門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)_寫(xiě)生活的作文800字

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)_寫(xiě)生活的作文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我之所以能將數學(xué)題較好地解答出來(lái)，是因為我敢去算。其實(shí)題并不難，有些同學(xué)算不出來(lái)，那是因為他們沒(méi)有敢去推開(kāi)那扇虛掩著(zhù)的裝有答案的門(mén)。

　　我以前也不會(huì )去開(kāi)那扇門(mén)，只是由于曾經(jīng)的那件事，我才終于戰勝了自己，從而看到門(mén)里面所發(fā)出的光亮。打開(kāi)記憶的大門(mén)，敞開(kāi)記憶的心扉，在我的腦海里，在我記憶的長(cháng)河里，它就像昨天所發(fā)生的事情一樣。當時(shí)的那些情景，至今仍能清晰地浮現在我的眼前。

　　那一天，數學(xué)老師給我們發(fā)了試卷，讓我們下午放學(xué)的時(shí)候交上，同時(shí)老師還強調做出最后一道題的同學(xué)會(huì )有獎。自習課還有十分鐘就要結束了，這就意味著(zhù)我在十分鐘前必須要交上試卷，可是我還剩下最后一道題沒(méi)有做完。這道題的題目很長(cháng)，我也懶得去看，更懶得去做。所以我只好無(wú)奈地交上了試卷，然后就跟同桌玩了起來(lái)。

　　第二天，數學(xué)老師拿著(zhù)幾本厚厚的硬皮本走進(jìn)了教室，說(shuō)是要為做出最后一道題的同學(xué)發(fā)獎。當老師念到那幾位獲獎同學(xué)的名字的時(shí)候，我看到那幾位同學(xué)高興得手舞足蹈。這時(shí)我才仔細地研究起那道題來(lái)。其實(shí)那只是一道很簡(jiǎn)單的方程，前面的文字只是個(gè)誘人的故事罷了。課畢，我看了那幾位獲獎同學(xué)的試卷，答案跟我想的也完全一模一樣。唉，我簡(jiǎn)直懊悔極了。

　　第二節課還是上數學(xué)。數學(xué)老師在黑板上又出了一道難題。這回我吸取了教訓，在心中默念著(zhù)：“我能行，我一定能行！我一定要讓老師、同學(xué)們看到我能行！”于是我積極地思考著(zhù)，終于用畫(huà)圖和列方程的方法很快便算出了結果，從而輕松地受到了老師的表?yè)P。

　　是的，成功的大門(mén)其實(shí)時(shí)刻都在向我們敞開(kāi)著(zhù)。我們只要勇敢地去思考、認真地去分析，那裝滿(mǎn)答案的門(mén)自然就會(huì )為你敞開(kāi)的。

　　同時(shí)我也想到，這在我們的生活中不也是一樣嗎？只要我們努力拼搏，不怕困難，相信自己，那么成功一定會(huì )屬于我們每一個(gè)人的！