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圣誕節的作文集合3篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的圣誕節的作文6篇，歡迎大家分享。
圣誕節的作文 篇1
昨天，我們班下午舉行了圣誕party。但是，只有我們班有這個(gè)活動(dòng)。先是圣誕老人的.助手小丑給我們表演。再是圣誕老人給我們送禮物，送的是巧克力雪人、還有巧克力圣誕老人。
最后是才藝展示，有的人背誦《弟子規》還有的人背誦古詩(shī)，像《詠鵝》等……
大家一起唱了歌，很開(kāi)心！
圣誕節的作文 篇2
手抄報做起來(lái)了，展板掛起來(lái)了，教室也布置起來(lái)了，........怎么了，圣誕節來(lái)了！
從25號早上開(kāi)始，大家的心就如燒開(kāi)的水，沸騰起來(lái)了，你看我帶了這個(gè)........什么時(shí)候開(kāi)始慶祝呀........終于按捺了半天的心情終于釋放出來(lái)了，圣誕節真的來(lái)了！
門(mén)上是銀色的鈴鐺，玻璃上是五顏六色的噴畫(huà)，黑板上是絢麗奪目的粉筆畫(huà)，還有黑板報上的手抄報、小裝飾。這些是大家一點(diǎn)一滴的共同努力，也使大家再也按捺不住了，讓Party開(kāi)始吧！
小試牛刀一下吧，英語(yǔ)繞口令，可不一定比中文簡(jiǎn)單的大家起哄的起哄，使節日氣氛越發(fā)活躍，可還不夠呢，小品上場(chǎng)了，歌也唱起來(lái)了，大家一個(gè)個(gè)爭先恐后地猜著(zhù)謎語(yǔ)peareye大家說(shuō)著(zhù)一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞，使一向不怎么發(fā)言的陳昊也踴躍起來(lái)，得到了小獎，將氣氛推向了高潮！
大家唱著(zhù)、鬧著(zhù)，那么吵，為什么還是笑呢？
支持人好不容易緩解了一下氣氛，傳話(huà)又上場(chǎng)了，我可是這項高手，上！原本想當第三個(gè)的，既然大家都不想做第一個(gè)，那我上吧！好容易呀！我一陣欣喜，可主持人來(lái)?yè)芾渌耍何逅娜�，我又背了一次，核對了一下，自信地回過(guò)了頭，在邵煊蕓的耳邊用中等聲音緩慢地、口齒清楚地說(shuō):我特意把s讀得重些，這樣就不會(huì )錯了吧，但她卻一臉疑惑地望著(zhù)我，沒(méi)聽(tīng)清。伴著(zhù)五四三二一，我又快速的重復了一遍，還強調了是結束的ending，不禁為自己的小聰明而不甚得意。當她傳完話(huà)，又疑惑地望著(zhù)我時(shí)，我就突然知道了什么，她沒(méi)聽(tīng)清！我用力地讀了一遍，她卻還是沒(méi)懂，我有些埋怨自己要在第一個(gè)時(shí)，第三個(gè)人跑來(lái)問(wèn)我了：什么叫badingmakescandy？我有些驚訝，又重復了一遍，我不禁笑出了聲，還能傳成這樣。游戲自然是以失敗告終，但我卻依然十分開(kāi)心。
馬老師這時(shí)突然推開(kāi)了門(mén)，原來(lái)是來(lái)赴約的`，在他編的歌中，伴著(zhù)他的歌聲時(shí)，我們笑了，老師改了詞呀！聽(tīng)到我要努力地教而你們要努力地學(xué)時(shí)，我們都不約而同地笑了，過(guò)完節更要繼續努力呀！
是呀，老師的辛勞不就是為了我們有更好的未來(lái)嗎？我們難道不該努力學(xué)習完成抱負嗎？
放學(xué)了，等著(zhù)21班的朋友，時(shí)間已經(jīng)5：10，怎么了？后來(lái)她告訴我，他們老師哭了全班都哭了，他說(shuō)老師的爸爸身體不好，學(xué)生也不聽(tīng)話(huà)，聲音哽咽了........，這是一個(gè)應有的圣誕節嗎？這是一個(gè)快樂(lè )的圣誕節嗎？老師很辛苦呀，老師不辭辛勞地教導我們，難道我們不該去關(guān)心老師、體諒老師嗎?我們一定要做得更好，一定要好好學(xué)習、天天向上呀！
那一刻，世間不是只有喧鬧聲，笑聲、哭聲，........，我想，那是成長(cháng)的腳步聲。
圣誕節的作文 篇3
看了題目，你一定想問(wèn)為什么是“遲到”的圣誕節吧？別急，別急聽(tīng)我向你慢慢講述。昨天是圣誕節，可我們班一點(diǎn)兒也沒(méi)有過(guò)節的歡快氣氛，只能眼巴巴地看著(zhù)別的班在忙乎著(zhù)。他們在為開(kāi)Party前做著(zhù)準備，裝飾教室，吹氣球，排練節目，一個(gè)個(gè)臉上洋溢著(zhù)節日的歡慶笑容，我們別提有多羨慕了�！八懔�，眼不見(jiàn)為凈，還有一個(gè)月就期末考試了，現在好好學(xué)習最重要�！蔽覐娮髯晕野参�，將頭埋下繼續看書(shū)。一眨眼，就到了最后一課。別的班開(kāi)著(zhù)Party玩得應該很盡興吧！我們無(wú)精打采地坐在教室里，心卻飛到其他班，去捕捉哪怕一丁點(diǎn)兒的'快樂(lè )。課已經(jīng)快上了一半了，王老師突然對我們說(shuō)：“今天是圣誕節，不如我們也來(lái)開(kāi)個(gè)派對吧！”我們愣了一下，隨即一蹦三千尺：“好嘞！”緊接著(zhù)，圣誕節的歌曲想起，我們把桌子搬到兩邊，騰出一塊地方作“舞臺”。沒(méi)有裝飾，我們的教室依然美麗，沒(méi)有排練，我們依然玩得盡興，更加自然本色。本以為驚喜就這樣結束，孰不知更大的驚喜在后面等待著(zhù)我們。放學(xué)排隊的時(shí)候，冒韋璠神神秘秘地對我們前排的人說(shuō)：“跟我來(lái)！”我們跟著(zhù)她來(lái)到了辦公室�！巴�！”我們不約而同地發(fā)出驚訝聲。辦公室擺著(zhù)一個(gè)大蛋糕，王老師拿著(zhù)叉子笑瞇瞇地站在蛋糕旁邊，示意我們安靜。我們不管三七二十一，一下子都擠到王老師身邊，個(gè)個(gè)張大了嘴巴，等待著(zhù)王老師喂我們。王老師一塊塊的小心翼翼地喂著(zhù)我們，真像我們的媽媽�！班�，王老師喂的蛋糕真好吃！”“對啊，這是我吃的世界上最美味的蛋糕！”……
頓時(shí)，贊嘆聲充滿(mǎn)了整個(gè)辦公室，王老師的笑容更燦爛更慈愛(ài)了。我們還想再吃，王老師說(shuō)：“還有下一批同學(xué)呢！”這個(gè)圣誕節雖然有些遲到，但這是我一生中最快樂(lè )，最難忘的圣誕節！
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