有關(guān)圣誕節的作文（通用35篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的有關(guān)圣誕節的作文（通用35篇），歡迎閱讀與收藏。
圣誕節的作文 篇1
放學(xué)后，推開(kāi)家門(mén)，出現在我眼前的是一棵大大的圣誕樹(shù)，樹(shù)底下堆放著(zhù)很多五顏六色的禮品盒，樹(shù)上到處點(diǎn)綴著(zhù)許多圣誕飾品：有金光閃閃的小鈴鐺，有穿著(zhù)紅色大衣的圣誕老人，有棕色的松果，還有許多包裝精致的小禮品，多的令人眼花繚亂。樹(shù)的頂端有一棵大大的星星，亮閃閃的。在大廳的天花板上掛著(zhù)許多五彩斑斕的彩帶，一個(gè)“圣誕老人”在客廳里忙來(lái)忙去，聽(tīng)著(zhù)著(zhù)名的《鈴兒響叮當》樂(lè )曲，我奇怪地問(wèn)媽媽?zhuān)骸敖裉鞛槭裁唇衅桨惨鼓�？”媽媽笑�?zhù)告訴我，因為圣經(jīng)記載，耶穌出生在此夜，所以12月24日又被人們稱(chēng)為“圣誕夜”或者“平安夜”。那天晚上，我把一個(gè)圣誕襪掛在床頭，懷著(zhù)一個(gè)美妙的愿望靜靜地等待圣誕老人的到來(lái)，媽媽走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“只要現在趕快睡覺(jué)，圣誕老人一定會(huì )給你禮物的�！�
第二天，我睜開(kāi)睡意朦朧的`雙眼，發(fā)現我的“襪子”里果然有禮物！正當我欣喜萬(wàn)分時(shí)，媽媽和姐姐走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“圣誕快樂(lè )！”這時(shí)姐姐給我講了一個(gè)《圣誕老人的來(lái)歷》的故事：圣誕老人原名為尼古拉，他的父母很有錢(qián)，可父母卻早逝，尼古拉把所有錢(qián)都捐給了窮人，后來(lái)他死了，人們?yōu)榱思o念他，給他取名為“圣誕老人”。
今年的圣誕夜，爸爸有事外出了，我只好寫(xiě)這篇文章回憶去年的圣誕節了。正當寫(xiě)到一半，越寫(xiě)越難受時(shí)，“圣誕快樂(lè )……”是媽媽和姐姐從大洋彼岸打電話(huà)給我，這樣，我的心情又好了起來(lái)。
打開(kāi)CD，“叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當……”
圣誕節的作文 篇2
最近，我申請了一份工作，那就是——圣誕老人的工作，圣誕老人生病了，就由我替代他的工作。
圣誕節到了，夜晚我正背著(zhù)一大堆禮物趕往小朋友們的家。我先來(lái)到了一個(gè)普通人家，我聽(tīng)到家里的人正在訓他家的`孩子：“你怎么回事？不許亂想，怎么會(huì )有圣誕老人給你送禮物？我給你買(mǎi)禮物了你還不要，真是的！”“不嘛，我要圣誕老人送的禮物！”“還造反了你？給我回屋去！”女孩委屈的回到她的小屋。我悄悄地鉆到了她的屋子里，問(wèn)她：“你叫什么名字？”“我叫琪琪�！薄皝�(lái)，這是圣誕節給你的禮物�！薄芭�，太棒了！真的有圣誕老人！”然后他跟我講了很多關(guān)于她的幻想。我回去后，聽(tīng)見(jiàn)她正在跟她爸爸炫耀：“看！圣誕老人真的給我送禮物了！”我看著(zhù)她，心里浮起一陣欣慰，不過(guò)她的爸爸真是太嚴厲了，那可真是一個(gè)可愛(ài)天真的孩子！可惜呀……生活在這樣嚴厲的環(huán)境里。然后，我到了第二家，這是一個(gè)破舊的小木屋，一個(gè)小女孩正天真的數著(zhù)星星“1，2，3，4，5，6……88，89，90，91……哦！又數亂了！重新來(lái)！1，2，3……
圣誕節的作文 篇3
今天是圣誕節，我真的很高興，因為今天我和我最好阿姨見(jiàn)面了。
她是我生命中最重要的朋友也可以說(shuō)我一直把她當做媽媽看待，我和她是做生意認識的，她賣(mài)的是烤鴨在我家的店旁邊，她很溫柔又善解人意，我一開(kāi)始和她不熟后來(lái)越來(lái)越熟發(fā)現她真的很好，可能是因為我喜歡溫柔的人吧，我對她的第一感覺(jué)真的很好，她一直對我也很好。
可是媽媽不叫我和她走的.太近怕她是騙子，我媽媽可能是出來(lái)的時(shí)間長(cháng)了對任何人對有戒心吧，所以我們一開(kāi)始和她保持著(zhù)距離，可是我發(fā)現她并不是那樣的，今天我給她打電話(huà)她從頭到尾都是在安排我要聽(tīng)媽媽的話(huà)不要和媽媽鬧別扭，我覺(jué)得好溫暖。
有時(shí)候我會(huì )想她要是我媽媽該多好��！我該有多幸福��！可是那是一個(gè)永遠都實(shí)現不了的夢(mèng)，想到這里我的心情就會(huì )變的暗淡起來(lái)，因為每天我都要活在現實(shí)中，可是能和她相遇我也覺(jué)得是老天對我的恩賜。她告訴我明年3月就來(lái)濟南啦，我真的很高興可是我要做生意不能天天和她在一起，可是我又不想離開(kāi)她，為什么天下的宴席都要散呢？要是能不散該多好啊，如果能不散我愿意用一生去換因為有了阿姨我就覺(jué)得好像擁有一切一樣好像和她永遠在一起，可是我知道什么叫做知足常樂(lè )……阿姨我等你的到來(lái)，我在濟南默默的為你祝福。
這是我一生中過(guò)的最快樂(lè )的圣誕節，因為有你關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)，阿姨謝謝你。
圣誕節的作文 篇4
有一天，我在上英語(yǔ)課的時(shí)候，miss郭給我們說(shuō)：“今天就是圣誕節了，你一定要在窗口準備一個(gè)大袋子，今天晚上圣誕老人就會(huì )送你最好的禮物！”到了晚上，我真的在窗口準備了一個(gè)readerrabbit袋子，我給媽媽說(shuō)：“我在窗口放了個(gè)大袋子，你信不信圣誕老人會(huì )送我禮物呢？”媽媽說(shuō)：“根本沒(méi)有圣誕老人！”我說(shuō)：“好！你不信！哼！今天晚上圣誕老人一定會(huì )給我送禮物的，你就等著(zhù)吧！
到了天亮的時(shí)候，我感覺(jué)readerrabbit袋子下面有點(diǎn)鼓，我掏出來(lái)一看，原來(lái)呀！真的圣誕老人給我送了好禮物。我想我媽媽那也放了一個(gè)袋子，我給媽媽說(shuō)；“媽媽?zhuān)梢宰屛铱纯茨愕?袋子，看有沒(méi)有圣誕禮物？”我進(jìn)到媽媽屋子里打開(kāi)袋子一看，“哈哈！看到媽媽的袋子里什么都沒(méi)有！“我給媽媽說(shuō)：“這就是你不相信圣誕老人的緣故！”媽媽這次感到了難過(guò)，說(shuō)：“對不起！戰戰，這下我真的相信圣誕老人了�！�
我袋子里邊有：小紅鞋、賀卡、糖果、手表、蛇掛墜、還有一個(gè)圣誕老人掛墜呢，圣誕老人還希望我早睡早起，學(xué)習進(jìn)步呢！我感到特別特別高興。我想：“下個(gè)圣誕節，圣誕老人還會(huì )送我禮物的！我一定要像圣誕老人希望我的那樣當一個(gè)聰明、懂事、能干的乖孩子。這樣的話(huà)，圣誕老人一定會(huì )送我最好的禮物。
圣誕節的作文 篇5
圣誕節的晚上，媽媽特意把我接回去，走到學(xué)校門(mén)口，我看見(jiàn)圣誕老人一扭一扭地唱圣誕歌。
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳闼徒o我的圣誕禮物呢？”媽媽連忙從車(chē)子里拿出了圣誕蛋糕、巧克力、餅干和新褲子。爸爸卻什么也沒(méi)有說(shuō)，就把我帶到了學(xué)校對面的醫院，要醫生把我耳朵里的耳屎全部tao出來(lái)了。我覺(jué)得耳朵里涼爽多了，遠處圣誕的`歌兒也清楚地飄進(jìn)我的耳中。我又問(wèn)爸爸：“你送給我的圣誕禮物呢？”爸爸說(shuō)：“剛才已經(jīng)送給你了”。我想了想，身體健康也是一種好禮物呀！
晚上躺在床上，我夢(mèng)見(jiàn)了慈祥的圣誕老爺爺，他送給我一頂紅色的帽子。我坐在華麗的馬車(chē)上，快樂(lè )地飛奔在雪地里……
圣誕節的作文 篇6
我盼啊盼，盼了一年。圣誕終于要來(lái)了，我盼望已久的圣誕節還有三年就要到來(lái)了。
還記得上一年的圣誕節，我的媽媽帶這我走陽(yáng)光城去玩。我們坐車(chē)到了陽(yáng)光城以后到處都是五彩繽紛的圣誕樹(shù)，走在路上每個(gè)商店的們口都站著(zhù)一位圣誕老人，走進(jìn)超市也有一位圣誕老人在那里發(fā)一些小禮物。我和媽媽都拿到了一份禮物，我拿到禮物后愛(ài)不釋手，當我們要離開(kāi)這個(gè)超市時(shí)我和圣誕老人握了手。
我們來(lái)到陽(yáng)光城的廣場(chǎng)后人山人海，水泄不通。到處有過(guò)節的熱鬧氣氛，人們都戴著(zhù)圣誕帽，有些小孩子還蹦蹦跳跳的到處跑！
回到家后，爸爸想，媽媽天天做飯，就送給媽媽一條圍裙吧，媽媽的圍裙都破了好幾處了。媽媽想，爸爸天天刷碗，就送給爸爸一條圍裙吧，爸爸的圍裙都破了好幾處了。說(shuō)干就干，他們去兩家不同的'商店，買(mǎi)了兩條不同的漂亮的圍裙，并包了裝，放進(jìn)了圣誕口袋，還把自己的秘密和禮物告訴了我。哈哈哈哈！他們的想法都一模一樣，禮物也一模一樣，真好笑。
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，圣誕節就要來(lái)臨了。真恨不得明天就是圣誕節。
圣誕節的作文 篇7
“哈哈哈！”“哈哈哈！”今天我一來(lái)教室，看見(jiàn)桌子、椅子全部排成了兩豎條，黑板擺在后面，外面掛滿(mǎn)了彩旗和五彩繽紛的氣球，黑板上還有“圣誕節，我最閃”六個(gè)大字和一些圣誕畫(huà)，同學(xué)們也正歡快地笑著(zhù)呢！
原來(lái)，今天是圣誕節，而且上活動(dòng)課，有“歡樂(lè )搶凳、非常展覽”等等非常多有趣的活動(dòng)。
我最喜歡的'是“驚喜爆破”，瞧，我們組的張高融和彭浩罡大搖大擺地走上臺，對手也派了兩名同學(xué)，激烈的競爭開(kāi)始了。他們兩人用肚子夾著(zhù)氣球很快地走了兩圈。開(kāi)始夾破氣球了，對手和張高融、彭浩罡艱難地夾著(zhù)氣球。他們像一對親密的兄弟一樣，緊緊地抱在一起，然后，使出吃奶的勁兒開(kāi)始夾，我們都在下面賣(mài)力地喊著(zhù)：“加油！加油！”過(guò)了一會(huì )兒，氣球越來(lái)越扁，終于，只聽(tīng)“砰”的一聲，氣球爆了，我們組贏(yíng)了，大家情不自禁地歡呼起來(lái)。
途中，同學(xué)們表演的精彩節目也讓人目不暇接，有唱歌、有跳舞、有拉小提琴等等。同學(xué)們表演得很入神，我看得津津有味。
這一次圣誕節，我們玩得很開(kāi)心，也祝大家圣誕節快樂(lè )！
圣誕節的作文 篇8
今天，是圣誕節的前一天，也就是平安夜，每當今天，到處都是開(kāi)聯(lián)歡會(huì )的，不管是飯店還是KTV，都是爆滿(mǎn)，根本沒(méi)有房間。
當然，還有我們，送賀卡的送賀卡，寫(xiě)祝福語(yǔ)的寫(xiě)祝福語(yǔ)，根本忙不過(guò)來(lái)。還記得我的那篇《圣誕節的前幾天》嗎？上面提到的一百分和天宇文體行今天也是爆滿(mǎn)。什么，你想擠進(jìn)去？那你太天真了，你一進(jìn)去，到處都是黑鴉鴉的一片，路都看不著(zhù)，很容易發(fā)生的。
我們好不容易擠進(jìn)去了，可根本看不到賀卡。到了兩點(diǎn)十分的時(shí)候，人稍稍少一點(diǎn)的時(shí)候，我們才開(kāi)始挑。
不光文具店忙，我報的英語(yǔ)班也忙，老師用了一天的時(shí)間把教室布置好，真是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”。晚上就差我們幾個(gè)學(xué)生去了。
我們剛一踏進(jìn)們，這景象比文體行都壯觀(guān)，到處人頭攢動(dòng)。我好不容易才找到了一個(gè)位置坐下。
只見(jiàn)黑板上寫(xiě)著(zhù)Merry Christmas！每個(gè)窗戶(hù)上都有圣誕老人的'頭像。
我們玩的異常開(kāi)心，開(kāi)心的忘記了時(shí)間，一轉眼，9：10分了，老師說(shuō)聯(lián)歡會(huì )到此結束，我們帶著(zhù)開(kāi)心回家了。
我覺(jué)得今天是我這一年來(lái)最開(kāi)心的一天。
圣誕節的作文 篇9
平安夜的晚上，我一個(gè)人走在路上，看著(zhù)路邊各種各樣的圣誕節裝飾，難過(guò)的心情突然好了一些。
今天晚上又是我一個(gè)人，爸爸媽媽都去上夜班了，不能在家陪我，回家之后，倒在沙發(fā)上，和同學(xué)們聊了會(huì )qq，睡著(zhù)了……
突然，我聽(tīng)到門(mén)口有聲音，想著(zhù)，這么晚了，會(huì )有誰(shuí)來(lái)我家呢？爸爸媽媽又不在家，我應該怎么辦？正想著(zhù)，聽(tīng)到開(kāi)門(mén)的聲音，我趕快爬起來(lái)，順手將沙發(fā)邊上的小凳子拿了起來(lái)，慢慢的向門(mén)口走了，一邊走，一邊拔打110電話(huà)。走到門(mén)口，才發(fā)現，原來(lái)是爸爸媽媽回來(lái)了。我把手中的凳子一丟，跑過(guò)去抱住媽媽。我高興極了，爸爸媽媽竟然回家陪我了。
爸爸手中拿著(zhù)我十分想要的一條裙子，媽媽則拿著(zhù)我最?lèi)?ài)吃的菜。媽媽說(shuō)：“快別抱著(zhù)了，我去做飯了，今天做你最?lèi)?ài)吃的'水煮魚(yú)�！蔽颐χ�(zhù)：“媽媽?zhuān)規兔��！迸苤?zhù)去廚房給媽媽幫忙。我和媽媽一起做了水煮魚(yú)，然后全家一起看電視，直到夜深了，各自回房休息……
第二天早上，我是在笑聲中醒來(lái)的，只是家中只有我一個(gè)人，也沒(méi)有裙子和飯菜……
爸爸媽媽?zhuān)銈兪裁磿r(shí)候才能回來(lái)陪我呢，難道我只能在夢(mèng)中看到你們嗎？
圣誕節的作文 篇10
春節和圣誕節對抗賽在中國正式拉開(kāi)序幕。春節這個(gè)傳統文化是否保住寶座，還是會(huì )被圣誕節凌駕呢？我們拭目以待吧！
春節的才藝展示。春節還是一傳統為主：先是熬年，到了12點(diǎn)便迎接到了下一年，然后開(kāi)始放鞭炮和煙花，讓本來(lái)沉靜夜晚變成了五彩斑斕的夜精靈。再就是吃湯圓、餃子、團圓飯……最有特色的便是各單位組織節目游街，每條街都變的生龍活虎的。最后一項是走親戚，這樣有助于親戚之間的交流。這就是春節的強大陣容。
在看看圣誕節的新招。圣誕節依舊以驚喜為主，在圣誕前夕，孩子們都早早的'爬上床，在床邊放個(gè)圣誕襪，期待著(zhù)圣誕老人在皎潔的月光下乘著(zhù)鹿撬飛奔到自己的窗前送上自己期盼已久的的禮物。人們在溫馨中也不忘貧困的人，他們總是帶著(zhù)禮物去給貧困的人，使貧困的人們即驚喜又感動(dòng)，一營(yíng)造圣誕節甜靜、溫馨的氣氛。這就是圣誕節的強大陣容。
現在揭曉春節VS圣誕節的比分。成績(jì)真讓人出乎意料啊，春節和圣誕節的比分竟然相等，基本分成兩大陣營(yíng)：春節的支持者大部分是中年人和老年人；圣誕節的支持者大部分是小孩和青年人。
圣誕節的作文 篇11
闊別了一年之久的北風(fēng)又風(fēng)風(fēng)火火地故地重“刮”，寒意日濃了。隨著(zhù)這一年之中最后的一個(gè)月份的到來(lái)，圣誕節也就不遠了。
今天我去小攤前買(mǎi)圣誕卡，和以往一樣，光撿可愛(ài)奪目的卡通卡�？珊鋈槐灰粡埨L有美麗樹(shù)林風(fēng)景的卡片吸引住視線(xiàn)。一下拿起它，越看越喜歡，它不像卡通卡，第一眼看讓人愛(ài)不釋手，再看一眼就覺(jué)得有些膩了。這張卡越細看越能感受到一種意境與特有的詩(shī)意。于是我一下子改變了年來(lái)固有的“方針”，開(kāi)始撒開(kāi)一堆看上去挺好玩的卡通卡，而是在風(fēng)景畫(huà)卡與靜物卡中認真尋覓了。也許是因為自己真正的內，心成熟而 帶來(lái)如此轉變吧。
選好了卡，當然就要準備著(zhù)手寄出，讓它們表達我最誠摯的佳節祝福了。要是以前，我隨便挑一卡，想到誰(shuí)就寫(xiě)上她的芳名�？山衲�，我覺(jué)得這樣做有些草率欠妥，于是我就根據卡的畫(huà)面、意境，再對照自己朋友的性格喜好來(lái)“對號人座”。而且自己又第一次想到該給自己的`姐弟送賀卡……
從這次的買(mǎi)卡與擇卡送人的行動(dòng)中，我仿佛窺見(jiàn)自己思想上的變化。自己也許成熟些了，我欣喜地感到。
圣誕節的作文 篇12
今天，崔老師這里又舉行了一個(gè)活動(dòng)——慶祝圣誕節。同學(xué)們興高采烈，基本上個(gè)個(gè)頭上都戴著(zhù)一頂圣誕帽。
第一個(gè)環(huán)節是“圣誕知識搶答”，由陳薏帆當圣誕老人，給我們分發(fā)糖果。老師剛剛說(shuō)出第一題，同學(xué)們都把手舉得高高的，大喊：“圣誕老人，叫我，叫我！”
第二個(gè)環(huán)節是“互贈禮物”，同學(xué)們都把自己心愛(ài)的禮物送給最好的朋友，我把我的公主筆送給了安琪。
第三個(gè)環(huán)節是“終極密碼”，輪到我的時(shí)候，我心里有些激動(dòng)，又有些緊張。我看見(jiàn)前面的同學(xué)把手放在眼睛上，當做眼眶，我一下子明白了，大聲對老師說(shuō)：“是熊貓！”
第四個(gè)環(huán)節是我最喜歡的.游戲了，那就是搶椅子。同學(xué)們的眼睛死死的盯著(zhù)椅子，恨不得把椅子貼在自己的身上。最后，只剩下陳薏帆和季思卓了，這是他們兩個(gè)的戰爭，也是男女生之間的戰爭，我們都大喊：“加油，加油！”
時(shí)間很快就過(guò)去了，雖然我們人走了，可是心還留在教室里，這真是個(gè)讓人流連忘返的日子��！
圣誕節的作文 篇13
今天是平安夜，我放學(xué)回到家后，就迫不及待地打開(kāi)手機。咦，有一封新的郵件。我打開(kāi)一看，里面寫(xiě)著(zhù)：
我親愛(ài)的小姑娘，你好！我今天感冒了，想請你幫我送禮物。我的服裝在你家的儲藏室里，十一點(diǎn)五十分的時(shí)候，我的馴鹿會(huì )去接你。
十一點(diǎn)四十五分，我小心翼翼地溜到儲藏室換衣服。五十分的時(shí)候，穿著(zhù)紅外套，戴著(zhù)紅帽子，蹬著(zhù)長(cháng)筒靴的我剛走出家門(mén)，馴鹿就出現了，我趕緊上了雪橇。
第一站是四川，在那里，我看到震后一排排整齊的房子和人們臉上恬靜的微笑。只是有些孩子在夢(mèng)里還在呼喚著(zhù)爸爸媽媽。我不禁眼淚汪汪，于是，我送給這些孩子兩個(gè)娃娃，一個(gè)是慈祥的爸爸，一個(gè)是可親的媽媽。
接著(zhù)我來(lái)到了一座房子前，里面住著(zhù)我的好朋友胡亦林。明天是她媽媽的生日，我把賀卡和禮物放進(jìn)煙囪里，希望她和她媽媽都喜歡。
忙活了大半夜，眼看天就要亮了，只剩下最后一個(gè)送禮物的機會(huì )了，我該把禮物送給誰(shuí)好呢？我坐在雪橇上想。馴鹿跑著(zhù)跑著(zhù)，來(lái)到了一個(gè)男孩的家。男孩的.床頭放著(zhù)一張試卷，上面打著(zhù)鮮紅的100分，好家伙，真不賴(lài)呀！我在他床邊的襪子里放了五根棒棒糖和三塊巧克力。
忽然，我醒了，難道是在做夢(mèng)？我起身一看，床頭有一盒大大的巧克力，上面還有一張紙條，紙條上寫(xiě)著(zhù)：
我親愛(ài)的小姑娘，謝謝你幫我送禮物，這是我的一點(diǎn)心意，希望你喜歡。
看完這封信，我非常開(kāi)心。因為我當了一回圣誕老人，給全世界的小朋友都送去了溫馨的禮物。
圣誕節的作文 篇14
今年的圣誕節是上學(xué)后第一次過(guò)圣誕節，和同學(xué)們一起過(guò)很開(kāi)心。
周五的義賣(mài)上，我買(mǎi)了一本多拉的書(shū)、一根笛子、一個(gè)懶洋洋玩具和一輛賽車(chē)，都是我最喜歡的，我很高興。
周六，我上好足球課就趕到活動(dòng)場(chǎng)，和同學(xué)們一起做游戲。我最喜歡的游戲是“三條腿”比賽的游戲。一開(kāi)始，是我和媽媽組合與同桌和他媽媽組合比賽，媽媽說(shuō)聽(tīng)我的口令走，我們走得很快。后來(lái)，有了新的組合，我和同桌組合，媽媽和同桌的`媽媽組合，兩個(gè)小孩組合與兩個(gè)媽媽組合比賽。一開(kāi)始，我和同桌沒(méi)有配合好，我摔倒了。同桌說(shuō)先出左腳，再出右腳。我記住了。然后就在心里數“左、右、左、右……”結果，我們配合得很好，比媽媽的組合快了很多，我們獲得了勝利，我和同桌都高興地跳了起來(lái)。
周日，同桌家里舉行圣誕Party。我和很多小朋友參加了，聽(tīng)說(shuō)有魔術(shù)表演，我們都很期待。一開(kāi)始做小餅干，我做了一個(gè)鈴鐺。在等魔術(shù)師做準備的時(shí)候，我們高興地吃起薯條。魔術(shù)師叔叔玩牌玩得很好，我印象最深的是，他把藍色的一副牌全部變成紅色了，太神奇了！
不過(guò)，最開(kāi)心的是，他給了每個(gè)小朋友一個(gè)魔術(shù)道具，一根鏈條，一個(gè)金屬環(huán)，并教大家如何讓金屬環(huán)穿過(guò)鏈條時(shí)打結。我試了兩次就成功了，太好玩了。魔術(shù)表演結束后，我們交換了禮物，分享了蛋糕，然后回家了。
這真是個(gè)難忘的圣誕節！
圣誕節的作文 篇15
十二月二十四號，我們迎來(lái)了盼望已久的圣誕節，一大早，我興抖抖地帶著(zhù)媽媽給我買(mǎi)好的小禮品和賀卡，早早地就來(lái)到了學(xué)校。
雖然天空中沒(méi)有飄起小雪花，可是空氣卻是異常的寒冷。我縮縮膊子，揉揉凍僵了的小手，一想到立刻就能和同學(xué)們分享節日的快樂(lè )了，心里立馬就變的暖洋洋的了！
好容易盼到了午時(shí)，我們把寫(xiě)有祝福的賀卡，一一拿出來(lái)爭相觀(guān)看，并把它送給好朋友們。一點(diǎn)半，在教師的帶領(lǐng)下，我們迫不及待地戴上圣誕帽，排著(zhù)隊來(lái)到了三樓報告廳觀(guān)看活動(dòng)表演。并且我們也有節目表演噢！節目的.資料可豐富了：并且都是講英文哦！有跳兔子舞的。有表演童話(huà)灰姑娘的。還有表演成語(yǔ)故事守株待兔的，等等。等等……節目一比一個(gè)精彩！可有意思啦！我們笑得肚子都有點(diǎn)痛了！而令我們最開(kāi)心的就是，節目中的主人翁們紛紛從舞臺上下來(lái)給我們發(fā)糖果。有彼得和狼。白雪公主和灰姑娘，當然還有今日的主角：圣誕老人噢！我們笑著(zhù)。跳著(zhù)。你推著(zhù)我，我擠著(zhù)你，人人都在爭著(zhù)搶糖果。很可惜的是，我忙了半天都沒(méi)有沒(méi)搶到一顆小糖�？晌疫�是開(kāi)心得不得了！
這個(gè)圣誕節過(guò)得太有意義啦！我們不但觀(guān)看到了精彩的節目表演，還參加了互動(dòng)活動(dòng)噢，并且我們班還獲得了合作獎吶！這真是快樂(lè )多多！收獲多多��！
圣誕節的作文 篇16
今天下午，我和廖金燕一起到學(xué)校舊門(mén)口外的小攤里買(mǎi)吃的。
吃飽后，我和廖金燕去精品店那里買(mǎi)東西，與其說(shuō)是我和廖金燕一起去買(mǎi)東西，還不如說(shuō)是我陪她去買(mǎi)東西呢。
我進(jìn)去后，驚訝了，里面處處都是TFBOYS的東西，我看的眼睛都花了，里面還有幾個(gè)人在挑TFBOYS那些東西，我看了之后，心里想：為什么會(huì )有那么多人喜歡TFBOYS？真是奇怪，難道這是傳說(shuō)中的追星族��？追星族的力量，可真厲害��！
想完后，我回過(guò)神來(lái)，看見(jiàn)廖金燕正在挑東西，我走過(guò)去一看，膛目結舌，哇呀！再挑圣誕節卡片啊，還沒(méi)到圣誕節就開(kāi)始挑卡片，而且還是TFBOYS的，我的媽媽咪哇，我要暈啦，誰(shuí)來(lái)扶我一下��！
可是更讓我要暈的.是，廖金燕竟然說(shuō)：“嘿，你說(shuō)，這兩個(gè)哪個(gè)好看�！绷谓鹧嗍掷锬弥�(zhù)兩個(gè)卡片，對我說(shuō)。我用手隨便指了指，她說(shuō)道：“哦，那到時(shí)候圣誕節的時(shí)候我送你這個(gè)吧�！闭f(shuō)著(zhù)，就繼續挑。
我當時(shí)聽(tīng)了她這話(huà)，下意識地說(shuō)：“還不如給我買(mǎi)吃的呢，多浪費錢(qián)哇，這卡片不能吃，只能拿來(lái)折飛機，還有只能看，你不如用那的錢(qián)給我買(mǎi)吃的吧，我會(huì )更開(kāi)心的�！�
廖金燕聽(tīng)了我說(shuō)的話(huà)，癟了癟嘴，回答道：“我不干，你來(lái)咬我呀！”說(shuō)完，還朝我做了個(gè)鬼臉，我無(wú)奈，只好靜靜地看她挑選了。
這年頭，沒(méi)到圣誕節就開(kāi)始賣(mài)圣誕節卡片，我都趕不上這腳步嘍，還真的是潮流哇……
圣誕節的作文 篇17
這個(gè)星期三是圣誕節。每年的圣誕節，媽媽都會(huì )把家里的圣誕樹(shù)拿出來(lái)，裝飾得美美的。今年，我告訴媽媽?zhuān)フQ節的那一天，要等我放學(xué)回來(lái)。因為，我要親自裝飾圣誕樹(shù)啦！
下午放學(xué)回來(lái)，我趕緊把作業(yè)寫(xiě)完。寫(xiě)完作業(yè)以后，媽媽已經(jīng)把圣誕樹(shù)的彩帶、彩燈、小裝飾掛件都準備好了。
我先把圣誕樹(shù)的底座給安裝上，讓它可以站起來(lái)，再把它的樹(shù)枝整理好。接著(zhù)，我開(kāi)始掛小掛件了。我在最下面的樹(shù)枝上掛了小彩球、小鈴鐺還有小鼓。一個(gè)可愛(ài)的圣誕老人，我把它掛在了正中間的樹(shù)枝上。還有一個(gè)粉色帶蝴蝶結的大風(fēng)鈴，掛在哪里呢？我想不好了，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皰煸谀暮每�？”媽媽說(shuō)：“掛在圣誕樹(shù)最上面吧�！�
圣誕樹(shù)的小掛件掛完了，開(kāi)始掛彩帶。媽媽說(shuō)：“這個(gè)讓我來(lái)掛吧�！蔽艺f(shuō)：“讓我試試好嗎？”媽媽同意了，我把彩帶繞在圣誕樹(shù)上，但是它們總是纏在一起，還真不容易呢！媽媽看到了，拿過(guò)去說(shuō)：“我繞給你看看吧！”然后，我學(xué)著(zhù)媽媽的.樣子，很快就把彩帶繞好了。
最后，就是掛彩燈啦！我和媽媽一起把彩燈一圈圈地繞在樹(shù)上，圣誕樹(shù)就裝飾好了。一顆美麗的圣誕樹(shù)擺在我面前啦。
媽媽把圣誕樹(shù)的燈打開(kāi)了，圣誕樹(shù)一下子就閃閃發(fā)亮。媽媽還給我和圣誕樹(shù)合了個(gè)影，因為這可是我第一次動(dòng)手裝飾的美麗的圣誕樹(shù)，好開(kāi)心��！
圣誕節的作文 篇18
每年的12月25日是什么節日？恭喜你，答對了，就是西方人過(guò)的圣誕節。
圣誕節到了，同學(xué)們、老師們互相送賀卡，表達自己的意愿，傳遞自己的祝福，或者在qq上聊天，這是多么快樂(lè )的事��！
今天，我偷偷的把給爸爸媽媽的賀卡放進(jìn)他們各自的包里。放學(xué)了，爸爸來(lái)接我，他在車(chē)上跟我說(shuō)：“謝謝我們的寶貝書(shū)含給我的賀卡�！蔽衣�(tīng)了，非常的高興，說(shuō)：“沒(méi)什么，圣誕節嘛，就要互相送賀卡�！卑职终f(shuō)：“這說(shuō)明我們的書(shū)含長(cháng)大了，懂事了�！蔽艺f(shuō)：“這只是一個(gè)驚喜而已。我還給媽媽送了一張賀卡，不懂她知不知道�！卑职终f(shuō)：“她肯定會(huì )知道的，不用擔心�！蔽艺f(shuō)：“希望如此�！蔽覀兘拥綃寢尩�.時(shí)候，我以為她會(huì )表?yè)P我，沒(méi)想到她一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，我覺(jué)得很奇怪，我便提醒她：“媽媽?zhuān)袥](méi)有收到驚喜？”媽媽說(shuō)：“沒(méi)有�！蔽艺f(shuō)：“怎么可能，你找一下你的包�！眿寢尫税�，說(shuō)：“沒(méi)有�！薄安豢赡�，我翻翻�！蔽曳艘幌�，找到了送給媽媽的賀卡，我拿出來(lái)，說(shuō)：“這不是嗎？”她說(shuō)：“這是什么？”“你自己看看不就懂了？”媽媽看了，說(shuō)：“我的女兒真乖�！蔽衣�(tīng)了，心里樂(lè )開(kāi)了花，說(shuō)：“那當然�！眿寢屨f(shuō)：“本來(lái)想給你買(mǎi)一顆巧克力的，可是工作太忙了，就沒(méi)有給你買(mǎi)�！薄皼](méi)事�！�
今天的圣誕節，我總算知道什么叫快樂(lè )了，那就是在過(guò)節的時(shí)候，給爸爸媽媽一個(gè)驚喜，或一份禮物！
圣誕節的作文 篇19
圣誕老人是不存在的、是虛構的，但是只要圣誕節一到每個(gè)孩子都會(huì )期待著(zhù)圣誕老人會(huì )送什么禮物。
如果我是圣誕老人，我會(huì )用最聰明的方式來(lái)發(fā)禮物，首先：召集許多鳥(niǎo)兒打扮成小圣誕老人的模樣去發(fā)禮物。但是要如何知道要發(fā)什么禮物呢？如果是要考高中、大學(xué)的考生，我會(huì )發(fā)超專(zhuān)業(yè)的重點(diǎn)整理，保證考出來(lái)的題目都用的到！如果是一些弱勢家庭我不會(huì )送他們金錢(qián)，我會(huì )送他們一份穩定的工作，好讓他們不必再過(guò)那種困苦的日子，當個(gè)心地善良的圣誕老人！如果是一般的小孩，我不會(huì )送他們玩具，我反而會(huì )送他們的父母兒童樂(lè )園的門(mén)票，讓他們帶著(zhù)全家人一起出去玩，渡過(guò)一個(gè)難忘的假期！
我認為圣誕老人的服裝不適合我，因為我是苗條的小女生，我希望穿著(zhù)可愛(ài)的紅色毛衣、系著(zhù)白色的圍巾、穿紅色的小迷你裙，另外還要一個(gè)俏麗的.小圣誕帽和淑女型的小皮靴，模樣一定可愛(ài)極了！但是這一定要花上不少的錢(qián)，所以我學(xué)會(huì )了用織布機織衣服、用棒針織帽子和圍巾、用特殊的機器來(lái)做小皮靴和迷你裙，由于技巧熟練的關(guān)系，所以只要用短短的時(shí)間之內，就可以大功告成了！
當所有的事情忙完之后我會(huì )拉著(zhù)雪橇出去散散步，而且并不是麋鹿來(lái)拉雪橇而是貓咪喔！因為我最喜歡貓了！拉著(zhù)雪橇微風(fēng)徐徐吹來(lái)感覺(jué)真涼爽！看到每個(gè)孩子開(kāi)心的模樣，就是我最棒的生日禮物呢！
圣誕節的作文 篇20
圣誕節到了，我決定和爸爸、媽媽、哥哥一起做一棵圣誕樹(shù)。
我寫(xiě)了一份關(guān)于制作圣誕樹(shù)的清單：一棵假的小松樹(shù)，一個(gè)晶盈剔透的小金球，一些假的小禮物，十張圣誕賀卡，幾雙小襪子，一些小到不能再小的水晶球，還有一些禮盒，里面裝著(zhù)我送給朋友們的禮物。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔覀冞@樣的裝飾，會(huì )不會(huì )把家里搞得亂七八糟？”媽媽笑了笑說(shuō)：“不會(huì )的！”
等所有東西都準備齊了以后，我們便開(kāi)始分工合作了。爸爸思考放圣誕樹(shù)的位置，以及安排各種小東西的擺放；媽媽和我負責把小禮品固定在圣誕樹(shù)上，哥哥則是去找朋友或同學(xué)發(fā)賀卡給他們，讓他們寫(xiě)上想要的禮物，然后，我要根據他們的愿望去買(mǎi)那些禮物。
我和媽媽做的事可以說(shuō)是最簡(jiǎn)單的了，只要把帶子套進(jìn)裝飾物，然后綁到樹(shù)上打個(gè)結，就可以了。別看這么簡(jiǎn)單的工作，做起來(lái)卻很難，因為我打結東西的能力太差了，做得特別慢，手還因打結變得很酸。就在這時(shí)，兩個(gè)救星：爸爸和哥哥過(guò)來(lái)了，他們幫我們打結，讓我們先休息一下。
在大家的努力下，圣誕樹(shù)終于布置好了，樹(shù)上的裝飾品輕輕地搖擺著(zhù)，閃著(zhù)光芒，圣誕樹(shù)像美麗的姑娘一樣，安靜地站在那里。接著(zhù)，我就要去買(mǎi)朋友寫(xiě)的`禮物清單了。這些禮物可真貴啊，但是，答應的事情必須完成，于是，我就把這些禮物通通買(mǎi)回家了。
看著(zhù)家里的圣誕樹(shù)，我心里很開(kāi)心，它既有我們的辛苦，也有我們對圣誕節的期待。
圣誕節的作文 篇21
一年一度的圣誕節很快來(lái)臨了，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情去迎接他的到來(lái)。我也有很多關(guān)于圣誕的想法。
我想，在平安夜，開(kāi)個(gè)圣誕派對，可是這個(gè)圣誕派對既不開(kāi)在自己家里，也不在同學(xué)家，那是在哪里呢？開(kāi)在我們的教室里！為什么會(huì )想開(kāi)在教室里呢？這還得從四年級換班主任說(shuō)起。我們四年級換了位新班主任——張老師。她善于整頓班風(fēng)。她來(lái)后，我們班的班風(fēng)頓時(shí)好了很多，班上的.不正之風(fēng)也少了許多�？墒俏液屯瑢W(xué)們總是覺(jué)得張老師十分古板，上課也有些枯燥，不太吸引人，所以很多同學(xué)都不想去聽(tīng)，總覺(jué)得太乏味。因此，整個(gè)班上課都死氣沉沉的，效果自然就不會(huì )好。她與我們仿佛有種距離，雖說(shuō)“距離產(chǎn)生美”，可同學(xué)們并不覺(jué)得這感覺(jué)很美，反而覺(jué)得張老師有種居高臨下的感覺(jué)，仿佛我們之間有一堵墻。
如果把圣誕派對開(kāi)在教室里，那將是一種多么美好的場(chǎng)面：教室被裝點(diǎn)得五彩繽紛，同學(xué)們在教室里有說(shuō)有笑，有的在吃零食，有的在喝飲料，他們其樂(lè )無(wú)窮地玩著(zhù)。張老師則與我們共同聊天，玩笑，表演節目。仿佛我們就是她的親人和朋友，而我們之間那堵墻也不亦而飛。想象一下，這將是多么愉快而又和諧的場(chǎng)面��！這，就是我心里最美的圣誕派對了。
在這個(gè)圣誕節，我想擁有一個(gè)開(kāi)在教室里的歡樂(lè )派對，更想擁有一位和藹可親的張老師！
圣誕節的作文 篇22
紛紛揚揚的雪花從天上飄下來(lái)，這是孩子們最喜愛(ài)的一天圣誕節。因為當圣誕節的隔天早晨醒來(lái)時(shí)，床邊的東西，將會(huì )是孩子們最想得到的禮物，我當然也不例外。
五歲的那一年，我早早地去睡覺(jué)，因為那天是圣誕節。第二天一醒來(lái)就會(huì )得到禮物。但我可是個(gè)好奇王。什么事不是刨根問(wèn)底就要親眼見(jiàn)見(jiàn)。這下子，我又不想睡覺(jué)了，非得拉著(zhù)奶奶追問(wèn)個(gè)明白，圣誕老人長(cháng)的怎樣？他吃什么？認識誰(shuí)？一個(gè)個(gè)大問(wèn)號把奶奶問(wèn)得喘不過(guò)氣來(lái)。圣誕老人從不把禮物送給不聽(tīng)話(huà)的小朋友，奶奶張口就來(lái)。說(shuō)也真神，我乖乖地躺進(jìn)被窩，不知不覺(jué)地睡著(zhù)了。
第二天，我睜開(kāi)惺忪的'睡眼，發(fā)現床頭有一個(gè)禮物盒，是粉紅的，上面有一只小熊熊，可愛(ài)極了，打開(kāi)一看，里面是一只玩具熊，四肢還可以轉動(dòng)呢！看見(jiàn)這個(gè)玩具熊，我想到了商店里柜子上擺著(zhù)玩具，琳瑯滿(mǎn)目，多姿多彩，我最?lèi)?ài)的就是這只玩具熊了。
不過(guò)我對世上有沒(méi)有圣誕老人這個(gè)問(wèn)題將信將疑。我便去問(wèn)奶奶：假如世界上有圣誕老人，我就要親自見(jiàn)見(jiàn)，我不管。奶奶見(jiàn)我那頑皮的模樣，笑了起來(lái)。你自己去想。我嘟囔著(zhù)：自己根本就不知道！我這么說(shuō)，把全家人都逗笑了。童年真有童趣。
就這樣，我一直沒(méi)明白，不過(guò)，隨著(zhù)年齡和歲月的增長(cháng)，我漸漸明白了。我最期盼的圣誕老人會(huì )在我度過(guò)每一個(gè)圣誕夜的晚上送我禮物。他就是我爺爺。
圣誕節的作文 篇23
MerryChristmas，圣誕快樂(lè )！為了慶祝圣誕節，我們五（1）班特地組織了圣誕party！
前一天下午，我們每個(gè)同學(xué)都交了班費，由班長(cháng)買(mǎi)裝飾品和其它東西。買(mǎi)了一堆氣球，我也被列入吹氣球行列里，還因為口水太多，進(jìn)氣球里了，被責備了一頓呢！黑板上，管澤昊正在寫(xiě)粉筆字，還有些同學(xué)在貼雪花，掛氣球……
上課了，隨著(zhù)管澤昊一聲令下，四大組變成了兩大組，一邊四個(gè)小組�；顒�(dòng)派對開(kāi)始了，全班都靜悄悄的。
第一項活動(dòng)：猜字謎發(fā)圣誕徽章。管澤昊提問(wèn)題，誰(shuí)答對，得一枚徽章，數量有限，快快搶答。管澤昊提問(wèn)：“一家一口（打一字）”大家都在冥思苦想。這時(shí)，我就舉手答題：“豪�！蔽掖饘α�，收獲一枚徽章。
第二項活動(dòng)：演相聲。楊晟和劉永炫用滑稽的廣豐話(huà)逗笑了全班同學(xué)。講小品，演員們夸張的動(dòng)作使全場(chǎng)笑翻。
這時(shí)，門(mén)外傳來(lái)了敲門(mén)聲，原來(lái)是林主任，他問(wèn)我們怎么這么吵。管澤昊說(shuō)，開(kāi)派對，林主任又囑咐了幾句就走了，嗬——虛驚一場(chǎng)，派對繼續進(jìn)行著(zhù)。
第三項活動(dòng)：分享零食。同學(xué)們個(gè)個(gè)把從家里帶來(lái)的.食品拿了出來(lái)，和大家一起分享，我也收到了好多食品呢！
第四項活動(dòng)：狂歡。我也不知為何，全班人用假雪向對方噴去，我沒(méi)有，自然成了受害者，變成了新一代“圣誕老人！”
丁零零，放學(xué)了，美好的時(shí)光永遠只有這么短暫，天下沒(méi)有不散的筵席，大家都走了，只留下掃地的人清掃戰場(chǎng)了。
圣誕節的作文 篇24
星期五的下午，也就是圣誕節，張老師在班里組織了圣誕聯(lián)歡會(huì )。我們早早到教室里，把教室打扮了一下，讓它充滿(mǎn)了節日的氣氛。
聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了，第一個(gè)節目是梧桐表演的魔術(shù)，梧桐第一次失敗了，他又表演了第二次，大家都緊張的坐在座位上，心里都為梧桐加油，梧桐在臺上一點(diǎn)也不緊張，他胸有成竹，有始有終，表演終于成功了，大家都站起來(lái)為他鼓掌，被他那不怕失敗的精神而感動(dòng)。
第二個(gè)節目是蘇小可和幾個(gè)女生表演合唱，她們用自己手工折的.紙星星串成項鏈帶在脖子上，看上去像掛了一串串寶石項鏈。她們美妙的歌聲把大家都陶醉了，有幾個(gè)同學(xué)情不自禁地跟著(zhù)曲子扭動(dòng)了起來(lái)。她們的表演贏(yíng)得了大家陣陣掌聲。大家議論下一個(gè)節目該誰(shuí)表演了，正當我還沉浸在剛才的歌聲中，突然，聽(tīng)到了蔡中旺叫我的名字，慘了，該我們表演了，我的腦子里一片空白，我的臺詞全忘了。只見(jiàn)蔡中旺大搖大擺的走上了臺，我無(wú)語(yǔ)了，只好硬著(zhù)頭皮也上去了，我看見(jiàn)張老師堅起大拇指為我們加油，我深呼吸一下，調整好狀態(tài)開(kāi)始了表演。我們表演的小品是《說(shuō)反義詞》，當我們說(shuō)到精彩的時(shí)候，大家都笑得前仰后俯，連張老師也樂(lè )得哈哈大笑。
時(shí)間不知不覺(jué)得過(guò)去了，可教室里的聯(lián)歡會(huì )還在繼續，歡樂(lè )的歌聲和笑聲傳得很遠遠。
圣誕節的作文 篇25
雪是快樂(lè )的精靈。圣誕節前夕的雪花中，我們編織著(zhù)快樂(lè )的故事，其中的歡樂(lè )讓我難以忘懷。圣誕節就要到了。
那天下午，天上下著(zhù)大雪，雪花飄飄，我們幾個(gè)好朋友在市中心廣場(chǎng)上玩。我們都張開(kāi)手，望天空，那小小的雪花落到脖子里，好涼！落進(jìn)我的口里，也很涼，還微微有點(diǎn)兒甜，有點(diǎn)兒咸。落到手上，雪花沒(méi)有了，是被我們的熱融化了。我們在雪花里跑呀，瘋呀，真爽啊。雪花被我們追的滿(mǎn)地跑，滿(mǎn)天飛，那小小的雪花累的沒(méi)勁了，輕輕地落到了地上。我們剛要去抓她，她又調皮地飛了起來(lái)，輕輕的.，柔柔的。我們看著(zhù)雪花，雪花好像也有些臉紅了，轉過(guò)身去不看我們了。
我們在廣場(chǎng)上跑來(lái)跑去，腳下發(fā)出了“噗噗”的聲音，如同一首深沉的歌。我們抓起地面上的雪，往天上撒，快樂(lè )得像在白雪公主的宮殿里。我們在雪地上畫(huà)了一個(gè)大大的心形，在里面寫(xiě)上“我們都是白雪公主”，還圍著(zhù)這個(gè)心形高興地唱歌。我們還在心形的邊上畫(huà)了花朵和小孩。
后來(lái)，我們大家一起動(dòng)手，堆了一個(gè)雪堆，經(jīng)過(guò)修整，做成了一個(gè)大大的圓臺，又在上邊做了一個(gè)小一些的圓臺，這就是一個(gè)大蛋糕的身子了。又在上面撒了些細細的雪，寫(xiě)上八個(gè)大字：我們愛(ài)雪，圣誕快樂(lè )。真的，雪，我們愛(ài)你。
圣誕老人，歡迎你的到來(lái)。
圣誕節的作文 篇26
一年一度的圣誕節到了。
吳老師今天布置了一個(gè)奇怪的`作業(yè)：讓我們上街尋找他，可是時(shí)間只有短短的30分鐘。沒(méi)關(guān)系，我們已經(jīng)準備好了。
平安夜晚上，我約了姜雋之、謝家煜等幾個(gè)同學(xué)過(guò)圣誕。大家先是美美地享受了一粉晚餐。接下去，搜索大行動(dòng)開(kāi)始啦！
我們一個(gè)個(gè)手拉手，上了街。到了大統華廣場(chǎng)，大家便散開(kāi)來(lái)，尋找“吳圣誕老人”了。劉雨純在廣場(chǎng)上左跑一圈，右跑一圈，謝家煜站在那兒不動(dòng)，眼睛盯著(zhù)什么，好像怕吳老師從她眼皮底下逃跑一樣，姜雋之更加搞笑，她在花草樹(shù)木中找，好像認為吳老師在和我們捉迷藏。我站在石頭椅上，向遠方望去。因為俗話(huà)說(shuō)“登得高，看得遠”。
找了一圈，大家好像都已經(jīng)累了。我說(shuō)：“大家休息一下吧”可王樂(lè )禹說(shuō)：“要是我們遇到這點(diǎn)小困難就退縮，那還不如不要出來(lái)呢！”結果，大家又開(kāi)找了。天越來(lái)越冷，使我們凍得一個(gè)個(gè)像縮頭烏龜，媽媽不忍心，叫我們先回家。剛到家，吳老師就來(lái)電話(huà)了，我們爭著(zhù)向吳老師問(wèn)好，吳老師也向我們打招呼。朱佳慧一直在問(wèn)吳老師，好像有問(wèn)不完的問(wèn)題。我們在電話(huà)中找到了吳老師，大家很高興，一起慶祝圣誕節。
大家又玩了“手舞足蹈”、“傳話(huà)”等游戲，這個(gè)平安夜充滿(mǎn)了我們歡樂(lè )的笑聲。
圣誕節的作文 篇27
圣誕老人越來(lái)越不高興、越來(lái)越苦悶。因為快到圣誕節了，可是由于天氣太冷，圣誕老人生病了，他不能給可愛(ài)的孩子送圣誕禮物了。真愁呀！圣誕老人正在為這件事想辦法。
突然，圣誕老人想到了一個(gè)好辦法。他做了很多很多的鹿拉雪橇和紅棉衣。又做了非常多精美的賀卡。他把這些東西發(fā)到全國各地的那些喜歡圣誕老人的孩子們手里。每個(gè)幸運的孩子都異常地興奮，可以做一次真正的圣誕老人，而且干地好的孩子還可以拿到一個(gè)大禮包。
圣誕節晚上，每個(gè)孩子都扮成圣誕老人，他們很興奮到處送禮物�？捎袀�(gè)孩子看著(zhù)布袋里的禮物，他都非常喜歡。于是他把這些禮物放進(jìn)自己的家。并告訴圣誕老人他把圣誕禮物送完了。圣誕老人很高興也沒(méi)問(wèn)他任何事情就讓這個(gè)孩子回家了。這個(gè)孩子回到了家，急忙打開(kāi)每一件禮物，看見(jiàn)里面都有圣誕老人給每一個(gè)孩子的祝福。他又打開(kāi)自己的`禮物，可是除了一個(gè)表情非常生氣的圣誕老人之外，什么都沒(méi)有。那個(gè)孩子沉思了一會(huì )，又來(lái)到了圣誕老人那里。因為他想圣誕老人一定知道他做的這件事，也許以后就不會(huì )再收到圣誕禮物了。他在圣誕老人面前祈求圣誕老人原諒他，圣誕老人見(jiàn)他勇于承認自己的錯誤原諒了他，并且重新給了他一份圣誕禮物。
從此，圣誕老人每年都讓一些孩子去送禮物，看誰(shuí)最誠實(shí)，但再也沒(méi)人去騙圣誕老人，做一些不好的事。
圣誕節的作文 篇28
圣誕節過(guò)的多了，還真沒(méi)幾個(gè)有趣。有意義的。我認為圣誕節還是在初。高中過(guò)比較有趣，于是，今年的圣誕節，便比以往的更有滋味了。
終于盼到了溫馨的圣誕節，然而不懂情趣的'同窗們卻做好了的準備。捱到了中午，老班也沒(méi)有打算開(kāi)Party的意思。幾個(gè)同學(xué)沉不住氣了，為本次暴鬧拉開(kāi)了序幕。不知哪位仁兄提議惡搞一下，中午在班的同學(xué)紛紛響應。Q同胞可謂，竟拿出欺騙小孩子的魔鬼面具，真是幼稚的可以。L手持兩管雪噴，雖然很，但早已過(guò)時(shí)。后來(lái)Q又覺(jué)不夠勁，竟以衛生委員的特權，將窗簾摘下，披在身上。小Z受以前的啟發(fā)，別出新裁，竟搞出了用塑料繩吊抹布的鼎力惡作，也不知他怎么弄的。
惡搞開(kāi)始啦！為惡搞活動(dòng)拉開(kāi)序幕的是某衰男，剛邁進(jìn)門(mén)就被Q鬼嚇的退出了班級。這么幼稚的東東竟把一個(gè)大男子漢給嚇到，以后這衰男定會(huì )遺臭萬(wàn)年了。哄堂大笑。幾名女同胞被噴成了；還有一些男同志也中了，被抹布洗了腦。
下午，全班同學(xué)得知一班要開(kāi)聯(lián)歡會(huì )，都嘆息被極度反感崇洋媚外的劉Sir所束縛，然而老班卻說(shuō)出了之類(lèi)的話(huà)，真是莫名其妙。
至于果果之類(lèi)的禮品，老班雖一再禁止不允許送，措辭之強烈表情之嚴肅都不過(guò)是嚇唬我們罷了，我想老師嘛不會(huì )沒(méi)事閑的挑我們這些們的刺的。
我們，就在這一個(gè)個(gè)圣誕節中，成長(cháng)，成長(cháng)。
圣誕節的作文 篇29
我對圣誕節充滿(mǎn)了幻想和期待。我最希望圣誕節能下雪，因為在南方，冬天不下雪，奪去了我打雪戰的資格。如果圣誕節下了雪，我肯定會(huì )和小伙伴一起在地形復雜，到處是開(kāi)滿(mǎn)“梨花”的樹(shù)的中山公園打雪戰。
那時(shí)每個(gè)人都分散開(kāi)，然后所有人都手握雪球，小心地尋找“敵人”，還要提防偷襲，一發(fā)現目標，我手中的雪球就飛了出去，打中了他，他馬上反擊，我趕忙貓腰，雪球剛好擦著(zhù)我的頭擊中了想偷襲我的“敵人”……
我希望回到家，開(kāi)門(mén)的是裝成圣誕老人的爸爸，也許還會(huì )有一段有趣的對話(huà)：“咦？圣誕老人早到了！可他怎么這么瘦？”“看仔細了，我可是你老爸！”……
一進(jìn)房間，扮成圣誕老人身邊的小精靈的媽媽和幾個(gè)同學(xué)沖我大喊：“圣誕快樂(lè )！”家里掛滿(mǎn)了松枝一樣的綠彩帶，還有一個(gè)綠得打眼的圣誕樹(shù)，樹(shù)上掛滿(mǎn)了小禮盒與小彩球，樹(shù)頂還有一顆亮閃閃的金星，五彩斑斕的圣誕樹(shù)，在家里格外顯眼，墻上還有幾只圣誕襪。
我希望真的有圣誕老人給大家禮物，因為世界上沒(méi)有會(huì )飛的麋鹿，所以圣誕老人一定是會(huì )飛檐走壁的'高手，中國的房屋沒(méi)有煙囪，他得從窗戶(hù)爬進(jìn)來(lái)，我家的窗戶(hù)有防盜網(wǎng)，我把防盜網(wǎng)打開(kāi)，等圣誕老人送給我禮物……
��！我心中的圣誕節多么美好，我多希望它變成真的！
圣誕節的作文 篇30
今天是平安夜，我們一家在飯店里吃飯，我剛吃了一半，潘淇悅一個(gè)電話(huà)把我喚了回去，因為今天晚上我們要“秘密行動(dòng)”。
我們懷著(zhù)一絲希望出發(fā)了，因為整個(gè)金壇城這么大，要找到吳老師是不簡(jiǎn)單的事。我們第一個(gè)想到的`地方是大統華廣場(chǎng)�？墒且豢创蠼y華廣場(chǎng)上的人是分外的多。我們繞著(zhù)廣場(chǎng)一圈、二圈。還是沒(méi)有找到！還是潘淇悅媽媽足智多謀：“我們在這里找是怎么找也找不到了，我們來(lái)一個(gè)“守株待兔”法�！蔽覀円宦穯�(wèn)下去，市場(chǎng)路29幢在哪？終于功夫不負有心人哪！找到了！我們一起喊：“吳老師，吳圣誕老人，給我們出來(lái)，別躲了！快出來(lái)！”潘淇悅見(jiàn)沒(méi)有功效，便大聲喊到：“吳老師�！�
咦！突然我發(fā)現了一個(gè)長(cháng)像十分象吳老師的人，也戴一副眼鏡，我告訴伙伴們，我們幾個(gè)輕手輕腳走上前去，正準備圍住他�？伞皡抢蠋煛币换仡^，瞪了我們一眼，唉，原來(lái)不是他呀！
我們幾個(gè)人急的團團轉，走來(lái)走去，走一會(huì )兒又坐到了板凳上，我有些想回家，外面風(fēng)這么大，很冷，我手都凍得通紅通紅的，似乎沒(méi)有了知覺(jué)。這時(shí)林亦含說(shuō)她去找爸爸去了。才走了一步便又立刻退了回來(lái)說(shuō)看見(jiàn)吳老師了。我們半信半疑跟著(zhù)她走過(guò)去一看，果然是吳老師。我們一下子就跑過(guò)去擁住吳老師，吳老師驚訝地說(shuō)：“你們怎么會(huì )在這里？”我們說(shuō)：“你讓我們吹了一個(gè)多小時(shí)的寒風(fēng)，要外加精神損失費！”
哈哈，真期待星期一的禮物！
圣誕節的作文 篇31
“圣誕節到了！圣誕節到了！今天不用上課，不用帶書(shū)包到學(xué)校去了，車(chē)子也可以停在校門(mén)口了�！蔽议_(kāi)開(kāi)心心地坐在爸爸的車(chē)去學(xué)校，到了學(xué)校我慢步走向教室，心里樂(lè )滋滋的。今天不用做操，校長(cháng)通知每個(gè)班的班主任把自己班的孩子們帶到操場(chǎng)上做游戲。
我們首先玩老鷹捉小雞，班主任當老鷹，我們當小雞，最后我們的班主任一個(gè)也捉不住。玩好游戲，我們排著(zhù)整齊的對伍回教室。這時(shí)候教室里放著(zhù)圣誕歌，走來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的圣誕老人，這個(gè)圣誕老人其實(shí)是林老師扮的，圣誕老人對我們說(shuō)：“孩子們祝愿你們每一天都快樂(lè )的成長(cháng)，學(xué)習天天進(jìn)步�！蔽覀冞厷g呼邊鼓掌，掌聲漸漸平息，林老師讓每人在他的禮物襪子里摸一次，林老師還告訴我們，襪子里最好的一個(gè)禮物是一個(gè)鉛筆盒。
輪到我抽了，我希望自己抽到一個(gè)漂亮的鉛筆盒，因為林老師還悄悄告訴我這里面的鉛筆盒是多功能的。我拿出來(lái)一看，哇，真的是一個(gè)漂亮的鉛筆盒，而且圖案是我最喜歡的人魚(yú)公主。我高興極了，笑得合不攏嘴。
我看著(zhù)前面的'林晨抽到的是什么？我站起來(lái)看了一下是一個(gè)筆筒，圖案是一只可愛(ài)的米妮。我又看了看張浩宇的禮物是一個(gè)可愛(ài)的企鵝像皮擦。他們倆都沒(méi)我幸運，林晨還說(shuō)：“吳若夢(mèng)，可不可以我抽到的禮物跟你的鉛筆盒交換行嗎？”我一口拒絕了她，因為這是我想要的禮物。
圣誕節的作文 篇32
今天才回想起來(lái)，昨天是圣誕節，我什么也沒(méi)做。小時(shí)候我和朋友們都天真地相信著(zhù)童話(huà)，相信在圣誕節的晚上，在床頭放著(zhù)一只大大的襪子，圣誕老爺爺就會(huì )送給我們漂亮的禮物。通常，在圣誕節的第二天，我們去了學(xué)校，會(huì )互相分享我們神奇的經(jīng)歷，盡管每個(gè)人都在撒謊，但是我們都會(huì )為別人的經(jīng)歷而感到羨慕。
長(cháng)大了以后，仍然相信著(zhù)童話(huà)的我們，天真的行為遭遇大人們的指責和說(shuō)教，將崇洋媚外的罪行壓在我們頭上，撕碎了我們心中美麗的向往�？�，成了我們唯一的自主權和慰藉�？拗�(zhù)哭著(zhù)也就不再感到惋惜了，沒(méi)有了圣誕老爺爺，不過(guò)圣誕節的我們，是家里的乖孩子，大人們微笑著(zhù)夸獎我們長(cháng)大了。我們也滿(mǎn)心歡喜地放棄了曾經(jīng)的堅持。
后來(lái)我曾經(jīng)準備化裝成圣誕老爺爺，去送點(diǎn)什么給那些孩子，那些相信或不相信童話(huà)了的人們，送給他們小小的精美的禮物，送上真摯的祝福。我多想他們都能開(kāi)心，能相信世界的美好，能相信童話(huà)也是真實(shí)的。這也就成了我心底一個(gè)小小的愿望。昨天，已經(jīng)過(guò)去了。昨天，我還坐在教室里讀書(shū)。昨天，我錯過(guò)了一次實(shí)現我小小愿望的機會(huì )。沒(méi)關(guān)系，只要我繼續相信，繼續堅持，我總有一天會(huì )實(shí)現的.�？傆幸惶�，那些幸福的孩子在圣誕節后的清晨，會(huì )收到他們所期盼的祝福。祝那些可愛(ài)的孩子，祝所有人平安幸福。請相信這世界很美，像童話(huà)一樣。
圣誕節的作文 篇33
孤獨的圣誕節，不是沒(méi)人約在網(wǎng)上亂逛，發(fā)現某個(gè)網(wǎng)頁(yè)上全部都是悲情的歌曲沒(méi)想到做這個(gè)網(wǎng)頁(yè)的人和我有著(zhù)相同的音樂(lè )傾向。
傷感的歌曲總是能打動(dòng)人的最深層處我摯愛(ài)那種心碎的聲音，和一些支離破碎的畫(huà)面一瞬間，仿佛自己就是悲情劇中的主角，在黑暗處獨自心碎、獨自哀傷，也許我不能夠真正的體會(huì )到悲傷的感受無(wú)法演繹歌曲中的傷感氣氛卻可以獨自品味，這也好。愛(ài)情總是在愛(ài)與不愛(ài)或得到與失去的邊緣你可以期待你的王子完美登場(chǎng)，但不能要求他會(huì )專(zhuān)心得愛(ài)著(zhù)你或是你可以期待他會(huì )專(zhuān)心得愛(ài)著(zhù)你，但不能要求他愛(ài)你一生一世得到的與失去的只有自己權衡。
有時(shí)候想也許自己真的注定會(huì )孤單一輩子。聽(tīng)著(zhù)歌曲，一會(huì )仿佛自己就是那個(gè)遭別人拋棄的人，一會(huì )仿佛自己是那個(gè)狠心甩開(kāi)愛(ài)情的人，一會(huì )仿佛自己是一個(gè)處于多角戀情中無(wú)奈的人，一會(huì )仿佛自己是那個(gè)寧愿在黑暗處獨自享受滋味的`人，任何的角色我都容易套用在自己的身上，容易被歌曲的氣氛感染，容易悲傷、無(wú)奈、碎心·······也許是女孩子的多愁傷感的情節在我的身上隱藏的并不是很好，盡管我很男孩子氣，做事很馬虎，傷心的時(shí)候喜歡用笑容代替，可是，我終究還個(gè)女孩子，我有自己情緒，有自己的哀傷。
我一直在解剖自己，疼痛是難免，但脫殼后的自己會(huì )勇敢的向前奔，有什么好放不下的，我一直都很堅強的啊……
圣誕節的作文 篇34
20歲的那一年，我在韓國的仁川大學(xué)念人種學(xué)。冬天來(lái)臨的時(shí)候，我們著(zhù)一層樓住的人都在擔心著(zhù)即將到來(lái)的期末考試，我卻愛(ài)上了一個(gè)女孩，她的名字叫劉曉頤，是學(xué)�？Х葟d老板的女兒，也是我的同學(xué)。
我把這個(gè)秘密告訴了和我同住的蕭墻，一個(gè)個(gè)子小小的韓國男生。他做事謹小慎微，走路不喜歡抬頭，有些固執甚至偏激，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，大多時(shí)候是沉沒(méi)的，我幾乎是他唯一的朋友。怎么說(shuō)呢？我并不喜歡這個(gè)人，我有時(shí)候會(huì )希望他有一些別的優(yōu)點(diǎn)或者旗幟值得我尊敬，但是沒(méi)有。只不過(guò)因為人總是需要朋友的，需要交流和傾訴，所以，我才會(huì )告訴他關(guān)于劉曉頤的秘密。
蕭墻常常都會(huì )認真的`鼓勵我去表白，我從來(lái)不以為他是真的鼓勵�；蛘哒f(shuō)，通常情況下他的建議，我也就當玩笑而已。
過(guò)了期末考試，大學(xué)有一個(gè)傳統項目，也是每一年圣誕的傳統節目之一―在一年級新生中找到一個(gè)最有勇氣的人，授予他“勇敢的人”獎項，那是仁川的僅次于畢業(yè)之前頒發(fā)的“校長(cháng)特別獎”的最高榮譽(yù)。而找到的方法，通常是高年級的學(xué)生會(huì )領(lǐng)袖臨時(shí)決定的。
2005年12月24日的晚上，圣誕夜，學(xué)校舉辦了盛大的圣誕舞會(huì )。我們都盡情地狂歡著(zhù)。臨近午夜12點(diǎn)，大家拼命舉著(zhù)酒瓶干杯說(shuō)圣誕快樂(lè )，然后，一個(gè)高年級的學(xué)生走到舞臺的中央，大聲宣布“勇敢的人”比賽開(kāi)始。
欲知后事如何，請聽(tīng)下回分解……
圣誕節的作文 篇35
12月25日—那是一個(gè)快樂(lè )的圣誕節的夜晚，我看了一部美國科幻片，是講了圣誕節時(shí)，美國的人們是怎樣收禮物的？圣誕老人是怎樣送禮物的？我看的津津有味，也是也不禁回憶起自己于圣誕節的故事。
還記得小時(shí)候，當爸爸把這個(gè)圣誕老人的故事告訴我時(shí)，我還是有些半信半疑，但是我還是傍晚把握最喜歡的一只印有小熊式樣的小棉襪子放在了枕頭下面，懷著(zhù)激動(dòng)的心情入睡了。第二天一早，我迫不及待的摸了摸那只襪子。咦？怎么硬硬的？我掏出了里面的東西——一張可愛(ài)小巧的圣誕賀卡以及一本我最喜愛(ài)的《米老鼠和唐老鴨》的小人書(shū)！還在被窩中的我興奮得打開(kāi)了賀卡，上面細若蛛絲的字體，寫(xiě)著(zhù)：圣誕快樂(lè )！書(shū)名是圣誕老人。在那剎那間，驚訝和狂喜編織成一首優(yōu)美的樂(lè )曲蕩漾在我的心田。來(lái)到幼兒園，天真得我把這件事告訴所有的小朋友，他們都用羨慕的眼光注視著(zhù)我，同學(xué)月月還對我講：“你好幸運哦！我從圣誕老人那兒什么禮物也沒(méi)得到！”“爸爸講只有非常好，非常乖的`小孩才有禮物呢！”我自豪地說(shuō)，心中甜如蜜糖。
此后的幾年中，我總會(huì )得到圣誕禮物——洋娃娃、動(dòng)畫(huà)碟片、學(xué)習用品……直到小學(xué)三年級，這個(gè)秘密才被揭穿了，爸爸原來(lái)就是“圣誕老人”，我得到的禮物并不是那個(gè)騎鹿的老頭兒給的東西，而是父親對我的無(wú)限愛(ài)意��！一時(shí)間，我的心中空蕩蕩的，不過(guò)我又明白了許多。
人是要長(cháng)大的，就把圣誕節這些當作我人生中的美好回憶吧！
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