生活是多么廣闊讀后感作文
平安快樂(lè )的第一條原則：切勿模仿他人。發(fā)現自我，保持自我本色吧！
上高中時(shí)因為舍不得歷史，我選擇了自己不擅長(cháng)的文科，同樣是舍不得歷史，高考時(shí)我毅然報考了師范類(lèi)的歷史系，畢業(yè)分配到了農村中學(xué)理所當然地教了自己衷愛(ài)的歷史學(xué)科，出于對歷史學(xué)科的熱愛(ài)，愛(ài)屋及烏我逐漸喜歡所教的弟子們，總與學(xué)生加強溝通以及時(shí)了解學(xué)生對學(xué)習歷史的新情況，難免遭到非議，上課回來(lái)發(fā)現自己的東西總被翻動(dòng)了，有一種被特務(wù)盯上了的感覺(jué)，我想模仿別人大度些，改變自己，讓工作變成職業(yè)，然而內心失落的我卻變得無(wú)所適從，畢竟鉆研歷史教學(xué)是我的愛(ài)好，把歷史教學(xué)作為自己的事業(yè)，我的快樂(lè )就在歷史教學(xué)上，每每備好一個(gè)稱(chēng)心如意的學(xué)案，視為精品般，很有成就感，內心激動(dòng)，對自己的歷史教學(xué)更是充滿(mǎn)了期待，渴望自己成為一個(gè)有著(zhù)成功作品的大師，對生活充滿(mǎn)了期待，在別人的眼里，我是一個(gè)不會(huì )生活的人，高度缺乏物質(zhì)享受，然而別人的生活方式，我又適應不了，總感覺(jué)是遭罪，看了《人性的弱點(diǎn)》，對作者的平安快樂(lè )第一原則，我很信奉！別人優(yōu)點(diǎn)是別人的總是難以模仿的，索性遵循卡耐基的人世哲學(xué)：切勿模仿他人。發(fā)現自我，保持自我本色吧！
平安快樂(lè )的第四條原則：不要對事情感到倦怠，而應使之充滿(mǎn)樂(lè )趣。
曾經(jīng)在學(xué)校管理比較松懈的那段時(shí)間，由于工作壓力和家庭壓力都很大，再加上遇到了一屆另類(lèi)的學(xué)生，對工作失去了注意力，出現了職業(yè)倦怠，每天都很累，真是腰酸背疼，沒(méi)有一點(diǎn)舒服的地方，后來(lái)趕有退養的政策，想及早退出教育口的我遭到全家人的反對，所有認識的人都認為我精神有問(wèn)題，然而高度職業(yè)倦怠的我拖著(zhù)疲憊的身子，天天都有流不完的淚，腦子里只有一個(gè)詞——“辛苦”，2007年4月的教改大會(huì )至今給我印象深刻，換種心情工作，換種方式干活，那是我最初的教改感覺(jué)，也的確，不知什么時(shí)候起我的工作心情大大地變了，工作方式也變了，逐漸地不知什么時(shí)候開(kāi)始腰酸背疼的毛病沒(méi)了，課下特別喜歡在安靜的地方備課，總琢磨怎么提高預習提綱設計的質(zhì)量，只要不上課，就在辦公室琢磨預習提綱的設計，每設置一個(gè)合心意的歷史預習提綱，自己雀躍不已，那種幸福感無(wú)以言表，原來(lái)正如魏書(shū)生說(shuō)得那樣，學(xué)習是享受，我才發(fā)現原來(lái)備課竟然也是一種高貴的享受，每設計出一個(gè)精品的歷史預習提綱，就有一種想到學(xué)生那里得到認可的愿望，由此，我愛(ài)上了課堂，出現從未有過(guò)的喜歡上課，沒(méi)有課的時(shí)候心里空落落的，撿了別人的一節課，就象占了很大的便宜，喜歡備課，喜歡上課讓我從高度的職業(yè)倦怠走了出來(lái)，每每看到自己的學(xué)生取得了理想的中考成績(jì)，我從內心替學(xué)生高興，都說(shuō)建設和諧社會(huì )，我想對我來(lái)說(shuō)這便是我與學(xué)生的和諧吧。
許多的道理人人都懂，可人人未必做得到，讀了《人性的弱點(diǎn)》第二遍時(shí)，對這些道理仍舊是由衷的認可但也難免總有心情低落消極的時(shí)候，告訴自己，弱點(diǎn)是可以克服的，《人性的弱點(diǎn)》里的平安快樂(lè )原則多看看有益于健康，看完之后，我迫不及待的把書(shū)拿回家，讓家人與我一起分享《人性的弱點(diǎn)》帶給我們的教益：它教給我們一些處世的基本原則和生存之道，這是我們每個(gè)人都應該學(xué)習的人生必修課。
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