【推薦】學(xué)會(huì )生存作文合集9篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的學(xué)會(huì )生存作文9篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)會(huì )生存作文 篇1
我是個(gè)出生于七月流火的男孩，在一個(gè)平凡的家庭里過(guò)慣農村人的生活。我不曾去羨慕任何人，也不抱異常的態(tài)度或用異樣的眼光對待身邊的一切。
我的性格隨和，但給人的感覺(jué)卻是一種無(wú)法言說(shuō)的冷漠，如果有一天你靠近它時(shí)，便知道它的好。
我出世給家庭帶來(lái)了歡樂(lè )和希望。父母教會(huì )我在這個(gè)世界上怎樣學(xué)會(huì )獨立生存，也是他們讓我望盡了世間的善惡是非，爾虞我詐。父母說(shuō)，希望我能用正直的獨特的方式，在這個(gè)世界上簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地生活著(zhù)，一直下去。
我慶幸，我可以在這個(gè)世界上自由地生存；我歡喜，我可以在這個(gè)世界上學(xué)會(huì )了獨立。
只要能睜開(kāi)眼睛，每一天都是我做人的開(kāi)始。我一直覺(jué)得，人能生于天地之間，是上天偉大的恩賜。上天希望我們能在人間造福于人類(lèi)，用善與愛(ài)來(lái)感化。我，也是上天恩賜的一粒種子，更是父母望子成龍的一粒金子。父母希望我能好好做人，好好回報社會(huì )。我相信，我定會(huì )為世間帶來(lái)輝煌……
我輕輕地推開(kāi)心靈之窗，望見(jiàn)外面的世界有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，還有我所向往的地方。我知道，人類(lèi)生存的世界，是個(gè)美麗和探索的世界。我很樂(lè )意我能在這個(gè)世界上生存，雙腳立著(zhù)地，雙手頂著(zhù)天。
歲月，在我們的生命里靜靜逝去，永不停息�；厥淄甑臍g笑與幸福的時(shí)光在我手心里化成淡淡的煙霧，消失于茫茫的夢(mèng)里，我感到了有種莫名的孤獨襲來(lái)。為了不讓它在夢(mèng)里逝去，我用盡一切力量努力地想著(zhù)它們的存在，最終，凝固成了我眼角風(fēng)干了的淚痕。
是歲月，讓我明白什么是苦痛，什么是憂(yōu)傷。當美好的事物逝去不再來(lái)時(shí)，誰(shuí)會(huì )不忍細數曾經(jīng)貪玩造成今天的悔恨？或者，青春年華已不在時(shí)，有誰(shuí)不曾懷戀生命的短促與生命的輝煌？
突然憶起往事，心驀地有種隱隱作痛的感覺(jué)。片刻兒，我忘卻了那種痛，因為我長(cháng)大了，已學(xué)會(huì )了獨立生存。我的過(guò)去，現在已成為我的歷史故事，至少我還一直懷戀著(zhù)它。
我曾想過(guò)，我一定可以用文字來(lái)堆砌我過(guò)去的故事，讓思維在無(wú)限的空間里像放大鏡一樣無(wú)限放大。但是，事與愿違，提起筆卻很難描出真情實(shí)感的字句來(lái)，心中愧意橫生。
我很喜歡陽(yáng)光，看見(jiàn)縷縷陽(yáng)光從窗戶(hù)射進(jìn)屋子里，我就有了溫暖的感覺(jué)。伸出手去，陽(yáng)光在我手心里跳躍、舞蹈，是那么安詳、自在。仿佛我在人生道上，走過(guò)了暗淡時(shí)光，過(guò)完了動(dòng)人年華，依然簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地活著(zhù)。
時(shí)光就像海洋上漂泊的船只，一直順著(zhù)水流的方向往下游。
我忘了寫(xiě)上這些文字是何時(shí)何刻，只知道這是在暗淡的黑夜里寫(xiě)的。
現在，我的雙眼朦朦朧朧半開(kāi)半合著(zhù)，似有醉意。忽想起父母的養育之恩，頓時(shí)醉意盡消，我不知該如何回報，惟有懷感恩之心。真想給一天到晚忙碌的父母端上一盆洗腳水，替父母洗去滿(mǎn)身的疲憊，也替父母洗去那份為了兒女而臉上布滿(mǎn)皺紋的深深的牽掛。
我不是大海里的魚(yú)，但我會(huì )像遨游大海的魚(yú)一樣好好獨立生存著(zhù)。愿我是魚(yú)化身的精靈……
學(xué)會(huì )生存作文 篇2
人的性命十分短暫，也下分脆弱。一個(gè)人從生下來(lái)到老死，中間的過(guò)程就如一場(chǎng)夢(mèng)。任何一點(diǎn)小小的傷害也很有能夠能結束咱們的性命，因此咱們就應珍惜性命，盡可能地避免意外的發(fā)生。在遇到危險時(shí)，咱們就應開(kāi)動(dòng)頭腦，尋找正確的逃生方法。
我從一本書(shū)上看到一個(gè)孤兒，他正因饑餓結識了一個(gè)小偷，然后一向被小偷所利用。當他有所察覺(jué)時(shí)，他已經(jīng)為小偷做了許多的壞事。有一天晚上，小偷讓他進(jìn)入一戶(hù)人家的屋里把大門(mén)打開(kāi)，他進(jìn)去以后心里想著(zhù)逃生的辦法。最后想到了，他從窗子爬進(jìn)屋里，爬到了房間叫房主叫醒，告訴了他一切經(jīng)過(guò)。房主順利的抓住了小偷，他十分感激那個(gè)孤兒，將他收留了，孤兒的生活從此發(fā)生了轉變。
這個(gè)故事告訴咱們，在遇到危險時(shí)要開(kāi)動(dòng)頭腦，不能盲目行動(dòng)。孤兒以他聰明的頭腦逃脫了小偷的利用，還幫忙房主抓住了小偷，改變了他的性命。如果孤兒沒(méi)有去叫醒房主，而是替小偷開(kāi)門(mén)，那他將永遠被小偷所利用，就遠見(jiàn)不到光明。
在咱們遇到危險時(shí)，不能慌張，先保住性命在旦夕，正因沒(méi)有了性命，什么也做不成。然后再開(kāi)動(dòng)腦子，仔細思考，尋找1條最有效的逃生方案。這樣咱們的生活就會(huì )十分愉悅，愉悅。
學(xué)會(huì )生存作文 篇3
暑假中，媽媽給我買(mǎi)了一本魯濱遜河流記，我剛看了三頁(yè)就愛(ài)上了它，就像高爾基所說(shuō)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！�。
這本書(shū)一開(kāi)敘述了年輕的魯濱遜是一個(gè)愛(ài)冒險人，雖然家人都勸他放棄這個(gè)念頭，但他不以為然，因此，上帝讓他付出了冒險的代價(jià)。讀到這，不禁讓我想起了我們中國的一句俗語(yǔ)“不聽(tīng)老人言吃苦在眼前�！�。年青人不能以為自己年輕，做什么事情都不考慮后果，總以為大人們說(shuō)得是多余的話(huà)。其實(shí)大人們畢竟比年輕人經(jīng)驗豐富，關(guān)鍵時(shí)刻聽(tīng)聽(tīng)他們的話(huà)是有好處的。書(shū)中，魯濱遜一直到孤身一人生活在遙遠的孤島上時(shí)，才感覺(jué)到在家中才是最溫暖幸福的，父母的話(huà)是應該聽(tīng)一聽(tīng)的`�，F在的我們就有些像年輕時(shí)的魯濱遜，生活在幸福中卻不自知，反而認為父母對自己管得太多。
這本書(shū)給我的啟發(fā)很多，而最大的啟發(fā)是：一個(gè)人生活在一個(gè)陌生的環(huán)境下，也不要放棄自己的生命，堅持用自己的雙手，辛勤地創(chuàng )造一個(gè)美好未來(lái)。對于愛(ài)動(dòng)腦筋且勤勞的人來(lái)說(shuō)，在一個(gè)新的環(huán)境可能會(huì )發(fā)現或創(chuàng )造更多的東西，從而自力更生。不被生活的逆境和困難所打倒，勇于面對困難，克服困難，擺脫困境，創(chuàng )造更多的財富。我們應該向魯賓遜學(xué)習!
學(xué)會(huì )生存作文 篇4
春夏秋冬，人的四季，歲月蹉跎。人的足跡，人類(lèi)從呱呱落地的那一刻起，就開(kāi)始了最辛苦也是最美麗的生存之路。
而生存也是一個(gè)學(xué)會(huì )適應環(huán)境的過(guò)程。
?此中，短暫的過(guò)程中我們也許無(wú)法去完善太多的不足。但在這個(gè)過(guò)程中你一定要學(xué)會(huì )有所追求，也許人的生命需要空氣和水的孕育滋養。0但絕非我想是只有水和空氣保持的一呼一吸。這并非真正的生存，因為這只是“植物式”的生存方式。高爾基說(shuō)過(guò)“一個(gè)人的生命如果沒(méi)有追求的鼓舞，那他的一生是空虛而又渺小的，所以人不能做天上的風(fēng)箏，盲目而無(wú)目標的被線(xiàn)牽著(zhù)走，要為追求而生存。
人的生存受環(huán)境的制約。我們無(wú)法去控制環(huán)境的優(yōu)越性。但我們可以改變環(huán)境，而要做到這一點(diǎn)的首要條件就要求我們必須學(xué)會(huì )堅強，試著(zhù)調整自己去適應環(huán)境的變異，全身心地融入周遭。我十分佩服笛福筆下的魯賓遜。起先，我真的無(wú)法理解一個(gè)人在孤島上生活的那種情形。還要時(shí)時(shí)刻刻堤防來(lái)自四面八方的威脅和挑戰�，F在想起來(lái)，他不正是這種品質(zhì)的優(yōu)質(zhì)體現嗎?也許，這些無(wú)法給我們帶來(lái)太多的物質(zhì)方面的東西，但我相信它們能豐富我們無(wú)比空洞的人生。這也是我一直堅信并確信著(zhù)的。
生活——少不了坎坎坷坷，但我門(mén)不能迷失生活的道路，不要在沉淪中耗盡了自己的生命。
相信自己，勇于超越。
水里的魚(yú)兒不超越怎能進(jìn)化為進(jìn)步的兩棲動(dòng)物呢?陸地脊椎動(dòng)物不超越，也不可能變成鳥(niǎo)類(lèi)。只有勇于超越自身極限，突破環(huán)境的約束，我們才能明白生存的真諦。但生命也絕非這樣子就是完整的。
太陽(yáng)的生存為世界帶來(lái)了光的溫度，溫暖了一個(gè)又一個(gè)美麗而又神圣的靈魂�；鸺纳鏋槿祟�(lèi)的飛天夢(mèng)想插上了一對藍天翅膀�；▋旱纳鏋榛鞔耗嘟o果實(shí)輸送營(yíng)養。它們的生存之道不是為了自己，而是為了把千絲萬(wàn)縷的愛(ài)獻給他人。我們都應該明白：生存的目的不是生存：而是奉獻。生存的是否長(cháng)遠，得到的是多是少并不重要。重要的是，你有沒(méi)有為他人、為社會(huì )奉獻過(guò);真切動(dòng)人地生存過(guò)。
春夏秋冬，人的四季。歲月蹉跎。人的足跡。
春，草之綠茵;我追求著(zhù)生存。
夏，水之冰爽;我超越著(zhù)生存。
秋，楓之火紅;我奉獻著(zhù)生存。
冬，梅之堅毅;我堅強地生存。
學(xué)會(huì )生存作文 篇5
生存在現今社會(huì )只要你自己肯，就一定能生存下去，但是天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福，有時(shí)候一個(gè)人能不能生存不是由他決定的，就像車(chē)禍、病魔等等許多情況，雖然如今的現代社會(huì )和平安定，但是我們也要學(xué)會(huì )保護自己。
日本是一個(gè)多災多難的國家，比如1792年，日本境內發(fā)生火山爆發(fā)，使1.5萬(wàn)人喪生;1923年日本關(guān)東大地震，奪走了13萬(wàn)人的生命，國家損失慘重等等災難造成了日我們不怕死的思想，這也是他們武士道的由來(lái)，但是他們在面對災難的時(shí)候，日本民眾卻沒(méi)有恐慌、混亂，而是異常鎮定、沉著(zhù)，社會(huì )秩序有條不紊;日本政府則以極高的效率，組織實(shí)施了抗震救災行動(dòng)。那么，日我為什么不怕大地震呢?，因為他們學(xué)會(huì )了生存，因為他們知道只有冷靜才能生存下去。
很多人一生也難碰到一次天災，天災在我們眼中是那么的遙遠，所以我們平常也沒(méi)有那種防患于未然的思想，正因為沒(méi)有那種思想汶川、玉樹(shù)我們的同胞才在災難中逝去那么多，如果我們有防患于未然的思想，那次災難或許不會(huì )死那么多的人。
平常人們或許遭遇不到種種的災難，畢竟災難是非常少的，但是我們也要有防范于未然的意識，保護自己的生命財產(chǎn)安全不受到損害，畢竟林子大了什么鳥(niǎo)都有，很多時(shí)候威脅我們生命財產(chǎn)安全的都是人，我這里也不是讓你不相信任何人，是讓你知道防人之心不可無(wú)。
生存這個(gè)字看似簡(jiǎn)單，卻包含了太多，所以我們要面對事情的時(shí)候要冷靜，只有冷靜才能更好的生存下去。
學(xué)會(huì )生存作文 篇6
6年的回憶，回憶起“人”追趕的事情，就立碼渾身顫抖、心驚肉跳、臉色蒼白……
那是一個(gè)蒼茫的夜晚，我背著(zhù)書(shū)包，從午托班回家，蹦蹦跳跳的走回家里。雖然，從午托班到家的路程并不遠，而對我來(lái)說(shuō)，是如此漫長(cháng)……起碼地球繞一圈我也還沒(méi)到家。我小心翼翼滴跨出小小的一步，走著(zhù)，走著(zhù)�？墒请S著(zhù)知后面有一個(gè)七八十歲的老人，頭發(fā)白蒼蒼的，臉上涂滿(mǎn)了大紅，嘴巴用紅色的唇膏涂了，手上拄著(zhù)一根拐杖，我從后面的影子中，我發(fā)現他在跟蹤我�！蔽倚南搿巴炅恕薄巴炅恕�，怎么辦，我打算停下來(lái)，試探他有沒(méi)有跟蹤我，可是更夸張的是;我停下來(lái)他也停下來(lái)，我跑她也跑……
頓時(shí)，我嚇得魂飛魄散、呆若木雞，我的心怦怦直跳，生怕他就這樣跳出來(lái)。我不管三七二十一了，默數3…2…1…沖啊，我吶喊了一聲，還沒(méi)到兩分鐘就沖到了家，惶恐不安、氣喘吁吁地喊著(zhù)：“快開(kāi)門(mén)啊，有人跟蹤我�！瘪R上媽媽就給我開(kāi)了門(mén)，把我扶過(guò)去坐在沙發(fā)上，驚魂未定，幾分鐘后，魂再次飛回來(lái)了……
經(jīng)過(guò)這件事后，我發(fā)現，人要學(xué)會(huì )生存，在生活的世界上，不會(huì )生存你活著(zhù)也沒(méi)有任何意義!
學(xué)會(huì )生存作文 篇7
鳥(niǎo)兒只有掌握飛行的本領(lǐng)，才能展翅高飛；花兒只有耐得住寂寞，才能爭奇斗艷；樹(shù)木只有頑強不息，才能茁壯成長(cháng)……然而，人只有學(xué)會(huì )生存，才能叩響彼岸成功的大門(mén)。
記得鷹最長(cháng)可以活到九十歲，可以說(shuō)是著(zhù)名的長(cháng)壽動(dòng)物之一�？生椀搅肆畾q的時(shí)候需要做一次選擇，因為鷹到了六十歲的時(shí)候，羽毛已經(jīng)無(wú)法支撐它飛上天空；爪子已經(jīng)不再鋒利，難以抓住獵物；喙已經(jīng)變得彎曲，無(wú)法再咬住獵物。這時(shí)候它就需要做出選擇，是選擇繼續等死，還是選擇涅??重生，多數鷹都會(huì )去選擇重生。重生就是先把喙往石頭上磕，把喙給嗑碎，等新的喙長(cháng)出來(lái)之后，便用新喙將爪子給一根根拔掉，等長(cháng)出來(lái)又新又鋒利的爪子之后，又用新爪子將羽毛也一根根拔掉，等新羽毛也長(cháng)出來(lái)之后，鷹便可以再次翱翔于藍天。這一整套重生工作一共要經(jīng)歷一百五十天左右，之后鷹便可以再活三十年。
雄鷹這種重生本領(lǐng)使我深深的震撼。
記得有一天下午放學(xué)的時(shí)候，我獨自走在回家的路上，一個(gè)又高又瘦的中年人向我打招呼：“小朋友，放學(xué)了？”這句話(huà)聽(tīng)起來(lái)很平常，我隨意答道：“是啊�！彼謫�(wèn)我：“小朋友，你認識我嗎？我是你爸爸要好的同事啊�！笨晌也⒉徽J識他，他又說(shuō)：“你爸爸要加班，讓我來(lái)接你回家，來(lái)，跟我走吧！”頓時(shí)，我對他產(chǎn)生懷疑，我心想：爸爸媽媽告訴我不要跟陌生人走，他們也許會(huì )把你給綁架到一個(gè)不為人知的地方。于是我對他說(shuō)：“叔叔，我去超市買(mǎi)個(gè)冰淇淋，你先走吧�！笨伤廊桓�(zhù)我。于是我急中心智，對著(zhù)遠處迎面而來(lái)的男子喊道：“爸爸，你怎么來(lái)了？”我對那位陌生人說(shuō)：“爸爸回來(lái)了，我們過(guò)去吧�！薄安挥昧�，我有事先走了�！�
成功脫險后，我重重地吁了一口氣。這件事告訴我：當遇見(jiàn)壞人時(shí)，要保持冷靜，正確運用自己的智慧與壞人周旋，才能達到保護自己的目的，才能像老鷹一樣更好地生存在這個(gè)世界上。
學(xué)會(huì )生存作文 篇8
學(xué)會(huì )生存，就要學(xué)會(huì )堅強。是啊，這么一句話(huà)，確確實(shí)實(shí)概括了人生存的道理。法國拿破侖說(shuō)過(guò)："要生存，就要靠自己�！笨孔约�，并不是只要離開(kāi)別人的幫助就可以了，還要堅強，要堅強的生活下去。
有一次，就因為同學(xué)打了我一下，而他又蠻橫無(wú)理，我就哭了。那時(shí)候，我趴在桌上，別人叫我我不理，別人喊我我不應。突然，我的好朋友又說(shuō)了一聲:"哎呀！你怎么這么嬌氣!"這時(shí)，心里本來(lái)就很傷心的我，聽(tīng)到從朋友嘴里吐出來(lái)的一聲"嬌氣“，更加讓我傷心，我的心里又想：什么朋友！我都這樣了，還雪上加霜，這不明擺著(zhù)是往我傷口上撒鹽嗎！哼！說(shuō)我嬌氣？你不也是受不了就哭嗎！當你哭的時(shí)候，我連哄帶逗，可是，我傷心的時(shí)候你卻傷害我。后來(lái)，我想了許久，終于明白了，哭有什么用？淚水又無(wú)法洗去痛苦，一味的大哭，只能讓人輕視你，無(wú)法換來(lái)尊重。
然后，我對自己說(shuō)：”你要堅強，眼淚不可以輕彈！哭解決不了任何問(wèn)題，你要去面對它，去解決它�！昂髞�(lái)，我明白了，要生存下去就要堅強，人生就像一只行駛的小船，如果連風(fēng)吹雨打都經(jīng)歷不起，怎樣駛向遠方？
學(xué)會(huì )生存作文 篇9
“��！多么勇敢的人，多么執卓的精神��！”我合上書(shū)本，可我的心里卻還默默贊揚著(zhù)魯濱孫。
英國作家笛福筆下刻畫(huà)的這個(gè)勇敢，正直，聰明，執卓的魯濱孫被上帝“遺忘”在一個(gè)荒涼的小島上。他建房子，造面包，救星期五……后來(lái)經(jīng)歷28年終于回到了英國—文明社會(huì )的故事。
我們這些小公主，小皇帝難道真得不應從中獲得啟示嗎？魯濱孫不顧家人的阻撓，朋友的勸告，一心去航海。雖然這種做法并不提倡，但是，我們會(huì )有這種迎難而上的精神嗎？不，我們沒(méi)有，我們遇到困難只會(huì )退縮，根本沒(méi)有一點(diǎn)兒主見(jiàn)。魯濱孫一人被遺落在荒島上，卻還能生活28年。如果是我們可以嗎？不，我們不能，我們連在一個(gè)糧食，電器充足的地方也不會(huì )自己解決溫飽，冷暖，穿著(zhù)。我們只會(huì )一昧地依賴(lài)父母，科技，朋友，老師。遇事不會(huì )自己解決。魯濱孫為自己的未來(lái)設想得如此周到，以至可以在荒島上生活28年之久。如果是我們，我們會(huì )為自己的未來(lái)設想嗎？不，我們不會(huì )，我們也不敢。我們只會(huì )走父母為我們鋪好的寬敞，好走的大路，不敢走那處處充滿(mǎn)危險，但是也處處充滿(mǎn)希望的偏僻小路。我們沒(méi)有魯濱孫那種敢于向命運挑戰，自立自強的精神。
我們這些愚昧無(wú)知的孩子都應明白，要學(xué)會(huì )生存，具備自我保護能力！
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