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【實(shí)用】生存的作文300字合集9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的生存的作文300字9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

生存的作文300字 篇1
生命是第一要緊的事。沒(méi)有生命,任何偉大的事都是白日做夢(mèng);有了生命,一切美好的事都可能成為現實(shí)!
魯濱孫是一個(gè)不畏艱險、聰明能干的人。魯濱孫在航海中遇上大風(fēng),不幸翻船,他漂流到一座荒無(wú)人煙的小島上。他在荒島上建房定居、養牡種植,戰勝了種種困難,在荒島上生活了28年!后來(lái)終于獲救,回到英國。
一個(gè)人在沒(méi)吃沒(méi)穿沒(méi)住的荒島上竟然可以生存28年,靠的是什么?靠的是自信自強自立,靠的是戰勝困難的勇氣和智慧,靠的是堅定不移的信念!
魯濱孫和我,完全是兩個(gè)世界里的人。魯濱孫一個(gè)人在荒島上能生存近三十年,而我,就只會(huì )依附在父母身邊,離開(kāi)了父母,就像是一只沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo)。
從呱呱墜地到背上書(shū)包,進(jìn)入一個(gè)新的生活環(huán)境——學(xué)校。我不是依賴(lài)父母,就是依賴(lài)老師。我從始至終都是心安理得的在父母老師被我建造的平坦的大路上走過(guò)一年又一年。在這些年里,沒(méi)有風(fēng)雨,卻總是出現彩虹——父母老師為我建造的彩虹。
如今我已長(cháng)大,曾經(jīng)的少不識愁,曾經(jīng)的年少輕狂,已隨著(zhù)與日俱增的壓力而被消減。是時(shí)候離開(kāi)父母老師的遮陽(yáng)傘下,自己去尋求生路、學(xué)會(huì )生存……
生存的作文300字 篇2
在繁忙的生活中,小超市已我們生活中不可缺少的一。
它之能在的生活中立于不敗之地,必有其生存之道。
在如今,的身邊,超市可以說(shuō)是數不勝數。是大超市,小超市,包括大賣(mài)場(chǎng)應有盡有。但最又最貼近生活的莫過(guò)于小超市。一切OK,出門(mén)3分鐘就能到,而那些大超市和賣(mài)場(chǎng),10分鐘也別想到。并且在結贏(yíng)大超市是排隊如長(cháng)龍,但對小超市而言,卻有著(zhù)得天獨厚的優(yōu)勢,可以隨到隨結。這可大大了上班族,也了我。
記得這是期末考試的前一天,我急于復習,但考試用品是必不可少的,理所當然,我毫不憂(yōu)郁選擇去了小超市。價(jià)格是偏高了一點(diǎn)(與大超市相比),但有限,再說(shuō)“寸金難買(mǎi)寸光陰”,這點(diǎn)足以說(shuō)明它的便利。再加上小超市的服務(wù)并非單一,而是五花八門(mén),一條龍服務(wù)。
小超市小而精,又多,使其更有生存之力。
由此看來(lái),小超市的生存既是獨一無(wú)二,又是多種多樣。但顧客,顧客思而想,以顧客而便利,才能的發(fā)展。
生存的作文300字 篇3
每一個(gè)人都不可能呆在父母身邊一輩子,總有一天,父母再也不能照顧自己的孩子。那么他們就要獨立生存,關(guān)鍵是要學(xué)會(huì )生存。
生存,安全是第一,有些需要注意,才不會(huì )發(fā)生。但是有些突發(fā)事件誰(shuí)也不能預知,所以還得靠自己。
有些危險是可以避免的。例如班級中,學(xué)習用具中有的帶尖,還有自帶的剪刀、小刀、針等,用完要及時(shí)收起來(lái)。
前段時(shí)間,我們班的一個(gè)男生帶的針,用完就扎到本子上了。這時(shí)有兩個(gè)男生在他座位上,一個(gè)男生在桌子上趴著(zhù),另一個(gè)男生在第一個(gè)男生身上趴著(zhù)。第一個(gè)男生一站起身,第二個(gè)男生重心不穩,手一下子按在了針上。半截針都扎到手心里了。
后來(lái)聽(tīng)老師說(shuō),那個(gè)針離骨頭只有3毫米,還是做了手術(shù)才取出來(lái)的。這樣血淋淋的教訓,還不能引起人們對小事的注意嗎?
還有一些危險是不可避免的,但是要學(xué)會(huì )自救。
例如:發(fā)生火災時(shí)。先打電話(huà)求救,然后找塊毛巾或拿手捂住口鼻,盡量不要去吸那些煙塵。如果居住樓上,千萬(wàn)不要跳樓,如果樓層低的話(huà)(一樓或二樓),可以跳。逃跑過(guò)程中,盡量彎著(zhù)腰,減少傷害,順著(zhù)安全出口逃生。如果實(shí)在逃不出去,就躲在衛生間等狹小的地方,等待救援。
每個(gè)人都要學(xué)會(huì )保護自己,才能生存。
生存的作文300字 篇4
想起來(lái)天橋上曾經(jīng)有過(guò)一對母子的對話(huà),男孩個(gè)子挺高,但背沒(méi)有挺直,蜷縮著(zhù),臉上的神情寫(xiě)出了他的憂(yōu)郁。那位母親一看就知道是氣極了的,大口喘著(zhù)粗氣,手上拿著(zhù)一張紙,上面有一些稚嫩的筆跡,嘴里還罵個(gè)不停。而男孩一句話(huà)也不說(shuō),就那么默默站著(zhù)!熬尤桓宜P÷斆靼,你,長(cháng)的怎么都是個(gè)歪腦子,白養你了,叫你抄兩面紙,你給我一個(gè)字空一格干嗎?讓我抄是吧,?”男孩唯唯喏喏的,一句話(huà)也不敢說(shuō)。
可越是這樣,那母親越是生氣,話(huà)說(shuō)的越來(lái)越難聽(tīng),甚至連一聽(tīng)就是很久以前的事情都搬出來(lái)了,后來(lái)我實(shí)在受不了了,只好一路小跑到天橋的另一邊去了。
實(shí)在是想不通,小聰明怎么了,現在又不是古代,現在的社會(huì ),人才輩出,不像古代,人少,愿意讀書(shū)的人更少,中個(gè)舉人,等于中了五百萬(wàn)彩票,出人投地了?涩F在呢?上大學(xué)的那是以群來(lái)計算,人才一撥一撥的“出口”,聰明的人大有人在,除非你很聰明很聰明,比牛頓還天才,那才有可能在社會(huì )上立足,才有可能出人投地,否則的話(huà),不要說(shuō)立足了,走都走不進(jìn)去。
你需要的是兩個(gè)字:變通。不是花言巧語(yǔ),而是,一種靈活機動(dòng)的處事方法。
生存的作文300字 篇5
在北京的遠郊有一個(gè)讓小學(xué)生體驗生活生產(chǎn)的大莊園,這個(gè)莊園的名字叫生存島。4月17日上午,我們三年級全體同學(xué)去生存島,這里有共23個(gè)項目。
我們班作為初次體驗著(zhù),參加了9個(gè)項目,其中有軟陶、木工、絲網(wǎng)印、石膏翻制、蠟型制作、插花和無(wú)土栽培,這些項目都給我留下了深刻的印象。
先說(shuō)石膏翻制吧,找好自己喜愛(ài)的橡皮膠模具,再用事先調制好的石膏漿導入模具中,等20分鐘待石膏完全凝固后,將模具剝下即可成型,如小獅子、猴子、小豬等都有模有樣,我做的小熊雖然個(gè)頭小,但是非?蓯(ài),栩栩如生,如果涂上顏料那就再好不過(guò)了。
再說(shuō)說(shuō)軟陶,用紅黃藍白四色陶泥做裝飾品,別看份量少,可它難度并不小,太硬容易混色,必須認真有耐心才可以做出好看的作品,活靈活現的蝸牛、色彩斑斕的棒棒糖、顏**真的茄子……我給石膏小熊做了一頂帽子,黃色的帽檐、白色的帽頂,中間鑲了一串紅色和藍色的珍珠,漂亮極了。
當然,參加的其它幾個(gè)項目也很有趣。通過(guò)選材粘合木塊制作的木工,通過(guò)顏料和絲網(wǎng)模板在白布上印制的絲網(wǎng)印,只用珍珠巖培養植物的無(wú)土栽培,這項項目使大家在快樂(lè )中體驗其中的知識。
生存的作文300字 篇6
在一次無(wú)意中看見(jiàn)了一只螞蟻在地上爬來(lái)爬去,不知道是視覺(jué)的疏忽,還是幻覺(jué),剛才那活生生的螞蟻就不見(jiàn)了,使我陷入深思。觀(guān)察螞蟻后的感悟
頓時(shí)我發(fā)現我在一個(gè)山洞里,這里很大,有許多白色的東西,差點(diǎn)將我嚇倒,這里竟然有這么大的螞蟻,我觀(guān)察四周,它們在辛勤的工作。我走著(zhù)走著(zhù),發(fā)現了比我大幾百倍的螞蟻,我猜這應該是蟻后吧,它不停地吃螞蟻為它送上的'東西,而尾部卻在不停地排卵。然后里面跟打仗似的聲音傳到我耳邊,我出去一看,一只巨大的蜜蜂向我這邊沖來(lái),許多螞蟻去阻止它,它們互相嘶咬,由于體積的優(yōu)勢,如坦克般沖進(jìn)來(lái),螞蟻越來(lái)越多,它們的勇氣實(shí)在是讓人震撼,地上不知死了多少螞蟻,它們也未退縮,那只大黃蜂雖受了傷,但它也好像是勢在必得,它沖破防線(xiàn)進(jìn)來(lái)了,我對視著(zhù)它,它的牙齒就像兩片鋼輪一般,它向我沖來(lái),它全身像披著(zhù)鋼甲一般,它的牙齒剛靠近我,我突然發(fā)現依然還坐在那里。
我回想了一番,動(dòng)物的世界也如此的驚魂,讓人猜不透,如不體驗絕對不能理解其中。
生存的作文300字 篇7
“學(xué)會(huì )生存”看似兩個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ),卻難倒了許多小學(xué)生。
記得有一次,我一個(gè)人在家,爸爸媽媽還沒(méi)有回家,寫(xiě)完作業(yè)后,我覺(jué)得沒(méi)有什么好玩的,心想:爸爸媽媽工作那么辛苦,回到家后還要給我洗衣服做飯,他們真是太辛苦了,今天,我就給他們做一頓飯吧。說(shuō)干就干。
我先給他們炒一盤(pán)“西紅柿炒雞蛋”吧。我先拿出3個(gè)雞蛋,把它們在碗邊磕一下,然后把它們攪拌均勻,我又拿出2個(gè)西紅柿,把它們清洗干凈,然后就開(kāi)始切了。剛開(kāi)始切時(shí),我覺(jué)得還挺順手的,可是,意想不到的事情發(fā)生了——我一不小心切傷了自己的手指。手指上有一個(gè)1厘米左右的口子,血不停的往外流,我一下子驚呆了,這可怎么辦呀,不一會(huì )兒,我想起了曾在一本書(shū)上看到過(guò)止血的方法。我先打開(kāi)水龍頭,用水把傷口清洗干凈,人后拿來(lái)一張創(chuàng )可貼,貼在了傷口上。我心想:我以后再也不做飯了。
我坐在了沙發(fā)上,靜靜地回想剛才發(fā)生的那“驚險”的事。不一會(huì )兒,媽媽回來(lái)了,看見(jiàn)了那沒(méi)有下鍋的菜和我那受傷的手,不由得哈哈大笑起來(lái)。我對媽媽說(shuō):“我可真是賠了夫人又折兵!”
經(jīng)過(guò)這一件事情后,我認識到了學(xué)會(huì )生存的重要性,成長(cháng)也需要學(xué)會(huì )生存,所以我們要學(xué)會(huì )生存!
生存的作文300字 篇8
人的性命十分短暫,也下分脆弱。一個(gè)人從生下來(lái)到老死,中間的過(guò)程就如一場(chǎng)夢(mèng)。任何一點(diǎn)小小的傷害也很有能夠能結束咱們的性命,因此咱們就應珍惜性命,盡可能地避免意外的發(fā)生。在遇到危險時(shí),咱們就應開(kāi)動(dòng)頭腦,尋找正確的逃生方法。
我從一本書(shū)上看到一個(gè)孤兒,他正因饑餓結識了一個(gè)小偷,然后一向被小偷所利用。當他有所察覺(jué)時(shí),他已經(jīng)為小偷做了許多的壞事。有一天晚上,小偷讓他進(jìn)入一戶(hù)人家的屋里把大門(mén)打開(kāi),他進(jìn)去以后心里想著(zhù)逃生的辦法。最后想到了,他從窗子爬進(jìn)屋里,爬到了房間叫房主叫醒,告訴了他一切經(jīng)過(guò)。房主順利的抓住了小偷,他十分感激那個(gè)孤兒,將他收留了,孤兒的生活從此發(fā)生了轉變。
這個(gè)故事告訴咱們,在遇到危險時(shí)要開(kāi)動(dòng)頭腦,不能盲目行動(dòng)。孤兒以他聰明的頭腦逃脫了小偷的利用,還幫忙房主抓住了小偷,改變了他的性命。如果孤兒沒(méi)有去叫醒房主,而是替小偷開(kāi)門(mén),那他將永遠被小偷所利用,就遠見(jiàn)不到光明。
在咱們遇到危險時(shí),不能慌張,先保住性命在旦夕,正因沒(méi)有了性命,什么也做不成。然后再開(kāi)動(dòng)腦子,仔細思考,尋找1條最有效的逃生方案。這樣咱們的生活就會(huì )十分愉悅,愉悅。
生存的作文300字 篇9
近幾年來(lái),我國的地質(zhì)災害頻繁,尤其是地震,破壞性非常大。我校舉行了一次抗震演練。
在學(xué)校最后一次升國旗時(shí),校長(cháng)說(shuō)道:“今天我們要進(jìn)行一次抗震演練,請各位老師及學(xué)生做好準備!蓖瑢W(xué)們優(yōu)哉游哉的回了教室。教室里的同學(xué)們完全沒(méi)把演練當回事。老師進(jìn)了教室說(shuō):“一會(huì )兒聽(tīng)到廣播里的命令要有秩序的小跑到操場(chǎng)!辈灰粫(huì )兒,廣播里傳來(lái)校長(cháng)的聲音:“抗震演練開(kāi)始!蓖瑢W(xué)們不但不緊張而且還有說(shuō)有笑地向操場(chǎng)跑去。我想:“如果這是真的的真看你們還說(shuō)說(shuō)笑笑!
如果地震真的來(lái)了,我給同學(xué)沒(méi)講幾條自救知識吧!
1.尋找有利的躲避地點(diǎn)。
2.地震來(lái)襲時(shí)不能使用電梯。
3.不要慌張地向戶(hù)外跑。
4.將門(mén)打開(kāi),確保出口。
5.戶(hù)外的場(chǎng)合,要保護好頭部,避開(kāi)危險之處。
6.在百貨公司、劇場(chǎng)時(shí)依工作人員的指示行動(dòng)。
7.不要聽(tīng)信謠言,不要輕舉妄動(dòng)。
我們不能拿生命當兒戲。我們在做任何事之前都要保證身體健康!
謝謝!
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