我的快樂(lè )生活作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的我的快樂(lè )生活作文 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的快樂(lè )生活作文 1
每一個(gè)人在生活中都有快樂(lè )，有多有少，而我就生活在快樂(lè )之中。
“這個(gè)空該怎樣寫(xiě)呢？”我想了半天，也沒(méi)有想出一點(diǎn)辦法，眼睛死盯著(zhù)那個(gè)空，很不得讓他變沒(méi)有，可是那是怎么可能的事情，不如先靜下心來(lái)，仔細地慢慢的去想，一定能想得出來(lái)。于是，我就開(kāi)始有條理的想，一點(diǎn)知識點(diǎn)都不拉，只要是有關(guān)系的都思考到。過(guò)了五分鐘，終于想出來(lái)了，原來(lái)是這樣，當時(shí)為什么沒(méi)有想到呢？看來(lái)這個(gè)地方?jīng)]有記牢固，應該在加深一下印象，讓自己記扎實(shí)，記牢固。我覺(jué)得隨讓學(xué)習是一種很苦，很累的事情，但是在其中也有一些快樂(lè )。當自己碰到一個(gè)不會(huì )的題時(shí)。用盡全力把它解出來(lái)，在那個(gè)時(shí)候，自己一定很開(kāi)心、很快樂(lè )，也知道了有哪些不足之處。
“寫(xiě)得好，寫(xiě)得妙�！蔽颐看慰磿�(shū)的時(shí)候，一碰到好詞或好句、好段，就情不自禁地說(shuō)出這一句話(huà)，并且把它畫(huà)下來(lái)，摘抄在筆記本上，等讀完一段話(huà)或一個(gè)片段時(shí)就停下來(lái)，看一看筆記本上的好段、好句和好詞，爭取把他們背過(guò)或者記住一點(diǎn)兒，說(shuō)不定還能了解一點(diǎn)課外知識。這既豐富了我的'課外知識，也增長(cháng)了我的見(jiàn)識。有一句話(huà)說(shuō)得好：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，果真如此。每次看到一個(gè)個(gè)的好句時(shí)，時(shí)不時(shí)想，如果我也在那里該有多好，沉醉在幻想之中，真不想出來(lái)。
“太棒了，這些字完成了�！币豢吹阶约河H手寫(xiě)的字，拿以前寫(xiě)的字一比較，能看出來(lái)自己比以前有進(jìn)步，真不敢相信進(jìn)步竟然這么大，從不是字變成稍成字體，從稍成字體變成漸漸懂得一個(gè)字的寫(xiě)法�；叵肫鹨郧熬氉謺r(shí)發(fā)生的事，不由的笑了起來(lái)，那些是一些多么珍貴的回憶��！讓人流連忘返。
學(xué)習的快樂(lè )，讀書(shū)的快樂(lè )，練字的快樂(lè )，這些事情時(shí)刻印在我的腦海里，每次回憶都覺(jué)得很快樂(lè )。因為這些事情讓我快樂(lè )，所以我生活在快樂(lè )之中。
我的快樂(lè )生活作文 2
天色有些朦朧，窗外環(huán)繞著(zhù)一層層的霧氣，如云一般的霧氣在小區中環(huán)繞，樹(shù)木在霧氣中隱隱約約、時(shí)隱時(shí)現。走進(jìn)小區，便如同步入了一個(gè)悠幻的仙境，一切都顯得朦朧，都帶著(zhù)一種朦朧美。早晨還是按照那規律一步一步的進(jìn)行著(zhù)，在一切整裝完畢之后，我便下了樓。望著(zhù)那一層層的霧氣，突然間感覺(jué)到可能會(huì )有一點(diǎn)危險，但是這個(gè)念頭卻也是一閃即逝。我很快便騎上了車(chē)，走在了去學(xué)校的路上。以前一直是坐車(chē)上學(xué)的，每天都有父親的接送，在那時(shí)的我，也經(jīng)常降下車(chē)窗，讓風(fēng)從臉上刮過(guò)，那種感覺(jué)舒服極了。而現在，我的父親回了老家，我也只能騎自行車(chē)上學(xué)。一開(kāi)始是非常的不情愿，但是自從騎上車(chē)的那一剎那，我才發(fā)現其實(shí)騎車(chē)也是一件很不錯的事情。每天騎上車(chē)，走在去學(xué)校的路上，讓風(fēng)從身邊刮過(guò)，感覺(jué)就像是一只展翅的雄鷹，在天空中翱翔。感覺(jué)到的是一絲自由、一絲愜意。來(lái)到學(xué)校，忙碌間把所有的作業(yè)全部交上，便急急的下去干值日了。望著(zhù)那滿(mǎn)地金黃色的葉子，便不禁皺起了眉頭，這幅場(chǎng)景雖然看上去有一些唯美，但是一想到要把這滿(mǎn)地的葉子清理干凈，還是十分困難的。但是在一陣忙碌之后，看著(zhù)那地上干干凈凈的，我也不禁產(chǎn)生了一種榮譽(yù)感、成就感。一節節的課就這樣上著(zhù)，我們意氣風(fēng)發(fā)的在跑道上揮灑著(zhù)汗水，而那口中呼出的.氣，在空氣中似乎也變成了白霧，與那霧氣相結合，逐漸的消失在空中。我們的生活在這樣進(jìn)行著(zhù)，課在一節節的上下去，仿佛一轉眼之間就又已回到了回家的路上。這便是我的生活，每天都是這樣，一直都很普通，很平常，就像是一汪湖水，靜靜的，靜靜的，時(shí)不時(shí)的可能會(huì )泛起一絲絲波瀾。但是就是這樣的普通的生活，讓我感覺(jué)到了幸福與快樂(lè )。
我的快樂(lè )生活作文 3
今年春天我很快樂(lè )，春天對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，因為每一年都有立春這一天。
說(shuō)起喜歡什么節日的話(huà)，那么春、復，秋，冬，這四個(gè)季節，我很喜歡的是春天了。
春天里沒(méi)有蚊蟲(chóng)叮咬，而且，暖暖的春風(fēng)，讓許多人感到很舒服，所以，我喜歡春天
而且冬天里，雖然說(shuō)沒(méi)有蚊蟲(chóng)，但是冬天有時(shí)候冷的要命，每天都要的厚厚的，行走都是很不方便，所以，我不喜歡冬天。
夏天里面雖然穿的很薄，但有許多蚊蟲(chóng)，所以，我不喜歡夏天。
秋天里面每天都是早上冷中午熱，所以，我不喜歡秋天，有時(shí)要換兩件衣服。
春天我很快樂(lè )，在春天里，我們可以出去玩，可以采摘一些小花，也可以和門(mén)前的小燕子嘻嘻，春天也可以和家人一起去野餐，可以穿上薄薄的衣服，所以我喜歡春天，春天讓我很快樂(lè )。
記得那年的春天，我們一家人決定去野餐，從做出這個(gè)決定開(kāi)始，到什么時(shí)候去？我都非常期待，每天都數著(zhù)日子，看看到去野餐的`那一天沒(méi)有。
幾天之后的一天晚上，我正要睡覺(jué)，突然看到床頭上的日歷表，我便拿起來(lái)看一看，原來(lái)明天就要去野餐了，我非常開(kāi)心。
于是我便開(kāi)始拿明天要去帶的物品整個(gè)晚上我都非常開(kāi)心，到了第二天早上我早早的就起床了，我洗了臉刷了牙之后家人們才起床，我便等她們洗好之后便出發(fā)了。
我們開(kāi)著(zhù)車(chē)到山腳下，我背著(zhù)自己的包，他和哥哥拿著(zhù)我們要吃的東西，也跟上來(lái)，媽媽在后面走，叫我跑慢點(diǎn)。
我感覺(jué)不一會(huì )兒我們就到了，其實(shí)我們到達目的地時(shí)已經(jīng)中午了，到了之后我便四處觀(guān)看，而和他們在那里做吃的。
不一會(huì )兒，我們就開(kāi)始吃飯了，我邊吃邊玩，感到今年春天很快樂(lè )，直到回家時(shí)我還想在那里玩。
我喜歡春天，春天里面我很快樂(lè )，在春天里，我們可以戲戲，快樂(lè )的過(guò)著(zhù)每一天。
我的快樂(lè )生活作文 4
期待了這么些天，我終于像個(gè)老頭一樣松了口氣。久久凝望著(zhù)那美麗的花朵，我心中微微一顫，是快樂(lè )的感覺(jué)��！
我從小就被認定為一個(gè)樂(lè )觀(guān)、有活力的小孩，就像那早上的太陽(yáng)充滿(mǎn)希望，“曉陽(yáng)”，親人都覺(jué)得我人如其名。小時(shí)候的我的確如此，到哪兒都是瘋瘋癲癲的，也無(wú)疑是話(huà)題的中心、快樂(lè )的焦點(diǎn)。但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，以及幾次微小的心靈創(chuàng )傷，我漸漸開(kāi)始厭倦面對生活，對所有事情都不在乎；那時(shí)候“關(guān)我什么事”就是我全部的想法；我竟開(kāi)始無(wú)法感受到快樂(lè )。我也知道這不是什么正確的想法，也常常哄自己開(kāi)心，但收效甚微。
好在生活中總有些驚喜，父親買(mǎi)來(lái)了一種草本植物，我不知道它的名字，始終不知道。因為不需要知道，我只是這樣看著(zhù)它，心中便有一種莫名的沖動(dòng)。它的色那樣蔥綠，它的葉渾厚飽滿(mǎn)、晶瑩剔透，它的枝雖不遒勁卻傲然向上，它的形態(tài)雖嬌弱可掬卻感覺(jué)蘊藏著(zhù)無(wú)窮活力—————或許是對自然的向往吧。毫無(wú)疑問(wèn)的，我喜歡這植物。
從此，那個(gè)放著(zhù)我心愛(ài)植物的陽(yáng)臺便成了我的.天堂。我沒(méi)事總愛(ài)往哪兒跑，灑水施肥成了我每天的必修課，我喜歡蹲在陽(yáng)臺上和它一起曬太陽(yáng)，喜歡給它講笑話(huà)卻逗得自己大笑，喜歡看著(zhù)他一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)，越來(lái)越茂盛，越來(lái)越高大。逐漸的陽(yáng)臺也多了些新成員，陽(yáng)臺慢慢的變成了小植物園。在我的精心呵護下，儼然成了綠的世界、花的海洋。我為每一次的開(kāi)花歡呼雀躍，也為每一片葉子的掉落心痛不已；我可以清晰的感覺(jué)到生命的鮮活、生命的躁動(dòng)、更感覺(jué)的到生命的力量。也時(shí)�；孟胫�(zhù)自己也是它們其中的一員，綠茵茵的，煞是好看——————我便在這不知不覺(jué)中恢復了活力。
記得列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)“人類(lèi)被授予了一種工作，那就是精神的成長(cháng)”。隨著(zhù)季節的變更，花一朵朵的盛開(kāi)，我心中的快樂(lè )也跟著(zhù)它們一塊綻放。
我的快樂(lè )生活作文 5
小的時(shí)候，被媽媽獎勵吃一個(gè)冰淇淋，得到了老師的一次表?yè)P，這看似微不足道的生活瑣事，卻能讓幼小的我開(kāi)心地蹦蹦跳跳一整天。但隨著(zhù)我長(cháng)大，我的快樂(lè )依舊微不足道，卻不再平凡。
我有一個(gè)喜歡旅游的爸爸，所以一有時(shí)間他就帶著(zhù)我們全家游山玩水。但我們從來(lái)不跟著(zhù)旅游團走，那是種被迫的走，讓人覺(jué)得雖然很開(kāi)心但卻少了份自由。我喜歡自由自在，在哪處風(fēng)景前多流連一會(huì )兒，自己說(shuō)了算。我尤其喜歡迷路的感覺(jué)。因為我們從不按地圖上所設計的路線(xiàn)走，所以時(shí)常會(huì )迷路。但我認為，最美的往往是在迷途中領(lǐng)略到的。
那天，我們去上海郊野公園。微風(fēng)輕輕拂過(guò)臉頰，溫順而舒適。碩大的公園讓原本就為數不多的游人顯得更加稀少，我們沒(méi)有選擇露天大道。而是選擇了一條隱密的林間小道。兩排參天大樹(shù)把天空嚴嚴實(shí)實(shí)地遮了起來(lái)，陽(yáng)光透過(guò)縫隙撒在了地上，小道斑斑駁駁。走著(zhù)走著(zhù)，一個(gè)轉角將我們帶入了桃源仙境。一條清澈的小溪流，出現在我們眼前，岸邊種滿(mǎn)了桃樹(shù)，一朵朵白里透粉的桃花綴滿(mǎn)了枝頭，一陣微風(fēng)吹過(guò)，幾片嬌弱的花瓣緩緩落在了水面，隨著(zhù)流水向遠飄去。這些美麗的`景色都讓我欣喜異常。計劃好的樂(lè )趣和誤打誤撞的驚喜，快樂(lè )完全不是一個(gè)級別的。
還有一次，爸爸開(kāi)車(chē)帶我閃去郊外放松一下。那時(shí)，天色已經(jīng)漸暗，可車(chē)卻偏偏開(kāi)進(jìn)了一條死路，周?chē)巧搅趾凸麍@，我們都急得不知如何是好。這時(shí)，一抹淡淡的黃色映入了我的眼簾。定睛一看，路邊一叢叢金銀花。媽媽小心翼翼地采下幾朵，準備帶回家曬干泡茶喝�！翱炜刺炜�!”我驚奇地叫了起來(lái)，天空不知何時(shí)變得一片粉紅，粉中還透著(zhù)紫，紫中還透著(zhù)藍，好一幅夢(mèng)幻的景象。我們都沉浸在這美景中無(wú)法自拔，早已把先前的焦慮拋在了腦后。
“當你不再為迷路而煩躁和沮喪，而去享受它的時(shí)候，那你將收獲很多，也會(huì )更加享受其中的樂(lè )趣�！蔽业目鞓�(lè )就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。
我的快樂(lè )生活作文 6
唐代詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我就是一個(gè)喜歡看書(shū)的小女孩，而且我從書(shū)中能夠獲取許許多多的快樂(lè )。
有一次，我和媽媽去新華書(shū)店看書(shū)，剛走進(jìn)書(shū)店，我不由自主贊嘆了一聲：哇！這里的書(shū)可真是讓人目不暇接呀！說(shuō)著(zhù)，我就向書(shū)櫥走去，突然，我的目光定到了一套歷史書(shū)上，上面寫(xiě)著(zhù)——《寫(xiě)給兒童的中國歷史》。因為我一直想知道上下五千年都發(fā)生了一些什么樣的趣事，于是，我讓媽媽買(mǎi)了這一套書(shū)，決定回家好好地看一看。
這一套書(shū)一共有14本，我首先翻開(kāi)了第一本中國歷史，這一本書(shū)上主要講的是神話(huà)時(shí)代？開(kāi)天辟地——夏？大禹治水。從翻開(kāi)這一本書(shū)開(kāi)始，我就好像穿越了歷史的長(cháng)河，看到了盤(pán)古開(kāi)天辟地、女?huà)z補天造人……然后，人類(lèi)走上了歷史的舞臺，遠古人們會(huì )用石器打獵、采集野果。慢慢地，人們發(fā)現了火，于是，他們不再生吃獵物了，而是烤著(zhù)吃，我相信他們一定感覺(jué)熟食要比生食好吃，然后，他們不再裸體的跑來(lái)跑去了，而是學(xué)會(huì )了怎樣縫制獸皮衣服，增加了御寒、保護身體的能力。
我現在已經(jīng)看到第四本了，而我印象最深的就數周朝的烽火戲諸侯了。這個(gè)故事主要講的是周幽王得到了一個(gè)名叫褒姒的女人，可是褒姒從來(lái)不笑。于是他就說(shuō)：誰(shuí)能夠讓褒姒笑出來(lái)，誰(shuí)就可以得到賞金一千兩。有一個(gè)叫虢石父的'人出了一個(gè)主意，他建議把烽火點(diǎn)燃起來(lái)，于是，烽火就被幽王點(diǎn)燃了，當諸侯大軍急忙來(lái)救援國王的時(shí)候，卻發(fā)現那只是一個(gè)玩笑。褒姒終于笑了，幽王也笑了。后來(lái)，幽王被殺，那個(gè)褒姒也被搶走了，不能不令人感嘆。從這一套書(shū)里，我知道了許多的故事和成語(yǔ)的由來(lái)，也明白了很多道理。
《寫(xiě)給兒童的中國歷史》這一套書(shū)，我還沒(méi)有看完，不過(guò)，它帶給了我許多的快樂(lè )，我相信你也會(huì )喜歡這一套書(shū)的。
我的快樂(lè )生活作文 7
我家一共有5口人，分別是我外公，外婆，爸爸，媽媽和我，也算是“三代同堂”了；雖然只有5個(gè)人，但這個(gè)小家庭卻給予了我許多快樂(lè )。
快樂(lè )之一：美味佳肴。在周一至周五，每當我拖著(zhù)疲憊的身影從學(xué)�；氐郊�，就能看見(jiàn)桌子上擺著(zhù)許多冒著(zhù)熱氣的佳肴，到五點(diǎn)半左右，媽媽總會(huì )下一聲“命令”：“吃飯啦�！边@時(shí)，不管大家在干什么，一聽(tīng)到這個(gè)響亮又“悅耳”的信號，就會(huì )放下手中的活，快速地跑到餐桌前。在吃飯時(shí)，我們還會(huì )談?wù)撝?zhù)許多一天中發(fā)生的趣事。比如我學(xué)校中的事，爸爸媽媽單位中發(fā)生的趣事，外公外婆他們一天中看到的各類(lèi)新聞，總會(huì )“拿”出來(lái)與大家一起分享，所以吃飯的時(shí)間也是我們一家人共同交流的時(shí)間。
快樂(lè )之二：智力開(kāi)發(fā)。每天晚上七點(diǎn)半左右，我就能寫(xiě)完作業(yè)了。接下來(lái)的空閑時(shí)間，你猜我會(huì )干什么呢？看電視？不。打電腦？不。玩游戲機？不。我會(huì )和外公下中國象棋。在我三年級的時(shí)候，我就會(huì )“玩”中國象棋了。第一次下的時(shí)候，我總是下不過(guò)“棋藝超爛”的爸爸。之后，經(jīng)過(guò)外公的'耐心指導以及對弈后，我棋藝大增，就連外婆也是屢戰屢��；目前，我除了外公，已是“打遍家里無(wú)敵手”了。
快樂(lè )之三：運動(dòng)鍛煉。雙休日時(shí)，假如我能在周日下午之前做完作業(yè)，爸爸媽媽就會(huì )帶我到宜川中學(xué)體育館去打羽毛球。在那里，我的羽毛球的技術(shù)都有了很大的進(jìn)步�，F在，媽媽已成為了我的手下敗將；只是由于爸爸的身高優(yōu)勢，我的羽毛球總是打不過(guò)爸爸。我真想快點(diǎn)長(cháng)得高一點(diǎn)，可是矮小的我幾乎是一年才長(cháng)了3～4厘米，唉……
這就是我們快樂(lè )的一家子，家給了我快樂(lè )�！拔业募彝フ婵蓯�(ài)，整潔美滿(mǎn)又安康。兄弟姐妹很和氣，父親母親都慈祥……”
望各位同學(xué)和老師提出修改意見(jiàn)，鄙人會(huì )虛心接受大家的建議。
我的快樂(lè )生活作文 8
攤開(kāi)書(shū)本，鼻子嗅到一股淡淡的油墨的香氣，陽(yáng)光柔和地酒到書(shū)上，漫進(jìn)飄出陣陣清香的綠茶里。油墨的香氣和著(zhù)綠茶的清香，再伴著(zhù)和煦的陽(yáng)光，我開(kāi)始了我的快樂(lè )之旅……
讀書(shū)便是一種精神上的旅行。怪不得古人要說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！睍�(shū)中我一路放歌，一路游玩，讓我結識了他—勾踐，一個(gè)令人敬佩的亡國之君。臥在薪柴上他沒(méi)有怨言，每餐之前的苦膽給了他鼓舞。他為的不僅是留下“臥薪嘗膽”的美淡，他更是為了奪回屬于自己的國家。有人笑他癡，自己都已成為別人的階下囚，何談復國的夢(mèng)想。但我分明看到了他眼中所燃燒的希望。臥薪嘗膽帶來(lái)的并不是苦楚，在多年以后人們提起他，便是一聲由衷的感嘆“三千越甲可吞吳”！
是誰(shuí)推開(kāi)了邊塞的大門(mén)，抱著(zhù)一把琵琶遠嫁他鄉。是照君，不肯討好毛延壽還燒了他的畫(huà)，這樣的'正直與勇敢，使她變成了一朵出淤泥而不染的荷花。出嫁塞外，雖苦了自己，但換來(lái)了百姓的安居樂(lè )業(yè)，昭君在出塞前的回眸一笑，不僅闡釋了一個(gè)人內心最真實(shí)的勇敢，更闡釋出一個(gè)女子對于社會(huì )、國家的職責。這一種勇敢哪一個(gè)人不為之動(dòng)容呢？
已是傍晚，只見(jiàn)地平線(xiàn)上走來(lái)了一個(gè)扛著(zhù)鋤頭而歸的人，那是一個(gè)種田的莊稼人嗎？不那不是，那是陶淵明，鄉野掩蓋不住他的才氣，反而更彰顯了他身上安貧樂(lè )道的情操�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山�！背踝x此詩(shī)，年幼的我還不能理解這句詩(shī)的意思，只是對詩(shī)人由衷的敬佩，能寫(xiě)出這般大氣的詩(shī)必定是一個(gè)大氣的詩(shī)人，書(shū)中認識到的陶淵明像一抹恬淡的白色了，只繞于田園之間，不逐功名，沒(méi)有紅的俗，黃的亂，黑的暗。千年后，只留下一抹淡雅。
我學(xué)習勾踐面對磨難，我敬仰昭君的勇敢，我體會(huì )陶公的恬淡，我更感謝書(shū)給我人生的教誨，給我希望的方向，給我無(wú)盡的快樂(lè )！
我的快樂(lè )生活作文 9
文字為房，標點(diǎn)為窗，這是詩(shī)詞筑成的世界。
這中間有頭冠紛綰發(fā)簪，身著(zhù)長(cháng)袍的古人，也有輕搖小扇，揮筆潑墨的今土，有人生得意，笑傲江湖的暢快;也有黯然神傷，飲酒曲歌的悲愴;有一心為國舍生取義的壯士;也有報國無(wú)門(mén)，壯志難發(fā)的憤懣。這就是詩(shī)詞搭就得一方天地。
帶我走入這片天地的是我的父親。在他的書(shū)房里，掛著(zhù)一副“老驥伏櫪，志在千里”的`橫幅。父親告訴我，這是我爺爺寫(xiě)下的，出自曹操《龜雖壽》，是曹操對自己的激勵，表示年老的人仍要有雄心壯志。我一下子覺(jué)得這八個(gè)字后，竟會(huì )有如此鼓舞人心的力量。
就這樣，父親開(kāi)始教我背詩(shī)。從曹操到陶淵明、從謝靈運到李太白、從李清照到辛棄疾……不曾想這扇門(mén)后、會(huì )有那么多中國人耳熟能詳的名字。
漸漸地，我向這個(gè)世界靠近，開(kāi)始用思想去觸摸詩(shī)詞的溫度�！吧斪魅私�，死亦為鬼雄”的文字炙熱，激蕩著(zhù)華夏兒女的心;“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”的文字清涼，帶給人恬靜;“閃光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心”的文字溫暖，讓人周?chē)錆M(mǎn)陽(yáng)光;“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”的文字冰冷，震撼著(zhù)每位國人的良知。
在這方天地，我目睹了歷史的浮沉變遷，感受到改朝換代的豪邁;我看過(guò)曾經(jīng)的秦時(shí)明月，體會(huì )到心若清水的純凈雅致;我認識了才華橫溢的文人墨客，領(lǐng)略到了各種各樣的境遇。
詩(shī)詞豐富了我的生活，我沉浸在這種世界里;詩(shī)詞開(kāi)闊我的視野，給我提供了一個(gè)廣闊的天地。閑適時(shí)，讀一讀詩(shī)詞，滿(mǎn)眼盡是云卷云舒的搖曳;緊張時(shí)，讀一讀詩(shī)詞，腦海里浮現悠然南山的寧靜;失憶時(shí)，讀一讀詩(shī)詞，心中涌起長(cháng)風(fēng)破浪的激情。
在詩(shī)詞中，我能感受到快樂(lè )，不想離開(kāi)它半步。我呼吸這里的氣息，嗅著(zhù)這里的味道，我心曠神怡，滿(mǎn)心歡喜。
我感謝父親領(lǐng)我來(lái)到這方天地，更感謝中國文化。
我的快樂(lè )生活作文 10
我本是一個(gè)淘氣的小女孩，慢慢的長(cháng)大，慢慢的接觸社會(huì )，讓我覺(jué)得生活處處是坎坷，處處是險惡。于是，我變得膽怯，我開(kāi)始逃避，生活對于我來(lái)說(shuō)，就像夾著(zhù)咸菜吃饅頭，噎的喉嚨痛。
青春，對于一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)，是最美的季節�？墒�，就是在這最美好的一季中多了許許多多煩惱和磨練。有些人，覺(jué)得承擔的太多，責任太大，消遣青春；我不想為自己留下遺憾，荒廢青春，只想用積極的心態(tài)面對生活�？墒�，面對社會(huì )的險惡，我也變得膽怯，懼怕，我害怕生活欺騙我，害怕天災人禍降臨到我頭上，害怕面對生活中的坎坷與挫折。不知不覺(jué)，我的背成了“弓”形，像極了一只受了驚嚇的貓，上課也愛(ài)發(fā)呆。班主任發(fā)現了我的變化后，告訴家長(cháng)，家長(cháng)和老師泛濫的談話(huà)隨之襲來(lái)讓我感到煩惱，我也恨透了他們。
學(xué)校的球類(lèi)運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，老師故意把我選為運動(dòng)員，我內心極其不愿，還是如平時(shí)一樣，惜字如金的說(shuō)了句：“我不愿意”連老師這兩個(gè)字都忽略了，老師假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，只是淡淡的說(shuō)了句：“被選為排球運動(dòng)員的同學(xué)這幾天好好練習，比賽時(shí)要努力給班級爭奪榮譽(yù)�！�
訓練時(shí)，我在排球場(chǎng)呆呆的站著(zhù)，突然，一個(gè)排球從天而降，準確的砸中了我的頭，我吃痛的揉著(zhù)腦門(mén)，忽然看到班主任期待的眼神暗了一下，只是那么一瞬，便轉瞬即逝。我忽然懂了什么：該來(lái)的一定會(huì )來(lái)，既然不能改變，那還不如勇敢去面對，不能拒絕，那還不如享受，也不枉父母的`期待和生命的流逝�！鞍 痹谕瑢W(xué)的尖叫中，我反應過(guò)來(lái)，發(fā)現球馬上要和我的頭又一次親密接觸了，同學(xué)們正在為我祈禱時(shí)，我一個(gè)利落的轉身，用手接起了球……班主任驚訝而又高興的看著(zhù)我，同學(xué)們也驚喜的看著(zhù)我，于是我也大方的拋給他們一個(gè)笑容。我又回到了原來(lái)的生活中，我感到非常輕松，非�？鞓�(lè )。
讓我們甩掉恐懼和膽怯，堅強勇敢的面對生活，就算天塌下來(lái)，也會(huì )微笑的說(shuō)：“我不怕�！�
我的快樂(lè )生活作文 11
我是初一的男生，平時(shí)在家里很安靜。媽媽總擔心我整天的呆在家里不好，常常趕我出去玩。我真的和朋友們出去了，她又好奇我玩了什么，總是試探著(zhù)問(wèn)我去了哪里。今天，媽媽?zhuān)揖透嬖V你我的家外生活吧。
春天，我喜歡和朋友有說(shuō)有笑地去爬附近那些大大小小的山。呼吸清新的空氣，欣賞美麗的景色，還會(huì )去采一些映山紅之類(lèi)的野花，編織成各種形狀。我們一般不會(huì )把花帶回家養著(zhù)，那顯得多女孩子氣。我們最喜歡采野草莓、樹(shù)苗等野果，還會(huì )進(jìn)行幾次拔筍比賽。雖然手上會(huì )傷痕累累，我們還是玩的不亦樂(lè )乎。
夏天，我們都會(huì )呆在離家不遠的小溪里。你不用擔心，我們都在水淺的地方玩：翻螃蟹、捉小魚(yú)、網(wǎng)蝦米、打水仗、游泳洗澡。我們會(huì )用石頭砌成小水庫，會(huì )把洗澡的小水塘挖得更大，會(huì )比一比誰(shuí)潛水時(shí)間最長(cháng)。偶爾也會(huì )因為搶洗澡的好地方和另外一伙人吵個(gè)架，最后總是共用。反正很好玩。
秋天，我喜歡和朋友們找個(gè)安靜的地方，如仁王寺，靜靜地躺在地上，抬頭數著(zhù)秋高氣爽的天空中隨意飄蕩的云朵�；ハ嘀钢�(zhù)一朵云，討論著(zhù)像什么�！澳憧�，多像魚(yú)，一片片的像魚(yú)鱗�！薄斑�是像鱷魚(yú)一些�！薄安粚�，是……”一下子又成了辯論賽。到了夜晚，喜歡在家門(mén)口乘涼，數星星，找書(shū)上學(xué)過(guò)的星座，找自己的星座。反正由我們自己在圈圈點(diǎn)點(diǎn)，也不知道對不對。
冬天最渴望下雪，那就可以瘋狂地和朋友打雪仗，堆雪人。在雪地里滾個(gè)雪球，堆成雪人�；ハ啾纫槐日l(shuí)的雪人更高大，更有趣。如果意見(jiàn)不和，就會(huì )演化成一場(chǎng)雪仗。你追我趕，“武器”橫飛，雪地上到處是我們凌亂的腳印，空中飄蕩著(zhù)我們的'沖鋒聲、中彈后的怪叫聲……
媽媽?zhuān)憧隙ㄏ胂蟛坏�，在家里沉默寡語(yǔ)的兒子，在與同伴玩耍時(shí)的滔滔不絕、神采飛揚、開(kāi)懷大笑的樣子�，F在你知道兒子的業(yè)余生活了，所以就別再擔心了。 我們長(cháng)大了，生活在變化，日子在往前走，我們的愛(ài)好也許會(huì )隨之改變。譬如最近老師建議我學(xué)著(zhù)打籃球,但是我們向往自由、尋找快樂(lè )的心不會(huì )改變。
我的快樂(lè )生活作文 12
陽(yáng)光很暖，人生很長(cháng)，我的身旁總有你的陪伴。大手永遠緊緊牽著(zhù)小手，那是的我單純而又快樂(lè )�，F在是銷(xiāo)售永遠緊緊扶著(zhù)大手，這時(shí)的我，心里有成長(cháng)的快樂(lè )�？鞓�(lè )是依靠、依賴(lài)，更是一種回贈�？鞓�(lè )在我成長(cháng)道路中從未空缺。
馳騁著(zhù)的自行車(chē)
小時(shí)候，最快樂(lè )的是就是乘著(zhù)外婆的自行車(chē)，到處兜風(fēng)。我總是坐在外婆給我私人定制的“加座”上，臉緊緊地貼著(zhù)她的背，手輕搭在她腰間，望著(zhù)那未知目的地的方向。那時(shí)，心里洋溢著(zhù)幸福的味道。外婆也經(jīng)常把大手伸到后面來(lái)摸摸我的頭。我看著(zhù)旁邊事物的飛速輪換，感受著(zhù)，貪婪地吸允著(zhù)外婆的愛(ài)。這時(shí)，自行車(chē)是我愛(ài)的地方，因為在那兒是最溫暖的港灣。天這么蔚藍，空氣中處處散發(fā)著(zhù)快樂(lè )的味道，自行車(chē)走啊走，在馬路上馳騁著(zhù)......
沒(méi)想到，馳騁的'不只是自行車(chē)，更有一樣，時(shí)間也在我們看不見(jiàn)的地方“馳騁著(zhù)”。
緩慢的自行車(chē)
現在自行車(chē)再也容不下我日益長(cháng)大身軀了，而外婆的頭發(fā)也多了許多銀絲。而自行車(chē)的速度也越來(lái)越慢。于是，我便做起了自行車(chē)的主宰者。這不，去年暑假，我便與它有了“親密接觸”。這次，我踩上自行車(chē)，學(xué)者外婆的樣子，一蹬一踩。外婆始終跟在我后面“保駕護航”。我在前面騎，她在后面奔跑。這時(shí)，雖然有騎車(chē)時(shí)的喜悅，但更有辛酸。望見(jiàn)外婆奔跑得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁的樣子，我實(shí)在不忍。于是，我把腳步放慢，可自行車(chē)也不聽(tīng)我的話(huà)，不受控地在路邊歪來(lái)歪去。記得到達目的地時(shí)，外婆說(shuō)：“丫丫長(cháng)大了，懂得體貼外婆了�！闭f(shuō)完后，一絲欣慰的笑容呈現在外婆略帶疲憊的臉上。我心里也同吃了蜜糖一般，我成長(cháng)了，小時(shí)候，是外婆給予我快樂(lè )，而現在我也有能力給外婆帶來(lái)快樂(lè )�？鞓�(lè )是相互給予的。
我相信以后將會(huì )是我帶著(zhù)外婆去騎自行車(chē)，讓這位“大寶貝”像我一樣永遠快樂(lè )、幸福下去......
我的快樂(lè )生活作文 13
只要擁有樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，生活就是快樂(lè )的。 ——題記
當東方的魚(yú)肚白還未退去時(shí)，當外面還是一片寂靜的世界時(shí)，一聲叮鈴鈴的鬧鐘聲打破寧靜的早晨，我們也迎來(lái)了新的一天。上學(xué)路上，刺骨的寒冷潛伏在我們的周?chē)�，讓我們不由地加快去學(xué)校的腳步。
一天之計在于晨，教室里傳來(lái)了一陣陣的讀書(shū)聲，以及講臺上老師那滿(mǎn)意的笑容。有人說(shuō)，現在學(xué)生時(shí)代除了學(xué)習、睡覺(jué)、吃飯，還有什么？的確，我們除了這三樣的確沒(méi)有什么了，但是這卻會(huì )給我們未來(lái)的生活打好基礎。而且我們現在的生活不也是形形色色，豐富多彩嗎？快樂(lè )是幸福的種子，心存快樂(lè )的人，總能品嘗出生活中的味道，那種甜甜的滋味使我們忘卻了學(xué)習生活中的枯燥，無(wú)聊。海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。跟隨著(zhù)老師周游在古代的歲月里，讓自己的思緒在塵世中隨波逐流，學(xué)習諸葛亮的`鞠躬盡瘁，死而后已，體會(huì )史家之絕唱，無(wú)韻之離騷中的奧妙，稱(chēng)贊毛澤東的的豐功偉績(jì)，謳歌那涓流不停的千年文化。當我們費經(jīng)周折，終于解出一道數學(xué)難題時(shí)，你是否體會(huì )到其中的快樂(lè )？
當我們認真做作業(yè)，作業(yè)全對時(shí)，你是否體會(huì )到其中的快樂(lè )？所以，當我們在努力學(xué)習，打敗一個(gè)又一個(gè)的困難時(shí)，距離成功，我們又近了一步。學(xué)習英語(yǔ)，我了解到地球另一面人們的文化傳統；學(xué)習歷史，我了解到中華民族過(guò)去的光榮與恥辱；朋友們，當你突然發(fā)現自己語(yǔ)言?xún)?yōu)美動(dòng)聽(tīng)，思維敏銳謹慎，不再是以前那個(gè)說(shuō)起話(huà)來(lái)驢唇不對馬嘴，做事丟三落四的孩子，你不為自己的進(jìn)步快樂(lè )嗎？生活因有了快樂(lè )，而顯得那么自然，那么美好！請快些捕捉幸福，快樂(lè )的身影吧，作為我們開(kāi)拓人生的護衛軍。
我的快樂(lè )生活作文 14
暑假來(lái)臨了，這是學(xué)生們最期待的，這些時(shí)間完全是屬于他們的，可是一件事情不能讓他們痛痛快快地玩，那就是暑假作業(yè)。
雖然暑假作業(yè)不難，但是要完成每天學(xué)校和父母布置的暑假作業(yè)卻要花費很長(cháng)的時(shí)間。這樣一來(lái)，我們就少了許多玩耍的時(shí)間。本來(lái)在這些時(shí)間里，我們可以玩、可以看、可以聽(tīng)很多、可以聽(tīng)很多的事物……而暑假作業(yè)既枯燥又乏味。做就做吧，可還這么得多，每天的作業(yè)就像是“雜草叢生，鋤也鋤不完……”。
而且大家都把作業(yè)看成是“負擔”，不把“負擔”弄走玩起來(lái)也不痛快。比如，到外面卻郊游，每天提心吊膽，生怕回來(lái)作業(yè)做不完，一開(kāi)學(xué)就會(huì )被老師修理得“屁滾尿流”。因此，他們不能全神貫注地感受大自然的美。
甚至有位學(xué)生為了玩成了終生殘疾。事情是這樣的'：暑假到了，那位學(xué)生想去和同學(xué)玩，可是爸爸媽媽不準，把他反鎖在家里，讓他好好做作業(yè)。為了玩他不顧生命危險居然從二樓跳下導致殘廢。
我也曾被關(guān)在像“大牢”一樣的家里，很想去找姐姐玩，可爸爸媽媽讓我在家里乖乖做作業(yè)。我不肯。他們就把門(mén)反鎖住去上班了。雖然我不像那位變成殘疾的學(xué)生那樣愚蠢從窗戶(hù)跳下去，可還是念念不忘跟姐姐玩時(shí)的情形。膽小的我不敢不按爸爸媽媽的話(huà)去做，可當我站在窗口看到窗外那些快樂(lè )玩耍的孩子們時(shí)，腦袋“轟”的一聲，淚花奪眶而出。當時(shí)，我真希望自已再次回到從前，和姐姐、哥哥一起快樂(lè )地玩。
為了大家可以過(guò)一個(gè)沒(méi)有負擔的快樂(lè )暑假，我們可以讓老師少布置一點(diǎn)作業(yè)。多些玩的時(shí)間，少些做作業(yè)的時(shí)間，這樣暑假就會(huì )真正成為我們“快樂(lè )的天堂”，而不是“作業(yè)的地獄”。
我要一個(gè)快樂(lè )的暑假生活
我的快樂(lè )生活作文 15
“快樂(lè )小神仙，快樂(lè )小少年，我要飛，我要飛”每當我聽(tīng)起這首動(dòng)人的快樂(lè )只歌時(shí)，心情不禁變的放松快樂(lè )了。我是一個(gè)快樂(lè )樂(lè )觀(guān)的人，絕不是聽(tīng)歌聽(tīng)出來(lái)的。俗話(huà)說(shuō)：“笑一笑，十年少。愁一愁，白了頭”嘛！我的快樂(lè )主要是我生活在一個(gè)快樂(lè )的環(huán)境里。
有一次，我的成績(jì)沒(méi)有考好，整天悶悶不樂(lè )的，自卑極了。晚上，鄰居的叔叔阿姨來(lái)做客，我把爸爸媽媽叫來(lái)，讓他們去接待客人，我依然坐在沙發(fā)上坐著(zhù)，悶悶的看著(zhù)電視�！案墒裁戳�？真么悶悶不樂(lè )呀？”阿姨關(guān)切的問(wèn)了問(wèn)。阿姨是兒童研究所的所長(cháng)，她專(zhuān)門(mén)研究?jì)和男睦�。我�?jiàn)這是一個(gè)機會(huì )，因為我一直想做一個(gè)快樂(lè )的人，無(wú)論遇到什么事都快快樂(lè )樂(lè )滿(mǎn)心歡喜，可我就是快樂(lè )不起來(lái)，只要遇到倒霉的事就生氣自卑。于是，我抬起頭問(wèn)：“阿姨，我怎么才能變的.快樂(lè )起來(lái)呢？無(wú)論遇到什么事都快快樂(lè )樂(lè )的呢？”她想了想說(shuō)：“想要快樂(lè )就要學(xué)會(huì )寬恕，學(xué)會(huì )自我克制，無(wú)論遇到什么事，都要去寬恕別人，去理解別人，另外還要時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)別人，還有，不管遇到怎么自卑的事，都要想想原因，想想為什么，把自卑轉為快樂(lè )，重新開(kāi)始，就一定會(huì )勝利的，告訴你吧！就這道理也是你爸爸告訴我的，他可是個(gè)快樂(lè )的人！”“是嘛！原來(lái)我就生活在快樂(lè )之中”“對！只要你跟你爸爸學(xué)，一定會(huì )變的和我們一樣快樂(lè )的！”今后我一定會(huì )變成一個(gè)快樂(lè )樂(lè )觀(guān)的人的。
其實(shí)，我們都生活在快樂(lè )之中，只要我們仔細觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現快樂(lè )�？鞓�(lè )，猶如一把火炬，能使人走出深淵；猶如一場(chǎng)雨，使萬(wàn)物復蘇；猶如一絲陽(yáng)光，照亮人的心靈。
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