游牛頭山小學(xué)作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的游牛頭山小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

游牛頭山小學(xué)作文1

　　在一個(gè)好日子里，我早早地起來(lái)了，你們知道我為什么起那么早嗎？是因為我要去武義的牛頭山玩。我們說(shuō)去就去，和小叔開(kāi)上各自的小轎車(chē)上路了。

　　一路開(kāi)過(guò)去，路旁的小花一邊笑著(zhù)，一邊向我們招手，小草也很熱情，它一會(huì )兒看著(zhù)我們，一會(huì )兒給我們跳舞，可好了。突然小叔讓我們停下："我們先吃了飯吧�！蔽覀冋伊艘患绎堭^，飽飽地吃了一頓，然后我們又開(kāi)了17km就到了。我們買(mǎi)好門(mén)票進(jìn)入了景區里。我們先坐上公交車(chē)，讓它送我們和其他游客到爬山的地方。下了車(chē)后我就像打仗時(shí)的”小先鋒“，一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)去，不料，還要檢一次票，我只好等媽媽過(guò)來(lái)了，媽媽終于過(guò)來(lái)了，我立刻告訴媽媽?zhuān)骸眿寢專(zhuān)�還要檢一次票，請把我的票給我�！拔夷昧似�，進(jìn)到了最里面的景區。我一看到這里的'水，不禁贊嘆道：“牛頭山的水，真是江南中最美。"我們爬呀爬，爬呀爬，一路上，我們大家看著(zhù)美景，說(shuō)說(shuō)笑笑，十分和諧。爬了好一會(huì )兒，我們就到了金索橋，就是我們說(shuō)的”天橋“。這下我腦袋里的”天使”和“惡魔”開(kāi)始爭吵了“天使”說(shuō)挑戰一下極限，“惡魔“說(shuō)不去。但是我還是去挑戰了，上了金索橋后才發(fā)現原來(lái)一點(diǎn)也不恐怖。過(guò)了金索橋就到了”一線(xiàn)天“，傳說(shuō)是一位名叫"葉法善"的一個(gè)人，看人們登山太辛苦了，然后，用神劍劈了一條路，就是”一線(xiàn)天“。我對這一點(diǎn)也不害怕，一口氣沖了上去，又走了幾節樓梯就到了山頂，我十分快樂(lè )，仿佛把所有的累都忘了。我在山頂上大聲喊著(zhù)："我把牛頭山征服了�。�！”

　　雖然走牛頭山很累，但我很開(kāi)心，為什么呢？因為我又征服了一座山！

游牛頭山小學(xué)作文2

　　十二生肖中牛是排行老二的，我也恰好屬牛。想必大家都知道牛頭山吧，照理應該排行老二，可牛頭山可謂“浙中第一山”。今天，我們一家人也想游覽一下這“浙中第一山”的獨特之處。

　　公園內群峰高聳，巍峨壯觀(guān)。這里有原始的森林，有深潭湖泊，有國家珍稀動(dòng)植物，以‘雄。 奇。 險。 秀。 幽’ 為特點(diǎn)，以飛瀑深潭碧水見(jiàn)長(cháng)， 是難得的攝影好去處。奇樹(shù)古木異趣橫生，峽谷斷崖氣勢壯觀(guān)，溪水瀑潭精彩紛呈，環(huán)境清幽，其山、林、水、石組合之巧妙，森林旅游資源特色之顯著(zhù)，在浙江乃至華東地區少見(jiàn)，有“浙中綠洲、華東生物庫”之美譽(yù)。

　　果然如此，我們一家人在那吃完午飯之后就沿著(zhù)山溪的右邊——人工修筑的棧道徒步而上，透綠蒼翠的闊葉林把人遮蓋得嚴嚴實(shí)實(shí)，梅雨天里難得的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢瀉進(jìn)林子，撕成了無(wú)數細長(cháng)潮濕的光束，映照在一邊潺湲的溪水中央，伴隨著(zhù)偶爾的風(fēng)過(guò)，閃爍著(zhù)耀眼的金黃。

　　我們邊走，邊欣賞著(zhù)流水“嘩嘩”的美妙聲音，我們沿著(zhù)棧道一路直上，旁邊的溪流也陪著(zhù)我們一起走。那碧綠碧綠的水面，仿佛是“畫(huà)家”用的顏料，仿佛是一片綠油油的草地，更像一張呼吁人們環(huán)保的`宣傳單�！疤彀�！”我看這著(zhù)高聳的山峰，不禁打了個(gè)寒顫，“不會(huì )吧，那么高，我不被累死就是被嚇死�！蔽乙贿叡г挂贿呌脩┣蟮哪抗饪粗�(zhù)爸爸。希望我們爬到一半就可以下來(lái)。

　　“你看，他們比你小的孩子都那么積極，你怎么就不行了呢。你應該給他們做一下榜樣才行�！睂τ诎职值幕卮�，我很無(wú)奈，所以我無(wú)話(huà)可說(shuō)。只能繼續向上爬。

　　我希望你們也來(lái)爬一爬，這樣你們就知道我們痛苦了。

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