【精選】生存作文匯總七篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的生存作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

生存作文 篇1

　　一大早醒來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)有怪物叫的聲音，奇怪了，僵尸白天不是會(huì )被燒著(zhù)嗎？算了，出去看看。出洞一看，僵尸頭戴著(zhù)一個(gè)鐵頭盔，正要向我襲來(lái)。對呀，帶著(zhù)頭盔的怪物是不會(huì )被陽(yáng)光燒著(zhù)的！說(shuō)完，我掏出石劍，一刀向他刺去。

　　雖然我受了點(diǎn)傷，不過(guò)還是打贏(yíng)了。其實(shí)也挺真實(shí)的，我又收獲了腐肉和鐵頭盔。雖然耐久度不多，但也能增加防御了。我開(kāi)始建房子，找食物，也挖了點(diǎn)礦，勉強有幾塊鐵了。晚上，我安定了下來(lái)，吃了些東西，總算能填飽肚子啦！

　　“救命��！老大，快救我！”

　　屋外有聲音，我把剛做好的`鐵劍拿出來(lái)，打算把那個(gè)人救了。

　　一陣折騰，我把他安全的送到了我家�！案兄x大俠的救命之恩，我和老大本是來(lái)探險的，途中和老大分散了，不巧卻是晚上，我不會(huì )什么打怪技巧，幸好大俠來(lái)了......他跟我介紹了自己和他的老大，他說(shuō)：”我和老大其實(shí)是朋友，但是他成績(jì)比我好，體育比我好，身體比我好，什么都比我好！班上的同學(xué)看不過(guò)去，所以，老大這個(gè)名稱(chēng)就這樣來(lái)了。老大待人善良，很關(guān)心我，我和他聯(lián)機玩我的世界時(shí)，來(lái)到了這里，不過(guò)，這個(gè)屋子，是個(gè)溫暖的家�！�

　　下一期最晚在元旦能出，盡請期待吧。

生存作文 篇2

　　鷹要學(xué)會(huì )生存，首先要學(xué)會(huì )飛翔；老虎要學(xué)會(huì )生存，首先要學(xué)會(huì )捕食；人要學(xué)會(huì )生存，首先要學(xué)會(huì )保護自己，應對災難。

　　我們家租的是一個(gè)比較舊的社區，哪里的樓房也都比較舊，是老房子了，住戶(hù)又很懶，不肯做一點(diǎn)防護措施，只有我們家會(huì )好一點(diǎn)。

　　那是去年暑假，烈日炎炎，知了熱得直叫，小狗也熱得直吐舌頭。夏天，不僅是溺水事故的高發(fā)期，也是火災事故的高發(fā)期。那天爸爸媽媽都不在家，我一個(gè)人待在家里，無(wú)所事事。就在我出去給陽(yáng)臺的花澆水時(shí)，我看到第一棟樓住戶(hù)垂下的電線(xiàn)著(zhù)了火，升起滾滾濃煙，風(fēng)一吹，氣味四處蔓延，嗆得我直咳嗽。怎么辦怎么辦？火勢雖不大，離我住的第三棟樓也有些距離，可要是沒(méi)有人發(fā)現，很快就會(huì )燒過(guò)來(lái)的！我又不能貿然去救火，這該如何是好？正當我焦急之際，準備打電話(huà)給消防隊的時(shí)，樓下的住戶(hù)探出頭，打電話(huà)叫了消防隊，接著(zhù)關(guān)緊了門(mén)窗。

　　正當火勢越來(lái)越大，氣味越來(lái)越濃重時(shí)，我突然想起我在書(shū)上看到過(guò)的有關(guān)火災如何保護自己的知識。我冷靜下來(lái)，沖到陽(yáng)臺，把毛巾浸濕，疊成四四方方的一塊，捂住口鼻，關(guān)進(jìn)并鎖好的門(mén)窗，裝滿(mǎn)了幾大桶水，火燒過(guò)來(lái)的.時(shí)候留作備用。差不多五分鐘過(guò)去了，消防隊來(lái)了，可我卻覺(jué)得有一個(gè)世紀那么漫長(cháng)。消防隊撲滅了火，其實(shí)火勢并不大。但是那家住戶(hù)嚇得膽都破了，魂也快飛了，估計以后不敢沒(méi)有防范了。

　　這一次也許沒(méi)人受傷，只是虛驚一場(chǎng)，可下次就不一定了，不可能次次都如此幸運。只有多積累應對各種突發(fā)情況和災難的知識，在關(guān)鍵時(shí)刻運用知識保護自己，才能生存下來(lái)。

　　人，如果要學(xué)會(huì )生存，只有學(xué)會(huì )運用知識保護自己，在災難來(lái)臨時(shí)沉著(zhù)鎮靜，那么生存下來(lái)的希望的曙光將會(huì )照亮前行的路。

生存作文 篇3

　　在汶川大地震來(lái)臨時(shí)，一位教學(xué)樓的范老師正在給學(xué)生們上課，突然劇烈的搖晃，房屋像被控制的似的一齊倒塌。面對著(zhù)突如其來(lái)的地震，身為教師的他沒(méi)有把學(xué)生的生死放在第一位，而是把自己的生死當做生存的目標。他不顧學(xué)生們的死活毅然逃離了危險區，經(jīng)過(guò)這件事后他的`名字一下成為的眾人說(shuō)談?wù)撝攸c(diǎn)對象，不是名揚萬(wàn)里，而是遺臭萬(wàn)年�！�范跑跑’一時(shí)響徹世界，為世人所唾罵。試問(wèn)，茍且偷生的生存和為人所贊揚哪個(gè)更讓你心動(dòng)呢？

　　生存固然可貴，但更可貴的是你的靈魂，如果一個(gè)人為了生存而放棄做人的準則，那么這個(gè)人肯定為世人所厭惡，人活著(zhù)不就是為了贏(yíng)得一世英名嗎？何必把自己的生死看的比道德更為重要？我們做人就要做人上人不要做被人唾棄的小人。朋友，用你有余的生存去創(chuàng )造屬于自己的一世威名吧！

生存作文 篇4

　　天哪！這什么破地方啊，樹(shù)木稀少，空氣里還有一股很濃的血腥味，擺在我們前面的是一具鹿的死尸。

　　“怎么辦”齊格格問(wèn)道，“這附近會(huì )不會(huì )有老虎？”“放心吧”，我安慰齊格格，“這是荒島，不可能有老虎，而且地上有著(zhù)分明的豪豬腳印和剛毛”“鹿的.尸體已經(jīng)腐爛發(fā)臭了”，馬澤天邊割開(kāi)肉邊對我們說(shuō)“不過(guò)還是有一些脂肪可以用的，我們可以拿它來(lái)點(diǎn)火把�！薄艾F在是下午的4：30，太陽(yáng)在西偏北30度方向，我們應當朝東偏南60度方向走，那里可能會(huì )有人”我對他們倆說(shuō)“快走吧，時(shí)間不早了”，馬澤天對齊格格說(shuō)。

　　走了一會(huì )兒我們便覺(jué)得累了，我們走走停停，不一會(huì )兒齊格格就暈倒了，“她估計是身體缺鹽，可這種地方上哪找人去吶？”，馬澤天問(wèn)我，我跑到岸邊舀了一碗海水放在太陽(yáng)底下蒸發(fā)，不一會(huì )兒就有一種晶體出現了，我們把淡水和晶體稍稍攪和一下，變成了淡鹽水，齊格格喝了淡鹽水，精神立馬好轉，屁顛屁顛的跑到我們前面“��！”齊格格尖叫起來(lái)，原來(lái)她前面是一條菱斑響尾蛇，“快退后！”，我拿起木棍對他倆說(shuō)，我緊張的盯著(zhù)響尾蛇，它不停的向我吐芯“哈！”，我一棒打下去，響尾蛇一招斃命，馬澤天激動(dòng)的跑到蛇身邊捏著(zhù)蛇的尾巴“別動(dòng)！”，我大聲吼叫，“雖然蛇已經(jīng)死了，但舌頭仍會(huì )注射毒液！”，他現在趕緊從蛇旁邊退開(kāi)，“不過(guò)今天晚上我們有的吃了�！�

　　天色漸漸暗下來(lái)，我們在樹(shù)丫上搭了三張床，然后撿了許多樹(shù)枝當燃料，我們草草的點(diǎn)了個(gè)篝火，烤了條蛇就睡了。

　　第二天早上醒來(lái)，我們簡(jiǎn)單打理一下就上路了。

　　“小心，前面有個(gè)山洞，我們先去點(diǎn)個(gè)火把再進(jìn)去”昨天的脂肪派上用場(chǎng)了，我們把衣角上的布料撕了下來(lái)，纏在木棍上，我們又點(diǎn)著(zhù)了火，再澆上脂肪，三人各自拿了一根火把進(jìn)了山洞。

　　山洞里陰森森的，我們一秒鐘也不想多呆，三下五除二的立馬走出了山洞。

　　“糟糕！”我們的眼前就是山火，這種火每年都會(huì )燒一次，雖然我們也見(jiàn)怪不怪了，可還是有些擔心，“把身上帶有纖維的衣服脫掉！”，待我們把衣服脫掉之后，我命令他倆“快把身上裹上泥漿，只有這樣才會(huì )被燒到”，他倆聽(tīng)話(huà)的在泥漿里打滾，“3！2！1！走！”，我們拼了命的奔跑著(zhù)，不一會(huì )兒我們聽(tīng)見(jiàn)了汽車(chē)的聲音，原來(lái)荒島的另一邊是一個(gè)城市，我們向當地人求救，他們將我們送回了家。

　　人類(lèi)，在這山水中返璞歸真了。

生存作文 篇5

　　我們未成年人都需要來(lái)自國家、社會(huì )、司法部門(mén)、學(xué)校和家庭的特殊的保護。首先，我國法律保護我們未成年人的生存權。未成年人的生存權包括生命權、健康權、醫療保健獲得權及其他人身權利、生活保健權利等等。

　　這也就是說(shuō)，我們每個(gè)人都可以通過(guò)法律來(lái)保護自己，保護自己生存的權利。生命是可貴的，每個(gè)人都有活著(zhù)的權利和必要，而法律，就是保護我們生命的重要武器。

　　四年前，曲小雪留學(xué)美國，到露意絲太太家勤工儉學(xué)，在多次受到了令人難以忍受的侮辱之后，她決定辭工。而老太太的兒子銀行家愛(ài)德華卻蠻橫地攔住了她，并聲稱(chēng)，中國人比他最看不起的黑人都不如。事關(guān)中國人的尊嚴，曲小雪不卑不亢，針?shù)h相對：“請不要污辱我們中國人，我可以告訴你我身邊的一個(gè)例子。在我所在的大學(xué)里，我們班有50個(gè)讀碩士學(xué)位的，可47個(gè)都是我們黃皮膚、黑頭發(fā)的中國人。而遺憾的是，你的同胞只有3個(gè)，而且還是倒數三名，但我們沒(méi)有看不起他們�！睈�(ài)德華母子惱羞成怒，竟對弱小的`曲小雪進(jìn)行人格侮辱和毒打，致使曲小雪臏軟骨永久性挫傷、脊椎骨錯位彎曲以及嚴重腦震蕩。更讓人難以忍受的是，愛(ài)德華母子竟惡人先告狀，告她無(wú)理取鬧。無(wú)奈之下，曲小雪被迫四處求告。在以后漫長(cháng)的四年里，她忍受著(zhù)病痛的折磨，法庭內外的巨大壓力以及種種意想不到的困難，最后，使這場(chǎng)官司由地方法庭一直打到最高巡回法庭。法庭上，曲小雪以超群的智慧擊敗華盛頓三位大律師“庭外和解”的企圖。法官被迫宣判被告5250美元，并當場(chǎng)向原告賠禮道歉。

　　從這個(gè)故事，我們可以看到，法律對我們的生存權和尊嚴是多么重要！

　　我想，我們每個(gè)人都應該牢牢掌握法律知識，學(xué)會(huì )使用法律武器，在這個(gè)世界上學(xué)會(huì )生存，并且更好地生存。

生存作文 篇6

　　法國人時(shí)常掛在嘴邊的一句話(huà)便是“C’est la vie！”(這就是生活)旨在感嘆生活的美好�？缮�活不盡然是美好的，因為生活是不公平的。

　　每個(gè)人從出生開(kāi)始就印證著(zhù)生活的不公。有的人是“含著(zhù)金湯匙“出生的，錦衣玉食，備受寵愛(ài)；有的人則出生低微，一衣一食皆來(lái)之不易。我們無(wú)法選擇自己的家世背景。面對這樣的不公平，有人艷羨嫉妒，怨聲載道，孰不知在抱怨聲中又錯過(guò)了一個(gè)個(gè)公平的機會(huì )。

　　《權利法案》上所說(shuō)的：“人人生而平等�！敝傅氖侨烁裆系钠降群蜋嗔ι系�.平等，因而家境的不公絕不是個(gè)人成敗的決定因素。比爾蓋茨說(shuō)過(guò)：你所遇到的困境并不是你父親造成的。我們沒(méi)資格抱怨父母。

　　面對生活的不公平，我們只能適應它。因為從生物學(xué)角度上來(lái)說(shuō)，是環(huán)境選擇了我們，若想在一個(gè)環(huán)境中生存下去，具備順應周遭環(huán)境能力是必備條件。但這僅僅是生存的必要不充分條件，我們還需在生存斗爭中勝出。

　　在這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，弱肉強食、優(yōu)勝劣汰是生存斗爭的內在規則。你的學(xué)�；蛟S不分優(yōu)等生和劣等生，但現實(shí)的社會(huì )不是如此。在學(xué)校這個(gè)狹隘的封閉的小圈子里，或許你不會(huì )被劃分為三六九等，于是某些學(xué)生們便習慣了安于現狀，刻意逃避自身的不足，任憑自己沉湎于暫時(shí)的假象。

　　誠然，學(xué)習成績(jì)的好壞與人生的成敗并無(wú)必然聯(lián)系，我們要從學(xué)習中培養的，是一種競爭意識，是一種居安思危的意識。社會(huì )的進(jìn)步需要各個(gè)領(lǐng)域各個(gè)行業(yè)的專(zhuān)業(yè)人才的推動(dòng)，而人較之于職位又是大大的供過(guò)于求，因而競爭便應遠而生了。這個(gè)時(shí)候，人的地位，名望開(kāi)始受人矚目，它作為一種標志，無(wú)形之中把人歸門(mén)別類(lèi)。

　　這是無(wú)法改變的潮流，因而人生是一場(chǎng)“適者生存”的游戲。

　　在人生游戲中勝出是個(gè)艱苦卓越的奮斗歷程。這個(gè)世界在你獲得成就之前是不會(huì )太在意你的自尊的。我們沒(méi)有權利要求每個(gè)人都尊敬自己，因為尊敬一個(gè)人是有準則的，若想被尊崇必然要具備值得被尊崇的條件。

　　在我們不具備這些條件時(shí)，說(shuō)的話(huà)語(yǔ)無(wú)足輕重，被無(wú)視被忽略是理所應當的，這個(gè)世界并不是以你為中心的小宇宙。因而，當你感到自己的存在被人們所忽略時(shí)，不要怨天尤人，沖破逆境的唯一途徑便是積蓄自己的力量。當你的強大足以威懾眾人時(shí)，你會(huì )發(fā)現自己的支持者隊伍壯大了，你發(fā)出的聲音也將號召更多人來(lái)響應。

　　成為生活的強者，在生存角逐中取勝！

生存作文 篇7

　　今天是游泳生存訓練的第一天，我們乘坐大巴來(lái)到了娃哈哈這個(gè)擁有奇怪名字的學(xué)校。老師把我們分成了兩組——我們401班和402班分為A組，而剩下的403則與404為一組。

　　我們A組跟著(zhù)老師來(lái)到了游泳館，老師又根據我們的游泳熟練程度給分成了初級班，中級班和高級班三個(gè)班。而我——一個(gè)游泳高手自然被分到了高級班，我向周?chē)�一看，傻眼了——高級班有十幾個(gè)人，而我們班算上我也才四個(gè)人哪！這明顯的差距��！

　　我發(fā)現教練特別愛(ài)讓我們用仰泳游來(lái)回，你看，他又來(lái)了：“這次用仰泳游來(lái)回！”可我不會(huì )仰游，怎么辦呢？我想起仰泳又叫反蛙泳，也許可以把蛙泳“反”過(guò)來(lái)試試，結果還真行，雖然泳姿不標準，但速度還是快的.。教練一會(huì )兒考蛙泳，一會(huì )兒考自由泳，一會(huì )兒考踩水。我們用各種泳姿游完一個(gè)個(gè)來(lái)回，還跟著(zhù)教練練習了踩水和呼吸，當然，是在游泳時(shí)的呼吸。

　　正當我們游得不亦樂(lè )乎時(shí)，教練大吼一聲“下課”大家就一個(gè)個(gè)爬上了梯子。向更衣室走去。我也戀戀不舍地離開(kāi)了泳池。

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