生活是詩(shī)作文集錦(15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的生活是詩(shī)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活是詩(shī)作文1
紙頁(yè)脆黃，依稀印著(zhù)童年的痕跡；字里行間，充滿(mǎn)文學(xué)的味道；唐詩(shī)宋詞，載著(zhù)多少回憶？云里霧里，我茫然追憶……
每當我想起幼時(shí)，詩(shī)歌必定是我日常中的一份精彩。那時(shí)，我還不滿(mǎn)4歲，媽媽用手指著(zhù)那本《必背古詩(shī)集選》，一首接一首地念給我。往往逢我哭鬧時(shí)，只要看見(jiàn)此書(shū)，便會(huì )很快停止哽咽，揮著(zhù)兩只白凈的小手，臉上滿(mǎn)是恬靜。如此，李白、杜甫便成為心中的英雄，成為兒時(shí)的偶像。詩(shī)歌，是幼時(shí)的精彩。
邁進(jìn)小學(xué)的門(mén)檻，我對詩(shī)歌的喜愛(ài)遠遠不止是誦讀。這種傳統的文學(xué)表達方式，早已在我心中占據一席之地。俗話(huà)說(shuō)得好：熟讀唐詩(shī)八百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟。雖說(shuō)我“吟”的這詩(shī)實(shí)在簡(jiǎn)單，與李白這種大詩(shī)人不可比較，但卻讓我名聲大震，詩(shī)被�？x中，老師高興地獎勵我一塊巧克力。怡然而笑，詩(shī)歌，是年少時(shí)的精彩。
躍入畢業(yè)季，苦澀的生活如干枯的黃連，乏味、憂(yōu)郁，而詩(shī)歌卻成硬性規定，失去了往日的活力及色彩，如鋼鐵般堅硬，沒(méi)有感情。往日對于詩(shī)歌的激情，也不著(zhù)痕跡地黯淡下去。我又何曾沒(méi)有過(guò)失敗的'經(jīng)歷？夜在無(wú)聲地嘆息，月是黑暗中的明燈。而我，拾起摔在地上的詩(shī)集，用紙巾擦去眼角遺留的淚痕。詩(shī)歌，在我心中，不就是用來(lái)應付考試的工具，罷了。
青春，我的出口成章、考試滿(mǎn)分，只被我視為浮夸、絢麗的表面，而我真正對詩(shī)歌的熱愛(ài)，才是那一份質(zhì)樸的純情，應該體現的。
社會(huì )中，不乏有許多這樣具有真摯感情的人，而他們的這種人文情懷，卻被看成做作的行為，他們這種如詩(shī)人般的懷才不遇，是凡人所感受不到的！
我試圖掀開(kāi)謠言的面紗，讓人們看清詩(shī)歌本質(zhì)。無(wú)論是李白“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的豪放，還是杜甫“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”的反問(wèn)；是晏殊“花也杯中，月也杯中”的幽怨；是陶淵明“采菊東籬下”的閑適。
詩(shī)歌無(wú)處不在，為生活帶來(lái)精彩，我愛(ài)詩(shī)，那是詩(shī)人最純真的情感。
生活是詩(shī)作文2
我喜歡文學(xué)，但我最欣賞的還是那“余音繞梁”的古詩(shī)。讀一首首古詩(shī)，就像光著(zhù)腳丫走在沙灘上，感受著(zhù)沙子的細膩溫暖，感受著(zhù)海潮的澎湃激情。欣賞一首首古詩(shī)，就如同在和古代詩(shī)人傾心交談，感受時(shí)代的滄桑，感受詩(shī)人的豪情。
我喜歡古詩(shī)，喜歡詩(shī)中那無(wú)限風(fēng)光�！叭收邩�(lè )山，智者樂(lè )水”，山山水水，引發(fā)著(zhù)歷朝各代詩(shī)人的無(wú)限情思。走進(jìn)鄉間野地，欣賞“綠書(shū)村邊合，青山郭外斜”的青翠山景，看“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥”的美麗鄉村；登上黃鶴樓，觀(guān)“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲”的沙洲美景，望見(jiàn)“孤帆遠影碧空盡，唯見(jiàn)長(cháng)江天際流”的長(cháng)江水色。游在詩(shī)中，歷遍山水，或是蕩氣回腸氣勢磅礴的長(cháng)江黃河，或是溪流潺潺西風(fēng)瘦馬的小橋流水，還有遠處煙波浩渺的煙雨樓臺……詩(shī)情畫(huà)意中，欣賞美麗景色的同時(shí)，更多的是贊嘆。吟詩(shī)作對，賞詩(shī)游景，是何其風(fēng)雅……
我欣賞古詩(shī)，感受詩(shī)中吟詠的無(wú)限情思。望月傷懷，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，總能引起詩(shī)人的無(wú)限念想；分隔兩地，別來(lái)半歲，音信全無(wú)，感慨“難相見(jiàn)，易相別”。相思之情，卻無(wú)處可說(shuō)，似雪的花朵遮不住那千愁萬(wàn)結的離腸，只有那沾淚的紅袖。此情此景，何人不理解其中的情意……烽火狼煙，鎮守邊關(guān)。刺骨的風(fēng)，寒冷的雪，金戈鐵馬，喧囂的戰場(chǎng)，心中寂靜的'故鄉，現實(shí)與夢(mèng)境中，故鄉的思念便濃濃地在心底漫開(kāi)……“風(fēng)無(wú)定，人物�！�，人生更多的也許是離別。相逢的日子總是少的。留下的，也許只是“人生如浮萍，聚散兩茫�！钡母锌c嗟嘆……
我敬佩那“結廬在人境”、縱酒放歌的陶公；我贊賞“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”的風(fēng)雅的劉禹錫；我也傾慕那“宛在水中央”的回眸一笑的伊人。徜徉古詩(shī)，讓我陶醉其中，恍惚中，我也成了一只閑云野鶴，成了一個(gè)“不求時(shí)光不前，但求此身無(wú)憾”的詩(shī)人……
或許，我沒(méi)有“生當作人杰，死亦為鬼雄”的豪氣，沒(méi)有“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的意氣風(fēng)發(fā)，也沒(méi)有“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的凌云壯志，只要欣賞，欣賞就夠了。
走入古詩(shī)，欣賞古詩(shī)，我覺(jué)得自己也成了一個(gè)白日放歌、把酒吟詩(shī)的古代文人了。我喜歡古詩(shī)，我欣賞古詩(shī)。
生活是詩(shī)作文3
詩(shī)是美的，美在它的境，美在它的虛，也同時(shí)美在它的實(shí)，更真真切切地美在我的心里。生活的一波三折怎么會(huì )讓我穩步而渡？就在這細節中，詩(shī)句對于生命的作用在我心中展現得淋漓盡致，讓我忘卻苦難，感受快樂(lè )。
春雨綿綿的日子里，我感受到春的信息，“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)�！眹\嘰喳喳的鳥(niǎo)叫多么富有春意，還有賀知章對春天的“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！奔词刮也荒芴こ龇块T(mén)，來(lái)到寬廣的草地上聽(tīng)那綿綿詩(shī)詞，但它可以引領(lǐng)我走向——
夏天，陽(yáng)光普照大地，這是一個(gè)豐富多彩的季節，我的生活又再一次地沉入詩(shī)海中，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！弊屛腋惺艿搅四且煌麩o(wú)際的碧綠的荷花�！暗净ㄏ憷镎f(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片�！膘o靜地聽(tīng)著(zhù)蛙聲，我的心越過(guò)草叢來(lái)到——
秋天，一副秋色的涼景，心中不覺(jué)想起“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的晚霞美景。但是秋天也同樣帶有一種思鄉的情感，因此也情不自禁地想起了：洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重�！毙闹袔е�(zhù)不斷的'懷戀，于是，慢慢的我已來(lái)到了——
冬天，遠遠地嗅到一種香味，是冬天里的花。在隆冬時(shí)節有的花香，走近一看是它，“梅花香自苦寒來(lái)”，正是那寒冷的季節里勇敢的花。
我步入四季，我感受到各種各樣的生活，詩(shī)一般的生活凈化了我的心靈。我的生活，活在詩(shī)中，因為有了詩(shī)，我不再覺(jué)得疲憊，不再覺(jué)得孤單，我會(huì )更加珍惜這七彩生活。
詩(shī)一樣的生活，讓我對生活更加喜愛(ài)與珍惜。
生活是詩(shī)作文4
詩(shī)，對于如今的我們來(lái)說(shuō)更多的是一種文體，一種逐漸消逝的文體。但其實(shí)，無(wú)論古代，近代或先代，詩(shī)從未遠離絲毫，僅因我們仍懂得去生活，而生活在，詩(shī)一直都在。
詩(shī)，就是生活中的詩(shī)。
沒(méi)有什么詩(shī)是架空于其詩(shī)人經(jīng)歷乃至時(shí)代背景之上的。舉一個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，南宋與北宋的詩(shī)風(fēng)就出現了極大的反差。北宋詩(shī)人多喜詠雪月風(fēng)花，究其根本，是建立其生活富足安康百姓安居樂(lè )業(yè)的基礎上的。我一直是堅信著(zhù)成為一個(gè)能夠發(fā)現生活中美麗并賦詩(shī)吟唱贊頌的人的前提是他得生活得像個(gè)人。而太平盛世正是給了那些才子品位生活的時(shí)間與機會(huì )，用華麗的.辭藻去贊頌著(zhù)造化神韻或是江南春色。南宋詩(shī)人則多是放棄了這種浮華的文風(fēng)，顯得壯烈且悲涼�！吧胶悠扑轱L(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍�！本缚抵異u尤在眼前，而中原政府面對外寇卻是一退再退。在這般動(dòng)蕩不安的歲月中，沉寂在文人骨子中的氣節與血性終于在生活的壓迫下爆發(fā)于紙筆之間。因為這早已不是“肉食者謀之”的“亡國”，這是“匹夫有責”的“亡天下”��！正所謂“詩(shī)是由情感決定的，情感是由生活決定的，生活是由時(shí)代背景決定的”的邏輯鏈也至此浮于水面。詩(shī)是性靈的吟詠，是“志”的抒發(fā)，是內心的呼告。沒(méi)有生活，就沒(méi)有詩(shī)。
生活，是詩(shī)意的生活。
眾所周知，讀詩(shī)品詩(shī)，精要之處亦非是那內容措辭，而是那一股寄寓著(zhù)情感的詩(shī)意。詩(shī)之所以經(jīng)久不衰，更多的是因其用詩(shī)意觀(guān)察生活的獨到的角度�！笆篱g上不是缺少美，而是缺少能發(fā)現美的眼睛�！痹�(shī)意就是詩(shī)人看世界的眼睛。山水田園詩(shī)想必諸位亦是有所耳聞，其非是拘泥于險峰秀水、壯闊河山，其中最為杰出的反倒是那一首首類(lèi)似于描繪極為普通農家景象的田園詩(shī)。孟浩然的《過(guò)故人莊》想必大家都是有所耳聞，其全詩(shī)無(wú)外乎記述了一件“故人具雞黍，邀我至田家”的日常之事，在大多數人眼里這樣毫無(wú)見(jiàn)微知著(zhù)之點(diǎn)的題材說(shuō)得難聽(tīng)點(diǎn)就是難登大雅之堂。但是孟浩然卻是將其生活化，通俗化，以最樸素的語(yǔ)言描繪了最平凡的生活，語(yǔ)言、角度、內容融會(huì )貫通，成就了一篇流芳千古的詩(shī)篇。由此可見(jiàn)，平凡的生活不意味著(zhù)乏味，它更像是等待著(zhù)詩(shī)意為其抹去那一抹凡性，返璞歸真，隨心隨性的白描亦是大巧不工。生活之所以能稱(chēng)之為生活，恐怕是因為它是有詩(shī)意的生活，等待著(zhù)發(fā)掘，等待著(zhù)來(lái)自詩(shī)人內心詩(shī)意的共響。失去了詩(shī)意的生活還能稱(chēng)之為生活嗎，我看僅能呼之生存吧。
詩(shī)與生活，生活與詩(shī)，正是體現著(zhù)我們的思考與抉擇。美終究是主觀(guān)的，無(wú)法言語(yǔ)的美靈活地寄宿于生活中的處處時(shí)空，但很巧，詩(shī)是介乎于主觀(guān)與客觀(guān)之間的，恰是一座橋梁，連接著(zhù)這個(gè)世界的一體兩面。橋梁定不止這一座，但這一座一定是我們炎黃子孫用的最長(cháng)久，走得最習慣的那一座。
生活是詩(shī)作文5
童年時(shí)，生活是一幅畫(huà)，畫(huà)中有個(gè)美麗的花園，園中柳綠花紅，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，充滿(mǎn)了童趣與平和。我在畫(huà)中采集著(zhù)歡樂(lè )，我在園中釋放著(zhù)幻想。
少年時(shí)，生活是一座山，山上有座神秘的伊甸園，那里到處是夢(mèng)幻般的神奇，那里有我激情的渴望。我讀著(zhù)西游，在山水間縱橫，在藍天上翱翔。
大學(xué)時(shí)，生活是一本書(shū)，書(shū)中是一片知識的海洋，海洋里蘊藏著(zhù)我渴求的寶藏，我在那里耕耘著(zhù)理想，我在那里放牧著(zhù)希望。
中年時(shí)，生活是一條河，一條載著(zhù)悠悠歲月流淌的河，我在河的這岸，夢(mèng)在河的那邊；身為纖夫的我，為了夢(mèng)而在艱難地跋涉。
如今啊，生活是一首詩(shī)，一首洋溢著(zhù)灑脫和執著(zhù)的詩(shī)。沒(méi)有王翰醉臥沙場(chǎng)的豪放，也沒(méi)有王維獨坐幽篁的清逸。
生活是一首詩(shī)，濃縮著(zhù)歲月的年輪。一道道深邃的年輪哦，印記著(zhù)曾經(jīng)的風(fēng)風(fēng)雨雨；一行行跳躍的詩(shī)句，鐫刻著(zhù)往日的坎坎坷坷。
生活是一首詩(shī)，吟誦著(zhù)青春的回憶。不再有慷慨激昂的沖動(dòng)，因為時(shí)光的流逝早已將激情拋灑得蕩然無(wú)存；也不再有熱血沸騰的盲目，因為人生的曲折早已使我更加成熟；
你會(huì )說(shuō)：生活的磨礪早已把我沖刷得棱角全無(wú)，我的生活是一杯清水，枯燥無(wú)味。那么朋友，就用這杯清水澆灌你的生命之花吧！你會(huì )發(fā)現你的生活不再單調，你的心中敞開(kāi)了一片藍天，此時(shí)，你的生活便是一首壯麗的詩(shī)篇。
詩(shī)，是生活的`寫(xiě)照，因為它展示的是你曾經(jīng)堅忍的足跡。
詩(shī)，是生命的年輪，因為它記錄著(zhù)你人生最寶貴的一瞬！
生活是一首詩(shī)，它揭示了生命的主題，演繹著(zhù)生命的樂(lè )章。
生活是一首詩(shī)，伴隨著(zhù)人生的旋律，流淌著(zhù)生命的音符......
生活是詩(shī)作文6
詩(shī)詞由于藝術(shù)創(chuàng )意被別人牢記，生活需要藝術(shù)創(chuàng )意才會(huì )在紛繁復雜的全球中有不反復的自身。藝術(shù)創(chuàng )意詩(shī)一樣的日常生活，在潔白的月光下感受日常生活的恬靜，在漢宮秋月的飛瀑下品味生活的壯美。
詩(shī)仙李白，杰出的浪漫主義詩(shī)人，書(shū)中有成千上萬(wàn)想像獨特，品牌形象怪異的詩(shī)詞。自稱(chēng)為“水上釣螯客”。這足夠凸顯其藝術(shù)創(chuàng )意，殊不知不僅如此：曾有些人故意為難他，詢(xún)問(wèn)他怎樣釣螯。他回答：事件逸其情，八荒縱其志，以星光為線(xiàn)，明月為鉤，天下無(wú)仗義老公為餌。他的回應令人意想不到，充斥著(zhù)藝術(shù)創(chuàng )意。也怪不得僅有過(guò)著(zhù)如此灑脫日常生活的人，才會(huì )寫(xiě)下如此空氣的詩(shī)。詩(shī)仙李白的日常生活充滿(mǎn)了浪漫的詩(shī)意，后世以爛漫，空氣，豪壯牢記了他。
王安石的`“清風(fēng)又綠江南岸，明月什么時(shí)候照我都?”為人稱(chēng)道。在其中前句中的“綠”字運用妙趣橫生�！熬G”字原是修飾詞，卻被他活用為形容詞。一個(gè)“綠”字使原詩(shī)大幅生色，活了起來(lái);一個(gè)“綠”字把全部江南地區生機盎然、春光明媚的迷人景色表現出來(lái)了;一個(gè)“綠”字將清風(fēng)擬人，更增加了動(dòng)態(tài)性美。王安石用自身的創(chuàng )新主要表現出了春天的美，詮釋了日常生活的詩(shī)情畫(huà)意。
在全部對詩(shī)仙李白的點(diǎn)評中很妙，最及時(shí)，最有創(chuàng )意的非視線(xiàn)《尋李白》中這一句“酒入豪胸，七分造成了明月，剩余三分嘯變成劍氣，繡口一吐就大半個(gè)大唐盛世!”莫屬。讀起來(lái)氣魄恢劍氣如虹，氣勢磅礴。他對詩(shī)仙李白的特性和氣場(chǎng)抓的十分準：以酒相伴，一身劍俠之氣，人如皓月。并極致的將這種文化藝術(shù)征貌用“入”“釀”“嘯”“吐”連在一起。不但將詩(shī)仙李白這名詩(shī)仙主要表現的酣暢淋漓，并且這一段詩(shī)自身的畫(huà)筆便是對他的承繼。
詩(shī)詞這般，人生道路有何嘗不是那樣。藝術(shù)創(chuàng )意，是大家不甘心于平凡的呼喊，是大家善于奮發(fā)進(jìn)取的宣言口號。平凡人生暗淡無(wú)光，藝術(shù)創(chuàng )意裝點(diǎn)的日常才豐富多采。讓詩(shī)的藝術(shù)創(chuàng )意在日常生活中綻開(kāi)，讓藝術(shù)創(chuàng )意的邏輯思維在課堂上爆發(fā)。不甘心于隨眾，作藝術(shù)創(chuàng )意的先行者。
在取得成功時(shí)，不自豪，藝術(shù)創(chuàng )意出不張揚謙遜的自身;在輸了一場(chǎng)足球比賽后，沒(méi)去裝作毫不在意，挑選痛楚一場(chǎng)，藝術(shù)創(chuàng )意出期盼獲勝的自身;在演說(shuō)取得成功后，不虛情假意的寧靜，挑選爆傷的一笑，藝術(shù)創(chuàng )意出真正的自身;在艱難時(shí)，跳出來(lái)束縛，藝術(shù)創(chuàng )意出合適的對策;在今年冬天惟一一場(chǎng)雪，挑選錯過(guò)了，藝術(shù)創(chuàng )意出一個(gè)殘缺不全的冬季……
藝術(shù)創(chuàng )意詩(shī)一樣的日常生活，做不一樣的自身，挑選詩(shī)情畫(huà)意的表達形式。性命太短暫性，路太清晰，讓創(chuàng )新之樹(shù)絕不凋零的設在人生之路上!
生活是詩(shī)作文7
“生活不只有眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方”，這句話(huà)一被提出就引發(fā)了無(wú)數人的思考，去尋找生活的詩(shī)和遠方成為無(wú)數人立志的目標。
可為什么要尋找生活的詩(shī)和遠方呢？為了更好的生活。生活不只有當下的動(dòng)蕩不安，去尋找詩(shī)和遠方，發(fā)現生活的美好，才能使人生更富有意義，使生活不淪為“活著(zhù)”。
當然，尋找生活的詩(shī)和遠方有個(gè)重要的前提是“安身”。只有活著(zhù)，才有好好生活的資本。怎樣得以安身呢？我以為它不止步于茍全性命，它更要求我們有家國情懷�！鞍驳脧V廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，杜甫在身處茅草屋難以維持生活的情況下依舊憂(yōu)國憂(yōu)民，即使難以安身也心系祖國。誠然，我們未處在從前那戰火飛揚的時(shí)代，但那份厚重的家國情懷應該永存于心。
有了生存的資本，就應該去尋找生活的詩(shī)與遠方了。生活的詩(shī)與遠方讓人能苦中作樂(lè )，讓人能在漫漫人生路上尋一方靜謐的湖，將生活的茍且沉入湖底。只是尋找的旅途需要我們打破常規的枷鎖，沖破禁錮的牢籠。
樂(lè )觀(guān)造就著(zhù)卓絕，勇敢成就非凡，這是人生中不變的真理�；艚鹫f(shuō)過(guò)“在我21歲時(shí)，我的期望值變成了零。自那以后，一切都變成了額外津貼”。在世人眼中，遭受了莫大不幸的霍金放寬心態(tài)，樂(lè )觀(guān)的面對生活的茍且，造就了他的卓絕。這樣的例子還有很多，患有腦癱卻立志成為網(wǎng)絡(luò )作家的劉曉琳，被漸凍癥折磨卻轉而致力于繪畫(huà)與慈善的汪玉婷，他們用樂(lè )觀(guān)這把鑰匙，打開(kāi)常規的枷鎖。而魯迅說(shuō)過(guò)：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”。在困境中，勇敢是沖破牢籠的力量。平昌冬奧會(huì )上，滑雪選手伊麗莎白本是一名業(yè)余的滑雪愛(ài)好者，但她在面對難關(guān)與旁人的'阻攔下勇敢前進(jìn)，她的勇氣成就了她的非凡。他們向我們證明，要樂(lè )觀(guān)、勇敢，才能尋找到生活中的詩(shī)。
尋找遠方，是無(wú)數人心之所向，但它要求我們放遠眼光。代表著(zhù)成功的馬云說(shuō)：“人若把自己框在一定的范圍內，就容易限制了自己的思維和格局”。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，放遠眼光越來(lái)越成為必需，放遠眼光，展望未來(lái)，才能看到生活的遠方。
生活不只有眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方。去尋找生活的詩(shī)和遠方吧，不只為了活著(zhù)，更為了活出生命的意義。
生活是詩(shī)作文8
嗅著(zhù)昨日芬芳遺留的氣息，尋尋覓覓，仍不見(jiàn)蹤跡。那細碎的聲音，如羞澀的蓓蕾，夜幕花影，輕淡流年，攏一闕清絕，歸隱在生活的真滋真味里。
有您，我的年華不寂寞
書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親。在書(shū)中，我看見(jiàn)高爾基救書(shū)，他說(shuō)：“書(shū)籍一面啟示著(zhù)我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái)”;在書(shū)中，我看到聞一多醉書(shū)，洞房花燭夜，新郎不見(jiàn)了，人們看見(jiàn)他仍穿著(zhù)舊袍，手里捧著(zhù)一本書(shū)入了迷;在書(shū)中，我看到張廣厚吃書(shū)，一篇論文共20多頁(yè)，他反反復復地念了半年多，以致潔白的書(shū)頁(yè)上留下一條明顯的黑印;在書(shū)中，我看見(jiàn)華羅庚猜書(shū)、侯寶林抄書(shū)、魯迅吃辣椒驅寒……“我愛(ài)書(shū)。我常常站在書(shū)架前，這時(shí)我覺(jué)得我面前展開(kāi)了一個(gè)廣闊的`世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙�！眲子鸬脑�(huà)像是從我心底流淌出來(lái)的，因為書(shū)，我的年華不寂寞。
有您，我成長(cháng)的行星才閃爍
愛(ài)子心無(wú)盡，歸家喜及辰。放學(xué)回來(lái)，您只要聽(tīng)見(jiàn)我關(guān)門(mén)的聲音，就會(huì )隔著(zhù)玻璃喊：“洗手，冰箱里有洗好的蘋(píng)果，飯馬上好�！闭娌恢刻於歼@樣說(shuō)一遍煩不煩，我習慣性地丟給您一聲“嗯”，然后理所應當地饕餮您給我的母愛(ài)。蘋(píng)果是上等的山東大富士，不但削皮了，還切成小塊整齊地碼在盤(pán)子里，用干凈的保鮮膜罩著(zhù);明天的香蕉也準備好了，商標上寫(xiě)著(zhù)“Pilipinas”;火龍果個(gè)頭很大，不管我說(shuō)過(guò)幾回“吃起來(lái)跟大蘿卜沒(méi)區別”，您還是堅持讓我補充花青素;聽(tīng)說(shuō)桂圓養眼，您買(mǎi)了很大一串，好像我吃完了馬上就會(huì )不近視了似的……除了水果，您把川菜、粵菜、魯菜、湘菜、浙菜、蘇菜都搬進(jìn)了廚房，您說(shuō)您上輩子是做廚師的，這輩子負責我的胃�？赡弥�，胃是沒(méi)有良心的，吃完了也沒(méi)說(shuō)聲謝謝您啊。
“卷子要簽字，放桌子上了�！蔽液湍f(shuō)話(huà)總是短得像一個(gè)套路下來(lái)的。不久，你過(guò)來(lái)砸門(mén)，有力的"嘭嘭嘭"配合您超快的語(yǔ)速，一如既往地砸進(jìn)我心里，“居然不及格?怎么回事?”我想辯解，但沒(méi)有理由;我想哭泣，但眼淚倔強不肯落下來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，您坐在我身邊，用粗糙的手捋過(guò)我的劉海，說(shuō)：“孩子，是不是遇到困難了……”還有什么能比父母的溫柔更像春天?我的愧疚啊，一下彈出眼眶……燦燦萱草花，羅生北堂下，南風(fēng)吹其心，搖搖為誰(shuí)吐?媽媽?zhuān)覑?ài)您!
“眼看著(zhù)昨天走過(guò)，遺憾還來(lái)不及說(shuō)，我想我不會(huì )害怕，即使風(fēng)雨再大，一起走不停下……”伴我走過(guò)青春的你們，是明燈，是鼓勵，是希望，是烙印在我生命里的最美詩(shī)篇。
生活是詩(shī)作文9
晨曦揭開(kāi)風(fēng)的軟，微風(fēng)拂過(guò)云的柔，陽(yáng)光摩挲葉的臉，露珠親吻花的蕊。陽(yáng)光不燥，微風(fēng)正好。那是孟郊在登科后的快意“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花�！绷终Z(yǔ)堂曾說(shuō)：“詩(shī)便是中國人的`信仰�！蔽蚁�，生活因詩(shī)而精彩。
倚窗欄，品清茗，屋外秋雨連綿，我卻仿佛聽(tīng)到了詩(shī)人們在傾訴�？础按巴庥赇�，春意闌珊。羅翕不耐五更寒，夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡”，聽(tīng)“小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首明月中”，嘆“獨自莫憑欄，無(wú)限江山，流水落花春去也，天上人間�！蹦鞘抢铎显诟锌�。忽然“八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅”。那是杜甫的悲慘遭遇，但他又不甘被命運就這樣束縛“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼，何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨破受凍死亦足”滿(mǎn)懷心系天下的豪情。
漸漸地，屋外雨更猛烈了，密密斜斜地打在窗上，一會(huì )兒便是模糊一片。這時(shí)，在風(fēng)雨中，我仿佛又看到一個(gè)偉大的靈魂在感慨�！按笥曷溆难�，白浪滔天，秦皇島外打漁船，一片汪洋都不見(jiàn)，知向誰(shuí)邊？”驀地，往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇。他寬闊的腦際仿佛也跨越千年，來(lái)到那個(gè)疏星點(diǎn)點(diǎn)的夜。江邊佇立著(zhù)一個(gè)人影，那是曹操，雖是“烈士暮年”卻猶“壯心不已”，在低吟“日月之行，若出其中，星河燦爛，若出其里”，最終一氣呵成“蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間”，發(fā)出物是人非的感慨。
雨慢慢停了，遲暮漸至�！跋﹃�(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！崩钌屉[借景抒情，哀嘆人生的不如意。面對挫折，蘇軾“一蓑煙雨任平生”淡泊寧靜，李白“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟�！痹概c李白共冀“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！�
雁來(lái)雁往，云卷云舒，滄海桑田，不變的是唐詩(shī)宋詞，楚辭漢賦。是啊，生活不僅僅只有茍且，更有詩(shī)和遠方。詩(shī)為我們的生活增添了無(wú)限樂(lè )趣，生活因詩(shī)而精彩。
生活是詩(shī)作文10
我獨戀生活的詩(shī)。
——題記
眾人皆愛(ài)唐詩(shī)宋詞，因為那種詩(shī)情畫(huà)意，意韻朦朧扣人心弦，于是千百年來(lái)，文人墨客無(wú)不在追求一種詩(shī)的意境，一處靈魂的棲息地，可是，卻忘記了每一天都是一首詩(shī)。那才是詩(shī)最自然的源泉。
晨清
陽(yáng)光用它溫柔的手指輕觸我的面頰，我睜開(kāi)朦朧的睡眼。走到窗邊，呼吸著(zhù)清晨第一縷清新的空氣，仿佛感受到了大自然心跳的一起一伏。聽(tīng)風(fēng)兒在我耳邊輕輕絮語(yǔ)，那甜蜜的話(huà)語(yǔ)伴著(zhù)花香淡淡地將我柔順的發(fā)絲打了一個(gè)結。我輕輕滴笑了，惹得花兒全開(kāi)了，連那些小鳥(niǎo)也被吵醒了，嘰嘰喳喳地唱著(zhù)生命的歡歌。難道這不是一首詩(shī)嗎?
午歌
午后，太陽(yáng)以一種優(yōu)柔姿態(tài)傾斜臉龐。我呷一口清茶，挾一書(shū)卷，懶懶地坐在陽(yáng)臺上。品味那“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁"情味，傾聽(tīng)易安”人比黃花瘦"的悵然，追隨桃花源中”芳草鮮美，落英繽紛“的詩(shī)意悠長(cháng)，偶爾還能聽(tīng)到樓下孩子清涼的笑聲，我想，這樣詩(shī)意的.午后，多好!
暮聲
月，好皎潔，經(jīng)過(guò)了一天的忙碌，星星也安靜地張望著(zhù)大地，閃動(dòng)著(zhù)明亮的小眼睛。我仰望星空，任清風(fēng)拔亂我的頭發(fā)，那月宮之上，也是會(huì )有一名叫嫦娥的仙子此刻也同樣的惆悵?月夜，詩(shī)意的結尾，如一位翩翩的仙子走進(jìn)多少孩子溫柔的夢(mèng)鄉?
我愿意每一天都詩(shī)意地生活，因為我相信每天都是一首詩(shī)，而我們詩(shī)意心境則是其中最美的篇章。
生活是詩(shī)作文11
輕叩詩(shī)歌的大門(mén)，我們看見(jiàn)了一幅豐富多彩的畫(huà)面，有“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的情景，有“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君”的依依惜別之情節，也有“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的豪情壯志，更有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬天雪景……這一幕幕都能讓我們深思良久，每句詩(shī)背后總有著(zhù)一個(gè)故事，而這都出于詩(shī)人的筆下！
這個(gè)單元，我們在詩(shī)的世界學(xué)到了很多知識，還在學(xué)詩(shī)的基礎上開(kāi)展了許多活動(dòng)，有自己動(dòng)手寫(xiě)詩(shī)、舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì )、合作編詩(shī)集和詩(shī)歌知識競賽等，我最喜歡的'活動(dòng)是“合作編本小詩(shī)集”，我們組的同學(xué)一起動(dòng)手，做了一本詩(shī)集，最讓我感到高興的是，我們組做得最好，得了最高分，而且，我們組的美化不只是隨手涂鴉，所有的畫(huà)，都是由詩(shī)句引來(lái)的，就連封面也是根據“夕陽(yáng)夕下，斷腸人在天涯”的詩(shī)意而畫(huà)的。
我常常想讀詩(shī)，卻不能體會(huì )到詩(shī)人當時(shí)的心情和這首詩(shī)的意境，也許這是我在這個(gè)單元最大的不足之處吧！
每次我看到詩(shī)時(shí)，想要讀詩(shī)的念頭便油然而生，那時(shí)，我知道了，哦，詩(shī)是我朋友，我很喜愛(ài)它，我也學(xué)到了幾種讀詩(shī)方法，跟大家分享一下：
1、 聯(lián)系生活實(shí)際；
2、 描繪畫(huà)面，體會(huì )意境；
3、 比較不同的詩(shī)句，體會(huì )詩(shī)人的感情；
4、 了解詩(shī)人的身世際遇。
這些讀詩(shī)的方法不但能幫助我們讀懂詩(shī)的意思，也可以便于我們找出詩(shī)中蘊含的詩(shī)人的心情。
徜徉在詩(shī)的世界里，也許我們會(huì )迷失方向，但總會(huì )找到一個(gè)漂流瓶，為我們指明方向，它就是你所收獲的，把收獲的喜悅裝滿(mǎn)瓶子，把它傳遞給下一個(gè)幸運的人吧！
生活是詩(shī)作文12
生活像一首詩(shī)，不同的人有時(shí)候讀出的韻味不同，生活像一張白紙，不同人的想象加上不同人的繪畫(huà)技巧，畫(huà)出的多種多樣，意境不同的畫(huà)面，生活也像天氣一樣的變化多端�？傊钍秦S富多彩的，但是他也會(huì )考驗你的本能，它最能反映出你的全部。
有的人認為生活是美好的，有的人卻認為生活是苦澀的，為什么生活讓他們這么多人有這樣不同的感受呢？就像有的人每天快樂(lè )的生活著(zhù)，人們總是喜歡在空閑的時(shí)候去游山玩水或者吃吃喝喝，那是一種享受來(lái)自于自然的源泉，心情的寄托，一定的財力方面的基礎。像這樣的生活，人人都很向往，但是并不是每個(gè)人都可以做到，有的人羨慕別人的快樂(lè )，感嘆自己為什么比別人過(guò)的苦，活的沒(méi)有那么富有。
一個(gè)人擁有什么，是自己創(chuàng )造出來(lái)的，這些來(lái)的可靠，踏實(shí)些。至于你創(chuàng )造出多少，那是你的本能，也在于你懂得生存之技的多少，我們生活在這個(gè)世界上就像生物圈中的動(dòng)物們一樣，遵循適者生存，不適者淘汰。然而人類(lèi)不僅要懂得這個(gè)道理，還要懂得“因地制宜”的道理和生存之技。
因地制宜，是中國在土地利用方面得出的致富的方法，這教會(huì )了農民在耕作時(shí)應該注意它的'方法，使他們學(xué)會(huì )在土地耕作方面的生存之技。其實(shí)不僅在農業(yè)耕作的時(shí)候要注重的問(wèn)題，在日常生活中，我們也是要懂得怎么樣才能更好的生活，在適應著(zhù)生存，不適者淘汰的前提，也要根據自己的本身具有的本領(lǐng)去創(chuàng )造自己的生活。
就像不同地區的人有著(zhù)不同的生存技能一樣，對于不同本領(lǐng)利用適應自己的立足之地，若在加上你的一點(diǎn)點(diǎn)創(chuàng )新，你的勤奮，你會(huì )體會(huì )到生活是美好的，你會(huì )活得安樂(lè )。因為你不僅懂得生存之技，在于怎樣發(fā)展自己的特長(cháng)用在有用之地，懂得適者生存，不適者淘汰的道理。
適者生存，不適者淘汰。適應環(huán)境對世間萬(wàn)物來(lái)說(shuō)都很重要。改變自己，適應環(huán)境，在競爭中學(xué)會(huì )成長(cháng)，豐富自我，提升實(shí)力。要像材料中的橡皮桶一樣，為了適應環(huán)境努力改變自身條件，這樣才能不被社會(huì )淘汰。
生活是詩(shī)作文13
七月，時(shí)值盛夏，碧藍如水的天空偶有飛雁劃過(guò)，我終于懷著(zhù)滿(mǎn)心希冀，站在了向往已久的土地上。北京是我一直以來(lái)就特別喜歡的城市，小的時(shí)候覺(jué)得自己的素養不夠，等心智成熟一些了卻又沒(méi)有時(shí)間過(guò)來(lái)，現在我的到來(lái)算是應了那句“進(jìn)京趕考兒去”吧。
夜幕輕下，華燈初上，我獨自在前門(mén)大街上漫步。和預想的喧鬧不同，這里的人群雖熙攘，但只是繁華，無(wú)關(guān)聒噪。偶有推杯換盞觥籌交錯之聲傳來(lái)，卻也只覺(jué)悅耳生動(dòng)。順著(zhù)道兒走，不覺(jué)間已經(jīng)鄰近天安門(mén)，我調整了一下呼吸，放慢了步伐，徐徐前行。天安門(mén)始建于明朝永樂(lè )年間，最初名叫“承天門(mén)”，寓“承天啟運、受命于天”之意，是紫禁城的正門(mén)，清朝順治年間更名為天安門(mén)。我是一個(gè)酷愛(ài)歷史，鐘愛(ài)古跡的人，站在天子腳下，面對已然佇立在身前的天安門(mén)，歷史的碎片一幕幕涌現，我一瞬間熱淚盈眶，心頭更是無(wú)法言說(shuō)的震撼。這是政治文化的象征，更是中國民族的象征。
翌日，我來(lái)到了故宮博物院。故宮處在北京的中軸線(xiàn)上，是明、清兩朝的皇城。我們從午門(mén)進(jìn)（因古代總說(shuō)推出午門(mén)問(wèn)斬，故我們只能從午門(mén)進(jìn)從神武門(mén)出。）就到了以太和殿、中和殿、保和殿三大殿為中心，東西輔以文華殿和武英殿的外朝，也就是皇帝辦理政務(wù)，舉行朝會(huì )及其他慶典的場(chǎng)所。真是“金碧輝煌紫禁城，紅墻宮里萬(wàn)重門(mén)”吶。我扶著(zhù)護城河上的漢白玉欄桿緩步前行，用心感受著(zhù)它的莊嚴與肅穆，指尖傳來(lái)的涼意讓我不禁癡想：幾百年前，是否也有人緩帶輕裘的款步走過(guò)這里呢？我幾乎走遍了這里開(kāi)放的一磚一瓦，一草一木，走遍了曾無(wú)數次午夜夢(mèng)回的`紫禁城——這個(gè)滿(mǎn)是“琉璃鴛鴦瓦，朱漆大紅牖”的地方。對于這里，我無(wú)疑是陌生的，對于紫禁城，又似乎有些熟悉感。這樣絕妙不可言的情愫我把它稱(chēng)做情懷。遠去的人兒啊，這里依舊青磚黛瓦，卻不知故景是否依舊？
我的故鄉是長(cháng)沙——一座美麗繁華的山水洲城，對于故鄉，我同樣熱愛(ài)，但她卻讓我彷徨，每天家里和學(xué)校兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活更是讓我無(wú)暇欣賞它的美。我惴惴不安，總想掙脫束縛，想要做一些有情懷的事情，想去尋找我生動(dòng)的靈魂。后來(lái)我爬上了景山，這一切的彷徨與不安，在我眼神觸及到故宮全景的一剎那煙消云散，我想這大概是偉大的歷史沉淀賦予我的氣定神閑吧。我享受這種令人心靜的滿(mǎn)足感。
林徽因說(shuō)過(guò)：“真正的平靜，不是避開(kāi)車(chē)馬喧囂，而是在心中修籬種菊�！蔽覀兊纳钜呀�(jīng)千難萬(wàn)險，那就更要勇敢地去尋找自己的詩(shī)與遠方，去體會(huì )那真正的平靜。最后，我想用七堇年的一句話(huà)來(lái)結尾——
“要有最樸素的生活，與最遙遠的夢(mèng)想。即使明日天寒地凍，路遠馬亡�！�
生活是詩(shī)作文14
在生活中發(fā)現小事、大事，細品著(zhù)事物的意味，展開(kāi)一段想象，再將其優(yōu)美化，形成了幾段話(huà)，便有了打動(dòng)人心的詩(shī)。
細品著(zhù)《有一回，我漫步林中》。作者漫步在大自然中，感受著(zhù)大自然的韻味�？赡茉�(shī)人當時(shí)的生活環(huán)境并不是很好，受到的壓力無(wú)處宣泄。于是他在陰暗的森林走著(zhù)，想在大自然中得到安撫，也在大自然中釋放情感，離開(kāi)生活的雜亂無(wú)章。他想象著(zhù)在陰暗的環(huán)境中，能有幾束太陽(yáng)光落下，透過(guò)這層層疊在一起的.樹(shù)葉，似乎心靈得到了解放。
來(lái)到森林里散心，貪婪地享受著(zhù)這片刻的安寧，葉子都被這不速之客感染了。說(shuō)是突然，實(shí)際上也不是。很奇怪，感覺(jué)是在意料之中。作者停止不動(dòng)了，他一定在細細感受著(zhù)陽(yáng)光的洗禮和沖刷吧！小鹿就是作者本人吧，他想象著(zhù)，與大自然又親近了不少，彷佛已經(jīng)與大自然融為一體了吧，這真是一場(chǎng)奇妙的想象。保留著(zhù)這份美好、柔軟，我們想象著(zhù)更多美的詩(shī)篇來(lái)感動(dòng)自己，帶來(lái)喜悅和心滿(mǎn)意足，使我們發(fā)現這生活的奧妙。
我們像那樹(shù)葉一樣，像小鹿一樣熱愛(ài)眼前的那份陽(yáng)光，熱愛(ài)著(zhù)生活。
生活是詩(shī)作文15
夢(mèng)回無(wú)數次，幻想幾百回，我想生活在詩(shī)的世界中。清晨，伴著(zhù)烏語(yǔ)花香在陽(yáng)光中醒來(lái)，聽(tīng)著(zhù)朗朗上口的詩(shī)詞韻律。以日以平，與世無(wú)爭。
我喜歡李白“君不見(jiàn)高堂時(shí)鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”的談雅愁思。歲月流逝，人生易老�；叵氘斈暌鈿庳S發(fā)少年郞，而與少年已垂暮，白發(fā)蒼蒼。念及此，平白地多出了幾番憂(yōu)愁。曾記他當年“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是篷篙人”的自信與豪邁，不由得感慨萬(wàn)分。也不得不承認，他的待是一種天成，毫無(wú)瑕疪，歷經(jīng)千年仍散發(fā)著(zhù)無(wú)窮的魅力。
我喜歡納蘭性德的“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。等閑變卻故人心，卻道故人心易變�！彼乃性~中我最?lèi)?ài)這首《木蘭花令。似古決絕詞》人生若只如初見(jiàn)，他仍是俊朗男兒，她仍是絕美閨秀，沒(méi)有猜疑，沒(méi)有委屈亦無(wú)怨無(wú)恨，只余那般純潔而美好的悸動(dòng)，那該有多好�！昂稳绫「镥\衣即，比翼連枝當日愿”�？墒�，薄情的男兒啊，早已忘卻了當年的海誓山盟，天長(cháng)地久。
“從明天起，做一個(gè)幸福的人/喂馬、劈柴、周游世界/從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜/我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)�！焙Ｗ邮且粋�(gè)真正的詩(shī)人，他生活在自己的國度之中，天堂的竟象扎根于他的心靈。沒(méi)有紛繁復雜的精神困擾，也沒(méi)有角逐名利的欲望，他只有一份坦然平各的自然心境默默地品味著(zhù)簡(jiǎn)單徹又實(shí)在的世俗生活。面朝他所向住的樂(lè )園。許多心中的愿望，想象一幅幅快東的生活圖畫(huà)。他擬想塵世的幸福生活，然而這原始而單純的向往終究遙不可及，我把天空和大地打掃干干凈凈/歸還給一個(gè)陌不相識的.人/我寂寞的等，我陰沉的等/二月的雪，二月的雨。他如同二月的雪般消逝人間，只余下他紫色的詩(shī)。
酌一壺清茗，在雨后初晴日，看云卷去舒，品淡淡茶香，賞韻雅詩(shī)意，我愛(ài)這詩(shī)味人生。
【生活是詩(shī)作文】相關(guān)文章：
詩(shī)與生活作文（通用27篇）05-28
生活詩(shī)和遠方作文（精選22篇）05-29
把生活練成詩(shī)優(yōu)秀作文（通用24篇）11-24
詩(shī)的作文07-05
與詩(shī)同行作文06-30
詩(shī)的世界作文11-17
與詩(shī)相伴作文02-04
品詩(shī)的作文02-16
關(guān)于詩(shī)的作文01-07