用微笑面對生活作文 15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的用微笑面對生活作文 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
用微笑面對生活作文 1
H1N1這個(gè)詞如今可謂全球人人皆知，更是人人對此談虎色變。
全球都陷入了一種恐慌的狀態(tài)，面對這樣的情況，世界各地都呼吁微笑面對生活，積極應戰甲型H1N1流感，打勝這一戰。
最近，我常常通過(guò)報紙，網(wǎng)絡(luò )了解疫情的發(fā)展情況，帶著(zhù)沉重的心情我翻閱著(zhù)報紙，但令我沒(méi)想到的是，從中我讀到更多的是人們面對疫情積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。
這樣一張照片觸動(dòng)了我：一位普通的墨西哥市民走在街頭，臉上戴的是一張被畫(huà)為小臉的口罩，這張笑臉是多么燦爛，我想這就是來(lái)自他心中最真實(shí)的微笑，同樣生活在這樣一個(gè)世界，何不以微笑面對生活呢？他的微笑愿能給他人帶來(lái)快樂(lè )，愿能得患者帶來(lái)安慰與鼓勵。
面對H1N1，我們需要堅強，請大聲說(shuō)：“我們都很堅強，都能用微笑面對它！”
在香港維景酒店，那里的人們也同樣很堅強，被隔離的人們于外界隔著(zhù)玻璃窗互相鼓勵，互相交流，更有記者拍下一張張微笑的臉龐，這微笑帶給我們溫馨，帶給我們平安的消息。昨晚8時(shí)14分，維景酒店終于解除了隔離。 7天來(lái)一直未曾拉起過(guò)的白色窗簾瞬間滑落，7天的陰霾一掃而過(guò)。酒店大堂一片歡樂(lè )場(chǎng)景，就像迪士尼樂(lè )園的小小世界，不同國家、膚色的人談笑、擁抱，抓緊最后時(shí)間合影留念。
這一張張笑臉，將永被銘記，告訴我們要用微笑面對生活。
世界各地的患者們，不要悲觀(guān)，相信自己，相信大家能用微笑面對未來(lái)美好的生活。
世界衛生組織已宣布：“病情已得到了平穩，呼吁人們面對疫情不要過(guò)渡恐慌！”只要我們積極面對，用微笑面對生活，必能取得最后的勝利！
用微笑面對生活作文 2
第一縷溫馨的陽(yáng)光照在屋內，睜開(kāi)朦朦朧朧的睡眼仰望蔚藍的天空，我看著(zhù)那飄悠悠的朵朵白云，露出了微笑。
——題記
清晨是一天的開(kāi)始，明亮但不耀眼的日光普照看大地。收拾好后穿上衣服推開(kāi)家門(mén)，芬芳的草香撲鼻而來(lái)，陣陣微風(fēng)吹拂著(zhù)我的臉頰，輕輕的，柔柔的。走在僻靜的林間小路上，聽(tīng)著(zhù)那潺潺的水聲，鳥(niǎo)兒們動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，他們仿佛告訴我世界的美麗。我一路小跑，張開(kāi)手臂去擁抱生活流動(dòng)的風(fēng)吹的樹(shù)葉沙沙的響，一陣悠揚的笛聲從遠處傳來(lái)，花兒聽(tīng)了綻開(kāi)了笑臉，小溪聽(tīng)了舞動(dòng)著(zhù)清澈的身軀向前奔去，匯入大海。一切的一切是那么的美妙，我面對眼前世界，開(kāi)心的笑了……
中午，強烈刺眼的陽(yáng)光投向人間。辛苦工作的人們也停了下來(lái)，和朋友們一起談心，聊天。十多年未見(jiàn)過(guò)面的老同學(xué)，擠進(jìn)茶館圍坐在桌前。那一聲聲問(wèn)候，那一句句叮嚀，無(wú)不透漏著(zhù)永恒不滅的友誼。他們都笑了，幸福洋溢在臉上，掩埋在心里……
晚間，深邃的天空掛著(zhù)一輪皎潔的圓月，一家人歡聚在一起。冷清了一天的家里終于再次充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。小孩子們都聚在一起，他們拋開(kāi)學(xué)習的壓力，天真無(wú)邪的童心無(wú)盡的釋放出來(lái)，無(wú)拘無(wú)束的跳著(zhù)，鬧著(zhù)……。
最后一縷陽(yáng)光離開(kāi)了人間，拖著(zhù)疲倦的身子仰望深藍的天空，我看著(zhù)那亮閃閃的星星，露出了微笑。
用微笑面對生活作文 3
在我們的生活里，微笑無(wú)處不在。有微笑伴隨著(zhù)我們，我們不會(huì )感到孤獨。微笑能使人快樂(lè )，微笑能讓我們健康成長(cháng)。
微笑，當我們面對困難時(shí)，要用微笑來(lái)面對困難，代表著(zhù)困難時(shí)候的鎮定和勇毅；當我們灰頭喪氣時(shí)情緒低沉時(shí)，微笑伴隨著(zhù)我們讓我們毫不氣餒的精神，毫不言敗的毅力。當我們……
我還曾今記得過(guò)：那時(shí)侯，還是小學(xué)一年級的時(shí)候，我還不會(huì )跳繩，聽(tīng)說(shuō)學(xué)校里要舉行一次跳繩比賽，還差沒(méi)幾天就要參加比賽了，那時(shí)，我可著(zhù)急了，要是如果拖后腿的話(huà)，那就回前功盡棄，東一句，西一句的責罵，我想都不敢想，我可倒霉死了，于是，我就抓緊練習，在學(xué)校里練，在家里也練，我想，我一定能學(xué)會(huì )的，于是，老師和同學(xué)們都來(lái)幫助我，于是在同學(xué)們的幫助下，我終于跳的馬馬乎乎了。同學(xué)們也高興極了，洋溢著(zhù)燦爛的笑容，這使我更加有信心了，我想，我一定能學(xué)得更好。我就更自信。
我未忘記過(guò)一件事，那也是經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的。
那是在小學(xué)三年紀的時(shí)候，一直到六年紀我英語(yǔ)基礎打的很差，連幾個(gè)基本單詞都不會(huì )讀，不知道這么辦。后來(lái)，暑假正式開(kāi)始了。得知我老媽要給我好好的補英語(yǔ)，哦，我的頭又疼了，我最討厭英語(yǔ)了，于是，我最怕姐姐來(lái)我家，因為我知道，她一來(lái)就會(huì )給我輔導英語(yǔ)，回讓我被單詞。于是，姐姐給我投來(lái)一個(gè)微笑，給我許多鼓勵的話(huà)，我相信姐姐的話(huà)，我也希望，姐姐對我說(shuō)的話(huà)，我能記��！于是，我試著(zhù)把英語(yǔ)提高，我一定能提上去。我有了信心。我的英語(yǔ)在一步一步的進(jìn)步。
我離不開(kāi)微笑，因為它是我前進(jìn)路上的明燈。
用微笑面對生活作文 4
生活以痛吻我，眼前卻浮現出那張迎著(zhù)寒風(fēng)努力微笑的臉，讓我一步一步向前，再向前。
年后下了一場(chǎng)大雪，美得耀眼，我卻無(wú)暇顧及。
中考將至，體育加試和英語(yǔ)口語(yǔ)考試的壓力重疊在一起，朦朧了生活的影子。在媽媽的催促聲中，機械地起床、吃飯、上學(xué)。
走出家門(mén)，陽(yáng)光刺眼，白雪耀眼，只是不屑地說(shuō)：“好冷�！弊叩皆洪T(mén)，卻驚奇地發(fā)現門(mén)口那株梅孤獨而又寂寞地盛開(kāi)著(zhù)。
是啊，多么孤獨，空蕩蕩的大院中，怕是只有它了。依稀記得，昨天，它不過(guò)是含蓄著(zhù)、小巧玲瓏的花骨朵，在昨夜的風(fēng)雪中，它做出了怎樣的努力，在面對風(fēng)雪的方向，毅然決然的開(kāi)放。地上花瓣散落一地，鑲嵌在雪中，那是刺眼的紅，光潔的白，是它在困難面前微笑的佐證。
“遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！毕銡怆硽�，不覺(jué)陶醉在花的意境里。它的枝干纖弱細長(cháng)，一個(gè)個(gè)關(guān)節好似螺絲釘入，向上岔開(kāi)了許許多觸手般的細條，筆直地直指蒼穹�；ǘ淦G人，色若凝脂，潤如碧玉，飽滿(mǎn)得如同孩童的笑臉。堅強的、紅白相間，就這樣疏密相間地占滿(mǎn)了整株樹(shù)。遠遠望云：白的似雪，紅的則似血，如朱砂的鮮紅欲滴，如血淚的熱烈活潑好像在冬日里悄悄點(diǎn)燃的火，孤獨的，堅強的，樂(lè )觀(guān)的。
漸漸遠去，回頭看，它正對著(zhù)我的方向，花兒盛開(kāi)的形狀好似一張笑臉，微笑著(zhù)�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這才是生活的形態(tài)，只有不斷的拼搏努力，才能開(kāi)出最為動(dòng)人的淚之花。
原來(lái)，所謂的堅強，便是微笑面對生活，所謂生活：便是用痛苦換取歡樂(lè )的過(guò)程。
前方路途遙遠，人聲喧雜，面對著(zhù)生活，我微笑著(zhù)。
用微笑面對生活作文 5
在生活中，我們每個(gè)人都會(huì )遇到各種各樣的挫折。那么，如果你遇到了挫折，是選擇逃避、退縮還是以微笑面對？
——題記
我想，大多數人都會(huì )選擇后者。以微笑面對挫折，是一個(gè)人勇敢的表現；以微笑面對挫折，是一個(gè)人自信的表現。以微笑面對挫折，是一個(gè)人抵達成功的必經(jīng)之路，是一個(gè)人堅強意志的最美升華！
還記得剛剛步入初中的校門(mén)時(shí)，由于對新環(huán)境的不適應和對新學(xué)校新面孔的新鮮感，導致現實(shí)與理想的嚴重反差，學(xué)習成績(jì)一落千丈。致使我滿(mǎn)載夢(mèng)想播種希望的'心靈遭受到嚴重的打擊。
我迷茫了、不知所措了、彷徨了、受傷了也徹底對自己失望了……
整天伏在桌上，整天以淚洗面，恍惚的虛度著(zhù)終日。
每一天上課不聽(tīng)老師講課，只是把頭伏在那高高的書(shū)堆里，臆想著(zhù)老是看不到我。
淚，就這樣無(wú)息的劃過(guò)面頰，留下不盡的惆悵我怨天尤人，整日憤懣不已。
都說(shuō)秋天是收獲的季節，而我卻收獲了什么？那倒是那一汪又一汪沉甸甸的淚水嗎？
這時(shí)，我也會(huì )口中哼著(zhù)王菲的歌：不是風(fēng)雨過(guò)后都有絢麗的彩虹，孤獨盡頭不一定惶恐……任它眼淚流過(guò)面頰、流到衣服上、流到手上、更是深深的流到我的心上。
這時(shí)，一位朋友就這樣悄悄地悄悄地逃入了我迷茫的青春的國度。他告訴我，走出挫折吧，外面陽(yáng)光正好，可惜卻上一個(gè)享受陽(yáng)光的人！
聽(tīng)了這位朋友的話(huà)，我的心里頓時(shí)豁然開(kāi)朗。
對！以微笑面對生活！我學(xué)會(huì )了！
用微笑面對生活作文 6
生活就像一面鏡子，你對它笑，它就對你笑。生活有時(shí)雖然非常殘忍，但你只要努力的戰勝它，用自己做甜美的笑容感動(dòng)它，它一定會(huì )想你屈服。
生活中難免會(huì )有一些挫折，讓你生氣、傷心。這時(shí)候，很多人都會(huì )選擇輸給生活，讓生活指使他。也就是傷心、生氣。而很少有人明白生活在考驗自己，就會(huì )盡力的向生活微笑。然而，生活就會(huì )對自己微笑。 其實(shí)，在日常生活中，我們會(huì )生氣，那只有一個(gè)原因：就是我們的思維方法過(guò)于復雜，常常自己折磨自己。我們生完氣之后，再回頭想想，發(fā)現，我們只是白費功夫。我們生氣，常常認為是一種解氣、教育他人的最佳方法，但是，這種觀(guān)點(diǎn)是錯誤的。我們解氣為何不用知心伙伴談心；教育他人，為何不能使用最科學(xué)的方法，以德服人呢？其實(shí)，生氣完全不能解決問(wèn)題，而只能造成負面作用。
如果，我們每天都能夠開(kāi)開(kāi)心心，樂(lè )觀(guān)的向生活微笑，那我們的生活豈不是充滿(mǎn)燦爛的陽(yáng)光。微笑著(zhù)對待他人，是幫助他人的最佳方法。其實(shí)，世界并不是我們所想的那樣復雜，試想，如果，我們能不再把一件簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的是搞得如此神秘，用最簡(jiǎn)單的思維方式向每一件事，我們的生活還會(huì )讓傷心、生氣這些概念存活嗎？記住，只要用最純真的看法看待生活，生活是如此的甜蜜。只要你對生活微笑，生活不止對你微笑，還會(huì )為你創(chuàng )造無(wú)數個(gè)機會(huì )！
用微笑面對生活作文 7
在兩人面前各有半瓶水，一個(gè)人哭喪著(zhù)臉說(shuō)：“我只有半瓶水了，我會(huì )渴死的�！倍硗庖粋�(gè)人則說(shuō)：“太好了！我還有半瓶水！”對于同樣的半瓶水，兩人截然不同的態(tài)度，一個(gè)悲觀(guān)，一個(gè)樂(lè )觀(guān)。悲觀(guān)和樂(lè )觀(guān)是一條岔道口，總是在我們遇到困難時(shí)出現，讓你難以選擇，他們最直接的反應就是哭泣或者微笑。
記得，在上學(xué)期我們掃公區，而中午又有數學(xué)作業(yè)，我們都想寫(xiě)作業(yè)，陳老師叫我們去掃地，我的嘴翹得老高了，而且心里還會(huì )想：“好煩��！又要掃地！又要掃好久！數學(xué)作業(yè)又做不完了！”那時(shí)我的心情就是悲觀(guān)的樣子，而我現在，每天中午吃完飯不是寫(xiě)作業(yè)，而是催促我的組員們去掃地，大家齊心協(xié)力下不一會(huì )兒就掃完了，就能回去寫(xiě)作業(yè)了，這樣我們既高效率的掃完地，也能寫(xiě)作業(yè)。何樂(lè )而不為呢？而兩種截然不同的態(tài)度，決定了我們相同的時(shí)間做不同的事！
生活是一面鏡子，你對它微笑它就笑，你對它哭它就哭�！岸煲呀�(jīng)到了，春天還會(huì )遠嗎”只要樂(lè )觀(guān)沒(méi)有什么過(guò)不去的砍，勝利的曙光就在下一刻為你照亮。只要心情是晴朗的，生活便沒(méi)有雨天，努力微笑吧，去迎接屬于你的晴天！
用微笑面對生活作文 8
四年級的期末考試，我的英語(yǔ)分數得了92分。那個(gè)成績(jì)，對于我來(lái)說(shuō)，成了有史以來(lái)的最低分數，我那時(shí)很不明白，為什么我的努力卻只得到這樣的回報。所以那段時(shí)光，我從一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，變得很沉默。我一直生活在成績(jì)對我帶來(lái)的陰影之中。當我看了《感悟成長(cháng)的一百零八個(gè)故事》這本書(shū)后，是我徹底明白了生活是什么，成長(cháng)是什么。
生活就是由酸甜苦辣筑成的，缺一少一就不是生活了。成長(cháng)是在痛苦和失敗中不斷進(jìn)取，不斷完善自己，來(lái)迎接美好與成功！
生活中成長(cháng)中，要以堅強不屈，發(fā)奮努力的精神來(lái)面對各種困難。而且，還要具有耐心，在長(cháng)達15年艱辛的求學(xué)之路上，每一步都要認真走好，做到不驕不躁。書(shū)中的話(huà)說(shuō)得真好：“成功固然重要，但對于人生來(lái)說(shuō)，更具意義的是努力奮斗的過(guò)程。也許，這過(guò)程并不那么美好，有時(shí)甚至痛苦，可不經(jīng)過(guò)痛苦蛻變的蛹永遠成不了美麗的蝴蝶!”" 成功和失敗仿佛是兩個(gè)不同的音符，人生如戲，不可能永遠失敗，更不可能永遠成功�！�
當我明白這些道理時(shí)，我又重新變得開(kāi)朗起來(lái)，我也又用微笑來(lái)面對生活了，我變得很快樂(lè )，我相信，我在新的學(xué)期里，一定會(huì )重新回到原來(lái)的位置:全級第一!
……
用微笑面對生活作文 9
在我們的生活里,微笑無(wú)處不在.有微笑伴隨著(zhù)我們,我們不會(huì )感到孤獨.微笑能使人快樂(lè ),微笑能讓我們健康成長(cháng).
微笑,當我們面對困難時(shí),要用微笑來(lái)面對困難,代表著(zhù)困難時(shí)候的鎮定和勇毅;當我們灰頭喪氣時(shí)情緒低沉時(shí),微笑伴隨著(zhù)我們讓我們毫不氣餒的精神,毫不言敗的毅力.當我們......
我還曾今記得過(guò):那時(shí)侯,還是小學(xué)一年級的時(shí)候,我還不會(huì )跳繩,聽(tīng)說(shuō)學(xué)校里要舉行一次跳繩比賽,還差沒(méi)幾天就要參加比賽了,那時(shí),我可著(zhù)急了,要是如果拖后腿的話(huà),那就回前功盡棄,東一句,西一句的責罵,我想都不敢想,我可倒霉死了,于是,我就抓緊練習,在學(xué)校里練,在家里也練,我想,我一定能學(xué)會(huì )的,于是,老師和同學(xué)們都來(lái)幫助我,于是在同學(xué)們的幫助下,我終于跳的馬馬乎乎了.同學(xué)們也高興極了,洋溢著(zhù)燦爛的笑容,這使我更加有信心了,我想,我一定能學(xué)得更好.我就更自信.
我未忘記過(guò)一件事,那也是經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的.
那是在小學(xué)三年紀的時(shí)候,一直到六年紀我英語(yǔ)基礎打的很差,連幾個(gè)基本單詞都不會(huì )讀,不知道這么辦.后來(lái),暑假正式開(kāi)始了.得知我老媽要給我好好的補英語(yǔ),哦,我的頭又疼了,我最討厭英語(yǔ)了,于是,我最怕姐姐來(lái)我家,因為我知道,她一來(lái)就會(huì )給我輔導英語(yǔ),回讓我被單詞.于是,姐姐給我投來(lái)一個(gè)微笑,給我許多鼓勵的話(huà),我相信姐姐的話(huà),我也希望,姐姐對我說(shuō)的話(huà),我能記住!于是,我試著(zhù)把英語(yǔ)提高,我一定能提上去.我有了信心.我的英語(yǔ)在一步一步的進(jìn)步.
我離不開(kāi)微笑,因為它是我前進(jìn)路上的明燈.
用微笑面對生活作文 10
每天早上，我微笑，因為我深信心的一天是美好的，沒(méi)有事情解決不了。雖然有些事情會(huì )讓自己眉頭緊皺，但是只要轉個(gè)念頭，想一想，告訴自己要微笑時(shí)，那道彎月便會(huì )不自覺(jué)地浮現，只要臉上出現微笑后，心靈也會(huì )隨之感到愉悅。
“應該笑著(zhù)面對生活，不管一切如何�！薄菘嗣褡逵⑿鄯蹩�。別讓自己被冰冷充滿(mǎn)，適時(shí)淋上熱水，融化冰山，便會(huì )感到雀躍無(wú)比，既然易如反掌的微笑，便會(huì )帶給自己無(wú)比的收獲，那我們何樂(lè )而不為呢？然而，真心一笑是發(fā)自?xún)刃恼鎸?shí)而愉悅的幸福感，那是不帶任何虛假的，只有表面功夫的笑，也許能為自己帶來(lái)廣泛的人脈，卻無(wú)法使自己感受通體舒暢的心靈SPA。但可別小看僵硬的笑，有時(shí)硬擠出來(lái)的微笑竟可改變皺成一團的包子臉，帶動(dòng)自己的心，將惱人的事拋諸九霄云外，讓心也笑得燦爛。
雨果曾說(shuō)：“面帶微笑是一件神圣的事，因為微笑具有力量，能夠使那條束縛所有生靈的巨大鎖練失去力量�！笨梢�(jiàn) “微笑”有傳染的力量，它代表內心的自然喜悅，試著(zhù)面帶笑容走入人群，不知不覺(jué)中別人就會(huì )被我們散發(fā)的氣息所感染，接著(zhù)，這份喜悅將蔓延至每個(gè)人，世界便將充滿(mǎn)歡樂(lè )……。
每天早晨，我總會(huì )微笑，因為深信新的一天是美好的，任何事情都能有個(gè)圓滿(mǎn)的結局。此刻的我，真誠地笑了，那此刻的你，是否在微笑呢？
用微笑面對生活作文 11
如果挫折是那刺人的荊棘，那微笑就是那高潔的百合。
如果失敗是那陡峭的山崖，那微笑就是那平坦的陽(yáng)光道。
如果憂(yōu)郁是那光禿的槐樹(shù)，那微笑就是昂首北國，蔥郁的冬青。
是的，微笑永遠是美好的。微笑能撫平你精神的創(chuàng )傷，微笑能使你精神煥發(fā)，充滿(mǎn)自信，獲得成功。
是啊，古往今來(lái)，有那么多名人志士跌倒后，又能重新站起，并為人類(lèi)做出卓越貢獻，無(wú)一不是用微笑面對生活的。
霍金21歲時(shí)因為漸凍癥只有三個(gè)指頭能動(dòng)，他用那三根指頭敲打著(zhù)自己的未來(lái)。在他失言后，既不能說(shuō)，也不能寫(xiě)，但是他卻征服了相對論，量子力學(xué)，大爆炸等理論。他用他那剛毅的信念來(lái)創(chuàng )造了自己的輝煌，用他心里的微笑開(kāi)出一路鮮花。
海倫凱勒用她“忘我就快樂(lè )”的心態(tài)來(lái)面對生活。她在十九個(gè)月時(shí)被病魔奪去了視覺(jué)和聽(tīng)力。然而她在黑暗的世界里并沒(méi)有自暴自棄，而是努力學(xué)習，最終以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)和克里天學(xué)校，而且掌握了五種語(yǔ)言，不惜心血吧畢生獻給了盲人福利事業(yè)和教育事業(yè)。
貝多芬在二十八歲時(shí)失去聽(tīng)覺(jué)。但還是用自己堅強的意志作出了很多曲子，他在彈琴時(shí)咬了一根木棍，來(lái)感覺(jué)鋼琴的振動(dòng)。他用自己無(wú)法聽(tīng)到的聲音表達著(zhù)對大自然的摯愛(ài)，對真理的追求。從激昂的《命運交響曲》中，我們聽(tīng)到了貝多芬用微笑面對苦難的勇氣和決心。
微笑的力量是偉大的，微笑就是人類(lèi)最美的表情。那么，帶著(zhù)微笑出發(fā)吧！即使現在已是深秋或寒冬，但是下一個(gè)春天還會(huì )如期而至的。
用微笑面對生活作文 12
《假如給我三天光明》這本書(shū)是海倫.凱勒的自傳體小說(shuō)，該書(shū)講訴了海倫凱勒的一生，它分為三個(gè)版塊，第一板塊講述了海倫凱勒極具坎坷的一生，第二版塊介紹了陪伴海倫凱勒近半個(gè)世紀的女老師——安妮·莎莉文老師，第三版塊在講如果海倫·凱勒假如擁有三天光明，她會(huì )打算作的一些事。
海倫·凱勒，一個(gè)失去光明，聽(tīng)覺(jué)和語(yǔ)言的弱女子，在這么惡劣的環(huán)境下，生活了88個(gè)春秋，她帶給世人的不僅僅是他對人類(lèi)所做出的貢獻，更重要的是她在困難面前永不低頭的那份精神，海倫凱勒的一生是不平凡的，她那不屈不饒的精神，給那些殘疾人極大的生活勇氣，也是我們健康人學(xué)習的榜樣，海倫凱勒曾提出過(guò)這樣的一個(gè)問(wèn)題：假如你的眼睛明天就要失明，那么，在今天，你會(huì )走看看哪些東西呢？這句話(huà)，讓我猛然覺(jué)悟了：我們這些健康的人，不能夠虛度光陰，要珍惜你現在所擁有的美好時(shí)光，當你失去了它，你將會(huì )后悔莫已。
無(wú)論你是殘疾人，還是健康人，你的成功不在于你自身條件的好與壞，而是看你是否具有用于奮斗的精神，就像在學(xué)習上，很多人會(huì )因為感到自己的條件比別人的差，學(xué)習起來(lái)困難重重，以此來(lái)作為理由說(shuō)明自己的成績(jì)差，但是這些困難對海倫凱勒來(lái)說(shuō)是多么微不足道��！你想有所成就，你就得奮力進(jìn)取，克服困難，迎難而上。
我們應該如何來(lái)評判人生的價(jià)值呢？我覺(jué)得海倫凱勒的一生是災難的，但也是因為這一生是災難的，才能更好的說(shuō)明她的的一生是如此燦爛，如此輝煌！她所走經(jīng)的路，也是我們該走的路，她永遠是我們學(xué)習的榜樣！
馬克吐溫曾說(shuō)過(guò)：19世紀的兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫凱勒，海倫凱勒的一生充滿(mǎn)著(zhù)傳奇的色彩，雖然他的出生后屢遭不測，但她的一顆不屈不饒的心，接受了生命的挑戰，她驚人的毅力面對困境，終于實(shí)現了自身的價(jià)值，創(chuàng )造了偉大的奇跡！
微笑面對生活，不僅僅是對生活的積極向上，更重要的是面對困難不屈服，勇敢的去面對她。
用微笑面對生活作文 13
雨果說(shuō)：“微笑，就是伏爾泰！”“平靜是這位哲學(xué)家偉大的一面，平靜的心態(tài)在伏爾泰身上，最終總會(huì )重新確立，不論他正義的憤怒多大，總會(huì )過(guò)去，惱羞成怒的伏爾泰總會(huì )讓位于心平氣和的伏爾泰，于是，從這深邃的雙目里露出了微笑�！蔽⑿酥局�(zhù)自信，雅量和大度，這是一種胸懷，一種境界。微笑面對生活的人，失去的只是自已的煩惱，贏(yíng)得的卻是整個(gè)世界！
微笑面對生活！生活中存在失敗，痛苦，快樂(lè )，憂(yōu)慮，美麗，成功等內涵。但不管發(fā)生了什么事，即使有再大的挫折，再大的困難，在人生的道路，甚至是生命的最后一刻，也要用微笑詮釋,用微笑面對生活!
微笑，其實(shí)是很簡(jiǎn)單的，但是有些人卻將微笑埋沒(méi)了起來(lái)，從而失去了快樂(lè )，生活失去了色彩。也許，是因為把某種事情壓抑在心里揮不出去，也許，是受了嚴重打擊而將快樂(lè )遺失掉，從而不會(huì )生活，因此要勇敢地微笑，只有微笑生活，生活才會(huì )多姿多彩，世界才會(huì )變得五彩繽紛。
生活中常常會(huì )有失敗，但失敗了，就要用微笑去面對��！《傅雷家書(shū)》中也有說(shuō)：“人一輩子都在高潮——低谷中沉浮，但惟有庸碌的人，生活才如死水一般�！比藗兌贾缾�(ài)因斯坦這一生中有許多重大發(fā)現，但又有誰(shuí)知道他經(jīng)歷過(guò)多少艱難，挫折以及失敗呢？在人的一生中，遇到挫折打擊是不可避免的，而關(guān)鍵是在于把失敗變成成功的墊腳石。有了這樣的歷練的心態(tài)，人們就應該享受失敗，感謝失敗”
用微笑面對生活吧？朋友，微笑吧，快微笑吧！你的世界將會(huì )是彩色的！
用微笑面對生活作文 14
用微笑面對人生。偉人之所以成名，在于他們以非凡的樂(lè )觀(guān)精神造就了他們偉大的性格。魯迅說(shuō)過(guò)：“偉大的心胸應該表現出這樣的氣概——用笑臉迎接悲慘的命運，用百倍勇氣應付一切的不幸。
一個(gè)被診斷為“胃癌晚期”卻連醫療費也付不起的病人也能用微笑面對生活，為什么我們不能呢?有人說(shuō)：“活著(zhù)就是幸福，就是勝利，就是一切�！笨晌覅s不這么認為。如果人在生活中，連起碼的微笑也沒(méi)有，那他會(huì )幸福嗎?如果我們用微笑面對生活，生活也會(huì )用微笑面對你。
微笑像陽(yáng)光，給大地帶來(lái)溫暖;微笑像雨露，滋潤著(zhù)大地。微笑擁有和愛(ài)心一樣的魔力，可以使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;可以使走入絕境的人重新看到生活的希望;可以使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉;還可以使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。俗話(huà)說(shuō)的好，笑一笑，十年少。永遠微笑的人是快樂(lè )的，永遠微笑的面孔是年輕的!微笑猶如陽(yáng)光揮灑大地的盎然;清風(fēng)撫摸樹(shù)林的溫暖;夕陽(yáng)燃燒天空的熾熱;浪花沖刷礁石的激情……
用微笑面對人生。既然成為一粒種子，就可以吐出希冀的綠;既然成為一個(gè)音符，就可以奏出人生的樂(lè )曲，相信達·芬奇筆下的蒙娜利莎會(huì )向你發(fā)出永恒的微笑。因為，人生中的快樂(lè )溢滿(mǎn)生活的每一個(gè)空間，只等待你用自己青春的心靈去感應。請認定一個(gè)方向走下去吧;你將擁有一個(gè)輝煌的人生!
用微笑面對生活作文 15
父母、老師常常教育我們：“一雨光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，用微笑面對生活�！弊詮奈易x了美國盲聾女作家，教育家海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》后，我才更加明白了這句話(huà)的含義。馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫·凱勒�！彼囊簧錆M(mǎn)傳奇色彩，雖然出生后遭遇不幸，但以一顆不屈不撓的心，接受了生命力的挑戰，以驚人的毅力面對困境，終于實(shí)現了自身的價(jià)值，創(chuàng )造了偉大的奇跡。
在她19個(gè)月的時(shí)候，因為一場(chǎng)病失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通的橋梁。她變得古怪、粗暴、無(wú)禮，直到沙莉文老師走進(jìn)她的生活，教會(huì )她認字，才使她睜開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。
然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然順利從哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院畢業(yè)，并用生命的全部力量到處奔走，建起了一家慈善機構，為殘疾事業(yè)造福。海倫用愛(ài)去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明，最后又把愛(ài)的雙手伸向全世界需要她幫助的人。
海倫·凱勒的行為感染了我們每個(gè)人，讓我們學(xué)會(huì )了堅強，用樂(lè )觀(guān)的精神和頑強的毅力去戰勝一切困難，微笑著(zhù)面對生活。
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