【精選】生存作文匯編8篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的生存作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生存作文 篇1

　　乘船返回時(shí)，又遇上了風(fēng)暴，船快要沉沒(méi)了。我環(huán)顧四周，發(fā)現不遠處有一個(gè)綠色的小島，便拿出包里的救生衣和救生圈，穿好救生衣，拿著(zhù)救生圈，“撲通”一聲跳進(jìn)水里，游向小島。

　　這個(gè)小島上空無(wú)一人，不時(shí)還可以看見(jiàn)幾塊草地，野草嫩綠嫩綠的，每一株都點(diǎn)綴著(zhù)幾顆露珠，像珍珠一樣晶瑩，如白玉一般純潔，正在閃閃發(fā)亮。小島中央有一片小樹(shù)林，樹(shù)木長(cháng)的郁郁蔥蔥，密密層層的樹(shù)葉把每一棵樹(shù)的樹(shù)梢上方都封得嚴嚴實(shí)實(shí)，擋住了人們的視線(xiàn)，遮住了藍藍的天空。千萬(wàn)縷金光像箭一樣，穿過(guò)樹(shù)梢，照射在草地上，草地上開(kāi)著(zhù)藍色的、紫色的野花。我感到肚子餓了，就在小島上尋找食物，我尋遍整個(gè)小島，很可惜，沒(méi)有找到可充饑的果子和其它食物，肚子餓得“咕咕”直叫，只得另尋辦法。

　　我從樹(shù)上折斷了一根長(cháng)樹(shù)枝，隨手撿了一根藤條，把藤條的一端系在樹(shù)枝的一端，舉起自制的魚(yú)竿，往水面用力一拋。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，還是沒(méi)有釣上魚(yú)來(lái)，肚子又開(kāi)始叫了，我急得像熱鍋上的螞蟻，這才想起忘了給魚(yú)竿上誘餌了。

　　我找了一根小木棒，挖了一個(gè)小洞尋找蚯蚓。還好！沒(méi)有白忙活，終于挖出一條小蚯蚓，我把它系在藤條的另一端，再往水面用力一拋，不一會(huì )兒，一條小魚(yú)兒就上鉤了。這時(shí)，我心里別提有多高興，跳了起來(lái)，還沒(méi)有忘記歡呼一聲，可是卻忘記把魚(yú)拿下來(lái)，魚(yú)兒似乎發(fā)覺(jué)了什么，立刻跳進(jìn)水中，消失的無(wú)影無(wú)蹤。

　　不會(huì )吧，這么倒霉！肚子再一次敲響了大鐘，我無(wú)可奈何，只好再試一次。

　　這一次，釣著(zhù)了一條大魚(yú)。我立即把魚(yú)抓住，迫不及待的'去鱗、鰓和魚(yú)膽。用古老的鉆木取火方法，弄出火花，把魚(yú)用樹(shù)枝串起來(lái)，放在火上烤上幾分鐘。不一會(huì )兒，小島就彌漫著(zhù)烤魚(yú)的香味，我狼吞虎咽地吃完美味佳肴。

　　我感到口渴，拾起一個(gè)大貝殼，盛了一點(diǎn)水，把盛水的貝殼放在火苗上，用另一只貝殼蓋住。過(guò)了一會(huì )兒，我把貝殼里的蒸餾水喝了個(gè)精光。

　　我覺(jué)得我應該造一座房子，到了晚上就不會(huì )被蟲(chóng)子咬�？商焐�已晚，只好拿幾根長(cháng)樹(shù)枝做一個(gè)和小狗的屋子差不多大小的房子，塞幾十片葉子，湊合了事。

　　第二天，我用樹(shù)枝擺成SOS的形狀。中午還是沒(méi)人來(lái)救我，我的心情糟透了，忽然我發(fā)現房子著(zhù)火了，我很傷心，號啕大哭起來(lái)，不久便沉沉睡去……突然，一陣吵鬧聲把我驚醒，有人劃船行駛向小島，原來(lái)他們看到白煙便奔向小島，我獲救了！

生存作文 篇2

　　“咚”的一聲，似雷鳴一般，把正在看書(shū)的我弄的慌忙不堪。我把頭伸到外面，又“咚”的一聲，我急忙縮回頭，可禁不住又向外看去�！鞍　痹瓉�(lái)是砍樹(shù)哇！看喲，樹(shù)在一棵一棵倒下去，差不多砍完了，可鋦子不停的奪走更多的生命�！鞍　蹦憧�，那邊的樹(shù)又一排排的倒下，我的.心靈也隨著(zhù)那一聲聲“咚”的一聲在顫抖。同胞們，你們知道樹(shù)有多重？如果世界上沒(méi)有樹(shù)木的話(huà)，那世界會(huì )變成什么樣子，當然，結果是不堪設想的。

　　同胞們，你們看到地球媽媽在掙扎嗎？地球媽媽掙扎的很痛苦、很艱難�？赡銈內�然不知，仍做著(zhù)一件對不起地球媽媽的事，可你們……唉！難道我們不可以改正嗎？難道我們不可以用實(shí)際行動(dòng)來(lái)晚會(huì )我們的過(guò)失嗎？不，已經(jīng)太晚了，我們做的錯事太多了，多的簡(jiǎn)直用時(shí)間也無(wú)法挽回。

　　我的心靈又一次顫抖了、為我們正在掙扎的地球媽媽而顫抖，有朝一日，如果地球沒(méi)了，我們也將無(wú)法生存。

　　請救救我們的地球媽媽吧，請珍惜地球上每一個(gè)有生命的物體吧！

生存作文 篇3

　　看到過(guò)一個(gè)三年級學(xué)生竟然連雞蛋都不會(huì )剝，也看到一名四年級的學(xué)生不會(huì )系鞋帶的情景。我不禁要問(wèn)，這些學(xué)生連基本的生活條件都不會(huì )，那長(cháng)大了還能在社會(huì )生存嗎？因此，我們必須學(xué)會(huì )生存。

　　學(xué)會(huì )生存，首先要會(huì )做一些力所能及的事情，不要整天過(guò)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口’’的小公主。要學(xué)會(huì )獨立完成作業(yè)、收拾書(shū)包、整理房間、注意個(gè)人衛生等。在家里家也要學(xué)會(huì )做家務(wù)，煮飯、洗碗、掃地等。也可以學(xué)炒菜、洗衣等。做這些家務(wù)不僅豐富了我們的可以生活，還讓我們學(xué)會(huì )了一些必要的生存技能，在以后的成長(cháng)中能夠經(jīng)得起更多的風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　學(xué)會(huì )生存更要掌握立足于社會(huì )的`專(zhuān)業(yè)技能。我們在學(xué)校里，要努力學(xué)會(huì )文化和知識，長(cháng)大后才能掌握一定的專(zhuān)業(yè)技能并擁有一技之長(cháng)。但有些同學(xué)在學(xué)校里，不好好學(xué)習；在家里，就整日迷戀于電腦游戲或一些無(wú)聊的漫畫(huà)之中，不要白白荒廢了自己美好的青春年華。

　　所以，我們要從小事做起，不要等長(cháng)大了才感嘆道“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”的道理��！

　　鳥(niǎo)兒只有掌握飛行的本領(lǐng)，才能展翅高飛；魚(yú)兒只有掌握游的本領(lǐng)，才能暢游大海；而我們也只有掌握生存的本領(lǐng)，才能立足于社會(huì )。

生存作文 篇4

　　說(shuō)起我生存的環(huán)境，那可是猶如十丈高的水嘩嘩流出。每次放學(xué)，回到家，就能看見(jiàn)：地掃得干干凈凈，食具在廚房的擱板上閃閃發(fā)亮，整個(gè)屋子都在發(fā)亮。因為我的媽媽很愛(ài)干凈，整天就是收拾東西的，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)她不忙的時(shí)候，媽媽也經(jīng)常囑咐我：“干點(diǎn)兒家務(wù)活吧！掃掃地、抹抹桌、拖拖地啦！”

　　來(lái)到學(xué)校，總是半凈半不干凈的，幾乎每個(gè)人都愛(ài)亂扔垃圾，有垃圾桶也往垃圾桶里面扔，所以每個(gè)班都有一處衛生區，要把校園環(huán)境搞好。

　　說(shuō)起教室的環(huán)境，每天早上去的時(shí)候非常干凈，下午放學(xué)后掃地的人，一掃就是一大堆垃圾，老師看了很生氣，說(shuō)：“以后什么東西都不準帶�！笨墒蔷褪怯行┤瞬宦�(tīng)，偏要帶一些零食不行，于是就造成了現在的.垃圾教室。

　　通過(guò)這些事和老師的教育，讓我懂得了：保護環(huán)境，人人有責。

　　今后我一定要好好保護環(huán)境，不僅要愛(ài)護家里的環(huán)境、校園的環(huán)境，跟愛(ài)班里的環(huán)境，因為“保護環(huán)境，人人有責。

生存作文 篇5

　　人的生命終究只有一次，哪怕你有多少錢(qián)財，哪怕你有多聰明，哪怕你有多大的權力，也無(wú)法改變這事實(shí)。因此，我們必須學(xué)會(huì )生存。

　　在我們學(xué)校，每周二就會(huì )舉行大清潔，我的崗位就是擦一幅有木框圍著(zhù)的國畫(huà)。但不知道為什么，也許是“年久失修”吧？每當我擦木框時(shí)總會(huì )些木渣掉落。就是因為如此，那一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，因我擦木框時(shí)用力過(guò)猛，讓一根木刺深深扎入手指之中。被扎的那一刻，仿佛有千萬(wàn)把尖銳的刀深深刺入身體，疼得要命！

　　我看著(zhù)手指中的木刺，皺起眉，搔了搔后腦勺，心想：這刺扎進(jìn)手指好像會(huì )細菌感染的，然后會(huì )得“破傷風(fēng)”的，會(huì )死人的！一想到我要死了，我的心就吊在嗓子眼上。難道我這一生就敗在這根木刺手里嗎？就在這一瞬間，天仿佛塌了，下午的.烈陽(yáng)頓時(shí)好像變得灰暗，湛藍的天空也黯然失色，可愛(ài)的小鳥(niǎo)也變得憂(yōu)傷�？磥�(lái)，我就要死了，我沒(méi)希望了，我一生就輸在這短短木刺上面了！

　　不，不能這樣！我突然想起在荒島上勇敢生存的魯濱孫。連阿斯圖里亞斯也說(shuō)：“只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明！”對，我不能慌張，我要冷靜下來(lái)，想方法拯救自己，迎接自己的光明。突然我靈機一動(dòng)，雖然這根危險的木刺扎入手指之中，但應該只是皮與肉之間而已。也就是說(shuō)，我用尖銳物品將那根危險的木刺取出，我就還能活！

　　于是，我找了一根清洗過(guò)的大頭針，準備挑木刺。我將受傷的手指放在桌上，把針當刀使，把手指表皮割掉。割掉之后才發(fā)現木刺扔在深處。為此，我只能冒著(zhù)割到肉的風(fēng)險，開(kāi)始“動(dòng)手術(shù)”。我仿佛是一位戰地醫生，雙眼目不轉睛地盯著(zhù)“傷者”，準備將“傷者”腹部中的子彈取出。我再次下刀，果然，割到肉了，痛感頓時(shí)傳達全身，但“男子漢大丈夫——流血不流淚！”我忍受著(zhù)劇疼，一刀接一刀地割著(zhù)……終于成功！“傷者”得救了，經(jīng)過(guò)一些消毒后，我就不會(huì )得“破傷風(fēng)”了！世界頓時(shí)變得豐富多彩，花兒變得鮮艷，天空變得藍寶石般湛藍，連小鳥(niǎo)都哼起一首首歡樂(lè )、愉快的小曲來(lái)……

　　經(jīng)過(guò)這次的“開(kāi)刀”取“子彈”，我明白了生命的重要性。因此，從現在開(kāi)始，讓我們一齊學(xué)會(huì )生存吧！

生存作文 篇6

　　生存，只有經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次磨礪下，才能學(xué)會(huì )。老師和父母無(wú)法教會(huì )你，只有自己親身經(jīng)歷過(guò)磨難后，你才能領(lǐng)會(huì )以學(xué)會(huì )及生存。如果你從來(lái)沒(méi)親身經(jīng)歷過(guò)磨難，你是不會(huì )生存的。生存就像是一把劍，只有經(jīng)歷千百次錘打才能練成好武器，只有經(jīng)歷過(guò)千萬(wàn)次的錘打，磨礪，才能練就出極品的武器，只有這樣才能練就出一個(gè)什么情況下都能生存的人！書(shū)本永遠不可能教會(huì )你如何生存，只有自己親身經(jīng)歷過(guò)磨難后，才能領(lǐng)會(huì )生存的真正的.含義。

　　磨難，只能由自己承受，沒(méi)人能代替�？催@個(gè)事例，你就知道我為什么這樣說(shuō)了。有一對姐弟，父母早逝，姐姐承擔起了撫養弟弟的責任。每天上學(xué)，都是由姐姐親自送弟弟上學(xué)。弟弟要聽(tīng)磁帶時(shí)，姐姐總是幫弟弟插好插頭，按下按鈕，讓弟弟聽(tīng)。等弟弟聽(tīng)完了，就幫他關(guān)上。起床后被子由姐姐幫他疊。幾年后，弟弟考上了大學(xué)，在學(xué)校住宿�？墒菦](méi)幾天，姐姐去看他時(shí)，他卻要求姐姐帶他回家。因為，他不會(huì )疊被子，不會(huì )打飯，就連怎么回家也不會(huì )。姐姐一聽(tīng)，頓時(shí)呆了，不知怎么辦。

　　呵，別人替你承受磨難，等到那個(gè)替你承受磨難的人不在了，那你可就不知怎么辦嘍。自己的事自己辦，我雖是男孩，可十歲就學(xué)會(huì )怎么做飯了，三年級不到就要求自己上學(xué)了。許多家長(cháng)可能認為，學(xué)生只要學(xué)習好就行，其他事不用操心。這樣想就錯了，大錯特錯！上面例子上的弟弟，就是在這種環(huán)境中成長(cháng)的，唯一不同的是父母換成了姐姐。我勸這樣想的父母看看這篇故事，看看故事中的弟弟，只要不是智力有問(wèn)題的父母都會(huì )改變想法，因為這樣教出來(lái)的是個(gè)白癡！生活白癡�。ê孟裼迷~不當，不過(guò)想不出更好的了）。學(xué)業(yè)再重要，也比不過(guò)生活。連生活也不能自理的，還談什么學(xué)習？相比生活，學(xué)習顯得微不足道！一個(gè)人首先要學(xué)會(huì )如何生存！

　　我們學(xué)生，首先要學(xué)會(huì )生存，只有學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )自理，才能在我們這個(gè)世界存活下去！希望家長(cháng)們首先看重的是學(xué)生的生存能力，而不是學(xué)習成績(jì)！

生存作文 篇7

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”記得這句話(huà)是高爾基說(shuō)的。今天，我們剛學(xué)了俄國短篇小說(shuō)大師契科夫的優(yōu)秀作品——《凡卡》。我被深深地打動(dòng)和震撼了。凡卡一個(gè)九歲的小男孩，為了生存，被迫到了莫斯科城里去做了學(xué)徒。但是，他在城里，卻過(guò)著(zhù)連豬狗都不如的生活。地位低得不能再低。老板找個(gè)借口隨時(shí)都可以打他，有一次甚至把小凡卡打昏死過(guò)去了；老板娘隨便找個(gè)理由辱罵他；伙計們常常作弄他；就連老板的孩子也不放過(guò)他，小孩經(jīng)�？摁[都是小凡卡的錯。讓小凡卡吃不好，更睡不好。小小年紀卻遭受了我們常人都不能忍受的生活�？梢�(jiàn)，小凡卡是多么堅強，多么有勇氣��！

　　這就是凡卡的童年，他的童年是痛苦的，他生活的時(shí)代是黑暗的，在當時(shí)的社會(huì )里，沒(méi)有任何人可憐他，同情他，幫助他，關(guān)愛(ài)他。唯一能讓他感覺(jué)到幸福的是回憶和爺爺在一起的美好時(shí)光！盡管在鄉下過(guò)得很清苦，但跟城里非人的生活相比，那也是天堂了。

　　再回過(guò)頭來(lái)想想我們的童年，不用說(shuō)，我們班的每個(gè)人在家里不是“嬌小姐”就是“小皇帝”�？僧斎�，我也不例外。我們的`童年是快樂(lè )的，是幸福的。也許，當凡卡在干活的時(shí)候，我們正在自由自在地看電視呢；也許，當凡卡在給老板看孩子的時(shí)候，我們正在家里隨心所欲地吃零食呢！如果換了我們所處在凡卡的時(shí)代，我們能像凡卡那樣堅強嗎？我想，我們不能！因為我們一向都是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，被長(cháng)輩們寵壞了的孩子。我不禁捫心自問(wèn)：我們能面對生活的磨難嗎？我想不能！因為我們太順了，我們沒(méi)有受一點(diǎn)點(diǎn)挫折，沒(méi)有受一點(diǎn)點(diǎn)委屈。我們養尊處優(yōu)，我們享受太平盛世，我們安于現狀、、、其實(shí)，我們在感受幸福的同時(shí)，也要居安思危呀！

　　我們應該學(xué)會(huì )生存，并不是我們要怎樣出人頭地，或干出驚天動(dòng)地的事。我們應該從我做起，從現在做起，做一些力所能及的事。從小鍛煉自己獨立自主的能力。

　　現在21世紀的我們，身邊有愛(ài)，也有良好的環(huán)境；更有吃，有穿，有玩，還能在知識的海洋里遨游、、、這一切的一切，是多么的美好��！跟凡卡相比，我們是在是太幸福了。所以我們要學(xué)會(huì )生存的本領(lǐng)，要學(xué)會(huì )珍惜身邊的人和事。更要好好學(xué)習，多多看書(shū)。因為糧食是哺育人的身體，而書(shū)籍是充盈人的靈魂！

生存作文 篇8

　　動(dòng)物是我們的朋友，這個(gè)道理誰(shuí)都知道，可生活中沒(méi)有幾個(gè)人能真正去愛(ài)護它們。對待動(dòng)物這個(gè)話(huà)題，大家一定都認為這是個(gè)老掉牙的話(huà)題。如果我再次說(shuō)出“我們要保護動(dòng)物”這個(gè)口號，大家定會(huì )笑掉大門(mén)牙的，但我則不這么認為。

　　目前，我所說(shuō)的保護對象不在是那些珍貴的動(dòng)物，而是那些就在我們身邊的動(dòng)物。例如：雞、鴨、果子貍等等。為什么要擔心它們呢？原來(lái)現在不是只有人類(lèi)在威脅它們，還有像“非典”、“禽流感”這樣可惡的病毒在迫害他們。在“非典”時(shí)期，人們得知“非典”病毒是從果子貍身上出來(lái)的，這給果子貍帶來(lái)了滅頂之災——廣東的所有的果子貍都殺光了，埋了，接著(zhù)浙江，北京等地也一一效仿。這雖然保障了人們的身心健康，但卻給果子貍帶來(lái)了似乎“南京大屠殺”般的災難。我認為，其實(shí)果子貍是無(wú)辜的，而那些不聽(tīng)國家、人民勸告的人，才是大惡人。如果那些吃過(guò)果子貍的人不吃果子貍，果子貍身上的“非典”病毒又怎么會(huì )傳給人類(lèi)呢？而一到“東窗事發(fā)”，人們卻坐以待斃，把一切責任都推倒無(wú)辜的果子貍身上，害得它們被蒙上了千古之怨。自從出現了“非典”，果子貍便招到大量的殺害，這樣一來(lái)，果子貍的死亡數大大的超過(guò)了出生數，那么果子貍必定滅亡在人們手中！我說(shuō)，真得該懲治那些吃過(guò)果子貍的人！

　　大家還認為雞、鴨的繁殖速度比較快，便可殺之。當一到“禽流感”的時(shí)期，雞、鴨又像果子貍一樣遭到了滅頂之災。由于“禽流感”的出現，只要有一只雞或鴨染上了“禽流感”，那么三公里之內的所有家禽都要遭到撲殺，五公里之內的家禽都要打預防針。這樣一來(lái)，又有成千上萬(wàn)只家禽要告別塵世。這雖然為人們防了病，但給家禽帶來(lái)了極大的痛苦。這又要歸根于人們，如果人們對家禽多些照顧，把它們看成朋友，那么家禽哪又會(huì )染上“禽流感”？

　　總而言之，動(dòng)物的`生病與撲殺，人們有不可推卸的責任。如果人們對動(dòng)物有些愛(ài)心與良心，那么哪會(huì )有“非典”與“禽流感”。我們要保護所有的動(dòng)物，讓它們也和我們一樣，有一個(gè)生存的空間。

　　人與動(dòng)物是密不可分的，天地對我們人類(lèi)是公平的，我們不能因為自己的利益，而不對天地萬(wàn)物給予公道。

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