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生存作文300字（精品10篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的生存作文300字10篇，希望對大家有所幫助。
生存作文300字 篇1
在繁忙的生活中，小超市已我們生活中不可缺少的一。
它之能在的`生活中立于不敗之地，必有其生存之道。
在如今，的身邊，超市可以說(shuō)是數不勝數。是大超市，小超市，包括大賣(mài)場(chǎng)應有盡有。但最又最貼近生活的莫過(guò)于小超市。一切OK，出門(mén)3分鐘就能到，而那些大超市和賣(mài)場(chǎng)，10分鐘也別想到。并且在結贏(yíng)大超市是排隊如長(cháng)龍，但對小超市而言，卻有著(zhù)得天獨厚的優(yōu)勢，可以隨到隨結。這可大大了上班族，也了我。
記得這是期末考試的前一天，我急于復習，但考試用品是必不可少的，理所當然，我毫不憂(yōu)郁選擇去了小超市。價(jià)格是偏高了一點(diǎn)（與大超市相比），但有限，再說(shuō)“寸金難買(mǎi)寸光陰”，這點(diǎn)足以說(shuō)明它的便利。再加上小超市的服務(wù)并非單一，而是五花八門(mén)，一條龍服務(wù)。
小超市小而精，又多，使其更有生存之力。
由此看來(lái)，小超市的生存既是獨一無(wú)二，又是多種多樣。但顧客，顧客思而想，以顧客而便利，才能的發(fā)展。
生存作文300字 篇2
說(shuō)到夾縫，你想到了什么？夾縫的釋義是表示兩個(gè)鄰近物體間的狹窄空隙，也比喻進(jìn)退維谷的處境。給人一種窒息的感受。然而就在咱們身邊，一些小小的'東西正在奮力地擠出夾縫，爭取一片生存天地。
那天清晨，我睡不著(zhù)，樓下天氣十分晴朗，空氣十分清新。我伸了個(gè)懶腰，盡情地享受著(zhù)清晨為我帶來(lái)的愉快。無(wú)意間，在一個(gè)陽(yáng)光照不到的墻角的一塊大石頭下，一抹綠映入了我的眼簾。我伏下身子，發(fā)現那是一株小小的牽�；�。我心生愛(ài)憐，急忙伸出手想將它身上的那塊大石頭拿開(kāi)。但是我猶豫了。我想到那雪白雪白的蛾子，破繭時(shí)必須要通過(guò)自己的努力才能將它的美展示給人們。我收回了手，帶著(zhù)些無(wú)可奈何與孩子的惡作劇，我迫不及待地想知道這個(gè)牽�；鐚�(lái)會(huì )經(jīng)歷什么。
當天晚上，下了場(chǎng)傾盆大雨，噼里啪啦的水聲驚心動(dòng)魄。我越發(fā)擔心牽�；�，第二天一早就去看它。雨水幫了它大忙，石頭早已不見(jiàn)蹤影，幾片新生的葉子綠的發(fā)亮。我感到驚嘆，這就是永不放棄的力量��！
堅持幫助我們渡過(guò)難關(guān)，堅持幫我們達到勝利的彼岸。一直向上攀登，永不言棄的這種精神就是堅持！
生存作文300字 篇3
今天的游泳課和前幾天不一樣，因為教練要選出兩個(gè)女生和兩個(gè)男生去參加明天的考試。今天，我們換了一個(gè)教練，他先教我們如何踩水，然后讓我們游了一個(gè)25米并讓我們上岸。他對我們說(shuō)：“今天我們有一場(chǎng)比賽�！辈⒆屛覀兣藕藐�，四個(gè)人四個(gè)人地游。我在最后一組。我們先跳進(jìn)深水區，緊張地扶住地板，生怕掉下去。我聽(tīng)見(jiàn)教練說(shuō)：“開(kāi)始！”我就立刻用腳用力地瞪了一下墻，拼命向前游。終于到終點(diǎn)了，我得了第一輪比賽的`第一。第二輪開(kāi)始了，這次的對手游得都很快，因此我沒(méi)有獲得第一、二名。我失望極了。
之后，我們學(xué)習了如何進(jìn)行心肺復蘇。首先，我們要判斷溺水者是否可以說(shuō)話(huà)；然后用右手定位，把左手掌放到右手手指上，并把右手放到左手上按壓7次；再把溺水者的頭抬起來(lái)，捏住他的鼻子并往他的嘴里吹氣，吹一口氣松一下鼻子，一共吹三口氣。老師還說(shuō)：“如果看到一個(gè)人溺水了，要先保證自己的安全才能去救人�！�
今天是最后一天的練習，在這個(gè)寶貴的四天訓練中，我的游泳技能又提升了，學(xué)會(huì )了反蛙泳、踩水和抬頭蛙；在技能課中，我學(xué)會(huì )了如何使用滅火器、打繩結、拋繩和心肺復蘇。
生存作文300字 篇4
死亡在我身邊徘徊，無(wú)助和恐懼布滿(mǎn)了我全身，看著(zhù)這些尸體，血流成河，這……真的是我做的嗎？
我坐在電腦前，瀏覽著(zhù)網(wǎng)頁(yè)，這時(shí)，蹦出來(lái)一條廣告：您好！您要不要體驗一下我們新開(kāi)發(fā)出的極限生存呢？下面有著(zhù)“是”與“否”。嗯？極限生存，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，正好無(wú)聊，打開(kāi)來(lái)看看吧，在好奇心的'驅使下，我按下了“是”……
“怎么回事？我這是在哪？我剛剛是怎了？”我看了看四周的環(huán)境，發(fā)現我處在一個(gè)原始森林，突然，一個(gè)聲音從我耳邊響起，“歡迎來(lái)到極限生存，在這里，只有靠你自己，活下去，這是你的目標，在這個(gè)世界里沒(méi)有法律，沒(méi)有規則，一切回歸原始，弱肉強食，是這里的唯一一條法則，還有，在這里，死亡，是真正的死亡，不要有任何的妄想！還有，千萬(wàn)不要用之前的角度判斷這個(gè)世界，否則，你會(huì )死！”
嗯？是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)，我一轉身，發(fā)現有一本書(shū)在我后面，有著(zhù)眼睛和嘴巴，“媽呀！妖書(shū)！”我轉身就跑，“喂！我不是妖書(shū)，乃堂堂神書(shū)，你的向導，可以告訴你這是哪兒，沒(méi)有我不知道的，你想知道的我都可以告訴你�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我連忙一個(gè)急剎車(chē)，沒(méi)想到?jīng)]有剎穩，摔了個(gè)狗chi'xisng，正想爬起來(lái)，聽(tīng)到“轟隆隆”的一聲，就昏了過(guò)去……
生存作文300字 篇5
鷹如果要生存，首先要學(xué)會(huì )飛翔;獅子如果要生存，首先要學(xué)會(huì )捕食;樹(shù)木如果要生存，首先要學(xué)會(huì )在不確定中汲水生長(cháng)……人也是如此，只有學(xué)會(huì )生存，才能夠在社會(huì )上立足。
那天，我獨自一人在家。閑著(zhù)沒(méi)事，便拿出了紙和打火機，到陽(yáng)臺上玩起了火。之后，我覺(jué)得火不夠大，于是拿了更多的紙去燒。但不小心把手給燙傷了，手指被燒傷時(shí)有些發(fā)黑，還有種刺痛的感覺(jué)。我想起了老師在“安全教育講座”時(shí)說(shuō)過(guò)：在被燙傷后不要慌亂，應該把燙傷部位放進(jìn)水里，這樣不僅以后不會(huì )在身上留下難看的疤痕，而且還能夠讓燒傷部位更舒服些。
我照著(zhù)老師說(shuō)的方法做了，果然奏效，手指放進(jìn)水中便不怎么疼了，還有一種冰涼的感覺(jué)。我此刻也不閑著(zhù)，拿起家里的座機，打了個(gè)電話(huà)給媽媽。把事情的.來(lái)龍去脈全告訴了媽媽。媽媽安慰了我，還提醒我以后別再玩火了。
經(jīng)過(guò)那次教訓，我明白了;人應該要學(xué)會(huì )生存，只有學(xué)會(huì )了生存，才能夠與立足這個(gè)社會(huì )。路過(guò)連生存都不會(huì )那又怎么能辦好其他的事呢?
生存作文300字 篇6
現在我們都是獨生子女，父母的小太陽(yáng)，多半養成了依賴(lài)的習慣。如果只身一人呆在孤島上，有幾個(gè)像我們這樣的孩子的能活下來(lái)呢？而《魯賓孫漂流記》里的主人公魯賓孫卻靠著(zhù)幾桿槍和一些老鼠啃過(guò)的小麥在島上生活了28年。難道他靠的僅僅是那些從船上運下來(lái)的工具活了28年嗎
生活技能是不可缺少的，而在我們這個(gè)豐衣足食的時(shí)代，卻忽視了它的存在。我爸爸有個(gè)朋友的兒子，在家中玩火，燒著(zhù)了窗簾，還笑嘻嘻地跑出來(lái)用手機給他爸爸打電話(huà)說(shuō)他還知道家里不能打電話(huà)。他一個(gè)高中生竟然燒著(zhù)了家里的東西，這是什么生存能力呢？更別說(shuō)自己獨立生活了。正是因為家長(cháng)的嬌慣導致了我們現在的孩子生存能力大于等于零！一但遇到自己做不了的，父母又不在身邊的事，先哭一場(chǎng)再說(shuō)，很少有人可以冷靜下來(lái)想想怎樣為自己找條生路。而魯賓孫則憑著(zhù)超凡入圣的生存能力，在一個(gè)廖無(wú)人煙的荒島上生活28年，并以頑強的毅力為自己擴大了糧食種植面，增加了幾個(gè)羊圈，曬了更多的`葡萄干。如果他沒(méi)有活下去的欲望，沒(méi)有活下去的毅力，沒(méi)有那么好的生存能力，還會(huì )活著(zhù)呆上28年并馴服了一個(gè)土著(zhù)人最后回到英國嗎？
所以說(shuō)，生存能力對我們一批新世紀的人才來(lái)說(shuō)是不容忽略的。
生存作文300字 篇7
我們這一代很悲哀。
我不得不說(shuō)。
我們這一代很放縱。
生存離我們貌似很遠，就像太陽(yáng)到地球一樣，我們的字典里確乎有生存這個(gè)詞，但就像太陽(yáng)一樣�？吹靡�(jiàn)卻摸不到——也許未來(lái)可以，但現在不行。
我們的父母和親朋好友，就像大氣層一樣保護著(zhù)我們，大氣層阻擋了大部分陽(yáng)光，所以我們在溫室里“茁壯”成長(cháng)。
生存是一個(gè)嚴厲的詞。
生存沒(méi)有彩排。
我們身邊充斥著(zhù)各種各樣的誘惑，一個(gè)不小心就會(huì )犯錯。于是我們就只能說(shuō)我們活著(zhù)，但這不表示我們會(huì )生存。
生存這個(gè)詞是這個(gè)年代的藥——藥是苦的。
我們不愿吃苦，即使良藥苦口。
我們愛(ài)吃糖，盡管糖會(huì )壞牙。
生存的反面就是糖，這種糖有很多，但并不是你想象中的水果糖、奶糖，而是別的什么的，一些特殊的'糖——一種有著(zhù)漂亮外衣，充滿(mǎn)誘惑的糖——就像白雪公主的另一半蘋(píng)果一樣。
我們愛(ài)吃糖。
我們不愛(ài)吃藥，因為藥苦，所以我們不愛(ài)生存。
可以說(shuō)我們這一代如果還是愛(ài)吃糖，把藥丟在一邊的話(huà)，我們便不會(huì )生存——雖然我們活著(zhù)。
病了我們就得吃藥。
生存有點(diǎn)苦。
我不得不說(shuō)。
生存作文300字 篇8
我們這些同齡的孩子們個(gè)個(gè)都是獨生子女，個(gè)個(gè)都是掌上明珠，寵兒。這使我們不具備太多的生存能力，當我們遇到危險；我們該怎么辦？多數同學(xué)會(huì )傷及自己的生命，所以我們應該多學(xué)習一些生存方法。我在一本書(shū)中看到過(guò)一件事，講了一個(gè)小女孩的故事。那天中午，人人都在午睡，只有這個(gè)小女孩在玩耍，突然她聞到一股煤氣味，他知道煤氣會(huì )中毒，他猛地想起了老師教給她的方法，冷靜地迅速的光上了煤氣閥門(mén)，又打開(kāi)了所有的門(mén)窗。
最后她到室外撥打了110,120救了自己父母一命。20xx年印尼海嘯中，一名10歲的英國小女孩利用了老師教給的.地震知識，在一個(gè)海灘上救了幾百人的性命。他叫緹利，地震發(fā)生的時(shí)候緹利正在泰國普吉島的一個(gè)海灘上和家人度假。當時(shí)緹利說(shuō)，上學(xué)期老師告訴他們地震是什么，怎么發(fā)生海嘯，他看見(jiàn)了很多的泡泡，然后浪就打了過(guò)來(lái)，他就意識到這里將發(fā)生海嘯。他利用了廣播及時(shí)通知了大家，讓大家有足夠的時(shí)間疏散撤離，使幾百人成功逃生。這兩個(gè)事例讓我們知道了：生存對于我們來(lái)說(shuō)是多么的重要，學(xué)習生存在必要的時(shí)候會(huì )救了自己也會(huì )救了別人。
生存作文300字 篇9
今天是我們學(xué)習安全防護的最后一天，為了考核我們的學(xué)習成果，老師讓我們全年級同學(xué)來(lái)個(gè)“大練兵”。她點(diǎn)兵點(diǎn)將，在每個(gè)班抽幾個(gè)同學(xué)來(lái)比試。
最先比試的是：怎么使用滅火器。大家觀(guān)察滅火器上的表，當指針指向綠色部分的時(shí)候可以使用，然后拔掉插銷(xiāo)，對著(zhù)火根進(jìn)行噴射，就能把火撲滅。
之后是繩結接力賽，我們班選出了幾位同學(xué)來(lái)和（2）班，（3）班挑戰。只見(jiàn)他們的手上下左右，靈活的穿動(dòng)著(zhù)，讓我看得眼花繚亂�？墒菑娭懈袕娭惺�，結果，我們班落后了一步。
最緊張的是游泳比賽，我們班選出了4男4女進(jìn)行50接力游。我第一個(gè)先游，只聽(tīng)到哨聲一響，我就像鯨魚(yú)一樣迅速地沖了出去。我每次浮上來(lái)?yè)Q氣的時(shí)候，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們在泳池邊為我吶喊助威“林子杰加油！”讓我精神大振。我在水里猛蹬狠扒，使出了渾身的'力氣一個(gè)勁的往前沖。接著(zhù)是邵逸游，雖然他落后了一步，可是后面的張聞迅和吳翰洋奮起直追，最終我們贏(yíng)得了比賽。老師宣布：401班男子女子都得了冠軍，這是我們齊心協(xié)力共同努力取得的好成績(jì)。大家都高興地歡呼起來(lái)。
這五天的生存訓練使我學(xué)到了許多知識，真讓我受益匪淺！
生存作文300字 篇10
世外桃源，人們奮斗的最終目標�？尚Φ氖�，人們以為像強盜污染所處的環(huán)境，就能得到世外桃源——既然人類(lèi)的家園是大自然給的，那么破壞已有的，大自然肯會(huì )給予人類(lèi)更好的.家園。
唉，天真卻傻傻的一些人，還在漫無(wú)目的地破壞這美麗的世外桃源；嘆，勤勞又聰慧的一些人，仍在流著(zhù)淚、流著(zhù)汗、流著(zhù)血地保護這美麗的世外桃源。有這樣的一句話(huà)：世界上沒(méi)有不好的人，也沒(méi)有不壞的人。但是好與壞也不能平均分��！
雨在我的心頭哭訴，它淋濕了我的衣服，也淋濕了我那足夠破壞的心。但是，卻總淋不透那么一些人，那些人還在嘶聲裂肺地辱罵著(zhù)雨——那些不堪入耳地話(huà)，卻把雨給打敗了，把我的心也擊碎了。
“請你向我發(fā)泄吧——我只是一些人制造的垃圾桶�！�
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