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實(shí)用的學(xué)會(huì )生存作文錦集九篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的學(xué)會(huì )生存作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)會(huì )生存作文 篇1
生命只有一次，所以我們要保護生命。學(xué)會(huì )生存，也是保護生命的一個(gè)必需品，因為學(xué)會(huì )生存是非常重要的，所以我們要學(xué)會(huì )生存�！遏斮e遜漂流記》這本書(shū)相信大家都讀過(guò)吧，里面的主角魯濱遜流落到荒島上時(shí)，通過(guò)自己所知道的生存技巧，讓自己在荒島上生存了整整三十年，之所以魯濱遜可以活下來(lái)，是因為他懂得了許多的生存技巧。
我還看到在電視上有個(gè)節目，里面有一個(gè)小朋友在家里做炒飯時(shí)，由于油倒多了，而他自己又有點(diǎn)分心，于是火便慢慢的隨著(zhù)鍋中的油起了火，可是他卻控制住了自己的情緒，冷靜了下來(lái)，想到了他在電視上學(xué)到的知識，把煤氣關(guān)掉，再把鍋放入水池，開(kāi)水，水就被澆滅了�？赐炅穗娨�，我懂得了許多，比如；遇事要冷靜，要懂得運用自己所學(xué)的知識，才能化干戈為玉帛。
當然，有正面的例子，也會(huì )有反面的例子，比如在前不久才發(fā)生的初中持刀殺人案，在這起案件中死亡了九人，受傷了十七人，如果這些學(xué)生知道如何自救就好了，比如，在歹徒拿兇器行兇時(shí)，要跑，能跑多遠就跑多遠，跑不了就躲，實(shí)在跑不了就反擊，如果有同學(xué)被捅傷后自己知道用衣服包住止血的話(huà)，也許就不會(huì )有那么多死者了。
學(xué)會(huì )生存不僅僅是要學(xué)會(huì )生存，更要學(xué)會(huì )在社會(huì )上，生活上學(xué)會(huì )與人相處，這樣才是真的學(xué)會(huì )生存。
學(xué)會(huì )生存作文 篇2
學(xué)會(huì )生存，首先要有面對困難的勇氣和走出困境的決心，更要有堅持不懈地尋找生機的行動(dòng)和于絕境中尋找生存的希望。
我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事，這個(gè)故事發(fā)生在第二次世界大戰中。
一架美軍飛機由于機械故障迫降在太平洋上，機上3名飛行員乘坐一艘充氣的救生筏逃生。
在經(jīng)歷了死里逃生的短暫興奮后，他們陷入了新的困境中。他們隨身攜帶的食物只能支撐3天，而且他們沒(méi)有指南針和地圖，誰(shuí)都不知道，在漫無(wú)邊際的太平洋上怎么走出去。
有限的食物和水很快用完了，求生的本能迫使他們想出各種辦法應對所面臨的威脅：沒(méi)有食物，他們釣魚(yú)充饑；沒(méi)有水，就收集雨水解渴。就這樣，靠著(zhù)這種最原始的生存方式苦撐了一個(gè)多月。時(shí)間一天天過(guò)去，他們面前依然是無(wú)邊無(wú)際的海水，獲救的希望越來(lái)越渺茫。
這時(shí)，兩名飛行員奇怪地發(fā)現一名同伴在用手指蘸著(zhù)海水品嘗，并且每隔一段時(shí)間就嘗上一兩口�！鞍＠锟艘呀�(jīng)瘋掉了！”兩個(gè)同伴同情地看著(zhù)他。
埃里克淡淡一笑說(shuō)：“不，我在試著(zhù)尋找生機。
又是幾天過(guò)去，奇跡還是沒(méi)出現。無(wú)邊的海水無(wú)情地吞噬著(zhù)他們求生的信念，把他們折磨得越來(lái)越虛弱。兩個(gè)同伴對獲救已不抱任何幻想，慢慢地等待著(zhù)死神的降臨，只有埃里克還在重復著(zhù)那件似乎毫無(wú)意義的事。
一天，在嘗了海水之后，埃里克忽然興奮地大叫起來(lái)：“我們有救了，我們快到陸地了。從昨天開(kāi)始，我發(fā)現海水的味道沒(méi)有以往那樣咸了，現在這里的咸味更淡了，這是河水把它沖淡的緣故�；镉媯�，我們有救了，附近就是陸地！”
終于，一路嘗著(zhù)海水，他們到達了大河的入�？�。憑著(zhù)埃里克不屈的抗爭，他們得救了。
身處絕境，我們需要做的不是認命，而是在絕望的邊緣頑強地尋覓出那一線(xiàn)生機。
學(xué)會(huì )生存作文 篇3
“學(xué)會(huì )生存”多么偉大的四個(gè)字。生存是人人都要有的意識，雖然我們不會(huì )有魯濱孫那樣的遭遇，但是我們要自我保護�！吨腔壑ā愤@篇課文就是寫(xiě)兩個(gè)小女孩看到其他人有困難挺身而出的事。
有天放學(xué)，五年級的小女孩瑪利亞往家走，看見(jiàn)五個(gè)男孩相繼倒了下去，她走近一看原來(lái)一根被風(fēng)吹斷的電線(xiàn)把五個(gè)男孩觸倒在地，她剛剛想伸手把電線(xiàn)拉走時(shí)，突然意識到不能這樣，如果直接去撥掉電線(xiàn)那自己也會(huì )被電觸倒，她突然想到了自己學(xué)過(guò)關(guān)于電的知識，知道了自己身上的尼龍裙是絕緣體，就把裙子揉成一團把電線(xiàn)裹住，再是一拉，他們得救了。還有一個(gè)故事講得是法律效應。江雪是一名六年級的學(xué)生，她和幾個(gè)伙伴一起去買(mǎi)冰棍吃，那天晚上，她覺(jué)得自己肚子疼，瀉了好幾回，第二天得知，那幾個(gè)吃了冰棍的同學(xué)也是這樣，江雪去找那位賣(mài)冰棍的阿姨理論，江雪和阿姨吵了起來(lái)，阿姨見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)來(lái)了，就把江雪轟走了，江雪為了不讓同學(xué)們再受傷害，就讓一位朋友去那位阿姨家買(mǎi)了一支冰棍。江雪接過(guò)冰棍就往工商管理所走去，經(jīng)過(guò)檢驗發(fā)現冰棍里含有許多細菌，經(jīng)過(guò)工作人員的檢驗，證據確鑿，那位阿姨低下了頭。
在今后的生活中一定還會(huì )有很多困難、危險在等著(zhù)我們，我要提高自我保護意識，要學(xué)會(huì )生存，面對危險，要沉重冷靜地用智慧，用勇氣，用力量，用信念與死神斗爭，要將愛(ài)心，勇氣和智慧融于一身，呵護嬌嫩的生命之花，成為一個(gè)真正的強者！
學(xué)會(huì )生存作文 篇4
生存，看似倆個(gè)普通的字眼，卻蘊含了無(wú)數深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著(zhù)灰狼的追趕;無(wú)邊的'大海上，游動(dòng)的小魚(yú)擺脫著(zhù)海鷗的侵襲。而在現實(shí)生活中，我們也要學(xué)會(huì )生存。
記得那是在一個(gè)烈日炎炎的中午，我們全家吃飯飯出去逛街，我一路上蹦蹦跳跳別提有多高興了!你想知道為什么嗎?呵呵，因為今天是我9歲的生日，現在正在街上尋禮物呢!我東瞧瞧，西看看，突然我的目光被前方那家玩具店中的那輛嶄新漂亮的玩具汽車(chē)給吸引了。我飛快地跑去，迫不及待的想摸一摸，玩一玩六年級作文學(xué)會(huì )生存400字六年級作文學(xué)會(huì )生存400字。我走近一看，哇!真漂亮!嘿嘿，今年的生日禮物非它莫屬啦!我剛想轉過(guò)身跟媽媽說(shuō)，可眼前的一幕讓我不之所措――人山人海的人流。在這些眾多的人中就是找不到媽媽?zhuān)@個(gè)熟悉的地方一下子變得陌生起來(lái)，霎時(shí)間，恐懼，驚慌，一齊向我襲來(lái)，那些電視上拐騙小孩，被綁架，“撕票”的事件一下子都涌入我的腦海中，面前人山人海的人仿佛都充滿(mǎn)了危險。鎮定，不怕，一定會(huì )有辦法的�！吧系弁�，保佑我吧，阿門(mén)�！蔽冶緛�(lái)不信基督教的，但說(shuō)了總比沒(méi)說(shuō)好，我學(xué)著(zhù)電視上雙手比劃著(zhù)。突然，媽媽常說(shuō)的一句話(huà)回蕩在我耳邊：“如果你在外面迷了路，千萬(wàn)別慌張，借行人的電話(huà)打媽媽的手機知道嗎?”于是，我對附近的一位叔叔說(shuō)：“叔叔，我迷路了，借下手機打個(gè)電話(huà)好嗎?”“好�！笔迨逡贿呎f(shuō)一邊從口袋中掏出手機來(lái)。頓時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了希望女神在向我揮手
學(xué)會(huì )生存作文 篇5
在人生中，學(xué)會(huì )生存無(wú)疑是對自己的生活作出了保障。當你被困時(shí)，生存的本領(lǐng)讓你擺脫困境。生存的本領(lǐng)就像一個(gè)好幫手，在你有困難的時(shí)候幫你渡過(guò)難關(guān)。
在我們這個(gè)美好的國度里，在我們這個(gè)充滿(mǎn)幸福與溫馨的大家庭里，我們被愛(ài)包圍著(zhù)。但在不知不覺(jué)中，我們受到親人的溺愛(ài)，成了“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的大少爺和嬌小姐�，F在，我們可能會(huì )想：有家人的呵護，我還怕什么!怕這個(gè)，怕那個(gè)，那是杞人憂(yōu)天。但是錯了，家人不是神話(huà)里的上帝，不能為我們做盡所有的事。再說(shuō)，家人總有一天會(huì )離開(kāi)我們的�？傆幸惶�，我們要獨立的。
如果我們早一天學(xué)會(huì )生存的本領(lǐng)，就能為以后的生活作充分的準備。如果我們想要在社會(huì )上立足，就必須要學(xué)會(huì )生存。這個(gè)是我們早晚都要去學(xué)的，早晚都要去面對的。與其到頭來(lái)無(wú)法生存，不如早一天學(xué)呢?
我們都知道，蒲公英是一種十分平常的植物，但這不平常的植物卻有著(zhù)一種不平常的精神。蒲公英媽媽在等待孩子們發(fā)育完全后把他們放飛，讓他們獨闖世界。因為蒲公英媽媽深知：自己不可能陪孩子們一輩子，它總有一天要離開(kāi)孩子們。孩子們總有一天要獨立的。她唯一能告誡孩子們的是：無(wú)論在怎樣惡劣的環(huán)境下都要勇敢的、想辦法生存下去。
這就是我們有生命的物種所相通的地方吧!記得有一次，我在電視上看到一個(gè)小孩。他母親去世了，家里還有一個(gè)患有精神病的爺爺，這時(shí)，父親因出車(chē)禍也住進(jìn)了醫院。真是“屋漏偏逢連夜雨”啊!僅僅八歲的孩子，就要承擔起家庭的重任!他用行動(dòng)告訴所有的人，這是他的責任和義務(wù)。我被他的勇敢、堅強所感動(dòng)。
在生活中，在我們成長(cháng)的道路上，不可能都是一帆風(fēng)順的，前面的路還很長(cháng)，也許有荊棘，有坎坷，有懸崖，有險灘……我們要早作準備，勇敢面對。
學(xué)會(huì )生存作文 篇6
一個(gè)星期五的晚上，我閱讀了《魯濱孫漂流記》這本書(shū)，書(shū)中的主人公魯濱孫用他堅強樂(lè )觀(guān)、永不放棄的精神給我留下了深刻印象，最終他逃出了荒島，他高大的形象深深震撼了我�！遏敒I孫漂流記》主要講的是：一個(gè)叫魯濱孫的英國人，酷愛(ài)冒險，一次在海上遭遇風(fēng)暴，船沉沒(méi)了，伙伴們都死了，只有他一人活了下來(lái)，漂流到了荒島上。他在島上種植糧食、養羊打獵，建了一個(gè)屬于自己的家，還救了一個(gè)野人，給他取名叫星期五。他學(xué)會(huì )英語(yǔ)后，成為了魯濱孫忠實(shí)的伙伴和得力的助手。魯濱孫和星期五一直生活在島上，他們的生活漸漸好了起來(lái)，28年過(guò)去了，魯濱孫終于看到了一艘商船，他救出了船長(cháng)，一起回到了英國。讀完這本書(shū)，我覺(jué)得魯濱孫是個(gè)很偉大的人，他的優(yōu)點(diǎn)都值得我們學(xué)習，例如：自己造房子、船，在熬不下去的自我調節，注意細節而獲得食物。他身上有如此之多的閃光點(diǎn)，都是常人所辦不到的，他在逆境中學(xué)會(huì )生存，無(wú)所畏懼的面對眼前的困難，時(shí)刻不放棄回到英國的希望。這本書(shū)讓我明白了許多道理，得到了許多啟示，只有堅定信念，去面對每一個(gè)困難，才能獲得成功。
學(xué)會(huì )生存作文 篇7
人都必須學(xué)會(huì )生存，生活在人生的道路上是最重要的。人如果不會(huì )生存，即使活在這個(gè)世上，也毫無(wú)意義。所以，生存就像漂流在大海的一盞小夜燈，幫你照耀光明，照耀未來(lái)，因此，人人都要學(xué)會(huì )生存!
6年的回憶，回憶起“人”追趕的事情，就立碼渾身顫抖、心驚肉跳、臉色蒼白。
那是一個(gè)蒼茫的夜晚，我背著(zhù)書(shū)包，從午托班回家，蹦蹦跳跳的走回家里。雖然，從午托班到家的路程并不遠，而對我來(lái)說(shuō)，是如此漫長(cháng)。起碼地球繞一圈我也還沒(méi)到家。我小心翼翼滴跨出小小的一步，走著(zhù)，走著(zhù)�？墒请S著(zhù)知后面有一個(gè)七八十歲的老人，頭發(fā)白蒼蒼的，臉上涂滿(mǎn)了大紅，嘴巴用紅色的唇膏涂了，手上拄著(zhù)一根拐杖，我從后面的影子中，我發(fā)現他在跟蹤我�！蔽倚南搿巴炅恕薄巴炅恕�，怎么辦，我打算停下來(lái)，試探他有沒(méi)有跟蹤我，可是更夸張的是;我停下來(lái)他也停下來(lái)，我跑她也跑。頓時(shí)，我嚇得魂飛魄散、呆若木雞，我的心怦怦直跳，生怕他就這樣跳出來(lái)。我不管三七二十一了，默數3…2…1…沖啊，我吶喊了一聲，還沒(méi)到兩分鐘就沖到了家，惶恐不安、氣喘吁吁地喊著(zhù)：“快開(kāi)門(mén)啊，有人跟蹤我�！瘪R上媽媽就給我開(kāi)了門(mén)，把我扶過(guò)去坐在沙發(fā)上，驚魂未定，幾分鐘后，魂再次飛回來(lái)了。
經(jīng)過(guò)這件事后，我發(fā)現，人要學(xué)會(huì )生存，在生活的世界上，不會(huì )生存你活著(zhù)也沒(méi)有任何意義!
學(xué)會(huì )生存作文 篇8
生存，看似兩個(gè)普通的字眼，卻蘊含了無(wú)數深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著(zhù)灰狼的追趕；北極冰洋中，游動(dòng)的小魚(yú)擺脫著(zhù)海鷗的侵襲；而在現實(shí)中，幼小的我們也要學(xué)會(huì )生存。
打開(kāi)記憶的匣子，翻開(kāi)往事的篇章，那一次的經(jīng)歷又浮現在我的眼前。那天，我出去玩，一不小心摔倒在地，膝蓋剛好就撞在石頭上，我的眼淚就不聽(tīng)指揮地掉落。過(guò)了一會(huì )兒，我擦干了眼淚，一瘸一拐地回到家中，我脫下鞋襪一看，嚇了一跳，傷勢不容樂(lè )觀(guān)�！鞍�，這可怎么辦？爸爸媽媽又不在家。對了！創(chuàng )可貼！”我自言自語(yǔ)道。我忍著(zhù)傷痛，在醫藥箱找創(chuàng )可貼，接著(zhù)到廁所捧一點(diǎn)水輕輕地灑在傷口上，然后再拿毛巾咬著(zhù)牙擦干，再把創(chuàng )可貼貼上去。過(guò)了一會(huì )兒，我漸漸可以走路了。
媽媽回到家里，看見(jiàn)我膝蓋上的傷口，驚訝地問(wèn)：“你怎么弄傷了膝蓋？傷口怎么樣了？你又怎么處理的？”我自豪地把事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了向我豎起了大拇指。
如果我們不會(huì )生存，就像深海里的魚(yú)兒沒(méi)有了背鰭，不會(huì )游泳；就像藍天下的雄鷹折斷了翅膀，不會(huì )飛翔了。因此，我們一定要學(xué)會(huì )生存，才能立足在這個(gè)社會(huì )上。
學(xué)會(huì )生存作文 篇9
生存，是世間萬(wàn)物必備的本領(lǐng)。樹(shù)木只有扎根大地才得以生存;鳥(niǎo)兒只有飛向藍天才得以生存。讀了英國作家笛福所著(zhù)的《魯濱孫漂流記》，我第一次領(lǐng)略到我們人類(lèi)強大的生存本領(lǐng)。
魯濱孫，一個(gè)平凡的冒險家，可他卻用自己的實(shí)力和堅強的毅力創(chuàng )造了奇跡。航海遇難，魯濱孫一人存活，流落荒島，面對重重艱險，他并沒(méi)有被打倒，而是樂(lè )觀(guān)地列出自己的幸與不幸，并開(kāi)始在島上求生：他通過(guò)自己的聰明才智搭起了雖簡(jiǎn)陋卻堅固的帳篷，筑起高高的圍欄來(lái)保護自己;他種植稻谷，圈養山羊，不久便有了屬于自己的種植園和牧場(chǎng);他還懂得將成串的葡萄帶回營(yíng)地，曬成葡萄干。他甚至還冒險智斗野人，救下“星期五”�！靶瞧谖濉背闪唆敒I孫的好幫手……就這樣，魯濱孫從一個(gè)落魄的遇難者成為一個(gè)過(guò)著(zhù)世外桃源生活的“享受”者。
魯濱孫的英雄事跡讓我敬佩：是什么使他孤身一人數十年如一日地在島上生存著(zhù)?沒(méi)錯，那就是他那非比常人的膽魄，以及他那勇于追求、堅韌不拔的冒險精神!初到荒島，他就樹(shù)立了目標，決心努力地生存下去。他捕獵種糧，修籬筑房，不斷改善生活質(zhì)量，探索新的領(lǐng)域。當然，這一切與他淵博的求生知識和堅強的生存意志是分不開(kāi)的。
設想，假如將我扔在一座荒島上，沒(méi)有水和食物，而且島上危機四伏，我能克服自己的恐懼和困難生存下去嗎?答案是否定的，我可能連一天都待不了。那么怎么才能學(xué)會(huì )生存?不必說(shuō)荒島，日常生活中也處處隱藏著(zhù)危機。新聞中，我經(jīng)�？吹降卣�、海嘯、山洪暴發(fā)等自然災害或著(zhù)火、觸電、工業(yè)爆炸等人為災害，它們沒(méi)準哪一天就會(huì )突然降臨。懂得正確逃生方法的人可以化險為夷，而有的人則沒(méi)有掌握安全的逃生方法，葬身災難之中。而我又如何呢?能否在第一時(shí)刻死里逃生呢?
想到這兒，我恍然大悟：掌握每一門(mén)求生秘技，認真對待每一次災難演習，在逆境中求生……
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