生活碎片作文(20篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的生活碎片作文(20篇)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　生活碎片作文1

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。而現在隨著(zhù)時(shí)代的推進(jìn)，手機、iPad等的出現，使人們漸漸無(wú)法放下手機，iPad甚至沉溺其中無(wú)法自拔，去好好的欣賞一本書(shū)難道不比這個(gè)好嗎？

　　現在看書(shū)的途徑越來(lái)越多，同時(shí)也使人們可以更方便的去閱讀好書(shū)。但人們現在仍然依舊是過(guò)一會(huì )兒看會(huì )兒書(shū)，過(guò)一會(huì )兒看會(huì )書(shū)，下一次看書(shū)甚至會(huì )忘記上次看書(shū)的內容，還要繼續去回看上次的內容，這不能說(shuō)不好吧，但也不是那么的好。

　　遠到幾百上千年前的古人都已經(jīng)知道了讀書(shū)的好處了，有許多熱愛(ài)讀書(shū)的故事都流傳至今，其中王羲之的故事非常值得我們深思相傳。一天中午，王羲之正在讀書(shū)，書(shū)童送來(lái)饃饃和蒜泥，他因為看書(shū)入了迷，竟拿著(zhù)一塊饃沾了墨汁就往嘴里送，錯把墨汁當蒜泥吃了，還說(shuō)：“今天的蒜泥真香��！”

　　先人都能為了讀書(shū)廢寢忘食，而我們現在卻連留下讀完整一本書(shū)的時(shí)間都沒(méi)有�？萍嫉穆∨d，是我們不好好去讀一本書(shū)的理由嗎？

　　讀書(shū)的過(guò)程是無(wú)聊的，也是快樂(lè )的。漸漸的，在讀書(shū)中我獲得了“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )吟詩(shī)也會(huì )吟”的才氣，感受到了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的`豪氣，體會(huì )到了“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的傲氣……

　　書(shū)籍是人類(lèi)一輩子的朋友，它不會(huì )拋棄你，不會(huì )背叛你，你只需去好好的，用心的去感受它，享受它。

　　書(shū)在日常生活中的重要性是無(wú)法用別的東西匹敵的。它像一束溫暖的陽(yáng)光，一場(chǎng)美麗的風(fēng)景。不但可以提高我們的生活情趣，而且會(huì )使生活變的更加豐富多彩。我們通過(guò)讀書(shū)增長(cháng)見(jiàn)識，讓生活過(guò)得更有意義。

　　而且我們現在已經(jīng)可以通過(guò)更多的渠道去讀書(shū)了，我們還有什么借口不去讀書(shū)呢？為什么不愿意多留一些時(shí)間去讀書(shū)呢？書(shū)的好處那么多，為何還要沉迷于手機這個(gè)虛擬的世界里呢？在繁忙的工作、學(xué)習后不是想著(zhù)怎樣游戲才能過(guò)，用哪個(gè)ADC贏(yíng)的幾率更大，而是靜靜的拿起一本書(shū)，遨游在書(shū)的海洋里！

　　生活不止眼前的茍且，還有書(shū)和遠方！

　　生活碎片作文2

　　在如今繁忙的現代，因為科技的發(fā)達，人們的生活逐漸被碎片化，迷失在了碎片化的迷宮之中，碎片化的時(shí)間，碎片化的閱讀，碎片化的購物，碎片化的社交……

　　碎片化”，本意為完整的東西破成諸多零塊。例如，老師們在學(xué)校講課，不是把整本教材一起講，而是分成多個(gè)模塊去讓我們理解。我們也可將"碎片化"理解為一種"多元化"，而碎片化在傳播本質(zhì)上的整個(gè)社會(huì )碎片化或者說(shuō)多元化的一個(gè)體現。

　　碎片化生活的優(yōu)點(diǎn)

　　如今，很多學(xué)生，包括老師都在處于碎片化的生活中。比如學(xué)生早上起來(lái)先讀背會(huì )書(shū)，再去洗漱。完了以后繼續背，調整思維，讓朦朧的腦袋從睡夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)。上完一天課，回到家，快要睡覺(jué)時(shí)加深記憶，使第二天更輕松。而不是花將近一個(gè)小時(shí)在那里不停背，效率低下。

　　魯迅先生說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，一擠還是擠得出來(lái)的�！彼槠�化的生活可以讓我們統籌安排時(shí)間，不是浪費時(shí)間。

　　碎片化生活的缺點(diǎn)

　　俗話(huà)說(shuō)：凡事必有兩面性，哪碎片化生活也一定由缺點(diǎn)。例如，很多人把許多事情分成太多去做，導致腦子中容量不夠，忘了許多重要事情不能把事情做到系統化。想想自己有多長(cháng)時(shí)間沒(méi)有讀過(guò)一整本書(shū)。多長(cháng)時(shí)間沒(méi)有上過(guò)一整節課。多長(cháng)時(shí)間沒(méi)有一氣呵成的完成一件事情。多長(cháng)時(shí)間說(shuō)是要統籌安排，卻在浪費時(shí)間。不能一下子完成一件事，也是失敗。錯誤的方法只會(huì )使自己大塊的時(shí)間，被分解成了小塊，結果只會(huì )適得其反，浪費了寶貴的.時(shí)間不說(shuō)，更會(huì )破壞原本的計劃，使人變得更加忙碌，從而失去對任何事情的注意力，而推動(dòng)這種情況的源頭便是手機，手機本來(lái)的確沒(méi)有過(guò)錯，可是各種社交軟件讓人們逐漸沉迷其中，無(wú)法自拔。

　　碎片化生活的起源是正能量的，是健康向上的。碎片化生活”有利有弊，只要能夠好好的利用這些碎片，就可以讓自己的生活更加輕松，更加舒適。如果沒(méi)有這樣，那么等待你的只有效率低下，忙碌的生活。

　　生活碎片作文3

　　所謂碎片化，顧名思義就是完整的東西被分成很多塊的內容�？赡�，大家對碎片化不是很理解，但是這個(gè)詞已經(jīng)充分地融入到我們生活當中來(lái)了。

　　就拿碎片化閱讀來(lái)說(shuō)吧，閱讀的本質(zhì)是讓人獲取知識，而碎片化的閱讀則是不集中精力地閱讀，讀一本書(shū)時(shí)，只看開(kāi)頭和結局就以為讀過(guò)了整本或是看這本書(shū)看了一半又轉去看另一本，這樣的閱讀方式就碎片化閱讀，這不僅沒(méi)能吸取書(shū)中的知識，而且還是一種浪費時(shí)間的行為，雖然它看上去是節約時(shí)間，但是從長(cháng)遠的角度看它對知識的汲取太淺，學(xué)習方式也會(huì )隨之變得浮躁。

　　這便是碎片化的閱讀對我們生活帶來(lái)的危害。但碎片化的'閱讀對人們的生活也不是一無(wú)是處。它有著(zhù)快速、及時(shí)以及充分利用時(shí)間的特點(diǎn)，要是你很著(zhù)急找某些資料，這就是一個(gè)很好的閱讀方式。

　　碎片化閱讀不僅僅反映出破碎的生活，更折射出個(gè)體精神碎片化的困境，它暴露出了時(shí)化文化生活的弊端。薩特曾這樣描述自己的閱讀體驗：我在書(shū)里結束了自己的生命，我又在書(shū)里重新開(kāi)始我的生命。

　　是的，完整、深入、全神貫注地閱讀才能直抵靈魂的深處，而碎片化的閱讀只會(huì )讓我們的思想變?yōu)轱L(fēng)中的柳絮，飄忽不定，但碎片化的閱讀卻是更能抓住一篇文章中的關(guān)鍵所在。全國政協(xié)委員聶震寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“《論語(yǔ)》和柏拉圖的《理想國》，不也是一種碎片式結構嗎？善待碎片化閱讀、善待隨處可見(jiàn)的‘低頭一族’們，利用閱讀終端閱讀也一錯”。

　　是的，只要我們利用好碎片化的閱讀，它也有很多好處，碎片化的閱讀可以讓我們閱讀得更士博，可以讓更多人進(jìn)行海量資訊瀏覽，來(lái)了解世界……

　　每個(gè)人對碎片化都有自己的觀(guān)點(diǎn)，史學(xué)博士瘳峰曾經(jīng)用這樣一名話(huà)來(lái)告警人們：“人或成為碎片化信息的奴隸”。的確，碎片化的閱讀表面上看起來(lái)提高了我們的閱讀量，但也正是這碎片化閱讀碎片化了我們的生活。

　　在面對碎片化慢慢侵入我們的生活的時(shí)候，我們是不是應該敲響警鐘來(lái)正視生活中的碎片化。

　　生活碎片作文4

　　宇宙因為一次大爆炸而分為了許多星球，而我們的生活因為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展而變得碎片化，就如宇宙大爆炸一樣。

　　而碎片化的生活是什么引起的呢？

　　移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)存在的社會(huì )，人與人之間的溝通和交流變得更加便捷，許多的事情開(kāi)始被分成一個(gè)個(gè)碎片。古時(shí)候的人，通訊很慢，一封信可以跑上半年。一個(gè)進(jìn)京趕考的秀才，可能光是旅途上就要花費兩年的時(shí)間，而半年可能都不能和家人通上一次訊。不如現在，上飛機和母親一個(gè)微信，下飛機一個(gè)電話(huà)，根本不用家人操心。我們的生活開(kāi)始漸漸碎片化。就如正在閱讀的我，在沒(méi)有手機的情況下，一本書(shū)或許可以讓我安靜一下午，甚至一天。而若是有一部手機，我怕是連1分鐘都讀不下去。首先是電話(huà)短信，足以讓我分散注意力，更何況是游戲通知和微博消息。

　　碎片化的生活有什么好處？

　　碎片化的生活，讓我更懂得去利用時(shí)間。碎片化的生活中，時(shí)間被分成一個(gè)個(gè)小塊，就像一個(gè)蛋糕，被分成很多pieces。如果是一整個(gè)蛋糕，可能根本吃不完，若是將其分成小塊，就能更好的吸收，時(shí)間也能被更好的利用。專(zhuān)心做一件事時(shí)，不容易被打斷，也不容易從中走出來(lái)。就如閱讀時(shí)，讀完之后，我不可能一下就出去購物，或是寫(xiě)作業(yè)。而在這個(gè)碎片化的.世界里，更本不用擔心，因為，它不會(huì )讓你專(zhuān)心起來(lái)的。在讀完第一章后，可能一個(gè)電話(huà)，你就坐在了咖啡店里，回家之后已經(jīng)是下午，又讀了下一章，而其中間隔的時(shí)間讓你更好的消化了第一章的內容，再去讀第二章，發(fā)現了一種新的見(jiàn)解，一片新的世界�；蚴窃谝淮纬鲇沃�，你可以在公交車(chē)上聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )放松，在飛機上寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)讀讀書(shū)，將這些碎片化的生活利用起來(lái)，你會(huì )發(fā)現，在這看似短短的一天中，你干了多少有意義的事，從而更加有成就感與自信心。

　　這就是我們這碎片化的生活，雖然有利有弊，可生活在這個(gè)快生活節奏的世界中，我仍然感到十分充實(shí)。

　　生活碎片作文5

　　當今，人們的生活在改變著(zhù)。生活拆成很多碎片。

　　就拿我們學(xué)生來(lái)說(shuō)。一早，天剛蒙蒙亮，就要被鬧鐘叫醒。然后，迅速穿好衣服并刷牙洗臉。此時(shí)，放一些音頻，音樂(lè )或是英語(yǔ)聽(tīng)力之類(lèi)。我接著(zhù)吃早飯，一邊聽(tīng)著(zhù)英文。過(guò)了十分鐘左右，要出發(fā)了。匆忙再吞幾口早飯�？粗�(zhù)時(shí)間，趕緊一手紅領(lǐng)巾，一手書(shū)包，換鞋子，出門(mén)。趕在校車(chē)前到了站。上校車(chē)之后，長(cháng)呼出一口氣。休息了一會(huì )兒，又突然想起明天默寫(xiě)，英語(yǔ)單詞迅速背幾遍，又和別人聊了起來(lái)，打聽(tīng)一下別班的情況，談?wù)撘幌聨讉�(gè)搞笑的事情，說(shuō)說(shuō)其他一些雞毛蒜皮的小事之類(lèi)。

　　到了校，快步走到教室，快速交作業(yè)，然后早讀。上課，接著(zhù)下課十分鐘，這十分鐘基本都在趕作業(yè)。發(fā)下來(lái)的訂正，活著(zhù)做課后作業(yè)，你要是不趕著(zhù)做，晚上就沒(méi)有好覺(jué)睡了。上了一上午的課，中午了。中午的時(shí)間可寶貴了，吃飯，可大家吃飯的時(shí)間不過(guò)十分鐘。這樣騰出點(diǎn)時(shí)間休息和做作業(yè)。下午一如上午。

　　最后，放學(xué)，校車(chē)回家。不管三七二十一，直接拿出作業(yè)做。六點(diǎn)多，不情愿地丟下手頭做了一半的作業(yè)，到飯桌上吃了十來(lái)分鐘，繼續回去寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)了一會(huì )兒，媽媽叫我，讓我做會(huì )兒家務(wù)。七點(diǎn)了，還有許多作業(yè)，繼續吧。半個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，媽媽又讓我休息一會(huì )兒。這真浪費時(shí)間，偷偷拿出語(yǔ)文書(shū)背古詩(shī)�？彀它c(diǎn)了，又繼續做起來(lái)作業(yè)，這數學(xué)，太多了。等數學(xué)做好，快九點(diǎn)。英語(yǔ)只好快速做完了。九點(diǎn)多，做完作業(yè)，干自己的事兒�？蓩寢層肿屛亿s快洗澡睡覺(jué)。我想想也是，明天還有許多課呢！

　　這樣的生活，我相信大家的也是類(lèi)似的.吧。周末也是差不多這樣的忙著(zhù)作業(yè)和各種興趣班。難得有一整片的時(shí)間讓我好好看看書(shū)，畫(huà)畫(huà)，發(fā)發(fā)呆，看看天上的云。碎片化的生活讓我們的生活忙忙碌碌，忙著(zhù)從一個(gè)碎片轉變到下一個(gè)碎片。

　　生活碎片作文6

　　在我們的生活中，其實(shí)有許多可以用碎片化時(shí)間的地方，今天我們就來(lái)講一講碎片化時(shí)間。

　　碎片化時(shí)間可以用于很多事情，先來(lái)談一談第一種，碎片化的好處。碎片化的閱讀可以讓你在不浪費工作，學(xué)習時(shí)間的情況下而達成讀完，讀取一本書(shū)的效果�？梢杂萌粘Ｐ菹⒌臅r(shí)間，零零散散的'時(shí)間里，抽出一點(diǎn)時(shí)間。再利用這點(diǎn)時(shí)間，不僅可以不浪費時(shí)間，還可以獲取更多知識，實(shí)在是一舉兩得。這一點(diǎn)不光用于學(xué)習，利用碎片化時(shí)間，挑一些自己的弱項題目來(lái)做，在不浪費時(shí)間的情況下，解決了自己學(xué)習上的難題，讓自己更有知識。所以碎片化的時(shí)間如果能好好運用，那么，對人的好處其實(shí)是非常大的。

　　說(shuō)完了碎片化的好處，那我來(lái)講一講不合理運用碎片化時(shí)間的壞處。凡事有利有弊，碎片化也不例外，碎片化時(shí)間，其實(shí)是一種特殊的“雙刃劍”運用的好對自己只有好處沒(méi)有壞處，運用的不好對自身也是有危害的。自從手機，以及伴隨著(zhù)的一系列的社交軟件出世后，人們就把大部分的碎片化時(shí)間用在了手機上。如果是在看一些有用的，對自己只是有幫助的東西，那也就算了，這是合理運用碎片化時(shí)間。但是更多的人只是在刷一些小道消息，朋友圈和一些負面消息罷了。有時(shí)它會(huì )對你的學(xué)習，工作狀態(tài)造成影響，全部在想其他東西，而使得啥也沒(méi)學(xué)到，工作了一天只工作了一點(diǎn)點(diǎn)而已。還有些“重度患者”，走路，吃飯，就連躺在床上也在瀏覽著(zhù)這些垃圾信息。不僅被人津津樂(lè )道成低頭族，還嚴重影響了生活規律。

　　所以，從現在起，合理運用碎片化時(shí)間，別讓碎片化時(shí)間傷害了自己。

　　生活碎片作文7

　　在我們所處的這個(gè)科技發(fā)達的時(shí)代，原來(lái)慢節奏的生活早已不復存在，每一個(gè)人似乎都在忙忙碌碌，每天仿佛都有做不完的事情，同時(shí)并行處理幾件事情的情況早已司空見(jiàn)慣。為了及時(shí)完成任務(wù)，我們常常會(huì )利用一些零星的碎片時(shí)間來(lái)完成我們手頭的任務(wù)，這種方式已深入我們的生活和學(xué)習中。我們的生活已然是進(jìn)入了碎片化時(shí)代。

　　碎片化生活給我們帶來(lái)的好處是顯而易見(jiàn)的。它充分利用了我們大大小小的碎片時(shí)間，化零為整，在有限的`時(shí)間內完成更多的任務(wù)，大大提高了我們的學(xué)習、生活和工作效率。譬如，我們可以利用坐車(chē)的時(shí)間來(lái)看一會(huì )兒書(shū)、背一會(huì )兒?jiǎn)卧~；可以利用課間休息的時(shí)間，做做運動(dòng)，鍛煉身體；可以利用排隊等待的空隙時(shí)間看一會(huì )微信，瀏覽一下新聞；可以利用打印文檔的時(shí)間，收發(fā)公文，處理郵件……不知不覺(jué)中，我們在不多的時(shí)間內完成了很多的任務(wù)。

　　但是，不是每個(gè)人都能駕馭好碎片化生活。有人常常在燒飯的時(shí)候，跑去看一會(huì )兒電視，結果電視沒(méi)有看完，飯卻燒焦了；有人在洗衣的時(shí)候，玩起了游戲，結果游戲沒(méi)結束，家里已水漫金山了；有人在開(kāi)會(huì )時(shí)微信聊天，結果會(huì )議內容沒(méi)聽(tīng)到，后續的工作也受到了影響……類(lèi)似事情層出不窮，它時(shí)時(shí)在告誡我們，一心不能兩用。

　　可見(jiàn)，不是所有的時(shí)間都可以多進(jìn)程使用的。有些事情需要有連續性的，一旦中途被打斷了，那么后面很可能什么都記不起來(lái)，所有花的功夫都將前功盡棄。所以明確什么時(shí)候做什么事情，什么樣的事情可以并行處理，這是合理利用碎片時(shí)間的關(guān)鍵。只有我們善于安排，善于利用時(shí)間，速度與質(zhì)量才能并行，我們才能充分享受碎片化生活帶給我們的好處，我們也才能更從容的對待生活。

　　學(xué)會(huì )了碎片化時(shí)間管理，我們將只花一輩子的時(shí)間，完成了別人兩輩子都不可能完成的事情，我們的人生活出了精彩，活出了意義。

　　生活碎片作文8

　　如今我已升入初中，我突然發(fā)現生活變得如此碎片化。

　　在學(xué)校里，作業(yè)量不斷增加，甚至課間都必須在教室里做作業(yè)，只有這樣晚上才不用做作業(yè)做到十點(diǎn)。如果作業(yè)多，連午休都要在作業(yè)堆中度過(guò)，而且做作業(yè)時(shí)常常老師會(huì )沖進(jìn)教室，催訂正、催背書(shū)、而當一切都結束時(shí)，腦子里的思路便會(huì )像毛線(xiàn)一樣雜亂無(wú)章，毫無(wú)靈感。

　　每到周末，只有在小學(xué)時(shí)我會(huì )歡呼雀躍，而現在的我卻高興不起來(lái)。周末不僅要完成學(xué)校的作業(yè)，而且還要完成課外的作業(yè)，把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。爸爸媽媽的嘮叨更是令我亞歷山大，而我的周末就在不同的興趣班之間穿梭，連睡個(gè)午覺(jué)也成了一種奢望。一大清早就被早早的叫起急著(zhù)穿衣戴帽，被送去課外班、上奧數、英語(yǔ)……這就是我的周末。

　　而在節假日里我常常會(huì )歡樂(lè )無(wú)比，可每次總是因為各種學(xué)習任務(wù)讓假期過(guò)得稍縱即逝。記得有一年國慶節，我計劃要去體育宮踢球，可爸爸此時(shí)扔來(lái)一句：你快理理東西，今天還要上畫(huà)畫(huà)課呢，節日里不放假哦，還有明天的英語(yǔ)課作業(yè)，你做完了嗎？我頓時(shí)傻眼了，就這樣難得的節假日就在上課中度過(guò)了。

　　寒暑假期間，我的課外班就更多了，就像今年暑假，我早上去上語(yǔ)文課，一回家就要開(kāi)始做奧數題，吃好午飯又繼續做，做到晚上，吃好晚飯。不等我坐在沙發(fā)上歇會(huì )兒，七點(diǎn)半的網(wǎng)課又開(kāi)始了，上到晚上十點(diǎn)，幾乎做到半夜才睡著(zhù)，這就是我悲慘的暑假。

　　每天的時(shí)間只有二十四小時(shí)，其實(shí)除去睡覺(jué)吃飯，剩下的十小時(shí)說(shuō)少不少，說(shuō)多也不多。重要的'是你該怎么利用時(shí)間，把我一分一秒，長(cháng)年積累下來(lái)，這樣你就比別人多了幾天，幾個(gè)月甚至幾年，比別人更能控制碎片化的生活，這就是我寫(xiě)到這里時(shí)的感想，也是當我遇到碎片化的生活時(shí)的好方法。

　　生活碎片作文9

　　在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，隨著(zhù)科技更新迭代，隨著(zhù)社會(huì )的日向多元化，我們生活也逐漸在不知不覺(jué)中變得四分五裂，變得碎片化……

　　俗話(huà)說(shuō)的好，任何事都是一把雙刃劍，有弊也有利，那么就先來(lái)讓我說(shuō)說(shuō)碎片化的生活所帶來(lái)的好處吧！

　　在生活中，常常會(huì )遇到這樣的情況：有一項需要大量投入精力和時(shí)間的工作，大多數的人可能會(huì )選擇將其合理地劃分為幾個(gè)版塊，每天抽出一定的時(shí)間完成其中的一個(gè)版塊。如此一來(lái)，不僅可以讓我們的工作順利完成，化繁為簡(jiǎn)，更是讓工作效率有一定的保證，可謂是"磨刀不誤砍柴工"啊。相反的，如果我們將其全部安排在一天完成，不僅讓人身心俱疲，更是事倍功半。學(xué)習也是如此。

　　當然，碎片化的生活的弊處也是不少。

　　碎片化的生活自然跟進(jìn)了碎片化時(shí)代的步伐，但是萬(wàn)事都得有個(gè)度，凡是過(guò)由猶而不及。如果我們的生活被分割得過(guò)于細碎，看似我們每天下來(lái)吸收的知識面十分博大，但如果我們細想一下，就會(huì )探究出其中的本質(zhì)。我們將原本整體性很強的知識點(diǎn)像切菜一樣使其變得雜論無(wú)章，久而久之，可能我們已經(jīng)將這個(gè)知識點(diǎn)全部學(xué)習完畢，可是由于中間的時(shí)間跨度較長(cháng)，許多細小重要的細節可能已經(jīng)被我們遺忘，到最后，真正被我們所吸納的，真正被我們所理解透且熟記的可能只有10%甚至更少。這樣博而不精，適得其反的'學(xué)習方法不僅沒(méi)有讓我們得到有效的知識，更是在浪費時(shí)間。如果我們在生活中仔細觀(guān)察，這樣的例子還有很多很多。

　　隨著(zhù)科技的不斷發(fā)展與進(jìn)步，人們的社交范圍越來(lái)越廣泛，碎片化的生活是無(wú)法避免的。但是如果你把握其尺度，懂得如何“碎”，享受碎片化的生活又何樂(lè )而不為呢？

　　生活碎片作文10

　　一天的時(shí)間總是過(guò)得很快，一天過(guò)去，大人們還有沒(méi)做完的工作，學(xué)生們都有做不完的功課。這些瑣碎的事總會(huì )被一些電話(huà)、郵件等打斷，而成就了我們現在的這種碎片化生活。

　　一想到碎片化，我就想起了我們家的那臺電腦——現在指不定在某個(gè)角落孤零零的和蜘蛛網(wǎng)為伴呢！以前，這臺電腦經(jīng)常死機，運行的特別慢，但只要媽媽碎片化的整理一下，運行的速度就比原來(lái)快了不少。

　　既然，電腦可以通過(guò)碎片化的整理運速變快，那我們是不是也可以把碎片化的時(shí)間分類(lèi)整理，然后利用這些碎片去做些有意義的事？比如等公交車(chē)的那十分鐘；排隊等待的那幾分鐘；甚至是等紅綠燈的那幾分鐘，如果利用起來(lái)，是不是可以做很多事？

　　再例如，我們可以利用早上去學(xué)校的那三十分鐘背英文單詞。假設每次都背三十個(gè)，一星期堅持下來(lái)就是一百五十個(gè)！這樣堅持一個(gè)學(xué)期，那我們的單詞量將會(huì )比原來(lái)多不知道多少倍�？梢�(jiàn)這些碎片化時(shí)間只要好好利用，能做的事情可不少。

　　在我的'生活中，那些零零碎碎的時(shí)間，我會(huì )用來(lái)做衍紙。靈感源于生活，沒(méi)準什么時(shí)候靈感就來(lái)了。來(lái)我們家做客的時(shí)候，你會(huì )看到一個(gè)專(zhuān)門(mén)放我的作品的玻璃櫥窗，我有好多漂亮的作品都是靠這些零碎的時(shí)間做出來(lái)的。怎么樣？這些碎片化的時(shí)間還是很有用的吧！

　　荀子曾說(shuō)過(guò)：“不積跬步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江海�！边@些碎片時(shí)間的本身是零碎的，但是我們可以用我們的靈巧的雙手，把這些碎片一塊一塊地編織起來(lái)，讓它們綻放出屬于我們的絢麗多姿的夢(mèng)！

　　生活碎片作文11

　　隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，我們的生活逐漸碎片化了。它改變了我們的生活常態(tài)。

　　以前，我們都是用整段時(shí)間去學(xué)習生活�？涩F在，在學(xué)習和工作時(shí)的產(chǎn)生了碎片時(shí)間。這是為什么呢？因為微信等便捷社交軟件的發(fā)明。它時(shí)不時(shí)會(huì )“跳出”一條消息，打斷你手中正在進(jìn)行的事務(wù)。而你很難不為此分心，去跟別人聊天去了�？捎质盏綄W(xué)習工作的壓力，你只能草草淺談幾句。這就是我們所說(shuō)的碎片化的社交。因為這個(gè)原因，從而產(chǎn)生出了碎片化的閱讀和碎片化的生活。

　　其中，碎片化的閱讀對我們的影響很大。從前，我們通常捧著(zhù)本書(shū)，看上兩三個(gè)小時(shí)。有人會(huì )問(wèn)，為什么以前又大把的時(shí)間，可現在卻沒(méi)有了呢？這是因為現代人一有空就情不自禁看看手機，一下子半個(gè)小時(shí)就沒(méi)了。地上看放眼望去幾乎人人都看手機，很少有人閱讀書(shū)籍，做點(diǎn)更有意義的事。有人會(huì )問(wèn)，看手機也是在獲取信息，怎么能說(shuō)沒(méi)有意義呢？確實(shí)，看手機也能獲取信息，但信息本身是碎片化的，沒(méi)有深度，看過(guò)以后迅速忘記了。因此大部分是無(wú)效信息。習慣了手機里的篇幅短，信息量廣的閱讀方式后，人們漸漸失去了耐心。曾經(jīng)有人統計過(guò)，一個(gè)網(wǎng)頁(yè)只要加載時(shí)間超過(guò)5秒，就會(huì )有80%的人離開(kāi)此網(wǎng)頁(yè)。因為生活節奏越來(lái)越快，人們不得不隨時(shí)關(guān)心好幾件事，無(wú)法長(cháng)時(shí)間專(zhuān)心于一件事，也不愿意深入挖掘事物背后的原因。

　　由此看來(lái)，碎片化的生活是個(gè)循環(huán)。至于是良性循環(huán)還是惡性循環(huán)顯而易見(jiàn)。當然，碎片化的生活也不是完全沒(méi)有好處。比如說(shuō)，它使我們的生活更加便捷，不需要為了生活的瑣碎事務(wù)煩惱，隨時(shí)可以找到我們想要的`信息，買(mǎi)到想要的東西。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，科學(xué)是把雙刃劍。隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，碎片化的生活不可避免。我們應該了解它的好處也明白它的副作用。這樣，我們才能以正確的方式迎接它，畢竟它也是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的一個(gè)產(chǎn)物而已。

　　生活碎片作文12

　　理好書(shū)包，背完書(shū)準備睡覺(jué)時(shí)，我們可以看一個(gè)碎片化的閱讀。并不是端坐在書(shū)桌前捧一本書(shū)再泡上一壺茶點(diǎn)上熏香的傳統閱讀，你可以躺在床上從ipad上看一個(gè)章節，每天看一點(diǎn)慢慢看完一本書(shū)。這就是碎片化的閱讀。

　　所以我們的生活，存在著(zhù)不同的碎片，用好這些碎片，用愛(ài)心和恒心就可以把它們變成生活的多彩棱鏡，讓生活變得更加多彩。

　　當清晨第一縷陽(yáng)光灑在陽(yáng)臺上時(shí)，鬧鐘也隨之響起，我們又迎來(lái)了元氣滿(mǎn)滿(mǎn)的一天。我們急急忙忙換上校服，背起書(shū)包開(kāi)始趕往學(xué)校。而在去學(xué)校短暫的時(shí)間中，或許也變得碎片化，走在路上時(shí)可能會(huì )看到跟你用喵喵聲打招呼的小野貓；你會(huì )順便拿出課本背背書(shū)；也許還會(huì )碰到你的好朋友……就算是雨天，你也會(huì )打起小花傘，去踩小水坑，濺起來(lái)的水花中映著(zhù)你的笑臉。這時(shí)的`心情一定像小糖果一樣有點(diǎn)甜甜的。

　　隨著(zhù)科技的發(fā)展，我們的生活開(kāi)始變的碎片化，我們的心情在一天內也變化多端。

　　或許你還學(xué)習樂(lè )器，那就是碎片化的練習。并不是花一天苦練一首曲子，每天練習一點(diǎn)花上一兩周磨出一首曲子。這就是碎片化的練習。

　　最后放上一首純音樂(lè )，點(diǎn)上小夜燈，迎接明天的到來(lái)。而第二天又是碎片化的一天，我們將會(huì )慢慢積累，成為更好的自己。

　　回到家，小小的書(shū)桌上會(huì )放著(zhù)媽媽準備的點(diǎn)心，一邊吃著(zhù)點(diǎn)心一邊帶上耳機聽(tīng)上一首流行音樂(lè )，順便與同學(xué)聊聊天。抓緊時(shí)間做完作業(yè)，可以出去散散步，這短短的時(shí)間再次變得碎片化，帶一點(diǎn)貓糧喂喂小野貓，去最近的文具店采購幾只筆，再去便利商店買(mǎi)一只冰激凌。

　　在學(xué)校的時(shí)間其實(shí)也是碎片化的，上課的時(shí)候你會(huì )偷偷看一眼時(shí)間，下課的時(shí)候抓緊時(shí)間做作業(yè)，跑去辦公室批訂正。中午和同學(xué)成群結隊去食堂吃飯，回到教室大掃除，在忙忙碌碌中我們其實(shí)也忽略了很多身邊的美好。你有看到雨后學(xué)校小草坪上的小蘑菇嗎；你有看到老師為我們備課的辛苦嗎，而正是這些小小的細節在慢慢的改變我們。

　　生活碎片作文13

　　公交車(chē)上、地鐵上、馬路邊，隨處可見(jiàn)抱著(zhù)手機的低頭族。在這個(gè)高科技化的時(shí)代，手機、電腦確實(shí)給我們帶來(lái)很多便利，但你是否知道，手機就像一把鋒利的刀，把你的生活割裂得支離破碎。

　　你是否覺(jué)得手機簡(jiǎn)直是萬(wàn)能的，足不出戶(hù)便可以買(mǎi)到自己心儀的東西，身不動(dòng)而心已遠……手游更是讓人欲罷不能，沉迷其中忘乎所以。我旁邊的同學(xué)們興致勃勃地聊著(zhù)《王者榮耀》，而我好像與他們沒(méi)有了共同話(huà)題。我也在想，《王者榮耀》有那么好玩嗎？過(guò)多的關(guān)注了手機，忽略了身邊的人和事，過(guò)多的時(shí)間沉浸在手機的場(chǎng)景中，時(shí)事、實(shí)景卻視而不見(jiàn)，真的'好嗎？

　　微信的出現方便了聯(lián)系，許多同學(xué)都說(shuō)手機拉近了人與人之間的距離，但我看未必。人和人的交流只存在于虛擬的鍵盤(pán)上，缺乏面對面、眼神之間的交流，不能在一起嬉戲、打鬧，不能全方位的看到一個(gè)真實(shí)的人。正像有人戲言：或許和你聊的很投緣的不一定是一個(gè)人，說(shuō)不定是一條“狗”。

　　打羽毛球時(shí)，教練不時(shí)地掏出手機，瞄上幾眼。而我們只能在那里靜靜地等著(zhù)教練看完手機。在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一聽(tīng)到微信那特殊地接收新的信息的聲音，便停下了手中的筆，去看一看到底是我們群里有了什么好玩的事情還是哪個(gè)朋友給我發(fā)來(lái)了信息。當我回頭去看寫(xiě)到一半的作業(yè)時(shí)，思路已經(jīng)完全被打亂，忘了從何寫(xiě)起。

　　生活一次次的被打斷，很少有一整天、一整塊的時(shí)間來(lái)專(zhuān)心做某事。我在想象沒(méi)有智能手機的時(shí)代，雖然那時(shí)通訊很不方便，但那時(shí)至少能完整的做自己喜歡的事，過(guò)自己想過(guò)的生活。

　　生活中充滿(mǎn)了樂(lè )趣，可卻被那小小的手機給遮擋住了，當你放下手機，放下微信、《王者榮耀》……，抬頭看看這個(gè)世界，你會(huì )覺(jué)得，這個(gè)世界是那么精彩，街旁開(kāi)了一家精致的新店、路燈更亮了、又栽了許多花……可你在手機上并發(fā)現不了他們。

　　讓我們一起抬起頭來(lái)，去發(fā)現身邊新鮮的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們用我們的行動(dòng)去把我們那碎片化的生活重新粘起來(lái)！

　　生活碎片作文14

　　現在是一個(gè)信息化的時(shí)代，而我們過(guò)著(zhù)“碎片化”的生活，你是否考慮過(guò)“碎片化”對我們生活的影響？

　　我們是不是可以暫時(shí)放下手機、關(guān)掉網(wǎng)絡(luò )，平心靜氣地思考問(wèn)題、面對面真誠地交流，在工作的時(shí)候認真地工作，學(xué)習的時(shí)候認真地學(xué)習，隔絕碎片化信息對我們的影響。

　　當然，“碎片化”并不是完全不好，它“短小、簡(jiǎn)練”，它能讓我們在零碎的時(shí)間里得以休息娛樂(lè )，也可以為我們提供時(shí)事和資訊，使我們生活變得更加充實(shí)。所以，我們積極主動(dòng)地合理地選擇來(lái)自不媒介的信息，把碎片化的時(shí)間有效地利用起來(lái)，使它變得更有價(jià)值。

　　也許“碎片化”的確方便、快捷，但是卻把我們的時(shí)間打得七零八落，但它使人無(wú)法專(zhuān)注地，認真地，完完整整地做好一件事情。也許“碎片化”的確使人與人之間的交流變得非常容易，但是卻使人與人之間的心理距離變得遙遠，甚至陌生。

　　“碎片化”真的是我們想要的嗎？我說(shuō)：“并不是�！�

　　你可曾注意過(guò)，地鐵里的人們都抵著(zhù)頭，個(gè)個(gè)拿著(zhù)手機刷屏；你可曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)，飯桌上，兩個(gè)人雖然面對面坐著(zhù)，卻仍然在用手機發(fā)信息、聊天；你可曾看見(jiàn)過(guò)，你的家人一有空閑時(shí)間，便拿出手機，或看視頻，或看新聞，或微信聊天，完全不搭理你……是什么讓手機如此吸引人，像施了魔法吸引著(zhù)無(wú)數人緊盯著(zhù)它不放？是手機背后數不盡的“碎片化”的網(wǎng)絡(luò )數字信息。

　　“碎片化”是細微的，短小的`，使你快速地了解海量的信息。同時(shí)使你沉浸其中，不知不覺(jué)中浪費了大量的時(shí)間�！八槠�化”是不完整的，它使你無(wú)法靜下心來(lái)完整的讀一本書(shū)，完整的工作和學(xué)習，甚至完整的和朋友或家人持續深入的交流思想。

　　設想一下，有一天，我們不再被手機或網(wǎng)絡(luò )緊緊束縛，而是以主人的身份充分地利用它們，讓它們?yōu)槲覀儎?chuàng )造更便捷的美好生活。拒絕“碎片化生活”對我們的操控，從我做起，從現在做起！

　　我們的時(shí)間變得“碎片化”，我們的閱讀變得“碎片化”，我們的工作變得“碎片化”。

　　生活碎片作文15

　　這世界，不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。

　　題記

　　這世界現正繁華，人人總是追求美，想成為美，并為此絞盡腦汁�；蛟S我們都曾想過(guò)，這世界又灰暗又無(wú)趣，那是你沒(méi)發(fā)現那星里，又拾起生活的點(diǎn)滴里星，你會(huì )發(fā)現，美，無(wú)處不在。

　　人們都追求生活之美，不知道你逛過(guò)早市沒(méi)，早上四五點(diǎn)已有人在擺攤了，在六七點(diǎn)人多起來(lái)了，可以說(shuō)是人山人海。早市上什么都有，平常的蔬菜瓜果肉蛋，一般的衣服植物生活用品，還有擁有鐵鋼之身的眼鏡。那天閑來(lái)跟媽媽去逛早市，正是菠蘿熱銷(xiāo)季，買(mǎi)了一袋油菜后轉到了一卡車(chē)前。那是一卡車(chē)菠蘿啊，車(chē)旁有一個(gè)男子，中等身材還有點(diǎn)胖，他在向我們推銷(xiāo)他們家的菠蘿。他把同大小的菠蘿分成甜得，一般的，三個(gè)的，他在推銷(xiāo)說(shuō)到菠蘿時(shí)嘴角咧起來(lái)了，略微自豪地夸自家菠蘿，那自豪地樣子。在他拿起前個(gè)顧客放下的菠蘿時(shí)也是那個(gè)笑，還一臉堅定地說(shuō)：不甜來(lái)這找我，我每天都在這！陽(yáng)光正巧灑在他臉上，黑黑的.臉上有那么一縷美麗的笑，他的生活并不是很富裕，可見(jiàn)別人夸自家東西，也是很開(kāi)心��！

　　人們也追求形態(tài)之美，俗話(huà)說(shuō)：佛裝金裝，人靠衣裝，的確不錯，就拿求職來(lái)說(shuō)，你干凈利亮，恰到好處的美總比你蓬頭垢面的好。不過(guò)人們也太過(guò)追求表面美了，不知道有多少次見(jiàn)打扮光鮮亮麗的人卻做讓人惡心的事。拿校園暴力說(shuō)吧，受害者多是家境困苦或身體有缺陷，而施暴者卻是每天用他人東西來(lái)裝飾自己。也有人穿著(zhù)貴婦卻不做個(gè)貴婦，侮辱他人，惡意去罵一些并無(wú)污點(diǎn)的人，或像潑婦般鬧事撒潑。說(shuō)多了，也就麻木了，沉入一片黑夜中，也會(huì )突然發(fā)現前方有點(diǎn)滴光。一位老人年近七旬并是個(gè)流浪者，用自己撿瓶子的幾十塊錢(qián)買(mǎi)食物給流浪貓狗吃并飼養起來(lái)，他說(shuō)過(guò)我可以流浪，但他們不行。又或是在小區大廳隨手拾起他人扔的垃圾并放入垃圾桶，這不都是生活中點(diǎn)滴的光嗎？

　　拾起生活的點(diǎn)滴，教我如何正確對待美，教我如何樂(lè )觀(guān)去看待生活與世界，并有了一雙發(fā)現美的眼睛與拾起生活的手。

　　生活碎片作文16

　　生活漸漸沒(méi)有了一片一片完整的時(shí)間，寫(xiě)作業(yè)、復習，甚至是自己的小目標，大夢(mèng)想，都在被碎片化。人常說(shuō)，碎片化生活會(huì )給人帶來(lái)很多不便，其實(shí)不然……

　　從小，古詩(shī)詞就在那幼小的心靈里，播下了一顆種子，隨著(zhù)它漸漸抽枝、吐芽，我也在不斷成長(cháng)�？缛胫袑W(xué)的門(mén)檻，即使多了一股學(xué)業(yè)繁忙的壓力，我也想告訴自己，我不能放棄古詩(shī)詞。

　　上學(xué)的日子，早早地起床，穿衣，洗漱，用完早餐，便捧起書(shū)本，憶起李清照的“蹴罷秋千，起來(lái)慵整纖纖手。露濃花瘦，薄汗輕衣透�！薄芭�雨晴風(fēng)初破凍，柳眼梅腮，已覺(jué)春心動(dòng)�！睗鉂獾拇阂飧‖F在了眼前，美好的意境在腦海中想象著(zhù)……課間休息以及午休時(shí)，背著(zhù)“海內存知己，天涯若比鄰”，體會(huì )著(zhù)友人之間的深厚情誼；背著(zhù)“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”，贊嘆著(zhù)作者的豪情壯志、豪邁氣概……放學(xué)在校車(chē)上，翻開(kāi)課本，讀起了“云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)？雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓�！薄澳�道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！啊�…每天就這樣循環(huán)往復，周而復始，卻并不會(huì )讓我覺(jué)得，碎片化生活，給人造成許多影響。

　　或許在朗誦方面有著(zhù)突出的表現，在我的學(xué)習生活中又出現了朗誦這一愛(ài)好。在學(xué)習之余，也應該不忘多去實(shí)踐，多去參與到各種朗誦的`表演中去。每每在我為表演或比賽準備之時(shí)，就連排練也都被碎片化。有時(shí)因為忙碌，抽不出完整的時(shí)間去背誦古詩(shī)詞，但可以在那個(gè)平凡到不能再平凡的清晨，可以在那些短短的課間十分鐘，可以在那個(gè)令人放松的午后，可以在那個(gè)傍晚夕陽(yáng)下的校車(chē)上，可以在任何碎片化的時(shí)間里，抓緊時(shí)間完成那些小小的目標，大大的夢(mèng)想。

　　當我們做每一件事，或許你不會(huì )擁有完整的大片時(shí)間，當你為之焦急，為之擔憂(yōu)時(shí)，你可曾想過(guò)，這些碎片化的時(shí)間，也可以被利用起來(lái)呢？在時(shí)間的督促下，你珍惜好這些碎片化時(shí)間，利用好每一段碎片化時(shí)間，堅持下去，當某天站上那個(gè)實(shí)現自己夢(mèng)想的舞臺，展現出了最完美，最令人滿(mǎn)意的自己，回過(guò)頭你會(huì )發(fā)現，你應該感謝那些碎片化的時(shí)間，讓你學(xué)會(huì )堅持，學(xué)會(huì )努力，學(xué)會(huì )珍惜。一切事物都會(huì )有兩面性，現在想起人們最初的認知，你還會(huì )覺(jué)得，碎片化的生活只有弊嗎？其實(shí)不然。

　　這種生活，碎片化的生活，其實(shí)也很美好。

　　生活碎片作文17

　　隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展、時(shí)間的推移，現在的生活越來(lái)越碎片化了，原本每天整塊的時(shí)間被各種各樣的瑣事分割得七零八落，如果我們不能抓緊這被分割下來(lái)的每一分每一秒，那就終會(huì )一事無(wú)成。

　　你有沒(méi)有這樣的經(jīng)歷，一天作業(yè)做到一半，突然發(fā)現電腦上有新消息的提示，點(diǎn)開(kāi)電腦看一看后，又發(fā)現在底下出現了一條熱點(diǎn)新聞，不行，一定要看看。等看完熱點(diǎn)新聞后再做作業(yè)，卻發(fā)現已經(jīng)不知道做到哪了，再去復習一遍，結果浪費了大把時(shí)間。

　　從中我們可以看出，原本完整的學(xué)習時(shí)間被各種瑣事分開(kāi)，最后造成的結果是什么？那就是一事無(wú)成。

　　再回憶一下，你多少時(shí)間沒(méi)有完整地讀過(guò)一本書(shū)了？你每天是如何閱讀的，匆匆翻過(guò)一兩頁(yè)就讀完了？既然如此，那么，你讀書(shū)的`時(shí)間去哪了呢？再一看，發(fā)現自己讀書(shū)時(shí)間已被聊天，上網(wǎng)，娛樂(lè )給占據了，原本完整的讀書(shū)時(shí)間也被各種瑣事分開(kāi)了。

　　既然我們的時(shí)間都被碎片化了，那有沒(méi)有辦法能把這些時(shí)間利用起來(lái)呢？

　　要先把碎片化時(shí)間合并為整塊時(shí)間，首先，我們要學(xué)會(huì )控制自己遠離那些瑣事的打擾。

　　第二，不要自認為的“抓緊時(shí)間”，在上副課時(shí)做作業(yè)，而副課上的知識卻沒(méi)有學(xué)到，終究得不償失。再打個(gè)比方，在老師講作業(yè)時(shí)做作業(yè)，表面上抓緊了時(shí)間，而要做作業(yè)了又不知道作業(yè)是什么，再去問(wèn)，不久又浪費時(shí)間了嗎？我們要合理利用時(shí)間，但不要“三心二意”，最終吃虧的還是自己。

　　但有的時(shí)間無(wú)法被節約下來(lái)，就要被浪費嗎？在排隊的一兩分鐘里，在等地鐵時(shí)，在機場(chǎng)、火車(chē)站里，那些時(shí)間其實(shí)也能善加利用。我們現在看到網(wǎng)絡(luò )上的一些文章，篇幅短小，雖說(shuō)沒(méi)有講述什么大道理，卻是一種放松的好機會(huì )。你可以看一看自己感興趣的內容，抑或看一看接下來(lái)要完成的工作，去預習一下，那么“浪費”又何從說(shuō)起呢？

　　總而言之，我們要避免制造碎片化的時(shí)間，盡可能地使用整塊時(shí)間。當時(shí)間無(wú)法再被合并時(shí)，試著(zhù)用這些零散時(shí)間讀一會(huì )篇幅短小的散文，看一看自己喜歡的內容，甚至放松一下，又何嘗不可呢？雖然我們無(wú)法避免碎片化的生活，但是可以對碎片化的時(shí)間善加利用，去珍惜每一分每一秒，把握住自己的時(shí)間，不斷提高自己，去做時(shí)間的主人！

　　生活碎片作文18

　　曾經(jīng)，有過(guò)匡衡鑿壁借光的典故，還有過(guò)囊螢映雪，負薪掛角這樣的成語(yǔ)，無(wú)一不說(shuō)著(zhù)古人的勤學(xué)刻苦。而在現在，勤學(xué)刻苦的人依舊有，只是很少很少才會(huì )鑿壁借光。時(shí)代變了，隨著(zhù)幾千年時(shí)光的流逝，很多很多的東西都不同了。有了電燈，空調，電腦。在這個(gè)信息量爆棚的時(shí)代我們的生活逐漸變得碎片化。

　　現在的`地鐵上，車(chē)上，基本每個(gè)年輕點(diǎn)的人都拿著(zhù)手機，眼睛緊緊地盯著(zhù)手機屏幕，現手機可以做的太多了，看小說(shuō)，看視屏，聽(tīng)音樂(lè )，購物，隨隨便便就可以說(shuō)上一大把。我覺(jué)得也正是這手機使我們的生活碎片化了。

　　不久前，我說(shuō)了句想吃石榴，又覺(jué)得出去買(mǎi)實(shí)在是太不方便了，媽媽聽(tīng)了很自然而然的掏出了手機，挑好買(mǎi)好只花了十幾分鐘，第二天就送到了家里。我已經(jīng)不記得有多久沒(méi)有到實(shí)體店購過(guò)物了，到實(shí)體店購物需要太多的時(shí)間，少說(shuō)也要幾個(gè)小時(shí)，還有走很多的路。就動(dòng)了動(dòng)手，省時(shí)省力，何樂(lè )不為呢？

　　所以，生活碎片化一個(gè)很重要的原因就是時(shí)間的減少，原本需要幾個(gè)小時(shí)才能做完的事被縮減到了十幾分鐘，隨便找個(gè)空子就能做完，可以是上下班的路上，吃午飯的間隙。時(shí)間的縮短給碎片化帶來(lái)了條件，帶來(lái)了方便，但依舊有缺點(diǎn)。

　　它讓我們的生活少了很多儀式感。一杯茶，一本書(shū)，一個(gè)下午，現在已經(jīng)沒(méi)有多少人能做到了，書(shū)在手機里就能看，利用那些碎片化的時(shí)間也可以，方便省時(shí)的同時(shí)已經(jīng)沒(méi)有了看書(shū)的那種氣氛，那種感覺(jué)了。捧了本書(shū)，拿著(zhù)支筆，時(shí)時(shí)寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的美好氣氛已然很少看得到了。方便的同時(shí)讓我們少了很多氛圍，有利亦有弊吧。

　　碎片化的生活為我們帶來(lái)了很多便捷，也讓我們做某些事少了很多氛圍，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著(zhù)我們的生活，認知，逐漸的習以為常，缺了反而不習慣，這就是我們現在的生活。

　　生活碎片作文19

　　在如今這個(gè)時(shí)代，人類(lèi)的科技變得越來(lái)越發(fā)達，各種各樣的電子產(chǎn)品充斥著(zhù)我們的生活，也正是因為這個(gè)，使我們的生活碎片化了。碎片化閱讀，是其中的一個(gè)典型的案例。

　　電子書(shū)，微博，論壇，碎片化閱讀正以不可阻擋之勢席卷而來(lái)。網(wǎng)上閱讀漸漸取代了閱讀原先的本質(zhì)。

　　打開(kāi)手機，大量的信息涌入腦海，甚至有時(shí)幾篇簡(jiǎn)短的文章，所得到的信息超越了閱讀書(shū)籍——現在你有一本數學(xué)書(shū)，是不可能得到語(yǔ)文書(shū)里的東西的，但這在內容多樣化的碎片化閱讀中卻可以做到。這也正是在生活節奏較快的今天，人們所需要的`。

　　就這樣，碎片化閱讀融入了我們的生活。新聞，八卦，是人們閑余時(shí)常聊的話(huà)題，如果不關(guān)注當今的熱點(diǎn)資訊的話(huà)，在這時(shí)是找不到“立足之地”的，可這些，往往是書(shū)籍中不被提及的。

　　然而反對碎片化閱讀的呼聲也岑出不窮——往往碎片化閱讀，失去了閱讀的本質(zhì)。

　　真正的閱讀，是在感受文字之美的，每一次的閱讀，都是一次升華與洗禮，只有細細品味，方能領(lǐng)略其中的迷人之處。碎片化閱讀，難以直擊人心，給以震撼。某些帖子只為引關(guān)注和點(diǎn)擊量，一味的寫(xiě)一些笑話(huà)家常，這樣的行為似乎讓原本的閱讀蕩然無(wú)存了。這時(shí)，倒不如找一展方凳，拿起一本名著(zhù)，短暫性的遠離繁忙的生活，靜下心，體會(huì )中華古典藝術(shù)之美……

　　閱讀與碎片化閱讀，孰輕孰重，還不能妄下定論，但可以得出的是我們都可以從中獲取不同的知識，其實(shí)往往良好的閱讀習慣，才是最重要的。就像碎片化生活一樣，有利，也有弊�；蛟S利用好生活的碎片化，融入其中，生活之趣便油然而生……

　　生活碎片作文20

　　時(shí)間又快又亂，一眨眼就從牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒變成了年輕氣盛的中學(xué)生，這里面的時(shí)間就像碎片一樣，怎么都拼不出來(lái)。在小學(xué)的時(shí)候，我每天都只需要早上七點(diǎn)起床就行了，七點(diǎn)二十出門(mén)，七點(diǎn)四十到校，老師基本上都把課間休息十分鐘占掉，而且每到下雨天是各科老師都會(huì )搶著(zhù)霸課，都沒(méi)時(shí)間在學(xué)校里完成作業(yè)，我心里感到很奇怪；“為什么老師老是課霸掉？”其實(shí)看成績(jì)就知道了。但到了三年級，可就沒(méi)那么幸運了：老師經(jīng)常晚放學(xué)，又要值勤，一回家就要拼命寫(xiě)作業(yè)。隨著(zhù)年級的提升，作業(yè)越來(lái)越少。

　　到了初中，作業(yè)也就輕松很多了，我每天放學(xué)，在公交車(chē)上，聽(tīng)聽(tīng)歌�；丶液�，收拾好作業(yè)，開(kāi)始做，偶爾會(huì )上個(gè)廁所，在五點(diǎn)到六點(diǎn)是吃晚飯，晚飯好了繼續做作業(yè)，但我都能保持在九點(diǎn)之前做完，再寫(xiě)個(gè)大字，打個(gè)鼓，就九點(diǎn)半了，洗澡半個(gè)小時(shí)，十點(diǎn)準時(shí)睡覺(jué)。但到了周末和節假日，我每天的時(shí)間就變得異常散亂：早上起來(lái)，吃好早飯，就寫(xiě)作業(yè)，但時(shí)不時(shí)的會(huì )去倒水，上廁所，花費很多時(shí)間，感覺(jué)是一會(huì )兒就到中午，要吃午飯了。下午要上興趣課，回來(lái)就要吃晚飯了，我狼吞虎咽地吃完飯，就趕緊寫(xiě)作業(yè)，一直到作業(yè)寫(xiě)完，呼了一口氣，才洗早睡覺(jué)，實(shí)在完不成爸爸布置的作業(yè)了。

　　每個(gè)人隨著(zhù)年齡的變化，都有著(zhù)不同的時(shí)間。魯迅說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！蔽覀兛偰茉谒槠�化的時(shí)間里面擠出一些空隙來(lái)。我們要安排時(shí)間，就像培根說(shuō)的.：“合理安排時(shí)間，就等于節約時(shí)間�！蔽覀兌紤�該珍惜每分每秒，珍惜時(shí)間。不要像在濫竽充數，整天過(guò)著(zhù)沒(méi)心沒(méi)肺的生活，隨著(zhù)信息的發(fā)展，我們的壓力越來(lái)越大，基本上都沒(méi)有玩耍的時(shí)間。而碎片化的時(shí)間則是承受這個(gè)壓力的最好方法之一。但一天也沒(méi)辦法記得很牢，所以人們只有在假日才能放松。

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