學(xué)會(huì )生活作文(精選15篇)
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編幫大家整理的寒假作業(yè)總結，歡迎閱讀與收藏。
寒假作業(yè)總結1
1、shì jí tuí xuè 差 躊 蹣 喪
2、D 3、A 、B、 4、略
5、lú qiè shǎng gà áo dàng zhào chāun
6、（1）低著(zhù)眉頭，兩眼流露出順從的神情。形容馴良、順從的樣子。
�。�2）指意義、價(jià)值等小得不值得一提
�。�3）聚集很多人的公開(kāi)場(chǎng)合。
7、農村中人地位的.高低、父親一生的理想
8、略
9、略
10、‘愛(ài)’（潛意識）的力量可以創(chuàng )造人間奇跡。父愛(ài)重于山！
11、玉包含王字，有錢(qián)字 波包含在水邊，是皮匠 樓指酒樓
12、游客 、稀客、說(shuō)客、熟客、刺客、門(mén)客
寒假作業(yè)總結2
愉快的寒假已經(jīng)結束，新的學(xué)期正在有序進(jìn)行，開(kāi)學(xué)第一天對寒假作業(yè)進(jìn)行了檢查，特總結一下孩子們假期作業(yè)的完成情況：
1、語(yǔ)文寒假作業(yè)：大部分學(xué)生都能認真完成作業(yè)，對于里面的小練筆也能夠認真對待。而且有部分同學(xué)的家長(cháng)修改筆跡依然還有保留，說(shuō)明家長(cháng)特別的用心在輔導與幫助自己的孩子。其中完成的較好的學(xué)生有：楊淼，潘俊邑，朱彤，歐一凡等。
2、生字書(shū)寫(xiě)情況:假期里我要求學(xué)生將上冊書(shū)中的100個(gè)會(huì )寫(xiě)字要按筆順書(shū)寫(xiě)并組詞。學(xué)生完成情況不是很理想，或許是態(tài)度問(wèn)題�？傊匆笸瓿傻腵人數沒(méi)有達到想象中的那樣。
3、寫(xiě)話(huà)練習：該練習完成者都是平�？荚囍械某煽�(jì)優(yōu)秀者。他們不僅能按要求去做，而且寫(xiě)出的內容也很棒。特別是陳胤錚同學(xué)，不僅字跡工整，而且內容豐富。
當然，通過(guò)檢查，也發(fā)現了有待解決的問(wèn)題：1、部分學(xué)生的書(shū)寫(xiě)字跡潦草、不工整，還有待提高。
2、學(xué)生年齡小，有的人還達不到獨立完成練習的程度，有待他人的幫助與輔導。
3、在完成看圖寫(xiě)話(huà)方面還有待提高。
寒假作業(yè)總結3
一學(xué)年以來(lái)，我校按照市教育局關(guān)于做好“寒假”學(xué)生作業(yè)布置的相關(guān)要求，結合我校實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展“寒假”學(xué)生作業(yè)布置活動(dòng)，現將“寒假”的作業(yè)情況總結如下：
一、統一思想，提高認識。
我校根據教育局關(guān)于做好寒假學(xué)生作業(yè)布置的相關(guān)要求，結合本校實(shí)際情況，認真學(xué)習相關(guān)文件精神，充分認識“寒假”學(xué)生作業(yè)的重要性。要求教師充分認識“寒假”學(xué)生作業(yè)的重要性，要充分認識到“寒假”學(xué)生作業(yè)的重要性，要充分認識到寒假作業(yè)對于學(xué)生的學(xué)習和生活的重要性，要充分認識到寒假作業(yè)是學(xué)生終身學(xué)習，終身發(fā)展的必由之路，要充分認識到“寒假”學(xué)生作業(yè)是學(xué)生寒假學(xué)習的延續和補充，是提高學(xué)生成績(jì)的重要途徑。為加強領(lǐng)導，明確責任，成立“寒假”學(xué)生作業(yè)布置活動(dòng)領(lǐng)導小組。
二、精心部署、認真落實(shí)
一）精心部署、認真落實(shí)
1、召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議，成立“寒假”學(xué)生作業(yè)布置領(lǐng)導小組及活動(dòng)指導小組
2、制定“寒假”學(xué)生作業(yè)實(shí)施計劃
3）制定作業(yè)布置方案。
4）制定“寒假”學(xué)生作業(yè)實(shí)施方案
5）制定“寒假”學(xué)生作業(yè)實(shí)施計劃
三、活動(dòng)開(kāi)展情況
一）活動(dòng)開(kāi)展情況
6、開(kāi)展“寒假”學(xué)生作業(yè)布置活動(dòng)。
7、開(kāi)展“寒假”學(xué)生作業(yè)布置活動(dòng)。
8、開(kāi)展“寒假”學(xué)生作業(yè)布置活動(dòng)。
四、活動(dòng)內容及形式
一）學(xué)生作業(yè)布置
9、各班在班主任的指導下對本班學(xué)生進(jìn)行作業(yè)布置與作業(yè)布置，要求學(xué)生每人每天寫(xiě)完作業(yè)后進(jìn)行一次作業(yè)評比，并把優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展覽。
10、各班根據學(xué)生的作業(yè)情況，結合班級實(shí)際情況對自己的本班作業(yè)展覽一次評比，并給予一定的評比獎勵。
寒假是每個(gè)人一生中必經(jīng)的一個(gè)節點(diǎn)，它是一個(gè)集中精力做好寒假各項工作的重要保障。寒假是學(xué)生放假的.最后一個(gè)假期。學(xué)生寒假生活過(guò)得緊張有序，不僅僅是在寒假中完成了作業(yè)，還要完成寒假中有關(guān)知識的學(xué)習與實(shí)踐。
寒假中，同學(xué)們在學(xué)習和實(shí)踐中增長(cháng)了見(jiàn)識，開(kāi)闊了視野，在學(xué)習和實(shí)踐中獲得了許多知識，更重要的是他們獲得了豐富的經(jīng)驗教訓，增長(cháng)了各種知識和才干，使學(xué)生對學(xué)習有了更深的了解，更加熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)習，更加熱愛(ài)我們的祖國。
同學(xué)們，我們的寒假生活過(guò)得充實(shí)、精彩而有意義，同學(xué)們能在假期里學(xué)到更多知識，開(kāi)闊自己的視野，使寒假的生活更加精彩而有意義。同學(xué)們，假期生活已經(jīng)走進(jìn)了我們的生活，我們應該繼續發(fā)揚勤奮刻苦的良好學(xué)習精神，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報父母，回報社會(huì )。
寒假里，同學(xué)們能夠按時(shí)完成學(xué)校分配的寒假作業(yè)，積極地利用寒假時(shí)間來(lái)完成老師布置的任務(wù)，在自己的學(xué)習之外也能積極地參加社會(huì )體鍛煉，在學(xué)習和實(shí)踐中增長(cháng)才干，豐富自己的經(jīng)驗。
在學(xué)校里，我們能認真學(xué)習，掌握更多的知識，不放松學(xué)習，在學(xué)習的過(guò)程中，我們能做到主動(dòng)學(xué)習，積極探索，善于思考，認清學(xué)習的重要性。在生活中，我們能互相幫助，團結友愛(ài)，互相關(guān)心，共同進(jìn)步，并能在寒假中學(xué)到更多的知識。
同學(xué)們，我們要利用寒假的時(shí)間，多參加一些社會(huì )實(shí)踐，提高自己的實(shí)踐能力，增長(cháng)自己的才干，使自己在未來(lái)的社會(huì )競爭中不被淘汰，為自己的人生增加砝碼。希望同學(xué)們在寒假里學(xué)會(huì )更多，更加的努力，更加的有所成就，為自己、為社會(huì )貢獻一分力，做一個(gè)全面發(fā)展的社會(huì )人。
寒假期間，同學(xué)們在家能充分利用寒假，學(xué)會(huì )了自己的事情自己做。
我們要充分利用寒假的時(shí)間，積極地參加社會(huì )實(shí)踐，學(xué)習科學(xué)、文化、勞動(dòng)、科學(xué)等知識，同時(shí)，要多多參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，增長(cháng)自己的才干，豐富自己的經(jīng)驗。
寒假是學(xué)生充實(shí)自我，開(kāi)闊視野的一個(gè)新的學(xué)期，我們要繼續發(fā)揚勤奮刻苦的優(yōu)良作風(fēng)，努力學(xué)習，認真對待寒假作業(yè)，為自己的寒假生活增添一抹亮色！同學(xué)們，寒假是學(xué)習的一個(gè)重要環(huán)節，也是自己提高能力、豐富知識的一個(gè)好機會(huì )。希望同學(xué)們在寒假里多參加社會(huì )實(shí)踐，增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)闊視野，增長(cháng)才干。
寒假作業(yè)總結4
寒假生活結束了，為了保證孩子們渡過(guò)一個(gè)豐富而有意義的假期，在放假前我針對我班孩子的情況布置了一些適合他們的作業(yè)。開(kāi)學(xué)報名的這兩天，我把收上來(lái)的作業(yè)進(jìn)行了認真的檢查，現將孩子們作業(yè)的完成情況做如下總結：
一、寒假作業(yè)：大部分學(xué)生都能認真完成作業(yè)，而且字跡工整。有許多孩子遇到難題就問(wèn)家人，可見(jiàn)孩子們的學(xué)習態(tài)度是端正的，學(xué)習習慣也是良好的。其中完成的較好的學(xué)生有：季晨城、陳欣怡、仲靈娜、王杰。 有進(jìn)步的學(xué)生：仲海隆、王昌偉、季佳才、徐成。
二、手抄報：結合上學(xué)期“練習8”里春聯(lián)練習題的要求，布置學(xué)生在寒假中的春節里和家長(cháng)一起貼春聯(lián)，并主動(dòng)記錄左鄰右居家的春聯(lián)內容（最少五副），有興趣的可以將范圍擴大。再根據春聯(lián)內容出一張手抄報。整體完成情況還可以，出得好的有：陳欣怡、卞海艷、陳紅燕、仲靈娜。
三、我家幸福年的畫(huà)：一些學(xué)生忘做了，畫(huà)得好的有陳雨陽(yáng)、仲靈娜、邱雨婷。
四、 摘抄好詞好句：這項作業(yè)是我今年寒假?lài)L試著(zhù)做的'，主要 是為了提高學(xué)生的閱讀寫(xiě)作能力，同時(shí)也在為高年級段的寫(xiě)作打基礎，讓孩子們從小就有摘抄的意識。
存在的共性問(wèn)題：
1.學(xué)生們對課外知識了解的不夠廣，需要培養多讀書(shū)、多積累 的好習慣。
2. 個(gè)別學(xué)生的書(shū)寫(xiě)字跡潦草、不工整，還有待個(gè)別提高。
寒假作業(yè)總結5
寒假已于本月2月13號結束，同學(xué)們都能在規定的時(shí)間按時(shí)返校，很令人高興。說(shuō)明大家已具備了高度的自覺(jué)性。寒假除了一本《寒假生活指導》需要完成以外，還推薦了閱讀的書(shū)目，不知制作手抄報，作業(yè)的量很適合四年級的學(xué)生，所以，每個(gè)同學(xué)都應該按要求完成。但是，這幾天利用課余時(shí)間認真檢查了一下學(xué)生們的作業(yè)，雖然大多數同學(xué)都按時(shí)上交，但從作業(yè)質(zhì)量上看，卻是良莠不齊�，F把作業(yè)情況及開(kāi)學(xué)幾天的在校表現總結一下，希望大家能對照檢查自己，尋找差距，揚長(cháng)避短，為今后的學(xué)習做好打算。
一.《生活指導》：該作業(yè)大多數同學(xué)能做到內容完整。但個(gè)別同學(xué)諸如實(shí)踐類(lèi)的作業(yè)空著(zhù)不做。有三個(gè)同學(xué)未完成其中的語(yǔ)文小練筆。
本作業(yè)完成較出色的有：潘明蕙 吳靜怡 蓋子萱 程熠增 張意坤 王詩(shī)琦 賈博雯 李君風(fēng) 尤好 陸蓉蓉
二.手抄報的完成較好，全班同學(xué)全部上交，但有的同學(xué)沒(méi)有按要求用A3紙，表現很隨意。
制作手抄報表現突出的有： 武思言 李君風(fēng) 潘函楚 程熠增 蓋子萱
三.在假期里，大多數同學(xué)能登陸博客發(fā)表留言，以下同學(xué)能積極在班級博客里參與讀書(shū)交流，收獲頗豐。他們是：、
劉木石 陸蓉蓉 吳宗遠 王詩(shī)琦 劉奚彤 潘明蕙 武思言 程熠增 周鵬宇 邱泰。在這里提出表?yè)P。希望其他同學(xué)也能利用課余時(shí)間積極閱讀課外書(shū)，豐富積累。
四.在假期里，同學(xué)們能在讀書(shū)的同時(shí)，認真寫(xiě)讀書(shū)筆記，真正做到了“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。有幾個(gè)同學(xué)的讀書(shū)筆記書(shū)寫(xiě)認真，內容豐富。他們是：尤好 陸蓉蓉 吳靜怡 程熠增 周鵬宇。尤其值得表?yè)P的是周鵬宇同學(xué)，除了認真寫(xiě)讀書(shū)筆記以外，還把自己游泉城公園的經(jīng)歷以細膩的'筆觸，形象生動(dòng)地再現了出來(lái)，給人以身臨其境的感覺(jué)。以文章的形式呈現，也可以給自己留下美好的回憶。
五.絕大多數同學(xué)為班級圖書(shū)角帶來(lái)精美的圖書(shū)，為教室帶來(lái)美麗的盆栽，在此提出表?yè)P。
其實(shí)，以上這些都是一些小事情。做與不做，做得好與不好，看起來(lái)好像無(wú)關(guān)緊要。但是，我認為卻可以反映一個(gè)人的責任感問(wèn)題。什么事情都不愿意參與，都認為無(wú)所謂，時(shí)間長(cháng)了，養成習慣，將會(huì )決定一生的命運�！傲晳T決定命運”，請大家仔細斟酌。
另外，開(kāi)學(xué)初，同學(xué)們大都能很快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，但少數同學(xué)仿佛仍沉浸在節日的休閑中。上課注意力不夠集中，作業(yè)中出現一些不該出現的錯誤。希望這些同學(xué)盡快調整情緒，迅速進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。
還應該提出表?yè)P的是，陸蓉蓉同學(xué)開(kāi)學(xué)時(shí)主動(dòng)為班里帶來(lái)一盒（十瓶）墨水，以方便同學(xué)們使用。
寒假作業(yè)總結6
一、寒假作業(yè)：
1、語(yǔ)文：父母與孩子共同讀書(shū)，讓家庭在春節彌漫書(shū)香氣息！父母做孩子生命的示范，孩子為生命打下根基�。▽W(xué)生讀《童年》，父母讀《劉墉教育秘笈 世說(shuō)心語(yǔ)2》）
2、數學(xué)：試卷一張（期末數學(xué)未發(fā)揮的同學(xué)）
3、英語(yǔ)：期末考得不理想的同學(xué)按老師要求做——收集本學(xué)期的練習資料與考試卷，把錯題打成word文檔，開(kāi)學(xué)初按老師要求上交。（李茂洲、楊凌楓、吳彥孚、李津睿、周浩宇、姚依涵、馮昀、林子昂、胡景銓、李嘉欣、林穎）
4、征文大賽。（見(jiàn)孩子帶回來(lái)的報紙，我們全校人人參賽）明年開(kāi)學(xué)初上交征文。
5、班級：在新年來(lái)臨的那一刻，向父母拜年，祝他們新年快樂(lè )，身體健康，順順利利！借父母的手機向教我們的老師發(fā)感恩的短信，“感恩”與“新年祝賀”。用自己的生活與心靈去編寫(xiě)，不要轉那些被傳來(lái)傳去的沒(méi)有情感的短信。（必做）
數學(xué)林老師：xxxxx
英語(yǔ)張老師：xxxxx
注：預備班會(huì )需上交書(shū)面作業(yè)。
二、總結會(huì )
1、班長(cháng)之一林軒琦同學(xué)作班級學(xué)年工作總結。
學(xué)期班級工作總結
xxx（班長(cháng)）
親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家好。當時(shí)針轉過(guò)了306圈后，我們迎來(lái)了七年級第一學(xué)期的結束班會(huì )。秋初，我們走進(jìn)金實(shí)，走進(jìn)九班，結識了新老師、新同學(xué)。剛開(kāi)始，我們不免對新學(xué)校、新老師、新同學(xué)感到陌生，班級談不上溫馨。但是，幾周過(guò)去，我們漸漸熟悉了周?chē)囊磺�，班級日漸溫馨起來(lái)。在我擔任班干部的過(guò)程中，我看見(jiàn)了班級這學(xué)期的許多進(jìn)步。
首先是紀律，老師常說(shuō)：“要講紀律性�！笔堑�，在10月份的“紀律大改革”后，我們的紀律比以前進(jìn)步了很多，自習課嘀咕的現象明顯減少，即使有，也會(huì )在紀律委員的提醒下改正，有一回自習課，我從走廊盡頭走過(guò)來(lái)，途徑班級的紀律明顯不如我們，說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)，打鬧的打鬧，我打心底里為我們溫馨九班感到驕傲。隊列出操的紀律也進(jìn)步了不少，在體育委員的管理下，即使老師不在，我們也能井井有條地出操。還有午寫(xiě)，在愛(ài)心營(yíng)造的靜謐中學(xué)習真是一種享受。還記得某一個(gè)周二，盧老師沒(méi)有準點(diǎn)出現在教室里，我們仍像往常一樣早讀，把往常老師主持的部分用來(lái)練習唱歌，引來(lái)了路過(guò)的老師和隔壁的老師贊許的目光，那天的早讀評價(jià)，我記得很清楚，是優(yōu)+。比起別的班級，我們的紀律讓我為之自豪。
再說(shuō)說(shuō)團結，這學(xué)期，我們捧回了許多獎狀：迎面接力跑三等獎，廣播操比賽二等獎，元旦歌詠賽一等獎，還有鄭蔓園同學(xué)的“最佳領(lǐng)操員”和“最佳指揮獎”。廣播操比賽時(shí)，我們在人數劣勢的情況下仍然獲獎，這證明了我們的團結。雖然我那天沒(méi)有參加，但在相片里，大家團結、堅定的眼神讓我十分感動(dòng)。還有元旦歌詠賽，因為各種原因，我們缺了十來(lái)個(gè)同學(xué)，抱著(zhù)對集體的熱愛(ài)，我們奪回了夢(mèng)寐已久的一等獎！這就是我們九班團結協(xié)作、互助前行的最好見(jiàn)證！
再來(lái)是行為習慣，本學(xué)期我們共有七周達到60人以上無(wú)違紀，這七個(gè)周分布在國慶節前后、期中后和臨近期末，這些數據表明我們在放假后和考試前后都能保持平靜，不浮躁。這是一個(gè)良好的習慣，大家要繼續保持��！
總而言之，我們這學(xué)期有進(jìn)步，也有收獲。我們應該感謝班主任無(wú)微不至地照顧我們的學(xué)習生活，感謝周?chē)耐瑢W(xué)們和我們互相競爭，成為前進(jìn)的動(dòng)力。
九月份時(shí)，我們放進(jìn)洗衣機里的希望和目標，現在是時(shí)候去加入柔順劑了，XX年的春天，我們會(huì )晾出最美的成果，迎接第二學(xué)期的新生活！
班上林軒琦同學(xué)作工作總結
2、班主任盧老師作帶班總結。
溫馨九班正在溫馨
盧佐興
我作為大家第二個(gè)家庭的家長(cháng)，帶著(zhù)同學(xué)們也一起奮斗了一個(gè)學(xué)期。相信，這一個(gè)學(xué)期在我們大家心目中一定留下了不可抹滅的印象，因為，我們的生命在長(cháng)進(jìn)，我們的生活在革新，我們正在漸漸地成長(cháng)與懂事，我們九班也正在靠近我們的理想目標。
從開(kāi)學(xué)初我們就定下了要把我們班級建設成為“溫馨九班”的理想，為了達到這個(gè)理想，我們這學(xué)期來(lái)做了哪些事呢？
我們先是用了一個(gè)多月的時(shí)間來(lái)建立和學(xué)習我們溫馨九班的班級公約，我們以教室文化評比為平臺，開(kāi)始學(xué)習如何為班級獻出自己的溫馨，其中我們盛大的宣誓儀式震撼人心。接著(zhù)我們以“父母的期望”為主題，了解父母對我們的期望，并為父母寫(xiě)回信，來(lái)表達我們的感恩之情。元旦節前，我們用了一個(gè)多月時(shí)間在班上尋找與建立真摯的友情，為朋友送小禮物來(lái)紀念友情，并且教會(huì )大家來(lái)珍惜友情，關(guān)愛(ài)朋友。最后，臨近考前的.一個(gè)月，我們開(kāi)始進(jìn)入評優(yōu)月，我們評選出了班級在各方面表現杰出的同學(xué)，最值得一提的是評出了最有重量的獎項“愛(ài)心大使”。
此外，我們還有教師節向教過(guò)的老師寫(xiě)信，去母�？赐蠋�。我們還歷經(jīng)了三場(chǎng)重大的比賽，第一場(chǎng)是廣播操比賽，我們在生病缺勤9人的情況下，拿下了第3名的優(yōu)秀成績(jì)，后來(lái)在迎面接力賽中同學(xué)們表現也較出色，拿了第5名。元旦節前，大家吸取了教訓，決定要揚眉吐氣，要向大家證明我們，我們勤奮練習，不屈不撓，最終我們終于拿到了一等獎，實(shí)現了愿望。
這一學(xué)期來(lái)，我們的九班真的有很多的進(jìn)步。
整個(gè)班級的凝聚力、戰斗力、團結力大大加強。從比賽獲獎的層次越高可以證明。
我們班的同學(xué)的愛(ài)心正在增加，從開(kāi)學(xué)初生病無(wú)人問(wèn)津到現在每位同學(xué)生病至少會(huì )有近20位同學(xué)去問(wèn)候關(guān)心，這一點(diǎn)真了不起！
我們班有超過(guò)半數的同學(xué)已經(jīng)養成了良好的習慣，有3成多的同學(xué)正在養成好習慣的旅途之中，讓老師操心的只有1成左右的同學(xué)了。
我們的好習慣正在逐步養成。從開(kāi)初的自習不像自習，講話(huà)嘀咕的一大群，到期末我們已經(jīng)能營(yíng)造出靜謐的自習來(lái)，營(yíng)造出接近無(wú)人的教室環(huán)境來(lái)，這也是一個(gè)很大的進(jìn)步。
從家長(cháng)那里得到的反饋來(lái)看，我們有大部分同學(xué)以前比較自我，現在在家里懂得為爸爸媽媽分擔家務(wù)，懂得感恩父母，這也是一個(gè)很大的進(jìn)步啊。
現在我們在課堂學(xué)習上也有一定的進(jìn)步，語(yǔ)數英3科的紀律是一流的，小科的紀律正在加強，這說(shuō)明什么？說(shuō)明同學(xué)們心中開(kāi)始有了愛(ài)心，懂得去尊重人關(guān)愛(ài)人，不再是懵懂無(wú)知的少男少女了。
親愛(ài)的同學(xué)們，老師為大家的進(jìn)步而高興！溫馨九班是我們的家庭，讓九班更溫馨是我們的目標，我們現在正在朝著(zhù)這個(gè)目標奮進(jìn)，同學(xué)們，我相信在我們師生共同努力下，我們九班在新學(xué)年里會(huì )更加溫馨！
我要帶著(zhù)大家奔向更加美好的生活！愿我們以今年的小成功為起點(diǎn)，爭取明年更大的成功！每個(gè)人都成為一個(gè)有愛(ài)心的人！
寒假作業(yè)總結7
1.青蛙皮膚裸露而濕潤有利于()
A.保持青蛙體內水分不散失
B.減少在水中運動(dòng)時(shí)的阻力
C.體表與外界進(jìn)行氣體交換，輔助肺的呼吸
D.適應干燥的陸地環(huán)境，躲避天敵的捕食
2.從生物學(xué)的角度分析，詩(shī)句“梁上有雙燕，翩翩雄與雌……青蟲(chóng)不易捕，黃口無(wú)飽期……須臾十來(lái)往，猶恐巢中饑”主要反映了()
A.燕子在梁上翩翩起舞B.燕子是成雙成對的
C.燕子生兒育女很辛苦D.燕子有繁殖后代的本能
3.常用栽種蒜瓣的方法來(lái)繁殖大蒜，下列與之繁殖方式相同的是()
A.小麥種子發(fā)芽
B.黃豆發(fā)豆芽
C.扦插的`柳枝發(fā)芽
D.蠶豆種子發(fā)芽
4.下列有關(guān)植物生殖方式的敘述中，不正確的是()
A.①是嫁接，是人工營(yíng)養繁殖
B.②是組織培養，植物繁殖的速度很快
C.③中種子萌發(fā)最先長(cháng)出的是胚芽
D.①②是無(wú)性生殖，③是有性生殖
5.利用組織培養無(wú)法做到的是()
A.利用莖尖培養，可以得到?jīng)]有病毒的馬鈴薯
B.利用鱗片葉可以快速培育大量水仙花幼苗
C.把高稈小麥的高產(chǎn)優(yōu)點(diǎn)和矮稈小麥抗倒伏的優(yōu)點(diǎn)結合起來(lái)
D.利用花藥離體培養，可以得到煙草新品種
寒假作業(yè)總結8
規范學(xué)生的作業(yè)是落實(shí)教學(xué)常規的重要環(huán)節，良好的作業(yè)習慣不但可以使學(xué)生更好地鞏固知識，而且能夠促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習品質(zhì)的養成，培養學(xué)生的自學(xué)能力。開(kāi)學(xué)第一周，我們三年級舉行了“優(yōu)秀寒假作業(yè)評比”活動(dòng)。本次作業(yè)評比面向全體學(xué)生，在班級初評的基礎上再擇優(yōu)推薦參加年級展評。
在綜合各班的寒假作業(yè)情況小結并檢查上交的寒假作業(yè)后，總結如下：
一、發(fā)現優(yōu)點(diǎn)。
我們發(fā)現，各班作業(yè)完成的情況總體較好，絕大部分學(xué)生能認真書(shū)寫(xiě)，三年級的許多家長(cháng)還進(jìn)行了細心的指導。
1.學(xué)生以司馬彥或田英章鋼筆楷書(shū)字帖為摹本，在田字格本上規范、認真地臨寫(xiě)三年級上冊語(yǔ)文書(shū)上的.生字。寫(xiě)完之后，還要請家長(cháng)針對孩子的寫(xiě)字情況進(jìn)行評價(jià)，或圈圈畫(huà)畫(huà)，或寫(xiě)一寫(xiě)哪個(gè)字寫(xiě)得好，哪個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)得好。很多孩子認真書(shū)寫(xiě)，但不是很靠體。從家長(cháng)評語(yǔ)中可以看出，通過(guò)評價(jià)參與，家長(cháng)普遍重視學(xué)生的寫(xiě)字練習。他們也認識到寫(xiě)字是一項重要的語(yǔ)文基本功，而且知道幫助孩子養成良好的寫(xiě)字習慣將會(huì )使孩子受益一生；因此更愿意拿出時(shí)間去關(guān)注和指導孩子，而不僅僅局限于作業(yè)的完成情況。
2.孩子們通過(guò)和家長(cháng)共讀一本好書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)體會(huì )、觀(guān)后感，“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”，正像我們倡導的一樣，孩子們沒(méi)有成為只會(huì )坐在書(shū)桌前的書(shū)呆子，而是在寒假多走走，走看看，多見(jiàn)識、多學(xué)本領(lǐng)，這是很重要的。
二、發(fā)現問(wèn)題：
1.部分孩子及家長(cháng)對假期作業(yè)要求不明確。這個(gè)假期，我們布置的語(yǔ)文作業(yè)在期末考試完回家的那天已經(jīng)打印出來(lái)發(fā)給孩子們了，要求他們按照上面的作業(yè)要求認真完成�？梢哉f(shuō)，作業(yè)要求是很清楚的，但在檢查作業(yè)的過(guò)程中，有個(gè)別孩子和家長(cháng)對布置的假期作業(yè)顯得有些陌生，說(shuō)不出具體有哪幾項，該如何去完成，有的甚至沒(méi)有完成。
2.部分孩子沒(méi)按照老師的要求完成作業(yè)。這個(gè)寒假，我們布置的語(yǔ)文作業(yè)涵蓋寫(xiě)、做的方方面面，如果孩子們按照老師的要求認真完成了各項作業(yè)，對他前期的學(xué)習是一個(gè)很好的復習總結，又可以為后期的學(xué)習奠定更好的基礎。但是，在檢查中我們發(fā)現有些孩子在完成
練習的過(guò)程中存在明顯的畏難情緒，典型的表現就是：湊合的情緒充斥其中，能少寫(xiě)就少寫(xiě)，能簡(jiǎn)單就簡(jiǎn)單。
圈點(diǎn)這次寒假作業(yè)的完成情況及檢查，有這幾點(diǎn)值得繼續做下去：
第一：注意了作業(yè)反饋的時(shí)效性，每個(gè)同學(xué)當堂就得到了寒期作業(yè)情況的反饋。
第二：檢查作業(yè)的方法很科學(xué)，既解放了老師，又發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，檢查作業(yè)的過(guò)程也成了作業(yè)展示和學(xué)習的過(guò)程。既讓作業(yè)檢查落到了實(shí)處，又起到了教育、激勵學(xué)生的作用。
第三：獎勵兌現，說(shuō)話(huà)算話(huà)，提高了老師的威性。
下一次布置假期作業(yè)時(shí)還要站在學(xué)生的角度思考作業(yè)的有效性，布置作業(yè)時(shí)把完成作業(yè)要求講得更明白，檢查作業(yè)時(shí)，還要將檢查、評比的要求講得更清楚，學(xué)生更能操作，還要進(jìn)一步挖掘評比的激勵性。
寒假作業(yè)總結9
1、關(guān)于經(jīng)緯線(xiàn)的說(shuō)法，正確的是
A.所有緯線(xiàn)長(cháng)度相等B.每條經(jīng)線(xiàn)都自成一個(gè)圓
C.緯線(xiàn)指示東西方向D.地球儀上經(jīng)線(xiàn)有360條
2、關(guān)于我們鞍山勝利廣場(chǎng)位置(41°N，123°E)的敘述，正確的是
A.位于南半球、西半球 B.位于南半球、東半球
C.位于北半球、西半球 D.位于北半球、東半球
讀晝半球和夜半球圖，回答3、4題。
3、一天中，圖中甲、乙、丙三地，最早看見(jiàn)太陽(yáng)的是
A.甲地B.乙地C.丙地D.無(wú)法判斷
4、圖中甲、乙、丙、丁四地有極晝極夜現象的是
A.甲地B.乙地C.丙地D.丁地
5、下列現象中，由地球公轉引起的是
A.太陽(yáng)每天東升西落
B.不同經(jīng)度的地方出現了時(shí)間的差異
C.晝夜隨著(zhù)交替
D.不同的地方有不同的季節變化
6、今天我們鞍山地區的晝夜長(cháng)短情況是
A.晝長(cháng)夜短B.晝短夜長(cháng)C.晝夜等長(cháng)D.無(wú)法判斷
7、今天，太陽(yáng)直射點(diǎn)在
A.北半球B.南半球C.赤道上D.南回歸線(xiàn)上
8、比較圖幅大小相等的鞍山市全圖、遼寧省全圖和中國全圖，下列說(shuō)法正確的是
A.鞍山市全圖的比例尺大些B.中國全圖的內容詳細一些
C.遼寧省全圖的比例尺小些D.中國全圖的.比例尺大些
9、關(guān)于等高線(xiàn)地形圖的讀法正確的是
A.等高線(xiàn)閉合表示山峰B.等高線(xiàn)彎曲部分表示山谷
C.等高線(xiàn)重疊表示山脊D.坡陡的地方，等高線(xiàn)密集
讀地形雨示意圖，回答10、11、12、13題。
10、C點(diǎn)的海拔是
A.1000mB.20xxmC.3000mD.4000m
11、A、B兩點(diǎn)的相對高度是
A.1000mB.20xxmC.3000mD.4000m
寒假作業(yè)總結10
愉快的寒假已經(jīng)結束，新的學(xué)期正在有序進(jìn)行，開(kāi)學(xué)第一天對寒假作業(yè)進(jìn)行了檢查，特總結一下孩子們假期作業(yè)的完成情況：
1、語(yǔ)文寒假作業(yè)：大部分學(xué)生都能認真完成作業(yè)，有少部分學(xué)生沒(méi)有去做。而且有部分同學(xué)的家長(cháng)修改筆跡依然還有保留，說(shuō)明家長(cháng)特別的`用心在輔導與幫助自己的孩子。其中完成較好的學(xué)生有：吳茜，畢欣雨，董思蕊，大劉穎等。
2、生字書(shū)寫(xiě)情況:假期里要求學(xué)生將上冊書(shū)中沒(méi)有學(xué)完的課文的生字按計劃每天寫(xiě)一頁(yè)字。學(xué)生完成情況不是很理想，或許是態(tài)度問(wèn)題�？傊匆笸瓿傻娜藬禌](méi)有達到想象中的那樣。
3、數學(xué)寒假作業(yè)：大部分學(xué)生做的還可以，只有極個(gè)別同學(xué)沒(méi)有做，該練習完成者都是平�？荚囍械某煽�(jì)優(yōu)秀者。他們不僅能按要求去做，而且寫(xiě)出的內容也很棒。特別是畢欣雨同學(xué)，不僅字跡工整，而且正確率很高。
當然，通過(guò)檢查，也發(fā)現了有待解決的問(wèn)題：
1、部分學(xué)生的書(shū)寫(xiě)字跡潦草、不工整，還有待提高。
2、學(xué)生年齡小，有的人還達不到獨立完成練習的程度，有待他人的幫助與輔導。
3、在完成看圖畫(huà)方面還有待提高。
寒假作業(yè)總結11
為了使學(xué)生渡過(guò)一個(gè)充實(shí)、快樂(lè )的寒假，我校特意設計了寒假綜合實(shí)踐性作業(yè)，2月7日上午，教導處對全校50名學(xué)生的假期作業(yè)進(jìn)行了抽查，現就我校學(xué)生作業(yè)完成情況反饋如下：
一、好的方面：
1、絕大部分同學(xué)按質(zhì)按量完成了任務(wù)，令人滿(mǎn)意。特別是孩子們辦報的水平提高了，一張張小報賞心悅目，不僅培養了孩子的審美情趣，也培養了孩子成功的喜悅感。
2、學(xué)生及家長(cháng)都能認真對待假期作業(yè)的完成，可以從一些孩子的本子上看出家長(cháng)檢查的痕跡，這些孩子往往有一個(gè)比較好的學(xué)習習慣和態(tài)度。
3、學(xué)生課外閱讀做得較好，從與學(xué)生的交談和讀書(shū)筆記中可以看出孩子們良好的閱讀習慣，從親自辦的手抄小報中可以看出孩子們的`內心世界。
4、從作業(yè)的書(shū)寫(xiě)上有較大改觀(guān)，因為作業(yè)類(lèi)型較豐富，作業(yè)量適中，都是學(xué)生較感興趣的一些實(shí)踐性作業(yè)，所以95%的學(xué)生書(shū)寫(xiě)認真，作業(yè)質(zhì)量較高。
5、通過(guò)和家長(cháng)交流反饋的情況來(lái)看，學(xué)生在假期中，均參與了有益的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，如：到商場(chǎng)購物、觀(guān)燈展、做家務(wù)、調查春節人們樂(lè )于做的事情等活動(dòng)，不僅提高了學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐能力，更給孩子們的快樂(lè )寒假增添了不少情趣。
6、許多家長(cháng)對我校在作業(yè)布置的創(chuàng )新上給予了高度評價(jià)，他們
對學(xué)校領(lǐng)導老師給學(xué)生的全方位教育表示感謝，認為孩子到我校后變得孝順、懂事了，懂得了感恩。
二、不足之外：
1、檢查發(fā)現，還存在如下問(wèn)題：少數同學(xué)書(shū)寫(xiě)不夠工整，格式不合要求，不規范;社會(huì )實(shí)踐表還有相當的學(xué)生沒(méi)能按時(shí)完成;少數美術(shù)作品紙張大小、排版格式等不合要求。
2、仍有少部分學(xué)生思想上沒(méi)有重視，注冊時(shí)忘帶作業(yè)的現象仍然存在。
3、個(gè)別學(xué)生的日記質(zhì)量不高，有完成任務(wù)的傾向。
三、改進(jìn)意見(jiàn)：
1、各科任教師要繼續作業(yè)的創(chuàng )新形式，布置一些學(xué)生較感興趣的實(shí)踐性作業(yè)，避免重復、機械性的作業(yè)。
2、要加大檢查與評比力度，將優(yōu)秀的作業(yè)進(jìn)行展示，以激勵其他學(xué)生。
3、加強家校聯(lián)系，保障作業(yè)質(zhì)量。
寒假作業(yè)總結12
時(shí)間過(guò)得真快，經(jīng)過(guò)一個(gè)安全愉快的寒假，學(xué)生帶著(zhù)他們的收獲和成長(cháng)又回到了校園，我們迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，學(xué)生將假期作業(yè)交上來(lái)，學(xué)校通過(guò)檢查，現就學(xué)生的作業(yè)情況和老師的查閱情況進(jìn)行綜合和總結。
總體來(lái)看，三、四、五各年級的教師都認真布置了作業(yè)，除了學(xué)校訂的寒假樂(lè )園作業(yè)之外，部分學(xué)科教師根據學(xué)科的特點(diǎn)布置了有特色的作業(yè)，學(xué)生在寒假里沒(méi)有忘記學(xué)習，學(xué)到了很多知識。以下對各學(xué)科作業(yè)的檢查情況逐一說(shuō)明：
1、語(yǔ)文學(xué)科
語(yǔ)文教師為了拓寬學(xué)生的學(xué)習知識渠道，激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，增加學(xué)生的語(yǔ)文積累，安排學(xué)生在家要有相應的讀書(shū)時(shí)間，并要求寫(xiě)讀后感，同時(shí)布置了有針對性的作文訓練，從檢查的情況來(lái)看，大多數學(xué)生不僅讀的認真，寫(xiě)的也情深意切，使學(xué)生的讀寫(xiě)能力有了很大的提高。通過(guò)小楷作業(yè)，學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力有了一定得提高。老師們在假期中還布置的特色作業(yè)是收集名人名言，目的是想讓學(xué)生們從收集中抽取最基本的成語(yǔ)、古詩(shī)，完成必要的知識積累。
語(yǔ)文老師普遍反映本次寒假部分學(xué)生作業(yè)的完成情況不佳，主要原因是學(xué)生自己的主觀(guān)愿望不強，假期里貪玩，開(kāi)學(xué)后突擊寫(xiě)作業(yè)。很多家長(cháng)在假期中沒(méi)有很好地督促學(xué)生去做作業(yè)，這也說(shuō)明今后家校的溝通還應進(jìn)一步加強。
2、數學(xué)學(xué)科
由于數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，沒(méi)有老師的輔導，學(xué)生能善始善終做好假期作業(yè)很難，數學(xué)教師布置在假期里學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生利用恰當時(shí)間給部分學(xué)困生輔導了作業(yè)，逐題講解，班級的部分同學(xué)教與學(xué)認真，經(jīng)過(guò)輔導效果明顯。老師們還布置學(xué)生將上一學(xué)期所學(xué)的教材知識點(diǎn)分章節總結出來(lái)，檢查中大多數同學(xué)認真完成了這項作業(yè)，及時(shí)梳理了知識，幫助學(xué)生形成知識體系。當然，對于如何更好地總結知識結構還需要老師的進(jìn)一步指導。
從數學(xué)作業(yè)的檢查情況來(lái)看，學(xué)生也存在突擊寫(xiě)作業(yè)情況，對作業(yè)中的`問(wèn)題不求甚解，缺乏研究思考過(guò)程，只是為了完成老師布置的任務(wù)而去做作業(yè)。
教師們在檢查作業(yè)這項工作上，都很認真，很多教師列出了學(xué)生作業(yè)完成的詳細情況，分成幾個(gè)等級，對認真完成作業(yè)、書(shū)寫(xiě)工整，格式規范、答題完整的同學(xué)，在班級提出表?yè)P。同時(shí)我們也發(fā)現在假期當中有一部分學(xué)生不能認真完成作業(yè)，不及時(shí)、少題漏題、作業(yè)質(zhì)量不高，教師對他們都提出批評，督促他們補做。這也說(shuō)明家長(cháng)的管理不到位，今后還需要與家長(cháng)多溝通，要求家長(cháng)在假期里對孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查督促，使假期的學(xué)習有真正的成效。教師在作業(yè)的完成質(zhì)量上要對學(xué)生提出更明確的要求，必須認真規范書(shū)寫(xiě)，和平時(shí)一樣，養成良好的學(xué)習習慣。另外，抄襲作業(yè)、不交作業(yè)的現象在每個(gè)班級都有存在，這對新學(xué)期的學(xué)習狀態(tài)都有很大影響，班級里要大力表?yè)P假期中認真學(xué)習的同學(xué)，對敷衍了事的同學(xué)嚴厲批評，我們要鼓勵學(xué)生擁有一絲不茍的學(xué)習態(tài)度，無(wú)論是平時(shí)還是假期，因為這樣的態(tài)度會(huì )使他們終身受益。
在今后的家校聯(lián)系活動(dòng)和家長(cháng)會(huì )中，班主任和各位教師要把假期作業(yè)的重要性多向家長(cháng)宣傳，對家長(cháng)在家里如何指導和督促孩子完成好作業(yè)多提好的建議。教師們對存在的問(wèn)題要認真思考解決的辦法，對于科學(xué)合理的做法應該相互借鑒，布置有特色、學(xué)生感興趣的作業(yè)，使假期作業(yè)收到更大的效果。
寒假作業(yè)總結13
告別了輕松愉快的寒假生活，同學(xué)們又迎來(lái)了緊張有序的學(xué)習生活。假期里同學(xué)們通過(guò)各種方式開(kāi)闊視野、增長(cháng)見(jiàn)識。當然，許多同學(xué)并沒(méi)有放松學(xué)習，大多數同學(xué)作業(yè)完成很好。
大多數學(xué)生能認真完成數學(xué)《寒假作業(yè)》作業(yè)，書(shū)寫(xiě)認真，做題質(zhì)量高的同學(xué)比原來(lái)多了，雖然數學(xué)《寒假作業(yè)》大本上有個(gè)別地方超出了我們上學(xué)期的所學(xué)范圍，但98%以上的同學(xué)都通過(guò)各種途徑，寫(xiě)出了正確答案�？吹贸鰜�(lái)，家長(cháng)費心了，孩子們也用功了。
大多數家長(cháng)能對孩子的作業(yè)完成效果進(jìn)行檢查。有些學(xué)生的計算比較薄弱，在寒假作業(yè)分層布置中，計算需要加強的孩子要把口算冊剩下的部分寫(xiě)完。當我在翻閱口算時(shí)發(fā)現許多家長(cháng)對孩子做的.口算題還認真的進(jìn)行了批改。有些學(xué)生免了數學(xué)寒假作業(yè)，但他們還能根據自己的情況有選擇性地做了寒假作業(yè)上的題。父母是孩子最近的老師，有心的父母一定能培養出用心的孩子。
寒假作業(yè)總結14
1—10、DBBCBACDDB
11。（11分）材料一那個(gè)時(shí)代，社會(huì )處于大變革時(shí)期，由于社會(huì )的動(dòng)蕩和變革，使中國出現了空前的思想解放局面，產(chǎn)生了許多思想流派，被后來(lái)許多的思想家和歷史學(xué)家所推崇。
材料二在悠揚古樸的《太古遺音》古琴聲中，上古至先秦的文化符號在畫(huà)卷上流淌。在行云流水般的變幻中“孔子周游列國”的誦讀情境、“活字印刷版”的`文化意象、“絲綢之路”的大漠風(fēng)情…造紙、飛天、長(cháng)城—————2008年北京奧運會(huì )開(kāi)幕式解說(shuō)詞。
�。�1）春秋戰國，百家爭鳴（2）思想家、教育家，儒家（3）臨洮，遼東
�。�4）張騫，作用（意義）：①溝通中西交通②促進(jìn)中西經(jīng)濟文化的交流。
�。�5）蔡倫，東漢張衡創(chuàng )制出地動(dòng)儀，這是世界公認的最早的地震儀器
�。�6）①經(jīng)濟發(fā)展（根本原因），②國家統一;③社會(huì )安定;④各民族共同創(chuàng )造;⑤中外交流頻繁等
寒假作業(yè)總結15
時(shí)間過(guò)得真快，經(jīng)歷了一個(gè)安全愉快的寒假，同學(xué)們帶著(zhù)他們的收獲與成長(cháng)友回到了校園，我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。同學(xué)們將寒假作業(yè)交上后，各科老師認真做了檢查，現將老師查閱學(xué)生作業(yè)的情況做一下匯總。
總體來(lái)看，各科教師都根據學(xué)科特點(diǎn)布置了科學(xué)合理具有特色的作業(yè)，學(xué)生在寒假中沒(méi)有忘記學(xué)習，大部分都認真地完成了老師布置的作業(yè)，復習或預習學(xué)到了很多知識，下面分學(xué)科逐一說(shuō)明。
1、語(yǔ)文學(xué)科
語(yǔ)文老師為了拓寬學(xué)生的學(xué)習渠道，激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的學(xué)習興趣，增加學(xué)生的語(yǔ)文積累，安排學(xué)生每天都要有讀書(shū)時(shí)間，并要寫(xiě)出讀后感，同時(shí)布置了有針對性的作文訓練。從檢查的情況來(lái)看，大部分同學(xué)不僅讀得認真，而且寫(xiě)得情深意切，在很大程度上提高了學(xué)生的習作能力。假期中語(yǔ)文老師還布置了特色作業(yè)收集名人名言和絕句詩(shī)詞，目的是為了是學(xué)生從收集中抽取最基本最有名的詩(shī)詞格言，完成必要的知識積累。
語(yǔ)文老師普遍反映部分學(xué)生作業(yè)情況不佳，主要原因是缺乏主觀(guān)能動(dòng)性，過(guò)于貪玩，臨時(shí)抱佛腳，快開(kāi)學(xué)的時(shí)候突擊補作業(yè)。另外家長(cháng)監督不夠，這說(shuō)明今后家校的溝通還有待于加強。
2、數學(xué)學(xué)科
數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)決定了，如果沒(méi)有老師系統的講解引領(lǐng)，大部分被學(xué)生很難善始善終地學(xué)好。為此假期中數學(xué)老師根據學(xué)生的家庭住址和學(xué)習情況，將學(xué)生合理分組，安排學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生做組長(cháng)，給其他學(xué)生當老師，逐題講解，共同合作完成預習作業(yè)。從檢查的情況看，通過(guò)小組合作，不少同學(xué)表現出色，講學(xué)認真，基本上能夠對知識系統整理，理解和掌握應用。當然對于對于如何更好地總結知識結構還需要老師加以指導。
從數學(xué)作業(yè)的檢查情況來(lái)看，也存在突擊完成的情況，不少同學(xué)抱著(zhù)應付心里，對于一些問(wèn)題不求甚解，缺乏思考研究的過(guò)程。
3、英語(yǔ)學(xué)科
教師要求學(xué)生在假期中預習下學(xué)期的英語(yǔ)單詞，每天按照個(gè)人計劃練習并默寫(xiě)單詞。這樣可以為下學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習節約大量的時(shí)間，又可以保證學(xué)生學(xué)習的連貫性。并要求學(xué)生有時(shí)間的話(huà)可以自我學(xué)習練習冊中的閱讀理解和完形填空，以提高自己的能力。對于有條件的同學(xué)，教師還鼓勵學(xué)生利用計算機多媒體的現代化學(xué)習工具，來(lái)鍛煉自己的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力。檢查中每班都有幾名同學(xué)按照老師的要求，完成提高作業(yè)，這對于引導優(yōu)秀學(xué)生的自學(xué)習慣和培養自我提高能力有很大的幫助。
4、生物學(xué)科
生物學(xué)科本著(zhù)養成學(xué)生的良好習慣，拓寬學(xué)生的視野，增強學(xué)生的實(shí)踐能力和操作能力，布置作業(yè)新穎、有趣、操作性強，充分調動(dòng)了學(xué)生的興趣，內容自己選定，教師假期前講解注意的`事項和應注意的安全問(wèn)題。應該說(shuō)大本分學(xué)生都積極認真的完成了作業(yè)。
5、其他學(xué)科
其他學(xué)科也不職業(yè)少量的作業(yè)，目的是為了提高學(xué)生的能力，提高學(xué)生的素質(zhì)，彰顯學(xué)生的個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
教師在檢查作業(yè)時(shí)，都能夠認真負責，以表格的形式列出了學(xué)生作業(yè)完成的詳細情況，分成了幾個(gè)等級，對于完成認真、書(shū)寫(xiě)工整、格式規范、解答完整的同學(xué)，在班級給予表?yè)P，頒發(fā)喜報；對于態(tài)度不認真、缺漏遺失、質(zhì)量不高的同學(xué)，給予批評教育，督促其補做完成作業(yè)。這也說(shuō)明家長(cháng)管理不夠，以后需要更好地與家長(cháng)溝通，一邊在假期中監督學(xué)生認真完成各科作業(yè)，使假期的學(xué)習能有真正的實(shí)效。另外，不交作業(yè)抄襲作業(yè)的同學(xué)各個(gè)班級都存在，這對新學(xué)期的學(xué)習狀態(tài)都有負面的影響，班級要大張旗鼓的表?yè)P認真完成作業(yè)的同學(xué)，對敷衍了事的同學(xué)嚴厲批評，我們要鼓勵學(xué)生擁有一絲不茍的學(xué)習態(tài)度，不管是平時(shí)還是假期，因為這樣的態(tài)度會(huì )使他們終生受益。
在今后的家校聯(lián)系和家長(cháng)會(huì )中，教師要把假期作業(yè)的重要性向家長(cháng)宣傳，對家長(cháng)在家里如何指導和監督孩子完成作業(yè)多提好的建議。各科教師對存在的問(wèn)題要做認真的思考，對于科學(xué)合理的做法要互相借鑒，力求布置有特色、學(xué)生感興趣的作業(yè)，使假期作業(yè)收到更大的效果。
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