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[優(yōu)]圣誕節的作文4篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的圣誕節的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![[優(yōu)]圣誕節的作文4篇](/pic/00/caa5b5ae01_5fbf7f277980c.jpg)
圣誕節的作文 篇1
在寒冷的冬天，天空上下著(zhù)美麗的、純純的大雪，銀色的雪鋪蓋在大地上，顯得格外美麗。
“媽媽?zhuān)衲晔フQ節我想得到圣誕老人的禮物——洋娃娃�！币粋�(gè)5歲的小女孩天真地對著(zhù)媽媽興奮地說(shuō)。12月24日每個(gè)孩子都像爸爸、媽媽訴說(shuō)自己心中想要得到的禮物。家長(cháng)總會(huì )笑著(zhù)說(shuō)：“乖乖，你們睡著(zhù)了，圣誕老人才會(huì )給你們送禮物�！泵總�(gè)孩子一聽(tīng)到這話(huà)，都會(huì )淘氣得爬上床，等待著(zhù)圣誕老人的到來(lái)。我望著(zhù)窗外，等待著(zhù)這個(gè)奇跡……
夜深人靜，天還是如此的寒冷，雪還是無(wú)情的下，北風(fēng)還是嗖嗖的吹著(zhù)。
“叮鈴鈴!”圣誕老人騎著(zhù)柴鹿來(lái)了。他爬下屋檐，給孩子們送上禮物，送上祝福。
不知疲憊的圣誕老人還在陸續工作。不管狂風(fēng)怎么吹，不管雪怎么下，圣誕老人沒(méi)有停止忙碌的腳步。他知道一年只有一次圣誕，不能讓孩子們錯過(guò)這個(gè)美好的節日。
來(lái)到屋里，看見(jiàn)孩子們在夢(mèng)中的笑容，還不時(shí)地呼喚著(zhù)“圣誕老人，圣誕老人!”圣誕老人高興得笑了。
凌晨?jì)牲c(diǎn)，圣誕老人還在送給孩子們的禮物，誰(shuí)也不再知道，那個(gè)不知道累字怎么寫(xiě)的圣誕老人還在工作著(zhù)……
我沒(méi)睡，我在等著(zhù)他。
“叮鈴鈴�！币魂嚽宕嗟拟徛暣┻^(guò)我的耳邊，我明白圣誕老人來(lái)了。
我的心不通不通地跳著(zhù)。我裝作假裝入睡只。只見(jiàn)圣誕老人輕聲對我說(shuō)：“圣誕快樂(lè )孩子!”圣誕老人有一縷白胡子，頭上戴著(zhù)鮮紅的帽子，穿著(zhù)紅色的衣服和褲子，看起來(lái)不象是老人 ，倒像是個(gè)頑皮孩子，一個(gè)不知疲倦的孩子。
他把我這次的“愿望”給我了，我希望有一套小說(shuō)，圣誕老人把給我的禮物，放入了我準備的超大長(cháng)筒襪。
我沒(méi)有驚動(dòng)圣誕老人，我也不想跟圣誕老人搭話(huà)。因為我知道圣誕老人太累了，而且我也滿(mǎn)足了，看見(jiàn)了他的.面容，聽(tīng)到了他的聲音，看到了他親手給我的禮物，我滿(mǎn)足了。這次，我懂得知足了……
圣誕老人走了，臨走前，他看了看我，笑了。但是，他的工作沒(méi)有結束……
“叮鈴鈴!”總算把禮物送完了，圣誕老人在寒冷的冬天，迎著(zhù)冷風(fēng)，騎著(zhù)柴鹿滿(mǎn)載而歸的走了……
當孩子們一起床，發(fā)現床邊的禮物，高興起了!
天還是這么冷，可孩子們的心卻是暖的。他們還在期待著(zhù)另一個(gè)圣誕，期待著(zhù)自己的另一個(gè)禮物悄悄來(lái)到……
圣誕節的作文 篇2
今天是圣誕節，多媒體教室舉行一個(gè)活動(dòng)，每班選十人去參加。我沒(méi)被選中，心里有點(diǎn)悶悶不樂(lè )。但是下午的活動(dòng)把我的不快趕到九霄云外去了。
下午，老師把黑板擦得一干二凈，在黑板上掛了一條五顏六色的彩帶，然后要我和匡翔、唐義節和蔣慧民兩對同桌到黑板上畫(huà)畫(huà)。老師要求我們先寫(xiě)上“圣誕快樂(lè )”四個(gè)大字然后想怎么畫(huà)就怎么畫(huà)。我們一致推選唐義節寫(xiě)字，唐義節就用四種不同顏色的粉筆寫(xiě)上“圣誕快樂(lè )”四個(gè)大字，黑板一下子變得漂亮極了。我們又用彩色粉筆在黑板上畫(huà)起畫(huà)來(lái)，黑板成了一幅美麗的畫(huà)。
畫(huà)完畫(huà)后，老師讓我們猜謎語(yǔ)。老師連出幾個(gè)謎語(yǔ)我們都沒(méi)想出來(lái)。后來(lái)，聰明的匡翔靈機一動(dòng)，一下子想出了好幾個(gè)謎語(yǔ)。老師獎了他一支自動(dòng)鉛筆和一盒筆芯。我答對了兩個(gè)謎語(yǔ)，老師獎給我一個(gè)本子。
街上響起了圣誕歌曲，銀色的圣誕樹(shù)下掛滿(mǎn)了好多的裝飾品。商品店里的圣誕禮物更是琳瑯滿(mǎn)目。穿得保暖的小孩們滿(mǎn)大街的奔跑著(zhù)，準奮著(zhù)祝福的賀卡。冬季的寒冷已經(jīng)浸透不進(jìn)他們那炙熱的心了，雪花覆蓋了整個(gè)屋檐，但卻好像春天溫暖的木棉一樣，灑滿(mǎn)了喜氣的房間。
平安夜可謂是最幸福的夜晚了。片片雪花伴隨著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的祝福灑落人間，那或許曾是人們自己以往所傾注的祝福，在今夜，一并禱告著(zhù)平安與幸福。沒(méi)有什么能比這更教化庸人之念的了，它讓你不自覺(jué)的去聆聽(tīng)，去遐想，因為這其中蘊藏了人性的美，最初的`天真……
當透明的人物穿透你的心靈尋求人性中最溫暖的東西時(shí)，你開(kāi)始學(xué)會(huì )了感動(dòng)，學(xué)會(huì )了去理解，去用眼淚詮釋一切一切的感悟。當這些純潔晶瑩的雪花，包涵著(zhù)對人世間每一份潔白的祝福時(shí)，庸俗中的惡毒還忍心對唯美的玷污嗎？而這一份份由真誠的祝福所帶來(lái)的感動(dòng)，正是人世間最美妙的情感。
而此刻我也祝大家說(shuō)聲Happy Christmas��！
圣誕節的作文 篇3
大家都在以不同形式度過(guò)平安夜、圣誕節，我的節日是安安靜靜地在家里陪伴著(zhù)孩子，中午孩子外出回來(lái)沖到廚房，叮叮當當地忙乎起來(lái)......
因為接連兩天他有些淘氣，學(xué)校和畫(huà)室的課程都沒(méi)有按時(shí)出勤，我有些沉不住氣沖孩子發(fā)起了脾氣，孩子背著(zhù)書(shū)包出了門(mén)，我隨后打電話(huà)問(wèn)畫(huà)室的老師：孩子是否去畫(huà)室?沒(méi)有!唉!孩子的心思我還是沒(méi)有讀懂，這時(shí)我的老師的一句話(huà)：
親愛(ài)的朋友
在西方我們有新年方案，現在引用孔子的一句話(huà)：我的學(xué)生不懂我，我不會(huì )悲傷，我若不認識他們，我會(huì )悲傷.因此我的解決方案是20xx花更多的時(shí)間更好更深入的懂你們!新年快樂(lè )!
你的朋友與老師，約翰貝曼頓時(shí)，讓我羞愧難當想起對孩子的模樣......
孩子先為我做好了我愛(ài)吃的土豆片，來(lái)到床前叫我因為有些情緒在床上休息，我開(kāi)始沒(méi)有答應，后來(lái)孩子轉身的時(shí)候，我給予了回應，想到我是母親，我的貝曼老師都有那樣的'感悟，何況于我呢?
很快，孩子做好了肉沫土豆泥、西紅柿雞蛋面條，及極其正宗的偏愛(ài)純奶油巧克力蛋糕細膩的奶油讓我感到生活的美好!吃飯中，和孩子用眼神交流著(zhù)心靈，我告訴他：你做的飯真好吃，謝謝您!孩子欣然接受了，我們聊了一下最近兩天的事情，我問(wèn)他：開(kāi)心嗎?他點(diǎn)點(diǎn)頭，我也釋然了!孩子的成長(cháng)主要讓他開(kāi)心，我接納他在節日中按自己的想法去度過(guò)：買(mǎi)回一本自己喜歡的書(shū)!為父母做上一頓飯，睡一個(gè)舒適的午覺(jué)，交流一個(gè)關(guān)心的話(huà)題......我也非常開(kāi)心!
20xx年這個(gè)節日加雙休，我和青春期的孩子這樣度過(guò)他人的事情，一切與我無(wú)關(guān)，生活就是這樣靜好......
圣誕節的作文 篇4
圣誕節來(lái)了，圣誕爺爺戴著(zhù)紅帽子，穿著(zhù)紅袍子，乘坐著(zhù)鹿拉的雪撬，還背著(zhù)紅紅的大禮包。
忙正著(zhù)到處給小朋友送圣誕節禮物呢！
早上，我醒來(lái)，起床，我一摸，發(fā)現枕頭旁邊，有一個(gè)鼓鼓囊囊的紅襪子，里面有我喜歡的玩具。我說(shuō)“太好了，圣誕老爺爺送來(lái)了節日禮物！”
綠色的圣誕樹(shù)，是來(lái)自樹(shù)林里的柏樹(shù)。圣誕樹(shù)上有紅色、黃色、紫色、橙色、藍色的小禮包，！有五顏六色的`小球，金的小星星在樹(shù)上一閃一閃，很美麗、金色的小鈴鐺，在快樂(lè )的唱歌。五顏六色的圣誕樹(shù)真美！我喜歡圣誕樹(shù)！
節日的晚上 香港的燈飾，很美！天空大放煙花。有的是漫天小禮物，圣誕老爺爺……很多很多的圖案。很耀眼。有很多人去香港看美麗的節日晚上。
圣誕節是個(gè)快樂(lè )的美麗的節目。
我想跟爸爸，媽媽?zhuān)ハ愀弁�，跟爸爸媽媽進(jìn)了酒巴，我們吃著(zhù)火雞，喝著(zhù)酒，跳著(zhù)舞、唱著(zhù)歌，我很高興！還
跟小朋友在圣誕樹(shù)下唱歌跳舞，我很開(kāi)心，小朋友給我一張圣誕卡，上面寫(xiě)著(zhù)祝你圣誕節快樂(lè )。祝你身體健康，學(xué)習進(jìn)步。
Merrychristmas！
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