其實(shí)沒(méi)考好，我心里也很傷心難過(guò)，為了再次證明自己，我吸取教訓，總結經(jīng)驗，刻苦學(xué)習了半個(gè)多月，功夫不負有心人，終于在接下來(lái)的數學(xué)考試中，我如愿以?xún)數貖Z回了了全班第一名的寶座，同學(xué)們都向我投來(lái)了贊許的目光。

　　這就是我豐富多彩的初中生活，在這里，有同學(xué)的友誼，有恩師的教誨，我就像一株小小的幼苗，經(jīng)歷著(zhù)風(fēng)雨，茁壯成長(cháng)。我會(huì )珍惜這段美好的時(shí)光，在四年后，我會(huì )自豪地說(shuō)：我沒(méi)有辜負時(shí)光，努力做了最好的自己！

我的初中生活作文 篇5

　　一眨眼三年的初中生活即將結束，我愛(ài)重中的學(xué)習生活，每天看到同學(xué)們的怡悅，我覺(jué)得非常開(kāi)心。

　　剛接觸初中生活，我會(huì )感到心驚肉跳的，我渴望快點(diǎn)認識新的同學(xué)。我報到的班級是七年級2班，學(xué)校的校規非常嚴厲，女生不準長(cháng)長(cháng)頭發(fā)，上學(xué)和放學(xué)都要打卡，學(xué)校的一切令我也很煩心。

　　我對文科的學(xué)習非常感興趣，第一次中段考語(yǔ)文成績(jì)97分，而理科學(xué)習成績(jì)很不理想。

　　在學(xué)校我最開(kāi)心的事是校運會(huì )和組織旅游，校運會(huì )里我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)躍非沖天，英勇善戰。越戰越激，我非常怡然自樂(lè )。最開(kāi)心莫過(guò)于去旅游，我們去的地方是很好玩的'，包你玩得樂(lè )趣無(wú)窮。

　　現在眼下是緊張的復習，即將來(lái)臨的中考。今年的考試特別多，四月分的體育中考，五月份的一模和英語(yǔ)口語(yǔ)。在學(xué)校給我的感覺(jué)有點(diǎn)依依不舍。

　　輕輕地走正如我輕輕的來(lái)。

我的初中生活作文 篇6

　　我在剛上初中的時(shí)候，我對初中生活還是很向往。但是，隨著(zhù)時(shí)間的深長(cháng)，我逐漸發(fā)現初中生活就是為人在社會(huì )上的痛苦做練習的生活。因為，它的存在，除了學(xué)習，和一點(diǎn)的快樂(lè )，也只剩下無(wú)語(yǔ)。

　　剛到初一的學(xué)生，可能想到就是作業(yè)太多功了。小學(xué)五年級的時(shí)候，作業(yè)一天晚上一科，但初一的作業(yè)，還求什么？你也可以選擇不寫(xiě)，但這只會(huì )增加你的“罪行”。少則體罰，多則在老師面前抄課本，你還敢有何任何種類(lèi)不同的怨言嗎？

　　現在老師排坐位，都是壞的`在前面，自制力高的在后面，聽(tīng)效率高的在兩邊，上課不聽(tīng)講，搗亂的都在正中間。直視老師。這樣，某些特定人群就都在老師的直視之下了。

　　現在的學(xué)校，那些體育器材，各種各樣的活動(dòng)場(chǎng)所，都是白費的�，F在的學(xué)生，只要還有一點(diǎn)上進(jìn)心，絕對不會(huì )碰那個(gè)東西。其實(shí)，它們只是為差生無(wú)聊時(shí)所準備的�，F在的老師，更不想讓你參加，說(shuō)是為了我們的學(xué)習更上一層樓。

　　在臨近考試的時(shí)候，每天老師都會(huì )用如暴雨班的濕淋，讓你無(wú)處可躲，還會(huì )以各種不“法”的名義，給他各種各樣，千奇百怪的試卷，你更是忍無(wú)可忍。

　　這就是我的初中生活，一個(gè)悲壯及慘酷的生活。

我的初中生活作文 篇7

　　我的初中生活已過(guò)三分有二，其間有悲戚，有榮耀，更多的是不懈的努力，它成為我人生路上濃墨重彩的一筆。

　　仍記得那痛楚的時(shí)刻。在七年級下學(xué)期的那次期中考試后，一落千丈的成績(jì)使笑顏頓時(shí)變成了顰蹙，那原因心中自然清楚，自己的驕傲，學(xué)習的懈怠。成績(jì)也就成了當頭棒喝，使我猛然清醒，又不免凄然。自此，我開(kāi)始了自己學(xué)業(yè)的中興之路。學(xué)習態(tài)度更端正，上課聽(tīng)講更專(zhuān)注，完成作業(yè)更仔細，好像有一股力量堅定地支持我前行。終于到了期末考試這期盼已久的時(shí)刻，我的努力終沒(méi)有白費，我又回到年級前十的行列。這次挫折讓我認識到了放松，懈怠的可怕，也成為了彌足珍貴的記憶。

　　初中生活，努力一直是主旋律。在地理生物學(xué)業(yè)水平考試前幾周的日子里，班里學(xué)習氣氛驟然濃了起來(lái)，早讀課聽(tīng)到知識點(diǎn)背誦的朗朗書(shū)聲，同學(xué)案頭上也出現了購來(lái)的地理生物試卷。我也在這行列中，這次考試畢竟是關(guān)乎初三升學(xué)考試，是與中考的首次“親密接觸”，不能怠慢。于是，每天回家，都帶著(zhù)地理生物課本，一遍遍去背，檢查脫漏；上這兩門(mén)課，全神貫注，力求銘記每個(gè)考點(diǎn)；下課休息之余，還要與同學(xué)共同探討……一次次努力的汗水，相信會(huì )灌溉出豐碩的'果實(shí)。13日下午胸有成竹，從容不迫，勢在必得。初中時(shí)的努力勤勉是寶貴的人生財富。

　　初中同樣有令人難忘的光榮時(shí)刻。一個(gè)陰天而絕不慘淡的下午，同學(xué)們莊嚴地把團旗掛在黑板上，抄下入團誓詞，戴上團徽，在我的主持下開(kāi)始進(jìn)行入團儀式。鏗鏘的團歌聲后，我在講臺上，面向團旗，肅穆的領(lǐng)著(zhù)全班團員宣誓。那時(shí)，我心情極激動(dòng)，極自豪，從前團委老師領(lǐng)團員宣誓令我很艷羨，未曾想到自己也會(huì )承擔這光榮任務(wù)。在同學(xué)響亮的宣誓聲中，儀式圓滿(mǎn)地結束了。我感到這是對我的認可，是肩上為大家起模范帶頭作用的責任。這是珍貴的榮譽(yù)，是初中生活中美好的回憶。

　　初中生活，光榮與痛苦，刻苦和努力，愿我們都能自信，從容的走過(guò)初中生活！

我的初中生活作文 篇8

　　轉眼間，我的人生第一階段已經(jīng)結束了，又開(kāi)始了我第二階段的初中生活。

　　開(kāi)學(xué)第一天;我的心情很開(kāi)心，還有一絲激動(dòng);使我迫不及待地想早點(diǎn)去學(xué)校，來(lái)到要陪伴我三年的學(xué)校一中。邁進(jìn)校園的.那一刻卻感覺(jué)心里十分緊張，臉上的笑容早已溜到九霄云外去了，只剩下緊張，害怕。那說(shuō)話(huà)聲，那玩耍聲，校園的一切都是那么陌生，但這陌生的環(huán)境卻又充滿(mǎn)誘惑，讓我渴望去了解它。

　　我來(lái)到168班，我找了一個(gè)座位坐下來(lái)，全班同學(xué)都盯著(zhù)我看，我都不知道該怎么辦，直到老師宣布上課，但我堅信，我一定會(huì )和她們成為朋友的。

　　在小學(xué)的時(shí)候常聽(tīng)老師說(shuō)初中的老師動(dòng)不動(dòng)就打學(xué)生，可是經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的了解，初中的老師根本沒(méi)有小學(xué)老師說(shuō)的那么殘暴，反而有些平易近人。特別是語(yǔ)文老師講課特別生動(dòng)，朗讀課文十分生動(dòng)。面對陌生環(huán)境的我，自然有些害怕，上課也不敢舉手發(fā)言，語(yǔ)文老師經(jīng)常鼓勵我要勇越發(fā)言，使我對這個(gè)陌生的環(huán)境熟悉起來(lái)。

　　我相信，在往后的日子里，我一定會(huì )金榜題名的。

我的初中生活作文 篇9

　　今年開(kāi)學(xué)我就開(kāi)始上初三了，回想起初一初二生活有些興奮有些感動(dòng)同時(shí)有些不舍。我已經(jīng)慢慢脫離了初一時(shí)的稚嫩初二時(shí)的年少輕狂，從孩子氣逐漸步入了嶄新的成熟的生活。對于嶄新的初三生活有向往也有害怕。

　　初一的時(shí)候認識了外校的'學(xué)生，我們組成了一個(gè)新的班群眾就意味著(zhù)接下來(lái)的時(shí)光將是我們一同患難與共。那時(shí)候的我們都很自私很叛逆，并不認為與這些“外�！睂W(xué)生能夠和睦相處一同應對，所以常常能夠看到班里組成了不一樣的“小群眾”都認為這是對自我的最好保護。直到開(kāi)學(xué)后的秋運會(huì )，我們與其他班一起比賽的時(shí)候才以意味到我們是一體的。運動(dòng)員們?yōu)榱俗晕野嗟臉s譽(yù)賣(mài)力的奔跑，不是運動(dòng)員的我們歇斯底里的喊著(zhù)加油，這一刻我真的很感動(dòng)。

　　初二時(shí)我們已經(jīng)不與初一時(shí)一樣幼稚了，但是玩的機會(huì )也越來(lái)越少了。我們幾乎每一天都面臨著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的“危機”，既要為了初二末的結業(yè)考試做準備還要整天被老班拖去辦公室受教育，我們就像魚(yú)缺水一般呼吸急迫。直到期末考試過(guò)后，我們都玩瘋了。不知是誰(shuí)出的主意我們整個(gè)初二嗨了整個(gè)下午，級部主任和校長(cháng)找了我們一次又一次但我們還是激情繼續，那一天真的很快樂(lè )，但我明白那只是最后的瘋狂。

　　立刻就要進(jìn)入初三，拼勁中考了，心里很壓抑很不舒服。但人不是都要這樣嗎？有壓力才有動(dòng)力，所以我期盼著(zhù)。

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