圣誕節作文7篇[熱]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的圣誕節作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

圣誕節作文 篇1

　　12月25日是圣誕節，那時(shí)候天色已經(jīng)黑了，可是大街上人擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的，可熱鬧了，我和爸爸媽媽去“三信”吃飯，路上，我看到有的大人給孩子買(mǎi)了氣球，有的孩子拿不住氣球，氣球飛上了天。吃飯的地方門(mén)口擺放著(zhù)一顆圣誕樹(shù)，星星眨著(zhù)眼睛好像對大家說(shuō)：“圣誕節快樂(lè )”。

　　我們走在明亮的月光下享受著(zhù)圣誕節的.快樂(lè )。天色越來(lái)越黑了，可是人們身旁還是亮亮的。告訴你吧，這一天是小朋友最快樂(lè )的一天，也是最明亮的一天。

圣誕節作文 篇2

　　早上，我睜開(kāi)眼睛，就開(kāi)始找我的長(cháng)襪子，因為我想看到圣誕老人送我的禮物。結果，很失望，就去找媽媽?zhuān)�我很難過(guò)地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�圣誕老人沒(méi)有送我禮物！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“你再去自己的屋子里好好找找�！�

　　我又一次回到房間里認真地找，真的在枕頭邊上看到了我的長(cháng)襪子，里面裝了一個(gè)很大很大的盒子，用米黃色的紙包裝著(zhù)，上面還系著(zhù)一個(gè)粉紅色的'蝴蝶結呢！我興奮地抱著(zhù)禮物跑到媽媽的屋子，大聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)�圣誕老人送我禮物啦！”然后，我又把熟睡的爸爸搖醒，告訴他這個(gè)好消息。我迫不及待地拆開(kāi)禮物盒，原來(lái)是我早就想擁有的積木��！暑假在日照的時(shí)候看到程程哥哥玩這種積木，我早就想要了�！疤�好了，太好了，這是我最想得到的禮物��！謝謝圣誕老人！”我抱著(zhù)我的禮物跑到鄰居毛毛家，把這個(gè)好消息告訴了大家，毛毛和貝貝很羨慕我，就來(lái)到我們家和我一起玩兒。

　　這真是令人高興的一天！

圣誕節作文 篇3

　　圣誕節是西方人過(guò)的節日，就像中國人過(guò)大年一樣熱鬧，我覺(jué)得它是一個(gè)非常美麗的節日。

　　圣誕節的前些天，就能看到各大酒店、商場(chǎng)，大街上到處都披上圣誕節美麗的盛裝。

　　西方的圣誕樹(shù)是來(lái)自樹(shù)林，真正的綠色的松樹(shù)或柏樹(shù)，散發(fā)著(zhù)濃濃的樹(shù)木的香，大大小小的圣誕樹(shù)上掛滿(mǎn)了玲瑯滿(mǎn)目的裝飾，樹(shù)下放著(zhù)各種顏色包裝的禮物，點(diǎn)上彩燈的圣誕樹(shù)好像有了生命，光彩奪目！

　　當然，最值得小朋友們高興的是圣誕老人。老爺爺坐著(zhù)鹿拉雪橇，戴著(zhù)紅帽子，穿著(zhù)紅袍子，背著(zhù)一個(gè)裝滿(mǎn)各種禮物的大口袋，面帶慈祥笑容的`圣誕老人來(lái)給小朋友派發(fā)禮物。

　　西方人一到平安夜的晚上，會(huì )準備豐盛的晚餐，吃火雞，喝香檳，唱歌，跳舞、放煙花慶祝圣誕節。世界上大約有七八十個(gè)國家都在過(guò)這個(gè)美麗快樂(lè )的節日。

　　在一年里是個(gè)好孩子，就會(huì )收到圣誕老人的禮物，我每年圣誕節都會(huì )收到“圣誕老人”送來(lái)的神秘禮物。我喜歡這個(gè)快樂(lè )的節日。

圣誕節作文 篇4

　　終于到了圣誕節，我急急忙忙趕到了學(xué)校，卻發(fā)現今年的圣誕節與以往不同。剛到校門(mén)口，就發(fā)現值周的同學(xué)都戴著(zhù)頂圣誕老人帽，有人還給大家發(fā)禮物。

　　第一節是英語(yǔ)課�！癕erryChristmas！”老師戴著(zhù)圣誕帽對我們說(shuō)，“今天是圣誕節，我們來(lái)做個(gè)游戲�！边@節英語(yǔ)課上得十分輕松，大家都很積極。

　　中午，到了午餐時(shí)間，我們每人有一份豐盛的'西式大餐，外送一件圣誕禮物。這時(shí)，有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)今天下午的語(yǔ)文課要變成電腦課！”“真的嗎？太好了！”大家紛紛說(shuō)。我想，一定是假消息，昨天語(yǔ)文老師還搶課做練習，今天就把課讓給別人了？沒(méi)想到，下午果然語(yǔ)文課變成了電腦課，我想：今天太陽(yáng)打西邊出來(lái)了？而且電腦老師網(wǎng)開(kāi)一面，讓我們自已打游戲。

　　回到教室，里面已經(jīng)被布置得煥然一新，擺上了圣誕樹(shù)，掛上了“圣誕快樂(lè )”的橫幅，許多五顏六色的氣球掛在門(mén)上，還沒(méi)進(jìn)教室，就差點(diǎn)踩爆幾個(gè)。這節課老師沒(méi)來(lái)，我們在教室狂歡。今年圣誕節真爽��！”“就是就是�！蓖瑢W(xué)們議論道。有人端來(lái)一個(gè)大蛋糕，大家狂搶?zhuān)�還好沒(méi)踩踏著(zhù)誰(shuí)。我隨手抓起一塊蛋糕，朝同桌扔去，瞬間她變成了“奶油小丑”，大家效仿我的做法，打起了“奶油仗”，有人還把圣誕樹(shù)打成了”奶油樹(shù)”。

　　放學(xué)了，我狂奔回家，也許此刻圣誕老人在家里等我呢！

圣誕節作文 篇5

親愛(ài)的霍然

　　你好！

　　已經(jīng)圣誕節了，這時(shí)的你可能換上了盛裝，和同學(xué)們進(jìn)行著(zhù)合唱節的演出；也可能穿上了可愛(ài)的睡衣，在和朋友們舉行新奇的睡衣派對，開(kāi)開(kāi)心心的玩耍著(zhù)；或是靜靜地躺在被窩里，幻想著(zhù)圣誕老人坐在麋鹿拉著(zhù)的雪橇上，風(fēng)塵仆仆給自己送來(lái)禮物�？傊�，你一定在干著(zhù)有趣的事情。

　　隨著(zhù)日子一天天過(guò)去，時(shí)間一秒秒流逝，我想問(wèn)你的事情也越來(lái)越多了。我想：那時(shí)候合唱節應該過(guò)了吧，表演怎么樣？你的朗誦是否流利，沒(méi)有停頓吧？萬(wàn)家銘舉辦的睡衣派對好不好玩，那群瘋狂的'女孩子沒(méi)有把她家的屋頂掀翻吧？收到白胡子老爺爺送來(lái)的圣誕禮物嗎？我敢肯定那一定是你最最心儀的東西，因為圣誕老人是非常懂得小孩子的心思和期盼的……

　　在西方國家，圣誕節代表著(zhù)他們新的一年即將到來(lái)。新年的到來(lái)，就代表著(zhù)你將要九歲了，要像課文中的烏塔那樣，做一個(gè)自信、大方、活潑、熱情的女孩，做事也要變得有條理、有計劃，不能拖拖拉拉，希望你能做到以上要求哦。

　　還有，到了新的學(xué)期，要繼續助人為樂(lè )，同學(xué)們有什么需要，就要盡全力幫助他們。要知道：給予是快樂(lè )的，贈人玫瑰，手有余香。要做個(gè)好孩子，繼續努力學(xué)習，只要努力了，就一定能夠成功。

　　最后，要對你說(shuō)一聲：圣誕快樂(lè )，祝你天天開(kāi)心！

圣誕節作文 篇6

　　每到冬天，人們總會(huì )情不自禁的想到圣誕節。小孩子們就更別提了，到了那天，圣誕老人會(huì )實(shí)現他們的愿望。

　　每年的12月24日晚，等小朋友們都進(jìn)入甜美的夢(mèng)香時(shí)，“圣誕老人”就會(huì )悄悄的把他們想要的東西送給他們，如：奧特曼、電動(dòng)遙控車(chē)、牛肉干、巧克力。每當收到禮物時(shí)，小朋友們總是高興地合不攏嘴，我也不例外。但是今年我卻對禮物的要求不那么強烈了，可能是因為已經(jīng)進(jìn)入高年級，長(cháng)大了的緣故吧！

　　在圣誕節即將來(lái)臨之際，我有一個(gè)愿望：希望老師盡可能的早發(fā)作業(yè)，這是為什么呢？

　　是因為我們寫(xiě)完作業(yè)再復習，要到9點(diǎn)鐘才能結束，接著(zhù)再看看書(shū)，洗洗臉，都9點(diǎn)半了；第二天早上又要6點(diǎn)半鐘起來(lái)，睡眠不足，有的時(shí)候都沒(méi)精神，早晨有時(shí)還發(fā)下床氣，為此心情很不好！如果老師能把作業(yè)早點(diǎn)發(fā)下去的.話(huà)，那我們班的同學(xué)回家就沒(méi)有“負擔”了。

　　這樣的話(huà)，我們就能早點(diǎn)睡覺(jué)了；等復習好了，也能痛痛快快的玩，勞逸結合；不像以前，玩的時(shí)候還要想到玩完了以后該寫(xiě)什么。

　　我希望我的愿望夢(mèng)想成真！

　　愿大家圣誕快樂(lè )！

圣誕節作文 篇7

　　當歲月悄悄流逝時(shí)，圣誕節的氛圍溢滿(mǎn)整個(gè)城市。雖然這是外國的隆重節日，但是愛(ài)湊熱鬧的中國人也來(lái)沾沾喜氣。呵呵，可惜這份喜氣在我們這里卻感受不到。還好，有朋友的祝福短信在提示著(zhù)我，要不然估計也會(huì )忘記的吧。是啊，現在我已習慣著(zhù)重復每天都在做家校往返的事情。面對著(zhù)那幫調皮鬼，面對著(zhù)那些不堪入目的作業(yè)，面對著(zhù)那些無(wú)可奈何的事情……

　　在忙碌中，圣誕已遠去，我也已好久不上線(xiàn)了�，F在來(lái)了，突然發(fā)現有朋友送我祝福，只是我卻沒(méi)來(lái)得及分享。真是很抱歉！雖然我沒(méi)能及時(shí)送上祝福，但是還是很感謝你們！同時(shí)，我也祝福你們！

　　圣誕節那天，我依然要到學(xué)校，和我的學(xué)生在一起。一開(kāi)始，面對著(zhù)他們說(shuō)了幾句祝福的話(huà)語(yǔ)就上課了。一下課，我沒(méi)有離開(kāi)教室，就坐在講臺上批改著(zhù)他們交上來(lái)的作業(yè)。學(xué)生們總會(huì )上講臺圍著(zhù)，我的上空明亮光線(xiàn)頓時(shí)減少。一發(fā)現學(xué)生的錯誤時(shí)，我就會(huì )叫他或她上來(lái)，耐心教他們�？烧�當我給一位女生講解作業(yè)時(shí)，我突然覺(jué)得我的左手有點(diǎn)癢癢的.，其他學(xué)生發(fā)出一些詭異的笑。我一看，真讓我哭笑不得。原來(lái)是黃桂強這小子，居然在給我戴戒指。真暈！我趕緊摘下那枚戒指，還給他。我問(wèn)道：你知道戒指是什么意思嗎？他答道：就是結婚嘛！老師，為什么其他的老師的手上都有戒指，你怎么不戴呢？我無(wú)語(yǔ)了，但卻笑了。戒指里包含的意義太深刻，他怎么可能懂呢？而我現在正年輕，我相信面包會(huì )有的，愛(ài)情也會(huì )有的，終有一天，我相信會(huì )找到那個(gè)陪我一生的人。后來(lái)，下午的時(shí)候，我來(lái)到教室，那時(shí)黃桂強還沒(méi)來(lái)。黃玉紅告訴我，那個(gè)戒指在我的筆袋中。我知道，這當然是黃桂強的杰作啦。果然如她所說(shuō)，這個(gè)戒指是黃麗婷的。后來(lái)，我就給回人家了。

　　唉！黃桂強這個(gè)不羈的家伙，你什么時(shí)候才能變好呢？

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