父親的愛(ài)如靠山作文（通用50篇）
作為一名準教師，練就一手漂亮的板書(shū)是每一個(gè)實(shí)習生夢(mèng)寐以求的目標。隨著(zhù)現代教育技術(shù)的發(fā)展，教師的教學(xué)越來(lái)越依賴(lài)于多媒體。但是無(wú)論教育技術(shù)如何發(fā)展，黑板和粉筆依然是必不可少的教具，好的板書(shū)依然是一名好老師的必備條件。為提高實(shí)習生的教師職業(yè)素養，我們師大附中的三名實(shí)習生開(kāi)展了“我的板書(shū)我做主”主題團日活動(dòng)。
為籌備此次活動(dòng)，小組長(cháng)提前安排好教室并聯(lián)系了指導老師。經(jīng)了解，5月29日下午三四節課高一年級有一間教室沒(méi)有課，活動(dòng)就定在了這個(gè)時(shí)間進(jìn)行。另外，中加合作班有一名外教板書(shū)寫(xiě)的很好，我們就邀請這位外教做我們的指導老師，她很熱情的接受了我們的邀請。
29日下午4點(diǎn)，我們準時(shí)來(lái)到教室，活動(dòng)正式開(kāi)始。大家首先相互交流了自己板書(shū)存在的問(wèn)題并共同探討解決措施。經(jīng)過(guò)討論，同學(xué)們的板書(shū)存在的主要問(wèn)題有三個(gè)：第一，單詞之間的銜接存在問(wèn)題，單個(gè)單詞寫(xiě)出來(lái)很漂亮，一旦連成句子就顯得很不流暢；第二，寫(xiě)長(cháng)句子的時(shí)候無(wú)法保持水平，容易上下傾斜；第三，寫(xiě)板書(shū)的速度慢，且線(xiàn)條顯得不夠成熟。造成這些問(wèn)題的主要原因是缺乏練習，平時(shí)上課用PPT多了就忽視了板書(shū)的重要性，等到需要寫(xiě)字的時(shí)候就顯得不夠自信了。
討論交流結束后大家就針對自身的不足開(kāi)始了如火如荼的練習，練習過(guò)程中，外教給了我們很多指導，糾正了一些字母的寫(xiě)法。外教練得一手很好的花體字，她在黑板上寫(xiě)句子基本上不用停頓，一氣呵成。她向我們講到，她寫(xiě)的字在加拿大叫做“CURSIVE WORDS”，以前的老師上課的時(shí)候都使用這種字體，而我們寫(xiě)的字體叫做“WRITTEN WORDS”，說(shuō)這種字體簡(jiǎn)單易讀，隨著(zhù)電腦的發(fā)展越來(lái)越普及，但是“CURSIVE WORDS”依然被很多老師所青睞，因為經(jīng)典的東西永遠都不會(huì )過(guò)時(shí)。她的話(huà)讓我們獲益匪淺，更加堅定了我們練好板書(shū)的決心。
活動(dòng)最后，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的兩名實(shí)習生展開(kāi)了一場(chǎng)小競賽，體育學(xué)院的同學(xué)和外教做裁判。兩人在規定的時(shí)間內，在黑板上寫(xiě)三個(gè)長(cháng)句子和十個(gè)單詞，看誰(shuí)寫(xiě)的又快又好。兩人的實(shí)力不相上下，各有各的長(cháng)處和不足，外教分別給了指導意見(jiàn)。比賽沒(méi)有決出勝負，但兩名實(shí)習生都很開(kāi)心因為自己學(xué)到了許多，活動(dòng)在輕松愉快的氛圍中圓滿(mǎn)結束了。
此次活動(dòng)對實(shí)習生的幫助很大，通過(guò)交流討論，大家看到了自己存在的不足；經(jīng)過(guò)老師的指導，大家明確了改進(jìn)方向，今后會(huì )朝著(zhù)更好地方向邁進(jìn)。我們深刻的認識到一手漂亮的粉筆對于老師的重要性，我們會(huì )繼續努力，爭取能夠寫(xiě)得一手漂亮的板書(shū)，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的站上講臺。
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