精選游香山作文十篇

　　總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編整理的高中英語(yǔ)教師職稱(chēng)工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高中英語(yǔ)教師職稱(chēng)工作總結1

　　轉瞬這一學(xué)期的工作已接近尾聲，回憶這半年的工作，有收獲也有缺乏，下面，我僅對這一學(xué)期以來(lái)的工作做一個(gè)總結：

　　一、思想政治方面

　　在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以謹慎、嚴謹的工作看法，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我踴躍響應學(xué)校的各項號召，踴躍參與政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，謹慎領(lǐng)悟學(xué)習內容，以老師職業(yè)道德標準為準繩，嚴格要自己。思想踴躍向上，要求進(jìn)步。在教學(xué)中，做到為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，協(xié)助學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習充溢學(xué)習熱忱和信念，以安康文明的形象言傳身教。

　　二、業(yè)務(wù)素養方面

　　為了提高教學(xué)實(shí)力，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探究新的教學(xué)方法，不斷將自己的所x用到課堂教學(xué)之中，并取得了必須的教學(xué)效果。但是與一些優(yōu)秀英語(yǔ)老師相比，還存在著(zhù)必須的差距。由此，我踴躍參與學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習，謹慎領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并踴躍與我校的其他英語(yǔ)老師探究教材、教法，同時(shí)，聽(tīng)課18節，以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平。謹慎寫(xiě)好教學(xué)反思、教學(xué)日記并剛好進(jìn)展整理，升華為隨筆和經(jīng)歷。

　　三、教育教學(xué)工作方面

　　這學(xué)期我擔當的是九年級2、3班的英語(yǔ)教學(xué)。學(xué)生根底差，我在實(shí)踐中踴躍探究新的教學(xué)方式，潛心探究英語(yǔ)課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)悟新課改的理念，注意激發(fā)和造就學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的愛(ài)好，開(kāi)展了“如何學(xué)好英語(yǔ)”等活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信念，注意形成性評價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運用，并能夠剛好總結經(jīng)歷。詳細成效如下：

　　1、充分相識教材的特點(diǎn)，了解學(xué)生的特性。這屆學(xué)生用的是人教版的教材，針對的是有必須英語(yǔ)根底的學(xué)生，起點(diǎn)比擬高，單詞的呈現比擬多，而且難度梯度明顯，提倡“用到即學(xué)”，許多內容對于大多數學(xué)生理解起來(lái)是有難度的。而我們作為農村地區的學(xué)生原來(lái)根底就差，在這種狀況下，我感覺(jué)上課難度比擬大。所以在授課時(shí)我盡量使抽象的問(wèn)題詳細化、枯燥的問(wèn)題趣味化，盡力采納多種方法去提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的愛(ài)好。如多講一些有關(guān)英美國家的文化學(xué)問(wèn)、生活故事，把難記的學(xué)問(wèn)點(diǎn)編成一段段朗朗上口又簡(jiǎn)單記憶的順口溜等。

　　2、注意因材施教，精確把握難易度。了解和分析學(xué)生狀況，有針對性地教學(xué)對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。在一節課上，既有大量的單詞呈現，又有句子、篇章的理解，還會(huì )有語(yǔ)法的講解，給人的感覺(jué)亂而無(wú)序。有的學(xué)生更有一種“丈二和尚摸不著(zhù)頭腦”的感覺(jué)。所以我在備課的時(shí)候，就會(huì )依據學(xué)生的實(shí)際狀況把教材內容進(jìn)展適當的改編、整理，每節課確定一個(gè)重點(diǎn)內容，對于那些難度較大的內容我先適當降低難度再逐步增加，這樣學(xué)生更簡(jiǎn)單承受。同時(shí)依據不同的班級學(xué)生的整體素養，性格特點(diǎn)等，我也采納了不同的策略。對學(xué)生整體根底不太好的班級，我多采納傳統的教學(xué)方式，讓學(xué)生多讀多背，多給他們布置一些根底性的題來(lái)穩固所學(xué)內容。對根底好的學(xué)生要多一些的班級。我采納比擬開(kāi)發(fā)的課堂形式，多給學(xué)生創(chuàng )設時(shí)機讓他們盡可能地用英語(yǔ)說(shuō)出自己能想到的。這樣，既磨練了學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)實(shí)力，又造就了學(xué)生的創(chuàng )新思維實(shí)力。而且學(xué)生通過(guò)這樣屢次的“自我呈現”，其自信念和學(xué)習愛(ài)好得到了極大的提高。

　　3、謹慎完成各項常規教學(xué)環(huán)節，注意學(xué)法指導。老師的教學(xué)活動(dòng)是否能取得好的效果最主要還是表達在落實(shí)好常規教學(xué)環(huán)節上。我仍舊堅持謹慎備好每節課，做到備教材、備學(xué)生及備教參、課輔資料三結合，總是以最充分的打算去完成每次教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)活動(dòng)中，我針對不同的教學(xué)內容采納不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段，多讓他們注意對根底學(xué)問(wèn)的積累，抓詞匯和句型學(xué)習，經(jīng)常進(jìn)展聽(tīng)寫(xiě)訓練，每天布置聽(tīng)寫(xiě)任務(wù)，對所學(xué)新單詞、新短語(yǔ)、好句子進(jìn)展聽(tīng)寫(xiě)，提高學(xué)生對記憶單詞和句型的實(shí)力。謹慎抓常規教學(xué)，留意造就學(xué)生的.聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的實(shí)力，充分利用早讀時(shí)間，要求學(xué)生大聲朗讀并背誦課文。并能耐性細致地給學(xué)生做好輔導工作，具體地批改每份作業(yè)。堅持布置適量的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)學(xué)問(wèn)得到穩固和提高。布置作業(yè)時(shí)，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。留意教學(xué)的側重點(diǎn)和難點(diǎn)，加大閱讀和聽(tīng)力的訓練力度，效果明顯;抓小測驗，堅持單元檢測，剛好發(fā)覺(jué)并提示學(xué)習出現問(wèn)題的學(xué)生，協(xié)助他們把成果趕上來(lái)，造就他們的綜合運用學(xué)問(wèn)的實(shí)力。

　　4、努力完成其他方面的工作。在完成教學(xué)工作的同時(shí)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)展多媒體教學(xué)的探究，踴躍協(xié)助其他老師制作多媒體教學(xué)課件，并利用課件來(lái)協(xié)助教學(xué)為教學(xué)效勞。

　　四、存在的問(wèn)題和今后努力的方向

　　總的來(lái)說(shuō)，這一年的工作我取得了必須的進(jìn)步，但也還有很多缺乏之處。

　　1、班級整體學(xué)習氣氛不濃。

　　2、學(xué)生整體根底特別差，英語(yǔ)根本功弱。

　　3、局部學(xué)生學(xué)習看法不端正，學(xué)習自主性差，不能獨立完成作業(yè)。

　　4、一些學(xué)生不能堅持并按時(shí)背誦教師布置的單詞、句型及課文。

　　5、寫(xiě)作實(shí)力差，許多學(xué)生不能造完整的句子。

　　6、學(xué)生成果兩極分化緊要，對局部后進(jìn)生關(guān)注還不夠，對優(yōu)等生的造就力度還很須要加大。

　　今后在工作中，學(xué)習新的教學(xué)方法，努力在做好教學(xué)常規工作的狀況下，要不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，多留意學(xué)法指導，加強和學(xué)生之間的互動(dòng)，并堅持多聽(tīng)課，學(xué)習同科目老師先進(jìn)的教學(xué)方法及教學(xué)理念，加大對學(xué)生單詞、句型及課文背誦的檢查力度，指導學(xué)生一些學(xué)習英語(yǔ)及做題的方法。加強轉差培優(yōu)力度，加強教學(xué)反思，加大英語(yǔ)寫(xiě)作訓練力度，在對學(xué)問(wèn)的積累過(guò)程中，提高學(xué)生的綜合運用學(xué)問(wèn)的實(shí)力，力爭在下半學(xué)期教育教學(xué)中上一個(gè)新的高度。

高中英語(yǔ)教師職稱(chēng)工作總結2

冬去春來(lái)，20xx年又到來(lái)了。20xx年以來(lái)，在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)年的工作�；仡欉@一學(xué)年，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結和反思的地方�，F將本學(xué)年的工作總結如下，借以促進(jìn)提高。

　　一、加強學(xué)習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習。本學(xué)年，結合第八次課程改革，確立的學(xué)習重點(diǎn)是新課程標準及相關(guān)理論。一學(xué)年來(lái)，我認真參加學(xué)校組織的新課程培訓及各類(lèi)學(xué)習講座。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )認真學(xué)習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。

　　通過(guò)學(xué)習新課程標準讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，知識的更新，也催促著(zhù)我不斷學(xué)習。平時(shí)有機會(huì )還通過(guò)技能培訓、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的`知識和見(jiàn)識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。

　　二、求實(shí)創(chuàng )新，認真開(kāi)展教學(xué)、教研工作

　　教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)年，我努力將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足用活新老教材，實(shí)踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

　　我任教四年級的美術(shù)課和一年級3個(gè)班的書(shū)法課，共計19節課，另外還有4節美術(shù)選修課，課時(shí)量比較大。在日常教學(xué)中，我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)五認真。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。

　　另外，授課后根據得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(cháng)長(cháng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，我積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設計，設計了神奇的鞋子（設計發(fā)明課）、我的椅子（寫(xiě)生課）、神奇的椅子（設計課）、美麗的門(mén)簾（易拉罐制作）等課，著(zhù)重培養學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng )新思維能力。

　　對于我負責的美術(shù)選修課的教學(xué)，我采用系統性、階段性相結合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲�？傊�，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培養學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展起到更大的作用。

　　三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作

　　本學(xué)年我校開(kāi)展了一系列的比較大型的文藝表演活動(dòng)，英語(yǔ)周活動(dòng)，大型英語(yǔ)劇表演，小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽等等；同時(shí)還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創(chuàng )作作品。對于學(xué)校布置下來(lái)的每一項任務(wù)，我都能以我的熱情把它完成好，基本上能夠做到任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效。

　　四、加強反思，及時(shí)總結教學(xué)得失

　　反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

　　1、對于美術(shù)新課程標準的學(xué)習還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思； 2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)達到自己心中的目標；

　　3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多，本來(lái)想在美術(shù)選修課開(kāi)設兒童水墨畫(huà)興趣小組，但由于種種原因也沒(méi)能實(shí)現，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開(kāi)創(chuàng )xx美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻。

　　其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)，做好工作計劃。

高中英語(yǔ)教師職稱(chēng)工作總結3

時(shí)光飛逝，一學(xué)期很快即將過(guò)去，回望這半年可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。感謝學(xué)校各領(lǐng)導及老師的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來(lái)，我從以下幾個(gè)方面對過(guò)去半年的工作做一簡(jiǎn)要回顧與總結。

　　一、工作能力方面

　　1、在教學(xué)過(guò)程中始終貫徹新課程改革的教育理念。準確的理解和牢牢的把握新課程的核心理念，讓課堂走向生活，面向學(xué)生的生活世界和社會(huì )實(shí)踐。以自主，合作，探究的學(xué)習方式，讓學(xué)生參與教學(xué)，讓課堂充滿(mǎn)新活力。

　　2、嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。

　　3、把教學(xué)過(guò)程視為師生合作，共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程，實(shí)現了教師的角色轉換、課程與教學(xué)的整合，有效的提高了教學(xué)能力。

　　二、業(yè)務(wù)學(xué)習方面

　　1、加強理論，經(jīng)驗文章以及綱要的學(xué)習。多學(xué)習，廣泛學(xué)習教育教學(xué)理論知識，努力形成比較完整的理論知識結構，2、認真參加每一次的教研活動(dòng)，并認真做好記錄。

　　3、觀(guān)摩校內優(yōu)秀教師的課程，并認真做好記錄和分析。在教學(xué)過(guò)程中所涉及到的問(wèn)題要積極主動(dòng)的.向有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師請教和學(xué)習，取長(cháng)補短。

　　4、多專(zhuān)研，做到了認真備好每節課，并鉆研教材，努力上好每一節課。在備課過(guò)程中認真地分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。在課堂上，努力調動(dòng)學(xué)生的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái)。

　　5、認真做好教學(xué)反思，做到了學(xué)習 ——實(shí)踐——交流——總結。并認真的做好反思記錄，記錄自己的不足之處和待提高的部分，及時(shí)的改正，使我在教學(xué)過(guò)程中能做到揚長(cháng)避短，爭取一次比一次有進(jìn)步，以夯實(shí)基礎。

　　6、增加了閱讀時(shí)間，多讀書(shū)，多記錄。在課余，我堅持經(jīng)�？磿�(shū)、看報，如《青年教師》、《新教育》、《德育報》等雜志和報刊。多采集各方面的信息，不斷的填充和彌補自己，提高自己綜合文化知識的含金量。為了解教學(xué)方面的動(dòng)態(tài)信息，還經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習，努力提高自己的教學(xué)水平，使我收獲不少，無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都有了很大的進(jìn)步。

　　7、提高課件制做技能，并充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)器材，廣泛的應用于教學(xué)中。

　　三、個(gè)人素質(zhì)方面

　　1、不斷學(xué)習和思考，提高自己的職業(yè)道德水平。

　　2、親身實(shí)踐，按職業(yè)道德方向去做，促進(jìn)自我素質(zhì)的進(jìn)一步提高和完善。

　　3、自省自檢，注重個(gè)人的語(yǔ)言，儀表等方面的規范和端正，并不斷的自我反省，更好的履行為人師表的標準。

　　以上是我本學(xué)期的自我提高總結，這學(xué)期的工作雖然即將結束，但在今后的教育教學(xué)工作中我會(huì )繼續努力工作，以真摯的愛(ài)，真誠的心履行我的教育職責。

高中英語(yǔ)教師職稱(chēng)工作總結4

　　這是高三的最后一學(xué)期了，時(shí)間短，任務(wù)重。這一學(xué)期來(lái)，本人更積極地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習基礎，以便以更好的因材施教。在教學(xué)中認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面對本學(xué)期教學(xué)工作總結如下

　　一、進(jìn)行了英語(yǔ)學(xué)情分析。

　　這一學(xué)年教授兩個(gè)班為理科普通班的學(xué)生，英語(yǔ)基礎不太理想，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生能達到優(yōu)秀(120分)檔次，而且能及格的學(xué)生人數微乎其微。不少學(xué)生感到英語(yǔ)特別難學(xué)，對英語(yǔ)學(xué)習比較頭疼。開(kāi)學(xué)之初即對學(xué)情進(jìn)行了認真分析。在日常教學(xué)中認真落實(shí)因材施教和因人施教。

　　二、把教學(xué)計劃落到實(shí)處。

　　本年度教學(xué)工作重心即在進(jìn)行基礎知識的復習上鞏固和加深對基礎知識的理解和掌握，提升期解決問(wèn)題的能力，所以教學(xué)工作安排上把重心放在了對課本知識的復習上。三輪復習中，首輪復習是從20—年8月中旬到20—年3月中旬，內容是高一年級課本22個(gè)單元，高二年級課本20個(gè)單元，高三年級課本16個(gè)單元。對這58個(gè)單元的復習安排是第一學(xué)期復習到高三年級第6單元(20—年1月底)。課本復習安排是每單元課本復習用時(shí)1節課，優(yōu)化設計1節課，英語(yǔ)周報1課時(shí)，單元基礎知識總結和反饋1課時(shí)。平時(shí)復習中把高中英語(yǔ)復習語(yǔ)法項目中的13個(gè)專(zhuān)題適當融合進(jìn)去。通過(guò)練習和講解，增強學(xué)生對語(yǔ)法的理解和對英語(yǔ)用法的復習鞏固。

　　三、大量練習促進(jìn)學(xué)生對基礎知識的鞏固和能力的提高。

　　課本復習是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵。從開(kāi)學(xué)之初即對課本知識點(diǎn)認真歸納和總結，通過(guò)練習的形式進(jìn)行學(xué)習反饋。主要是各地市的模擬試卷，認真把握教學(xué)工作中的練習環(huán)節。

　　四、聽(tīng)力訓練作好提高成績(jì)保障。

　　征訂了兩套聽(tīng)力風(fēng)暴，共有80套，供學(xué)生在課上或課下時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)力訓練之用。這兩套材料都是高考播音者錄制的，含金量高，所以標準的聽(tīng)力材料成為學(xué)生最為得益的聽(tīng)力助手。

　　五、擴大閱讀，培養英語(yǔ)能力。

　　課外閱讀必不可少。網(wǎng)站兼顧新聞、娛樂(lè )、科技、校園、地道美文等多方面內容。學(xué)生除了可以增加閱讀量還可以把一些精彩的文章當作范文來(lái)背誦。這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，也豐富和開(kāi)拓了學(xué)生的視野。

　　六、認真批閱學(xué)生英語(yǔ)、水果和生日蠟燭,讓同學(xué)們?yōu)樗�唱起了生日歌�?/strong>

　　從此,那些特殊家庭的孩子們的生日就記在了我的心里。每逢他們的生日,我就請他們到家里包餃子、炒菜,為他們慶祝。就在許多與這類(lèi)似的點(diǎn)滴小事中,孩子們漸漸對我產(chǎn)生了親近與依賴(lài)之情,有了心里話(huà)也向我訴說(shuō),因為喜歡我開(kāi)始喜歡上學(xué)習,我的教育,他們也比較信服、聽(tīng)從。

　　為了做好單親學(xué)生的教育工作,我還把工作做到了學(xué)生的家里,甚至家長(cháng)的單位里。有一個(gè)學(xué)生的父母三進(jìn)法院要離婚,我多次家訪(fǎng)做他們的工作,最后終于讓他們握手言和。這個(gè)學(xué)生的父親說(shuō),“您是我兒子的班主任,也是我的.老師,是您使我明白了如何做一個(gè)有責任感的丈夫和父親�！绷硪粋�(gè)學(xué)生的父母離異后,還經(jīng)常為孩子教育問(wèn)題吵鬧,在孩子的建議下,他們找到了我,經(jīng)過(guò)深入細致的工作,使他們第一次平心靜氣地坐在一起交流教育兒子的方法。

　　匠心—教改

　　為推進(jìn)英語(yǔ)新教程的實(shí)施,幾年來(lái),我始終認真學(xué)習黨的教育方針和教育理論,積極投身教學(xué)改革,更新教育觀(guān)念,在英語(yǔ)教學(xué)中不斷嘗試運用“精講精練”教學(xué)策略,形成激趣~導學(xué)式教學(xué),解決英語(yǔ)教育教學(xué)中的難點(diǎn):即用精練的語(yǔ)言,準確地揭示教學(xué)內容的本質(zhì)特征和知識間的內在聯(lián)系,教給學(xué)生認識規律和解決問(wèn)題的方法,以便在課內留出足夠的時(shí)間,讓學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)和完成老師布置的適量的作業(yè);正確處理語(yǔ)言和言語(yǔ)的辨證關(guān)系,讓學(xué)生即通過(guò)言語(yǔ)學(xué)語(yǔ)言,又利用語(yǔ)言學(xué)言語(yǔ),如此相互推進(jìn),直到自覺(jué)地、完善地掌握外語(yǔ);揭示措施與效果之間的通道,從被教對象的角度,使教案設計得最巧妙,語(yǔ)言最精煉,尋求點(diǎn)→線(xiàn)→面教學(xué)效果的有效途徑;暢通信息交流網(wǎng)絡(luò ),優(yōu)化外語(yǔ)教學(xué)中師生之間的雙邊活動(dòng),使它們互相影響,彼此依存,從不同的側面共同作用于教學(xué)過(guò)程;精選少而精的例題、習題,指導學(xué)生通過(guò)多種途徑進(jìn)行主動(dòng)性訓練活動(dòng),深入理解知識,掌握技能技巧,發(fā)展智力,提高能力。辛勤的汗水培育出了較為豐碩的果實(shí)。綜觀(guān)近三年來(lái)的實(shí)踐,我所指導的學(xué)生在全國英語(yǔ)能力競賽中取得了一定的成績(jì).同時(shí),我與英語(yǔ)教研組全體教師共同努力,落實(shí)教學(xué)常規,堅持做到細備課、常聽(tīng)課、常評課,抓好教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,連續幾年我校在全縣英語(yǔ)中考成績(jì)都名列前茅,被授予“市三英語(yǔ)教研組”的光榮稱(chēng)號。

　　育心—立本

　　素質(zhì)教育理論啟示一切教育工作者必須樹(shù)立全新的學(xué)生觀(guān):在素質(zhì)方面,沒(méi)有一無(wú)所長(cháng)的學(xué)生,只要教學(xué)得當,師生配合和諧,每位學(xué)生的身心發(fā)展水平、潛能都可以獲得完善的實(shí)現。工欲善其事,必先利其器。在班主任工作中,我積極探索“以學(xué)生為主體,教師為主導,情感為紐帶,師生互動(dòng),和諧共振,實(shí)現道德的共同進(jìn)步”的育人方法,通過(guò)開(kāi)展多種形式的文體活動(dòng)、社團活動(dòng)、儀式活動(dòng)等,培養學(xué)生志向追求的自強能力,培養學(xué)生品格修煉的自鍛能力,培養學(xué)生知識探究的自主能力,培養學(xué)生生活管理的自理能力。

　　在個(gè)別教育中,我本著(zhù)少懲罰、多肯定,少質(zhì)問(wèn)、多鼓勵,少訓斥、多交談,少命令、多引發(fā)的談話(huà)政策,進(jìn)行入情、入理、入境、入心的教育,以促進(jìn)師生的情感交融,激勵學(xué)生以飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)習生活中去。在師生共同努力下,我班學(xué)生先后榮獲“二中”藝術(shù)節話(huà)劇創(chuàng )作獎、獨唱獎,長(cháng)跑比賽第一名、籃球比賽第二名等好成績(jì),班級先后被評為“三好班級”。

　　我想,我所取得的點(diǎn)滴成績(jì),源自于信念的力量,源自于對黨的教育事業(yè)的忠誠,也是領(lǐng)導、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階,讓我接近太陽(yáng)的光芒。我將更加努力習文、躬行、誠信、盡忠,以盡愛(ài)崗敬業(yè)之職分。我將用心寫(xiě)下忠誠,生命不息,奮斗不止。

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