生存的作文(熱門(mén))

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的生存的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生存的作文1

　　朋友說(shuō)起，有個(gè)弟弟。三歲時(shí)，得病辭世。不禁感慨，一種心情，在心頭。

　　這是常事，縱觀(guān)周?chē)�，太多的人，離我們，離這人世而去。這樣、那樣的意外、遭遇，各有不一結局卻相同——死亡。那個(gè)終點(diǎn)，生命的，終結停止。我本該也有個(gè)妹妹，卻因是女孩而扼殺生存機會(huì )。也常會(huì )想，如果她還在，會(huì )是怎樣�？偠鄠�(gè)伴，三姐妹多好。不該的降世，以不該的方式結束。來(lái)不及認識觀(guān)看體驗這人世，就匆匆而去。都是。

　　隔壁家一小孩，出生得重病。醫治不了，送人。想想對方命運可能會(huì )是什么，遇到好心人，救治撫養成人。遇到壞人，養大弄去街上乞討為斂財工具。前者可知的希望渺小，只是心里理想告慰。后者不期望的'慘景，卻很大可能上演。當然還有最糟糕的，養不活同樣死亡。依然擺脫不了的，悲慘不幸命運。一親戚家小孩游泳，突發(fā)狀況抽搐溺水身亡。那孩子，長(cháng)得頗聰明靈氣，大家都惋惜親人更傷心痛絕。小學(xué)同學(xué)妹妹，得肺病不治。走了，據聞咽氣前，看到一些鬼影類(lèi)東西。傳說(shuō)中的，索命來(lái)了吧。很是逼真，讓人不禁想，世上真有鬼么，人死前會(huì )有預兆。不能定斷不可研究的事，給死亡籠罩上更大陰影與畏懼。也許只有死了才會(huì )知，那邊是個(gè)什么世界。只是再沒(méi)機會(huì )對活人講，而活人永遠無(wú)法活著(zhù)的時(shí)候得到證實(shí)。有的東西只能體驗一次，如同生存死亡。而當進(jìn)入時(shí)，已再無(wú)法回去。

　　太多人抱怨生存不易艱辛，太多厭世輕生念頭想法的人出現�；乜聪滤麄�，那些還來(lái)不及成長(cháng)就夭折的幼兒、兒童、未成年人，能夠順利長(cháng)大走完一生到老，那是否就已經(jīng)是種運氣了呢？至少我們還去體驗歷經(jīng)了不管是好是壞幸�；蛐量�，總是人長(cháng)大走過(guò)活著(zhù)的痕跡。至少我們看過(guò)來(lái)到了這人世間，用我們的身心去感受去體會(huì )。至少你是一個(gè)完整的生命從孕育到老去，而不是中途就灰飛煙滅注定留下更多缺憾難過(guò)。

　　生存，是個(gè)機率，從誕生來(lái)到人間和完成成長(cháng)歷程。如果你能走完，不管是種什么狀況，已經(jīng)是種運氣和成功。那么，你還須勞怨些什么？

生存的作文2

　　春夏秋冬，人的四季。歲月蹉跎，人的足跡。人類(lèi)從呱呱落地的那一刻起，就開(kāi)始了生命季節里的徘徊，開(kāi)始了新長(cháng)征路上的生存。學(xué)會(huì )生存，就要有所追求。人的生命需要有水和空氣的孕育滋養。但只有水和空氣保持這唇上熱氣的呼出，這不是真正的生存，是“植物式”的生存。車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的生命如果沒(méi)有追求的鼓舞，是空虛而渺小的�！彼�以人不能做天上的風(fēng)箏，盲目無(wú)目標地被線(xiàn)牽著(zhù)走，要為追求而生存。

　　學(xué)會(huì )生存，就要學(xué)會(huì )堅強。人的生存受環(huán)境的制約，但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坎坷坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰勝脆弱。學(xué)會(huì )生存，就要勇敢超越。水中的魚(yú)兒不超越，怎能進(jìn)化為較為進(jìn)步的兩棲動(dòng)物呢？陸地脊椎動(dòng)物不超越，也不能變成鳥(niǎo)類(lèi)。佛家俗語(yǔ)“超度”也是要人類(lèi)學(xué)會(huì )生存，發(fā)掘人類(lèi)的超能力。上天永遠不會(huì )偏愛(ài)那些雙手合十、虔誠祈禱的人。而把機遇留給勇于超越的人。做好自己，做回自己。因為不能主宰自己的`人，是世上最可憐的奴隸。

　　人生在世，生存的是否長(cháng)久，獲得的是多是少，并不重要，重要的是為人類(lèi)為社會(huì )奉獻過(guò)，真切動(dòng)人地生存過(guò)。春夏秋冬，人的四季；歲月蹉跎，人的足跡……春季，有融融的綠意，人們追求著(zhù)生存；夏季，有冰涼的清泉，人們超越著(zhù)生存；秋季，收獲累累的碩果，人們奉獻著(zhù)生存；冬季，冰封的世界里，人們堅強地生存。原來(lái)，生存的四季那樣美。

　　學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )了把握自己。從此，不必再懼怕冬季的寒冷，而天天企盼著(zhù)春天的到來(lái)，因為——冬天既然來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？

生存的作文3

　　一六五九年九月三十日，曾經(jīng)有一個(gè)人在一次航行中遇到了可怕的風(fēng)浪，翻了船，除了他之外無(wú)一人生還。他流浪到了孤島上，憑著(zhù)驚人的毅力與勇氣活了下來(lái)，二十八年后，他依靠自己的智慧走出了孤島。這個(gè)人就是《魯濱遜漂流記》中倒霉而又幸運的主人公——魯濱遜·克羅索。

　　二十八年��！多么難熬的時(shí)間！可見(jiàn)魯濱遜是何等的勇敢！初到孤島時(shí)他是絕望的，他說(shuō)：“我整天悲痛，在這凄涼的環(huán)境，沒(méi)有食物，沒(méi)有房屋，沒(méi)有衣服，沒(méi)有武器，沒(méi)有出路，沒(méi)有被救的希望，眼前只有危險與死亡，不是被野獸吞，就是被野人所嚼……”但是，慢慢地，他不再整天沉浸在悲觀(guān)中，開(kāi)始一心一意地安排自己的生活：他建了小房子，做了小桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，建造了自己的生活王國。

　　魯濱遜還是一個(gè)堅毅的人。他沒(méi)有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗，做任何事情都要花很多的時(shí)間和精力，連一塊木板都要做四十二天，有許多事情都是白費力氣，很難成功，但他從不灰心喪氣，總是總結了失敗的'經(jīng)驗又重新開(kāi)始，最后他終于有了船，有了面包，有了陶器，有了種植園，有了牧場(chǎng)，甚至還有了“豪宅”……所有這些沒(méi)有一件不是費了很多力氣，克服了許多困難才得來(lái)的。

　　讀完《魯濱遜漂流記》之后，我想：如果是我流浪到孤島，能活幾天？一天？?jì)商�？我又能干什么？�?huì )劈柴？會(huì )打獵？還是會(huì )做飯？我連洗衣服都還笨手笨腳的呢！再說(shuō)島上一個(gè)人也沒(méi)有，只剩下可憐的我，多孤單呀！真是無(wú)法想象！真的要向魯濱遜學(xué)習了，我們應該學(xué)習他這種不怕困難，樂(lè )觀(guān)向上的精神，無(wú)論何時(shí)何地都要堅強的活下去，哪怕只有一線(xiàn)希望也要爭取，絕不放棄！我們要向魯濱遜那樣富有毅力、勤勞勇敢，憑借自己的雙手創(chuàng )造生活！

　　活下去，向魯濱遜致敬！活下去，直面生活的苦難！活下去，創(chuàng )造美好的未來(lái)！

生存的作文4

　　說(shuō)起南京生存大挑戰，還得長(cháng)話(huà)短說(shuō)呢？

　　事情是這樣的：放暑假時(shí)，我開(kāi)啟學(xué)校組織的“小干部夏令營(yíng)”的旅程，帶隊的是“大黃蜂”，隨隊的還有陳老師、曹老師、李老師和黃老師。

　　“南京生存大挑戰”是我們第三天的旅程任務(wù)，任務(wù)內容是：每小隊根據身邊現有的條件到達各指定地點(diǎn)，并給每小隊留30元的.晚餐費。當然為了安全起見(jiàn)，每隊都有個(gè)隨隊老師，我小隊就選的是陳老師。陳老師的車(chē)費、午餐費、都要由我們支付，天哪！剛聽(tīng)到這個(gè)消息，我瞬間崩潰，因為我們小隊人又多，費用卻只有那么多。

　　唉！沒(méi)辦法硬著(zhù)頭皮上，剛開(kāi)始，就“出師不順”，要先去哪兒呢？最后還是隊長(cháng)說(shuō)了，按照任務(wù)紙上的要求一個(gè)個(gè)完成。而副隊長(cháng)說(shuō)由遠到近，我們隊員都說(shuō)由遠到近，就因為這點(diǎn)小事，我們隊吵得不可開(kāi)交，陳老師便發(fā)話(huà)了：“你們都別吵了，吵吵就能完成今天的任務(wù)嗎？你們可以問(wèn)當地的人哪！你們的嘴可以發(fā)揮作用的呀！”我們便聽(tīng)了陳老師的建議。

　　慢慢地我們到達了一個(gè)個(gè)指定的地點(diǎn)，變得默契起來(lái)了，我們也越來(lái)越團結了：有人累了，就相互攙扶一下；有人渴了，就有隊友把自己帶的水分享給他（因為資金有限，都舍不得買(mǎi)一瓶水）；不認識路了，大家都會(huì )去問(wèn)路……

　　最后一站，在去往南京科技館的公交車(chē)上，我和小陳同學(xué)看到了一位老人帶著(zhù)一個(gè)小孩子，沒(méi)座位，我們倆便起身讓座。當時(shí)就得到了陳老師和車(chē)上其他人的表?yè)P。我們心里喜滋滋的。很快到達南京科技館，我們圓滿(mǎn)完成了任務(wù)！

　　從這次活動(dòng)中，我深深感受到了：團結就是勝利！

　　點(diǎn)評：孩子們參加本次夏令營(yíng)活動(dòng)，是一次鍛煉，一次體驗。在這一過(guò)程中，他們收獲了自信、堅持和毅力，也收獲了成功的喜悅，更感受到了團結的巨大力量。他們因本次夏令營(yíng)活動(dòng)而成長(cháng)，而此次經(jīng)歷也將成為他們永久的童年記憶。

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