【熱門(mén)】學(xué)會(huì )生存作文合集9篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)會(huì )生存作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)會(huì )生存作文 篇1
今天，我去陽(yáng)臺看花，發(fā)現媽媽種的蘆薈倒在了花盆里。我過(guò)去把它扶正，卻不小心把它連根拔了起來(lái)。這一拔不要緊，我發(fā)現蘆薈的根已經(jīng)爛掉了一大截，沒(méi)爛掉的部分也已經(jīng)發(fā)黑了。怪不得它會(huì )倒!這是怎么回事呢?我摸摸花土，濕乎乎的，恍然大悟：原來(lái)前幾天澆水太多，根被泡壞了。
這水就像父母的愛(ài)，植物就像我們，植物生長(cháng)離不開(kāi)水，我們的成長(cháng)也離不開(kāi)愛(ài)。但愛(ài)太多，變成溺愛(ài)，就像植物的根一樣，困為澆水過(guò)多，會(huì )變爛變壞，失去生存能力。在生活中，這樣的事例還有很多。
上個(gè)星期六，我和爸爸進(jìn)城玩。中午來(lái)到一家小吃店吃飯，不遠處是肯德基。這時(shí)，小吃店來(lái)了一位媽媽和一個(gè)三四歲的小男孩兒。忽然，只聽(tīng)“嘩----”的一聲，小男孩把盛豆漿的碗摔在地上，然后撅起嘴，說(shuō)：“這個(gè)不好吃，我要吃肯德基!”“吃什么肯德基，那東西沒(méi)豆漿有營(yíng)養!”那位媽媽勸說(shuō)著(zhù)。小男孩見(jiàn)媽媽不同意，把嘴一咧，“哇---哇---”地哭了起來(lái)：“我要吃肯德基!我要吃肯德基!……”哭聲引來(lái)人的目光。那位媽媽慌了，急急地說(shuō)：“好了，小祖宗，別鬧了，咱們去吃肯德基!”說(shuō)著(zhù)，抱起小男孩，慌忙向肯德基跑去……
看到這一幕，我思緒萬(wàn)千�？磥�(lái)這位媽媽并不懂得真正愛(ài)孩子，只知道溺愛(ài)孩子，這樣，孩子是不會(huì )健康成長(cháng)的。養育孩子就應該像養花一樣，花兒沒(méi)有水不行，水澆多了會(huì )爛根，教育孩子沒(méi)有愛(ài)不行，但也不能讓愛(ài)泛濫，只有這樣，才不會(huì )讓孩子自己健康生活的根爛掉。
學(xué)會(huì )生存作文 篇2
春夏秋冬。人的四季。歲月蹉跎。人的足跡。呱呱落地的那一刻起。就開(kāi)始了生命季節里的徘徊。開(kāi)始了新長(cháng)征路上的生存。學(xué)會(huì )生存。就要有所追求。所以我們不能做天上的風(fēng)箏。盲目無(wú)目標地被線(xiàn)牽著(zhù)走。要為追求而生存學(xué)會(huì )生存。就要學(xué)會(huì )學(xué)堅強。人的生存受環(huán)境制約。但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坷。但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己。我們要戰勝脆弱上天永遠不會(huì )偏愛(ài)那些雙手合十。虔誠祈禱的人。而把機遇留給勇于超越的人。
《魯濱遜漂流記》里讀主人公魯濱遜因為航海遭遇大風(fēng)而翻船，只有魯濱遜一人活著(zhù)，他漂流到了一座孤島上。魯濱遜孤身一人，什么也沒(méi)有。他想盡辦法，從大船上得到了許多生活用品，自己造了房子，馴養了許多羊，還種了麥穗。魯濱遜在孤島上呆了二十八年，終于戰勝了困難，回到了英國。魯濱遜孤身一人生活了二十八年，是多么漫長(cháng)��！如果換成是我們，我們肯定非常傷心絕望，聽(tīng)天由命。我們的父母如果離開(kāi)我們兩三天，我們都非常想念，更何況是二十八年呢？
魯濱孫不畏艱險，聰明能干。雖然身陷孤島，但是卻勇敢生存，樂(lè )觀(guān)生活。他能在荒蕪人煙的小島上生活二十多年，靠的是什么？靠的是活下來(lái)的堅定信念，靠的是戰勝?lài)谰щy的勇氣和智慧。我們在生活中遇到困難，是不是也該學(xué)一學(xué)魯濱孫戰勝困難的精神呢！
我覺(jué)得在魯濱孫身上，最難能可貴的地方就是他的樂(lè )觀(guān)堅強，當他在面對這座孤島的時(shí)候，他并不恐懼，更不會(huì )退縮，反而樂(lè )觀(guān)的面對一切困難。想想我們自己，會(huì )不會(huì )覺(jué)得自愧不如呢？在現實(shí)生活中，我們總是一遇到困難就退縮，總依靠著(zhù)父母老師，盼望著(zhù)他們?yōu)槲覀兘鉀Q一切困難，鋪好一條大道�？墒羌词故沁@樣，又有多少人會(huì )覺(jué)得滿(mǎn)足和幸福的呢？魯濱孫選擇面對困難，又用了多在的勇氣才下定了決心，只要仔細認真地閱讀這篇小說(shuō)，就會(huì )領(lǐng)悟到其實(shí)許多人生哲理都蘊含在書(shū)中。
再回過(guò)頭來(lái)想想自己，生活中的我是那樣膽��；遇到停電的夜晚，都會(huì )嚇得鉆進(jìn)被窩；獨自一人走在沒(méi)有燈的樓道里，就如進(jìn)了鬼屋似的，兩腿直發(fā)軟；連一只小烏龜都嚇得豆大的淚水流滿(mǎn)雙頰
學(xué)會(huì )生存�，F在中國許多父母只顧溺愛(ài)孩子們。卻使孩子們養成[衣來(lái)伸手。飯來(lái)張口的不良習慣。導致孩子們把勞動(dòng)和生存技能拋之不顧。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報道。讀高三的學(xué)生居然還不會(huì )坐公共汽車(chē)！這太令人驚訝了，還有些大學(xué)生。就連微波爐也不會(huì )使用。我們這個(gè)社會(huì )不需要只有高學(xué)歷。而連人類(lèi)最基本的生存都不會(huì )的人。所以。我們要學(xué)會(huì )生存。我們要做環(huán)境的主人。我們要主宰自己。
學(xué)會(huì )生存作文 篇3
春夏秋冬，人的四季，歲月蹉跎，人的足跡。人類(lèi)從呱呱落地的那一刻起，就開(kāi)始了生命季節里的徘徊，開(kāi)始了新長(cháng)征路上的生存。在社會(huì )學(xué)會(huì )生存，就要有所追求。所以我們不能做天上的風(fēng)箏，盲目無(wú)目標地被線(xiàn)牽著(zhù)走，要為追求而生存在社會(huì )學(xué)會(huì )生存，就要學(xué)會(huì )堅強。人的生存受環(huán)境制約，但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰勝脆弱。在社會(huì )學(xué)會(huì )生存，就要勇敢超越：水中的魚(yú)兒不超越，怎能進(jìn)化為較為進(jìn)步的兩棲動(dòng)物呢？陸地脊椎動(dòng)物不超越，也不能變成鳥(niǎo)類(lèi)。上天永遠不會(huì )偏愛(ài)那些雙手合十、虔誠祈禱的人，而把機遇留給勇于超越的人。
一天晚上，月亮不知何時(shí)爬上了樹(shù)梢，我們伴著(zhù)一絲寂靜進(jìn)入夢(mèng)鄉了，“著(zhù)火了”！“著(zhù)火了”！不知是誰(shuí)大叫了一聲，我睜開(kāi)惺忪的睡眼向寢室外望去：濃煙四起，只有應急燈亮了起來(lái)，這是怎么回事？起火了嗎？我連忙跳下床，手忙腳亂穿衣服，我們每人一塊濕毛巾捂著(zhù)鼻子和嘴巴，我一只手用毛巾捂著(zhù)鼻子和嘴巴，另一只手扶著(zhù)欄桿，彎著(zhù)腰，我們慌亂的沖向寢室外面的走廊，擁擠不堪，走到了二樓，濃煙滾滾，我一時(shí)覺(jué)得煙霧越來(lái)越濃，眼睛也看不清四周的.東西，喉嚨也嗆得難受起來(lái)，我忽然覺(jué)得會(huì )不會(huì )有危險？我又對自己說(shuō)：“不用怕，一會(huì )兒就沒(méi)事了……”果然，隨著(zhù)煙霧的越來(lái)越淡，我們一路小跑終于來(lái)到了操場(chǎng)。
到了操場(chǎng)，我們的心總算平靜了下來(lái)，咦？大家怎么神態(tài)自若的？哦！原來(lái)是消防演習呀！真是虛驚一場(chǎng)�！巴瑢W(xué)們，我們假如面臨火災要記住以下幾點(diǎn)，一、初起火最易撲滅，在消防車(chē)未到前，如能集中全力搶救，常能化險為夷，轉危為安。二、要早報警，報警愈早，損失愈小。牢記“119”火警電話(huà)。三、要沉著(zhù)冷靜，嚴守秩序，才能在火場(chǎng)中安全撤退。倘若爭先恐后，互相擁擠，阻塞通道，導致自相踐踏，會(huì )造成不應有的慘劇。四、下樓通道被火封住，欲逃無(wú)路時(shí)，將被子單、臺布撕成布條，結成繩索，牢系窗檻，再用衣角護住手心，順繩滑下。五、逃離時(shí)，要用濕毛巾掩住口鼻�！敝苤魅卧谥飨_上講道。
其實(shí)火災還有許多逃生術(shù)，如：1．盡可能蹲低身體，利用所剩余的氧氣逃離火場(chǎng)。2．火災時(shí)可沿墻壁走，有樓梯的絕不使用電梯。3．在主要逃生道上若有許多人擁擠，應另找別的逃生通道等。
在社會(huì )學(xué)會(huì )生存，現在中國許多父母只顧溺愛(ài)孩子們，卻使孩子們養成“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的不良習慣，導致孩子們把勞動(dòng)和生存技能拋之不顧。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報道，讀高三的學(xué)生居然還不會(huì )坐公共汽車(chē)！這太令人驚奇了；還有些大學(xué)生，就連微波爐也不會(huì )使用。我們這個(gè)社會(huì )不需要只有高學(xué)歷，而連人類(lèi)最基本的生存都不會(huì )的人。所以，我們要在社會(huì )學(xué)會(huì )生存，我們要做環(huán)境的主人，我們要主宰自己。
學(xué)會(huì )生存作文 篇4
在人生的道路上難免會(huì )遇到你許多意料之外的事情，比如：地震、水災、火災等的一些災難。不過(guò)，如果你能在災難中學(xué)會(huì )保護自己，學(xué)會(huì )生存，你就能戰勝災難中的困難！學(xué)會(huì )生存，是自我保護的本領(lǐng)對每個(gè)人都非常重要。我就有一次個(gè)人經(jīng)歷了。
有一次，我坐公共汽車(chē)，見(jiàn)一個(gè)小偷正在偷東西。當時(shí)有很多人，被偷錢(qián)包的主人也沒(méi)有發(fā)現。這是我人生第一次拍碰見(jiàn)小偷，我非常害怕，心跳加速了。到了總站，小偷快速的跑下車(chē)去，車(chē)上的人像熱鍋上的螞蟻似的大喊起來(lái)，抓小偷��！抓小偷��！
總站旁有一個(gè)高大的警察叔叔在站著(zhù)。我跑去問(wèn)叔叔說(shuō)：“叔叔，那邊有個(gè)小偷。他偷了一個(gè)阿姨的錢(qián)包。我當時(shí)心里很緊張，說(shuō)話(huà)一抖一抖的。警察叔叔立刻叫了幾個(gè)同志來(lái)一起抓小偷。最后小偷被抓住了。我心里很開(kāi)心，幫人民做了一件好事。
這件事情對我的觸動(dòng)很深，我意識到自己的膽子太小了，不應該這么晚才告訴警察，害得那位阿姨這么擔心。不過(guò)這件事情讓我知道見(jiàn)義勇為是多么快樂(lè )��！我也告訴我自己戰勝了心中的恐懼，不再害怕了。
經(jīng)過(guò)這件事情，我再也不怕小偷了，我終于有勇氣了，這一天真是難忘��！
學(xué)會(huì )生存作文 篇5
生存，兩個(gè)極其普通的字，卻蘊含著(zhù)無(wú)數深刻的道理：草原上，綿羊擺脫著(zhù)狼的追逐，是為了生存；大海里，小魚(yú)擺脫著(zhù)海鷗的吞噬，也是為了生存；峻嶺上，牦牛擺脫著(zhù)雪豹連續不斷的攻擊，更是為了生存。生活中的我們，也是一樣。
我在網(wǎng)上看到了這樣一個(gè)故事：18歲的約翰·湯姆森是美國的一名高中生。他住在北達科州的一個(gè)農場(chǎng)。20xx年的1月11日，他獨自在父親的農場(chǎng)里干活。當他在操作機器的時(shí)候，不慎在冰上滑到了，他的衣袖絆在機器里，兩只手臂被機器切斷。
湯姆森忍著(zhù)劇痛跑了400米，來(lái)到一座房子前。他用牙齒打開(kāi)門(mén)閂，到了電話(huà)機旁邊，但是無(wú)法撥電話(huà)號碼。于是，他用嘴咬住一支鉛筆，艱難的一下一下?lián)軇?dòng)，這時(shí)，疼痛越來(lái)越強烈，好像全身都要麻痹了一樣，但湯姆森一直堅持著(zhù)……終于撥通了他表兄的電話(huà)，他表兄馬上通知了附近的有關(guān)部門(mén)，并告誡他不要放棄。
明尼阿波利斯州的一所醫院接到電話(huà)后，馬上為湯姆森做了斷肢再植手術(shù)。他住了一個(gè)半月醫院，便回到了家里�，F在，他已能微微抬起手臂，并已經(jīng)回到教室上課了。他的家人和朋友都為他感到自豪。湯姆森正是用自己頑強的生存意志，救了自己。
在有生命危險的時(shí)候，要像湯姆森一樣，不要慌張，要鎮定，一定要想方設法的救自己，要盡最大的努力擺脫困境。坐以待斃的結果只能是死亡。
學(xué)會(huì )生存作文 篇6
有許多人都知道，面對危險應該臨危不亂，但真正能做到的人卻少之又少。學(xué)會(huì )生存，可以保護自己，使生命免受威脅。學(xué)會(huì )生存，是人生的必修課。
我看到過(guò)這樣一件事：臺北縣鷺江小學(xué)8歲男孩遭綁架后，為保護好自己，與歹徒相處過(guò)程中不吵不鬧。嫌犯要其打電話(huà)給其母時(shí)，小黃還假意稱(chēng)：“叔叔很好，買(mǎi)麥當勞給我�！币赣H把錢(qián)交給嫌犯，借此降低嫌犯行兇的可能性。
被嫌犯放出后，小黃比較清晰地描述出了嫌犯的相關(guān)特征，綁架他時(shí)所走路線(xiàn)及周邊環(huán)境特征，還畫(huà)出了歹徒藏匿處的內部陳設。這些線(xiàn)索幫助警方在21小時(shí)內成功破案。令警員驚的是，他的記憶幾乎與現場(chǎng)完全一致。
當我們遇到危險時(shí)，一定要沉著(zhù)。如果慌慌張張反而會(huì )失去生命。
學(xué)會(huì )生存作文 篇7
有些同學(xué)不覺(jué)有些發(fā)笑了——誰(shuí)不會(huì )生存，這還用學(xué)了?是啊!誰(shuí)不會(huì )生存?哪怕是自己，長(cháng)大以后打工也能掙不少錢(qián)啊!還用學(xué)?但生存不僅僅是這樣，要學(xué)會(huì )自救，遇難不慌張，遇事要鎮靜等一切對生活有用的事情都可以講成生存，這些你做到了嗎?
不講魯濱孫爺爺的孤島之旅，地震等自然災害的事也放一邊，從一個(gè)故事講起。這個(gè)故事人人皆知，名字是《司馬光砸缸》。司馬光在大家慌了手腳的情況下想出了砸缸的點(diǎn)子，如果是你，在這種情況下，你又會(huì )做什么呢?離開(kāi)了父母，迷了路，朋友觸電，受了傷、溺水，這樣你都有辦法應付嗎?
災難是無(wú)情的，它想來(lái)就來(lái)，想去就去，但只要發(fā)生了，就可怕無(wú)比，在這種情況下我們該怎么做?在被人綁架了的時(shí)候，我們該怎么做?曾聽(tīng)人講過(guò)這么一件事：一個(gè)小女孩，快上初中了，在一天回家的時(shí)候遭人綁架，當穿越繁華地段時(shí)，她可以呼救，可是她卻一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)。我聽(tīng)到這件事時(shí)，感覺(jué)好虛擬，好像是為教育孩子編出來(lái)的——天下哪有這么笨的孩子?但是，我認為無(wú)論這件事情是不是真的，首先我們自己不應該這樣做，有一份希望我們就不能放棄。
生存，只有在最關(guān)鍵的時(shí)刻，才能意識到生存的重要性，不會(huì )生存，便一事無(wú)成。世間一切生物，在長(cháng)大之后，總有一天要飛，飛到無(wú)際的天空中去，父母不是我們生命中的頂天柱，學(xué)校不是我們人生的橋梁。我們總有一天要踏向社會(huì )，獨立生活，沒(méi)有人值得我們依賴(lài)，更不可能一輩子都生活在學(xué)校里。
天空是廣闊的，它等待它新的朋友在它身上建一片廣闊的天地，人們?yōu)榱俗约旱南Ｍ钪?zhù)，我們有無(wú)窮的希望，所以我們應該學(xué)會(huì )生存。
學(xué)會(huì )生存作文 篇8
學(xué)會(huì )生存，產(chǎn)生要有面對困難勇氣和走出困境的決心；更要有堅持不懈地尋找生機的行動(dòng)和于絕境中尋找生存的希望。
兩年前的一天，天氣晴朗，我和幾個(gè)小伙伴一起到紅水河的沙灘上去玩耍。，一到那里，我們的便在沙子上翻天覆地地打滾，玩得可高興了。后來(lái)，我們開(kāi)始玩捉迷藏的游戲。我們在沙灘上挖了一個(gè)大大的沙坑，有一個(gè)小伙伴自告奮勇要把自己埋進(jìn)沙坑里，等我們藏好了再出來(lái)找我們。于是，大家七手八腳地把他埋進(jìn)沙坑里，然后各自躲了起來(lái)。
該他找我們了，只見(jiàn)他從沙坑里使勁躍了出來(lái)，沙子都被他踢飛了。幾個(gè)小伙伴見(jiàn)到此情景都很佩服他，他也很得意，我不服氣，大聲吼吼道：“這算什么本事，咱們比下水怎么樣？”他一聽(tīng)說(shuō)要下水，就連連后退，腦袋晃得跟波浪鼓一樣，我不屑地對他說(shuō)：“膽小鬼，看我的�！�
我昂首挺胸，向河水進(jìn)去，可是，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，危險就在腳下。我剛走出不遠，就覺(jué)得被什么東西拉住了，——不好，我陷入泥沙中了，水很快沒(méi)到我的大腿根處，我開(kāi)始驚惶失措起來(lái)，使勁掙扎，可越掙扎就越往下陷。這時(shí)，我突然想起爸爸對我說(shuō)過(guò)：當你不小心陷入泥沙中，最好不要掙扎，掙扎得越厲害，你就會(huì )陷得越深，因為你一動(dòng)，泥沙就會(huì )越松軟，你便會(huì )往泥沙里沉，此時(shí)最好還要動(dòng)，等泥沙靜止以后，再慢慢地將腿抽出來(lái)�！拔野窗职终f(shuō)的去做，果然有效，我終于逃了出來(lái)。
這件事像警鐘一樣，提醒我不應該逞強。另外，我也學(xué)會(huì )了自我保護的本領(lǐng)，我明白，遇到危險的時(shí)候，一定要冷靜，不能急躁，要運用平時(shí)了解到的知識，從危險中自救，而不是盲目地掙扎，這樣才能安全脫險，遠離危險。
學(xué)會(huì )生存作文 篇9
有一次我跟同學(xué)們參加了學(xué)校組織的一次野外生存的訓練，那時(shí)候我們每個(gè)人都非常好奇，到底是怎樣的生存訓練。學(xué)校把時(shí)間定在了周末的時(shí)間，所以基本上每個(gè)學(xué)生都能夠參加。對于這一次的集體活動(dòng)，我們每個(gè)人都非常高興，先不說(shuō)訓練結果如何，能夠出去玩就是很快樂(lè )的。
去到訓練的地方以后我們才發(fā)現，原來(lái)去的是一個(gè)主題生存館，主要的作用就是讓我們知道野外生存的一些技能。我那天主要是去學(xué)習怎么在野外生活，了解野外的自救方式。生火的方式很多，主要有用手機電池，還有用鉆木取火這兩種。那天我學(xué)會(huì )了如何鉆木取火這一項，我學(xué)習了快半天才學(xué)會(huì )，以后就算在野外，我也知道如何生活取暖了，算是有了一點(diǎn)野外的生存技能了。
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