生活的色彩作文集合15篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的生活的色彩作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活的色彩作文1
生活好似一個(gè)調色盤(pán)，輕輕轉動(dòng)心靈的畫(huà)筆，單調的色彩融合在一起，五彩繽紛，鮮艷奪目，溢滿(mǎn)生活的色彩。
生活是黃色的，澄黃的陽(yáng)光灑向人間，溫暖著(zhù)每一個(gè)人�？鞓�(lè )的人感染別人，憂(yōu)傷的人撫慰自己。天真爛漫的孩子在金色年華中盡情歡歌跳躍，任憑心中快樂(lè )的種子肆意生長(cháng)。
生活是綠色的。綠色是新生，是希望的象征。新春來(lái)臨，嫩綠的新芽破土而出，探出圓滾滾的小腦袋;柳樹(shù)綻出了新綠，隨風(fēng)飄拂惹人心動(dòng);初春的田野也是一望無(wú)際的綠色海洋，孕育著(zhù)希望與成熟。
生活是藍色的，就像那水藍色的天空和深藍色的大海，無(wú)邊無(wú)垠，深邃透明，這無(wú)不顯示著(zhù)它的博大與寬廣。生活無(wú)疑就是這最廣闊的東西，擁有了它就擁有了一切。如此富有的我們怎能不寬容，豁達?
生活是紅色的，這是火的顏色，它充滿(mǎn)了活力、激情與力量。就像古書(shū)上寫(xiě)的那樣，星星之火，可以燎原。太多的歡樂(lè )已不可再追，記憶中只存留下一幅幅大地震動(dòng)后悲慟的畫(huà)面，以及之后中華人民攜手共渡難關(guān)的雄偉場(chǎng)面。沒(méi)錯，紅是火的顏色，但它更是血的顏色，是生命迸發(fā)出的無(wú)盡的能量的象征。它飽含了太多的憂(yōu)傷，更承載了人們永不磨滅的愛(ài)。
時(shí)光在不經(jīng)意間流逝，生活的調色盤(pán)中融入了越來(lái)越多的色彩，多到我們無(wú)法分辨。不知是在何時(shí)，竟發(fā)現生活只剩下平淡的白色。
我們似乎習慣于在柴米油鹽中走過(guò)人生一個(gè)又一個(gè)輪回，在忙碌的學(xué)習中度過(guò)一個(gè)又一個(gè)今天。直到黎明打破夜的黑暗，期待中的明天不知不覺(jué)成為又一個(gè)平淡的今天——是不是生活失去了色彩，失去了活力與歡樂(lè )呢?
這樣想就錯了。平淡的生活其實(shí)蘊藏了豐富的內涵，只在不經(jīng)意間給你一個(gè)驚喜。就想白色，雖然平淡無(wú)奇，卻包含了世界上所有的色彩。
生活的色彩作文2
同學(xué)們：
有人說(shuō)這么一句話(huà)：“生活就是一本書(shū)，需要你一字字一句句的去咀嚼，美詞佳句要細細品味，幽默之處可以含笑領(lǐng)會(huì )，名言哲理應該悉心揣摩。'’生活的色彩是多層次的，每個(gè)人，每件事都是一種色彩，組成了生活這副油畫(huà)。
有人認為真正的生活應該是這樣的：有一份滿(mǎn)意的工作，一個(gè)溫馨的小家庭，還有時(shí)裝、別墅、財富。不錯，優(yōu)裕的環(huán)境也是一種色彩，但如果這樣設想，讓你一輩子置身于這單一色彩中，不久你將被單調的色彩氣氛圍所窒息。從這種意義上說(shuō)，它并不具有色彩的魅力，反會(huì )遭到有理想、有抱負的人的厭棄。有人做過(guò)這樣的實(shí)驗：讓一個(gè)人長(cháng)時(shí)間聽(tīng)同一首樂(lè )曲，反反復復，不過(guò)幾天，那人一便受不了，以后每當聽(tīng)到這首曲子便會(huì )頭疼 ，疼得分裂。同道理，生活不能永遠是軌跡，它應該像一曲交響樂(lè )：有鋼琴的深沉含蓄，風(fēng)琴的明快活潑，大提琴的如泣如訴，短笛的樂(lè )觀(guān)奮發(fā)，架子鼓的奔放灑脫......
即使你的生活是一個(gè)軌跡，只要開(kāi)心，你也應該發(fā)覺(jué)它蘊含的色彩，不要忽視一個(gè)微笑，一聲親切的招呼。在你痛苦之時(shí)，有一個(gè)知己緊握你的手。那秋月里的一片落葉和開(kāi)春時(shí)節那一星淺綠透出無(wú)限的情趣。
生活的色彩是多層次的，每個(gè)人都追求著(zhù)不同的色彩。意志堅定的人，他們渴望征服生活的每一個(gè)堡壘，這是一種熱烈的鮮明色彩；清貧自守的人，他們悠然自得，與世無(wú)爭，這是一種淡雅的，不太明顯的色彩；憤世嫉俗的人他們看險惡、勾心斗角；心胸狹窄的人，則是那不令人喜歡的調子。
生活中沒(méi)有兩個(gè)人的色彩是完全相同的，有的只是共性和個(gè)信的和諧。這正如大自然中并排只有綠色，也并非只有一種黃、紅......
謝謝，我的國旗下講話(huà)完畢。
生活的色彩作文3
生活是一幅五彩的畫(huà)面，從我們出生的時(shí)候起，上帝就給我們一張潔白的紙，讓我們?yōu)楦髯缘慕?jīng)歷涂上成長(cháng)的顏色。
自由自在生活了三年，也該進(jìn)入幼兒園了，在幼兒園里有許多有趣的事情，因為那時(shí)的天真，可愛(ài)，在那里也結交了許多的小伙伴，就在那里，我知道了我應該懂事。
于是我為我的生活涂上了純真的綠色，過(guò)了三年的多姿多彩的生活。
進(jìn)入小學(xué)時(shí)，有許多我認識的小伙伴，在這六年里，我收獲到的是友誼，師情，也有許多有意義的事情，也讓我懂得友誼之間的重要性。
小學(xué)的時(shí)光就這樣圓滿(mǎn)的結束了，我收獲到的是友誼，我為我的生活涂上了友誼的紅色。
而當我長(cháng)大時(shí)，到了逆反期，心里不再是那么單純，經(jīng)常和父母吵架，還不服老師的話(huà)，有時(shí)候還搞惡作劇，破壞別人，當我叛逆時(shí)，是您幫助了我，老師您告訴我，我的生活我自己做主，你想讓你的生活怎樣，它就怎樣，是成功還是失敗，靠自己的努力，自己的付出，不靠我，我只是想告訴你自己，要相信自己。
在這段期間里，我收獲到的是師生情，我為我的生活涂上了師生情的藍色。
生活是多姿多彩的，我為我的生活涂上了許多顏色，因為我是主角，我有權決定我的生活。我一定會(huì )讓我的生活綻放出無(wú)限光芒。
太陽(yáng)灑在大地上，更加耀眼，只因為我的生活色彩更加豐富。
我的那張紙已經(jīng)被我填滿(mǎn)了許多顏色，我的生活我做主，我的世界我來(lái)闖。
生活的色彩作文4
生活如童話(huà)詩(shī)的調料盤(pán)，擁有五彩繽紛的顏色，又充滿(mǎn)著(zhù)希望的綠色。有烈火熊熊的紅色，也有一片黑白的灰色。
生活之中隨處可以見(jiàn)到色彩，可生活的色彩又會(huì )有怎樣的含義呢？
自己獨自一個(gè)搭乘公交車(chē)回家，因為正好屬于下班的高峰時(shí)期，公交車(chē)上早已擠滿(mǎn)了許多乘客，我已交小的身軀擠在了一個(gè)角落，過(guò)了一站，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺拿著(zhù)一根拐杖顫顫巍巍地上了車(chē)。正準備坐在老弱病殘的座位專(zhuān)區上�？烧l(shuí)知座位上坐滿(mǎn)了許多年輕的小伙子。
老爺爺緩緩開(kāi)口：“小伙子，這是老弱病殘的專(zhuān)區，請你讓讓我吧！”
小伙子一心只盯著(zhù)手機，對老爺爺的話(huà)充耳不聞，老爺爺無(wú)可奈何的搖了搖頭，嘆了口氣。
旁邊的另一名男青年看不下去了，對那位小伙子說(shuō)：“尊老愛(ài)幼是我們中華民族弘揚的優(yōu)良傳統，怎么讓個(gè)座位都不行嗎？”小伙子終于抬起頭，四目相對，望著(zhù)那位男青年說(shuō)：“先來(lái)后到，你懂不懂��！”這時(shí)我想這便是生活的色彩，只不過(guò)是充滿(mǎn)灰色罷了。
不久，坐在座位上的另一位小伙子，他站立起來(lái)了，對老爺爺說(shuō)：“老爺爺，你坐我這兒吧�！�
話(huà)畢，他將老爺爺扶到座位下，老爺爺笑瞇瞇地望著(zhù)他，拍了拍他的手說(shuō)“謝謝你嘍！”周?chē)娜斯钠鹆苏七@時(shí)我想這邊是生活的色彩，充滿(mǎn)了美好。
生活的色彩如此的美好。
生活的色彩作文5
平淡的生活一天一天重復上演，我們就是這出故事的主角。把生活演繹出一段段故事，演繹出一句句真理，那么你的生活就是多姿多彩的。
原本以為，每天上學(xué)放學(xué)，按時(shí)完成作業(yè)，這一天的任務(wù)也落下帷幕了。第二天還是照這個(gè)模子走下去。這樣的一天一天構成了無(wú)色無(wú)味的生活，也沖淡了原本無(wú)色無(wú)味中的唯一色彩。
直到有一天下午，是個(gè)漆黑的夜晚，我獨自打著(zhù)傘走在下雨的空間里。在這條漫長(cháng)的路上，沒(méi)有人，也沒(méi)有動(dòng)物。只有那雨落下的啪啪聲和我的腳步聲。我心里有點(diǎn)害怕，有點(diǎn)厭惡。因為我討厭黑暗，討厭下雨天彌漫的潮濕味，心里的那種厭惡一次次沖擊著(zhù)我，讓我寸步難行。不知不覺(jué)，受厭惡的作用下，我干脆拿出手機塞上耳機，聽(tīng)起了歌。一邊聽(tīng)，一邊哼著(zhù)掉，漸漸地，我發(fā)現我不太厭惡這種感覺(jué)了，久久的，心里倒是很喜歡這種感覺(jué)。
從那以后，我改變了，喜歡黑色空間。在生活中，遇到煩心時(shí)，就拿出手機聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，想些快樂(lè )的事情。幸運的時(shí)候，還可以從音樂(lè )中找出解開(kāi)“鈴鐺”的辦法。
我生活中的色彩，可以說(shuō)是音樂(lè )的功勞。因為他我發(fā)現，不要整天如同行尸走肉一般度過(guò)美好的時(shí)光，我們要去發(fā)現生活中的小色彩，把許多小色彩匯集起來(lái)，把這空白無(wú)力的白色空間改成彩色，這樣，生活也就變了。
一幅畫(huà)因為鮮艷的色彩而顯得美妙動(dòng)人。
電視機因豐富的色彩而變的有立體感。
我的生活因美妙的色彩而變得更有價(jià)值!
生活的色彩作文6
直至有一天，我看到了這樣一句話(huà)，“石縫里長(cháng)出的草最能經(jīng)受風(fēng)雨�！�
于是，一縷陽(yáng)光劃破黑暗的縫隙，我的生命便有了新鮮與活力。
我曾經(jīng)流浪在一個(gè)沐浴不著(zhù)雨露，看不見(jiàn)陽(yáng)光的角落里，以為天地不過(guò)如此之大。
一片凋零的樹(shù)葉在空中旋起自以為美麗的舞蹈，卻不曾想到那就是生命的終結。
初入一中，一切都是那么的美好�？蛇^(guò)了不久，成績(jì)便有了下滑。老師伸下了一根根長(cháng)滿(mǎn)荊棘的藤條，可惜我沒(méi)抓住，我想抓住這根藤條必然有切膚之痛，但不抓住則是放棄了僅存的希望，可是，我卻選擇了放棄。
當期中考成績(jì)公布了以后，屈辱的淚水才溢出臉頰。
于是，我選擇了抓住這根布滿(mǎn)荊棘的藤條，像抓住了“救命稻草”一般，沿著(zhù)它緩慢地向上攀登。在我前進(jìn)的路上頂著(zhù)風(fēng)，冒著(zhù)雨，腳下打起老繭，汗水在皮膚上打皺，手上滿(mǎn)是血痕，但我知道我不能停留，不能停留……
遠遠的思緒把我牽扯到現在，一些經(jīng)歷和教訓告訴我：苦盡甘來(lái)。
沒(méi)有往日的艱苦拼搏，哪有今朝？沒(méi)有無(wú)數水汽的聚集，哪有彩虹？沒(méi)有無(wú)數次磨練轉化，哪有珍珠？
給予壓力，才會(huì )頂得��；給予打擊，才會(huì )爆發(fā)出活力。
初中生活啊，給我更多的壓力和打擊吧，這樣，我的生活才會(huì )充實(shí)，才會(huì )更有色彩！
生活的色彩作文7
可是生活中的灰色，這種令人討厭的色彩還涂在我們心靈的天空里，不信你瞧大街上，瓜子皮，紙屑，果核，他們好熱鬧，穿梭在各種各樣的鞋子中間，而那些鞋子的主人對此感到?jīng)]什么可大驚小怪的，就如同蒼蠅、蚊子與人類(lèi)共同生活在一個(gè)世界里一樣稀松平常。當一個(gè)腳踩香蕉皮的小男孩飛出一米遠并重重的摔倒在地上后，垃圾們無(wú)不為自己的精彩舉動(dòng)而喝彩，它們咧著(zhù)發(fā)黑的嘴巴，懶洋洋的躺在街上，斜眼目睹著(zhù)匆匆的行人，不屑的搖搖頭。一個(gè)罪惡的種子在滋生蔓延“別看它們?yōu)t灑，等著(zhù)瞧吧，我會(huì )讓他們吃盡苦頭的�！彼麄冊陉幇档慕锹淅锩孛艿纳套h著(zhù)，他們野心勃勃，還希望有一天能夠成為天下的霸主呢。
一天一天過(guò)去了，這群十足的壞蛋，它們在細菌這個(gè)幫兇的策劃下，制造了許多可怕的“武器”，隨著(zhù)風(fēng)到處飛揚，飛到衣服上，沾到人們的手上、臉上，甚至嘴邊……天哪，太可怕了!麻痹大意的人們不曾想到一場(chǎng)大的襲擊正悄悄的向健康侵來(lái)……
又一夜過(guò)去了，“健康”終于倒下了，他戴著(zhù)大口罩，哎吆哎吆在床上呻吟呢。而躲在角落里的垃圾們歡呼雀躍，正在為它們勝利舉杯歡慶呢，正當它們高興的忘乎所以的時(shí)候，一把大掃帚揮來(lái)，讓他們全
曝了光�！疤彀�，太惡心了�！鼻鍧嵐と藚拹旱卣f(shuō)。清潔工人將這些可惡的家伙送到專(zhuān)門(mén)清理它們的地方。綠色又一次戰勝了灰色。
在未來(lái)漫長(cháng)的歲月里，綠色和灰色的戰爭還會(huì )不斷上演。我們相信，只要我們每個(gè)人齊心協(xié)力，一定會(huì )把灰色從這個(gè)世界上趕走。
生活的色彩作文8
生活就像一張白紙，只有大膽去嘗試，去勾畫(huà)，才會(huì )有五彩繽紛的顏色。
——題記
綠
綠色的小草，綠色的樹(shù)。綠形容春天是再好不過(guò)了。漫步在綠色的草地上，芬芳的花香隨之撲鼻而來(lái)，感受著(zhù)春天的氣息。大地一片生機勃勃，小鳥(niǎo)在天空中自由自在，小溪“嘩啦嘩啦”地唱著(zhù)歌。
��！美麗的春天，你讓我的生活多姿多彩！
粉
也許夏天不應用粉來(lái)表現�；鹄崩钡奶�(yáng)炙烤著(zhù)大地，人們身上的汗珠像斷線(xiàn)的珍珠似的滾落下來(lái)，這的確襯托不出粉的味道�？僧斈阆蚰呛型r(shí)，卻看見(jiàn)了一片片粉裝扮著(zhù)湖。荷花，夏季中最耀眼的景色，唯獨它能帶給夏季一絲美麗！
��！荷花，是你讓我的生活重新看到了希望！
紅
紅楓葉，楓葉紅。秋天到了，滿(mǎn)樹(shù)的紅給大自然又增添了一種新的色彩。 飄落的楓葉像一只只蝴蝶翩翩起舞。秋天，也是農民伯伯豐收的時(shí)刻，紅紅的果實(shí)非常誘人，農民伯伯的臉上洋溢著(zhù)豐收的喜悅。
��！秋，你讓我感受到經(jīng)歷艱辛后成功的滋味！
白
冬天，白雪皚皚。所有植物都已悄悄睡去，只有梅花，它像勇猛的戰士，站在雪地里頑強不屈，與嚴寒的冬天做著(zhù)激烈的抵抗。最終，它勝利了，戰勝了嚴寒，在北風(fēng)呼嘯中散發(fā)著(zhù)淡淡的花香。
��！梅花，是你給了我勇氣，告訴我在困難面前不應退縮，應堅持不懈，勇往直前，打敗困難！
生活，是五顏六色的，只有用心去體會(huì )，生活才會(huì )變得有意義！
生活的色彩作文9
生活的色彩是什么？
生活的色彩，如同欣欣向榮的小草吐露的淡淡嫩綠，自然而不缺乏美；生活的色彩，如同明媚的太陽(yáng)灑下的淡淡金黃；生活的色彩，也如同慘敗的落葉殘留下的枯黃，是一種華麗的落寞……
生活，不可能永遠會(huì )那么一帆風(fēng)順，就像生活的色彩，不可能永遠充滿(mǎn)希望的顏色，偶爾也會(huì )有讓人憂(yōu)郁的灰色。
聽(tīng)過(guò)海倫。凱勒的故事。如果一個(gè)人又聾又啞，就像是與世隔絕了般，享受不了大自然的美麗景色，濃郁芳香，享受不了生活的樂(lè )趣。只能遺留在心底那個(gè)無(wú)聲的世界。但海倫。凱勒放棄了嗎？不，她沒(méi)有放棄。也許在之前她的生命里充滿(mǎn)了灰色，但她懂得了如何去創(chuàng )造生活中更美的色彩。所以她不再孤獨，她的生活不再單調。她，使我相信了奇跡。只有敢于與命運抗爭，你的生命才有可能掌握在你的手中。而生活那繽紛的色彩才會(huì )縈繞在你的身邊。
還有一位偉大的名人——霍金，令我深深折服�；艚�，生活并沒(méi)有賦予他健康的身體，卻給予了他完美的靈魂。盡管他一生坐在輪椅上，但他的心卻飛到了遙遠的宇宙外，他用自己的力量把生活的色彩譜寫(xiě)的偉大而神奇，用僅能動(dòng)的兩根手指創(chuàng )造了每個(gè)人心中的奇跡。他，沒(méi)有放棄過(guò)，也沒(méi)有沮喪過(guò)。所以，他注定被那些美麗的生活的色彩所眷顧。
我們的生活其實(shí)很美妙，上帝創(chuàng )造了我們，給了我們生命，那就是世界上最美的色彩。我們不能去抱怨生活，相反，我們要懷著(zhù)一顆真誠的心，去涂鴉最美的色彩。
生活的色彩是什么？
我總算懂了，你們懂了嗎？對！就是用自己的能力去創(chuàng )造更美的生活！
生活的色彩作文10
生活是什么?生活的顏色又是什么?而我所生活的顏色又是什么?我曾經(jīng)苦苦地這樣追問(wèn)自己，而自己留下的卻是一臉茫然。
顏色讓我們的世界變得多姿多彩，它讓我們的生活變得漂亮，變得幸福。那什么顏色屬于生活呢?
我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題在神州大地上追尋著(zhù)。
小草對我說(shuō)：“我覺(jué)得生活綠顏色的。因為在我身上全是綠色，綠綠地，你看在我前面，左面，右面全部都是綠色的，因為有了我們世界才顯得美妙，而我們的生命更是頑強不屈，即使我們被人踩踏著(zhù)，拿捏著(zhù)，但是我們仍努力的綻放自己，讓世界充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)綠。所以在我看來(lái)，生活是綠色的�！�
是啊!生活可以是綠色的，因為綠色代表著(zhù)生命，而我們的生活是充滿(mǎn)著(zhù)生命的。
我仍在尋找著(zhù)我的答案，我的答案。
熊貓又對我說(shuō)：“我覺(jué)得生活只是兩種顏色而已，那就是黑色和白色。在我眼中生活就是這樣的顏色，但是我仍覺(jué)得我的生活很幸福，因為我的生活注定就是這樣了，我不能沮喪，我仍要過(guò)得快樂(lè )，過(guò)得幸福�！�
我又接連問(wèn)了幾個(gè)人。
沮喪的人說(shuō)：“我覺(jué)得生活是灰色的，讓我的事業(yè)失敗，讓我流落街頭�！�
作家說(shuō)：“我覺(jué)得生活是金色的，黃燦燦的，他讓我的生活充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意，讓我擁有了諸多靈感來(lái)讓我創(chuàng )作�！�
……
現在我知道生活是什么顏色了。原來(lái)生活是白色的。生活就像是一張白紙，我們需要用自己的人生去為他著(zhù)色，去為他書(shū)畫(huà)。每個(gè)人的人生固然不同，他所呈現出的色彩是不同的，就像有人一帆風(fēng)順，平步青云;有人經(jīng)歷坎坷，命運多舛。
其實(shí)生活是一張白紙，他的顏色其實(shí)是由你來(lái)為他而涂畫(huà)上的。
生活的色彩作文11
我是一個(gè)盲孩子。在我的世界，沒(méi)有任何色彩，包括我的生活。
當我降臨這個(gè)世上，便是在黑暗中誕生。母親的樣子、父親的樣子、醫院的樣子，我只能在其他同伴的哇然大哭和周?chē)鷱浡臐饬业南舅兜乐须[約想象醫院究竟是怎么樣�；蛘哌B想象都不算。
眼睛對于我來(lái)說(shuō)，儼然是可有可無(wú)的裝飾物。母親說(shuō)，親愛(ài)的孩子，你黑大的眼睛是我這生最珍貴的寶物。我討厭這種母親的虛偽，但我知道她此時(shí)必定偷偷掉淚，因為她深知，女兒的瞳孔是暗淡無(wú)光的灰色，是本該燦爛的生活里一抹厚厚的灰色。
我的冷漠，只因在黑暗中遷徙過(guò)久。無(wú)法看見(jiàn)各種事物的顏色，甚至無(wú)法瞥見(jiàn)那一丁點(diǎn)的變化，我該怎么還能笑得依然如你？
也許把我埋藏在黑色中，才是最好的解脫。
某日，感覺(jué)母親倚在窗戶(hù)旁輕輕說(shuō)，春天到了。
我笑笑，我的`生活沒(méi)有色彩，我的世界沒(méi)有春天，我甚至不知春天的模樣，對我來(lái)說(shuō)春天是否到來(lái)等同調色盤(pán)在我眼前晃過(guò)，沒(méi)有絲毫知覺(jué)。
聽(tīng)到母親悄悄地走出去了。隨后，應該是一臉神傷把頭埋進(jìn)父親的懷抱里號啕大哭�？晌也磺宄�，也不想清楚，迷迷醉醉度過(guò)，也許就是我的一生吧。
當我獨自發(fā)呆，父親過(guò)來(lái)了，在我手上放下細薄的片狀，上面還有軟綿綿的條狀，那條狀正在緩緩蠕動(dòng)。我嚇得驚聲大叫，啊—— 父親微微捂住我張得大大的嘴巴，說(shuō)，你手上拿著(zhù)的是“春天”�！按禾臁�，兩個(gè)字厚重有力。我知道他在說(shuō)什么，毛毛蟲(chóng)在葉子上，便是一個(gè)春天。第一次體會(huì )到生命的感覺(jué)如此真實(shí)，在我手上慢慢前進(jìn)，暖得可愛(ài)。我走到窗邊，仰起頭，聽(tīng)風(fēng)輕吹樹(shù)葉掉落的聲音，那是春天嗎？也許，那是我擁有的春天，綠色的春天，彩色的春天。
深呼吸一下，我的生活該要重新上色了。
生活的色彩作文12
“軍體拳準備！”教官那響亮的口令刺激著(zhù)我們的耳膜。每一天，一次又一次地訓練這套軍體拳，我開(kāi)始感到枯燥乏味，開(kāi)始心不在焉。
不知熬了多久，教官一聲令下：“上去展示！”我？不是吧？我猛地緊張起來(lái)，就我這幾個(gè)下子也要上去展示？同學(xué)們靜靜地看著(zhù)我，“撲通、撲通……”我可以清晰地聽(tīng)見(jiàn)自己的心臟加速跳動(dòng)。
教官的命令不得不從，我僵硬著(zhù)手腳蹭到隊列前方。教官又吼了一聲：“全體坐下！”這下可好，全班就我一個(gè)站著(zhù)了，要是出錯得多丟人！教官是不是故意的！我手心全是汗，臉憋得熱漲熱漲的。教官又開(kāi)口了：“這位同學(xué)動(dòng)作很標準，大家注意觀(guān)察學(xué)習！”
原來(lái)是做示范呢，不是挑我的錯！教官這話(huà)一掃我之前的緊張感，有一股力量讓我稍稍平靜下來(lái)。按練習那樣做就好了，穩定發(fā)揮應該沒(méi)問(wèn)題�！败婓w拳準備！”在那一瞬間，我條件反射一樣擺好準備的姿勢。一個(gè)個(gè)繁瑣的動(dòng)作在重復的訓練中似乎已經(jīng)印在腦海里。我肢體協(xié)調，一氣呵成地完成了整套軍體拳的展示，同學(xué)們整齊響亮的掌聲響起來(lái)，我也非常高興！
原來(lái)，即使是枯燥無(wú)味的訓練，也會(huì )有不一樣的驚喜，也許是喜悅，也許是緊張，這些都告訴我們即使每天做著(zhù)同一件事，但在不同的環(huán)境、不同的心情上，會(huì )有不一樣的效果和體會(huì )。就如學(xué)習繪畫(huà)，從不同角度去觀(guān)察同一個(gè)物體，也會(huì )有不同的發(fā)現。正是這一點(diǎn)點(diǎn)的枯燥，才令我們懂得何謂堅持，才令我更加堅信不放棄的意義。
其實(shí)，我們的每一天，不也過(guò)得很充實(shí)嗎？汗水從發(fā)絲中流落下來(lái)，記載著(zhù)我們堅持不懈的意志，也描繪著(zhù)生活的色彩！
生活的色彩作文13
每天每天，時(shí)間就如火車(chē)，呼嘯著(zhù)從我們身邊駛過(guò)；每天每天，時(shí)間就如彩筆，一點(diǎn)一點(diǎn)描繪我們記憶中的色彩；每天每天，時(shí)間就如清風(fēng)，還沒(méi)等到我們享受它的撫摸，就已經(jīng)過(guò)去了……生活雖然平凡，但平凡的生活也能活出色彩。
早晨，睜開(kāi)睡意朦朧的雙眼，拉開(kāi)窗簾的那一瞬間，感受那縷陽(yáng)光的溫暖，感受那份靜謐。一天的好心情也就隨著(zhù)窗外小鳥(niǎo)歡快的叫聲展開(kāi)了。早晨的生活就如綠色般，讓人感到安心，愉悅。
中午，困意也慢慢襲來(lái)，躺在椅子上，品著(zhù)濃郁的香茗，耳邊聽(tīng)著(zhù)一曲輕音樂(lè )，閉上眼睛，使自己置身在童話(huà)般的世界里，感受一份難得的愜意。中午的時(shí)光就如藍色般，讓人的內心充滿(mǎn)安寧。
下午，是我一天中思想最活躍的時(shí)候。約上幾個(gè)好友，我們去草地上盡情地奔跑，拋開(kāi)所有煩惱，感受童年的樂(lè )趣，讓笑聲在藍天白云下蔓延開(kāi)去。午后的生活就如紅色般熱情，激烈。
傍晚，夕陽(yáng)西下，天邊呈現一片醉美。望著(zhù)眼前的天色漸漸變淡，靜靜地看著(zhù)遠方，一些有趣的回憶不禁溢滿(mǎn)了心頭。傍晚的時(shí)光就如橘色般，夾雜著(zhù)些許羞澀。
晚上，站在陽(yáng)臺邊，望著(zhù)滿(mǎn)天繁星，似乎在向我們眨眼。是否記得小時(shí)候，媽媽給你講的牛郎織女，嫦娥奔月，想象自己也身在其中，多么美好。晚上的生活就如深藍色般，意味深長(cháng)，讓人回味無(wú)窮。
生活也許平凡，但每一天都充滿(mǎn)色彩……
生活的色彩作文14
紅、橙、黃、綠、青、藍、紫組成了美麗的彩虹。而我們的生活也正恰似這彩虹一般，別具光芒。
金色童年
回顧童年，那時(shí)的我們思想都是那樣單純，沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有爾虞我詐。童年的我們眼睛都是那樣清澈，所看到的世界也都是美好的，那里沒(méi)有戰爭的痛苦和罪惡。童年的我們只是盡情的游戲，不用顧慮任何的事情。而留在我們童年時(shí)光里的是快樂(lè )，是單純，是永生難忘的金色回憶。
綠色少年
16歲，也正是我們這個(gè)年齡，一個(gè)花季般的年齡�，F在的我們盡管有學(xué)業(yè)的負擔，升學(xué)的壓力，但依然不愿虛度這樣一個(gè)能讓我們盡情綻放的年齡。課余時(shí)間，拉上三五好友一起參加各類(lèi)的社團活動(dòng)。假期里，找上一群朋友聊聊天，充實(shí)一下無(wú)聊的生活，或者辦個(gè)聚會(huì )，瘋狂的游戲一回。這時(shí)的我們充滿(mǎn)活力，就像春天里生機勃勃的一片綠色。
紅色青年
看看那些剛步入社會(huì )的青年們，走出戀戀不舍的校園，迎接他們的是競爭激烈的生存環(huán)境�？旃澴嗟默F代社會(huì )弱肉強食，如果不能很快的適應，那么很快就會(huì )被淘汰�？墒撬麄儚牟粦峙�，只是抬頭接受挑戰。因為年輕的他們都是野心勃勃，帶著(zhù)滿(mǎn)腔的熱血準備開(kāi)創(chuàng )自己的天地。他們就如一團團紅色的火焰正在激情的燃燒。
灰色中年
中年是一個(gè)很難定義的年齡，有人在此時(shí)走向自己事業(yè)和人生的巔峰，也有人逐漸被時(shí)代淘汰，為了生計四處奔波。這個(gè)年齡就如在明亮的白色和昏暗的黑色間難以定義的灰色一般。
我們的生活豐富多彩，就如同彩虹一樣炫目。生活的色彩，是繁多的，也是美麗的。
生活的色彩作文15
朦朧中，不記得是幾點(diǎn)，睜開(kāi)眼睛，床前的燈還在亮，昨晚看書(shū)的時(shí)候忘了關(guān)了。
昨天睡前把許的《難忘的一天》一遍又一遍的聽(tīng)，不知道時(shí)候竟忘了關(guān)，忽然想了很多的事情，不住地在安慰自己，可是一遍又一遍的浮現，沒(méi)有用的！
現在我最怕的就是晚上了，明明知道一些事情，卻還是很難過(guò)��！真的不知道怎么辦，每天就是那樣漫無(wú)心跡的過(guò)。
什么是才能好起來(lái)啊，從來(lái)都沒(méi)有這樣失落過(guò)。和同學(xué)談到了散伙飯，更是想到那時(shí)的我們將是何種情形。只知道所有的女生都要哭，所有的男生都會(huì )醉，那會(huì )兒，恩，我們才要真正的離別！多不想那樣，我還在為已經(jīng)逝去的感慨，現在馬上又要為即將逝去的難過(guò)，在我們的人生道路上究竟能留下幾個(gè)人？你一個(gè)就足夠了��！我的心就這么大，全都給了你，再也沒(méi)有空間去容納別人了��！
如果我們的相遇是偶然，那愛(ài)上你是必然。
記得一年前你說(shuō)過(guò)，時(shí)間久了你就會(huì )好的，可到了現在我卻發(fā)現我已經(jīng)再也找不到方向了。
我不是寒潮，來(lái)了卻又退去；我不是流星，劃過(guò)，卻只剩美麗。
很多的人在別人是生命里就是流星，可有些卻慢慢的變成了一顆寂寞卻執著(zhù)的恒星，就像你是圓心，思念是半徑，永遠的繞著(zhù)你轉。
除非，“山無(wú)陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕��！”
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