熱愛(ài)生活的作文(經(jīng)典15篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的熱愛(ài)生活的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

熱愛(ài)生活的作文1

　　生命賦予了我們很多的意義，但是往往有的人就喜歡鉆牛角尖，在遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難的時(shí)候就會(huì )陷入自責之中。也有的人對生命非常的漠視，他們覺(jué)得生活給他們帶來(lái)了很多的苦難，所以希望通過(guò)結束生命來(lái)終結這種痛苦。其實(shí)這些人都是比較懦弱的，生命是很脆弱的，經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)的傷害。如果你去過(guò)醫院的ICU病房，你就能明白，生命是多么的脆弱，而敬畏生命的人珍惜生命的人是多么的令人敬佩。

　　如果你真的覺(jué)得自己的生活過(guò)得很無(wú)趣，我們不妨遠離城市的喧囂，偶爾去鄉下感受一下清新的空氣，這時(shí)總會(huì )有這樣的體會(huì )，沒(méi)有嘈雜的汽笛聲，沒(méi)有混沌的空氣，自己仿佛置于世外桃源，前面是望不到頭的綠樹(shù)，兩邊是各種叫不出名字的野花，還有從未見(jiàn)過(guò)的昆蟲(chóng)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的爬著(zhù)飛著(zhù)。盡管寂寞常與大自然為伴，駐足于一朵沾有露珠的葉子前，一陣風(fēng)擦過(guò)臉頰，連煩惱也一并吹走。不禁感嘆：生活如此恬靜美好。

　　人們生活在物欲橫流而又喧鬧的世界里，那些自然的聲音總是被掩蓋，充斥著(zhù)生活的煩惱。中學(xué)生為升學(xué)擔憂(yōu)，大學(xué)生為找工作擔憂(yōu)，員工為薪水擔憂(yōu)，老板為公司盈利擔憂(yōu)，因此總要面臨著(zhù)各種壓力，有人就因此選擇逃避甚至放棄生命，以為這樣的就是一種解脫，是生活唯一的退路，卻不知道通往人生的路不止一條。當我們忠于自己堅持的初心，正視人生，改變對生活的看法和生活態(tài)度，將抱怨不滿(mǎn)換個(gè)角度，也許就能將這種不快轉變?yōu)閷ι�活的熱情。就好比我們被刺劃傷，以為那是荊棘，當低下頭才錯愕的發(fā)現那是玫瑰。

　　生活中絆腳石經(jīng)常會(huì )出現，第一次絆倒了，堅強的站起來(lái)笑一笑，繼續前進(jìn)，成功就在你面前。而你絆了一下，就再也站不起來(lái)，用悲傷抱怨這個(gè)絆腳石，那你永遠也不會(huì )成功。相反，那個(gè)成功的人會(huì )把絆腳石想成是磨煉自己意志的幸運草，你不但得到了它，你也得到了成功的'喜悅。

　　人生從來(lái)都沒(méi)有一帆風(fēng)順，我們一定會(huì )經(jīng)歷一些磨難，在遇到苦難的時(shí)候你是勇敢的去面對還是逃避。對生命尊重的人無(wú)論遇到什么都當成是一種歷練，而漠視生命的人，哪怕只是在路上摔跤也會(huì )責怪生命對他不公平。每個(gè)人的生命就一次，死是我們最終的結局，但是在這個(gè)過(guò)程中我們可以創(chuàng )造出很多東西，可以讓世界銘記我們。一個(gè)偉大的靈魂一定是敬畏生命的，一定是對生命有自己的熱愛(ài)和追求的。

熱愛(ài)生活的作文2

　　巴金說(shuō)過(guò)：“我的生命始終保持著(zhù)這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取�！泵仔�潘說(shuō)：“生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過(guò)�！�

　　我很喜歡這兩句話(huà)，最近我也徹底的理解了它們的含義。五一期間，因為我在學(xué)校體檢中查出脊柱右側彎曲，爸爸媽媽帶我去了平樂(lè )骨科醫院，當時(shí)我的心情很不好，以為天到要塌下來(lái)了一樣，雖然醫生說(shuō)我沒(méi)事，只要注意坐姿，加強鍛煉就好，可是我的心情還是好不起來(lái)，接著(zhù)爸爸媽媽帶我去了五樓病房，去之前，爸爸告訴我這里住著(zhù)位雙腿截肢的姐姐，她是一位導游，名叫付瑤，在一次帶團途中，出了車(chē)禍，結果姐姐的兩條腿都沒(méi)有了，現在正在做康復理療。來(lái)到病房，我看到了姐姐臉紅撲撲的，看起來(lái)很健康，很有活力，說(shuō)話(huà)也很輕柔，看不到一點(diǎn)悲傷，姐姐的媽媽不停的跟我爸爸媽媽說(shuō)謝謝，我才知道原來(lái)爸爸僅僅在新聞上看到付瑤姐姐這個(gè)事故，除了幫忙找法律援助，還帶頭倡議募捐了十多萬(wàn)給付瑤姐姐治病，爸爸手下的導游和朋友差不多都捐了款，還自發(fā)地來(lái)看望付瑤姐姐，給她帶來(lái)了不少歡樂(lè )和動(dòng)力。

　　這時(shí)的姐姐躺在病床上，在被褥下，我只能看到她的上半身，我真不敢想象一個(gè)沒(méi)有了雙腿的人，她的內心還可以這么平靜，難道她沒(méi)有想過(guò)以后的日子該怎么過(guò)嗎？正好這幾天我們學(xué)習了海倫·凱勒的.一篇《生命 生命》，我想付瑤姐姐一定是和作者一樣的堅強，在困難面前永遠都是抬起頭勇往直前！

　　我為我有這樣在乎生命，對于弱者毫不保留地給予幫助的爸爸感動(dòng)自豪，我為認識身殘志堅的付瑤姐姐感動(dòng)驕傲，你們都是我學(xué)習的榜樣，因為你們讓我認識到了生命的可貴！我以后要好好地珍惜生命。決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！

　　晚上，媽媽給我買(mǎi)了本書(shū)， 《假如給我三天光明》，這本書(shū)是作家海倫·凱勒的散文代表作，她以一個(gè)身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。她的作品影響了整個(gè)世界。凱勒被認為是20世紀最富感召力的作家之一，美國《時(shí)代周刊》把她列為20世紀美國十大英雄偶像。正當我在爭分奪秒地看書(shū)的時(shí)候，我們同時(shí)學(xué)習了她的一篇《生命 生命》，看到這些，我真的很感動(dòng)，我想盡快看完后，馬上把書(shū)送給付瑤姐姐，讓她也和海倫·凱勒一樣堅強，一樣有所作為！

熱愛(ài)生活的作文3

　　在最近，丹東市就發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的事。我市的第二中學(xué)一名女學(xué)生跳樓自殺！她放棄了自己的年輕生命，輕易放棄了自己的花樣年華。這件事情讓我感觸極深，十八歲的青春年華就這樣消失，而且再不復返。她就如此簡(jiǎn)單地了卻了自己的一生，又何曾考慮過(guò)關(guān)心她的父母，朋友。他們將多么傷心呀！給予她生命的父母將她含辛茹苦地養育了十八年許，指望著(zhù)她日后能夠上一個(gè)好大學(xué)，能有一份好的工作，然后讓她的父母安享晚年�？蛇@一切都在那個(gè)女孩跳下的一瞬間化為了泡影，美好的期盼一瞬間灰飛煙滅，從此走向了絕望黑暗的生活！

　　那個(gè)女孩又可曾想過(guò)她那即將步入老年的父母親，他們將多么絕望。她可以自私地離開(kāi)，可以自私地拋棄一切，但她周邊的人們將多么惋惜，多么悲傷。當她縱身一跳，她是離開(kāi)了一時(shí)的難過(guò)，但她卻放棄了一生的快樂(lè )，人生中還有無(wú)數新鮮的事物等待她去探索發(fā)現，可她卻輕易地放棄了她本該繼續快樂(lè )的權利。十八歲正是大好時(shí)光，正是人生中的黃金時(shí)段，今后的一切生活也許就在這里改變，她完全可以去拼搏，去努力得到自己的快樂(lè )，為何又要輕言放手呢？人生中有千千萬(wàn)萬(wàn)的坎坷與挫折，只要懷滿(mǎn)信心地去面對，總能看見(jiàn)風(fēng)雨后的彩虹，為何一定要用如此極端的方式去解決？

　　難道生命就是這樣可以無(wú)視的嗎？難道生命就是這樣一文不值的嗎？不是！英國著(zhù)名小說(shuō)家——丹麥爾·笛福的著(zhù)名小說(shuō)《魯濱孫漂流記》中的主人公，他就是獨自一人在荒無(wú)人煙的想到上生活了二十八年之久，但他從未想過(guò)放棄。反而開(kāi)辟出了一片新的天地，他一點(diǎn)點(diǎn)蓄養山羊，去學(xué)會(huì )種植麥子，甚至教化了野人“星期五”讓他學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。這是多么樂(lè )觀(guān)的精神呀！他從未放棄過(guò)生的`希望，這就是自信的表現，這就是求生的欲望。我們又有何理由輕言放棄生命？

　　生命是人幸福的最基本的條件，沒(méi)了生命你將失去一切。雖然人生中有許多的不如意，但又有什么？失敗了，跌倒了，拍拍身上的灰從頭再來(lái)。拿破侖也曾說(shuō)過(guò)：“人生的光榮，不在永遠不失敗，而在于能夠屢撲屢起”生活中就是要時(shí)刻抱著(zhù)希望，才能看到明天的朝陽(yáng)！珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，抬起頭來(lái)，迎接明天更美好的太陽(yáng)！

熱愛(ài)生活的作文4

　　清晨，晨曦微露，一陣既令人討厭又令人欣喜的鬧鐘鈴聲就響了起來(lái)。說(shuō)它討厭，是因為它吵醒了我的夢(mèng)——我多想再睡一會(huì )兒呀。但是，睡眼惺忪的我又不得不感激這鈴聲，因為它宣告了我新的一天生活的開(kāi)始。我匆匆起床，忙碌不停地穿戴、洗漱、梳頭，整理書(shū)包，太急了，就把早餐帶上，邊走邊吃，馬不停蹄地向學(xué)校進(jìn)發(fā)。

　　來(lái)到教室，卸下好幾公斤重的書(shū)包——這書(shū)包何時(shí)才能輕如鴻毛啊，我來(lái)不及再往下想，趕緊將昨晚做好的各科作業(yè)一一拿出，準備上交。語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、還有……，唉，什么時(shí)候這如山似的作業(yè)本才能少一些呢。

　　上課了。一上午五節課，終于下課了，我已經(jīng)是筋疲力盡。因為，每節課我都得認真對待，集中精力，不敢有絲毫的懈怠。語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、歷史、生物，還有……，知識到是灌飽了，可我的肚子卻早已經(jīng)咕咕叫了。

　　于是，我小跑步似地趕回家里，囫圇吞棗吃下午餐，檢查檢查上午所做的作業(yè)，便開(kāi)始午睡。這午睡只能算小憩，不一會(huì )兒，那令人討厭又令人欣喜的鬧鐘又要催我踏上征程了。

　　多虧中午小憩了一會(huì )兒，下午我又有了比較充沛的精力來(lái)對付了。于是，一節又一節的課程，一堆又一堆的精神食糧又開(kāi)始灌進(jìn)了我已經(jīng)開(kāi)始發(fā)漲的`腦袋。

　　月兒露臉了，好不容易挨到放學(xué)了。我匆匆回到家里，美美地吃上父母精心為我準備的晚餐，在餐桌上與父母討論著(zhù)今天所學(xué)的課程，談?wù)撝?zhù)今天學(xué)校里所發(fā)生的趣聞逸事，身心稍作放松。晚飯后，我立即抓緊時(shí)間，復習今天所學(xué)的課程——學(xué)而時(shí)習之不亦說(shuō)乎嘛，做好明天要交的作業(yè)，然后再預習一下明天將要學(xué)習的新課。唉，忙呀。

　　披著(zhù)星星起床，戴著(zhù)月亮回家，學(xué)�！�—家里，家里——學(xué)校，兩點(diǎn)一線(xiàn)，天天如此，似乎別無(wú)二致，既簡(jiǎn)單，又乏味。

　　但是，我熱愛(ài)這樣的生活。

　　因為，在這兩點(diǎn)一線(xiàn)之間，我變化著(zhù)。從開(kāi)始認識幾個(gè)字，到現在懂得做文章；從知道1＋1=2，到了解X＋Y；從只會(huì )念abcd，到可以用English寫(xiě)一小段文章……，所有這些變化，無(wú)不是在這兩點(diǎn)一線(xiàn)之間產(chǎn)生的。這兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活，雖然簡(jiǎn)單、枯燥、乏味，但它給人以憧憬，給人以希望，它是奠定未來(lái)的基石，放飛理想的跑道。

　　你說(shuō)，我能不熱愛(ài)它么？

熱愛(ài)生活的作文5

　　梅小蘭巴金說(shuō)過(guò)：“我的生命始終保持著(zhù)這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取�！泵仔�潘說(shuō)：“生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過(guò)�！蔽液芟矚g這兩句話(huà)，最近我也徹底的理解了它們的含義。五一期間，因為我在學(xué)校體檢中查出脊柱右側彎曲，爸爸媽媽帶我去了平樂(lè )骨科醫院，當時(shí)我的心情很不好，以為天到要塌下來(lái)了一樣，雖然醫生說(shuō)我沒(méi)事，只要注意坐姿，加強鍛煉就好，可是我的心情還是好不起來(lái)，接著(zhù)爸爸媽媽帶我去了五樓病房，去之前，爸爸告訴我這里住著(zhù)位雙腿截肢的姐姐，她是一位導游，名叫付瑤，在一次帶團途中，出了車(chē)禍，結果姐姐的兩條腿都沒(méi)有了，現在正在做康復理療。來(lái)到病房，我看到了姐姐臉紅撲撲的，看起來(lái)很健康，很有活力，說(shuō)話(huà)也很輕柔，看不到一點(diǎn)悲傷，姐姐的媽媽不停的跟我爸爸媽媽說(shuō)謝謝，我才知道原來(lái)爸爸僅僅在新聞上看到付瑤姐姐這個(gè)事故，除了幫忙找法律援助，還帶頭倡議募捐了十多萬(wàn)給付瑤姐姐治病，爸爸手下的導游和朋友差不多都捐了款，還自發(fā)地來(lái)看望付瑤姐姐，給她帶來(lái)了不少歡樂(lè )和動(dòng)力。

　　這時(shí)的'姐姐躺在病床上，在被褥下，我只能看到她的上半身，我真不敢想象一個(gè)沒(méi)有了雙腿的人，她的內心還可以這么平靜，難道她沒(méi)有想過(guò)以后的日子該怎么過(guò)嗎?正好這幾天我們學(xué)習了海倫·凱勒的一篇文章《生命 生命》，我想付瑤姐姐一定是和作者一樣的堅強，在困難面前永遠都是抬起頭勇往直前!我為我有這樣在乎生命，對于弱者毫不保留地給予幫助的爸爸感動(dòng)自豪，我為認識身殘志堅的付瑤姐姐感動(dòng)驕傲，你們都是我學(xué)習的榜樣，因為你們讓我認識到了生命的可貴!我以后要好好地珍惜生命。決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力!晚上，媽媽給我買(mǎi)了本書(shū)， 《假如給我三天光明》，這本書(shū)是作家海倫·凱勒的散文代表作，她以一個(gè)身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。她的作品影響了整個(gè)世界。凱勒被認為是20世紀最富感召力的作家之一，美國《時(shí)代周刊》把她列為20世紀美國十大英雄偶像。正當我在爭分奪秒地看書(shū)的時(shí)候，我們同時(shí)學(xué)習了她的一篇文章《生命 生命》，看到這些文章，我真的很感動(dòng)，我想盡快看完后，馬上把書(shū)送給付瑤姐姐，讓她也和海倫·凱勒一樣堅強，一樣有所作為!

熱愛(ài)生活的作文6

　　生活，一個(gè)普普通通的詞，熱愛(ài)生活，一個(gè)最簡(jiǎn)單的道理。但是誰(shuí)也沒(méi)有真正理解過(guò)這個(gè)詞，生活是由千萬(wàn)個(gè)小事構成的。做好事是生活，受批評是生活，生活不一定要干出大事，有什么壯舉，平凡人就要過(guò)平凡的生活。

　　什么是熱愛(ài)生活？生活是由幾千萬(wàn)個(gè)小事構成，當然我不能一一列舉出來(lái)，我就列舉一件吧！

　　在我上高中的時(shí)候就經(jīng)�；孟氪髮W(xué)的美好生活，其中我對自己大學(xué)的生活要求就不高：交一個(gè)女朋友，交一些真心的朋友，完成好自己的學(xué)業(yè)�？僧斘业搅舜髮W(xué)之后，一切都變了，自己無(wú)時(shí)無(wú)刻不在反省自己是不是哪里做的不夠好，所以每天都在埋怨中、自卑中度過(guò)。當每天晚上上床休息時(shí)，身心都特別的疲憊，有時(shí)我在想這樣的生活有意義嗎？有趣嗎？生活對我來(lái)說(shuō)只是無(wú)盡地折磨。

　　后來(lái)直到有一天，我對生活充滿(mǎn)了熱愛(ài)，因為那時(shí)的我也沒(méi)有真正理解過(guò)這個(gè)詞。其實(shí)生活是把雙刃劍，例如生活遇到困難，我們有兩種選擇，要不面對，要不退卻。而當我們面對時(shí)，我們會(huì )發(fā)現，沒(méi)有解決不的問(wèn)題，它總會(huì )轉到精彩的那一面。而當我們退卻時(shí)，我們會(huì )發(fā)現，我們的.生活早已變成了一團糟。

　　幸福，對于它，每個(gè)人都有不同的定義，“貓吃魚(yú)，狗吃肉，奧特曼大打小怪獸”，這是貓、狗、奧特曼對于幸福的不同定義。對于我來(lái)說(shuō)，幸福其實(shí)就是熱愛(ài)生活之后的“產(chǎn)物”。正如我一開(kāi)始所說(shuō)過(guò)我想要的大學(xué)生活一樣，雖然剛開(kāi)始遇到了困難，我沒(méi)有勇敢的面對，但現在我已經(jīng)學(xué)會(huì )了去面對，因為我知道沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，總有一天，他會(huì )轉到精彩的那一面的。

　　每天，告訴自己要微笑，生活是多么美好。每天都要有良好的心態(tài)，去感悟生活，感受幸福。

　　熱愛(ài)生活，你會(huì )感到大自然的美好；熱愛(ài)生活，你會(huì )感到人世間其樂(lè )無(wú)窮；熱愛(ài)生活，你會(huì )感到前途光明，有激情，有前進(jìn)的動(dòng)力。

　　生活中總充滿(mǎn)著(zhù)美好的事情，到圖書(shū)館去汲取知識，遨游知識的海洋；在節日里和同學(xué)朋友做個(gè)愉快的旅行。室友在周末一起去品嘗一道新鮮的菜譜；一起去操場(chǎng)上奔跑，揮灑青春的熱汗；一起為災區捐款我們的零花錢(qián)，送去一片愛(ài)心；背上書(shū)包到自習室去享受學(xué)習的樂(lè )趣。

　　其實(shí)生活很簡(jiǎn)單，熱愛(ài)生活跟簡(jiǎn)單，讓我們一起去熱愛(ài)生活，感受幸福吧！

熱愛(ài)生活的作文7

　　自從老家村里的大禮堂建成后，成群的孩子們都往那跑，不管風(fēng)霜雨雪，總之那樓里總會(huì )被孩子們口上吐著(zhù)的白氣吼得熱呼呼的，叫人一走進(jìn)會(huì )堂就會(huì )先想著(zhù)摘下長(cháng)圍巾和毛手套。

　　那里最熱鬧的就是孩子們呆的圖書(shū)室，剛換上的新木桌還有油漆的味道，書(shū)架上擺滿(mǎn)了村民自發(fā)捐贈的.各種圖書(shū)，花花綠綠的，各式各樣的書(shū)都有。村里的孩子們一旦見(jiàn)了書(shū)，就會(huì )安靜下來(lái)，那紅得如抹了胭脂的小臉上兩只大眼一動(dòng)不動(dòng)，聚精會(huì )神盯著(zhù)書(shū)本，小手還時(shí)不時(shí)想揉平壓皺的書(shū)角。

　　那次回到老家，見(jiàn)到這么多小朋友在圖書(shū)室里靜靜地看書(shū)，讓我十分感動(dòng)，所以我每次回老家，都帶些自己看過(guò)的書(shū)捐放在圖書(shū)室。奶奶告訴我，那些孩子們大多是留守兒童，父母都是出了遠門(mén)，一年到頭就過(guò)年時(shí)才回家一次，孩子們雖然小，可都學(xué)會(huì )干農活了。家里一般都沒(méi)有課外書(shū)，所以村里的圖書(shū)室是孩子們最喜歡的地方。

　　對我印象特別深的是有一個(gè)總是坐在角落里總是穿著(zhù)紅衣服的小女孩，她總是低著(zhù)頭，認真地看著(zhù)書(shū)，似乎故意不讓我們看到她的臉。有一次，我小心翼翼地走過(guò)去，輕聲跟她打招呼。她才抬起頭——那白嫩的臉上有一塊硬幣大小的黑色的胎記，那雙清澈的眼睛里藏著(zhù)緊張、不安和自卑。我抓住她的小手，緊緊握著(zhù)�！八�是隔壁王大娘的孫女，母親嫌她，在她小時(shí)候就離開(kāi)了，父親也外出打工掙錢(qián)了，她家里窮，穿不暖，住舊房”，奶奶一臉心疼地看著(zhù)這個(gè)小女孩。我盯著(zhù)她的臉，微微地嘆了一口氣。

　　前段日子我又回了趟老家，特意將自己心愛(ài)的幾樣玩具帶給了她。小女孩似乎比以前開(kāi)心多了，她拉著(zhù)我的手說(shuō)“我奶奶幫我找好了學(xué)校，我要上小學(xué)了，我可喜歡看書(shū)了”�？粗�(zhù)她一臉的自豪感，我也明白了她總是往圖書(shū)室跑的原因了。

　　我的心一顫，也似乎被什么電了一下�？粗�(zhù)她雖然不怎么漂亮的臉卻綻放著(zhù)美麗的笑容，我忽然覺(jué)得她是多么美。生活對她苛刻，而她卻越發(fā)活得精彩。

　　看著(zhù)那一個(gè)個(gè)孩子陸續到圖書(shū)室，我渾身輕松。因為我眼中的一切是那么美麗，這種美麗叫熱愛(ài)生活。

熱愛(ài)生活的作文8

　　人生像個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海，有時(shí)風(fēng)平浪靜；有時(shí)波濤洶涌……但是它依然那么美麗，有人用快樂(lè )面對；有人用悲傷面對，不同的態(tài)度會(huì )得到不一樣的結果：用快樂(lè )面對的人蕩過(guò)這個(gè)大海，看到金色的彼岸；用悲傷面對的人，沉下大海，他無(wú)法擁有明天，他在天堂也會(huì )沉浸在悲傷中，永遠走不出來(lái)。

　　為什么不同的態(tài)度會(huì )有如此大的差距呢？的確是這樣，我看過(guò)這樣一個(gè)故事：在荒無(wú)人煙的大沙漠中，有兩個(gè)人迷路，他們都是饑寒交迫，卻沒(méi)有人救他們。忽然看見(jiàn)半瓶水，那個(gè)不知足而用抱怨面對的人，說(shuō)：“怎么只有半瓶水，我走不出去�！闭f(shuō)完，他便把半瓶水全喝，但是仍然沒(méi)有走出沙漠。而另一個(gè)知足又用笑容面對的人說(shuō)：“還好，還有半瓶水，我一定能走出沙漠�！庇谑�，他喝一點(diǎn)，繼續往前走，渴再喝一點(diǎn)，最終他走出沙漠。從這個(gè)故事中讓我們知道在絕境中用微笑面對是多么重要，它決定一個(gè)人的生命。只要用微笑面對，不要放棄，絕望就會(huì )變成希望。

　　生活中，絆腳石經(jīng)常會(huì )出現，第一次絆到，堅強地站起來(lái)，笑一笑，繼續前進(jìn)，成功就在你前面。而你絆一下，就再也站不起來(lái)，用悲傷抱怨這個(gè)絆腳石，那你永遠也不會(huì )成功。相反，那個(gè)成功的人會(huì )把絆腳石想成是磨練自己意志的幸運草，你不但得到它，你也得到成功的喜悅。

　　人生就是這樣，它不是一帆風(fēng)順。沒(méi)有風(fēng)雨，沒(méi)有坎坷的人生是沒(méi)有意義的。沒(méi)有努力過(guò)怎么會(huì )得到豐碩的甜果，沒(méi)有風(fēng)雨怎么會(huì )有彩虹，當你好好把握住它時(shí)，你會(huì )知道生命的意義，生命的.價(jià)值。

　　生活充滿(mǎn)歡笑，陽(yáng)光，淚水……它是絢麗多彩的。我們用微笑面對它，它會(huì )賜予我們最大的回報。上天對每個(gè)人都是公平的，每日抱怨生活反而會(huì )更加糟糕，更會(huì )增加自己的不知足。

　　在我們身邊也有許多珍惜生命，熱愛(ài)生活的人。像霍金，海倫·凱勒，張海迪，他們依靠自己頑強的意志生存著(zhù)美麗的人生。這就是熱愛(ài)生活的表現。何況他們還是身體不健全的人，作為正常人，我們不應該熱愛(ài)生活嗎？

　　讓我們用微笑面對生活，奔向美好明天。為自己的努力而高興，熱愛(ài)生活吧！

熱愛(ài)生活的作文9

　　熱愛(ài)生活的人看我一眼就知道我一定熱愛(ài)生活。但沒(méi)人知道，我愛(ài)過(guò)了頭。我常常思考一些不容易有答案的問(wèn)題，但當我真正醒悟時(shí)，已經(jīng)很難從一堆問(wèn)題的泥濘中解脫出來(lái)。

　　我看過(guò)一個(gè)自認為最神奇的魔術(shù)――

　　你取下自己的鞋帶并揉成一團，然后緊握在雙手中，魔術(shù)師在20米外用一把隱形的“剪刀”咔嚓兩下，然后你松開(kāi)手，發(fā)現鞋帶已斷成很多截，當你又緊握那些殘斷的線(xiàn)，魔術(shù)師同樣在20米外用隱形“膠水”粘合，松開(kāi)雙手，你發(fā)現鞋帶完好無(wú)損。

　　我在很長(cháng)的一段時(shí)間里思考關(guān)于這個(gè)魔術(shù)的“為什么”，以致常常讓我對生活失去信心。我會(huì )懷疑這個(gè)世界存在的真實(shí)性，直到我每次出門(mén)都要看看自己的鞋帶是否斷了一小截。

　　還好我沒(méi)瘋。

　　因為在很長(cháng)一段時(shí)間后的一瞬間，我發(fā)現魔術(shù)不是生活，我熱愛(ài)的不是魔術(shù)，是生活。

　　也許，我沒(méi)有必要大聲強調我有多么的熱愛(ài)生活。因為在自己真正喜歡的事物面前，一切驚天動(dòng)地的語(yǔ)言都會(huì )顯得蒼白無(wú)力，文子和思想永遠有著(zhù)無(wú)法突破的隔閡，誰(shuí)也不能逾越這條由內物與外物構成的深深的溝壑。

　　曾有一位同學(xué)用文白夾雜的腔調與我對話(huà)――

　　――敢問(wèn)君喜好何種生活也？

　　――厄？厄，多也，多也。

　　――多為何也？

　　――厄，幸福生活也。

　　――噢，由此見(jiàn)，君非幸福也。

　　――為什么也？

　　――不為什么也？

　　――你好煩也。

　　一段近乎無(wú)聊的`對話(huà)。丑得死人的文白夾雜。

　　可是，我要的究竟是哪種生活？

　　是身著(zhù)西裝手提公文包匆匆忙忙奔波于一幢又一幢的高樓，還是輕松愉悅與世無(wú)爭活得瀟灑坦蕩？

　　我會(huì )是一個(gè)商人早出晚歸年紀輕輕白了頭，或者一個(gè)文人風(fēng)流倜儻游山玩水避世以消憂(yōu)？

　　可望幸福，幸福何處尋。

　　向往美好，美好何處覓。

　　尋尋覓覓，尋尋覓覓。到頭一場(chǎng)空，少年白了頭。

　　很多時(shí)候，想太多等于不想，或者比不想更糟糕。

　　不如順其自然，活得跟時(shí)間一樣灑脫奔放�；仨�一個(gè)坦然的微笑。也許，心花會(huì )怒放。

　　學(xué)會(huì )愛(ài)生活。但別愛(ài)拉芳。生活就是生活，與拉芳無(wú)關(guān)。

　　我喜歡的幾句話(huà)：

　　1.走自己的路，后果自負。

　　2.勇往直前，你才會(huì )知道自己能走多遠。

　　3.我是那么的熱愛(ài)生活。

熱愛(ài)生活的作文10

　　因為有了你——母親，我愛(ài)上了這生活�；蚝诎�，或明亮，或是狹隘，或是廣闊。

　　我對生活，總是充滿(mǎn)了無(wú)休止的怨言：

　　“煩死了……作業(yè)寫(xiě)不完啊�！�

　　“為什么？為什么我沒(méi)有自己的自由？”

　　“啊呀。琴還沒(méi)練呢！”

　　“氣死了，為什么我考得這么差……”

　　我每天都在數落著(zhù)無(wú)辜的，本來(lái)應該豐富多彩的生活，在我眼里卻是“罪行累累”的——生活。

　　如果沒(méi)有你，我永遠不敢，也永遠不想抬起頭面對生活，面對嘈雜的世界。

　　當我又毫無(wú)頭緒地面對數學(xué)最后一個(gè)大題的時(shí)候，我討厭梧桐樹(shù)上麻雀的鳴叫，我討厭大街上公交車(chē)的喇叭聲，討厭路邊小販的叫賣(mài)聲……我“哐”一聲推倒椅子，痛苦地抱著(zhù)頭，徑直走向窗臺，我早就編好了臺詞：吵什么吵？你們也許驚醒了一個(gè)睡得香甜的嬰兒，也許打亂了一個(gè)作家行云流水般的思緒，也許擾亂了一個(gè)想不出數學(xué)題的小學(xué)生的大腦運作！真是沒(méi)天理，天哪，你們扼殺了一個(gè)人類(lèi)對生活的美好期望！

　　我的第一個(gè)自己還沒(méi)喊出口的時(shí)候，一只手重重甩在我的肩胛骨上，我渾身一激靈，腳從沙發(fā)上滑了下來(lái)�！昂�，楊大人，又要對公交車(chē)喇叭開(kāi)審了？把控告詞念出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！”原來(lái)又是神出鬼沒(méi)的媽媽。我把話(huà)咽回肚子，換上笑臉，邁著(zhù)小碎步走回“戰地”。

　　“哎喲……。誰(shuí)還不知道你那陳年舊詞啊，不就是……”媽媽有把握把我想罵的話(huà)說(shuō)了一遍。

　　“你，你念錯了一個(gè)字……”我嘀咕著(zhù)。

　　媽媽把我拉回來(lái)，正經(jīng)地說(shuō)：“閨女，這可是大麻煩啊……你這心態(tài)，比對生活沒(méi)有指望的獄中犯人的心理還消極呀！生活這東西，你快樂(lè )它便多彩。它招你惹你啦，整天得背這些‘虛名黑鍋’了呀……�！�

　　媽媽不經(jīng)心的一番話(huà)，我卻走進(jìn)了我的心。

　　是啊，我不正是因為沉重的心態(tài)，眼中的生活才黑暗無(wú)比嗎？我不是在幼兒園就說(shuō)“小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌”嗎？只要我有一顆依舊純潔的'心，小鳥(niǎo)的鳴叫只會(huì )更加婉轉動(dòng)聽(tīng)。小販的叫賣(mài)，雖然像不成調的歌，仔細聽(tīng)，不是抑揚頓挫，美妙悠長(cháng)嗎？

　　我抬起頭，清亮的眸子發(fā)著(zhù)光，將來(lái)的生活，我重新啟航。

　　因為有了你——媽媽?zhuān)�我�?ài)上了生活。

　　如果沒(méi)有你，我永遠也走不出這片陰影，找不到我熱愛(ài)的這道彩虹，這片藍天。

熱愛(ài)生活的作文11

　　聽(tīng)說(shuō)朋友的一位同學(xué)得了肝癌，今天去徐州再次確診，又一個(gè)鮮活的生命進(jìn)入了倒計時(shí)!作為她的同齡人我感到深深的惋惜和痛心!

　　人類(lèi)的科技和醫學(xué)是在發(fā)展，你們不是一直在進(jìn)步嗎?為什么對一些絕癥依然束手無(wú)策?!當然我無(wú)權去譴責他們，有些病癥在世界來(lái)說(shuō)都是沒(méi)有辦法的事情，面對那些脆弱的生命人們都一樣的難過(guò)。

　　曾經(jīng)親眼面對病魔對親人無(wú)情的折磨，最后她們離我而去，公公，婆婆和大嫂，想起他們我都會(huì )在心里祈禱：愿天堂里沒(méi)有疾病和疼痛!每當我去拜祭他們內心都久久不能平靜……

　　或許，我細數過(guò)太多的生命短暫和脆弱，感受過(guò)人類(lèi)對病魔的無(wú)奈和無(wú)助，中年的'我曾經(jīng)無(wú)數次考慮過(guò)生與死的問(wèn)題。因此，我對衰老。疾病和死亡有著(zhù)莫名的恐懼感，我可以忍受孤單和寂寞，我可以忍受痛苦和悲傷，可有誰(shuí)理解我的擔憂(yōu)呢?這也是我對生活無(wú)比熱愛(ài)，對生命無(wú)比崇敬的原因吧?

　　雖然內心洋溢著(zhù)對生活如火般的熱情，卻也無(wú)數次陷入深思，如果是我，如果我面臨不幸的時(shí)候我該何去何從呢?我想我不會(huì )哭!我會(huì )更加珍惜每一天，我會(huì )很快樂(lè )，去想去的地方，見(jiàn)想見(jiàn)的人，當然還有奔跑_和生命一起奔跑!或許，挎著(zhù)背包貧困潦倒的去看世界，倒也可以享受最后的自由。最后，趁著(zhù)姣好的面容依然存在，我會(huì )選擇大海，我會(huì )把自己慢慢的放進(jìn)蔚藍色的海里，沒(méi)有痛苦和悲傷，沒(méi)有喜悅和快樂(lè )，也沒(méi)有人會(huì )知道一個(gè)生命正超然而去……經(jīng)歷的多了想的自然也多，無(wú)論我的生命是歸來(lái)還是離去，我都是如此浪漫的女人，生活教會(huì )了我熱愛(ài)，也教會(huì )我如何從容和安靜。

　　人類(lèi)的生命是如此的脆弱和渺小!每天都有人離開(kāi)這個(gè)世界，他們多么渴望活著(zhù)啊!地震。洪澇。風(fēng)暴自然災害，還有人類(lèi)自己制造的譬如礦難和交通等等這些都是生命的隱患!我感概萬(wàn)分卻也無(wú)能為力，我多想告訴人們：活著(zhù)就是幸福!不要再斤斤計較，不要再勾心斗角，不要再怨天尤人。失戀和愛(ài)情，失業(yè)和升職，貧窮和財富，在生命面前這些都是無(wú)足輕重的啊!當你在為一些事情煩惱的時(shí)候，可以驕傲的說(shuō)，我還活著(zhù)!活著(zhù)就好!讓生命昂首走過(guò)，就是無(wú)悔的人生。

　　珍惜生命!讓生命之花怒放!

　　熱愛(ài)生活!讓生活更加美好!

熱愛(ài)生活的作文12

　　清晨，打開(kāi)半掩的窗戶(hù)，透入清晨第一縷陽(yáng)光，照亮屋內，點(diǎn)亮惺忪的睡眼。盯著(zhù)那一束觸手可及卻又望塵莫及的陽(yáng)光，它穿過(guò)的塵埃粒粒分明，時(shí)刻在滾動(dòng)，寧靜而熱鬧。這樣可以靜靜的看上一刻鐘。

　　遠離城市的喧囂，偶爾去鄉下感受一下清新的空氣，這時(shí)總會(huì )有這樣的體會(huì )，沒(méi)有嘈雜的汽笛聲，沒(méi)有混沌的空氣，自己仿佛置于世外桃源，前面是望不到頭的綠樹(shù)，兩邊是各種叫不出名字的野花，還有從未見(jiàn)過(guò)的昆蟲(chóng)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的爬著(zhù)飛著(zhù)。盡管寂寞常與大自然為伴，駐足于一朵沾有露珠的葉子前，一陣風(fēng)擦過(guò)臉頰，連煩惱也一并吹走。不禁感嘆：生活如此恬靜美好。

　　人們生活在物欲橫流而又喧鬧的世界里，那些自然的聲音總是被掩蓋，充斥著(zhù)生活的煩惱。中學(xué)生為升學(xué)擔憂(yōu)，大學(xué)生為找工作擔憂(yōu)，員工為薪水擔憂(yōu)，老板為公司盈利擔憂(yōu)，因此總要面臨著(zhù)各種壓力，有人就因此選擇逃避甚至放棄生命，以為這樣的就是一種解脫，是生活唯一的退路，卻不知道通往人生的路不止一條。當我們忠于自己堅持的初心，正視人生，改變對生活的看法和生活態(tài)度，將抱怨不滿(mǎn)換個(gè)角度，也許就能將這種不快轉變?yōu)閷ι�活的熱情。就好比我們被刺劃傷，以為那是荊棘，當低下頭才錯愕的發(fā)現那是玫瑰。

　　生活中，絆腳石經(jīng)常會(huì )出現，第一次絆倒了，堅強的站起來(lái)笑一笑，繼續前進(jìn)，成功就在你面前。而你絆了一下，就再也站不起來(lái)，用悲傷抱怨這個(gè)絆腳石，那你永遠也不會(huì )成功。相反，那個(gè)成功的人會(huì )把絆腳石想成是磨煉自己意志的幸運草，你不但得到了它，你也得到了成功的喜悅。

　　人生就是這樣，它不是一帆風(fēng)。沒(méi)有風(fēng)雨，沒(méi)有坎坷的人生是沒(méi)有意義的。生活充滿(mǎn)了歡笑、陽(yáng)光、淚水……它是絢麗多彩的。我們用微笑面對它，它會(huì )賜予我們最大的回報。上天對每個(gè)人都是公平的，每日抱怨生活反而會(huì )更加糟糕，更會(huì )增加自己的'不知足。

　　當最美媽媽吳菊萍在千鈞一發(fā)之際用雙手托舉墜樓孩子;當最美女孩何玥得知生命只剩三個(gè)月時(shí)毅然決定捐獻自己的器官；當高考少年面對持刀男子凜然奪刀……這不僅僅是人對自己生命的敬畏，更是對他人生命的敬畏。

　　每個(gè)人的生命只有一次，死對于我們是必然的，人活著(zhù)要歷經(jīng)滄桑，但一個(gè)偉大的靈魂會(huì )強化思想和生活，而這種偉大的靈魂源于對生活的熱愛(ài)和對生命的敬畏。

熱愛(ài)生活的作文13

　　我想生活在海邊，感受海水的廣闊與湛藍，感受陽(yáng)光的溫暖和燦爛，感受風(fēng)的柔和與涼爽，感受那多姿多彩的人生。

　　熱愛(ài)生活是人生的地基，不能因為身體的不足而自暴自棄，對生活沒(méi)有憧憬;也不能因為自己人生的道路坎坷而仇恨生活。我們要以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對生活，熱愛(ài)生活，去享受我們美好的的人生。

　　曾經(jīng)看到一篇文章使我感觸極深：一個(gè)被人們所稱(chēng)為坎坷學(xué)校的'地方經(jīng)常招收一些貴族子弟——那些游手好閑的人。他們給那些孩子干苦工，比如修自行車(chē)、拉煤等，讓那些孩子們切身體會(huì )到自己生活環(huán)境的優(yōu)越，開(kāi)始積極向上，并從中知道，明白了很多很多┄┄其中便明白了要熱愛(ài)生活，向往未來(lái)。

　　莫扎特雖然兩眼失明卻沒(méi)有對人生失望，并又寫(xiě)出了許多聞名天下的鋼琴曲;有一名滑雪運動(dòng)員因為一次失誤而導致下身癱瘓，她不抱怨命運的殘酷，依舊樂(lè )呵呵地面對大家。這些堅持不懈、樂(lè )觀(guān)積極的人何止這兩位?扳著(zhù)手指數一數，三天三夜也數不完。

　　記得我小時(shí)候總因為自己的成績(jì)、外貌不如人意而自暴自棄，怨恨上帝沒(méi)能給我一個(gè)對生活的態(tài)度。

　　一個(gè)人必須對生活充滿(mǎn)著(zhù)熱愛(ài)，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的憧憬與向往。在今天這個(gè)美麗富饒的地球村中，在這個(gè)和平的年代里，生活該是更美好的，也是“多味”的。那我們應該如何感受生活中的酸甜苦辣呢?就拿我們的校園生活作為例子吧，它是美好的，充滿(mǎn)著(zhù)活力，充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)著(zhù)傷心失落，充滿(mǎn)著(zhù)積極向上、和諧愉快。它是豐富多彩的，可以說(shuō)處處有美存在，關(guān)鍵是要我們去發(fā)現，去挖掘，進(jìn)而體會(huì )生活之美。

　　窗簾被風(fēng)吹著(zhù)，輕輕地拂過(guò)書(shū)桌，桌前的我靜靜地聽(tīng)著(zhù)窗外的車(chē)聲，看著(zhù)窗外，終于感受到了生活之美。生活是一本豐富多彩的書(shū)，每一頁(yè)都寫(xiě)滿(mǎn)了知識和道理。只要你善于去發(fā)覺(jué)，善于去挖掘，善于去領(lǐng)悟，總可以學(xué)到各種各樣的東西。生活，這位良師，其實(shí)天天跟著(zhù)你，天天教著(zhù)你，只是你未曾發(fā)覺(jué)罷了。

　　熱愛(ài)生活，從今天開(kāi)始，從現在開(kāi)始，把自己塑造成一個(gè)更完美的人，你的生命一定會(huì )折射出更亮麗的色彩!

熱愛(ài)生活的作文14

　　我驕傲，我是一個(gè)熱愛(ài)生活的人

　　人生如畫(huà)，每個(gè)人的生治都應多受多彩，每個(gè)人都應熱愛(ài)生活。

　　人生如詩(shī)如畫(huà)，多姿多彩，我熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)父母，熱愛(ài)每一個(gè)旋放笑容的人，亦也是熱愛(ài)生活。

　　愛(ài)學(xué)習亦是愛(ài)生活

　　每一個(gè)學(xué)生的生活都應是在孜孜不倦的求知路上不斷探索，我也不例外。白天，我與同學(xué)們共同遨游于知識的海洋中，你也許總能看見(jiàn)一個(gè)女孩在全神貫注的聽(tīng)老師講課，夜晚，昏黃的燈光下總是坐著(zhù)一個(gè)單薄的身影，埋沒(méi)在書(shū)的'浪朝中，盡管，每日過(guò)著(zhù)起的比雞早，睡的比狗晚的生話(huà)，我也仍然感受到了自己自身的進(jìn)步。所以，對于初三的拼搏生活，我并不畏俱，相反，我樂(lè )亦在其中，我會(huì )拿出愈挫愈勇的釘子精神享受我初三的學(xué)習時(shí)光，在努力中提升。換句話(huà)講，在初三生活中，愛(ài)學(xué)習亦是愛(ài)生活。

　　愛(ài)父母亦是愛(ài)生活

　　大多數人從呱呱墜地起，就會(huì )有兩個(gè)天使陪伴著(zhù)他，其中一個(gè)名為父親，另一位則是母親。

　　小時(shí)的我，總不懂父親，不懂他為何總是不在家中，為什么總不帶我去游樂(lè )園，為什么總也不和我們一起吃飯……而一天天的長(cháng)大的我，似乎也開(kāi)始不在乎這些問(wèn)題，因為在我的視角里，他總是面對著(zhù)電腦碼字，只有在我拿著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)單回家時(shí)，臉上才會(huì )露出那鮮有的笑容。而陪伴我經(jīng)歷喜怒哀樂(lè )的母親，臉上似乎也平添了幾道歲月留下的痕跡，她總是在家中大大小小的地方忙碌著(zhù)，關(guān)心我的一舉一動(dòng)。他們二人內外分工，給我撐起了一片安全的天。他們陪伴我過(guò)從前、現在和未來(lái)的生活。我感恩他們給我的一切生活，也會(huì )用更大的孝愛(ài)來(lái)回報。愛(ài)父母亦是愛(ài)生活。

　　愛(ài)微笑亦是愛(ài)生活

　　微笑是一種富有感染力的神奇力量。有了微笑，這個(gè)社會(huì )就會(huì )變得美好。不信你來(lái)瞧!

　　六點(diǎn)鐘的城市，已經(jīng)開(kāi)始散發(fā)出勃勃的生機。早餐店的老奶奶，臉上總是帶著(zhù)快樂(lè )的微笑。每一位去早餐店的人，都會(huì )被微笑的力量感染，從而一直傳遞下去。我同樣也是被微笑力量感染的一員，我會(huì )成為一個(gè)快樂(lè )的源泉，給身邊的人帶來(lái)快樂(lè )，讓微笑一直傳遞下去，讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。愛(ài)微笑亦是愛(ài)生活。

　　熱愛(ài)生活，就會(huì )學(xué)會(huì )熱愛(ài)身邊的一切。不論好壞，都會(huì )以樂(lè )觀(guān)向上的精神勇往直前，我熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)父母，熱愛(ài)微笑，亦都是熱愛(ài)生活。因為我熱愛(ài)生活，所以我為自己感到驕傲!

熱愛(ài)生活的作文15

　　夏，不如春之明媚，秋之涼爽，冬之靜寂，可它卻飽含著(zhù)萬(wàn)物對生命的渴求成長(cháng)。在夏天，小草，大樹(shù)在偷偷地生長(cháng)著(zhù)；我們，也在偷偷地長(cháng)著(zhù)。

　　一陣狂風(fēng)，宣告了夏天的到來(lái)。夏天的風(fēng)，沒(méi)有春風(fēng)那么溫柔，沒(méi)有秋風(fēng)那么寒冷，它總是伴隨著(zhù)樹(shù)葉“沙沙”的節奏，開(kāi)始一段強有力的獨唱，粗獷又不乏溫暖。雖然偶爾略顯恐怖，但是，久受炎熱之苦的人們，仍然是對它喜愛(ài)有加。

　　雨，是最尋常的。伴隨著(zhù)一陣電閃雷鳴，它匆匆地來(lái)了。轉眼間，傾盆大雨肆意降落，屋檐的水珠就像斷了線(xiàn)的珠子一樣，叮當作響。有時(shí)候，雨實(shí)在太大了，便形成了一條條白亮有力的水柱，懸掛在人家的房前屋后�？墒�，正當人們沉浸在些許的涼意中時(shí)，一眨眼，它又不見(jiàn)了。氣溫依舊居高不下，而它，卻早已跑得沒(méi)了蹤影。真可謂是來(lái)也匆匆，去也匆匆。

　　在烈日炙烤下，在狂風(fēng)暴雨中，花草樹(shù)木開(kāi)始貪婪地吮吸自然界的.養料。抬頭張望，那一排排大樹(shù)，綠得發(fā)亮，綠得逼眼，綠得充滿(mǎn)活力。就連那在春天還被風(fēng)一吹就搖的小樹(shù)，僅幾月之久，也變得樹(shù)桿粗壯了，枝葉繁茂了。它們牢固地守護著(zhù)腳下的土地，遠遠望去，一把把“綠蔭傘”正悄悄地張開(kāi)。無(wú)盡的綠意趕走了心中的浮躁，剩下的只有舒坦和愜意。

　　忽然，陣陣芳香刺激著(zhù)我的神經(jīng)，原來(lái)是花兒。經(jīng)過(guò)夏日驕陽(yáng)、暖風(fēng)、雨滴的滋潤，各種花兒次第綻放，爭奇斗艷。梔子花開(kāi)了，那抹乳白安慰著(zhù)畢業(yè)學(xué)生的分別之苦，也在守護屬于自己白色的天地；“花中星后”——月季，正以最美的姿態(tài)迎接夏天的洗禮，那每一片小小的花瓣，變換出不同的姿勢——綻放的月季是張揚的，含苞待放的月季又是嬌羞的；四季梅在每個(gè)季節都會(huì )開(kāi)放，可我覺(jué)得唯獨夏天的它才真正綻放著(zhù)自己的一切，淡紫色，讓它出盡了“風(fēng)頭”，也許唯獨它才能真正詮釋紫的神秘莫測。細細聞一聞，各種花兒清新淡雅的氣味，讓人欲罷不能。

　　夏天，用它的獨特的魅力，讓我們見(jiàn)識了狂風(fēng)，迎接了暴雨，感受了驕陽(yáng)，看到了成長(cháng)。

　　夏天，終究會(huì )慢慢離開(kāi)。不過(guò)，我們會(huì )永遠記住夏天的一切，包括我們的成長(cháng)……

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