生活中的數學(xué)作文700字（通用54篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的生活中的數學(xué)作文700字，歡迎閱讀與收藏。
生活中的數學(xué)作文700字 篇1
這一天，我和妹妹一起去商場(chǎng)買(mǎi)衣服。商場(chǎng)里的東西琳瑯滿(mǎn)目，數不勝數。
“哇！這五顏六色的東西太好看了！”剛走進(jìn)商場(chǎng)，妹妹就拉著(zhù)我走進(jìn)一家布料攤，她一眼就看中了一條50米長(cháng)的粉色布料，她剛要買(mǎi)，我就攔住了她�！霸谀阗I(mǎi)之前，先考你一道數學(xué)題�！薄昂�，盡管放馬過(guò)來(lái)吧！”妹妹自信滿(mǎn)滿(mǎn)，“做一套衣服，需要用布1.8米，這50米布可以做多少套你的'衣服？”“呵呵，這太簡(jiǎn)單了，50÷1.8=27.77……，把27.77四舍五入是28，可以做28套！”我搖了搖頭，“這里不能用四舍五入法，因為做27套衣服后還剩1.4米布，多余的布不夠做一套衣服，這種取近似數的方法叫做‘去尾法’�！泵妹寐�(tīng)了我的解說(shuō)后，恍然大悟。
我們把50米布拿到裁縫店后做了27套衣服，這一天，我和妹妹一起去拿衣服，裁縫店老板把27套衣服給我們檢驗后，妹妹十分滿(mǎn)意，老板正要把衣服裝進(jìn)袋子里時(shí)，我阻止了她，問(wèn)妹妹：“每個(gè)大袋子里最多可以裝4套衣服，這27套衣服至少要用幾個(gè)大袋子？”“啊，這種題目對于我來(lái)說(shuō)，小菜一碟。27÷4=6（個(gè)）……3（套）采用去尾法，取近似數，要用6個(gè)大袋子！”我笑了笑：“這里不能用去尾法，因為6個(gè)袋子用完后還剩3套衣服，這3套衣服也需要裝一套，所以還需要一個(gè)大袋子，這種取近似數的方法叫‘進(jìn)一法’�！泵妹门闹�(zhù)腦袋直點(diǎn)頭。
我補充說(shuō)，求商的近似數一般有三種方法：
一、四舍五入法，這是最常見(jiàn)的求近似數的方法。
二、進(jìn)一法，不管尾數最高位上的數是幾，都要向它的前一位進(jìn)一。
三、去尾法，即不管尾數最高位上的數是幾，都應舍去，具體使用哪種方法取近似數要看實(shí)際需要，一般求需要多少個(gè)油瓶、多少個(gè)袋子、多少輛汽車(chē)、多少條船等，要用進(jìn)一法，而求能買(mǎi)多少東西，能做多少套衣服，能分給多少個(gè)人等，要用去尾法。妹妹聽(tīng)了我的話(huà)說(shuō)：“我以后一定會(huì )分清楚他們的用法，用適當的方法解題，不會(huì )胡亂瞎用了�！�
生活中的數學(xué)作文700字 篇2
陽(yáng)光懶洋洋的普照著(zhù)大地，讓人心情舒緩，剛下車(chē)的我蹦蹦跳跳的往外婆家走去。剛進(jìn)門(mén)，外婆就如同一陣清風(fēng)般的出現在我的面前，指著(zhù)手里的廣告對我說(shuō)：“你看看還有沒(méi)有什么需要的。里面有許多打折的商品呢�！蔽易屑毜乜戳丝大@訝道：“哇，真的有好多打折的商品呀！價(jià)格比平時(shí)實(shí)惠了很多呢，剛好，家里的`年貨還沒(méi)有購置。不如我出去買(mǎi)年貨吧！”外婆說(shuō)；“好，我給你100塊錢(qián)，你去超市看看吧，如果有喜歡的你就買(mǎi)吧�！蔽乙宦�(tīng)心里雀躍起來(lái)，提上環(huán)保袋子就興沖沖地出門(mén)了。
超市里的商品琳瑯滿(mǎn)目，游走于其間的我忙得目不暇接，心里想著(zhù)如何讓這100塊錢(qián)達到利益的最大化，猶豫斟酌著(zhù)，不知不覺(jué)就將購物車(chē)塞滿(mǎn)了，而其中有6種是我的最?lèi)?ài)，他們分別是：洽洽葵花子，香蕉片，山楂片，話(huà)梅，奶糖，咸干花生，總價(jià)錢(qián)是14.4+16.54+9.00+11.60+12.60+21.20=85.31元，這些美食有著(zhù)巨大的誘惑緊緊的勾著(zhù)我，讓我垂涎三尺，我急切的走向收銀臺，在長(cháng)長(cháng)的隊伍里焦急的等待著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒終于等到我了，這時(shí)又有一個(gè)驚喜砸向了我，收銀臺的姐姐說(shuō)有優(yōu)惠，可以便宜10.41元，現在一共74.9元。結賬付款后，收銀臺的姐姐又遞給我一張藍色的卡，我不解的問(wèn)：“姐姐這是什么呀？”她說(shuō)這是刮獎卡，消費滿(mǎn)68元的顧客就可以領(lǐng)取。獎金高達達150元，我刮開(kāi)刮獎卡一看，獎金有兩元，這樣，我就只用了72.9元。
當我邁著(zhù)輕快的步伐走向家里。到家了，我把我所購買(mǎi)的東西展示給外婆看。說(shuō)“外婆，買(mǎi)的東西優(yōu)惠了10.41元，刮獎‘賺’到了2元，最后我只用了72.9元，給您省下了12.41元�！蓖馄怕�(tīng)了摸著(zhù)我的腦袋對我連連夸獎道“星星你真棒，將來(lái)一定是一個(gè)輩兒有出息的人�！�
生活中的數學(xué)作文700字 篇3
學(xué)數學(xué)就是為了能在實(shí)際生活中應用，數學(xué)是人們用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的，其實(shí)數學(xué)問(wèn)題就產(chǎn)生在生活中。比如說(shuō)，上街買(mǎi)東西自然要用到加減法，修房造屋總要畫(huà)圖紙。類(lèi)似這樣的問(wèn)題數不勝數，這些知識就從生活中產(chǎn)生，最后被人們歸納成數學(xué)知識，解決了更多的實(shí)際問(wèn)題。
我曾看見(jiàn)過(guò)這樣的一個(gè)報道：一個(gè)教授問(wèn)一群外國學(xué)生：“12點(diǎn)到1點(diǎn)之間，分針和時(shí)針會(huì )重合幾次？”那些學(xué)生都從手腕上拿下手表，開(kāi)始撥表針；而這位教授在給中國學(xué)生講到同樣一個(gè)問(wèn)題時(shí)，學(xué)生們就會(huì )套用數學(xué)公式來(lái)計算。評論說(shuō)，由此可見(jiàn)，中國學(xué)生的數學(xué)知識都是從書(shū)本上搬到腦子中，不能靈活運用，非常少想到在實(shí)際生活中學(xué)習、掌握數學(xué)知識。
從這以后，我開(kāi)始有意識的把數學(xué)和日常生活聯(lián)系起來(lái)。有一次，媽媽烙餅，鍋里能放兩張餅。我就想，這不是一個(gè)數學(xué)問(wèn)題嗎？烙一張餅用兩分鐘，烙正、反面各用一分鐘，鍋里最多同時(shí)放兩張餅，那么烙三張餅最多用幾分鐘呢？我想了想，得出結論：要用3分鐘：先把第一、第二張餅同時(shí)放進(jìn)鍋內，1分鐘后，取出第二張餅，放入第三張餅，把第一張餅翻面；再烙1分鐘，這樣第一張餅就好了，取出來(lái)。然后放第二張餅的'反面，同時(shí)把第三張餅翻過(guò)來(lái)，這樣3分鐘就全部搞定。
我把這個(gè)想法告訴了媽媽?zhuān)f(shuō)，實(shí)際上不會(huì )這么巧，總得有一些誤差，不過(guò)算法是正確的�？磥�(lái)，我們必須學(xué)以致用，才能更好的讓數學(xué)服務(wù)于我們的生活。
數學(xué)就應該在生活中學(xué)習。有人說(shuō)，現在書(shū)本上的知識都和實(shí)際聯(lián)系不大。這說(shuō)明他們的知識遷移能力還沒(méi)有得到充分的鍛煉。正因為學(xué)了不能夠非常好的理解、運用于日常生活中，才使得非常多人對數學(xué)不重視。希望同學(xué)們到生活中學(xué)數學(xué)，在生活中用數學(xué)，數學(xué)與生活密不可分，學(xué)深了，學(xué)透了，自然會(huì )發(fā)現，其實(shí)數學(xué)非常有用處。
生活中的數學(xué)作文700字 篇4
今天，因為我數學(xué)考到了96分，媽媽為了激勵我，特意給了我10塊錢(qián)，并說(shuō)：“可以去超市隨便買(mǎi)東西�！�
我一聽(tīng)，一蹦三尺高，“但是”媽媽一本正經(jīng)地說(shuō)：“有一個(gè)條件，就是買(mǎi)的東西要剛好10塊錢(qián)，如果多了要自己付，如果少了下次就沒(méi)有這個(gè)獎勵了�！蔽夷昧�10塊錢(qián)，心想：這個(gè)很簡(jiǎn)單啊，然后高高興興的去超市買(mǎi)東西了。
走進(jìn)超市，看見(jiàn)貨架上擺放著(zhù)整整齊齊、琳瑯滿(mǎn)目的商品，我立刻傻眼了，生吃涼粉，那里面可以加甜醬，看起來(lái)還不錯，可是一看價(jià)格，太貴了不能買(mǎi)。然后，我突然想起來(lái)，可以買(mǎi)一個(gè)東西，那里面有吃的，還贈送飛船，我可以玩兒，也可以增加動(dòng)手能力，然后我飛快的找到了卡通樂(lè )暑條，一看價(jià)格是4.8元，這個(gè)可以買(mǎi)。這時(shí)我想，10-4.8等于5.2元，剩下的錢(qián)我還可以買(mǎi)東西。
可是我想，那里根本沒(méi)有我喜歡的玩具，買(mǎi)書(shū)又不夠，我只能繼續挑零食了，可是挑了好久，都不合適，這時(shí)，我特別想吃辣條，所以我就拿了兩包辣條，可是，這個(gè)時(shí)候媽媽說(shuō)不可以買(mǎi)辣條，我只好眼巴巴地放回去了。我突然看到了小麻花，那不是老師用來(lái)獎勵同學(xué)們的小麻花嗎？那一次我沒(méi)吃到，一直對這個(gè)小麻花耿耿于懷，今天終于看到你了，我迫不及待地抓了一把，一稱(chēng)，結果是5.1元，我很想放回去，可是媽媽說(shuō)：“稱(chēng)好了的東西不能放回去了，如果大家都這樣，那超市不就亂套了嗎？”。我一聽(tīng)，覺(jué)得媽媽說(shuō)的有道理，但是一想到，以后這個(gè)獎勵就沒(méi)有了，我悶悶不樂(lè )的'走向收銀臺，阿姨微笑著(zhù)對我說(shuō)：“小朋友，你的東西是9.9元，要是拿一個(gè)袋子剛好10元”。終于，剛剛好10塊錢(qián)，不但買(mǎi)到了吃的，而且下次考得好，媽媽還會(huì )獎勵我，我就高高興興地回家了。通過(guò)這次超市買(mǎi)東西，我不僅學(xué)會(huì )了怎樣買(mǎi)東西，還學(xué)到了很多知識。
原來(lái)生活中處處都有數學(xué)，以后我要認認真真的學(xué)好數學(xué)，讓數學(xué)成為我們學(xué)習生活中的好幫手！
生活中的數學(xué)作文700字 篇5
一個(gè)周末的下午，我和媽媽去西緣浴室洗澡，當洗完澡時(shí)我們在照鏡子媽媽突然對我說(shuō)：“女兒，我來(lái)考你一個(gè)數學(xué)問(wèn)題，看看你會(huì )不會(huì )？”我張口就說(shuō)：“好的，沒(méi)問(wèn)題�！眿寢屨f(shuō)：“你看到鏡子里面有一面時(shí)鐘嗎？現在鏡子里面的時(shí)鐘是7：15，你能想像一下現在是下午幾時(shí)幾分嗎？”
我想了一會(huì )兒沒(méi)做出來(lái)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我實(shí)在想不出來(lái)，只得不好意思地說(shuō)：“我做不出來(lái)�！碑斘一仡^看一下掛在墻上的時(shí)鐘，現在是下午4：45。媽媽問(wèn)我現在能分析一下怎么研究這個(gè)問(wèn)題了嗎？媽媽提醒了我一下，鏡子里的`鐘面時(shí)針與分針和掛在墻上鐘面時(shí)針與分針有什么關(guān)系呢？這個(gè)時(shí)候我立即反應過(guò)來(lái)了，它們是呈左右軸對稱(chēng)，這正是我最近學(xué)習的內容。
洗完澡回到家后，我要求媽媽再出幾個(gè)給我做一下。第一道是鏡子中鐘面時(shí)間為3：30，第二道是鏡子中鐘面時(shí)間為9：40。我立即動(dòng)手在紙上采用對稱(chēng)法的方法做出了這兩道題目的答案：8：30和2：20。這時(shí)候媽媽又問(wèn)我每次這樣做題是不是有點(diǎn)麻煩，有沒(méi)有更好的方法呢？我想了一會(huì )兒，沒(méi)有想出來(lái)。媽媽這時(shí)說(shuō)：“再提醒一下小朋友，將鏡子里鐘面時(shí)間和實(shí)際時(shí)間加起來(lái)你能發(fā)現有什么規律嗎？”我趕緊動(dòng)手算了起來(lái)，3：30+8：30＝12，9：40+2：20＝12，發(fā)現鏡子里鐘面時(shí)間與實(shí)際時(shí)間加起來(lái)都等于12，此時(shí)我興奮的跳了起來(lái)。我知道了我知道了，只要將鏡子里鐘面時(shí)間與實(shí)際時(shí)間加起來(lái)等于12。
我說(shuō)：“原來(lái)這么簡(jiǎn)單！我怎么沒(méi)想到呢？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)“簡(jiǎn)單嘛？這說(shuō)明你遇到問(wèn)題要有考慮的思路。在現實(shí)生活中，我們要善于去發(fā)現事物，找出它們的規律，那你就會(huì )覺(jué)得生活中的數學(xué)比課堂上講有意思多了�！�
通過(guò)這件事，我發(fā)現生活中的數學(xué)確實(shí)是無(wú)處不在，生活中、學(xué)習中到處都有。從此，我就更加喜歡數學(xué)了！
生活中的數學(xué)作文700字 篇6
數學(xué)對我們很重要，我們在生活中處處離不開(kāi)數學(xué)。
前兩天，奶奶完成了60件加工的衣服，每件加工費5毛錢(qián)，奶奶問(wèn)我一共可以收到多少加工費，我很快給了她答案：30元，奶奶笑了，直夸我算得快，算得好，算得正。
為了更好地學(xué)好數學(xué)知識，我訂了數學(xué)報，現在我差不多成了家里的“數學(xué)專(zhuān)家”。這一次汶川發(fā)生了8.0級特大地震，我們全家都感到無(wú)比心痛。地震使很多房屋倒塌，造成了許多家庭破裂。我們的心每天隨著(zhù)電視里公布傷亡人數的增加在顫抖，在流血。為此，我組織全家為災區人民獻愛(ài)心，經(jīng)過(guò)我的一番聲情并茂的演說(shuō)，全家人一致同意由我提議捐400元錢(qián)的建議。于是爺爺就有意來(lái)考我了，他讓我來(lái)分配各個(gè)家庭成員各自捐多少，我脫口而出：“我從壓歲錢(qián)里拿出130元，爺爺50元，爸爸100元，奶奶和媽媽每人60元，這樣就剛好400元�！比胰硕夹α�，爸爸打趣道：“分配合理，你長(cháng)大后應去計委工作了�！蔽野琢怂麄円谎�，一本正經(jīng)地說(shuō)：“在這個(gè)時(shí)候，大家不應該笑，應該幫他們祈禱，讓災區的人們盡快從地震的'陰影中走出來(lái)，努力學(xué)習和工作，重建他們美好的家園�！比胰四攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，我看見(jiàn)每個(gè)人眼里都含著(zhù)淚花，一次小小的捐款會(huì )議讓我們的心和災區人們的心緊緊地連在了一起。
我現在越來(lái)越感覺(jué)到數學(xué)的重要性了，爸爸喜歡上網(wǎng)，但他訂的那個(gè)套餐是限時(shí)的，由于爸爸缺少統籌安排，所以老是超時(shí)，費用非常高。后來(lái)，我幫爸爸重新設計了上網(wǎng)時(shí)間，我讓他在每個(gè)月4天的休息天里可以上10個(gè)小時(shí)網(wǎng)，其余26天上5個(gè)小時(shí)左右。爸爸采納了我的建議，從此就從來(lái)沒(méi)有超過(guò)時(shí)，費用自然也降低了，為此，爸爸表?yè)P了我好幾次，記得有一次幽默地說(shuō)：“你是家里經(jīng)濟建設的總設計師。套用一句廣告詞：聽(tīng)你的沒(méi)錯�！蔽衣�(tīng)了心里美美的。你看，數學(xué)在生活中就這么重要。
以上只是我生活中應用數學(xué)很少的幾個(gè)例子，其實(shí)生活中到處都有數學(xué)，可以毫不夸張地說(shuō)：“生活就是由一個(gè)個(gè)數學(xué)題構成的�！北热缬嬎汶娰M、水費等各種開(kāi)資都要運用到數學(xué)知識，所有我們應該認真學(xué)好數學(xué)，長(cháng)大后更好地為社會(huì )服務(wù)。
生活中的數學(xué)作文700字 篇7
汽車(chē)上的“圖形”變換 隔壁王大哥說(shuō)要開(kāi)汽車(chē)帶聰聰去博物館參觀(guān)，聰聰別提有多高興了。王大哥說(shuō)：“別太興奮了，路上我可得考你喲！” 聰聰說(shuō)：“考就考唄，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！” “呵呵，口氣倒不小，別到時(shí)候抓小腦瓜哦。上車(chē)吧！”
汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了，王大哥突然問(wèn)：“現在汽車(chē)是在平移呢，還是在旋轉？” “當然是在旋轉了！”聰聰脫口而出。 “汽車(chē)在旋轉，你還能穩穩地坐在這里嗎？早出車(chē)禍了！” 聰聰連忙糾正：“哦，我說(shuō)的是車(chē)輪在旋轉�！� 王大哥說(shuō)：“可我問(wèn)的是汽車(chē)！你應該這樣回答：汽車(chē)在直路上開(kāi)時(shí)在平移，而車(chē)輪在旋轉�！� 聰聰不服氣地說(shuō)：“不過(guò)，我說(shuō)車(chē)輪在旋轉還是對的�！� 正說(shuō)著(zhù)，外面下起小雨來(lái)，聰聰趕忙把汽車(chē)旁邊的窗玻璃關(guān)上了。 王大哥笑著(zhù)問(wèn)：“你關(guān)窗玻璃是在平移還是在旋轉？” 聰聰這回認真了：“你問(wèn)得也太含糊了，你到底是在問(wèn)我搖玻璃窗的搖把怎樣運動(dòng)呢，還是問(wèn)玻璃位置的變換呢？如果是前者那是旋轉，如果是后者則是平移�！� “喲，倒說(shuō)起我的不是來(lái)了。行！”
雨漸漸下大了，王大哥打開(kāi)了雨刷器，落在前窗的雨點(diǎn)一下一下被刷了下去。聰聰一面興致勃勃地看著(zhù)，一面對王大哥說(shuō)：“我知道，你又要問(wèn)我這雨刷器現在是在旋轉還是平移了，對不對？” “聰明，不虧是聰聰。你知道問(wèn)題了，就請回答吧！” “當然是旋轉！你難不倒我�！甭斅斂隙ǖ卣f(shuō)。 “既然如此，那就再請回答，這雨刷器每從右到左刷一次，旋轉了多少度呢？”王大哥問(wèn)。 聰聰毫不猶豫地說(shuō)：“圓周是3600，現在雨刷器每次只旋轉了半周，那就是平角，是1800�！� 王大哥搖搖頭說(shuō)：“現在的問(wèn)題是，雨刷器每刷一次是不是旋轉到半周了？” 聰聰這下開(kāi)始抓腦瓜了，雨刷器明明從窗右面的底邊刷到窗左面的底邊，王大哥怎么會(huì )這樣說(shuō)呢？想了一會(huì )，聰聰突然興奮地說(shuō)：“哦，我明白了。
雨刷器旋轉的度數，應該少于180。，因為雨刷器的一端不可能裝在玻璃的`底邊上，也就是說(shuō)，圓周的中心點(diǎn)還在底邊的下方。對吧？” 王大哥笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。
汽車(chē)停了下來(lái)，原來(lái)博物館已經(jīng)到了。
生活中的數學(xué)作文700字 篇8
大千世界，無(wú)奇不有，在我們的日常生活里也有許多有趣的數學(xué)問(wèn)題哦。
一天，我的家人帶著(zhù)我一起去超市買(mǎi)東西，我一路上蹦蹦跳跳的，十分興奮。
進(jìn)入后，逛了一段時(shí)間，我們就拿了四袋洗衣液。在走到文具區時(shí)，奶奶問(wèn)我需不需要些什么文具。我走到貨架前看了看……
到了收銀臺，我們一共買(mǎi)了如下商品：四袋洗衣液，一袋18.5元；十包衛生紙，一包4.5元；一支自動(dòng)鉛筆，一支2.5元；三支鋼筆，一支5.5元。
突然，在結賬后，我的爺爺問(wèn)我：“你最近不是學(xué)了關(guān)于小數的知識么？能不能先用筆算出今天買(mǎi)的每種商品的總價(jià)，再算出一共花了多少元？”
“能，怎么不能？一定不會(huì )錯的！”我胸有成竹的回答他。
說(shuō)干就干。我拿了一張超市的廣告紙，再拿出隨身攜帶的筆，立即在空白處算了起來(lái)。
我的思路是這樣的：洗衣液一共四袋，每袋18.5元，所以直接用乘法就行了；衛生紙一共十包，每包4.5元，只需要把這個(gè)小數的.小數點(diǎn)向右移動(dòng)一位來(lái)算便行了；自動(dòng)鉛筆只有一支，在最后時(shí)加上便可以了；還有三支鋼筆，也用乘法來(lái)算。
于是，我算了起來(lái)。我先用4×18.5＝74元（老師說(shuō)過(guò)，整數乘一位小數等于一位小數，但如果兩數末尾相乘的得數末尾是零，那么結果就是整數）算出洗衣液的總價(jià)；接著(zhù)，用10×4.5＝45元（一個(gè)小數乘10，把這個(gè)小數的小數點(diǎn)向右移動(dòng)一位就是這道算式的結果）算出衛生紙的總價(jià)；然后，又用3×5.5＝16.5元算出鋼筆的總價(jià)。今天買(mǎi)的每種商品的總價(jià)都算出來(lái)了，該算一共花的錢(qián)了。一道綜合算式74+45+16.5+2.5＝138（元）（在講小數加法時(shí)，老師特別強調過(guò)，列豎式時(shí)，相同數位要對齊）便算出了所有花的錢(qián)。
當我把紙遞給爺爺并講了我的思路后，他直夸我聰明，我也樂(lè )開(kāi)了花。
我真誠地對大家說(shuō)：“你們也好好學(xué)數學(xué)吧，難道不會(huì )受益終生么？”我想：學(xué)數學(xué)，真有用啊，我以后肯定會(huì )好好學(xué)數學(xué)的！
生活中的數學(xué)作文700字 篇9
數學(xué)在日常生活中應用很廣泛，它不僅可以解決實(shí)際問(wèn)題，而且有了解社會(huì )生活用品的重要信息，提高自己嚴謹精確處理問(wèn)題的實(shí)踐能力，培養自己認真細致的行為習慣。
譬如有這樣一道題：一輛運石車(chē)晴天可運20趟，陰雨天可運12趟，一共運了112趟，平均每天運14趟。問(wèn)其中幾天陰雨幾天晴？
我思考了很久：根據平均每天運14趟，一共運了112趟，可以列出算式：112÷14=8（天）假設8天全是晴天，那就能夠運20×8=160（趟），比112趟多運了160-112=48趟；把一天雨天當成晴天就多了20－12=8(趟)，一共多運了48趟，就有48÷8=6（天）的雨天被算作了晴天，也就是有6天雨天，實(shí)際運送的晴天就是8－6=2（天）；驗證：20×2+12×6=112（趟）。
當然這道題也可以假設8天全是雨天，那就只能12×8=96（趟），比112趟少運了112－96=16趟；把一天晴天當成雨天就少了20－12=8(趟)，一共少運了16趟，就有16÷8=2（天）的晴天被算作了雨天，也就是有2天晴天，實(shí)際運送的雨天就是8-2=6（天）；驗證：20×2+12×6=112（趟）。
對小數、分數和百分數等，許多人總誤認為相互間完全可以相互轉化，毫無(wú)差別可言！其實(shí)分數和小數更多用于局部占整體的比例或額度等問(wèn)題，其中分數偏向于占比或對比問(wèn)題的應用，如真分數和假分數以及去分母和通分等運算方法，小數卻涵蓋了循環(huán)小數和無(wú)限不循環(huán)小數等概念，如果當前的科學(xué)模型和驗算方法能更先進(jìn)的話(huà)，圓周率兀也許是一個(gè)無(wú)限循環(huán)小數，或許這又是一個(gè)大膽超前的預言了，呵呵！
如果所有分數都化成小數的話(huà)，那么運算結果將嚴重偏離真實(shí)結果，而全部小數都化為分數計算的話(huà)，運算過(guò)程完全失去數字量化的樂(lè )趣,只剩下繁瑣枯燥了！
百分數常用于概率和讓人一目了然的加減增損的比率，重要的`是必須把握住和他們搭配的文字的含義，很多時(shí)候都會(huì )“失之毫厘差之千里”喔……
數學(xué)無(wú)處不在，無(wú)所不通。在這奇妙的萬(wàn)千世界里，還有很多的數學(xué)知識等著(zhù)我們去探索、挖掘、發(fā)現……
生活中的數學(xué)作文700字 篇10
在生活中，各式各樣的事情都能從一個(gè)普普通通毫不起眼的小事變成一個(gè)個(gè)既生動(dòng)又引人深思的數學(xué)題。我們常做的應用題，就是取材于生活中，再稍加改編而成的題目�！皵祵W(xué)來(lái)源于生活，也服務(wù)于生活�！毕旅媸俏业囊恍┯H身經(jīng)歷，它都證明了這是條真理。
有一次，我和爸爸媽媽一起去大潤發(fā)超市購物，媽媽說(shuō)：“家里的洗衣液用完了，今天要買(mǎi)一瓶�！弊叩较礉嵱闷坟浖苓�，我一看傻眼了，洗衣液的品牌很多，而且各品牌的種類(lèi)也有好幾個(gè)，規格也不一樣，我就找家里用的品牌，發(fā)現有三種規格：第一種是500克包裝的標價(jià)13.8元，第二種是1.25公斤包裝的標價(jià)33.8元，第三種是2公斤包裝的`標價(jià)52.8元。我正在想買(mǎi)哪一個(gè)，忽然想到用數學(xué)中平均數的方法算出各種規格每公斤的單價(jià)后，再比較一下單價(jià)的高低，單價(jià)低的就比較實(shí)惠，我算了一下，第一種單價(jià)是27.6元，第二種單價(jià)是27.04元，第三種單價(jià)是26.4元，我果斷地推薦媽媽買(mǎi)2公斤包裝的，媽媽說(shuō)：“為什么”，我就把計算方法和媽媽講了后，站在一旁的爸爸和媽媽都夸我講得好，這時(shí)別提我有多高興了。
當我們買(mǎi)完所需的東西之后，剛要離開(kāi)，我看見(jiàn)貨架上正好擺著(zhù)火腿腸，于是我讓爸爸買(mǎi)些火腿腸，爸爸同意了�？墒莿傋邘撞�，我又看見(jiàn)貨架上擺著(zhù)一包一包的，同樣品牌，同樣重量，里面有10根，每包4.30元。到底買(mǎi)一包一包的呢，還是買(mǎi)一根一根的？突然，我的腦子一轉，有了，只要再用數學(xué)方法比較一下，哪一種合算就買(mǎi)哪一種。于是我開(kāi)始算起來(lái)：零賣(mài)的如果買(mǎi)10根，每根4角，共是4元，而整包的要4.30元，多了3毛錢(qián)，所以我決定買(mǎi)散裝的。我把我計算的過(guò)程說(shuō)給爸爸聽(tīng)，爸爸聽(tīng)了直夸我愛(ài)動(dòng)腦，因此我也就成為了爸爸的“小會(huì )計”。
數學(xué)是很奧妙的，也是很靈活的，生活中的數學(xué)還有很多種呢！所以數學(xué)能應用在實(shí)際生活中，是用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的，你瞧，一個(gè)生活中的小事也能變成一道數學(xué)題，數學(xué)是無(wú)處不在的，讓我們熱愛(ài)數學(xué)，學(xué)好數學(xué)吧！
生活中的數學(xué)作文700字 篇11
今天是星期天，陽(yáng)光明媚，正是一個(gè)洗曬的好日子�？吹綃寢屨χ�(zhù)洗洗曬曬，我也想幫著(zhù)干活，爭做媽媽的貼心“小棉襖”。媽媽清洗一些大件的衣服和褲子，我來(lái)清洗一些小件的襪子和手帕。沒(méi)過(guò)多久，我們就清洗完畢了，大功告成后的喜悅讓我和媽媽的臉上露出了開(kāi)心的笑容。
清點(diǎn)后發(fā)現：媽媽一共清洗了5件衣服和4條褲子，我清洗了8雙襪子和5塊手帕�！拔胰蕚湟录�、褲架還有夾子吧�！蔽腋吲d的說(shuō)。聽(tīng)媽媽說(shuō)：衣服是用衣架晾曬的，褲子和襪子是用褲架上的“固定夾子”夾住晾曬的，而那些手帕是統一在一條繩子上用“單一夾子”夾住晾曬的'�？傻降仔枰獪蕚涠嗌賯�(gè)衣架，多少個(gè)褲架和多少個(gè)“單一夾子”呢？我靜靜的思考，并和媽媽討論起來(lái)。
衣服一共有5件，每件衣服一個(gè)衣架，共用5個(gè)衣架；褲子有4條，每條褲子用褲架上的兩個(gè)“固定夾子”夾住就可以了，一個(gè)褲架上共有4個(gè)“固定夾子”，空出來(lái)的兩個(gè)“固定夾子”正好晾曬一雙襪子。哈哈，我明白了，用4個(gè)褲架，正好可以晾曬所有的褲子和4雙襪子，剩下來(lái)的4雙襪子，共有8只，正好用兩個(gè)褲架，這樣，共用6個(gè)褲架。最后只剩下晾曬手帕的“單一夾子”的個(gè)數了，這個(gè)怎么算呢？“5塊手帕，每塊用2個(gè)夾子，2、4、6、8、10共要十個(gè)夾子！”我高興的說(shuō)。
媽媽又給我出了一個(gè)難題，只給你6個(gè)夾子，你會(huì )曬這同樣的5塊手帕嗎？這下把我給難倒了，給我一個(gè)小提示吧。媽媽說(shuō)：“兩塊手帕可以緊挨在一起，用一個(gè)夾子夾住試一試�！�
按照媽媽的提示，我想到了數學(xué)課中的《間隔問(wèn)題》，我明白了，6個(gè)夾子正好有5個(gè)“間隔”，正好可以晾曬5塊手帕。這下真的完成了，親愛(ài)的小朋友們，你明白我這種晾曬手帕的方法了嗎？讓我畫(huà)圖給你看一看吧。
生活中的數學(xué)作文700字 篇12
這個(gè)國慶節，我回了姥姥家。
姥姥一見(jiàn)到我，就說(shuō)幾天不見(jiàn)，又長(cháng)高了，衣服又該短了吧？于是，很會(huì )做衣服的姥姥便決定給我做幾件了。說(shuō)做就做，姥姥一貫都很麻利。只見(jiàn)她，三步并作兩步，走進(jìn)臥室，打開(kāi)大衣柜，拿出布料、剪刀、尺子和針線(xiàn)，就準備開(kāi)工了。
姥姥說(shuō)：“做衣服首先要量尺寸，這包括身高、肩寬、胸圍和袖長(cháng)，然后才能量體裁衣，現在我量你記�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，愉快的答應了，這種事，我以前還真沒(méi)做過(guò)呢。姥姥拿出尺子，量了起來(lái)，只見(jiàn)她頭也不抬地報道“衣長(cháng)120厘米，肩寬60厘米，胸圍75厘米，袖長(cháng)80厘米”，我一聽(tīng)，趕緊默記在心里，一量完，立即記在了本子上，生怕一會(huì )兒忘記了或記混了。
接下來(lái)，姥姥讓我選布料，在一堆五顏六色的布料中我選了我喜歡的.藍色。姥姥看了，也覺(jué)得不錯，就讓我用尺子量量布料的長(cháng)和寬，看夠不夠做一件衣服。
“長(cháng)150厘米，寬120厘米，夠用嗎，姥姥？”
“夠了夠了”，姥姥高興地回答我，“你長(cháng)大了，成了姥姥的好幫手了�！�
這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，看著(zhù)一床的布料說(shuō)，我問(wèn)你一個(gè)數學(xué)問(wèn)題。我一聽(tīng)，大叫一聲“不好”，就準備開(kāi)溜，結果媽媽一把抓住我說(shuō)：“就一個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題，答對了就放你走�！睕](méi)辦法，我只有嘿嘿笑著(zhù)應對我這老愛(ài)給我出數學(xué)題的老媽了。
“我這兒一共有10個(gè)布料，每個(gè)都有10米長(cháng)，一共多少米？”
“100米”，我不假思索地回答道。
“那么，假設一件衣服用1.5米，這些布料最多可以做幾件布料？”
我一想，這不就是小數除法嗎？簡(jiǎn)單�！鞍殉龜�1.5擴大10倍，變成15；把被除數也相應擴大10倍，變成1000；算式就是1000÷15，得數是66.66666……這是一個(gè)無(wú)限循環(huán)小數，四舍五入后，可以算出最多能做67件衣服�！�
聽(tīng)完我清楚響亮地回答，媽媽滿(mǎn)意地笑了，我也趕緊腳底抹油，跑出去玩了。
生活中的數學(xué)作文700字 篇13
春天來(lái)了，正是萬(wàn)物生長(cháng)的好時(shí)節，我的腳也噌噌噌”地長(cháng)，原來(lái)的舊鞋子都小了，媽媽決定到淘寶幫我網(wǎng)購一雙新鞋子。
買(mǎi)鞋子首先要知道穿多大碼的鞋。媽媽讓我把鞋子脫掉，站在一張白紙上，她沿著(zhù)我腳的邊緣把腳的輪廓畫(huà)下來(lái)，再用尺子在紙上量出我腳的長(cháng)度。呀，25厘米。媽媽?zhuān)以摯┒啻蟠a的鞋子？”媽媽隨口說(shuō)道40碼”我不解地問(wèn)：媽媽?zhuān)阍趺粗朗?0碼？怎么算？”媽媽說(shuō)：你開(kāi)動(dòng)腦筋想一想不就知道了嗎？”我回到房間，苦思冥想：腳長(cháng)25厘米﹦40碼鞋子，怎么算出來(lái)的呢？我記起以前買(mǎi)鞋時(shí)也量過(guò)腳長(cháng)，23厘米穿36碼的'鞋。我拿出草稿紙在上面寫(xiě)道：腳長(cháng)25厘米﹦40碼，腳長(cháng)23厘米﹦36碼。難道是25＋15＝40，23＋13＝36？但我再一想，不對呀，這應該有一個(gè)固定的公式才對。到底是什么公式呢？我百思不得其解，突然我靈光一閃，先把25×2＝50，再50-10=40，是不是這樣呢？我驗證一下，23×2=46，46-10=36，耶！完全正確，真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費工夫”。我激動(dòng)地高呼我算出來(lái)了！鞋的碼數=腳長(cháng)×2-10，對嗎？”媽媽笑笑說(shuō)：真聰明，就是這樣�！蔽倚睦锩雷套痰�。
爸爸下班剛回來(lái)，我便纏著(zhù)他說(shuō)：爸爸，只要你告訴我你穿多大碼鞋，我就能算出你腳有多長(cháng)�！卑职终f(shuō)：真的？”千真萬(wàn)確！”我穿42碼鞋�！卑职终f(shuō)。我采用倒推的方法（42+10）÷2=26，我脫口而出：26厘米”爸爸高興地直點(diǎn)頭：真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子！”緊接著(zhù)，我又幫爺爺算，幫奶奶算，幫媽媽算，忙得不亦樂(lè )乎。
瞧，生活中的數學(xué)多有趣，讓我們一起做個(gè)生活中的有心人，多留意身邊的小事，去享受數學(xué)學(xué)習的快樂(lè )，去探索數學(xué)王國”的奧秘。
生活中的數學(xué)作文700字 篇14
元旦那一天，媽媽聽(tīng)說(shuō)商場(chǎng)的衣服在搞活動(dòng)，就帶我一起去商場(chǎng)買(mǎi)衣服。
一進(jìn)店就看見(jiàn)大大的海報上，寫(xiě)著(zhù)“購物滿(mǎn)150元立減50元！”9個(gè)大字。
“佳怡，今天你自己來(lái)選你自己喜歡的衣服，但是，有一個(gè)條件，就是要做到最劃算！”
媽媽就是這個(gè)樣子的`，給我買(mǎi)衣服也要考我！這簡(jiǎn)單，我一眼就看見(jiàn)一見(jiàn)510元的羽絨服，我在心里面計算著(zhù)：一件衣服150元就能省50元了，510元里3個(gè)150元也就是能省150元，對了，510—150=360元�！皨寢�?zhuān)唾I(mǎi)這件羽絨服吧，510元里有三個(gè)150元，50X3=150元，也就是能省掉150元，510—150=360元，這件510的羽絨服我們只要付出360元就行了�！蔽遗d致勃勃的和媽媽說(shuō)著(zhù)，我本來(lái)以為媽媽會(huì )來(lái)表?yè)P我，會(huì )夸我聰明，會(huì )夸我算得快，誰(shuí)知道媽媽卻搖搖頭說(shuō)：“這件羽絨服倒是很不錯，顏色也非常好看，但是，你還是沒(méi)有做到最劃算��！”
媽媽看出了我的不解，提醒我：“要想做到最劃算，就得做到我們買(mǎi)的衣服，錢(qián)數要最接近150的倍數，你可以再看看鞋子和褲子，但是，必須做到最劃算！”媽媽的話(huà)提醒了我，我恍然大悟，“對呀！只有夠150元才可以減50元��！”我又選了一條灰色的運動(dòng)褲，160元，160+510=670，670—150X4=70，還是不太劃算，要再買(mǎi)一件80元左右的東西，就最劃算了。我左挑右選，又看中了一雙運動(dòng)鞋，86元，現在算一算，510+160+86=756元，150X5=750元，一共可以?xún)?yōu)惠50X5=250元，也就是說(shuō)我們一共要花756—250=506元，就可以搞定這一套原價(jià)是756元的一身衣服鞋子了！我高興地把計算過(guò)程告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“算的不錯，我們快點(diǎn)去結賬吧！”
經(jīng)過(guò)了這件事情，我明白了“生活中處處有數學(xué)”這個(gè)道理。
生活中的數學(xué)作文700字 篇15
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我正在寫(xiě)字臺前做作業(yè)。
“叮咚，叮咚�！彪S著(zhù)一陣的門(mén)鈴響，我出去看了看門(mén)上的“貓眼”，原來(lái)是爸爸回來(lái)了，我打開(kāi)了門(mén)，跟隨著(zhù)爸爸來(lái)到了廚房，看看爸爸到底買(mǎi)了什么飯菜。
“��！”我驚喜地叫道，原來(lái)爸爸買(mǎi)了我最喜歡吃的水果——蘋(píng)果。我伸手去拿，可爸爸把那袋蘋(píng)果藏在了身后，我就知道他又在出鬼主意了。爸爸對我說(shuō)：“想吃蘋(píng)果嗎？”我說(shuō)：“那是當然了，干嘛，不讓我吃蘋(píng)果呀！” “你想吃蘋(píng)果，那倒是可以，只不過(guò)我要考你一道題，如果你做對了，我就把蘋(píng)果給你吃，如果做錯了，那就別想了�！卑职中溥涞卣f(shuō)。我有些猶豫，但仍得意地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！卑职终f(shuō)：“少自夸自耀了，你還沒(méi)答出我的問(wèn)題呢，這道題是這樣的，怎樣算出這個(gè)蘋(píng)果的體積？”看來(lái)這題還真有些難，我對爸爸說(shuō)：“知道了，用稱(chēng)�！卑职謸u了搖頭，笑著(zhù)說(shuō)：“稱(chēng)是算這個(gè)蘋(píng)果的重量�！毕胫�(zhù)想著(zhù)，突然想到了上一次，老師在課堂說(shuō)的一道題，那道題是求一塊石頭的`體積，而這次是求一個(gè)蘋(píng)果的體積，那不是一樣的嗎？于是，我就對爸爸說(shuō)：“我知道了，就是把這個(gè)蘋(píng)果放入一個(gè)長(cháng)方體的容器里，倒入水，把蘋(píng)果浸沒(méi)，在取出蘋(píng)果，從杯內量出水將下來(lái)的長(cháng)、寬和高，用長(cháng)、寬和高相乘，就能計算出一個(gè)蘋(píng)果的體積，對不對？”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“對了，就是這樣，不錯，有進(jìn)步，求一個(gè)形狀奇怪的物體時(shí)，就是用這種方法，說(shuō)明你上課有注意聽(tīng)，以后的每一節課，都要注意聽(tīng)，都要認真地去思考�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
從這件事中，我還明白了要努力學(xué)習，上課要認真聽(tīng)講，還要去認真思考。我要把課堂上學(xué)到的知識運用到解決實(shí)際問(wèn)題中去。并懂得了一個(gè)道理：數學(xué)充滿(mǎn)了奧秘，等待著(zhù)我們去探索出來(lái)，好好的利用它們，破解出更大的難題和考驗。數學(xué)的知識真是學(xué)無(wú)止境，讓我們學(xué)都學(xué)不完。我希望能用自己最大的努力學(xué)好數學(xué)。
生活中的數學(xué)作文700字 篇16
我們都知道，生活中的數學(xué)無(wú)處不在，睜大眼睛就能找到它。這不，我和媽媽去參觀(guān)舅媽家要裝修的房子，結果，就“看”出了有趣的數學(xué)。
聽(tīng)媽媽說(shuō)舅媽家要裝修房子，我迫不及待地想去參觀(guān)，心里忍不住地想：舅媽家的房子是什么樣的？有多大？裝修得漂亮嗎？這些小問(wèn)號在我腦子里不斷地冒泡泡，還沒(méi)冒完，我們就已經(jīng)走進(jìn)了舅媽的新家。真是令我大失所望，屋子里面亂糟糟的，墻上的漆也被刮得一干二凈，有兩個(gè)工人正在干活，原來(lái)，舅媽家的房子才剛剛開(kāi)始裝修。
待了一會(huì )兒，我們就離開(kāi)了�；丶业�'路上，我問(wèn)媽媽?zhuān)藡尲业姆孔邮嵌啻蟮�，媽媽說(shuō)是114平方米的。接著(zhù)一道數學(xué)題就來(lái)了：一塊地板磚是80×80厘米的，每平方米地板磚70元，媽媽請我幫忙算一下，舅媽家一共需要鋪多少塊地板磚？一共要花多少錢(qián)？
我算了算，整個(gè)房子的面積是114平方米，廚房和衛生間不用鋪，去掉這個(gè)面積，需要鋪地板磚的面積大約是80平方米。
先算出一塊地板磚的面積是：80×80=6400平方厘米
換算單位：6400平方厘米=0.64平方米
總面積除以每一塊磚的面積：80÷0.64=125塊
每一塊磚的價(jià)錢(qián)：0.64×70=44.8元
125塊磚乘以單價(jià)：125×44.8=5600元
現在我知道了，舅媽家需要125塊地板磚，一共花掉5600元錢(qián)。
結果算出來(lái)了，可是媽媽說(shuō)，我計算的過(guò)程太麻煩了，讓我再看看。這一看，還真看出了簡(jiǎn)便算法：需要鋪地板磚的面積是80平方米，每平方米地板磚70元，直接用70乘以80就可以了。
數學(xué)課上，李老師曾經(jīng)給我們講過(guò)，數學(xué)題里經(jīng)常有陷阱，題里出現的數字不一定都能用得上，有的可能是陷阱，而這次我就是掉進(jìn)了這樣的陷阱里，雖然結果是對了，可是計算的過(guò)程太麻煩了，很容易出錯。
數學(xué)是很一門(mén)很精密的學(xué)科，需要我們認真讀題，用心分析，仔細計算。課堂上我們認真做題，生活中的數學(xué)更要認真對待。
生活中的數學(xué)作文700字 篇17
一個(gè)星期天的上午，我坐在椅子上做作業(yè)，椅子由于年久，坐上去搖搖晃晃，爺爺知道后用一根木條斜著(zhù)釘在椅子的兩條腿上，并讓我再坐上試一試，我竟然發(fā)現椅子一點(diǎn)也不搖晃了！我懷著(zhù)好奇心“請教”爺爺，爺爺說(shuō)：“椅子面、地面和一側的兩條腿組成了一個(gè)正方形，我在中間斜著(zhù)釘上一根木條，不就分成了兩個(gè)三角形嗎？而三角形具有穩定性，不信你也試試�！�
我懷著(zhù)好奇的心動(dòng)手用木條釘了一個(gè)三角形和一個(gè)正方形。我拿著(zhù)三角形無(wú)論怎樣使勁，也拉不動(dòng)，而正方形輕輕一拉就變形了。我終于明白了爺爺為什么要斜著(zhù)釘木條的道理。這就是我在課堂上所學(xué)的三角形具有穩定性，不容易變形�？磥�(lái)、生活中的數學(xué)無(wú)處不在呀。于是、我開(kāi)始尋找生活中的三角形。我仔細觀(guān)察，結果發(fā)現了生活中有好多應用三角形穩定性的例子，家里做飯用的鍋架上有三角形，相機的支架上也有三角形，停放時(shí)的自行車(chē)非常穩固，是因為自行車(chē)支架、地面和輪胎形成一個(gè)三角形，還有很多很多呢！由于我善于觀(guān)察生活，數學(xué)課上，我發(fā)言積極、精彩，還受到了同學(xué)和老師的夸獎。
有一天，媽媽給我買(mǎi)了一雙新鞋，我試過(guò)后小心翼翼地想把鞋再裝起來(lái)�？墒俏以趺匆卜挪贿M(jìn)去，最后只得向媽媽“求救”。媽媽真有辦法，把左腳的鞋尖和右腳的鞋跟并在一頭，一下子就放進(jìn)去了�？次曳浅＜{悶，媽媽對我說(shuō)：“看，把這兩只鞋所占的'面積看做兩個(gè)直角三角形，鞋盒底面是一個(gè)長(cháng)方形。我恍然大悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭：兩個(gè)完全一樣的直角三角形可以拼成一個(gè)長(cháng)方形，這不是我們上數學(xué)課剛學(xué)過(guò)的三角形圖形的拼組嗎？原來(lái)還用到了這里�？�，從這些實(shí)例中，我感受到，在實(shí)際生活中有許多和數學(xué)息息相關(guān)的東西？只要我們善于觀(guān)察，處處留意數學(xué)會(huì )給人們帶來(lái)智慧創(chuàng )造財富，可以說(shuō)是，生活中處處包含著(zhù)數學(xué)，生活中處處離不開(kāi)數學(xué)。
生活中的數學(xué)作文700字 篇18
今天早上，媽媽想烙5個(gè)餅做為我們的早餐，可是我們都起晚了，可現在已經(jīng)7點(diǎn)10分了，吃餅時(shí)間要10分鐘，我7點(diǎn)30分要去上課，媽媽只有10分鐘的時(shí)間烙餅。
媽媽說(shuō)：“一個(gè)鍋，最多只能烙2個(gè)餅，每一面需要烙2分鐘，正反面都要烙，兩個(gè)餅就要烙4分鐘。另外兩個(gè)餅一起烙也要4分鐘，最后一個(gè)餅正反面都要烙，還是要4分鐘，這樣烙5張餅就要4乘3等于12分鐘了，時(shí)間來(lái)不及了�！眿寢尲敝�(zhù)團團轉。
這時(shí)我靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑏?lái)得及的，10分鐘可以烙好5張餅�！眿寢屨f(shuō)：“那怎么烙呢？”我說(shuō)：“這樣烙：先把第1、2張餅放入鍋中，正反面都烙完用4分鐘。再烙第3、4張餅的正面，需要2分鐘。然后拿出第4張餅，先不要烙它的反面，再烙第3張餅的反面和第5張餅的`正面，需要2分鐘，這時(shí)第3張餅就烙好了。最后把第4張餅的反面和第5張餅的反面一起烙，需要2分鐘。這樣5張餅都烙好了，大功告成啦！總共花了4+2+2+2=10分鐘，時(shí)間正好是7點(diǎn)20分，大家都能吃上香噴噴的早餐餅啦，也沒(méi)有耽誤事情�！�
媽媽說(shuō)：“你是怎么想到這么巧妙的方法？”我說(shuō)“這就是我們數學(xué)課堂上學(xué)過(guò)的烙餅問(wèn)題呀！想不到它就在我們的生活中�！眿寢尭吲d地笑了，又問(wèn)：“如果烙7張餅最快需要幾分鐘呢？”我說(shuō)：“很容易呀！原理就是每次烙兩個(gè)餅，也就是用了兩個(gè)位置，每次不要讓這兩個(gè)位置空著(zhù)就是最快的時(shí)間。那么烙7張餅最快需要2乘以7等于14分鐘。如果烙9張餅最快需要2乘以9等于18分鐘。如果烙N張餅最快需要2乘以N分鐘�！眿寢屄�(tīng)完以后夸我說(shuō)：“你真聰明還會(huì )學(xué)以致用呢！”
數學(xué)陳老師對我說(shuō)過(guò)：“數學(xué)來(lái)源于生活，學(xué)好數學(xué)就能解決生活中的實(shí)際問(wèn)題�！蔽矣X(jué)得老師說(shuō)的太對啦！。生活中處處離不開(kāi)數學(xué)，我要學(xué)好數學(xué)，用好數學(xué)。
生活中的數學(xué)作文700字 篇19
大千世界，無(wú)奇不有，在我們的日常生活里也有許多搞笑的數學(xué)問(wèn)題哦。
一天，我的家人帶著(zhù)我一起去超市買(mǎi)東西，我一路上蹦蹦跳跳的，十分興奮。
進(jìn)入后，逛了一段時(shí)間，我們就拿了四袋洗衣液。在走到文具區時(shí)，奶奶問(wèn)我需不需要些什么文具。我走到貨架前看了看……
到了收銀臺，我們一共買(mǎi)了如下商品：四袋洗衣液，一袋18.5元；十包衛生紙，一包4.5元；一支自動(dòng)鉛筆，一支2.5元；三支鋼筆，一支5.5元。
突然，在結賬后，我的爺爺問(wèn)我：“你最近不就是學(xué)了關(guān)于小數的知識么？能不能先用筆算出這天買(mǎi)的每種商品的總價(jià)，再算出一共花了多少元？”
“能，怎樣不能？必須不會(huì )錯的！”我胸有成竹的回答他。
說(shuō)干就干。我拿了一張超市的廣告紙，再拿出隨身攜帶的筆，立即在空白處算了起來(lái)。
我的思路就是這樣的'：洗衣液一共四袋，每袋18.5元，所以直接用乘法就行了；衛生紙一共十包，每包4.5元，只需要把這個(gè)小數的小數點(diǎn)向右移動(dòng)一位來(lái)算便行了；自動(dòng)鉛筆只有一支，在最后時(shí)加上便能夠了；還有三支鋼筆，也用乘法來(lái)算。
于就是，我算了起來(lái)。我先用4×18.5＝74元（老師說(shuō)過(guò)，整數乘一位小數等于一位小數，但如果兩數末尾相乘的得數末尾就是零，那么結果就就是整數）算出洗衣液的總價(jià)；之后，用10×4.5＝45元（一個(gè)小數乘10，把這個(gè)小數的小數點(diǎn)向右移動(dòng)一位就就是這道算式的結果）算出衛生紙的總價(jià)；然后，又用3×5.5＝16.5元算出鋼筆的總價(jià)。這天買(mǎi)的每種商品的總價(jià)都算出來(lái)了，該算一共花的錢(qián)了。一道綜合算式74+45+16.5+2.5＝138(元)（在講小數加法時(shí)，老師特別強調過(guò)，列豎式時(shí)，相同數位要對齊）便算出了所有花的錢(qián)。
當我把紙遞給爺爺并講了我的思路后，他直夸我聰明，我也樂(lè )開(kāi)了花。
我真誠地對大家說(shuō)：“你們也好好學(xué)數學(xué)吧，難道不會(huì )受益終生么？”我想：學(xué)數學(xué)，真有用啊，我以后肯定會(huì )好好學(xué)數學(xué)的！
生活中的數學(xué)作文700字 篇20
“動(dòng)物聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了！”
“動(dòng)物聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了！”
森林舞臺劇院里吵吵囔囔，動(dòng)物們都亂哄哄的擠做一團，有的爸媽們都找到了自己的座位，而那些找不到座位的爸媽們的怒氣也越升越高。
看，一向文靜的兔子媽媽此時(shí)也有些瘋狂，噔噔噔跳著(zhù)，眼珠子都紅了；戴著(zhù)眼鏡很斯文的猴子爸爸，眼鏡都被擠掉了，只剩一根線(xiàn)連著(zhù)眼鏡在胸前擺來(lái)擺去；優(yōu)雅的貓媽媽還特地穿了一身禮服，結果低低的裙擺被人踩上了幾個(gè)黑腳印，不斷地在心里埋怨孩子怎么不說(shuō)清楚。
如果你在此時(shí)上前一問(wèn)，就笑了：這些孩子說(shuō)的都是什么座位��！
小兔子：我坐在第三列的第五豎。
小貓咪：我坐在（3，4）
小猴子：我坐在第二列，第六行的位置。
小兔子說(shuō)的位置肯定不對，豎和列的意思是一樣的，她到底坐在那個(gè)位置？小貓咪也不對——她說(shuō)的位置已經(jīng)有人坐了。而小猴子呢？他描述的座位正有一位刺猬大媽在上頭坐著(zhù)呢！
先別笑！其實(shí)他們只是把列，行的意思，還有數字描述的順序搞錯了。先說(shuō)說(shuō)小兔子的：她說(shuō)她在第三列的第五豎，列和豎都是表示豎著(zhù)同一個(gè)意思——列，而她卻把豎和行的意思搞混了，應該說(shuō)她的座位在第三列第五行。列是豎著(zhù)的，行才是一排的。
再來(lái)看看小貓咪犯的.錯誤——（3，4），而她的真實(shí)座位是在（4，3）——第四列，第三行。小貓咪把數字表示的順序理解錯了：第一個(gè)數字表示列，第二個(gè)數字表示行。
而“小猴子”的呢？他認為兩列并成一列，就自作聰明的認為就是一列，所以他說(shuō)他坐在第二列，第六行。無(wú)論是兩列并在一起，還是不并在一起，它們都是兩個(gè)列，而不是變成一列。要是變成一列，座位就沒(méi)辦法說(shuō)了，所以“小猴子”他的座位是在第四列，第六行。
貓頭鷹博士聽(tīng)說(shuō)了這件事，為這些小迷糊們編了一個(gè)口訣：
找準位置很重要，豎排為列橫排行。
數字表示用括號，先是列來(lái)后為行。
前后順序別搞混，否則鬧出大玩笑。
生活中的數學(xué)作文700字 篇21
國慶期間，有趣的事可多了，但讓我記憶最深的是跟著(zhù)媽媽去買(mǎi)燈泡。
一大早，媽媽想去刷牙洗臉，卻發(fā)現兩個(gè)燈泡都壞了，用不了了。媽媽用手機那微弱的'光芒刷完了牙。洗漱完畢后，媽媽換上衣服說(shuō)：“我下樓去買(mǎi)兩個(gè)燈泡�！甭�(tīng)到后，我立刻放下手機急急忙忙穿上衣服，大聲說(shuō)到：“我也要去，我能幫忙的�！闭f(shuō)完，媽媽帶著(zhù)我下樓去了五金店。
去到五金店后，我發(fā)現有兩種燈泡適合我們。一種是節能燈泡，一種是普通燈泡。節能燈泡要12元，而普通燈泡只要7元。節能燈泡140小時(shí)只需一度電，普通燈泡70小時(shí)就要用一度電。媽媽看到說(shuō)明后，對我說(shuō)：“如果我們要買(mǎi)兩個(gè)燈泡，怎樣買(mǎi)更劃算？”我立刻聯(lián)想到了之前做過(guò)的一道題：“公司計劃購買(mǎi)一批燈泡，11W的普通節能燈泡耗電110度/萬(wàn)小時(shí)，單價(jià)20元；5W的LED燈泡耗電50度/萬(wàn)小時(shí)，單價(jià)110元。若兩種燈泡使用壽命均為5000小時(shí)，每度電價(jià)格為0.5元。則怎樣買(mǎi)更劃算？”我想了想說(shuō)：“應該買(mǎi)節能燈泡更劃算�！眿寢層謫�(wèn)“為什么呢？”我一時(shí)答不上來(lái)。媽媽拿上兩個(gè)節能燈泡，結賬后邊走邊對我解釋道：“雖然節能燈泡比普通燈泡售價(jià)貴5元，但是假設一天開(kāi)7小時(shí)的燈，節能燈泡要二十分之一度電，普通燈泡要1度電。而電費第一檔每度電0.6元，節能燈泡一天0.03元，普通燈泡一天0.6元，它們相差0.57元。我用十天后節能燈泡少付5.7元，已經(jīng)補上之前的5元差價(jià)。之后每天節能燈泡都少付0.57元，所以買(mǎi)節能燈泡更省錢(qián)�！蔽衣�(tīng)到后，覺(jué)得媽媽說(shuō)得很有道理。
媽媽說(shuō)完后，我仔細想了想，總結了個(gè)道理：買(mǎi)東西，特別是這種每個(gè)月都要付電費的家電，不能只看售價(jià)就判斷哪個(gè)劃算，要往長(cháng)遠的消費費用去考慮。
生活中的數學(xué)作文700字 篇22
其實(shí)數學(xué)和我們的生活有著(zhù)很緊密的聯(lián)系，今天我就給大家講了一個(gè)關(guān)于生活中的數學(xué)小故事，故事的內容是：李大媽去超市買(mǎi)毛衣，售貨員是她的鄰居，告訴她一件毛衣62元。李大媽買(mǎi)了一件回家了。第二天她又來(lái)到超市，售貨員向她介紹：新近了一種78元的毛衣質(zhì)量很好，建議她買(mǎi)。李大媽決定買(mǎi)三件。售貨員算過(guò)賬后說(shuō)：“你應該給我234元，但是昨天您買(mǎi)了一件62元的毛衣，如果想換，你就先給我52元錢(qián)，明天再將那件62元的毛衣和120元錢(qián)給我就行了�！崩畲髬尰氐郊覍�4件毛衣經(jīng)過(guò)比較，決定買(mǎi)2件62元的和1件78元的。第二天，售貨員又收了李大媽88元錢(qián)。在整個(gè)過(guò)程中李大媽真是被搞糊涂了，售貨員的帳算得對嗎？
我們可以先這樣想：李大媽幾次共交錢(qián)：62＋52＋88＝202元
三件毛衣的`價(jià)錢(qián)是62＋62＋78＝202元。因此就可以斷定李大媽既沒(méi)有占到便宜也不吃虧。
我想說(shuō)：“這就是我們生活中的數學(xué)，用我們的數學(xué)知識解決這種生活中的實(shí)際問(wèn)題，一定要記在一條原則就是無(wú)論怎樣變化，只要記在你三次分別給了多少錢(qián)就不會(huì )出亂子了。
其實(shí)這樣的例子在我們的生活中很多很多，比如我們經(jīng)常遇到的，當我們在超市買(mǎi)了一包東西，需要付款93元，而你正好沒(méi)有零錢(qián)，于是就給了售貨員100元，這時(shí)售貨員經(jīng)常就會(huì )問(wèn)你：”你有三塊錢(qián)的零錢(qián)嗎？“而你正好有三塊錢(qián)的零錢(qián)，就可以直接交給售貨員，這是售貨員就會(huì )找給你10元錢(qián)。有的同學(xué)遇到這樣的問(wèn)題就會(huì )很迷茫。產(chǎn)生困惑。其實(shí)只要我們記：我們一共交給售貨員100＋3＝103元，而我們的商品價(jià)值是93元，這樣就用103——93＝10元。
同學(xué)們只要做一個(gè)有心人，就會(huì )發(fā)現生活中存在很多有趣的數學(xué)問(wèn)題，數學(xué)真的無(wú)處不在，只要我們留心觀(guān)察就會(huì )收獲很多數學(xué)奧秘。
生活中的數學(xué)作文700字 篇23
星期天，家里來(lái)了客人。為了好好招待他們，于是，爸爸帶我到青果路美食一條街買(mǎi)吃的。我建議爸爸買(mǎi)肯德基全家桶、必勝客的披薩餅。爸爸說(shuō)：“好的，再到附近的金三峽飯店買(mǎi)一份干鍋蛙�！�
到了青果路，爸爸說(shuō)：“時(shí)間不早了，要抓緊時(shí)間買(mǎi)回家�！蔽蚁肓艘幌�，對爸爸說(shuō)：“在學(xué)校里，數學(xué)老師就教過(guò)我們關(guān)于這類(lèi)合理安排時(shí)間、路線(xiàn)的問(wèn)題，我們一起來(lái)好好計劃一下�！卑职终f(shuō)：“現在離我們最近的地方是金三峽飯店，我們可以先去金三峽飯店買(mǎi)一份干鍋蛙，但干鍋蛙的`制作時(shí)間為25分鐘，離金三峽飯店60米（用時(shí)約3分鐘）是必勝客餐廳，必勝客餐廳的披薩餅的制作時(shí)間為20分鐘，離金三峽飯店160米（用時(shí)約8分鐘，離必勝客餐廳約100米，由必勝客過(guò)去用時(shí)約5分鐘）是肯德基，在肯德基排隊購買(mǎi)用時(shí)約15分鐘，買(mǎi)全食物要回到停車(chē)地點(diǎn)（金三峽飯店附近），你看要怎樣合理安排時(shí)間、路線(xiàn)？”
于是，我就在心里盤(pán)算著(zhù)：如果先去金三峽飯店買(mǎi)一份干鍋蛙，然后去必勝客買(mǎi)披薩餅最后去肯德基買(mǎi)全家桶，本來(lái)要花的時(shí)間是25+3+20+5+15+8=76（分鐘）�？晌以僖幌耄簳r(shí)間好長(cháng)��！能不能盡量少點(diǎn)時(shí)間呢？我想到數學(xué)老師說(shuō)過(guò)的話(huà)：要盡量不走冤枉路，還要盡量節約時(shí)間。那好，我再仔細的想一想。
一陣思考之后，我滿(mǎn)懷信心地對爸爸說(shuō)：“爸爸，你跟我走，我一定會(huì )在最短的時(shí)間內完成任務(wù)�！蔽液桶职窒鹊浇鹑龒{飯店訂一份干鍋蛙，講好半小時(shí)后回來(lái)取，再到必勝客餐廳訂一份披薩餅，講好20分鐘后回來(lái)取，接著(zhù)，我和爸爸在肯德基排隊購買(mǎi)了全家桶，回到必勝客取了披薩餅，最后到金三峽飯店取了干鍋蛙。用時(shí)3+5+15+5+3=31（分鐘），比原來(lái)時(shí)間節約了76-31=45（分鐘）。
幫了爸爸，我非常開(kāi)心，真的太有成就感了。其實(shí)數學(xué)就在我們身邊，只要我們用心，就一定能學(xué)好數學(xué)。
生活中的數學(xué)作文700字 篇24
今天，我正在房間里津津有味地看著(zhù)書(shū)。正在廚房里做中午飯的媽媽?zhuān)蝗唤械溃骸皟鹤�，煤氣爐沒(méi)電了，麻煩你去幫我買(mǎi)二十節小電池回來(lái)，謝謝�！蔽艺f(shuō)：“哦，知道了�！眿寢層终f(shuō)：“我給你二十塊錢(qián)，你要仔細思考，盡量用最少的錢(qián)買(mǎi)二十節小電池回來(lái)�！眿寢屧�(huà)音剛落，我就急急忙忙地騎著(zhù)自行車(chē)出去了。
我首先去了雜貨店，那里二十節電池是二十塊錢(qián)。雜貨店沒(méi)有優(yōu)惠，于是我對老板說(shuō)：“叔叔，這種電池買(mǎi)二十節，可以便宜一點(diǎn)嗎?”老板說(shuō)：“小朋友，這種電池不能再便宜了�！蔽矣謱习逭f(shuō)：“叔叔，你不便宜點(diǎn)的話(huà)我就到其他地方去買(mǎi)了�！崩习迓�(tīng)了，說(shuō)：“好吧，你每買(mǎi)滿(mǎn)十節電池，就便宜一塊錢(qián)�！蔽艺f(shuō)：“叔叔，我先去其他地方看看，可以嗎?”老板說(shuō)：“當然可以�！蔽译x開(kāi)了雜貨店，去了五金店。五金店買(mǎi)二十節電池也是二十塊錢(qián)，不過(guò)他有優(yōu)惠：買(mǎi)滿(mǎn)十節電池就送一節電池，不足十節不送。我又去了小型商店，那里買(mǎi)十節電池是十一塊錢(qián)，不過(guò)它優(yōu)惠是這樣的：每買(mǎi)滿(mǎn)二十節電池，就打九折。我心想：為了節省開(kāi)支，我應該去哪呢?我在腦子里演算了一番：雜貨店買(mǎi)二十節電池可便宜兩元，要用十八元，每一節電池是九毛錢(qián)。五金店買(mǎi)十節送一節，買(mǎi)二十節送兩節，就是用買(mǎi)二十塊錢(qián)買(mǎi)二十二節，每一節電池是九毛一左右。最后到小型商場(chǎng)，買(mǎi)二十節電池是二十二元，再打九折，是十九塊八毛錢(qián)，每一節電池是九毛九。很顯然，是雜貨店最便宜。想到這里，我立刻去了雜貨店，向老板要了二十節電池，找回了兩元�；氐郊依�，我把電池和兩元錢(qián)交給媽媽?zhuān)盐屹I(mǎi)電池的過(guò)程和計算價(jià)錢(qián)的方法告訴媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了，對我笑著(zhù)夸獎了一番。
通過(guò)這件事，我知道了：生活中處處有數學(xué)，數學(xué)很重要，也增加了我學(xué)數學(xué)的.興趣。我一定要學(xué)好數學(xué)!
生活中的數學(xué)作文700字 篇25
從小我就非常喜歡數學(xué)，我認為數學(xué)是一門(mén)很有趣的科學(xué)。學(xué)好數學(xué)可以鍛煉人的反應能力和思維能力。我們的生活中也時(shí)時(shí)刻刻少不了數學(xué)。
暑假的一天，因為天氣很炎熱，媽媽買(mǎi)了幾個(gè)小西瓜回家。我正準備拿刀去切西瓜，被爸爸攔住了，爸爸說(shuō)：“你不是很喜歡數學(xué)嗎？我考考你，用4刀把一個(gè)西瓜切成9塊，但必須有10塊皮。你能做到嗎？”我想了想，舉起刀“咣咣”幾刀，先三刀切成“米”字，西瓜分成6塊。再橫一刀切半個(gè)“米”，6＋3=9，很簡(jiǎn)單呀！爸爸搖了搖頭說(shuō)：“數數有幾塊皮？”，“9塊”我撓著(zhù)頭望著(zhù)爸爸。我又試了一次，還是不對�？粗�(zhù)一盆西瓜，我思索著(zhù)，我決定拿筆在紙上畫(huà)一畫(huà)，媽媽爸爸投來(lái)贊同的目光。我畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)眼睛一亮，我又拿出一個(gè)西瓜——1，2，3，4，切了一個(gè)“井”字，西瓜分成了9塊，中間的一塊兩面各有一塊皮，不多不少正好10塊。爸爸媽媽都堅起大拇指……
其實(shí)不然，生活中還有很多有趣的數學(xué)。比如張老師才接我們班的'時(shí)候，常常懲我們背兒歌：“一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿；兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛八條腿；三只……”雖然很幼稚，但鍛煉了我們的數學(xué)思維能力（爸爸說(shuō)這叫邏輯思維）和反應能力。在我們家出去玩的時(shí)候，媽媽常常讓我管理花錢(qián)。一定數量的錢(qián)，包括吃飯、坐車(chē)、門(mén)票還有購物。我總結了三要點(diǎn)：第一，錢(qián)要保管好；第二，付錢(qián)找零錢(qián)時(shí)要核算是否對；第三，要合理安排怎樣花錢(qián)。千萬(wàn)別把吃飯、坐車(chē)的錢(qián)亂買(mǎi)了東西。呵呵……那樣是要餓肚子的。媽媽說(shuō)這是鍛煉我不亂花錢(qián)的最好辦法。其實(shí)這種體驗，讓我的數學(xué)能力有更大的提高。同學(xué)們不防回家試試？
數學(xué)就像一座山峰，剛開(kāi)始攀登時(shí)的得很容易，到了后面會(huì )越來(lái)陡峭，越來(lái)越險峻，只有不怕苦，不怕困難人，才能攀登高峰，體味其中的快樂(lè )。
生活中的數學(xué)作文700字 篇26
數學(xué)，一門(mén)神奇的科目，一次抓魚(yú)的瞬間，讓我知道了什么叫神奇的“空中取物”。夏天到了，知了在樹(shù)上叫個(gè)不停，世界被籠罩在一片火海之中，我靈機一動(dòng)：“不如咱們去抓魚(yú)吧！”哥哥連忙應聲說(shuō)：“好！”老家的家門(mén)口有一條不深的河，這條河沒(méi)有受到嚴重的污染，里面有些小魚(yú)活潑地亂跳，我和哥哥爭先恐后地跑進(jìn)河中，我拿著(zhù)水桶，哥哥抓魚(yú)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，水桶中的小魚(yú)也夠多了，正要回去時(shí)，不料一只活潑的小魚(yú)蹦了出來(lái)，我呆住了，可哥哥卻不慌不忙，快步上前，伸手一撈，此時(shí)一道不顯眼的綠色光芒一閃而逝，小魚(yú)在即將掉落地面的那一瞬間停頓在空中，被哥哥一把抓住，我直呼叫好，可還是有些疑惑：“哥哥，你剛才用了什么魔法呀？我好像看到小魚(yú)神奇的停在空中了�！�
哥哥忽然笑了笑，轉過(guò)身來(lái)，問(wèn)：“你知道那叫什么嗎？”我搖了搖頭。哥哥意味深長(cháng)的說(shuō)：“這叫空中取物，從那條魚(yú)開(kāi)始落下到被我空中取物定住不動(dòng)，一共經(jīng)歷了兩秒的時(shí)間。第一秒小魚(yú)下落了5.6分米，第二秒下落的速度加快，比第一秒多下落了2.8分米。你知道這條小魚(yú)一共下落了多少分米嗎？”我細細思考了一番：“關(guān)鍵在于弄清每一秒里下落的距離，再將它們相加。第一秒鯉魚(yú)下落了5.6分米，第二秒比第一秒多下咯了2.8分米是5.6+2.8等于8.4分米，兩秒的時(shí)間一共下落了5.6+8.4等于14分米和1.4米�！薄罢姘�！答對了！那你還知道嗎？空中取物不但能將物體固定在空氣中，而且也減緩了物體降落的速度呢？事實(shí)上，地球上的'物體在自由下落的過(guò)程中，一般情況下第一秒下落5.6分米后，以后每一秒下落的距離都比上一秒多2.8分米�！蔽殷@奇地看著(zhù)哥哥，說(shuō)：“我明白了，哥哥你真厲害，要是沒(méi)有你的空中取物，那條魚(yú)不到一秒就會(huì )掉在地上了！”
原來(lái)數學(xué)的世界那么奇妙，生活中處處存在著(zhù)數學(xué)，數學(xué)就在我們身邊，只要留心觀(guān)察就會(huì )發(fā)現它的奧妙。
生活中的數學(xué)作文700字 篇27
曾經(jīng)以為生活是一根線(xiàn)段，簡(jiǎn)捷而單調，兩個(gè)端點(diǎn)就是家和學(xué)校。每天清晨，在緊張的自行車(chē)鈴聲中，背著(zhù)書(shū)包，跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，開(kāi)始了一天的學(xué)習旅程;傍晚，伴隨著(zhù)“回家”的薩克斯樂(lè )聲，我收拾起零亂的文具，背著(zhù)越發(fā)沉重的書(shū)包回家。
隨著(zhù)年齡的增大，我逐漸知道了：生活其實(shí)是個(gè)多邊形，復雜而又豐富。
果園里，燦爛的桃花，嬌艷的杏花，雪白的梨花下，不時(shí)傳來(lái)銀鈴般的歡笑聲，我們的身影與花相映，人比花嬌，花比人艷。恩，生活是個(gè)三角形!
書(shū)城里，我努力搜尋著(zhù)自己的目標，那一部部長(cháng)方形的“大塊頭”都是我的摯愛(ài)。啊，生活還是個(gè)四邊形!
田野里，和朋友們一起嬉戲，捉蝴蝶，聽(tīng)蟲(chóng)鳴，賞花開(kāi)……這時(shí)，我忽然感到：生活是五角形、六邊形……
在這么多形狀中，我最喜歡圓形。
圓，所有圖形中最美的圖形，最富有創(chuàng )造性，最富有人情味，最富有詩(shī)意的.圖形。
我追求完美。什么事都要求盡善盡美，就像圓一樣。所有學(xué)科我都要爭做第一，語(yǔ)、數、外，理所當然，甚至就連女孩子們最怕的體育我也要一爭高下。
我富于想象、創(chuàng )造。每一道數學(xué)思考題我都想別出心裁，都想得出與老師不一樣的解決方法，就像圓一樣，一個(gè)圓心，無(wú)數的半徑。因為只有不停地想象，不斷地創(chuàng )新，我們的未來(lái)才更寬廣!
我廣交朋友�！笆掷帧钡男』锇�，我有一大堆。陜西、昆明，都有我的朋友，每到屬于我們的節日，我們都會(huì )給對方一份真摯的祝福，即使遠在天涯海角�！昂却嬷�，天涯若比鄰”，就像圓心與圓上的點(diǎn)一樣，心心相印。
“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”，人們祈盼團圓，追求團圓;“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！比瞬豢赡苁率聢A滿(mǎn)，就像圓心是固定的，而半徑是無(wú)窮的，是要我們自己去努力拓展的。
讓我們用無(wú)限的半徑去畫(huà)出屬于我們自己的圓吧!朋友，相信你一定能成功!
生活中的數學(xué)作文700字 篇28
美國偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)公式“w=x+y+z”。許多人不解的問(wèn)他這是什么意思，愛(ài)因斯坦說(shuō)：“w代表成功，x代表勤奮，y是不說(shuō)空話(huà)”。
其實(shí)在生活中還可以找到很多這樣的例子。我就從自己的生活中為大家找出幾個(gè)公式�！�7-1=0”，看到這個(gè)公式，大家一定會(huì )說(shuō)，“7-1”怎么會(huì )等于0呢？應該等于6才對，下面我就聯(lián)系自己生活實(shí)際為大家說(shuō)一說(shuō)“7-1=0”的真正含義。我們組一共有7個(gè)人，有一次，學(xué)校組織檢查各個(gè)班衛生情況。老師特別囑咐我們要好好打掃衛生，為班級爭光，我們七個(gè)人個(gè)個(gè)胸有成竹。放學(xué)后，我們留下來(lái)打掃衛生。掃到一半，垃圾桶滿(mǎn)了，組長(cháng)就叫高峰去倒垃圾。高峰去倒垃圾，我們就在教室打掃衛生，本來(lái)我們掃好了，高峰也應該到了�？晌覀冏蟮扔业纫矝](méi)等來(lái)高峰，最后我們只好把垃圾掃到墻角。不一會(huì )兒，學(xué)校派老師檢查了，一看我們班垃圾還在墻角，看也不看，寫(xiě)了一個(gè)差字。我們氣急敗壞的`去找高峰，一到垃圾池那兒去看，高峰不在，只有一個(gè)垃圾桶孤零零的在那。我們只有先回家了。第二天一到校，我們去找高峰質(zhì)問(wèn)他昨天為什么沒(méi)有回來(lái)。高峰懊悔地說(shuō)：“昨天，我剛把垃圾倒完，只見(jiàn)小店有許多好吃的，便去買(mǎi)，一回來(lái)，連垃圾筒也找不到了�！蔽覀兗娂姅德涓叻�，差一點(diǎn)把他說(shuō)哭了。做完廣播體操，廣播里公布了昨天的檢查情況，我們班最差�；氐桨嗉�，同學(xué)們怪我們?yōu)榘嗉壞撕�。你說(shuō)高峰一個(gè)人貪吃，讓我們的勞動(dòng)成果付之東流，這難道不是“7-1=0”嗎？
從這件事中，使我明白了我們都是集體中的一員，每一個(gè)人都應該盡自己的努力為集體做事，都應該互相幫助，互相諒解，才能使這個(gè)集體日益強大起來(lái)。就像我，如果當時(shí)幫高峰倒垃圾，結果也就不會(huì )是現在這個(gè)樣子。所以，我們以后無(wú)論干什么事都要互相幫助，不至于讓我們這個(gè)集體的成果為“0”。
好啦，同學(xué)們，其實(shí)藏在生活中的公式有很多，只需要用你敏銳的雙眼去把它們找出來(lái)，你說(shuō)我說(shuō)的對嗎？
生活中的數學(xué)作文700字 篇29
暑假里天氣很熱，老在家里待著(zhù)也很無(wú)聊，媽媽提議去杭州玩玩，我自然高興了。
第二天，我們起了個(gè)大早就出發(fā)了。到了杭州，我們哪里熱鬧就往哪里鉆，吃吃玩玩，走走看看，好不開(kāi)心。
“誠誠，你光顧著(zhù)玩了，還記得出發(fā)前打算去新華書(shū)店的事嗎？”轉眼下午了，爸爸提醒道。我一拍腦袋：“哎呀，怎么把這事給忘了呢！”我問(wèn)爸爸最近的新華書(shū)店在哪里，他說(shuō)就在這條路上，門(mén)牌是87號。我看了一下旁邊這家店的門(mén)牌是16號，心想16比87小很多，書(shū)店還是有點(diǎn)距離的，那么是往左走還是往右走呢？于是我跑去16號的左邊看了一下，發(fā)現數字比16小了。那我就拉著(zhù)媽媽的手往右走，邊走邊看，可是走了好久，也沒(méi)看到87號，卻看到了88號，90號……這是怎么回事��？
媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“不要急，雖然我們沒(méi)看到87號，但是你想想你剛才看到的數字，有沒(méi)有什么新發(fā)現？”我托著(zhù)腦瓜，突然想起剛才看到的數字都是雙數，那么單數去哪兒了��？哦……我發(fā)現了，馬路對面的店也有門(mén)牌號，我們只數了一側的.數呢。我和媽媽走過(guò)去一看，果然找到了87號。原來(lái)城市街道門(mén)牌號的排序規律是一側單號，另一側雙號。啊，我又從生活中學(xué)到新知識了。
到了書(shū)店里，我們挑了很多自己喜歡的書(shū)籍。捧著(zhù)書(shū)去收銀臺排隊的時(shí)候，我發(fā)現隊伍好長(cháng)啊。爸爸說(shuō)要考考我，讓我數數我所在這列隊伍一共有多少人。我趕緊數了數，一共有28個(gè)人。爸爸又問(wèn)他后面有3個(gè)人，那么，他的前面有幾個(gè)人呢？我開(kāi)動(dòng)腦筋想了想，咦，那不就是28—3—1嗎？結果是24個(gè)人�！澳銠z驗一下，這個(gè)算法對不對？”爸爸笑著(zhù)說(shuō)。于是我飛快地跑到前面開(kāi)始數，果然是24個(gè)人！爸爸笑瞇瞇地摸摸我的頭，算是肯定。
難怪老師總說(shuō)，數學(xué)就在生活中啊。
生活中的數學(xué)作文700字 篇30
一天，我和爸爸去萬(wàn)佳百貨買(mǎi)東西，爸爸說(shuō)給我買(mǎi)梨，梨的價(jià)格是六塊五一斤，我們買(mǎi)了三斤半，爸爸考我說(shuō)：“如果你能心算出梨的.價(jià)格，我就獎勵你一盒巧克力�！蔽以谛睦锵肓讼�，很快就算出來(lái)了，因為我找到了一個(gè)小小的秘訣：先算3乘6=18，0.5乘6=3，0.5乘3=1.5，0.5乘0.5=0.25，18+3+1.5+0.25=22.75元。
我們又走啊走，到了特價(jià)區，在一個(gè)大牌子上寫(xiě)著(zhù)“買(mǎi)三送一”的大字，一包紙巾2元。爸爸又考我：“如果我有50元，可以買(mǎi)多少包紙巾呢?”我一邊走一邊想：50除2=25，50元可以買(mǎi)25包紙巾，因為買(mǎi)三送一，25除3=8...1，買(mǎi)25包紙巾又可以得到贈品8包，25+8=33包，“33包”我驕傲地說(shuō)，爸爸笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。
我們買(mǎi)完?yáng)|西，一共是125元，我對爸爸說(shuō)“爸爸，如果你能在今天之內不說(shuō)125，我就給你10元，如果你說(shuō)了125，就給我20元，雙倍的哦，好不好?”
“好，好，好，給你三倍、四倍都行”，爸爸說(shuō)。
過(guò)了馬路，我感覺(jué)好象那20元已經(jīng)正在向我招手，我開(kāi)始問(wèn)爸爸：“樹(shù)上一天長(cháng)25個(gè)果子，樹(shù)上本來(lái)就有25個(gè)果子，過(guò)了四天，樹(shù)上有多少個(gè)果子?”
“有沒(méi)有掉果子?”爸爸小心地問(wèn)我。
“沒(méi)有，沒(méi)有，也沒(méi)有被人摘過(guò)�！蔽也粎捚錈┑卣f(shuō)道。
“一百二十五!哈哈，難不倒我吧!”
生活中的數學(xué)作文700字 篇31
8月4日，我想和好朋友毛毛一起去看電影，由于擔心8月4日與上輔導班沖突，就想看看日歷，可是，新家沒(méi)有日歷，就讓媽媽翻看手機上的日歷，沒(méi)想到旁邊爸爸插話(huà)了：“根據你所學(xué)的知識，爸爸相信你能算出8月4日是星期幾�！蔽宜伎计�，答：“今天是7月17日，星期天，7月共有31天，31-17=14，14÷7=2，剛好兩星期，8月1日就是星期1，那么8月四號自然就是星期四嘍�！眿寢屆Τ脽岽蜩F都問(wèn)：“那明年的8月4號會(huì )是星期幾呢？”我脫口而出：“當然是星期五啦！”
“為什么？”
“因為明年閏年，二月多一天唄�！�
“回答錯誤！手機顯示，明年的8月4日是星！期！六——”
這回輪到我犯迷了，明明二月多一天又不是多兩天，這剩下的一天是哪兒來(lái)的呢？一家人想了半天也沒(méi)想出準確答案，我左思右想，寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)一張稿紙但就是算不出準確答案，正在我愁眉不展時(shí)，突然，媽媽的一句話(huà)，改變了我的.思路和想法。只見(jiàn)媽媽皺著(zhù)眉頭，嘴里嘟囔著(zhù)“一年有三百六十五天，一星期有七天�！卑�！我的思路是對了，但一周有七天這事我怎么忘了呢，今年的8月4日到明年的8月4日剛剛好是366天（因為明年是閏年），就讓366除以七，恰好余兩天，不是剛剛好在星期六嗎？我將想法告訴媽媽?zhuān)瑡寢尫浅Ｊ歉吲d，我又開(kāi)心的算出了我的生日和爸爸媽媽的生日在明年是星期幾，連明年大年初一是星期幾都算出來(lái)了呢！
對呀，數學(xué)在生活中無(wú)處不在，只要你學(xué)會(huì )發(fā)現數學(xué)，研究這些生活中的數學(xué)，你一定會(huì )發(fā)現許多數學(xué)中的奧妙，刻苦鉆研，認真發(fā)現，數學(xué)一定提高非�？�，讓我們一起去發(fā)現生活中數學(xué)的奧妙吧！
爸爸打趣兒道：“晨晨，咱家日歷不用買(mǎi)了，你就當咱家的日歷吧！”暈！
生活中的數學(xué)作文700字 篇32
數學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，比如很多椅子的腿設計成三角形結構就是運用了數學(xué)中的“三角形具有穩定性”這一點(diǎn)原理，還有自行車(chē)停放支架也是這個(gè)原理。
記得在上興趣班的時(shí)候，我就運用了課堂中所學(xué)的數學(xué)知識，做了一次很成功的實(shí)踐。那次，老師布置了一個(gè)讓我們手工制作小玩具的任務(wù)，我苦惱的是動(dòng)手能力不強，但想來(lái)想去，還是決定做一個(gè)我并不太了解但覺(jué)得非常有趣的紙皮小貨車(chē)玩具。
我找來(lái)一大一小兩個(gè)小紙箱做成車(chē)頭和車(chē)身，但因為紙箱的顏色雜亂無(wú)章，不符合我的玩具設計，所以決定用心愛(ài)的.彩紙給我的玩具小貨車(chē)貼上一層漂亮的“外套”裝飾。這時(shí)就需要計算玩具小貨車(chē)貼紙部分的表面積了，要怎么算呢？首先把正方體車(chē)頭部分的棱長(cháng)量出來(lái)，用尺子測量后棱長(cháng)為8厘米，正方體的表面積公式是：棱長(cháng)×棱長(cháng)×6，所以它的表面積是：8×8×5，為什么是乘以5呢？因為車(chē)頭部分有一個(gè)面是粘在車(chē)身上的，并不用計算在內，你想到這點(diǎn)了嗎？
接下來(lái)算車(chē)身的表面積了，車(chē)身的長(cháng)、寬、高分別是15厘米、10厘米、6厘米。長(cháng)方體的表面積公式是：（長(cháng)×寬+長(cháng)×高+寬×高）×2，所以車(chē)身的表面積就是：（15×10+15×6+10×6）×2，這樣算出來(lái)的表面積再減去一面車(chē)頭的面積就是需要貼紙部分的表面積了。
現在需要貼紙部分的表面積有了，接下來(lái)就按需把彩紙剪下貼上去就行了。我小心翼翼地把彩紙一面一面地貼上去。貼好之后左看右看，上看下看，越看越喜歡，越看越滿(mǎn)意，原來(lái)我的手工制作能力也不算太差嘛！第二天課堂上當把我的“作品”展示的時(shí)候，老師還給我投來(lái)了贊許的目光呢，我心里樂(lè )開(kāi)花了。
數學(xué)在我們的生活中真是無(wú)處不在，太實(shí)用了。
生活中的數學(xué)作文700字 篇33
自從我成為一名小學(xué)生，我就迷上了數學(xué)，我發(fā)現數學(xué)在日常生活中隨處可見(jiàn)。
開(kāi)學(xué)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)儲錢(qián)罐，讓我用來(lái)放每天認真寫(xiě)作業(yè)、幫媽媽做家務(wù)等“賺”來(lái)的獎勵，看著(zhù)儲錢(qián)罐里的1元硬幣日益增多，我可高興了。記得是上個(gè)周五的晚上，寫(xiě)好作業(yè)的我心血來(lái)潮，想數數儲錢(qián)罐里共存了多少錢(qián)。1、2、3、4、5……100、101、102，終于數完啦！我笑得合不攏嘴，好多��！媽媽說(shuō)我是小財迷。望著(zhù)快裝滿(mǎn)的儲錢(qián)罐，再“賺”來(lái)的獎勵怎么辦呢？我皺起了眉頭。最后媽媽用一張100元面值的`紙幣換走了我100個(gè)硬幣，看著(zhù)手里一張100元的紙幣和2枚一元的硬幣，我傻了，那么多的硬幣才換了一張紙幣。由此我明白了原來(lái)數學(xué)中的100是由100個(gè)1組成的。
第二天周六，我揣著(zhù)我的“獎勵”和媽媽一起來(lái)到文體店買(mǎi)學(xué)習用品，最后選了兩本課外書(shū)、一個(gè)削筆器和一個(gè)橡皮擦，共要花多少錢(qián)呢？我在心里算了算：5+5+20+3=33（元）。這時(shí)媽媽問(wèn)我：“算算買(mǎi)完這些東西，還剩多少錢(qián)呢？”我用了最近老師教的簡(jiǎn)便運算：102-33=102-30-3=72-3=69（元）。我付給營(yíng)業(yè)員阿姨一張100元的人民幣，阿姨問(wèn)我：“小朋友，阿姨該找給你多少錢(qián)呀？”我在心里算了算：100-33=100-30-3=70-3=67（元）�！鞍⒁�，您應該找我67元�！卑⒁炭湮沂莻�(gè)聰明的好孩子，媽媽也朝我豎起了大拇指。從那之后只要有機會(huì )，我都會(huì )幫著(zhù)爸爸媽媽一起算“小賬”。
數學(xué)真的很奇妙，我要好好學(xué)習和運用它，和它成為永遠的“好朋友”！
生活中的數學(xué)作文700字 篇34
明天是中秋佳節，一大早奶奶就提議來(lái)到長(cháng)沙吾悅廣場(chǎng)超市買(mǎi)菜。我們來(lái)到了肉鋪，我的眼晴馬上盯上了一只鴨，售貨阿姨忙問(wèn)：“小伙子眼力不錯哈，老鴨貴一點(diǎn)嘍，一只60元，要半只還是整只”？我脫口而出：“我可以買(mǎi)四分之三只嗎？”。我心想：半只就是30元，四分之三就是60×=45元。售貨員阿姨說(shuō)，“我這也不好賣(mài)了，不過(guò)看你這么孝順就賣(mài)給你咯�！蔽颐χx過(guò)阿姨拿起奶奶手機微信支付，就這樣半支可口老鴨收入囊中。再走幾步就來(lái)到海鮮鋪，螺，蝦，及各類(lèi)魚(yú)琳瑯滿(mǎn)目，應有盡有，真是垂涎欲滴！一條又長(cháng)又大的青魚(yú)吸引了我的視線(xiàn)，我目測下有10余斤重，我計上心頭，與漁民談價(jià)，漁民摸著(zhù)青魚(yú)：“這家伙又大又肉多，刺少，肉嫩，價(jià)格不低于20元／斤！”我低頭一陣思索，脫口出價(jià)：“15元一斤！賣(mài)咱成交，不賣(mài)走人”！場(chǎng)面寂靜了幾秒，漁民滿(mǎn)口答應：“小伙兒要多重？”我略有思量：就買(mǎi)3/5吧！漁民愣了一下說(shuō)：“小伙子你這是考驗我呀！”沒(méi)想到手起刀落，一刀砍下上稱(chēng)，不多不少，正好7.5斤。我速算下：×12.5=7 5（斤）15×7.5=112.5〈元）。剛好，刷完奶奶手機微信，僅剩5毛線(xiàn)，好險，好險，差點(diǎn)買(mǎi)不回可口的魚(yú)。
一回家我跟爸爸說(shuō)起我買(mǎi)菜的經(jīng)歷，連幾乎從不表?yè)P我的.老爸都說(shuō)：“兒子真大了，學(xué)了知識還是不一樣呀”！這才叫我明白老爸的口頭禪：“學(xué)好數理化，走遍天下都不怕�！备锌幌拢荷钪袩o(wú)處不數學(xué)，今年中秋節收獲可不少呢！當作玩游戲，把學(xué)習一個(gè)知識點(diǎn)當作升了一級，把做對一道題當作成功闖過(guò)一道關(guān)，這都會(huì )使學(xué)習數學(xué)更加有趣，更加輕松，容易。
生活中的數學(xué)作文700字 篇35
喜歡研究數學(xué)問(wèn)題，因為我覺(jué)得數學(xué)和我們的生活息息相關(guān)，今天我就在在數學(xué)的課本中看見(jiàn)了一道題“生活中的數學(xué)題”，來(lái)和大家分享一下吧！
題目是這樣的：“我們國家大約13億的人口，如果我們每人每天節約1角錢(qián)，如果這樣的話(huà)，我國全國就節約了約1300萬(wàn)元了。如果小學(xué)生從一年級到大學(xué)大約要節約1萬(wàn)幾千元錢(qián)了，那么這筆錢(qián)可以供給1805位失學(xué)沒(méi)錢(qián)上學(xué)的小朋友，把這筆錢(qián)給那些人，那豈不是很好嗎！”
看了上面的信息，我想�。嚎烧媸侨硕嗔α看蟀�。突然我想起來(lái)了，人多力量大？不好的啊，因為我想了想：如果這大約13億的人口，都浪費了1滴水，那么一共約浪費13億滴水了，那么大家想一想13億滴水大約有多重呢？
我做了一個(gè)小實(shí)驗：在水龍頭下面滴1000滴水，用稱(chēng)稱(chēng)了一下，1000滴水重200克，我又動(dòng)筆算了一下。
1300000000÷1000×200=260000000（克）
260000000克=260噸
真是不算不知道，一算嚇一跳呀：如果按每人一個(gè)月用了一噸水計算的話(huà)，那么260噸水就足足可以用上2年了。我去問(wèn)我爸爸：“1噸水能夠發(fā)多少度的電？”爸爸說(shuō)：“1噸水能發(fā)100度的電�！蹦且簿褪钦f(shuō)260噸的水可以發(fā)26000度的電了。
哇！我一下子驚呆了，260噸水竟然可以發(fā)揮這么多的'作用��！所以我們現在要節約所有的水，不要浪費掉一滴滴的水了，我們要養成節約這個(gè)好習慣，不能再浪費了。數學(xué)是不是和我們的生活息息相關(guān)的呢？
生活中的數學(xué)作文700字 篇36
數學(xué)，在生活中時(shí)常能顯現它的影子，它是生活中不可或缺的一部分。在生活中，不但要用到數學(xué)，而且也能學(xué)到數學(xué)知識。
今天，爸爸媽媽去公園散步健身去了，讓我在家好好看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)。等作業(yè)寫(xiě)完時(shí)，他們還沒(méi)回家。閑得無(wú)聊時(shí)，我就想上網(wǎng)玩一會(huì )兒。于是，急忙奔向書(shū)房，打開(kāi)電腦正準備上網(wǎng)時(shí)，我愣了，原來(lái)爸媽早料到我這招，竟然在電腦上設置了開(kāi)機密碼。這可把我急得團團轉，可又不甘心就這樣放棄這樣一個(gè)大好機會(huì )。正當我在發(fā)愁的時(shí)候，我在屏幕下方發(fā)現了一個(gè)密碼提示，我像抓住了救命稻草一樣�？勺屑氁豢�，又讓我犯了難。原來(lái)，這個(gè)提示是一道數學(xué)題!題目是這樣的：1+2+3+4+5…….+99+100=?這道題的答案就是開(kāi)機密碼。我一看題目，頭都大了，更別說(shuō)算了，從來(lái)沒(méi)做過(guò)這么復雜的題目�？伤悴怀鰜�(lái)，就不能上網(wǎng)。為了能上網(wǎng)，我只得拿出紙張，認真的`演算起來(lái)。在經(jīng)過(guò)幾次演算后，看著(zhù)長(cháng)長(cháng)的算式，我是真的犯了難。就仔細琢磨，有沒(méi)有什么規律和簡(jiǎn)便的方法可用。經(jīng)過(guò)嘗試之后，我終于找到了計算的方法，用最大數相加最小數，以此類(lèi)推，1+100=101、2+99=101…….50+51=101，正好是50個(gè)101，最后我終于算出了答案是5050!當我把答案輸入密碼時(shí)，一下就開(kāi)機了，讓我興奮地跳了起來(lái)。
當爸爸媽媽回到家時(shí)，我還在網(wǎng)上正開(kāi)心的玩著(zhù)呢，他們見(jiàn)我在上網(wǎng)，非常驚訝，便問(wèn)我是如何上網(wǎng)的，我便把剛才的計算方法告訴了他們，他們聽(tīng)了哈哈大笑，說(shuō)下次要用難點(diǎn)的題目設密碼了。
這件事讓我明白了：數學(xué)在生活中無(wú)處不在，生活中處處充滿(mǎn)了知識，只要肯動(dòng)腦筋，就一定會(huì )學(xué)到知識，解決問(wèn)題!
生活中的數學(xué)作文700字 篇37
說(shuō)起生活中的數學(xué)，由于我是自己走路上放學(xué)，并且家里住的比較遠，而我又是典型的起床困難癥患者，所以關(guān)于“最短路線(xiàn)”我是作過(guò)一番研究的。
首先，要先對每天需要完成的動(dòng)作做一個(gè)時(shí)間規劃，比如穿衣服需要5分鐘，刷牙洗臉5分鐘，吃早飯需要20分鐘，走路上學(xué)需要30分鐘，把這些時(shí)間相加起來(lái)后，再看看到教室的的時(shí)間是8：00，那么最晚的起床時(shí)間是7：00。還要把可能有的突發(fā)狀況也計劃進(jìn)來(lái)，比如天氣不好，還有再賴(lài)床兩分鐘，唔唔。遲到就是常態(tài)了。
然后，看看哪里可以壓縮時(shí)間的，在夏天穿衣服可以減少兩分鐘，早飯也可以加快一點(diǎn)點(diǎn)，這樣的話(huà)少用了約五分鐘，正當我竊喜可以再賴(lài)會(huì )床之時(shí)，班主任郭老師又下達了新的要求：“以后每天要提前10分鐘到教室里早讀，值日生就要更早一些了”。這下我可犯難了，要知道我可是個(gè)大懶蟲(chóng)呀，平時(shí)起床就很不情愿了，現在還要早起10分鐘，這可比不吃飯難受多了！恰巧我學(xué)習了“最短路線(xiàn)”，就想憑自己多年定南生活的經(jīng)驗是不是可以穿街過(guò)巷抄近路呢？有兩種選擇，一是途經(jīng)自來(lái)水公司到達不動(dòng)產(chǎn)中心，二是途經(jīng)一小到達不動(dòng)產(chǎn)中心；又有兩種選擇：進(jìn)入人民醫院穿出主街，或者沿主路由十字街到學(xué)校，經(jīng)過(guò)實(shí)踐比較，途經(jīng)一小再由十字街到達學(xué)校用時(shí)更少。唉，這也就節約了五分鐘。還有一種可能，就是媽媽做的早飯是可以邊走路邊吃的.，這樣就用到了同一時(shí)間做兩種事以達到節約時(shí)間的概念了。
希望我還可以學(xué)到更多提高自己生活質(zhì)量的數學(xué)知識。
生活中的數學(xué)作文700字 篇38
今天，我們一家去超市買(mǎi)東西。首先我們來(lái)到了米區，那里的散裝米3元一斤，媽媽又看了包裝米，85.9元15Kg。媽媽問(wèn)我，買(mǎi)15Kg的大米，哪種便宜呢？我用剛學(xué)的知識計算了一下：15Kg=30斤，33x0=90元，85.9<90，袋裝米便宜。我將結果告訴媽媽?zhuān)瑡寢対M(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接著(zhù)，我們去賣(mài)洗滌用品那里。哇，促銷(xiāo)區的洗衣粉還真便宜，10元一包，這些洗衣粉有多少包呢？我問(wèn)售貨員，售貨員阿姨說(shuō)，小朋友，我的考考你，請聽(tīng)題，洗衣粉、洗衣液和洗衣機一共185個(gè)，洗衣機比洗衣液少45個(gè)，洗衣粉比洗衣液3倍多5個(gè)，問(wèn)，它們各有多少？我一聽(tīng)，說(shuō)，太簡(jiǎn)單了�？梢韵人阆匆乱�，185-5=180個(gè)，180/（3+1）=45，再算洗衣機45-45=0臺，最后算洗衣粉45x3+5=135+5=140袋，所以洗衣粉140個(gè)，洗衣液45袋，洗衣機0臺。售貨員阿姨們聽(tīng)了夸我很聰明，其實(shí)只是和倍問(wèn)題，上課認真聽(tīng)講就會(huì )的了。
最后，我們買(mǎi)了三件東西，價(jià)格分別是：10元，99元和238元，爸爸問(wèn)我們，我帶了360元。，夠嗎？妹妹想了半天不知道估大還是估小，我說(shuō)，可以估大10+99+238<10+100+240
10+99+238<350<360
所以夠了。妹妹說(shuō)，哥哥你算的.真快。我謙虛的說(shuō)，只要上課認真聽(tīng)講，并把知識用到生活中呢。爸爸笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。
數學(xué)，不僅要學(xué)方法，更重要的將其用到生活中。
生活中的數學(xué)作文700字 篇39
說(shuō)實(shí)話(huà)，經(jīng)歷了這次小組一同確定起跑線(xiàn)的活動(dòng)之后，我對“生活中數學(xué)無(wú)處不在”這句話(huà)深有感觸。
無(wú)論是參加過(guò)還是觀(guān)看學(xué)校運動(dòng)會(huì )的同學(xué)們應該都會(huì )知道——當進(jìn)行長(cháng)跑比賽時(shí)，每位運動(dòng)員都會(huì )站在各不相同的起跑線(xiàn)上。既然比賽一定是公平公正的，那么這起跑位置又到底是如何確定的'呢？讓我們一同來(lái)研究一番吧。
首先，不止是學(xué)校的200米6道跑道，所有的標準跑道都會(huì )是由1個(gè)長(cháng)方形合2個(gè)半圓組成的。據測量，直道長(cháng)50米，半圓半徑長(cháng)16米，道寬長(cháng)1米。那這么說(shuō)，我們可以把兩個(gè)半圓拼湊成一個(gè)整圓，所以，一圈跑道的周長(cháng)=直線(xiàn)道長(cháng)×2+整圓周長(cháng)。
很明顯，第二道整圓的半徑會(huì )比第一道長(cháng)一個(gè)道寬，而在每道上跑一圈的周長(cháng)也會(huì )有所不同。比賽時(shí)，終點(diǎn)又是相同，而外圈比內圈的周長(cháng)勢必會(huì )更多，那么起跑點(diǎn)也雖然有一定的距離。最后，用第二道周長(cháng)減去第一道周長(cháng)，約得7.5米，所以在學(xué)校運動(dòng)時(shí)，長(cháng)跑比賽的運動(dòng)員在站位時(shí)要間隔7.5米。
最后我得到了結論，用a表示道寬，相鄰兩跑道之差=2aΠ。設置起跑點(diǎn)時(shí)，只要外道提前2aΠ米。
也許有人會(huì )問(wèn)，為什么在50米賽跑時(shí)，參賽選手會(huì )要站成一排氣跑呢？呃，這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，因為每道跑的都是直道，距離以及終點(diǎn)相同，所以起點(diǎn)也要相同！此外，還有800米，1500米跑道選手也是同一起點(diǎn)起跑又是為什么呢？原來(lái)對于800米，1500米來(lái)說(shuō)是可以搶道的，但話(huà)說(shuō)回來(lái)。還是跑內道還是最好的。
生活中，數學(xué)實(shí)在是無(wú)處不在！生活中，不可缺少數學(xué)！
生活中的數學(xué)作文700字 篇40
數學(xué)在生活中無(wú)處不在，辦公時(shí)、買(mǎi)菜時(shí)......哪里都能遇上數學(xué)問(wèn)題。
今天，我就和媽媽去買(mǎi)菜，我們到了菜市場(chǎng)，媽媽對我說(shuō)：“今天，讓你一個(gè)人去買(mǎi)菜好嗎？”我爽快地答應了說(shuō)：“好的�！庇谑俏揖吞嶂�(zhù)菜藍開(kāi)開(kāi)心心的去買(mǎi)菜了。我看到今天的豆角很新鮮，于是我對買(mǎi)菜的阿姨說(shuō)：“阿姨，我要買(mǎi)一些新鮮的豆角�！辟u(mài)菜的阿姨說(shuō)：“小朋友你要多少斤呢？”我說(shuō)：“我要半斤豆角�！卑⒁陶f(shuō)：“一斤豆角五塊錢(qián)，那么你算一下半斤豆角要多少元呢？”我心里想著(zhù)：“一斤豆角五塊錢(qián)，那么半斤就是一斤的一半，用5÷2=2.5元。我對阿姨說(shuō)：“是2.5元，對嗎？”阿姨豎起大拇指直夸我厲害，我心里也美滋滋的，數學(xué)真好玩！買(mǎi)好了菜，正打算和媽媽會(huì )和時(shí)，冰激凌車(chē)正好從我身邊路過(guò)，看了看手里還有10元錢(qián)，我就往冰激凌車(chē)走了過(guò)去。哇！好多口味的冰激凌。我對賣(mài)冰激凌的叔叔說(shuō)：“叔叔，拿一個(gè)草莓冰激凌和一個(gè)香草冰激凌�！笔迨逭f(shuō)：“我們這的冰激凌可都是五個(gè)一起賣(mài)的呢！兩個(gè)一起買(mǎi)，這有點(diǎn)難算！”我說(shuō)：“叔叔，你告訴我五個(gè)冰激凌多少錢(qián)，我來(lái)算�！笔迨逭f(shuō)：“好呀！五個(gè)要15元�！蔽蚁肓讼胝f(shuō)：“15除于5等于3元。3加3等于6元�！笔迨逭f(shuō)：“這么難的都能計算，太厲害了，叔叔樂(lè )意把冰激凌賣(mài)給你�！�
回到家，聽(tīng)見(jiàn)爸爸唉聲嘆氣的`，我就想幫幫爸爸，原來(lái)是他要弄紙張，他有450元錢(qián)，每張紙5元，不知道可以買(mǎi)多少張紙？于是我想了想：“450除于5等于90張�！蔽覍Π职终f(shuō)：“你有450元，可以買(mǎi)90張�！卑职种笨湮覅柡�，可以幫爸爸解決難題了！
生活中用數學(xué)的地方可真多呀！數學(xué)在生活中無(wú)處不在，我一定要努力學(xué)好數學(xué)，解決生活中更多的難題。
生活中的數學(xué)作文700字 篇41
周末，我與媽媽一起買(mǎi)了我最?lèi)?ài)的速溶奶茶�；氐郊液�，我便迫不及待地想DIY一番，做個(gè)小小奶茶師。媽媽很鼓勵我自己動(dòng)手，她笑著(zhù)問(wèn)我：“寶寶，每包奶茶都是同樣的分量，但每個(gè)人泡出來(lái)的味道卻是不一樣的。有的香甜，有的清淡，我很期待你調制出一杯香濃可口的熱奶茶�！蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，拍拍小胸脯讓媽媽放心地等待奇跡出現吧！
說(shuō)干就干，為了達到最好的效果，我選取了比較法，有比較才有更好么！我拿了兩個(gè)水杯，一個(gè)是我的，150ML的，還有一個(gè)是媽媽的，250ML的.。而后，在媽媽的幫助下，我把兩包同樣的奶茶分別倒入了兩個(gè)不同的水杯，并加入了滾滾的熱水，用筷子攪拌。雖然才等待了兩分鐘，但我卻再也按捺不住了，也管不了水還是有點(diǎn)燙燙的，就用小嘴開(kāi)始品嘗了。小杯的顯然有點(diǎn)點(diǎn)過(guò)甜了，而大杯的卻剛剛好，非常香滑。我請媽媽來(lái)“鑒定”一下我的勞動(dòng)果實(shí)，媽媽和我的意見(jiàn)是一樣的，雖然小杯有點(diǎn)點(diǎn)甜過(guò)頭，但她還是非�？隙宋也捎玫谋容^這個(gè)方法。通過(guò)實(shí)踐與比較，最終可以選取出最合適的。媽媽笑著(zhù)問(wèn)我：“為什么同樣的奶茶沖泡后的味道是不一樣的呢？”有了實(shí)踐，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)：“是因為它們各自的水是不一樣多的！”媽媽很認可我的答案，補充說(shuō)：“其實(shí)這個(gè)是一個(gè)濃度的問(wèn)題，濃度取決于兩樣東西，一個(gè)是溶質(zhì)，一個(gè)是溶劑，其中任何一個(gè)變化了就會(huì )引起濃度的變化�！�
哦，原來(lái)生活中處處都有數學(xué)在��！只要注意觀(guān)察，就可以發(fā)現數學(xué)一點(diǎn)都不枯燥，它就藏在我們的生活中，等待著(zhù)我們小朋友開(kāi)動(dòng)腦筋去征服它！
生活中的數學(xué)作文700字 篇42
早上，吃過(guò)早飯，爸爸突然對我說(shuō)：“涵涵，你不是說(shuō)數學(xué)很枯燥，學(xué)了也沒(méi)什么用嗎？今天爸爸就帶你去體驗一下數學(xué)的樂(lè )趣�！薄昂冒�！”我半信半疑地回答到，跟著(zhù)爸爸出了門(mén)。
剛到車(chē)庫，爸爸就開(kāi)始發(fā)問(wèn)了：“我們的車(chē)子這么臟，是不是該洗洗了？”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，“你再看看爸爸的頭發(fā)長(cháng)了，我要去理一下我的頭發(fā)，然后還要買(mǎi)菜燒中飯，但我們一會(huì )要去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，不能浪費太多時(shí)間，該怎樣安排才好呢？”我瞪大眼睛想了想，這不就是我們宋老師教我們的'“合理分配”問(wèn)題嘛，于是我得意地跟爸爸說(shuō)：“那請您告訴我洗車(chē)、理發(fā)和買(mǎi)菜各自需要多長(cháng)時(shí)間�！卑职指嬖V我洗車(chē)需30分鐘，理發(fā)需20分鐘，買(mǎi)菜需10分鐘。
稍作思考后，我跟爸爸說(shuō)道：“爸爸，我們可以這樣安排，先把車(chē)子開(kāi)到洗車(chē)店去洗車(chē)，然后你去隔壁的理發(fā)店理發(fā)，再到菜市場(chǎng)去買(mǎi)菜，最后直接去開(kāi)車(chē)去書(shū)店，這樣就可以節省時(shí)間了，總共只要花30分鐘時(shí)間�！卑职治⑿Φ攸c(diǎn)頭。
洗完車(chē)后，我們來(lái)到了新華書(shū)店。我準備買(mǎi)三本作業(yè)本、一個(gè)鉛筆盒和感興趣的書(shū)，在精心挑選之后，我選中的作業(yè)本是3元一本，鉛筆盒是20元，選的兩本書(shū)分別是25元和15元。結賬的時(shí)候，老板說(shuō)書(shū)本一律九折，爸爸說(shuō)：“你來(lái)算一算這里總共多少錢(qián)？”我輕輕地問(wèn)：“爸爸，一律九折是什么意思��？”爸爸說(shuō)：“就是每滿(mǎn)10元就減一元�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)始計算了，3x3+20+（25+15）—4=65元，爸爸向我豎起了大拇指。
通過(guò)這兩件事情，我深刻地體會(huì )到數學(xué)無(wú)處不在，我以后一定要學(xué)好數學(xué)，掌握好數學(xué)知識，體會(huì )數學(xué)的快樂(lè )。
生活中的數學(xué)作文700字 篇43
今天是星期天，早晨起床后我喝了一杯150克的牛奶，吃了一個(gè)重65千克的雞蛋，吃完早飯后，背起2噸的背包出門(mén)了。我去了動(dòng)物園，在動(dòng)物園里見(jiàn)到一頭5千克重的大象一只5克的小兔子正在吃一棵3克的大白菜。我又去了超市，買(mǎi)了一袋1000千克的洗衣粉。
中午回家時(shí)，看見(jiàn)工人叔叔正在修橋，一輛卡車(chē)滿(mǎn)載7克左右重的砂石向工地駛去。
這真是愉快的一天。
這道改錯題，既激發(fā)了學(xué)生的`學(xué)習興趣，又讓學(xué)生很好的復習了長(cháng)度單位和重量單位。最后，我提醒孩子們生活中處處有數學(xué)，但是在用數學(xué)知識時(shí)一定要準確，不能象題中的小迷糊一樣，亂用數學(xué)知識，引出這么多的笑話(huà)。
上完這節課后，我還布置一道課后作業(yè)，在生活中找長(cháng)度單位、質(zhì)量單位應用的數學(xué)知識，比一比誰(shuí)找到的最多，下節課我們來(lái)一起匯報。我還計劃布置一篇數學(xué)日記，題目就是《生活中的數學(xué)》。不過(guò)這道作業(yè)要等孩子們完成在生活中找數學(xué)知識之后來(lái)完成。
生活中的數學(xué)作文700字 篇44
前，我眼中的數學(xué)只是不斷學(xué)習課本中的知識，不斷的解題、做題，最后取得高分才是學(xué)習數學(xué)的最終目的�？墒乾F在，我越來(lái)越感受到數學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在運用數學(xué)，把數學(xué)運用到生活中才是我們學(xué)習數學(xué)的最終目的。
購物是我們休閑娛樂(lè )的一種方式，而在節假日中，我們更熱衷于此。在今年的國慶節里，我就和姐姐一起去商場(chǎng)買(mǎi)衣服。南京的各家商場(chǎng)都開(kāi)展了許多優(yōu)惠活動(dòng)，我們去的商場(chǎng)開(kāi)出的活動(dòng)是“滿(mǎn)100送88元券”，聽(tīng)起來(lái)是一個(gè)很大的'優(yōu)惠。最后，姐姐買(mǎi)了一雙鞋，這雙鞋的原價(jià)是789元，一頭忙著(zhù)試鞋子的姐姐，讓我幫她算算能送幾張卷，于是，我便算了起來(lái)：789÷100＝7.89，也就是說(shuō)能送7張券，7×88＝616（元）。然后，我們又問(wèn)了營(yíng)業(yè)員阿姨：“不要券能不能打折？”營(yíng)業(yè)員阿姨只回答了一聲：“不要券，440！”最終，我們沒(méi)有要券，用440元買(mǎi)了這雙鞋。
在回家的路上，我一直都在想著(zhù)440元是怎樣算出來(lái)的，最后，我終于想出來(lái)了：用616÷789≈0.78，再用1÷（1＋0.78）≈0.56，最后再用789×0.56≈440（元）。然后，我又想了一下，其實(shí)打折和送券都是一種道理，站在消費者的角度來(lái)說(shuō)，其實(shí)收益是一樣的，打折只是用送券的數額占原價(jià)的百分比來(lái)算出折扣系數，最后得到打折后的價(jià)格；而站在商場(chǎng)的角度來(lái)說(shuō)，送券更能促進(jìn)消費，對商家更有利。
看來(lái)，學(xué)好數學(xué)對我們更理智的消費是又幫助的。所以，我們要不斷在生活中學(xué)習數學(xué)，再把數學(xué)用到生活中。
生活中的數學(xué)作文700字 篇45
大年初一，我和媽媽、爸爸一起去外婆家。外婆家離南京比較遠，開(kāi)車(chē)要好幾個(gè)小時(shí)。其實(shí)我心里一直有個(gè)疑問(wèn)，外婆家離我南京的家到底有多遠呢？
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)蚁胫劳馄偶矣卸噙h呀？”
“用你四年級學(xué)習的兩位數以上的乘法，可以計算出南京家到外婆家的公里數了�！眿寢尰卮�。
“要怎么算呢？我知道大概要開(kāi)3小時(shí)，是不是找到爸爸每小時(shí)開(kāi)車(chē)的速度就可以算出來(lái)了？”
媽媽摸了一下我的頭，微笑著(zhù)說(shuō)�！笆堑�，按照以往爸爸開(kāi)車(chē)的情況，大年初一高速上沒(méi)有什么人，車(chē)速可以開(kāi)到平均100公里每小時(shí)，在高速上行駛的時(shí)間差不多是2小時(shí)；剩下的1小時(shí)，平均速度在45公里每小時(shí)左右�！�
我興奮地扒拉著(zhù)手指開(kāi)始算：“2x100=200，加1x45=45，合起來(lái)是245。哈哈，我算出來(lái)了，距離是245公里�！�
“你們不知道吧，我出發(fā)的時(shí)候記了車(chē)輛的里程數，等到了你外婆家再看一下最新的里程數，用最新的里程數減去我們出發(fā)時(shí)的里程數，就可以得到南京家到外婆家的準確距離了，到時(shí)候看看你估算的'準不準�！边@時(shí)一直在認真開(kāi)車(chē)的爸爸說(shuō)道。
我爽快地答應了：“沒(méi)問(wèn)題�！�
一路暢通無(wú)阻，3個(gè)小時(shí)零5分鐘我們到了外婆家，我迫不及待地用里程表計算行程，得到的公里數是243公里，與我和媽媽估算的245公里基本一致，我開(kāi)心地蹦了起來(lái)：“耶！耶！耶！”。
一下子學(xué)會(huì )了兩種計算距離的方法，又解開(kāi)了心里盤(pán)旋好久的疑惑，我心里別提有多開(kāi)心了。
生活中的數學(xué)作文700字 篇46
星期天，媽媽帶我和表弟去超市購物，我們高興極了，跟著(zhù)媽媽很快到了超市。
超市里的商品可真多啊!琳瑯滿(mǎn)目，令人眼花繚亂。我們分別挑選了幾樣自己最喜歡吃的食品，等待結賬。這時(shí)，媽媽問(wèn)：“郭獲嘉，有個(gè)問(wèn)題我要考考你們，看誰(shuí)是最善于思考的孩子�！蔽液偷艿荞R上來(lái)了精神，豎起耳朵認真聽(tīng)媽媽的問(wèn)題�！澳闱懊嬗�5個(gè)人，后面有6個(gè)人，共多少人?”“12人!”還沒(méi)待我開(kāi)口，表弟已經(jīng)搶先說(shuō)出了答案，我氣餒地低下了頭。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“別著(zhù)急嘛!等結完帳我再好好考你們!”
結完帳剛到家，我們就把巧克力打開(kāi)，分給奶奶、爸爸、媽媽每人各一塊后，便迫不及待地吃起來(lái)。媽媽說(shuō)：“小饞蟲(chóng)們，問(wèn)題來(lái)了!一盒巧克力，橫著(zhù)數有6塊，豎著(zhù)數有5塊，這一盒共有多少塊巧克力?”一年級的弟弟伸出手指頭一個(gè)一個(gè)地數起來(lái)。我想：這不剛好可以用到我們最近才學(xué)習過(guò)的'乘法嗎?五六三十啊!“30!”我大聲說(shuō)出了答案，全家人都向我投來(lái)了贊許的目光。表弟佩服地說(shuō)：“哥哥，你好厲害!怎么那么快就算出答案啦?我還在發(fā)愁手指頭不夠用呢?”聽(tīng)到他可愛(ài)的話(huà)語(yǔ)，全家人都哈哈大笑起來(lái)。媽媽接著(zhù)說(shuō)：“現在奶奶、爸爸、媽媽各吃了1塊，你和弟弟各吃了2塊，還剩多少塊?”“30-3-2×2=23(塊)!”我不假思索說(shuō)出了答案。媽媽說(shuō)：“對!這就是我們生活中的數學(xué)!數學(xué)看似只出現在課本里，其實(shí)它和我們的生活密切相關(guān)。你們一定要好好學(xué)習哦!”我和弟弟都連連點(diǎn)頭。
這一天，我們既品嘗到了食物的美味，又鞏固了才學(xué)習過(guò)的知識。
生活中的數學(xué)作文700字 篇47
去年冬天，我們家迎來(lái)了一個(gè)新的成員——嘟嘟妹妹。因為妹妹經(jīng)常喜歡嘟著(zhù)小嘴，所以取名為嘟嘟。嘟嘟有一雙大大的眼睛，一對長(cháng)長(cháng)的睫毛一眨一眨地，非�？蓯�(ài)。不過(guò)，她特別愛(ài)哭，尤其是肚子餓的'時(shí)候哭得更厲害。這時(shí)，媽媽總是給她泡上一瓶奶粉，嘟嘟喝了奶粉便轉啼為笑。
一天，媽媽取回一個(gè)大大的包裹，拆開(kāi)一看，原來(lái)是妹妹的奶粉到貨了。我立刻過(guò)來(lái)幫媽媽把奶粉一罐一罐地從箱子里取出來(lái)。媽媽見(jiàn)我這么熱心，笑呵呵地說(shuō)：“軒軒真是個(gè)好孩子！你能幫忙算一算這里一共有多少克奶粉嗎？”
這可是輕而易舉的事呢！我拿出一罐奶粉仔細觀(guān)察起來(lái)，奶粉罐的右下角寫(xiě)著(zhù)——凈含量900克。我頭腦一轉馬上想到這里有4罐，可以用4×900=3600（克）。
媽媽見(jiàn)我這么快就算出了奶粉的重量，摸著(zhù)我的頭夸我反應真快！緊接著(zhù)媽媽又問(wèn)：“嘟嘟每次喝30克奶粉，一天喝2次，一罐奶粉可以喝多少天？4罐奶粉可以喝多少天？”
聽(tīng)了媽媽這連續兩問(wèn)，我頭腦里一下子暈暈乎乎的。平常老師教我們，遇到問(wèn)題要鎮定，不能著(zhù)急，得一步一步解決問(wèn)題。我迅速平靜下來(lái)分析題意，這道題的關(guān)系式為：奶粉的總量÷每天喝的量＝可以喝的天數。我要先算出妹妹一天喝多少克？再算900克一罐可以喝多少天？一個(gè)綜合算式冒泡似的在我腦海里呈現出來(lái)：
900÷（30×2）=900÷60=15（天）
算出了一罐奶粉可以喝15天，4罐奶粉可以喝多少天自然就容易了：4×15=60（天）。
媽媽滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑瞇瞇地說(shuō)：“不錯，不錯，數學(xué)小能手一個(gè)！”
今天真開(kāi)心，我順利通過(guò)了媽媽的數學(xué)小測試。以后我要更加努力地學(xué)好數學(xué)，闖過(guò)一道道難關(guān)！
生活中的數學(xué)作文700字 篇48
十一假期里，爸爸媽媽帶我去鄉下看望爺爺奶奶。
一下車(chē)，我立馬跑進(jìn)爺爺的房間里，爺爺正在寫(xiě)著(zhù)什么，我高興的喊道：爺爺，我回來(lái)啦！爺爺轉過(guò)頭來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：太好了，我正準備在我們家的空地上貼瓷片，好讓你們小朋友來(lái)玩耍呢！我聽(tīng)了高興極了，又問(wèn)：爺爺，那您在寫(xiě)什么呢？爺爺回答：我在算那塊空地的面積！我興奮的說(shuō)：爺爺，這個(gè)我會(huì )算，交給我來(lái)幫您吧！爺爺半信半疑地望著(zhù)我：真的嗎？那你來(lái)試試，那我就把這個(gè)任務(wù)交給你了！
首先，我觀(guān)察到這片空地大致是一個(gè)梯形，而且左右兩邊都有一個(gè)直角，原來(lái)這是一個(gè)直角梯形，我馬上想到老師教我們的梯形面積公式，我拿出爺爺的工具，測量出空地的`上底長(cháng)度是2米，下底長(cháng)度4米，直角高是6米，于是我通過(guò)數學(xué)公式計算出空地面積是18平方米，我高興的把結果告訴了爺爺。
爺爺摸摸我的頭，高興的說(shuō)：我們家可可真聰明，那你再幫爺爺算一算，在這空地貼上正方形瓷片，每塊邊長(cháng)是60厘米，爺爺一共要買(mǎi)多少塊瓷片呢？
我想了想，說(shuō)道：這簡(jiǎn)單��！于是我又拿起筆和紙算了起來(lái)，沒(méi)過(guò)一會(huì )我跑去對爺爺說(shuō)：爺爺，爺爺，我算好了，每片瓷片的面積是60剩以60等于3600平方厘米，就是0.36平方米，用總面積18平方米除以036.平方米等于50，一共需要50塊瓷片！爺爺聽(tīng)了，說(shuō)：你真是一個(gè)小數學(xué)家，以后爺爺在工作上有關(guān)于數學(xué)計算的難題，就來(lái)請教你啦！我聽(tīng)了，心里像吃了蜜一樣甜滋滋的。
通過(guò)這件小事情，我發(fā)現，我們的生活中到處有數學(xué)，我們一定要學(xué)好數學(xué)，并且要學(xué)以致用！
生活中的數學(xué)作文700字 篇49
空氣無(wú)處不在，同時(shí)沒(méi)有味道，但我們卻缺它不可。數學(xué)亦是如此。偉大的數學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)：“宇宙之大，粒子之微，火箭之，化工之巧，地球之便，日用之繁，無(wú)處不用數學(xué)�！碑斘覀冞蛇陕涞亻_(kāi)始，數學(xué)就圍繞在我們身邊。滿(mǎn)月，百天，周歲………年齡增加的計數。長(cháng)大一些，開(kāi)始接受數學(xué)的系統教育，學(xué)習數數、加減乘除的運算。
買(mǎi)菜時(shí)，給錢(qián)又找錢(qián)是數學(xué)；剪紙時(shí)，紙的大小和面積是數學(xué)；吃飯時(shí)，把食物平均分配給每個(gè)人是數學(xué)。記得第一次一個(gè)人去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜時(shí)，一邊挑著(zhù)自己和父母愛(ài)吃的菜，一邊用心地算著(zhù)賬，最后一筆錢(qián)也沒(méi)有找錯。還有第一次去超市，我精打細算，換回了好多吃的.和日用品。
運用數學(xué)，一些麻煩總可以化繁為簡(jiǎn)、迎刃而解。在學(xué)象棋時(shí)，如何表述走棋？大家將棋盤(pán)上的線(xiàn)標上數字后，就可以用“跑二平五”、“車(chē)三平四”這種簡(jiǎn)單的棋譜，很完整地描述一盤(pán)棋，正是因為有了棋譜才有了盲棋。
數學(xué)就像是埋藏在地下的寶藏，需要我們去慢慢地挖掘，要學(xué)好數學(xué)，就要嚴謹踏實(shí)，勇于嘗試。在學(xué)習中，我一遇到困難，就會(huì )從題目中挖掘隱含條件，如年、月、日中的時(shí)間、三角形內角和等概念，從中尋找解題思路。當我學(xué)會(huì )使用后，就會(huì )驚喜地發(fā)現，我又掌握了一種技能，就會(huì )興致勃勃地去發(fā)掘下一個(gè)謎題并迫不及待地想解開(kāi)它。
數學(xué)無(wú)時(shí)無(wú)處不存在，我們將數學(xué)使用在生活中，為我們的生活提供了很大的便利；老師將數學(xué)和工作聯(lián)系在一起，為他們圓滿(mǎn)完成工作提供了保障；科學(xué)家將數學(xué)和科學(xué)結合起來(lái)，為我們的科技水平的提高作出了偉大貢獻。
數學(xué)如同空氣，沒(méi)有味道，卻是我們學(xué)習、生活、工作和發(fā)展科技不可缺少的重要存在。
生活中的數學(xué)作文700字 篇50
在我們五彩斑斕的生活中存在著(zhù)一門(mén)迷一樣的學(xué)科——數學(xué)。數學(xué)在生活中起著(zhù)非常重要的作用，學(xué)不好小學(xué)數學(xué)也會(huì )引來(lái)不少笑話(huà)，下面就讓我們欣賞一下生活中的數學(xué)這篇日記吧！就拿我兩年前發(fā)生的一件事來(lái)說(shuō)吧!
那天，我起得早，媽媽讓我幫她到樓下去買(mǎi)些早點(diǎn)，說(shuō)完我就帶著(zhù)五元錢(qián)下樓了。來(lái)到樓下，買(mǎi)了早點(diǎn)，就付了錢(qián)。老板說(shuō)：“這些總共是二元五角，我找你二元五角�！闭f(shuō)完，就把錢(qián)交給了我，我見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“不對不對!你少給了我一元，應該找我三元五角才對呀!”老板聽(tīng)了，傻了眼，猶豫了一會(huì )兒，對我說(shuō)：“小朋友，是你算錯了，就是找你二元五角呀!”我一聽(tīng)，急得爭了起來(lái)：“叔叔，是您算錯了，明明就是三元五角嘛!”一旁的.老板娘見(jiàn)了，用一口帶有生氣的方言，對我叫道：“瞧這孩子，年紀不小了，怎么連最基本的算術(shù)都不會(huì )!”在那兒吃飯的人聽(tīng)了都“哈哈哈”地笑了起來(lái)，我看了看，難過(guò)地跑回家，把事情的前因后果都告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽聽(tīng)了，也笑得前俯后仰，我生氣地說(shuō)：“連你們都笑我!”爸爸連忙解釋道：“不是我們愛(ài)笑你，這是因為你沒(méi)理解，沒(méi)去思考數學(xué)中的‘元角分’。那我問(wèn)你兩張五角等于多少�！�
“一元�！薄澳莾蓮埗扔诙嗌�?”“當然是四元嘍!”最后，我終于在爸爸的解釋中明白了自己的不認真。從此我再也沒(méi)犯過(guò)同樣的錯誤。這個(gè)笑話(huà)，我都不會(huì )忘記，它給我一個(gè)教訓，永遠印在我的腦海里。
描寫(xiě)生活中的數學(xué)是不是對同學(xué)們有幫助呢？希望同學(xué)們認真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成！
生活中的數學(xué)作文700字 篇51
寒假里，我們一家人來(lái)到安吉杭州Hello Kitty 樂(lè )園游玩。一大早我們就來(lái)到售票處排隊買(mǎi)票。大屏幕里播放著(zhù)當天的票價(jià)：節假日成人票290元，兒童票180元。我發(fā)現節假日的票價(jià)比平時(shí)的票價(jià)要貴一些;別的景點(diǎn)兒童票是成人票的一半，而這里的兒童票比成人票的半價(jià)要貴挺多的。是不是他們和我一樣粗心算錯了?我正想著(zhù)，媽媽叫我算算，我們一家三口要付多少錢(qián)呢?啊!我們只教了100以?xún)鹊募訙p法，200多的我可不會(huì )加!我把小臉一撇不耐煩的說(shuō)。媽媽告訴我：可以把290這個(gè)三位數去掉0看成29一個(gè)二位數來(lái)算，最后答案再加個(gè)零升位就可以了，你試試。29+29=58,58+18=76,760元。我小心翼翼的說(shuō)著(zhù)我的算式。這時(shí)媽媽的也被扣掉了760元�？磥�(lái)我算對了。
走進(jìn)樂(lè )園，里面的建筑真漂亮啊!有城堡，有噴水池，有舞臺，還有好多好多的'游玩設施。我玩了蘋(píng)果樹(shù)飛船就迫不及待地跑去遠古石船，只見(jiàn)那船上下?lián)u擺還會(huì )轉圈，刺激極了。但是排隊的人很多，隊伍在慢慢地往前挪，快到我們了，爸爸媽媽在討論還要多久才能坐上船。我突然想到了一種比較準確的方法來(lái)估算：我先觀(guān)察了石船，石船上有6排位置，每一排能坐4人，四六二十四，24個(gè)位置。再數數我們前面大概有幾個(gè)24，就知道我們第幾批能坐上去了。我告訴爸爸媽媽?zhuān)捍蟾盼覀兊诙湍茏先チ�，因為我們前面大概只�?0個(gè)人了。
玩好了石船，我還玩了旋轉木馬，魔法單車(chē)等等，我都用學(xué)過(guò)的數學(xué)知識估計等待的時(shí)間，嘿!嘿!還都比較準確的哦。
生活中數學(xué)問(wèn)題真是無(wú)處不在啊!
生活中的數學(xué)作文700字 篇52
8月18日早晨，我報名參加了《南京晨報》的賣(mài)報活動(dòng)。早晨8：00整，我和媽媽便來(lái)到了報社門(mén)口。
領(lǐng)報紙時(shí)，我問(wèn)報社的阿姨：“阿姨，您好！我是來(lái)領(lǐng)報紙賣(mài)的，請問(wèn)要多少錢(qián)？”“7角錢(qián)1份，每位同學(xué)領(lǐng)15份�！卑⒁袒卮鹫f(shuō)。我算了算報紙的本金：0.7元x10份=7元，0.7元x5份=3.5元，7元+3.5元=10.5元。我向媽媽要了10.5元錢(qián)，給了報社的阿姨，領(lǐng)了15份報紙，往地鐵站走去。
來(lái)到地鐵站，媽媽先給了我20元的零錢(qián)作為備用金。然后，我便開(kāi)始在地鐵出口處賣(mài)起了報紙�！啊赌暇┏繄蟆�，1元錢(qián)1份！”我大聲招呼著(zhù)過(guò)往的行人。在我的熱情叫賣(mài)下，大約過(guò)了40分鐘的時(shí)間，我就把15份報紙全部賣(mài)完了。
回家的'路上，媽媽問(wèn)我：“寶貝，今天你一共掙了多少錢(qián)呀？”我數了數口袋里的錢(qián)，一共34元，又在心里算了算：34元-20元備用金-10.5元本金=3.5元。我大聲告訴媽媽?zhuān)骸拔宜氵^(guò)了，今天賣(mài)報一共掙了3.5元錢(qián)�！眿寢屨f(shuō)：“不對呀？1份報紙0.7元，賣(mài)出去時(shí)是1元錢(qián)，1元-0.7元=0.3元，0.3元x15份=4.5元呀！怎么會(huì )少1元錢(qián)呢？”這時(shí)，我才想起來(lái)，在賣(mài)報時(shí)，有一位叔叔拿了1份報紙，還沒(méi)給錢(qián)，就急匆匆地走了。
通過(guò)今天的賣(mài)報活動(dòng)，我發(fā)現：原來(lái)生活中也蘊藏著(zhù)豐富的數學(xué)知識，我們不光要學(xué)好書(shū)本上的數學(xué)知識，還要學(xué)會(huì )將書(shū)本上的知識，靈活地運用到生活中來(lái)，活學(xué)活用，這樣才真正達到學(xué)習數學(xué)的目的。
生活中的數學(xué)作文700字 篇53
最近，我們學(xué)習了圓柱、圓錐體積和表面積的計算方式。我認真學(xué)習了課內知識，并做了一些課外練習鞏固所學(xué)知識。綜合學(xué)習和練習情況，我對相關(guān)知識進(jìn)行了總結和歸納：此方面的考好主要有一線(xiàn)六個(gè)方面：
一是卷。就是把一個(gè)長(cháng)方形形狀的紙卷成圓柱的形狀，然后算圓柱的最大體積。例如：一個(gè)長(cháng)12，56米、寬9.42米的長(cháng)方形，卷成一個(gè)圓柱，重疊部分忽略不計，求圓柱的最大體積。這種題目有兩種可能，以長(cháng)為圓形或以寬為圓形。因此，要把這兩種可能都算出來(lái)，然后比較。這種題目要注意的是：必須看清楚是用長(cháng)方形的長(cháng)和寬分別卷成圓形。
二是轉。就是把一個(gè)長(cháng)方形的紙，延一條邊旋轉3600，求所得形狀的`體積或面積。舉個(gè)例子：一個(gè)長(cháng)方形長(cháng)8厘米，寬5厘米，以長(cháng)為軸旋轉一周，算得到的形狀的體積。一個(gè)長(cháng)方形的紙，旋轉一周得到的形狀是圓柱體，然后利用圓柱體體積的計算公式，就能得到答案。這種題目要注意是用什么形狀的紙旋轉的。
三是削。就是一種形狀的物體，按一定規則消除一些部分，計算剩下形狀的體積或表面積，這種題目要注意的是：要把所有的可能全部計算出來(lái)，不能偷懶只計算一種。
四是鑄。就是把一種形狀的物體融化成液體，然后重新澆鑄成另一個(gè)形狀的物體。這種題目要抓住形狀雖然變化，但體積不會(huì )這一關(guān)鍵點(diǎn)來(lái)考慮。
五是增。就是在一種形狀上再繼續增加一種形狀。這種題目路要注意增加的形狀是什么樣的。
六是切。就是吧把一種形狀切成幾段，然后告訴你增加了什么，增加了多少，讓你計算原理的，這種題目要看清楚是怎么切的，切了以后有什么變化，面積如何增加，等等。
以上是我對近期學(xué)習內容的總結和思考，大家說(shuō)數學(xué)是不是很神秘而又充滿(mǎn)趣味呢？
生活中的數學(xué)作文700字 篇54
生活中的數學(xué)無(wú)處不在。這不，我又因為數學(xué)在路費問(wèn)題上立了一個(gè)大功。
那是去年春節期間，爸爸帶著(zhù)我和兩位姐姐去海南旅游�？墒窃诔鲂蟹绞缴嫌辛藸幾h。爸爸把兩種方法的相關(guān)費用告訴我：坐飛機，常州到三亞2990元/人；坐火車(chē)，常州到上海南28.4元/人，上海南到�？�325.5元/人，�？诘饺齺�100元/人。我想：我應該為大人做一些力所能及的事情。我連忙拿出紙和筆計算起來(lái)：坐飛機，2990X4=11960元；坐火車(chē)，28.4+325.5+100=453.9，453.9X4=1815.6元，11960—1815.6=10144.4元。通過(guò)計算，我發(fā)現坐火車(chē)能節省10144.4元！我興奮地告訴爸爸，坐火車(chē)能節省1萬(wàn)多元，太合算了！爸爸朝我豎起大拇指，夸我算的好，就這樣，我們坐上了火車(chē)，開(kāi)始了海南之旅。
兩千多公里的旅途雖然讓我們疲憊不堪，但沿途的美麗風(fēng)景又使我們感到快樂(lè )無(wú)比。在三亞和�？诘暮枚嗑包c(diǎn)游玩之后，我們準備回家了，這時(shí)候我們才發(fā)現，飛機票更貴了，到常州要3500元/人，火車(chē)票也很難買(mǎi)。我們買(mǎi)了三亞到廣州的汽車(chē)票，322元/人，廣州南到上海虹橋的`高鐵票，793元/人，虹橋到常州的高鐵票74.5元/人。終于到家了，爸爸讓我算一下回程比坐飛機少用了多少錢(qián)。我又算了起來(lái)：322+793+74.5=1189.5元，3500―1189.5=2310.5元，2310.5X4=9242元。我告訴爸爸，回程少用了9242元，爸爸滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
這次旅行，不僅讓我欣賞到了美麗的海南風(fēng)光，也讓我更懂得了數學(xué)在生活中的意義。
【生活中的數學(xué)作文700字】相關(guān)文章：
(精選)生活中的數學(xué)作文09-27
生活中的數學(xué)作文10-01
生活中數學(xué)作文07-29
生活中的數學(xué)作文12-10
生活中的數學(xué)作文08-12
生活中的數學(xué)09-22
（通用）生活中的數學(xué)作文12-10
生活中的數學(xué)作文[精華]04-18
- 相關(guān)推薦