圣誕節的作文匯編15篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的圣誕節的作文，歡迎大家分享。

圣誕節的作文1

　　圣誕節過(guò)去了好象還沒(méi)有來(lái)得及嘗試外國的熱鬧氣氛學(xué)校寒冷的味道依舊是那么濃烈我忘記了還有冬日陽(yáng)光暖暖的感覺(jué)。

　　那天同學(xué)將一大把面粉撒在我的頭上時(shí)我沒(méi)有快樂(lè )的感覺(jué)相反我覺(jué)得自己就象一個(gè)丟了魂的驅殼我忘記了爸媽的笑臉好久了我好久未看見(jiàn)他們在我的視線(xiàn)里也許我已經(jīng)忘記了怎樣哭忘記了該怎樣回憶以往的一切我就想呆在白雪凱凱中的一只孤鷹忘了飛翔忘了追夢(mèng)忘了還有冰冷刺骨的寒風(fēng)會(huì )向我襲來(lái)。天空是藍的窗外的飛雪飄了進(jìn)來(lái)我獎僵持著(zhù)看那潔白的象羽毛般的花落在掌心冷冷的透過(guò)皮膚滲入我的血液還有那偷偷鉆進(jìn)來(lái)的一米陽(yáng)光。

　　我措手不及想逃開(kāi)那刺骨的傷害可屋里的一切怎么都變得灰暗起來(lái)我在一間小屋里失去了方向我的藍色天空我找不到我的藍色天空了。怎么辦？

圣誕節的作文2

　　叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當。

　　小朋友。你們知道我在唱什么歌嗎？對了，“鈴兒響叮當”是12月25日圣誕節中的一首歌。我做了一個(gè)特殊的圣誕節夢(mèng)，要不要我給你們講一下？夢(mèng)到圣誕節快到了，米奇，米妮，唐老鴨，戴西和高飛都準備好了給對方的禮物�？伤麄冋麨樵鯓友b扮屋子而發(fā)呆呢。他們決定，讓高飛的狗留在家里。米奇和戴西準備做晚餐，再找一些裝扮圣誕樹(shù)上的材料。米奇，高飛和唐老鴨去雪山，不一會(huì )兒的功夫就到了山頂，找到一棵美麗的圣誕樹(shù)搬回了家。到家以后，米妮和戴西把找到的圣誕老人，雪花，鈴鐺，彩燈，球，星星掛到了圣誕樹(shù)上，圣誕樹(shù)閃閃發(fā)光，美麗極了。然后他們各自打開(kāi)對方送的禮物，看了都非常高興，唱起了歌，跳起了舞，祝圣誕節快樂(lè )！這就是我做的圣誕節夢(mèng)。

圣誕節的作文3

　　圣誕節晚上，爸爸帶我去上語(yǔ)文的課外輔導班。

　　在課上，老師帶我們玩了一個(gè)游戲，叫“哆來(lái)咪”。規則就是老師在黑板上寫(xiě)出了《xx》這首歌的前兩句歌譜，被抽到的同學(xué)每人扮演一個(gè)音符，大家需要按照正確的節奏與其他同學(xué)配合唱出老師寫(xiě)的歌譜。輪到哪個(gè)音符時(shí)，就由扮演該音符的同學(xué)邊做蹲下起立的動(dòng)作，邊把自己的音符唱出來(lái)。唱錯、做錯的同學(xué)都會(huì )被懲罰。

　　游戲開(kāi)始的時(shí)候，我激動(dòng)得不得了，因為我發(fā)現在老師所寫(xiě)出的歌譜里，只有一次是需要我這個(gè)“來(lái)”發(fā)聲的�？烧l(shuí)知，老師在不斷地加快音樂(lè )的節奏，我的這一個(gè)“來(lái)”也感覺(jué)到有些吃不消，不小心犯了幾次規，還好僥幸逃過(guò)了老師的眼睛。

　　直到游戲結束，我才長(cháng)長(cháng)吐了口氣，心里輕松了許多。在看看那些因為出錯被老師帶到講臺上要接受懲罰的同學(xué)那一臉的沮喪，忍不住想：他們可真不幸啊。雖然這一個(gè)圣誕節我沒(méi)能像別的同學(xué)一樣去購物、去吃大餐，但是老師的游戲同樣讓我感受到了節日的快樂(lè )！

圣誕節的作文4

親愛(ài)的圣誕老人：

　　你好!

　　我是一個(gè)來(lái)自中國的小學(xué)生。轉眼間，一年一度的圣誕節到了，您過(guò)的還好嗎?我雖不知您是怎么在一夜之間把禮物送到小朋友的手中，但您可不要忘了我呀!嘻嘻，今年我要的禮物可能多了些，您不會(huì )見(jiàn)怪吧!第一件禮物是一個(gè)新書(shū)包。我現在的書(shū)包已經(jīng)舊了，再說(shuō)這個(gè)書(shū)包的空間也不大，現在呀，我已經(jīng)有些東西放不下了。您送給我的書(shū)包最好是粉紅色，因為這是我最喜歡的顏色了。

　　第二件呢，我想要一臺新電腦。我們家的一臺電腦壞了，又修不好，再說(shuō)了，我家的另一臺電腦，被我爸爸當書(shū)籍庫了。一有想看的書(shū)，都去電腦上找。最后一件禮物呢，就是要一個(gè)漂亮的手表。我要的這個(gè)手表最好是獨一無(wú)二的，它不僅可以讓你知道現在的時(shí)間，還可以通話(huà)。只要對著(zhù)手表說(shuō)出對方的名字，就可以和對方聯(lián)系。我期盼著(zhù)您的到來(lái)!到這里，實(shí)現我的愿望。

　　敬祝圣誕快樂(lè )。

圣誕節的作文5

　　今天圣誕節，我還是高高興興地去上了圍棋課。

　　下課了，爸爸來(lái)接我。他見(jiàn)我獨自一人在那里，就問(wèn)：“同學(xué)呢？”我說(shuō)：“她在后面呢�！卑职钟謫�(wèn)：“那你看見(jiàn)有人來(lái)接她嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)有”�！鞍职�，你問(wèn)這事兒干嘛呀？”我奇怪地問(wèn)。爸爸說(shuō)：“她媽媽沒(méi)來(lái)接她呀？”后來(lái)爸爸又對我說(shuō)：“你去問(wèn)一問(wèn)她，要不讓她和我們一起回家，等我送你回到家再送她回家�！蔽胰�問(wèn)了我的同學(xué)，她說(shuō)今天她要去外婆家，她媽媽會(huì )來(lái)接她的。

　　我就跟爸爸回家了。

圣誕節的作文6

　　今年圣誕節恰逢星期六，為了能過(guò)一個(gè)熱鬧平安的節日，我們長(cháng)江實(shí)驗小學(xué)提前在星期五——平安夜這天，舉辦了特別的活動(dòng)。學(xué)校樂(lè )隊的同學(xué)穿著(zhù)統一的紅色服裝，一個(gè)人指揮，其余的同學(xué)們不是演奏樂(lè )器，就是在伴唱。有的拉著(zhù)小提琴，有的在吹笛子、彈琵琶等，從中可以看出這個(gè)樂(lè )隊是中西樂(lè )器結合而構造而成的，悠揚和諧的樂(lè )聲也充分體現了同學(xué)的勤奮和相互協(xié)作精神。

　　這個(gè)樂(lè )隊除了同學(xué)們，還有老師，老師先是在旁邊鼓掌，見(jiàn)到同學(xué)就說(shuō)“Merry Christmas!”讓同學(xué)們充分感受到節日的氣氛。中午，樂(lè )隊的同學(xué)們跟著(zhù)老師走進(jìn)教室開(kāi)始分發(fā)節日禮物。首先林怡老師隨著(zhù)樂(lè )隊的音樂(lè )發(fā)袋子，接著(zhù)Susan老師開(kāi)始分蛋糕。同學(xué)們非常高興，特別是六年級的同學(xué)，因為這是他們在長(cháng)江過(guò)的最后一個(gè)圣誕節。在長(cháng)江，我們認真學(xué)習，我們快樂(lè )過(guò)節！

圣誕節的作文7

　　圣誕節前，老師讓同學(xué)們積極報名參加活動(dòng)。那天晚上回到家，媽媽問(wèn)我：“有沒(méi)有參加圣誕節的活動(dòng)？”我說(shuō)沒(méi)有，因為我沒(méi)有勇氣參加。媽媽讓我一定要參加，還不停地鼓勵我“別害怕呀”什么的。第二天，我還是沒(méi)有敢報名。晚上，全家人都勸我，要我珍惜這次展現自己才藝的機會(huì )。第三天我終于鼓起勇氣報了名。我要表演唱歌，歌名是《看得最遠的地方》。

　　以后的每一天，只要有時(shí)間我都會(huì )練習這首歌。練習了無(wú)數次，我終于唱得比較好聽(tīng)了。

　　圣誕節前一天，開(kāi)始表演了。我又激動(dòng)，又緊張。等我演唱完了，全班同學(xué)及老師都給了我熱烈的掌聲。我的心里也特別興奮：我終于戰勝了自己！回到家，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屃⒖探o了我一個(gè)大大的擁抱！

圣誕節的作文8

　　記得是8歲的時(shí)候吧！一天，媽媽告訴我丹璐廣場(chǎng)要模擬下雪過(guò)一次圣誕節，我聽(tīng)了（因為當時(shí)還小嘛！管它是什么東西哩！只要有玩就好）馬上撒嬌著(zhù)一定要去，媽媽同意了。圣誕節那天，我和爸爸媽媽達到了目的地——丹璐廣場(chǎng)。

　　我朦朧的記得門(mén)口有發(fā)放許愿紙的一個(gè)瘦瘦的圣誕老人（假扮的），我們一家三口每人拿了一張，進(jìn)入大廳后，我們各自在許愿紙上寫(xiě)了愿望，（我寫(xiě)的的愿望是：如真想知道465793384Q號問(wèn)我）。幾經(jīng)輾轉我們到了一塊很大很大的場(chǎng)地：下雪了！我天真的去抓“雪花兒”，可得到的只是一些泡沫。雖然很遺憾資料不太那么齊全，不過(guò)那下雪的場(chǎng)景我一生難忘。最后，我們在麥當勞里美美的吃了一頓。

圣誕節的作文9

　　12月25號是圣誕節。圣誕節那天，天氣格外的寒冷。

　　但寒冷擋不住我們對圣誕節的熱情。大街上人來(lái)人往，個(gè)個(gè)喜氣洋洋。尤其在我們班級里最熱鬧，因為我的班里同學(xué)買(mǎi)來(lái)了彩噴。圣誕老人的帽子。頭像。還有彩帶。糖果…但是最受歡迎的就是彩帶了，彩帶有的掛在了窗子上，有的掛在了門(mén)上，有的…圣誕節那天，我們還請了老師一起來(lái)過(guò)，有的唱著(zhù)，有的跳的，有的編小故事給大家聽(tīng)，別提多高興了。

　　圣誕節的時(shí)候大家都很辛苦，也很快樂(lè )。

圣誕節的作文10

　　有一天，是圣誕節。小熊隊買(mǎi)了一棵圣誕樹(shù)，10個(gè)彩球，4個(gè)圣誕老人和一顆金星。他們在圣誕樹(shù)上掛了10個(gè)彩色的球和4個(gè)圣誕老人。他們的金色星星。他們已經(jīng)準備好了彩燈掛在圣誕樹(shù)上。太美了。他們把圣誕樹(shù)放在客廳的中間。旁邊有一只小熊在玩耍。另外四只熊躺在他們家的陽(yáng)臺上，等待他們的父親去采花。他們的陽(yáng)臺上有一堵墻，四周是兩排玫瑰。在墻的前面，有一朵小花。突然，當他們回來(lái)時(shí)，四只熊高興地把花放在每個(gè)地方。當他們感到非常無(wú)聊時(shí)，他們邀請五只熊的好伙伴是紅、藍、綠、黃、白、小明、老鼠和小李。它們是紅色的，小籃子，小綠，小黃，小白。

圣誕節的作文11

　　六年級上學(xué)期結束了，幾個(gè)月的學(xué)習生活中我們有悲、有喜，也有快樂(lè )和喜悅，還有一個(gè)快樂(lè )的圣誕節。這個(gè)學(xué)期有無(wú)數個(gè)“最后一個(gè)”每一次聽(tīng)到這一個(gè)詞時(shí)，我的心好像要碎了一樣，因為我們全班63位同學(xué)在一起生活了六年屬于我們的圣誕節。

　　200x年12月25日晴星期五叮叮叮！上課了，知道這節是什么課嗎？告訴你是美術(shù)課，不過(guò)這次是：圣誕節狂歡，為主題。有七位主持人分別是：連xx、嚴x、我、童xx、王xx、張xx、陳xx。

　　一年一度的圣誕節前夕，我和伙伴們把一年來(lái)自己節省下來(lái)的零用錢(qián)買(mǎi)了圣誕帽、圣誕靴、圣誕棒，都把自己打扮的像個(gè)21世紀的圣誕少年，乘上白色的馬車(chē)，唱著(zhù)“鈴兒響叮當”代圣誕老爺爺挨家挨戶(hù)的送禮物和送祝福。

圣誕節的作文12

　　寒冷的十二月里，有著(zhù)一個(gè)人人喜愛(ài)的節日——圣誕節，只要說(shuō)到這個(gè)節慶，就會(huì )有人想到圣誕禮物。我也是一樣的，在這個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )的節日里，我也在想我想要的禮物到底是什么呢？我想要的禮物是獨一無(wú)二的，還是生活必需品呢？

　　我絞盡腦汁，終于想到了，這個(gè)禮物很簡(jiǎn)單，我只要種一棵“樹(shù)”，有些人覺(jué)得一棵樹(shù)很一般、不起眼，可是我們用的課本、作業(yè)簿、習作、紙等等的東西都是用紙做的，所以我想要有一棵樹(shù)，樹(shù)的功能很多，它可以?xún)艋�空氣、防止土石流、吸收二氧化碳排出新鮮空氣、美化地球……

　　我也想要圣誕老公公能讓我的`家人幸�？鞓�(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，這就是最大的禮物了，因為這樣就可以減輕父母的煩惱、壓力。不過(guò)，只要是圣誕老公公送我的禮物我都會(huì )很喜歡，因為我覺(jué)得圣誕老公公會(huì )思考他覺(jué)得適合我的東西，當作禮物送我，只要我覺(jué)得很實(shí)用的東西，我就會(huì )很滿(mǎn)足了。

圣誕節的作文13

　　雪兒靜靜地坐在窗前，興奮地看著(zhù)天空。她在等圣誕老人。這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，她笑著(zhù)對雪兒說(shuō)：“雪兒，該早點(diǎn)睡覺(jué)休息了�！薄安�，媽媽。我要等圣誕老人，我要一條漂亮的裙子�！泵鎸�這個(gè)無(wú)辜的女兒，媽媽熱淚盈眶。家里條件不是很好。雪兒生日那天，她想要一條裙子，但是沒(méi)能實(shí)現這個(gè)愿望。所以雪兒聽(tīng)說(shuō)圣誕老人會(huì )在圣誕節給每個(gè)人祝福，所以她等待圣誕節，但這是她最快樂(lè )的一天。母親吻了吻雪兒的額頭，溫柔地說(shuō)：“圣誕老人不會(huì )送禮物，直到孩子們睡著(zhù)�！毖﹥禾煺娴卣f(shuō)：“真的，媽媽。好了，我要睡覺(jué)了�！蔽覌尰氐椒块g，慢慢從床下的盒子里掏出一張皺巴巴的50塊錢(qián)。本來(lái)是給住院賣(mài)藥的老公的，現在因為女兒的原因，不得不這么做，所以和老公商量后，決定給女兒買(mǎi)衣服。

圣誕節的作文14

　　今天，崔老師這里又舉行了一個(gè)活動(dòng)——慶祝圣誕節。同學(xué)們興高采烈，基本上個(gè)個(gè)頭上都戴著(zhù)一頂圣誕帽。

　　第一個(gè)環(huán)節是“圣誕知識搶答”，由陳薏帆當圣誕老人，給我們分發(fā)糖果。老師剛剛說(shuō)出第一題，同學(xué)們都把手舉得高高的，大喊：“圣誕老人，叫我，叫我！”

　　第二個(gè)環(huán)節是“互贈禮物”，同學(xué)們都把自己心愛(ài)的禮物送給最好的朋友，我把我的公主筆送給了安琪。

　　第三個(gè)環(huán)節是“終極密碼”，輪到我的時(shí)候，我心里有些激動(dòng)，又有些緊張。我看見(jiàn)前面的同學(xué)把手放在眼睛上，當做眼眶，我一下子明白了，大聲對老師說(shuō)：“是熊貓！”

　　第四個(gè)環(huán)節是我最喜歡的游戲了，那就是搶椅子。同學(xué)們的眼睛死死的盯著(zhù)椅子，恨不得把椅子貼在自己的身上。最后，只剩下陳薏帆和季思卓了，這是他們兩個(gè)的戰爭，也是男女生之間的戰爭，我們都大喊：“加油，加油！”

　　時(shí)間很快就過(guò)去了，雖然我們人走了，可是心還留在教室里，這真是個(gè)讓人流連忘返的日子��！

圣誕節的作文15

　　圣誕節到了，晚上媽媽買(mǎi)了一棵圣誕樹(shù)回來(lái)。我和姐姐一邊說(shuō)著(zhù)話(huà)一邊往圣誕樹(shù)上掛小禮物，我們掛了有小毛毛熊、小兔子等很多的玩具。掛完了各式各樣的小禮物，我和姐姐又開(kāi)心的唱起歌來(lái)，我們一邊唱歌一邊圍著(zhù)圣誕樹(shù)跳舞。

　　跳了很長(cháng)時(shí)間我們都累了，晚飯也沒(méi)吃就早早的睡覺(jué)了。夜里我做夢(mèng)了，夢(mèng)見(jiàn)了圣誕老人，他留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的白胡子，身上穿著(zhù)紅紅的圣誕禮服，頭戴著(zhù)圣誕帽，肩上還背著(zhù)裝有圣誕禮物的大袋子，袋子鼓鼓的，我想里面肯定有好多好玩的玩具。我和圣誕老人一起跳舞唱歌，圣誕老人還送給我一份圣誕禮物。

　　早上醒來(lái)，我的床頭上真的有一份禮物，但是我知道那是爸爸媽媽給我準備的，這個(gè)圣誕節過(guò)得好開(kāi)心。

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