(精品)生活的作文15篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的生活的作文，希望能夠幫助到大家。

生活的作文1

　　再過(guò)不久，就要中考了，而中考過(guò)后，我就要告別我的初中生活了，現在的我，心中充滿(mǎn)了不舍。

　　三年的初中生活轉瞬即逝，在這里邊，參雜著(zhù)多少酸甜苦辣，而我們卻一起面對，一起分享，有微笑有淚水，那時(shí)我才意識到我們之間已經(jīng)建立了深厚的友誼。當我看到你們一張張燦爛略顯孩子氣的笑臉時(shí)，心中又有了不舍。因為無(wú)論怎樣我們曾一起走過(guò)，一起奮斗過(guò)，一起歡笑過(guò)。在成功與失敗的起落中，我們彼此安慰彼此挽扶。

　　雖然這些經(jīng)歷談不上轟轟烈烈，但它將隨著(zhù)時(shí)間永遠定格：在我們的記憶中。，有了老師們的嚴格，增添了滋味;有了考試的風(fēng)波，增添了色彩;有了嘻哈的時(shí)光，增添了不舍，一切的一切，卻盡在不言之中。

　　我的初中的生活如一副美麗的圖畫(huà)五彩繽紛。藍色時(shí)，那是天空的顏色，我們總是積極向上的，有著(zhù)無(wú)限的遐想與期待;綠色時(shí)，那是生命的顏色，我們就像春天破土而出的小草，嬌嫩，弱小，但卻有著(zhù)無(wú)限的活力;藍色時(shí)，成熟的.顏色，就像紫羅蘭一樣，生生不息，永不言棄，我們開(kāi)始追逐學(xué)會(huì )獨立，走向堅強。

　　而現在，我的初中生活就這么結束了，這三年的初中生活，帶給了我太多太多的成長(cháng)了，我將帶著(zhù)這些成長(cháng)，去迎接明天的太陽(yáng)。

生活的作文2

　　微笑是讓人生存的支柱，當人活在失落的生活中時(shí)，只要我們多一點(diǎn)微笑，我們的生活就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。

　　有一次學(xué)校組織我們去養老院幫忙，在這里都是一些孤苦伶仃的老人，他們沒(méi)有關(guān)心他們的人，只有自己一個(gè)人孤苦伶仃的在這里生活，我來(lái)到養老院，看到這些爺爺、奶奶，他們雖然很孤單，但是他們每個(gè)人臉上都露著(zhù)微笑。有一個(gè)老爺爺我問(wèn)他，老爺爺你的孫子他們呢，他笑著(zhù)對我說(shuō)跟他的爸爸媽媽生活在一起，那你為什么不跟他們生活在一起呢？老爺爺笑著(zhù)對我說(shuō)，好孩子他們都很忙，沒(méi)有時(shí)間管我，為了讓他們好好工作上學(xué)，所以我就一個(gè)人來(lái)了這里了。那老爺爺你不覺(jué)得孤單嗎，好孩子我怎么會(huì )孤單呢，有你們經(jīng)常來(lái)看我，來(lái)陪我，我不孤單。老爺爺臉上的微笑一直都存在。這種用微笑面對生活的.態(tài)度值得我學(xué)習。我以后一定要多來(lái)看看這些老爺爺、老奶奶，多陪陪他們，給他們多一點(diǎn)溫暖。

　　這次到養老院讓我學(xué)會(huì )了，不管我們的生活有多不如意，只要我們用微笑面對我們的生活，一切都是美好的。

生活的作文3

　　在很久以前的時(shí)候，誤打誤撞我就來(lái)到了這里，但是卻沒(méi)有好好的去欣賞風(fēng)景，只是想著(zhù)去旅游，去拍照，就湊過(guò)來(lái)很多。

　　可是后來(lái)我覺(jué)得拍照并不能說(shuō)明問(wèn)題，很多人在欣賞風(fēng)景的時(shí)候，都是用自己的雙眼去看，去體會(huì )，去銘記的，而不是用相機。

　　這好像在漫長(cháng)的時(shí)光里，我們走會(huì )遇到很多的事情，但實(shí)際上尋找也是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。華晨宇有一首歌叫做勛名字，就是尋找的尋在這一首歌當中，我聽(tīng)到了很多的'希望那些歌曲給我能量。

　　也許夢(mèng)想對于我們來(lái)講，從來(lái)都不是那么單純而又普通的事情。

　　可是從第一天開(kāi)始，你就已經(jīng)知道了自己走上這一條路，接下來(lái)該迎接的風(fēng)景，無(wú)論是好事?lián)Q，都要從這條路上走下去，然后看到這一路上所有不同于以往的經(jīng)歷，都會(huì )給你新的體會(huì )和新的喜怒哀樂(lè )。

　　只是再回頭，你會(huì )發(fā)現，原本陪在你身邊，或者是站立在街頭的那些人，早已消失不見(jiàn)。

　　也許他們有自己的生活也是，他們早就已經(jīng)被歲月的長(cháng)河裹挾著(zhù)消散。

　　這也是生活的一部分。

生活的作文4

　　人生多的是不如意的事，在生活中也有數不清的磨難，文中的“我”因為兒時(shí)的車(chē)禍失去了右腳，也失去了對生活的信念。但爺爺的冰鎮可樂(lè )和鼓勵，把信念傳遞給了作者，使作者翻越過(guò)了橫亙在他生命里的大山。

　　這座山，是很多人都會(huì )遇到的挫折；這座山，是一些人渴望逃避的磨難；這座山，是我們不得不應對的`考驗。我們要做的，是翻越山峰的探險家；是勇敢無(wú)畏的攀登者；是永遠向前的開(kāi)拓者。

　　很多年以前就讀過(guò)這樣一句話(huà)：“生活是一面鏡子，你對他微笑，他也對你報以微笑；你對他哭泣，他還會(huì )對你微笑嗎？”讓我們做一個(gè)假設：A女士在去應聘的路上發(fā)生了車(chē)禍，劃傷了胳膊，當主考官問(wèn)她為什么受傷時(shí)，她說(shuō)：“因為太喜歡一輛車(chē)而和它發(fā)生了親密接觸！”的效果就會(huì )比對主考官描述車(chē)禍狀況好得多。

　　拋開(kāi)假設，談現實(shí)——仔細想想，為什么厄運總在抱怨中接踵而至，好夢(mèng)總在快樂(lè )時(shí)接二連三？即使是換一個(gè)角度，悲傷的眼淚在人群中傳播，歡樂(lè )的氣氛不也可以在空氣中彌漫？

　　假如你對生活微笑，他回贈于你的便是逆境中的明路，黑暗時(shí)的光明。

　　對生活微笑吧

生活的作文5

　　處都充滿(mǎn)煩惱、快樂(lè )、成功、失敗……每個(gè)人的生活都是這樣，就連我也不例外。

　　煩惱

　　“哎呀，真煩！”你是不是偶爾也會(huì )發(fā)出這樣的抱怨聲呢？我也是這樣。瞧，那時(shí)候的.我看見(jiàn)書(shū)桌上亂哄哄的，作業(yè)也不少，氣就不打一處來(lái)，又沒(méi)有地方發(fā)泄，就只好這樣抱怨幾句：“哎呀，真煩！”

　　快樂(lè )

　　“呵呵呵，哈哈哈，咯咯咯……”你是不是有時(shí)會(huì )這樣笑個(gè)不停呢？我也是這樣。瞧，那時(shí)的我正坐在座位上和我的好朋友們“沒(méi)心沒(méi)肺”地笑著(zhù)，其實(shí)就是為了一些不怎么好笑的小事。那為什么又笑成這樣呢？那是因為是跟朋友在一起呀！所以就：“呵呵呵，哈哈哈，咯咯咯……”地笑個(gè)不停。

　　成功

　　“我是對的！”你是不是有時(shí)會(huì )這樣在心中小小的肯定自己一下呢？我也是這樣。瞧，那時(shí)的我在回答問(wèn)題后受到老師的肯定時(shí)，在心中這樣小小肯定自己一下：“我是對的！”

　　失敗

　　“唉……”你是不是偶爾會(huì )這樣嘆一口氣呢？我也是這樣。瞧，那時(shí)的我正因為考試成績(jì)不好而發(fā)愁呢！所以就這樣唉聲嘆氣起來(lái)：“唉……”。

　　其實(shí)煩惱、快樂(lè )、成功、失敗都是我們生活中不可缺少的一部分，只要以平常心來(lái)看待就可以了。

生活的作文6

　　今天，媽媽給我買(mǎi)了三條小金魚(yú)。我高興極了，連忙把他們放到魚(yú)缸里，三條小金魚(yú)的顏色各不相同，老大是鮮艷如火焰的紅色，老二是黃燦燦的金魚(yú)，老三是紅白相間的花色，它們的眼睛都是黑色的，又大又圓，像黑色閃亮的.珍珠，在陽(yáng)光下，他們的身體閃閃發(fā)光，顯得更加奪目耀眼。小金魚(yú)可好玩了！它們有時(shí)在水里快活地游來(lái)游去，好像在做游戲！

　　有時(shí)在水草里鉆來(lái)，好象在捉迷藏：有時(shí)把頭朝上，嘴巴一張一合，搖著(zhù)尾巴，好象在對我悄悄話(huà)；有時(shí)它們還把身體貼在魚(yú)缸，三條金魚(yú)便受驚似的同時(shí)向前一沖�？善婀值氖�，在那么短的時(shí)間里，在那么小的距離內，它們在逃的情況下總是互相相撞。我足足實(shí)驗，觀(guān)察了十多分鐘，沒(méi)有發(fā)現一次撞車(chē)，我不得不佩服小金魚(yú)的機靈！金魚(yú)逃累了吧！肚子可能也餓了，我連忙拿來(lái)喂它們。金魚(yú)吃東西特別奇怪，我給它們撒了一些魚(yú)食，它們好象沒(méi)看見(jiàn)一樣，理都不理，我好失望哦！過(guò)了一會(huì )兒，它們卻抬起頭來(lái)，把魚(yú)食含在嘴里。我們以為它們會(huì )吃，沒(méi)想到它們竟然又把魚(yú)食吐出來(lái)以后竟變的大大的了。我覺(jué)得奇怪，可就是說(shuō)不原因。

　　我相信，總有一天我會(huì )弄清這個(gè)問(wèn)題的。

生活的作文7

　　生活總是不時(shí)的和你開(kāi)著(zhù)一個(gè)個(gè)玩笑，有時(shí)它給你的痛苦，讓你好久好久緩不過(guò)來(lái)，當你開(kāi)始從消極郁悶中快要逃脫的時(shí)候它又給你這樣那樣的意外。如此，我們能說(shuō)什么？憤怒、生氣、不滿(mǎn)、難過(guò)傷心又怎樣？過(guò)后還不得拿出勇氣繼續選擇堅強！當我們在苦難的時(shí)候，不要氣餒，不要妥協(xié)，要相信上帝是公平的'，他在給你苦難是為了讓你可以配得上將來(lái)的幸福和輝煌！

　　然而，有的時(shí)候生活給你的快樂(lè )幸福和驚喜是你也接受不了的，它給予你的好會(huì )讓你不相信自己，會(huì )讓你淚流滿(mǎn)面。

　　所以我們應該淡然的面對這一切，得意時(shí)不要飄飄欲仙，失意時(shí)不要覺(jué)得全世界都拋棄了你，無(wú)論什么時(shí)候你都要保持一顆淡然的心，因為我們沒(méi)有自己認為的那么好也沒(méi)有我們覺(jué)得那么差勁。

　　面對生活中的苦與樂(lè )不要被它們打倒，堅持自己所該堅持的！用百分白的努力去奮斗直至終點(diǎn)！

　　我們都應該有一顆淡然的心去面對生活中的苦與樂(lè )。

生活的作文8

　　也許我們明明只有知道，也可能是后，我們早上起來(lái)就會(huì )去跑早操，然后晨讀。

　　不管晨讀的內容是什么，總能夠使我們充滿(mǎn)了精力和活躍的動(dòng)態(tài)，我們可以去背誦和學(xué)習，可以學(xué)朗誦和閱讀，無(wú)論怎樣都能夠讓我們的生活充滿(mǎn)了活力。

　　可是后來(lái)沒(méi)有了晨讀課，我們每個(gè)人都自由自在的打發(fā)時(shí)間。

　　然后這種狀態(tài)我卻不是很喜歡。

　　我知道，也許從一開(kāi)始的中間那個(gè)轉折點(diǎn)，每個(gè)人的生活都開(kāi)始發(fā)生了變化，每個(gè)人都有了新的生活方式和生活習慣，但是無(wú)論怎樣，我們都應該足夠自律來(lái)掌握自己的生活。

　　也許每一件事情都可以出生在生命的過(guò)程當中，每一個(gè)過(guò)程都能夠讓我們明白，原來(lái)這一切都是足夠讓人理解的，只是你那么簡(jiǎn)單的'，就說(shuō)上一句話(huà)之后才會(huì )想明白，原來(lái)那些人從來(lái)都不能代表任何情況。

　　我會(huì )記得當初你發(fā)問(wèn)題的時(shí)候，就會(huì )覺(jué)得每個(gè)人心中其實(shí)都會(huì )有抱怨的。

　　可是到現在你給自己留著(zhù)了一個(gè)借口，然后去明白了這些大道理，那么沒(méi)有人會(huì )覺(jué)得這些又有什么樣的不同，很多事情你都必須要去經(jīng)歷，不管那些過(guò)程糟糕的還是精彩的。

　　當然，從你的身上，我也同樣能夠看到更多。

　　只是記在了心里。

生活的作文9

　　清早，我遲遲醒來(lái)，向來(lái)比鬧鐘還準時(shí)的媽媽竟然沒(méi)來(lái)叫我起床，真是個(gè)奇跡。

　　“竟然沒(méi)有大人！”在屋里轉了一圈后，我感嘆道：‘‘既然如此，只能自己做飯了�！蔽襾�(lái)到廚房，滿(mǎn)地都是垃圾，慌亂之中，我不心踩到了西瓜皮，一下子滑倒在地上，疼得我齜牙咧嘴，又坐回了床上。這時(shí)，自己不得不去做飯，我只好收拾了屋子，然后便來(lái)到廚房倒上水，加上米，便回到了床上“養傷”。

　　不知過(guò)了多久，我忽然聞到了什么糊了一樣的氣味。哎呀！我媽呀！大事不好，粥還在那兒燒著(zhù)呢！我急忙跑回廚房，可是，等到了廚房掀開(kāi)鍋蓋一看，才發(fā)現粥已變成了干飯。我趕忙把火放小，可一緊張卻糊涂了，又把火越放越大了。情急之下，右手不知放在了什么地方，一時(shí)間，大火一下子燒到我的手臂，疼得我哇哇大叫。

　　“大清早的，你發(fā)什么神經(jīng)呢！”這時(shí)，我聽(tīng)到媽媽的.聲音，便 揉了揉眼睛，才發(fā)現做了一個(gè)夢(mèng)。

生活的作文10

　　不知不覺(jué)，將要離開(kāi)這個(gè)已經(jīng)生活六年的學(xué)校，心里突然痛了一下。

　　小學(xué)生活那樣令人難忘。我們從牙牙學(xué)語(yǔ)到能寫(xiě)會(huì )算，從糊涂蟲(chóng)到老師眼中的好學(xué)生，都離不開(kāi)老師們的辛勤培養。眼下我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，幾天后就將離開(kāi)自己的母校了。

　　過(guò)去的`日子，我們的學(xué)習氛圍曾多次使劉老師氣得吹胡子瞪眼。劉老師喜歡膽大，調皮，會(huì )玩的學(xué)生，討厭膽小，貪玩，頑皮的學(xué)生。她希望同學(xué)有問(wèn)題主動(dòng)去請教。

　　在過(guò)去的幾年里，由于一些落后的學(xué)習方法和不良的學(xué)習習慣已經(jīng)養成，真不容易一下就改過(guò)來(lái)。但是我們一直努力地按照老師要求的去做。終于，在我們的共同努力下，課堂漸漸地活躍起來(lái)，我們進(jìn)入了劉老師說(shuō)的師生和諧，自主學(xué)習，勇于交流，感于辯論的學(xué)習空間。從此，班上的成績(jì)日新月異。師生之間相互了解，相互學(xué)習，相互促進(jìn)，感情越來(lái)越融洽了。

　　小學(xué)的時(shí)光一去不復返了。時(shí)間來(lái)得匆匆，也去得匆匆。育才小學(xué)是我成長(cháng)的搖籃。我的羽翼雖未豐滿(mǎn)，但我還已經(jīng)有能力去經(jīng)受更多風(fēng)雨的洗禮。

　　無(wú)論將來(lái)我飛到哪里，都會(huì )時(shí)�；貋�(lái)探望這美麗溫暖的小巢。

　　你的存在，奠基了我飛向未來(lái)的基礎，謝謝你，母校，再見(jiàn)了，母校。

生活的作文11

　　用微笑面對生活 每一個(gè)人，在人生的道路上，都會(huì )遇到許多挫折，但是，每一個(gè)人，面對挫折的方式有所不同，有的人，會(huì )自信的對自己說(shuō):笑一笑，沒(méi)什么事情過(guò)不了，也有一些人，則會(huì )灰心喪氣，大哭一頓，甚至還會(huì )鬧自殺。

　　我覺(jué)得，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只要你用微笑去打敗風(fēng)風(fēng)雨雨，當陽(yáng)光出現時(shí)，那你，就是一個(gè)戰勝挫折的勝利者。 有一首歌，相信大家都會(huì )十分熟悉＜＜陽(yáng)光總在風(fēng)雨后＞＞，這首歌也是在告訴我們，要用微笑面對生活。 用微笑面對生活，會(huì )讓你的'生活變得多姿多彩;用微笑面對生活，會(huì )讓你感到幸福的滋味;用微笑面對生活，會(huì )讓你在精神上，長(cháng)生不老，永遠年輕;用微笑面對生活，會(huì )讓你永遠嘗到甜蜜的味道;用微笑...... 請相信我，只要你用微笑面對生活，那你就一定是生活的勝利者！

　　讓我們像自信的人一樣，一起笑一笑，沒(méi)什么事情過(guò)不了！

　　讓我們用微笑面對生活！

生活的作文12

　　就在上次我的表妹生日，他邀請我去吃她的生日聚餐。吃完后在中盛百貨四樓和他們玩跳跳床時(shí)用力過(guò)猛扭傷了腳。

　　我上了藥，在家里看著(zhù)動(dòng)畫(huà)片，那是媽媽沒(méi)有回家，可是我的手腳已經(jīng)受夠了那種無(wú)法出去玩的'懲罰，決定出去看看我剛走到客廳已經(jīng)又痛又累加上氣不接下氣，可是手腳還不死心最后還好太熱啦一步一步慢慢地走回了房間�；胤亢笪业氖帜_雖然放棄了在外面玩耍的念頭，但是還要這摸摸那碰碰，不久電話(huà)響了起來(lái)原來(lái)是王晟懿打來(lái)電話(huà)，他叫我去他家的門(mén)外玩一會(huì )，再去羅柏程家玩，我本想答應下來(lái)，可是我受了重傷要是這么一去不就是火上添油，自取滅亡，飛蛾撲火嗎？就說(shuō)：“你們去吧我的腳受傷了，不能來(lái)了只能等腳好了再去了，謝謝你提醒我，麻煩幫我跟羅柏程說(shuō)一下：”接完電話(huà)我跳著(zhù)走回了房間一不小心我滑到了，倒在冰冷的地板上嗚嗚嗚嗚嗚的哭了，腳上的傷變本加厲，痛的我痛苦難忍。

　　一只腳的生活真不好。就因為這件事還得我寫(xiě)作業(yè)也要不是痛幾聲。

生活的作文13

　　隨著(zhù)金色九月的逝去，我也逐漸由一名無(wú)知，天真的小女孩變成一個(gè)可以獨立的大姐姐了。當然，初中的生活與小學(xué)的生活截然不同---初中的`生活緊張，乏味；小學(xué)的生活輕松，有趣，我想，也許這就是初中與小學(xué)的不同吧！

　　進(jìn)入初中，我的一切都在改變著(zhù)：以前我的口頭禪是“媽媽說(shuō)……”，“老師說(shuō)……”，而現在我的口頭禪是：“我說(shuō)……”“我認為……”；以前我遇到困難總是喊“媽媽”，現在我遇到困難總是靠自己；以前我學(xué)習是被動(dòng)，現在我學(xué)習是主動(dòng)……

　　我現在早已習慣了初中的生活，早晨急急忙忙上學(xué)，中午急急忙忙休息，下午又急急忙忙上學(xué)……整天就是一個(gè)字----忙。面對著(zhù)這樣的生活，我真懷疑初三的大哥哥大姐姐們是這么度過(guò)來(lái)的，真的是超級佩服的說(shuō)。（當然，也許到我初三時(shí)就不會(huì )這么想了。）

　　最后，就三字總結我的初中生活---五味瓶！

生活的作文14

　　水是人體健康的功臣，是生命的源泉，如果沒(méi)有了水，那我們的生活將會(huì )變得怎樣呢？

　　假如生活中沒(méi)有了水，那人類(lèi)也無(wú)法生存，因為水是人類(lèi)的命根子，沒(méi)有了水，就等于人類(lèi)沒(méi)有了大自然！科學(xué)家分析：一個(gè)人不吃飯可以活10天，如果不喝水就只能活3~5天。由于水占了人體的大部分，好多天不喝水，臉色就會(huì )發(fā)白，甚至會(huì )搭上性命。由此可見(jiàn)，水對于我們是多么的'重要！

　　假如生活中沒(méi)有水，植物就會(huì )枯死，田野里的高粱和小麥不像以前那樣 筆直地站在那兒， 到了金色的秋天，農民伯伯們就不會(huì )有收獲，肥沃的田野就會(huì )變成一片貧瘠。到那時(shí)，人們不能活下去，就連動(dòng)物也會(huì )喪失生命。

　　假如生活中沒(méi)有了水，那大自然中的樹(shù)就不再那么茂盛，小草也會(huì )變枯，花兒也會(huì )凋謝。那是，我們祖國昔日的美好就會(huì )煙消云散了。

　　水和生命一樣寶貴，我們應該保護水，愛(ài)惜水，不再浪費水，不然，世界的最后一滴水，將會(huì )是我們的眼淚。

生活的作文15

　　我記得那時(shí)候的軍訓，是伴隨著(zhù)一場(chǎng)暴雨而來(lái)的，一群人熙熙攘攘的在教學(xué)樓領(lǐng)完軍訓用品，心里覺(jué)得這樣也挺好玩的，可是這種想法在教官讓我們長(cháng)時(shí)間的站軍姿的情況下，煙消云散了

　　軍訓的時(shí)候，除了站軍姿，最好玩的應該就是拉歌了。正式的`拉歌都是在晚上的時(shí)候，一堆人坐在小廣場(chǎng)前面，由教官帶頭，我們負責起哄，要哪個(gè)中隊唱歌，大部分唱的都是軍歌，軍訓一開(kāi)始發(fā)的軍歌的單子都緊緊的捏在手里。我還記得那時(shí)候我們中隊最調皮，結果是幾個(gè)中隊合起來(lái)要我們唱歌，其實(shí)唱就唱，也沒(méi)什么的對吧，可是我們的教官卻給我們來(lái)了個(gè)措手不及。不唱軍歌唱流行歌曲，結果可想而知，我們一群人在少數幾個(gè)會(huì )唱的人的帶領(lǐng)下，馬馬虎虎的總算是完成了這首歌。

　　軍訓的時(shí)間是短暫的，軍訓期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻是長(cháng)久的留在心中，值得一生去回味的。

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