智慧改變生活作文600字

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的智慧改變生活作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　電燈的發(fā)明將人類(lèi)從黑夜的限制中徹底解放出來(lái)；互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)明，改變著(zhù)人們的交往方式和思維方式。智者以自己敏銳的洞察力撬動(dòng)了世界，改變了生活。

　　記得從我入學(xué)起，就鼓勵我們積極投入到小學(xué)生的小發(fā)明、小創(chuàng )造的活動(dòng)中去�？梢婚_(kāi)始，我老是找不到可以發(fā)明的東西，在老師的提醒下，我逐漸留意起生活中的小細節。

　　我發(fā)現在外出旅游，在喝紙盒包裝的牛奶、飲料等，往往會(huì )發(fā)現一次性喝不完，尤其是在天氣炎熱的時(shí)候放著(zhù)時(shí)間長(cháng)了，又怕滋生細菌，扔掉了吧又太可惜又浪費。我發(fā)現了這樣的情況結合學(xué)校里要求我們在日常生活中發(fā)現問(wèn)題，通過(guò)小發(fā)明和小創(chuàng )造來(lái)解決問(wèn)題，開(kāi)始留意并思考解決這個(gè)小麻煩。通過(guò)進(jìn)一步的研究發(fā)現現在我們在使用的紙飲料包裝盒存在以下的問(wèn)題：

　　所以就萌發(fā)了對包裝盒改良的飲料盒的想法，并得到了老師認同和贊賞，于是就開(kāi)始動(dòng)手開(kāi)始小發(fā)明了。

　　我的發(fā)明設計的目標是：用新式或改良的飲料紙盒解決上述問(wèn)題。我查找了很多資料和市場(chǎng)的各種飲料瓶，現在市場(chǎng)上都在采用相同類(lèi)型的飲料紙盒，在網(wǎng)上也搜索過(guò)了，除了瓶口的飲料紙盒，也沒(méi)有發(fā)現有其他類(lèi)型的飲料紙盒。沒(méi)有可以借鑒的地方，一下子就陷入了困境，發(fā)明的目標已經(jīng)找到，但是操作卻無(wú)從下手，在老師那里又“吹�！闭f(shuō)一定完成任務(wù)。時(shí)間一天天過(guò)去，唉，真是急啊。

　　這時(shí)候，數學(xué)課上老師在講三角體的特性，突然我看到了我的小發(fā)明的曙光了�；氐郊揖婉R上動(dòng)手實(shí)踐起來(lái)了。通過(guò)簡(jiǎn)單改造：在原有的飲料盒中對角隔開(kāi)成為2個(gè)完全封閉的三角體，吸管可以直接伸到最三角體的最小的一個(gè)角，就可以把飲料全部吸完，所以就想到了在中間隔開(kāi)。變成2個(gè)空間，來(lái)解決很多問(wèn)題。通過(guò)這個(gè)創(chuàng )意可以體現以下的作用：

　　我的發(fā)明沒(méi)有特別的地方只是做了一個(gè)創(chuàng )意，簡(jiǎn)單的改良了一下，在原有的基礎上進(jìn)行了改良。我的發(fā)明最大的好處就是能夠最大限度的節能、環(huán)保、提高使用的衛生和減少細菌滋生。

　　最終經(jīng)老師的輔導和學(xué)校的推薦，我的小發(fā)明終于獲得了浙江省青少年小發(fā)明、小創(chuàng )造的三等獎，紹興市、市屬均為一等獎的好成績(jì)，并有幸參加了紹興市科普夏令營(yíng)，和很多喜歡動(dòng)腦小發(fā)明的同學(xué)暢游科學(xué)殿堂。

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